國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自問(wèn)自答的方式，加深思考和反思。掌握這些心得體會(huì)的寫作技巧，將會(huì)幫助你寫出更加優(yōu)秀的心得體會(huì)作品。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇一

一、校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)統(tǒng)抓全局，負(fù)責(zé)具體工作的開展和實(shí)施。自身要學(xué)會(huì)、掌握衛(wèi)星數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程教育資源的管理、維護(hù)和應(yīng)用，有計(jì)劃并對(duì)實(shí)體教學(xué)要做出總的規(guī)劃，及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)詢工作。

二、教務(wù)主任組織培訓(xùn)一線教師學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)程教育教育資源，培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人數(shù)及次數(shù)要有文字記錄，對(duì)項(xiàng)目資源的利用及開發(fā)做出總的工作部署。計(jì)劃好教師、學(xué)生學(xué)期內(nèi)教育資源節(jié)目的收看節(jié)次，對(duì)一學(xué)期本校教育資源節(jié)目觀看人數(shù)、節(jié)次、觀看效果要有登記、反饋記錄，并要備份存檔。

三、鄉(xiāng)中心?！艾F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”教師培訓(xùn)要求及授課目標(biāo)：

1.掌握計(jì)算機(jī)，衛(wèi)星ip廣播等設(shè)備的基本維護(hù)和技能，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息的基本功能；掌握衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播遠(yuǎn)程教育資源的管理與應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)在網(wǎng)上使用瀏覽器查詢信息資源。

3.掌握windows，office等常用軟件的安裝和使用。

4.掌握信息教育技術(shù)的概念，性質(zhì)和范疇以及教育的基本理論和應(yīng)用。

5.了解遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，組織，管理，評(píng)價(jià)和教材開發(fā)的基本理論和應(yīng)用。

6.掌握信息和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用。

注：具體工作計(jì)劃由教導(dǎo)處根據(jù)中國(guó)教育電視報(bào)提供的相關(guān)信息臨時(shí)作出具體安排。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇二

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我鎮(zhèn)的禁毒工作以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指針，認(rèn)真貫徹“提高認(rèn)識(shí)，教育為先，嚴(yán)厲打擊，綜合治理”的禁毒方針，落實(shí)各項(xiàng)禁毒責(zé)任，以狠抓預(yù)防教育、建立健全禁毒工作體制為重點(diǎn)，全面推進(jìn)禁毒工作的深入開展，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)禁毒工作再上新臺(tái)階，特制定《雷甸鎮(zhèn)20xx年禁毒工作計(jì)劃》如下：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《禁毒法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指針，嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市縣禁毒委的總體要求，緊緊圍繞“平安雷甸”建設(shè)和“無(wú)毒（村）居”創(chuàng)建目標(biāo)，不斷完善禁毒工作和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，綜合治理毒品問(wèn)題，確保實(shí)現(xiàn)“無(wú)毒鎮(zhèn)”目標(biāo)。

二、嚴(yán)厲打擊各類毒品和犯罪活動(dòng)。

鎮(zhèn)禁毒部門要對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的娛樂(lè)場(chǎng)所、旅館等娛樂(lè)服務(wù)行業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)禁毒知識(shí)和法律法規(guī)，并開展定期不定期的檢查，嚴(yán)防毒品流入本轄區(qū)。認(rèn)真排查外來(lái)涉毒人員。

三、加強(qiáng)禁毒隊(duì)伍的建設(shè)。

要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用，重點(diǎn)做好各單位和派出所禁毒部門的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)禁毒專職社工和民警的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高禁毒工作人員的業(yè)務(wù)能力和基本素質(zhì)。

四、不斷加強(qiáng)禁毒情報(bào)信息建設(shè)。

各村（居）、企事業(yè)單位要切實(shí)將禁毒宣傳教育工作列入日常宣傳工作的內(nèi)容，尤其是企事業(yè)單位要做好員工的禁毒宣教工作；要落實(shí)禁毒宣教工作通訊員，確定相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真組織開展禁毒宣傳教育工作，及時(shí)將單位的相關(guān)重大行動(dòng)及禁毒工作開展情況等信息資料，并及時(shí)上報(bào)縣禁毒委員會(huì)辦公室，不斷提高禁毒宣教工作效果。

五、深化禁毒預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。

把宣傳引導(dǎo)和預(yù)防教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，把《禁毒法》納入普法教育的重點(diǎn)內(nèi)容，要以村（居）為重點(diǎn)，以“青少年遠(yuǎn)離毒品行動(dòng)”、“不讓毒品進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“不讓毒品進(jìn)村居”、“不讓毒品進(jìn)我家”、“不讓毒品進(jìn)校園”等活動(dòng)為載體，扎實(shí)推動(dòng)《禁毒法》宣傳“六進(jìn)”活動(dòng)。要在“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日至“6.26”國(guó)際禁毒日期間，集中開展大型主題宣傳教育活動(dòng)，掀起宣傳高潮。

六、完善機(jī)制、不斷推動(dòng)禁毒工作。

認(rèn)真落實(shí)《禁毒法》規(guī)定的工作模式，開展專項(xiàng)督導(dǎo)。抓好社區(qū)戒毒組織機(jī)構(gòu)，做好人員和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)工作，做好領(lǐng)導(dǎo)干部一對(duì)一幫教工作，認(rèn)真組織各部門戒毒工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各禁毒辦要認(rèn)真履行工作職責(zé)，規(guī)范工作秩序，嚴(yán)格按照禁毒人員相關(guān)工作職責(zé)開展社區(qū)戒毒工作，加大對(duì)吸毒人員的管控和收戒治療力度。

七、依法推進(jìn)禁毒工作的持續(xù)發(fā)展。

按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)”的要求，認(rèn)真落實(shí)禁毒工作的四項(xiàng)制度。

1、深化領(lǐng)導(dǎo)干部一對(duì)一幫教工作、

2、不定期對(duì)社區(qū)戒毒和康復(fù)人員進(jìn)行突擊式尿液檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

3、嚴(yán)格落實(shí)對(duì)戒毒出所人員和康復(fù)吸毒人員就業(yè)安置、職業(yè)培訓(xùn)、低保、失業(yè)保險(xiǎn)和社會(huì)救濟(jì)等三項(xiàng)政策，切實(shí)幫助解決他們的生活困難。

八、創(chuàng)建無(wú)毒（村）居工作。

按照上級(jí)禁毒部門的要求，進(jìn)一步開展無(wú)毒（村）居創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容符合標(biāo)準(zhǔn)，為雷甸鎮(zhèn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造平安和諧的環(huán)境。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇三

第一段：國(guó)防是國(guó)家安全的基石，現(xiàn)代化建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的必然選擇。在國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我深入思考并體會(huì)到了一些重要的心得體會(huì)。首先，國(guó)防建設(shè)不僅需要物質(zhì)力量，更需要全民參與和支持。全民國(guó)防意識(shí)是保衛(wèi)國(guó)家安全的前提和基礎(chǔ)，只有每個(gè)公民都能夠主動(dòng)行動(dòng)，為國(guó)家的安全貢獻(xiàn)自己的力量，國(guó)家才能在戰(zhàn)爭(zhēng)和危機(jī)中保持穩(wěn)定和強(qiáng)大。

第二段：其次，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)需要掌握先進(jìn)科技和實(shí)力。現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的槍炮對(duì)決，而是在科技的推動(dòng)下呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、信息戰(zhàn)、太空戰(zhàn)等多樣化的形態(tài)。因此，國(guó)家必須重視科技研發(fā)和實(shí)力的提升，緊跟時(shí)代的步伐，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破，掌握自主創(chuàng)新能力，才能在國(guó)際上確立起一席之地。

第三段：同時(shí)，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)需要注重人才培養(yǎng)。沒(méi)有優(yōu)秀的人才支持，國(guó)家的戰(zhàn)斗力就無(wú)法得到有效提升。因此，在國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)中，必須加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，重視教育的質(zhì)量和人才的培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)青年人投身國(guó)防科技事業(yè)，提高專業(yè)技能和戰(zhàn)斗素質(zhì)，培育一支高素質(zhì)的國(guó)防隊(duì)伍。

第四段：另外，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)需要宏觀決策和規(guī)劃。國(guó)家發(fā)展的每一步都應(yīng)該有整體的布局和戰(zhàn)略規(guī)劃，只有在全局的指導(dǎo)下，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)才能有序進(jìn)行。因此，國(guó)家應(yīng)當(dāng)建立起高效的政府決策機(jī)制，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和整體規(guī)劃，推動(dòng)國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)取得更加卓越的成效。

第五段：總之，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全體國(guó)民的共同努力和支持。只有加強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)、掌握先進(jìn)科技和實(shí)力、加強(qiáng)人才培養(yǎng)以及進(jìn)行宏觀決策和規(guī)劃，國(guó)家才能夠在國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)中穩(wěn)步前進(jìn)。我相信，在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家安全和現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。讓我們共同為國(guó)家的繁榮和安全而努力奮斗吧！

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇四

習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報(bào)告，高舉旗幟、立論定向、總攬全局、催人奮進(jìn)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宣言書、動(dòng)員令和行動(dòng)指南。報(bào)告專節(jié)闡述“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，將科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略一體謀劃、一體部署、一體推進(jìn)、一體實(shí)施，立意深遠(yuǎn)、格局宏大、路徑清晰，體現(xiàn)了我們黨對(duì)時(shí)代發(fā)展大潮、國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)大勢(shì)、現(xiàn)代化進(jìn)程內(nèi)在要求的準(zhǔn)確把握，明確了科教興國(guó)戰(zhàn)略在新時(shí)代的科學(xué)內(nèi)涵和使命任務(wù)，彰顯了我們黨以更大力度深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)的決心和氣魄，為我們?cè)谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

深刻理解教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的根本定位。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中把教育、科技、人才在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的戰(zhàn)略意義概括為“基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，境界高遠(yuǎn)、意蘊(yùn)深厚，充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育、科技、人才工作重要戰(zhàn)略意義的深刻認(rèn)識(shí)，反映了新時(shí)代新征程對(duì)科技、教育、人才的更強(qiáng)需求和更大期待。黨的二十大報(bào)告提出了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重大任務(wù)，部署了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)兩步走的戰(zhàn)略安排。建成教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)將在第一步率先實(shí)現(xiàn)，作為基礎(chǔ)性、支撐性、先導(dǎo)性工程，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供豐富戰(zhàn)略資源和創(chuàng)新人才儲(chǔ)備。我們必須深刻理解教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的根本定位，把教育、科技、人才工作擺在更加突出的位置。

充分認(rèn)清教育是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)工程。馬克思主義認(rèn)為，工人階級(jí)的未來(lái)乃至人類的未來(lái)完全取決于教育，揭示了教育在人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的基礎(chǔ)作用?？v觀人類社會(huì)發(fā)展史，先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命，時(shí)代越是向前，教育的作用就愈發(fā)凸顯，從人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，教育在國(guó)與國(guó)競(jìng)爭(zhēng)較量中的地位愈發(fā)重要，沒(méi)有高質(zhì)量教育體系的支撐，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族很難長(zhǎng)久立足于世界民族之林，也無(wú)法走向世界舞臺(tái)中央。黨的二十大報(bào)告指出，中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。物質(zhì)富足、精神富有是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，對(duì)提升國(guó)民整體知識(shí)和文化素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力具有決定性意義。邁上新征程，教育從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。通過(guò)教育培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就能使我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)式現(xiàn)代化，在風(fēng)吹浪打中巋然不動(dòng)，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

充分認(rèn)清科技是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的核心力量。重視科技的歷史作用，是馬克思主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。馬克思曾指出“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”，并且說(shuō)：“固定資本的發(fā)展表明，一般社會(huì)知識(shí)，已經(jīng)在多么大的程度上變成了直接的生產(chǎn)力?！弊怨I(yè)革命以來(lái)，世界發(fā)生的每一次科技變革都深刻影響了世界力量格局，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要變量。在日趨激烈的全球綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中，科技是國(guó)之利器。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。無(wú)論是建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，形成綠色生產(chǎn)生活方式，滿足人民對(duì)美好生活的向往，還是拓展新領(lǐng)域、開辟新賽道、培育新動(dòng)能、建立新優(yōu)勢(shì)，都離不開強(qiáng)大的科技，離不開高水平科技自立自強(qiáng)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，力爭(zhēng)讓科技創(chuàng)新這個(gè)“核心變量”成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的“最大增量”。

充分認(rèn)清人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略支撐。功以才成，業(yè)由才廣。人才是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)，是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的重要戰(zhàn)略資源。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)國(guó)家擁有人才上的優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)國(guó)家最后就會(huì)擁有科技優(yōu)勢(shì)、實(shí)力優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。黨的二十大報(bào)告指出，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)高水平對(duì)外開放。這種新發(fā)展格局對(duì)人才數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了全方位的新要求。構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，都要求我們完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，著力形成人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。

深刻理解科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力的戰(zhàn)略格局。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。這一重要論述是對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)新動(dòng)能最本質(zhì)的概括，深刻表明科教、人才、創(chuàng)新是“三位一體”的，科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是強(qiáng)關(guān)聯(lián)的“三腳架”，三者互有需求、互有支撐、互為補(bǔ)充、互有帶動(dòng)。

當(dāng)今世界的科技競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)和教育競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)科技創(chuàng)新取得更大進(jìn)步，需要人才的重要支撐。沒(méi)有強(qiáng)大的人才隊(duì)伍作為基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新就是無(wú)源之水、無(wú)本之木?？萍妓降奶岣?，人才資源的涵養(yǎng)，創(chuàng)新能力的激發(fā)，教育是根本、是基礎(chǔ)。從這個(gè)意義上說(shuō)，沒(méi)有教育強(qiáng)國(guó)就沒(méi)有人才強(qiáng)國(guó)，沒(méi)有人才強(qiáng)國(guó)就沒(méi)有科技強(qiáng)國(guó)，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)相輔相成、同向而行，有任何一個(gè)方面的短板，都會(huì)直接影響到其他兩個(gè)維度的推進(jìn)。教育、科技、人才必須統(tǒng)籌抓、一體抓，才會(huì)產(chǎn)生同向發(fā)力、同頻共振的效果。

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，我們必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持科教融合、創(chuàng)新發(fā)展的鮮明導(dǎo)向，不斷探索教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)“三大戰(zhàn)略”，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，充分涵養(yǎng)人才第一資源，大力發(fā)展科技生產(chǎn)力，努力激發(fā)創(chuàng)新第一動(dòng)力，形成教育鏈、科技鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合、高效循環(huán)的戰(zhàn)略格局，著力提升科教創(chuàng)新體系整體效能，使激發(fā)“第一生產(chǎn)力”、激活“第一資源”、點(diǎn)燃“第一動(dòng)力”相互推動(dòng)、互相促進(jìn)、相得益彰，匯聚起系統(tǒng)支撐全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的強(qiáng)大合力。

深刻理解堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的前進(jìn)路徑。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中作出“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”的重要部署，進(jìn)一步明確了貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略的核心任務(wù)，指明了大力推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)、充分發(fā)揮人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用的工作目標(biāo)和工作重心，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)規(guī)劃了清晰路徑，提供了科學(xué)方法。

必須大力推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”；在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”，在黨的二十大報(bào)告又再次強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”?？梢?jiàn)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展的重視是一脈相承、一以貫之的。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，要把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展，讓教育走在發(fā)展前列，發(fā)揮教育在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的先導(dǎo)性作用。要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，在財(cái)政資金安排中優(yōu)先保障教育投入，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，統(tǒng)籌多種類型教育協(xié)同創(chuàng)新，切實(shí)辦好人民滿意的教育。要加快建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的高質(zhì)量教育體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，切實(shí)提升教育服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的能力，以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展。

必須加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)?？萍甲粤⒆詮?qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要。像中國(guó)這樣人口規(guī)模巨大的社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，不能總是指望依賴他人的科技成果來(lái)提高自己的科技水平，更不能做其他國(guó)家的技術(shù)附庸，永遠(yuǎn)跟在別人的后面亦步亦趨。我們沒(méi)有別的選擇，必須把科技的命脈牢牢掌握在我們自己手中，走自主創(chuàng)新道路。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，要把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力突破“卡脖子”技術(shù)，聚焦重要領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)，瞄準(zhǔn)人工智能、高端芯片、能源安全等事關(guān)發(fā)展全局和國(guó)家安全的重要領(lǐng)域，依托新型舉國(guó)體制，加快部署具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國(guó)家重大科技項(xiàng)目，努力在重大戰(zhàn)略領(lǐng)域建立自身科技優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持國(guó)際視野，聚焦世界科技發(fā)展前沿，緊跟新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢(shì)，以國(guó)際視野謀劃和推動(dòng)科技自立自強(qiáng)，搶占世界科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)，推動(dòng)科技成果惠及更多國(guó)家和人民。

必須充分發(fā)揮人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)作用。致天下之治者在人才。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，基本前提是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，最大限度激發(fā)各類創(chuàng)新主體和科研人員的積極性創(chuàng)造性，最大限度盤活人才資源、發(fā)揮人才效能、激發(fā)人才動(dòng)力。深入貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須牢牢扭住“人”這一關(guān)鍵要素，在管理上“放權(quán)”、在分配上“放開”、在評(píng)價(jià)上“放活”，讓各類人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、充分涌流。要堅(jiān)持黨管人才的原則，確保人才發(fā)展的正確政治方向，引導(dǎo)廣大人才愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民。要打造精心用才的布局，牢固樹立大人才觀，堅(jiān)持各方面人才一起抓，用好用活各類人才，做到用當(dāng)其長(zhǎng)、用當(dāng)其時(shí)、用當(dāng)其位，積極發(fā)揮人才在各個(gè)領(lǐng)域引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的重要作用。要建設(shè)用心聚才的高地，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)，充分“解綁”“減負(fù)”，造就開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

深刻理解辦好人民滿意的教育的實(shí)踐要求，以更加強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神筑牢國(guó)家強(qiáng)盛之基高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，也是教育、科技和人才三大功能齊備的科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的重要承載體。一流大學(xué)不僅是科技生產(chǎn)的重要基地，更是一流人才的富集高地，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)園地。新時(shí)代新征程的使命任務(wù)賦予高校新的歷史責(zé)任和戰(zhàn)略使命，我們要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中走在前、作表率、樹標(biāo)桿，當(dāng)好“排頭兵”，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以實(shí)際行動(dòng)辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才支撐，以實(shí)際行動(dòng)筑牢國(guó)家強(qiáng)盛之基。

以更加強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神肩負(fù)“為黨育人、為國(guó)育才”的光榮使命。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。育人的根本在于立德。高校培養(yǎng)人才，首先要把正政治方向，始終把“為黨育人、為國(guó)育才”當(dāng)作辦學(xué)興校的核心任務(wù)，鍥而不舍用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要傳承紅色基因，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，激勵(lì)廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。要全面加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)，堅(jiān)持綿綿用力，久久為功，止于至善，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志，引導(dǎo)大學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

以更加強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神承擔(dān)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重大責(zé)任。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要堅(jiān)持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，深化教學(xué)改革和教育評(píng)價(jià)改革，以培養(yǎng)“大師”的戰(zhàn)略思維探索自主道路和模式，更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育，造就一大批堪當(dāng)時(shí)代重任的“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國(guó)先鋒”。要緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需要，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過(guò)“強(qiáng)基計(jì)劃”等激活基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，探索對(duì)優(yōu)秀學(xué)生精準(zhǔn)培養(yǎng)的有效路徑，完善復(fù)合交叉的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。要打造以“四用”為遵循的新時(shí)代實(shí)踐育人體系，探索高水平的科教協(xié)同和產(chǎn)教融合之路，讓青年學(xué)生在感知前沿科技中提高解決問(wèn)題的本領(lǐng)和能力。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇五

習(xí)近平總書記指出：“我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要?jiǎng)?chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要?！敝醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）社會(huì)和生態(tài)文明部生態(tài)文明建設(shè)教研室副主任郭兆暉認(rèn)為，這是中國(guó)式現(xiàn)代化最顯著的特點(diǎn)之一，也是區(qū)別于西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的現(xiàn)代化重要標(biāo)志之一。

現(xiàn)代化進(jìn)程最早發(fā)軔于西方國(guó)家，但它們的現(xiàn)代化是通過(guò)過(guò)度開發(fā)自然資源、大規(guī)模破壞生態(tài)環(huán)境獲取的，造成了人與自然環(huán)境的巨大破壞。我們必須明確，中國(guó)式現(xiàn)代化不可能也不會(huì)走西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家現(xiàn)代化老路，必須走人與自然和諧共生的新路。

如何正確認(rèn)識(shí)人與自然的和諧共生?吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院教授劉福森提出了“生態(tài)限度”。所謂生態(tài)限度，是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)所造成的破壞力的承受限度，也可以看成是自然生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人的活動(dòng)的“容忍度”。這個(gè)生態(tài)限度就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的平衡態(tài)。

實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生需要建立“生態(tài)限度”，讓人的實(shí)踐活動(dòng)穩(wěn)定在自然系統(tǒng)的自我修復(fù)機(jī)制中。在這個(gè)“可能性空間”中，人的物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)打破自然系統(tǒng)的穩(wěn)定平衡，人與自然的關(guān)系表現(xiàn)為一種合作關(guān)系，人與自然成為生命共同體，自然的生命與人的生命能夠?qū)崿F(xiàn)和諧共生。

推動(dòng)生產(chǎn)方式生態(tài)化。

生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面。從根本上來(lái)說(shuō)，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是由不合理的生產(chǎn)方式造成的，尤其是在深入推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，選擇何種生產(chǎn)方式至關(guān)重要。

南京林業(yè)大學(xué)黨委書記蔣建清認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式的生態(tài)化。這就要求在生產(chǎn)過(guò)程中提高綠色科技含量，降低資源消耗，減輕環(huán)境污染，并努力促進(jìn)生態(tài)恢復(fù)。

從頂層設(shè)計(jì)而言，改變生產(chǎn)方式需要有相應(yīng)的體制機(jī)制作為保障。郭兆暉提出，要構(gòu)建政府與市場(chǎng)協(xié)同運(yùn)行機(jī)制，雖然政府通過(guò)制定法律法規(guī)全面加強(qiáng)監(jiān)管，但相對(duì)而言，市場(chǎng)機(jī)制作用仍然發(fā)揮得不夠，要進(jìn)一步建立激勵(lì)機(jī)制。

比如，全面建立自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度。建立了產(chǎn)權(quán)之后，自然資源、生態(tài)產(chǎn)品可以通過(guò)市場(chǎng)交易來(lái)確定價(jià)格，并獲取利潤(rùn)，以此激勵(lì)更多的企業(yè)自愿投入綠色發(fā)展中。同時(shí)，還可通過(guò)綠色金融杠桿撬動(dòng)更多資本進(jìn)入綠色發(fā)展領(lǐng)域，讓自然資源、生態(tài)產(chǎn)品及其相關(guān)的綠色金融產(chǎn)品成為老百姓“錢袋子”中的重要資產(chǎn)。

實(shí)現(xiàn)生活方式綠色化。

長(zhǎng)期以來(lái)，西方現(xiàn)代化模式被奉為具有“普世價(jià)值”意義的模式典范，以“炫耀消費(fèi)”“時(shí)尚消費(fèi)”等為代表的過(guò)度消費(fèi)主義加強(qiáng)了對(duì)資產(chǎn)的壓榨和掠奪，也影響人們樹立正確的消費(fèi)觀和生活方式，不利于生態(tài)文明的建設(shè)。

在推動(dòng)生產(chǎn)方式生態(tài)化的同時(shí)，也必須實(shí)現(xiàn)生活方式綠色化。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授溫宗國(guó)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)生活方式綠色化是一個(gè)從觀念到行為全方位轉(zhuǎn)變的過(guò)程，人人都是踐行者和推動(dòng)者，要踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇六

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族的重要命運(yùn)，對(duì)于確保國(guó)家安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。在我國(guó)國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我有幸參與其中，并收獲了一些心得體會(huì)。國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)需要各個(gè)層面的努力，從國(guó)家層面的整體規(guī)劃到軍事人才的培養(yǎng)，都需要我們不斷探索和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。以下是我對(duì)于國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)的心得體會(huì)。

首先，在國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)軍事力量建設(shè)是必不可少的。一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)是國(guó)家安全和穩(wěn)定的基石。我們要不斷提高軍隊(duì)的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍事人才。只有這樣，才能確保在國(guó)家面臨風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠有效應(yīng)對(duì)，并保護(hù)國(guó)家和人民的利益。因此，我們要注重軍事人才的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，提高軍隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)。

其次，在現(xiàn)代化建設(shè)中，科技創(chuàng)新是非常重要的。隨著科技的進(jìn)步和應(yīng)用的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代化建設(shè)也需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。我們要注重科技領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，促進(jìn)科技與國(guó)防的深度融合。只有這樣，才能不斷提升國(guó)家的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。

此外，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)還需要廣泛凝聚全民的力量。國(guó)家的安全和現(xiàn)代化建設(shè)是每個(gè)公民的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家的利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是在軍營(yíng)還是平時(shí)的生活中，我們都應(yīng)該積極參與到國(guó)家建設(shè)中去，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

另外，在國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)中，國(guó)際合作是非常重要的?，F(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)全球化的進(jìn)程，在面對(duì)國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)。我們應(yīng)該積極參與到國(guó)際事務(wù)中去，推動(dòng)國(guó)際合作的進(jìn)展。只要各國(guó)團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家和平與穩(wěn)定的長(zhǎng)治久安。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而繁重的任務(wù)。它涉及到各個(gè)層面的工作，需要各種資源的投入和堅(jiān)持不懈的努力。只有在每個(gè)人的共同努力下，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向和信心，時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的精神，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的目標(biāo)而努力奮斗。

總之，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)是我國(guó)發(fā)展的重要領(lǐng)域，對(duì)于確保國(guó)家安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。在參與其中的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)軍事力量建設(shè)、科技創(chuàng)新、凝聚全民力量以及國(guó)際合作的重要性。這些都需要我們各個(gè)層面的不斷努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，確保國(guó)家的繁榮和發(fā)展。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇七

為了使全體教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí)，從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析，把握任課年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授知識(shí)，避免教學(xué)出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。根據(jù)x政教發(fā){20xx}192號(hào)文件精神，特定我校教材知識(shí)訓(xùn)練工作實(shí)施計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、組織機(jī)構(gòu)。

業(yè)務(wù)主管：xx。

業(yè)務(wù)小組組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

二、訓(xùn)練內(nèi)容：

本次教材知識(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容為九年級(jí)各學(xué)科的教材。

三、具體訓(xùn)練任務(wù)：

1、畫出初三各單元及單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

2、完成初三年級(jí)課后練習(xí)題（物理教師完成初三年級(jí)、化學(xué)教師完成初三年級(jí)課后練習(xí)題）理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。

3、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析（每周2道），本學(xué)期完成32道，下學(xué)期完成32道。

4、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。每學(xué)期播放四部，全體教師要記錄每部電影中對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞或敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感。

5、已經(jīng)參加xx年中小學(xué)英語(yǔ)、理化生、科學(xué)教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

（1）、全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問(wèn)、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上。

（2）、全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識(shí)）中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。

6、已經(jīng)參加xx—xx年中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

（1）、積極參加省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

（2）、應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品）。

四、訓(xùn)練形式。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇八

國(guó)家的安全是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，而國(guó)防是保障國(guó)家安全的重要手段。近年來(lái)，我國(guó)在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)方面取得了顯著成就。在這一過(guò)程中，不少人積累了寶貴的心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷和觀察，就國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)的心得體會(huì)進(jìn)行探討和總結(jié)。

首先，國(guó)防建設(shè)需要堅(jiān)定的決心和毅力?，F(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)需要耐心與毅力的長(zhǎng)期工程，國(guó)防亦然。無(wú)論是發(fā)展先進(jìn)武器裝備，還是培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才，都需要對(duì)國(guó)防事業(yè)的堅(jiān)定承諾。國(guó)防建設(shè)涉及到政府的決策和計(jì)劃，需要與各方面緊密合作，共同推動(dòng)。在個(gè)人層面上，堅(jiān)定的決心和毅力也是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)參與過(guò)國(guó)防論壇的志愿者活動(dòng)，深刻體會(huì)到國(guó)防建設(shè)對(duì)個(gè)人毅力和意志品質(zhì)的考驗(yàn)，只有堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力，才能推動(dòng)國(guó)防建設(shè)向前發(fā)展。

其次，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)要注重科技創(chuàng)新?，F(xiàn)代化建設(shè)需要依賴科技的進(jìn)步，在國(guó)防領(lǐng)域也是如此。國(guó)防建設(shè)需要先進(jìn)的武器裝備和軍事技術(shù)，才能確保國(guó)家安全。而這些先進(jìn)的裝備和技術(shù)都需要通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)需要鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，加強(qiáng)軍事科研和人才培養(yǎng)，培養(yǎng)一支高水平、高素質(zhì)的科技創(chuàng)新隊(duì)伍。同時(shí)，國(guó)防科研人員需要密切關(guān)注國(guó)際軍事動(dòng)態(tài)和前沿科技發(fā)展，才能搶占先機(jī)，保持軍事技術(shù)的領(lǐng)先地位。在我個(gè)人的工作中，我也深感到科技創(chuàng)新的重要性。我們通過(guò)不斷嘗試和探索，才能摸索到更先進(jìn)、更高效的工作方式，提高我們的工作效率和質(zhì)量。

第三，國(guó)防建設(shè)要堅(jiān)持人民利益至上。國(guó)防事業(yè)是為了保護(hù)國(guó)家和人民的安全利益，因此，國(guó)防建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。國(guó)家應(yīng)加大投入，提高國(guó)防預(yù)算，改善軍人的工作條件和生活待遇，以激發(fā)他們的士氣和工作熱情。同時(shí)，國(guó)家還應(yīng)加大對(duì)軍人的培訓(xùn)和教育，提高他們的綜合素質(zhì)和能力水平。在我國(guó)家庭軍人中，我親眼見(jiàn)證了這些變化。國(guó)家對(duì)軍人的關(guān)心和支持讓他們感到被尊重和重視，這也增強(qiáng)了他們?yōu)閲?guó)家奉獻(xiàn)的意愿和能力。

第四，國(guó)防建設(shè)要注重國(guó)際合作與交流。國(guó)際間的和平與合作對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全至關(guān)重要，因此，國(guó)防建設(shè)也要加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作與交流。這不僅是為了增進(jìn)相互了解和信任，也有助于吸取各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，提高國(guó)防建設(shè)的水平。我曾在一次國(guó)際性的軍事論壇上交流過(guò)，通過(guò)與外國(guó)同行的對(duì)話，我了解到了其他國(guó)家的國(guó)防經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野和思路。這種國(guó)際合作的機(jī)會(huì)不僅能促進(jìn)國(guó)防建設(shè)的進(jìn)步，也有助于推動(dòng)和平與安全的全球化。

綜上所述，國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)家安全和人民幸福的重要事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)定的決心和毅力、科技創(chuàng)新、以人民為中心的發(fā)展以及國(guó)際合作與交流都是至關(guān)重要的。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化理論研究，加強(qiáng)實(shí)踐探索，我們才能不斷提高國(guó)防建設(shè)的水平，確保國(guó)家安全和人民幸福的美好未來(lái)。

國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)心得體會(huì)及感悟篇九

黨的二十大報(bào)告中教育內(nèi)容的顯著特點(diǎn)，一是將教育從以往的社會(huì)建設(shè)與民生領(lǐng)域單列出來(lái)，更加突顯教育對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，更加突顯教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定位；二是以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為核心，將教育、科技、人才作為一個(gè)有機(jī)整體系統(tǒng)闡述，更加突顯教育、科技、人才在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的內(nèi)在聯(lián)系。教育科技雙輪驅(qū)動(dòng)、互為支撐，科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略三位一體系統(tǒng)集成、統(tǒng)籌部署。黨的二十大標(biāo)志著科教興國(guó)開啟新征程，教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入快車道。

深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，更加突出堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的重要意義。教育既是民生之首，更是國(guó)家發(fā)展的重要支撐。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的每一階段都有其主要矛盾和矛盾的主要方面。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生重大變化，強(qiáng)調(diào)教育是民生之首，旨在適應(yīng)這一變化，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。但教育特別是高等教育不能僅僅歸為民生問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須靠教育、靠科技、靠人才。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。高等教育的屬性與獨(dú)特功能，決定了它肩負(fù)著促進(jìn)教育公平和追求卓越、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的雙重任務(wù)。在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織、相互激蕩之際，“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求，是達(dá)成第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是人民群眾當(dāng)前現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)根本利益的根本結(jié)合點(diǎn)。高等教育要不負(fù)神圣使命，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，為發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、厚植人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力作出新的更大貢獻(xiàn)。

深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，更加突顯教育優(yōu)先發(fā)展和建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的重大意義。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，基于我們黨對(duì)于治國(guó)理政規(guī)律的精準(zhǔn)把握。新中國(guó)成立以來(lái)70多年的教育事業(yè)發(fā)展，為“中國(guó)奇跡”奠基。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了從大眾化到普及化的歷史性跨越。世界經(jīng)濟(jì)論壇《全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示，當(dāng)前我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力排名全世界第27位，總體呈上升趨勢(shì)。進(jìn)步最快的三個(gè)影響因素之一是高等教育與培訓(xùn)。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。普及化階段高等教育要走內(nèi)涵式發(fā)展道路。以“雙一流”建設(shè)為抓手，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)布局，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，優(yōu)化區(qū)域布局和資源配置。支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展。推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略。促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高國(guó)民整體素質(zhì)，為教育強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。

深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，更加突顯培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才的緊迫要求。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，要緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)中心任務(wù)，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，全方位謀劃人才培養(yǎng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，形成高水平人才培養(yǎng)體系。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面實(shí)現(xiàn)重大突破。大力培養(yǎng)造就一大批國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展急需的優(yōu)秀人才。這是因材施教、全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義。

深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，更加突顯科教融合的意義和高等教育對(duì)于科研創(chuàng)新的使命擔(dān)當(dāng)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力、創(chuàng)新是第一動(dòng)力?？萍肌⒔逃⑷瞬畔到y(tǒng)集成，是破除體制機(jī)制性障礙的制度創(chuàng)新。形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)，進(jìn)一步突顯了科教融合的緊迫性。重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域和青年優(yōu)才集聚、教學(xué)相長(zhǎng)的環(huán)境之中，大學(xué)在這三方面都具有天然優(yōu)勢(shì)。要充分重視大學(xué)在國(guó)家創(chuàng)新體系中的地位，充分發(fā)揮大學(xué)作為基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的作用。將更多國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和重大科研項(xiàng)目放在大學(xué)或委托大學(xué)。高等教育要主動(dòng)適應(yīng)知識(shí)生產(chǎn)方式變革，主動(dòng)服務(wù)“國(guó)之大者”，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為核心，加快高?？蒲蟹妒胶徒M織模式變革，著力破解制約有組織科研的難點(diǎn)堵點(diǎn)。鼓勵(lì)自由探索與有組織科研相結(jié)合，有組織科研與“雙一流”建設(shè)相結(jié)合，高水平科研與高水平教育教學(xué)互為支撐。研究型大學(xué)要發(fā)揮基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，積極擔(dān)綱具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的重大項(xiàng)目、關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)，產(chǎn)出更多原始創(chuàng)新成果，為建設(shè)自主知識(shí)體系，推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)提供有力支撐。

深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，更加突顯高等教育對(duì)于建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的重大意義。人才是第一資源。黨的二十大報(bào)告提出“深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”“實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”“完善人才戰(zhàn)略布局”“著力形成人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)”。高校要以人才引領(lǐng)發(fā)展的理念，積極建設(shè)高校教師隊(duì)伍人才高地。要特別重視培養(yǎng)造就高校青年人才隊(duì)伍。盡快完善高端人才、專業(yè)人才來(lái)華工作、科研、交流政策。提高我國(guó)高校人才隊(duì)伍國(guó)際化水平。優(yōu)化人才發(fā)展制度環(huán)境，深化評(píng)價(jià)考核制度改革，減除煩苛，讓高校教師從種種繁文縟節(jié)的束縛中解脫出來(lái)，解放學(xué)術(shù)生產(chǎn)力，為加強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。