心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想一

為推進局機關(guān)全面從嚴治黨工作向縱深開展，根據(jù)市委組織部、紀委機關(guān)關(guān)于集中開展紀律教育活動的部署要求，2020年10月14日上午，局機關(guān)黨支部書記羅寅誕同志圍繞汲取典型案件帶來的深刻教訓，結(jié)合前期省、市委書記講話精神，以“學思踐悟守初心、立足崗位擔使命”為主題，為局機關(guān)全體人員上了一堂生動黨課，并通過屏幕投影組織大家觀看學習民法典公開課視頻。

羅寅誕同志圍繞黨課主題，就如何堅守初心、擔好使命，對局機關(guān)全體人員提出了四點具體要求：

??????一、要在抓好政治建設(shè)上下功夫。習近平總書記反復強調(diào)，干部要做到忠誠干凈擔當。其中第一個就是忠誠。對黨忠誠是修身之本，忠誠才可靠，可靠才可信，可信才可用。政府機關(guān)是政府的堅強前哨和鞏固后院，商務(wù)局作為政府機關(guān)的部門單位，做好堅強前哨和鞏固后院的根本點和共同點就在于確保政治上絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。對我們來說，抓好政治建設(shè)是重于一切、壓倒一切的首要任務(wù)。一是要加強政治修養(yǎng)；二是要提升政治能力；三是要樹好政治形象。

??????二、要在加強理論學習上下功夫。毛澤東《在延安在職干部教育動員大會上的講話》中說“我們的隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！钡拇_，知識都有“保質(zhì)期”，本領(lǐng)都有“折舊率”，能力都有“迭代率”，如果不保持“本領(lǐng)恐慌、能力不足”的警醒，就很有可能被淘汰。為了不斷地適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，機關(guān)干部要持續(xù)加強理論學習，不斷提高自己、豐富自己、充實自己。一是要原原本本學，追尋理論源頭；二是要結(jié)合實際學，做到學用結(jié)合；三是要與時俱進學，學好最新成果。

??????三、要在提升服務(wù)水平上下功夫。政府機關(guān)要始終緊貼中心工作大局，在貫徹市委市政府部署上走在前列，注重謀劃早、行動快、落實細。就是要用心用腦、精細精準，就是要見事要早，行動要快，未雨綢繆，保持定力，做到“腦清、耳聰、目明、心細、手腳勤”。

??????四、要在保持清正廉潔上下功夫。習近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會上的講話，尖銳地指出了當前黨內(nèi)存在的一些突出問題，提出了“四個對照”“四個找一找”和開展專項整治等八個方面的問題，貫穿其中一條主線，就是黨員干部一定要講規(guī)矩、守紀律、重自覺，要始終保持清正廉潔的好作風。從案例教訓來看，一些干部出現(xiàn)腐敗問題，往往都是從不守紀律、破壞規(guī)矩開始的；也就是綱紀不彰、法度松弛導致的。鑄就良好黨風、實現(xiàn)政治清明，必須讓紀律規(guī)矩尤其是政治紀律和政治規(guī)矩立起來、嚴起來。一是要常懷敬畏之心；二是要常懷律己之心；三是要常懷感恩之心。

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最后，羅寅誕同志向全體人員提出了希望，希望大家珍惜所從事的工作，努力踐行忠誠、干凈、擔當要求，在崗位上長見識、增才干、強能力、提本領(lǐng)，在自貿(mào)港建設(shè)中作出我們應(yīng)有的貢獻。

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想二

全市黨史學習教育活動啟動以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總體要求，我深入學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《黨的十八大以來大事記》等黨史文獻資料，積極參加局理論中心組的研討發(fā)言、“我為群眾辦實事”活動，通過此次專題教育，重溫了黨的百年奮斗歷程，黨的百年艱辛探索，個人深受教育，深受啟發(fā)。按照市委黨史專題教育領(lǐng)導小組《關(guān)于認真開好黨史學習教育專題民主生活會通知》的要求，我緊緊圍繞這次專題民主生活會的主題，會前在廣泛開展交心談心、梳理問題、征求意見的基礎(chǔ)上，我堅持把自己擺進去、把工作擺進去、把責任擺進去，深入剖析自身存在的問題，并明確今后整改措施和努力方向。現(xiàn)予以發(fā)言，請各位同志評議。

一、學黨史悟思想情況

黨史學習教育開展以來，本人積極參加支部組織的各項活動，堅持集中學與自學相結(jié)合，通讀了4本規(guī)定書籍。在學習過程中，把握學思踐悟、知行合一的原則，認真聽、仔細記、深刻悟、扎實行，學習筆記達兩萬多字，撰寫心得體會兩篇，交流發(fā)言一次，參加專題晚會、黨史知識競賽和演講各一次。

通過學習，我受益匪淺，感悟頗深，給自己上了一堂豐富的黨史“政治課”。一是理想信念進一步堅定。黨史讓我明白了“成大業(yè)者必先立大志”的道理，作為一名黨員，理應(yīng)胸懷抱負，志存高遠，牢固樹立正確的理想，堅定理想信念，高舉信仰的旗幟，并堅定不移為之不懈奮斗。立場堅定，對黨忠誠，是對黨員的基本要求，自己要把個人的理想抱負與事業(yè)的改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，在本職崗位上增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是黨性修養(yǎng)進一步錘煉。重溫黨的歷史，讓我更加深刻體悟到一名黨員的光榮與責任、初心與使命、情懷與擔當?shù)闹匾?，增強了責任感和使命感。在學史中，明白了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的真諦。鑒往知來，要傳承黨的紅色基因、弘揚黨的紅色傳統(tǒng)、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，主動作為、奮發(fā)有為、擔當善為，做一名“忠誠、干凈、擔當”的黨員干部。三是宗旨意識進一步增強。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，為人民謀幸福、為中華民族謀復興是黨的初心和使命，學黨史就是要踐行宗旨，不忘初心，牢記使命。積極履行黨員義務(wù)，充分利用崗位職能，主動為人民群眾盡好責、服好務(wù)。聚焦人民群眾普遍關(guān)心的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、就業(yè)、住房等問題，了解群眾的“急難愁盼”，解決群眾的揪心事、煩心事、困難事，當好人民的勤務(wù)兵。

二、為群眾辦實事情況

在“我為群眾辦實事”實踐活動中，結(jié)合部門實際，立足本職工作，深入基層、深入群眾、深入實際，開展走訪調(diào)研、結(jié)對幫扶，積極參加志愿服務(wù)，認領(lǐng)解決困難群眾“微心愿”，真心實意解決群眾切身利益問題。

一是化解矛盾。結(jié)合工作職能職責，到基層接訪，化解群眾在教育、消費等方面的矛盾糾紛。在調(diào)解一起因校外培訓收費問題時，本著認真負責的態(tài)度，積極協(xié)調(diào)雙方交換意見，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，促使培訓機構(gòu)退還了多收的費用。一消費者購買的電器產(chǎn)品出現(xiàn)故障，因“三包”問題與商家產(chǎn)生矛盾，我了解到這一情況后，及時調(diào)查處理，經(jīng)過多次的調(diào)解，雙方達成了調(diào)解協(xié)議。

二是下沉社區(qū)。落實“雙報到、雙報告”制度，下沉xx社區(qū)參與治理服務(wù)居民辦實事。為切實推進群眾重點難點堵點問題在基層一線解決，與xx社區(qū)共同列出了x項需求清單、x項資源清單和xx項服務(wù)清單。收集意見和建議xx條，群眾困難和訴求x條。發(fā)揮職能優(yōu)勢，上門宣講政策，發(fā)放文明城市、垃圾分類、資源節(jié)約宣傳單xx余份，協(xié)商解決市場環(huán)境、房產(chǎn)辦證等問題。

三是志愿服務(wù)。積極參與創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)工作，入戶走訪宣傳xx多戶，參與防疫、交通值守xx次，參加包保社區(qū)義務(wù)勞動、環(huán)境整治、車輛整治xx次。

三、服務(wù)大局開新局情況

本人結(jié)合黨史學習教育，把“學史力行”作為學習的出發(fā)點和落腳點，樹立看齊意識，以革命先輩為榜樣，在本職崗位上增強大局意識，履職盡責、勇于擔當，充分發(fā)揮黨員的先進性和模范帶頭作用，努力完成各項工作任務(wù)，做到了“三個帶頭”。

一是學習帶頭。帶頭學黨史、學理論，學業(yè)務(wù)，在學思踐悟中堅定政治立場，提高政治站位，提升業(yè)務(wù)能力。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記的系列講話和重要論述、重要指示批示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。積極參加業(yè)務(wù)培訓，學理論、學法規(guī)、學溝通、學業(yè)務(wù)，增強執(zhí)行力，帶頭開展“科長講堂”，講解業(yè)務(wù)知識。

二是作風帶頭。以“作風建設(shè)年”為主線，積極開展作風提升活動。在作風上嚴格要求自己，帶頭遵守工作紀律，把握紀律“底線”，不碰紀律“紅線”，工作干在先，責任擔在前，始終以扎實的工作作風展示擔當奉獻精神。根據(jù)作風整訓要求，認真查擺問題，立行立改，樹立了敬業(yè)奉獻、擔當作為、嚴格自律的黨員干部形象。

三是黨建帶頭。堅持黨建引領(lǐng)，以合格黨員的標準要求自己，發(fā)揮支部委員的先鋒模范作用，在防疫、創(chuàng)城、下沉社區(qū)、志愿服務(wù)等工作中，堅守崗位，盡心盡責，體現(xiàn)了支部委員的“支點”作用。

但是，在服務(wù)大局開新局方面也還存在不足，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新意識不夠，工作方法方式落入俗套，求新求變的思想不突出，處理問題、解決問題的模式有待改善;工作的“闖勁”和“拼勁”有待提升，有安于現(xiàn)狀的傾向，上進心、進取心、責任心有待提高和加強;服務(wù)效能還需強化，有的工作開展的不扎實，效果不理想，服務(wù)工作不到位，群眾的滿意度不高，贊譽度較低。

四、存在的不足

(一)政治素養(yǎng)有待提升。把政治理論學習當作軟指標，存在“兩張皮”的現(xiàn)象，學思用貫通、知信行合一下的功夫不深，對中國特色社會主義理論體系研得不透。做講道德有品行的合格黨員要有堅定的政治信仰，自己沒有經(jīng)常反躬自省，理想信念是否堅定，政治方向是否明確，政治原則是否堅持，黨性修養(yǎng)是否加強等等，在這些方面自省、自厲、自警做的不夠，黨員的內(nèi)在定力需要強化。

(二)紀律意識有待加強。規(guī)矩意識和紀律意識樹的不牢。對照執(zhí)行紀律的要求，標準不高，執(zhí)行不嚴。比如，有時借故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動和其他集體活動，對機關(guān)組織的集中學習有時中途離開，甚至有缺席的情況。在遵守機關(guān)的各項紀律制度上，還存在“不嚴”、“不緊”的現(xiàn)象，比如在作息時間、政務(wù)值班、外出報告等方面，有離崗、不請示報告的行為，這些問題的產(chǎn)生，歸根結(jié)底，可以說都是黨性原則不強、執(zhí)行力不強的反映。

(三)工作作風有待改善。“拼、搶、嚴、實”的工作作風發(fā)揮不夠，工作的干勁和闖勁有所退化。對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強烈。認為工作中只要不出格、不出問題就行了，有得過且過的思想，習慣以文件落實文件，實效性和可操作性不夠，制定的工作計劃和工作安排缺乏創(chuàng)新，超前意識不足。在工作當中，對有些工作標準要求不高，有的工作出現(xiàn)畏難情緒，缺乏突破精神和擔當精神。

五、下一步努力方向

(一)理論武裝思想。學好黨史，以史鑒今，以史增智，從黨史中汲取豐厚的滋養(yǎng)，用黨的創(chuàng)新理論武裝思想，深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想，在知行合一、融會貫通上下功夫。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。將業(yè)務(wù)知識的學習與理論學習相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和理論水平，不斷拓寬知識面，提高思想境界，適應(yīng)新形勢，面對新挑戰(zhàn)。

(二)敢于擔當作為。轉(zhuǎn)變作風，深入基層調(diào)研，認真聽取群眾意見，指導基層開展工作，解決基層難題，真心真情為群眾辦實事、做好事。在工作中，正確把握、行使自己的權(quán)力，履行自己的職責，不出現(xiàn)越權(quán)、越位現(xiàn)象。要敢于迎難而上，有矛盾不回避，有困難不繞行，有問題不推托，用改革的辦法、創(chuàng)新的思維，創(chuàng)造性地破難題、解困局。發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和黨員的先鋒模范作用，勇于擔當，敢于突破。對待工作，勤勤懇懇、盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，不拈輕怕重，不避重就輕，不畏縮不前，要敢負責、敢較真。強化紀律意識，嚴格規(guī)范自身行為。學習黨章和黨的紀律規(guī)定，敬畏《準則》和《條例》。堅持用黨員干部的標準嚴格要求自己，時刻反省自己，對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺。

(三)勇于開拓創(chuàng)新。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，在思想上求變，在方式上求新，勇于突破常規(guī)，克服守舊的思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。面對新的形勢，要以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題和難題。不墨守成規(guī)、不因循守舊，在工作中，多想新點子，多想新思路，多想新辦法，圍繞優(yōu)化營商環(huán)境，推進鄉(xiāng)村振興，促進地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展開展創(chuàng)新型服務(wù)，為“十四五”開好局、起好步做出應(yīng)有的貢獻。

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想三

全市黨史學習教育活動啟動以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總體要求，我深入學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《黨的十八大以來大事記》等黨史文獻資料，積極參加局理論中心組的研討發(fā)言、“我為群眾辦實事”活動，通過此次專題教育，重溫了黨的百年奮斗歷程，黨的百年艱辛探索，個人深受教育，深受啟發(fā)。按照市委黨史專題教育領(lǐng)導小組《關(guān)于認真開好黨史學習教育專題民主生活會通知》的要求，我緊緊圍繞這次專題民主生活會的主題，會前在廣泛開展交心談心、梳理問題、征求意見的基礎(chǔ)上，我堅持把自己擺進去、把工作擺進去、把責任擺進去，深入剖析自身存在的問題，并明確今后整改措施和努力方向?，F(xiàn)予以發(fā)言，請各位同志評議。

一、學黨史悟思想情況

黨史學習教育開展以來，本人積極參加支部組織的各項活動，堅持集中學與自學相結(jié)合，通讀了4本規(guī)定書籍。在學習過程中，把握學思踐悟、知行合一的原則，認真聽、仔細記、深刻悟、扎實行，學習筆記達兩萬多字，撰寫心得體會兩篇，交流發(fā)言一次，參加專題晚會、黨史知識競賽和演講各一次。

通過學習，我受益匪淺，感悟頗深，給自己上了一堂豐富的黨史“政治課”。一是理想信念進一步堅定。黨史讓我明白了“成大業(yè)者必先立大志”的道理，作為一名黨員，理應(yīng)胸懷抱負，志存高遠，牢固樹立正確的理想，堅定理想信念，高舉信仰的旗幟，并堅定不移為之不懈奮斗。立場堅定，對黨忠誠，是對黨員的基本要求，自己要把個人的理想抱負與事業(yè)的改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，在本職崗位上增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是黨性修養(yǎng)進一步錘煉。重溫黨的歷史，讓我更加深刻體悟到一名黨員的光榮與責任、初心與使命、情懷與擔當?shù)闹匾裕鰪娏素熑胃泻褪姑?。在學史中，明白了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的真諦。鑒往知來，要傳承黨的紅色基因、弘揚黨的紅色傳統(tǒng)、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，主動作為、奮發(fā)有為、擔當善為，做一名“忠誠、干凈、擔當”的黨員干部。三是宗旨意識進一步增強。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，為人民謀幸福、為中華民族謀復興是黨的初心和使命，學黨史就是要踐行宗旨，不忘初心，牢記使命。積極履行黨員義務(wù)，充分利用崗位職能，主動為人民群眾盡好責、服好務(wù)。聚焦人民群眾普遍關(guān)心的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、就業(yè)、住房等問題，了解群眾的“急難愁盼”，解決群眾的揪心事、煩心事、困難事，當好人民的勤務(wù)兵。

二、為群眾辦實事情況

在“我為群眾辦實事”實踐活動中，結(jié)合部門實際，立足本職工作，深入基層、深入群眾、深入實際，開展走訪調(diào)研、結(jié)對幫扶，積極參加志愿服務(wù)，認領(lǐng)解決困難群眾“微心愿”，真心實意解決群眾切身利益問題。

一是化解矛盾。結(jié)合工作職能職責，到基層接訪，化解群眾在教育、消費等方面的矛盾糾紛。在調(diào)解一起因校外培訓收費問題時，本著認真負責的態(tài)度，積極協(xié)調(diào)雙方交換意見，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，促使培訓機構(gòu)退還了多收的費用。一消費者購買的電器產(chǎn)品出現(xiàn)故障，因“三包”問題與商家產(chǎn)生矛盾，我了解到這一情況后，及時調(diào)查處理，經(jīng)過多次的調(diào)解，雙方達成了調(diào)解協(xié)議。

二是下沉社區(qū)。落實“雙報到、雙報告”制度，下沉xx社區(qū)參與治理服務(wù)居民辦實事。為切實推進群眾重點難點堵點問題在基層一線解決，與xx社區(qū)共同列出了x項需求清單、x項資源清單和xx項服務(wù)清單。收集意見和建議xx條，群眾困難和訴求x條。發(fā)揮職能優(yōu)勢，上門宣講政策，發(fā)放文明城市、垃圾分類、資源節(jié)約宣傳單xx余份，協(xié)商解決市場環(huán)境、房產(chǎn)辦證等問題。

三是志愿服務(wù)。積極參與創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)工作，入戶走訪宣傳xx多戶，參與防疫、交通值守xx次，參加包保社區(qū)義務(wù)勞動、環(huán)境整治、車輛整治xx次。

三、服務(wù)大局開新局情況

本人結(jié)合黨史學習教育，把“學史力行”作為學習的出發(fā)點和落腳點，樹立看齊意識，以革命先輩為榜樣，在本職崗位上增強大局意識，履職盡責、勇于擔當，充分發(fā)揮黨員的先進性和模范帶頭作用，努力完成各項工作任務(wù)，做到了“三個帶頭”。

一是學習帶頭。帶頭學黨史、學理論，學業(yè)務(wù)，在學思踐悟中堅定政治立場，提高政治站位，提升業(yè)務(wù)能力。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記的系列講話和重要論述、重要指示批示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。積極參加業(yè)務(wù)培訓，學理論、學法規(guī)、學溝通、學業(yè)務(wù)，增強執(zhí)行力，帶頭開展“科長講堂”，講解業(yè)務(wù)知識。

二是作風帶頭。以“作風建設(shè)年”為主線，積極開展作風提升活動。在作風上嚴格要求自己，帶頭遵守工作紀律，把握紀律“底線”，不碰紀律“紅線”，工作干在先，責任擔在前，始終以扎實的工作作風展示擔當奉獻精神。根據(jù)作風整訓要求，認真查擺問題，立行立改，樹立了敬業(yè)奉獻、擔當作為、嚴格自律的黨員干部形象。

三是黨建帶頭。堅持黨建引領(lǐng)，以合格黨員的標準要求自己，發(fā)揮支部委員的先鋒模范作用，在防疫、創(chuàng)城、下沉社區(qū)、志愿服務(wù)等工作中，堅守崗位，盡心盡責，體現(xiàn)了支部委員的“支點”作用。

但是，在服務(wù)大局開新局方面也還存在不足，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新意識不夠，工作方法方式落入俗套，求新求變的思想不突出，處理問題、解決問題的模式有待改善;工作的“闖勁”和“拼勁”有待提升，有安于現(xiàn)狀的傾向，上進心、進取心、責任心有待提高和加強;服務(wù)效能還需強化，有的工作開展的不扎實，效果不理想，服務(wù)工作不到位，群眾的滿意度不高，贊譽度較低。

四、存在的不足

(一)政治素養(yǎng)有待提升。把政治理論學習當作軟指標，存在“兩張皮”的現(xiàn)象，學思用貫通、知信行合一下的功夫不深，對中國特色社會主義理論體系研得不透。做講道德有品行的合格黨員要有堅定的政治信仰，自己沒有經(jīng)常反躬自省，理想信念是否堅定，政治方向是否明確，政治原則是否堅持，黨性修養(yǎng)是否加強等等，在這些方面自省、自厲、自警做的不夠，黨員的內(nèi)在定力需要強化。

(二)紀律意識有待加強。規(guī)矩意識和紀律意識樹的不牢。對照執(zhí)行紀律的要求，標準不高，執(zhí)行不嚴。比如，有時借故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動和其他集體活動，對機關(guān)組織的集中學習有時中途離開，甚至有缺席的情況。在遵守機關(guān)的各項紀律制度上，還存在“不嚴”、“不緊”的現(xiàn)象，比如在作息時間、政務(wù)值班、外出報告等方面，有離崗、不請示報告的行為，這些問題的產(chǎn)生，歸根結(jié)底，可以說都是黨性原則不強、執(zhí)行力不強的反映。

(三)工作作風有待改善?！捌础?、嚴、實”的工作作風發(fā)揮不夠，工作的干勁和闖勁有所退化。對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強烈。認為工作中只要不出格、不出問題就行了，有得過且過的思想，習慣以文件落實文件，實效性和可操作性不夠，制定的工作計劃和工作安排缺乏創(chuàng)新，超前意識不足。在工作當中，對有些工作標準要求不高，有的工作出現(xiàn)畏難情緒，缺乏突破精神和擔當精神。

五、下一步努力方向

(一)理論武裝思想。學好黨史，以史鑒今，以史增智，從黨史中汲取豐厚的滋養(yǎng)，用黨的創(chuàng)新理論武裝思想，深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想，在知行合一、融會貫通上下功夫。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。將業(yè)務(wù)知識的學習與理論學習相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和理論水平，不斷拓寬知識面，提高思想境界，適應(yīng)新形勢，面對新挑戰(zhàn)。

(二)敢于擔當作為。轉(zhuǎn)變作風，深入基層調(diào)研，認真聽取群眾意見，指導基層開展工作，解決基層難題，真心真情為群眾辦實事、做好事。在工作中，正確把握、行使自己的權(quán)力，履行自己的職責，不出現(xiàn)越權(quán)、越位現(xiàn)象。要敢于迎難而上，有矛盾不回避，有困難不繞行，有問題不推托，用改革的辦法、創(chuàng)新的思維，創(chuàng)造性地破難題、解困局。發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和黨員的先鋒模范作用，勇于擔當，敢于突破。對待工作，勤勤懇懇、盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，不拈輕怕重，不避重就輕，不畏縮不前，要敢負責、敢較真。強化紀律意識，嚴格規(guī)范自身行為。學習黨章和黨的紀律規(guī)定，敬畏《準則》和《條例》。堅持用黨員干部的標準嚴格要求自己，時刻反省自己，對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺。

(三)勇于開拓創(chuàng)新。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，在思想上求變，在方式上求新，勇于突破常規(guī)，克服守舊的思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。面對新的形勢，要以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題和難題。不墨守成規(guī)、不因循守舊，在工作中，多想新點子，多想新思路，多想新辦法，圍繞優(yōu)化營商環(huán)境，推進鄉(xiāng)村振興，促進地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展開展創(chuàng)新型服務(wù)，為“十四五”開好局、起好步做出應(yīng)有的貢獻。

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想四

?為充分發(fā)揮黨支部在黨史學習教育中的作用，把黨員組織起來，把群眾動員起來；充分激發(fā)黨支部的工作活力，使黨史學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。xx區(qū)xx街道黨工委以“六個一”舉措持續(xù)推進黨史學習教育，掀起黨史學習教育新熱潮。

???成立一個領(lǐng)導小組。xx街道黨工委成立黨史學習教育領(lǐng)導小組，全程抓好黨史學習教育的開展，督促黨組織書記承擔主體責任，從嚴從實抓好學習教育。

???制定一份“時間安排表”。根據(jù)《xx區(qū)關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》精神，xx街道黨工委第一時間統(tǒng)籌安排，扎實做好黨史學習教育部署，結(jié)合實際制定《xx街道關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》。

???舉辦一次“黨史”黨課。近日，xx街道黨工委有關(guān)負責同志以“黨建引領(lǐng)下‘不忘初心、牢記使命’”為題，講述一堂以黨史學習教育的定義、“不忘初心牢記使命砥礪前行”的內(nèi)涵、“講政治重品行做表率”的寶貴品質(zhì)、黨和國家的輝煌歷程等方面為切入點的“黨史”黨課。

???開展一次主題黨日。根據(jù)區(qū)委黨史學習教育領(lǐng)導小組辦公室的相關(guān)要求，芷江西街道各基層黨支部開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”主題黨日活動。

???各基層黨組織根據(jù)實際情況，把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，務(wù)求學深悟透、學出心得，做到全覆蓋、全知曉、全學習。

???打造一個特色品牌。開展策劃知識競賽、誦讀紅色經(jīng)典、線上答題等黨史學習教育系列活動，打造一批黨史學習教育精品課程，提升學習教育實效。加強陣地xx，做好宣傳推廣，不斷提升黨史學習教育影響力。

???選定一批“參考書”。書籍是傳承歷史文化的載體，在xx街道黨工委的指導下，梳理黨史學習教育資源，精心選定《中國共產(chǎn)黨歷史第一卷》《中國共產(chǎn)黨歷史第二卷》《中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立之路》等一批重點學習書目，為加強理論學習提供知識支撐，促進黨員干部深學細悟、學思踐悟。

以“六個一”舉措持續(xù)推進黨史學習教育，更好地鼓舞黨員干部知史愛黨、知史愛國，筑牢“不忘初心、牢記使命”的思想根基；更好地把“初心”“使命”具體落實到干事創(chuàng)業(yè)上，落實到解決問題、推動社會前進發(fā)展上；更好地實現(xiàn)人民有信仰、國家有力量、民族有希望的宏偉愿景。

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想五

xx縣立足于二新組織的特點和黨員大眾的實際需求，關(guān)注重點，關(guān)注難點，關(guān)注亮點，圍繞陣地、團隊、活動、機制實施黨史學習教育四維能力行動，引導全區(qū)二新黨組織和眾多黨員大眾學習歷史思考，培養(yǎng)歷史視野，提高歷史責任，從黨史中吸收的經(jīng)驗和智慧充分利用企業(yè)健康發(fā)展和干事創(chuàng)業(yè)，廣泛激發(fā)學習工作的熱情。

陣地能力，創(chuàng)造方便的學習圈

基于二新組織的特點，對于二新黨員難以集中、學習難以壟斷、質(zhì)量難以提高等難點，更新在線升級紅帆港陣地資源，為二新組織創(chuàng)造24小時365分鐘、大樓入口的15分鐘園區(qū)學習圈。在線充分發(fā)揮園區(qū)通商圈通平臺的智慧管理作用，指導園區(qū)、大樓、商圈在紅帆港板塊立即發(fā)布黨史學習資料，開始交流研究，宣傳可以普及、復印的學習經(jīng)驗，構(gòu)筑園區(qū)、大樓、商圈的云學習圈在線加深紅帆港黨群服務(wù)陣地xx，構(gòu)筑學思悟、初心最前沿陣地，對紅帆港黨群三級網(wǎng)站進行三個一更新升級，設(shè)立學習專業(yè)版，組織一系列學習交流，構(gòu)筑紅色共讀空間，營造濃厚的學習氛圍。進一步發(fā)揮示范網(wǎng)站的引領(lǐng)和輻射作用，根據(jù)地區(qū)臨近、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域臨近等方式劃分，探索學微盟模式，形成學聯(lián)動、活動聯(lián)動、經(jīng)驗聯(lián)通的深度鏈接。編輯制作本區(qū)各產(chǎn)業(yè)園區(qū)經(jīng)濟變革發(fā)展電影文字衍生品，展示園區(qū)歷史沿革，講述區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟變革發(fā)展的故事。

?隊伍賦能，提供分層“補給站”

???聚焦不同對象學習訴求，立足現(xiàn)有平臺載體，突出黨史學習教育內(nèi)容，精細化開展分層分類培訓。針對基層黨組織書記、專職黨群工作者、“兩新”組織主管部門負責人，立足“紅帆講堂”“3+3”課程體系，邀請“黨史”專家宣講團成員、黨校教授、行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜易鲗ｎ}授課，依托xx七條黨性教育現(xiàn)場教學紅色線路等外紅色教育資源帶領(lǐng)“兩新”組織黨員聆聽紅色故事、學習先進典型，以工業(yè)轉(zhuǎn)型為切入點，發(fā)揮“兩新”組織“紅帆港”黨群示范陣地作用；

針對“兩新”組織黨建指導員，在開展好黨建指導員培訓班的基礎(chǔ)上，發(fā)放學習“充電包”，內(nèi)容包括學習文件、“黨史”書籍、學習項目清單等，在為黨建指導員充電賦能的同時，進一步發(fā)揮其宣傳員、信息員、服務(wù)員的橋梁紐帶作用，有效對接“兩新”組織學習需求。針對企業(yè)管理者、黨員骨干、團員青年等，與區(qū)工商聯(lián)、團區(qū)委等加強合作聯(lián)動，組織開展“兩新”組織經(jīng)營管理者研修班、“青年大學習”等培訓活動。

???活動賦能，形成學習“引力場”

???創(chuàng)新推出“1+4+x”黨史學習教育系列活動體系。搭建1個共學平臺，策劃開展“百家論壇”，重點聚焦五個百億級產(chǎn)業(yè)，匯聚區(qū)內(nèi)百家“兩新”組織、理論社科專家、行業(yè)領(lǐng)軍人物等，通過專題授課、論壇交流、企村結(jié)對、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立儀式等環(huán)節(jié)，構(gòu)建黨史學習教育的“百家學習群”、重點領(lǐng)域的“產(chǎn)業(yè)聯(lián)動帶”、“兩新”組織的“黨建朋友圈”。打造4個示范模板，緊盯“兩新”組織“三會一課”、主題黨日活動等形式不夠豐富、活動參與積極性較難激發(fā)等堵點、難點，創(chuàng)推“一季一史一模板”，即“最燃組織生活”“最勁黨課”“最真人物專訪”“最?，F(xiàn)場教學”，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為各街鎮(zhèn)（園區(qū)）提供有力參考。形成x張項目清單，在全區(qū)范圍梳理符合“兩新”組織特點和需求的學習項目，按照開展形式分類，形成若干個學習項目清單，供“兩新”黨組織自主選擇參與，產(chǎn)生資源整合的乘數(shù)效應(yīng)和學習效果的輻射效應(yīng)，為“兩新”組織提供更接地氣、更通人心的豐富“紅色養(yǎng)料”。此外，以2020年度“紅帆港”黨群活動“品質(zhì)共創(chuàng)”系列為載體，結(jié)合“宜居生活”“志愿服務(wù)”“學習成長”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“愛崗敬業(yè)”“文化自信”等主題，形成“‘黨史’學習+”活動清單，為園區(qū)、樓宇、商圈配送專場活動。

???機制賦能，構(gòu)建工作“聯(lián)動帶”

建立健全與區(qū)檔案局、區(qū)委黨校、區(qū)總工會、區(qū)司法局、區(qū)人保局、區(qū)民政局、區(qū)教育局、區(qū)文旅局等單位部門的工作聯(lián)動機制，助力黨史學習教育與“園區(qū)通”“商圈通”平臺xx、黨建指導員隊伍xx、重點民營企業(yè)黨組織直接聯(lián)系指導服務(wù)等重點工作的深度融合，實現(xiàn)“資源共享、平臺共建、項目共抓、人才共育”；

聚焦智能制造、信息技術(shù)、建筑科技、生物醫(yī)藥和新材料等重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，針對企業(yè)家、技術(shù)骨干、青年人才建立共學機制，通過企業(yè)家論壇、行業(yè)精英沙龍、悅讀分享會等形式，引領(lǐng)“兩新”組織優(yōu)秀人才傳承紅色基因，為企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供智力支撐。

關(guān)鍵詞黨史學習總結(jié),學習黨史總結(jié),黨史學習教育總結(jié),黨史學習教育匯報

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想六

響應(yīng)“廉潔文化進校園”的讀書思廉活動，我認真學習了《管好自己是一種考驗》、《長存感激之心》等文章，感受頗深：在我們感慨某個身居高位的官員因貪污下馬，或者是唏噓某座新投入使用的橋梁轟然倒塌的時候，我們應(yīng)該思考，為什么會有“腐敗”?在教育行業(yè)的教師們，如何避免教學上的腐敗?我認為，必須通過勤奮學習，不斷反思，及時校正人生坐標，規(guī)范人生追求，始終把學生的利益放在第一位，切實加強自身修養(yǎng)，真正做到“一身正氣，廉潔執(zhí)教”。

“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！边@句話已經(jīng)把教師的職責詮釋得清清楚楚了。作為“靈魂的工程師”，我們教師，必須熱愛自己的職業(yè)，用心教學。然而，有那么一部分人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知不覺離開了“傳道授業(yè)解惑”的教學原點，“心較比干多一竅”，千方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……教學思想落后，教學方法陳舊，對孩子的思想動態(tài)、道德品質(zhì)、安全意識漠不關(guān)心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與別人“平起平坐”，甚至要“高人一等”。()于是，一向被稱為“清水衙門”的教育圣地——校園變得越來越污濁了。還有幾個人記得當年初涉教壇的崇高理想?面對那么多形形色色的誘惑，“管好自己”就顯得尤為重要。這就要求我們善用智慧，頂住誘惑;秉公用權(quán)，為人服務(wù);淡泊名利，無私奉獻;慎獨慎微，自省自重;加強學習，明理立德。

教育是育人的事業(yè)，學校是育人的凈土。要讓廉潔常駐校園，不僅僅是學校領(lǐng)導的責任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個教師都應(yīng)該是學校廉潔建設(shè)的主人。 活到老學到老，"學高為師，身正為范"，教師就該甘于清貧、道德高尚。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?！弊鳛榻處煟S時隨地都應(yīng)注重自己的道德修養(yǎng)，都應(yīng)該以良好的品行、人格、氣質(zhì)、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴于律己，高尚做人。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”我們要真誠待人，注重品行的修養(yǎng)，向品行好的人學習。不論在工作還是生活中，要處理好名和利的關(guān)系，做一個深明義理的人。在中外歷史上重名輕利者不乏其人：“不為五斗米折腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寧愿生命消失，只要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，并以此加強自己的品行修養(yǎng)，促進自我完善，使得后人欽佩并效仿。

樹立終身學習的觀念，加強自身思想道德防線。教師應(yīng)該自覺的參加學校的各種活動，自覺學習黨的方針路線政策，不斷強化社會主義信念和共產(chǎn)主義理想，用馬克思主義的立場、觀點和方法，指導自己的思想和行動。愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。

嚴于律己，就要接受監(jiān)督，不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大家常說的犯小毛病?！靶骸币蚱湫《３１蝗藗兯鲆暋Ｆ鋵?，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應(yīng)該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，千里之堤可能毀于一旦;醫(yī)生做手術(shù)，哪怕還有一點點病菌沒消滅干凈，也會引起潰爛，甚至危及生命;“差之毫厘，失之千里”，說的就是這個道理。因此，“小惡”不可小看，我們應(yīng)銘記“勿以惡小而為之”，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

最后，要學會感恩。一個人不管當了多大的官，成就了多大的事業(yè)，都離不開眾人的幫助。要感恩那些幫助過自己的人，學會知足。

在與時俱進的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非黑白，不斷提高廉潔自律意識，增強為學生服務(wù)的意識。用“嚴于律己，高尚做人”的理念要求自己，真正使教學質(zhì)量能穩(wěn)中有升，做一個心胸坦蕩的好教師!

1、教材簡析：

本文居于這套教材的最后一冊（第四冊）第三單元，是承接第三冊的第一單元記敘文的語言表達，第二單元說明文的語言表達而編排的。課文是一篇悼詞，同時也是一篇評述革命導師馬克思的歷史地位、卓越貢獻和斗爭精神的議論文。學習它對于理解馬克思為真理而斗爭的精神，提高學生的議論文語言表達能力具有十分重要的作用。

2、教學目標：

根據(jù)高考考綱、教學大綱的要求和本單元教學對學生知識和能力的要求，以及本課的特點和我班學生的實際情況，現(xiàn)制定本節(jié)課的教學目標：一了解馬克思在科學理論和革命實踐方面的偉大貢獻，學習馬克思為真理而斗爭的精神。二體會課文語言準確、嚴密的特點。三學習課文結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法。

本課計劃用兩課時完成，本次說課內(nèi)容為第二課時，根據(jù)對教材的整體把握及所教學生現(xiàn)狀的認識，故明確本課時教學要點為：運用揣摩語言的方法，體會課文的語言特色，學習用準確嚴密的語言表達個人的思想觀點。

3、教學重點和難點：

根據(jù)對這篇課文學習目標的理解，我認為本課時教學的重點和難點是：一重點：體會議論文語言準確嚴密的特點，培養(yǎng)學生運用準確嚴密的語言表達自己思想觀點的能力。二難點：1.馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時代意義。2.第三段復雜單句的語法分析。

本課教學重點是體會議論文語言準確嚴密的特點，在教學中應(yīng)以揣摩語言為主。另外，本課教學難點較多，主要有以下幾個：

1、馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容及意義的理解。

2、一些重點語句的揣摩理解。因此，在教學中應(yīng)充分調(diào)動學生的主觀能動性，讓每一個學生都行動起來，積極收集資料，認真閱讀提出問題，積極思考解決問題，這是突破教學難點的最佳途徑。

根據(jù)學生的實際情況，我設(shè)計了“教師引導型”教學方案，以突破難點。這種方案的教學思想是，通過精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，調(diào)動學生的積極性，在教師引導下，通過學生的積極配合與認真思考突破教學難點，完成教學任務(wù)。這種設(shè)計要求學生有比較扎實的基礎(chǔ)，以及教師發(fā)揮主導作用，把握教學時機的能力。文中的重點語句較多，體現(xiàn)議論文語言準確、嚴密，關(guān)照呼應(yīng)的地方比比皆是，教學中不必面面俱到?？梢赃x擇要點加以突破，比如：第三段的理解與分析、第六段的第二句中“遠不是主要的”的表達作用的理解以及第八段中第三句和最后一句的理解。

本課內(nèi)容較難理解，特別是馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時代意義以及第三段的文字內(nèi)容同學們理解較為困難，所以，同學們應(yīng)在認真預習的基礎(chǔ)上試著找出課文中的重點語句，結(jié)合書下注釋，聯(lián)系上下文，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，體會它們在文章結(jié)構(gòu)方面的作用及表達效果。

對文中的哲學、經(jīng)濟學理論的概念可以查閱書籍（如《辭?！?，有關(guān)政治經(jīng)濟學、哲學的書籍）來理解經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律，剩余價值規(guī)律的發(fā)現(xiàn)的偉大意義、對其內(nèi)容可以只作簡單了解不必過分深入。課文中復雜的句式較多，同學們可在課前復習一下初中學過的句子成分的劃分、復句層次的劃分的相關(guān)知識，然后對課文中的重點語句做一下語法分析，這樣對于課上理解文章內(nèi)容會有較大幫助。

（一）導語設(shè)計：

語言是一門藝術(shù)，每個人都有各自的語言特色。有的人語言幽默風趣，有的人語言質(zhì)樸自然，有的人語言清新明麗。我們學習的各類文體也是這樣，記敘文的語言形象生動，說明文的語言準確周密，那么，議論文的語言呢？帶著這個問題，今天我們來繼續(xù)學習《在馬克思墓前的講話》，深入體會一下議論文的特色。

此設(shè)置可以幫助學生復習舊的知識，可以激起學生學習本文的興趣，還可以讓學生對本節(jié)課的重點有個初步的認識?？芍^"一石多鳥"。

（二）課前檢測：

1、課文從哪幾方面介紹馬克思的偉大貢獻？具體介紹一下有哪些偉大貢獻？

2、概述課文的結(jié)構(gòu)。

此項設(shè)置主要是讓學生熟悉課文，為下文揣摩語言打基礎(chǔ)?！皽毓手隆?。

（三）新課講授：

1、先引導學生完成一些語句的揣摩理解，然后師生共同歸納揣摩重點語句的方法。

（1）問題1：

為什么說馬克思“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠地睡著了”？

（2）問題2：

諱飾修辭手法的運用有什么作用？答案：表達了作者對馬克思的哀悼與尊敬以及不忍再說，而又不得不說的沉痛心情。

以上兩個問題重在引導學生從重點句段入手揣摩語言。

（3）問題3：

第三段是一個復雜的單句，它的句子主干是什么？冒號后面作為賓語的復指成分可以分為哪幾層意思？“正像達爾文……一樣”在句子中是什么成分？起什么作用？

此問題通過對句子的主干和層次的分析，體會語言的嚴密性。

（4）歸納方法：

首先從句子本身去理解，抓主干，理枝葉，分層次；然后聯(lián)系時代背景、上下文去理解語句的深層含義。

2、精讀課文，分組討論，運用揣摩語言的基本方法，體會課文的語言特點，然后選擇以下句子檢測學生理解的情況。

（1）問題1、第八段在贊揚馬克思的崇高人格所產(chǎn)生的巨大影響時，用了哪些極具感情色彩的詞語，有何作用？

明確：這些詞語分別表明敵人和戰(zhàn)友對馬克思的不同態(tài)度，用詞準確。

（2）問題2、第二段所寫“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學都是不可估量的損失”一句，在全文中有何作用？

明確：該句將馬克思逝世這一事件放在國際工人運動和社會科學發(fā)展的廣闊背景中來考察，從理論和實踐兩個方面評價馬克思的偉大貢獻，是全文的總綱。（此題從抓重點句、聯(lián)系背景入手揣摩句子）

（3）問題3、他的畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家制度的事業(yè)?！笆姑焙汀笆聵I(yè)”的修飾成分各有哪幾層？“推翻”一詞的支配對象是誰？

明確：“使命”一詞的修飾成分有三層，分別是“他”“畢生”“真正”?！笆聵I(yè)”的修飾成分有一層，“推翻資本主義社會及其所建立的國家制度”。 “推翻” 的支配對象是“資本主義社會及其所建立的國家制度”。（此題通過對中心詞的修飾、限制和補充的分析，體會語言的嚴密性）

（4）問題4、找出第五段的關(guān)聯(lián)詞，分析其作用。

明確：即使也但是甚至而且

（5）問題5、說說第六段前兩句在全文中的作用。

明確：前一句承接上段最后一句話，概括第3—5段的內(nèi)容，也與第二段中的對于歷史科學相呼應(yīng)；后一句開啟下文，與第7段“因為馬克思首先是一個革命家”相連，并為從實踐方面介紹馬克思的成就埋下伏筆。

以上兩題分別從關(guān)聯(lián)詞和過渡段方面揣摩語言。

通過前面的學習，學生已對本節(jié)內(nèi)容有了較清晰的認識，熟悉了揣摩語言的切入點。所以為節(jié)省時間，本步驟由教師總結(jié)，主要是讓學生加深理解，鞏固所學。（出示板書設(shè)計）

（四）比較教學：

為了使學生更好地體會議論文語言準確嚴密的特點，提高學生分析、理解、運用祖國語言的能力，這里選了一篇雨果在巴爾扎克葬禮上的講話──《巴爾扎克葬詞》來進行比較閱讀。

兩篇文章均為葬詞，在內(nèi)容上有很多相近之處，均對逝者的歷史貢獻與高尚品格作了高度的評價與贊揚，表現(xiàn)了作者對逝者的哀悼與敬仰之情；在表達方式上也極為相近，都在記敘的基礎(chǔ)上，把記敘、議論、抒情融為一體，使文章富有感召力。但是，由于逝者的不同，特別是作者的不同，兩篇文章的語言風格迥然不同，恩格斯作為無產(chǎn)階級革命導師、思想家、科學家，在對馬克思極盡溢美與痛悼之時，在語言上用詞準確嚴謹，在行文中注意了語言的過渡、銜接、關(guān)照、呼應(yīng)，體現(xiàn)了議論文語言準確周密的特點；而雨果作為一位作家、藝術(shù)大師，他的悼詞的語言樸實而不單調(diào)，準確而不呆板，全篇文章富于文學色彩，文采斐然，處處體現(xiàn)了語言大師的獨特的語言風格。

在作比較閱讀時，應(yīng)注意體會兩篇文章語言的異同之處。在這里，我們選取兩篇文章中的幾個片斷來作一下比較閱讀練習。

推薦學思踐悟個人心得體會思和感想八

響應(yīng)“廉潔文化進校園”的讀書思廉活動，我認真學習了《管好自己是一種考驗》、《長存感激之心》等文章，感受頗深：在我們感慨某個身居高位的官員因貪污下馬，或者是唏噓某座新投入使用的橋梁轟然倒塌的時候，我們應(yīng)該思考，為什么會有“腐敗”?在教育行業(yè)的教師們，如何避免教學上的腐敗?我認為，必須通過勤奮學習，不斷反思，及時校正人生坐標，規(guī)范人生追求，始終把學生的利益放在第一位，切實加強自身修養(yǎng)，真正做到“一身正氣，廉潔執(zhí)教”。

“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！边@句話已經(jīng)把教師的職責詮釋得清清楚楚了。作為“靈魂的工程師”，我們教師，必須熱愛自己的職業(yè)，用心教學。然而，有那么一部分人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知不覺離開了“傳道授業(yè)解惑”的教學原點，“心較比干多一竅”，千方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……教學思想落后，教學方法陳舊，對孩子的思想動態(tài)、道德品質(zhì)、安全意識漠不關(guān)心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與別人“平起平坐”，甚至要“高人一等”。于是，一向被稱為“清水衙門”的教育圣地——校園變得越來越污濁了。還有幾個人記得當年初涉教壇的崇高理想?面對那么多形形色色的誘惑，“管好自己”就顯得尤為重要。這就要求我們善用智慧，頂住誘惑;秉公用權(quán)，為人服務(wù);淡泊名利，無私奉獻;慎獨慎微，自省自重;加強學習，明理立德。

教育是育人的事業(yè)，學校是育人的凈土。要讓廉潔常駐校園，不僅僅是學校領(lǐng)導的責任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個教師都應(yīng)該是學校廉潔建設(shè)的主人。 活到老學到老，"學高為師，身正為范"，教師就該甘于清貧、道德高尚。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?！弊鳛榻處?，更要隨時隨地都應(yīng)注重自己的道德修養(yǎng)，都應(yīng)該以良好的品行、人格、氣質(zhì)、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴于律己，高尚做人。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀円嬲\待人，注重品行的修養(yǎng)，向品行好的人學習。不論在工作還是生活中，要處理好名和利的關(guān)系，做一個深明義理的人。在中外歷史上重名輕利者不乏其人：“不為五斗米折腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寧愿生命消失，只要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，并以此加強自己的品行修養(yǎng)，促進自我完善，使得后人欽佩并效仿。

樹立終身學習的觀念，加強自身思想道德防線。教師應(yīng)該自覺的參加學校的各種活動，自覺學習黨的方針路線政策，不斷強化社會主義信念和共產(chǎn)主義理想，用馬克思主義的立場、觀點和方法，指導自己的思想和行動。愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。

嚴于律己，就要接受監(jiān)督，不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大家常說的犯小毛病。“小惡”因其小而常常被人們所忽視。其實，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應(yīng)該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，千里之堤可能毀于一旦;醫(yī)生做手術(shù)，哪怕還有一點點病菌沒消滅干凈，也會引起潰爛，甚至危及生命;“差之毫厘，失之千里”，說的就是這個道理。因此，“小惡”不可小看，我們應(yīng)銘記“勿以惡小而為之”，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

最后，要學會感恩。一個人不管當了多大的官，成就了多大的事業(yè)，都離不開眾人的幫助。要感恩那些幫助過自己的人，學會知足。

在與時俱進的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非黑白，不斷提高廉潔自律意識，增強為學生服務(wù)的意識。用“嚴于律己，高尚做人”的理念要求自己，真正使教學質(zhì)量能穩(wěn)中有升，做一個心胸坦蕩的好教師!