我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
有關(guān)閱讀思政類書籍心得體會(huì)和感想一
大家早上好!
我今天演講的題目是“享受悅讀的幸?!??!皭偂笔恰跋矏偂钡摹皭偂薄T凇墩f文解字》里,“悅”字左邊從心,右邊為人咧嘴大笑之形,此字意指愉悅、高興,發(fā)乎心,形于外。因此,這里所謂的悅讀乃是指以讀書為樂。而幸福人生是我們每個(gè)人的追求,我們可以說讓自己和身邊人生活幸福是我們奮斗目標(biāo)的第一要義。那么,悅讀能帶來幸福嗎?我們又該如何去做呢?
著名詩人狄金森曾說:“沒有一艘船能像一本書,/也沒有一匹馬能像一頁跳動(dòng)的詩行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。閱讀可以豐富我們的知識(shí),拓寬我們視野,將我們帶向未知的遠(yuǎn)方。惠普爾說書籍就如同浩瀚大海中的燈塔,池莉說閱讀就像陽光,在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí),讀書于人生,其作用之大無須贅敘,浩如煙海的歷史文庫中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈,凈化著我們的情感,它陶冶性靈,讓我們洞察世事,豐富閱歷,讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽修論及讀書與立身的關(guān)系時(shí),就曾說“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,他視讀書為做人之根本?!读凝S》作者蒲松齡人品文品俱佳,論及讀書時(shí)說“書癡者文必工,藝癡者技必良”,由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書場景,那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人,囊螢的孫康,還有那刺股懸梁,鑿壁借光。
時(shí)移境遷,今天我們對(duì)閱讀的需要更迫切于從前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們已不再汲汲于溫飽,生命質(zhì)量的提高已成為我們的生活目標(biāo)。人們對(duì)于生活的滿足感與幸福感,已經(jīng)由單一的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而變成知識(shí)的獲得、性情的健全、人格的完善。于是,讀書學(xué)習(xí)就成為我們生活中的必需。因?yàn)橐粋€(gè)幸福的人,一定是生活充實(shí)、精神富有的人,而絕不是精神空虛、生活平庸的人?!叭丝梢云椒?,但不可以平庸”。余秋雨說“讀書的根本目的就是要擺脫平庸”;“遲一天閱讀,就多一天平庸的困擾”。所以,當(dāng)我們從緊張的題海中上岸小憩,不妨展卷品讀,也許沒有清茶相伴,沒有紅袖添香,但我們可以上下千年、縱橫萬里,遠(yuǎn)離塵囂,任靈魂在字里行間自由來去。閱讀之后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),不管生活如何沉重,閱讀總會(huì)讓我們變得輕盈。
當(dāng)然我們強(qiáng)調(diào)的讀書,不是只讀教科書,因?yàn)椤皩W(xué)校不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一場所”;“課堂不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一渠道”;“教師不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一源泉”;同理,“教科書不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一載體”。教科書不是學(xué)生的世界,整個(gè)世界才是學(xué)生的真正教科書。那么如何去讀好這些書呢?我們就要掌握閱讀的方法。
列夫?托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學(xué)著使用,打開我們的智慧之門。作為寒窗十載的我們來說,讀書之法早已爛熟于心,是細(xì)嚼慢咽還是不求甚解,我們自有明斷。在此我只引兩句話作為我們閱讀時(shí)的提醒:一句是——經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。只有這樣,閱讀才會(huì)成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng),才會(huì)獲得一種終極的人生幸福感。
有人說過,有兩種東西能讓人的心靈永葆青春:真愛與好書。為了讓我們的心靈不再脆弱,讓我們的心靈擁有力量,讓我們的心靈感到幸福,那么就請(qǐng)閱讀吧,以讀書為樂,去獲取自己的幸福人生。
同學(xué)們,如果你在街上被記者追問,你幸福嗎?希望你能自豪地回答:我悅讀,我幸福。
有關(guān)閱讀思政類書籍心得體會(huì)和感想二
閱讀是語文的一坎,坎的是想法,是角度,是真理,永遠(yuǎn)過不了眼的閱讀理解,如會(huì)變得出奇有趣而又簡單。
老師上課說:“自私是閱讀的天敵?!蔽一腥淮笪?,理解的應(yīng)是作者的想法,站在別人的角度思考題目,這樣就能站在白云之上,用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是:“我愛自己,但我不自私?!?/p>
全新的方式,總能看到不一樣的自己。
閱讀的要點(diǎn)不在讀全文,而是讀題目。閱讀的考點(diǎn)無非就分為:文章主旨,文章結(jié)構(gòu),文章材料,但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的,反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。
苦苦追尋的線索,原來出卷者是隱藏告訴的,審題原來才是最關(guān)鍵的,它就是所謂的已知條件。
但原文不是一無所用的,題目總有弊端之處,這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完,形成合力,再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案,最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。
因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶欤阅銥閳A心,能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面,考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖,復(fù)雜而精煉。
把未知的變成已知的已不是難事,閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn),這是不變的。
所以出卷者考的是綜合能力,讀寫不分家,我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤,作文是不完美的。
當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己,會(huì)不會(huì)為之喝彩?
當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后,能不能大聲地喊出:“我再也不是閱讀困難戶了?!?/p>
當(dāng)告別苦難,告別憂慮,告別煩心,是不是微笑地告訴父母,老師,同學(xué):“閱讀,我沒問題!”
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