學(xué)習中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法一

用價值工程理論指導(dǎo)改進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計，即以最低的總成本可靠地實現(xiàn)產(chǎn)品的必要功能(主要功能和次要功能)，去掉不必要功能(過剩功能)。減少不必要的材料消耗，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，盡量做到縮小體積，減輕重雖，降低單位產(chǎn)品材料消耗量。不影響產(chǎn)品功能和使用性能等部位，應(yīng)當考慮緊縮設(shè)計(減小、體積和重量)節(jié)約檢料，縮小占地(殘空間)面積，減少運輸費用。如現(xiàn)在的袖珍計算器，非常方便可裝在衣服口袋里。電規(guī)機的體積比原來也縮小很多，一方面由于電視視元器件的小型化，由電子管-晶體管-集成電路-大規(guī)模集成電路。另外顯像管的電子槍也由長尾改為短尾，其軸助零件也盡司，能地小型化了，因此仗電視機的外形尺寸大大縮小。

例如，菜電真空設(shè)備廠生產(chǎn)的雙位立式氫氣爐，原來體積很大，占地面積也很大?，F(xiàn)在生產(chǎn)的雙位立式氫氣爐修改了設(shè)計方案，機架高度增加了一些而占地面積縮小了一倍，效率照蕩略近一倍，使用壽命大大提高，性能好，節(jié)約了樹料，降低了產(chǎn)品成本。

有些物品在裝運前常常被壓縮，如氣態(tài)燃料和化學(xué)品用高壓氣瓶裝運，油漆用濃縮的形式裝運，這些都是編小體積節(jié)約包裝材料和節(jié)省運輸費用的方法。這些都是編小體積節(jié)約包裝材料和節(jié)省運輸費用的方法。

零件、部件是組成產(chǎn)品的重要單元。零件、部件設(shè)計的如何直接關(guān)系到整個產(chǎn)品的性能，經(jīng)濟指標和技術(shù)指標。為了提高產(chǎn)品性能，簡化裝配工作，在保證機械性能和某些特殊功能的情況下，盡可能地簡化結(jié)構(gòu)，節(jié)約材料。

(一)積木化，整體化

如果某一部件可廣泛應(yīng)用于不同的產(chǎn)品，則做成標準部件就比較經(jīng)濟，如收音機中的調(diào)諧器，放大器和喇叭都是一個個[[標準部零件、部件]。計算器的鍵板等也是標準部件，同樣的鍵板可使用于各種不同的計算器。又如真空設(shè)備上的各種閥，水冷擋板，管路零部件，控制機柜等，均可分離成獨立的標準或?qū)Ｓ昧慵⒉考?。在新產(chǎn)品設(shè)計中除少部分具有特殊要求為專用零件、部件外，大部分可選用已經(jīng)標準化或通用化的零件、部件，就可大大縮短設(shè)計周期、試制周期，保證產(chǎn)品質(zhì)量，便于裝配，維修，又可組織專業(yè)化大批量生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，節(jié)約材料，降低產(chǎn)品成本。

整體化設(shè)計，可減少零件數(shù)量及各零件間的交界面，減少逐個零件裝配，減少了零件、部件的重量和復(fù)雜性;整體化構(gòu)建由于連接件少，應(yīng)力集中點也較少，既簡化了裝配又提高了證件的力學(xué)性能。由于結(jié)果連續(xù)強度高，可達到雖小體積，節(jié)約材料的木筆，有些整體化設(shè)計還可達到集中和程序控制的目的。

(二)以焊接件代鍛件

(三)簡化裝配工作的按扣配合件

按扣配合是一種節(jié)省勞動力的裝配方法，它安裝快，省力，結(jié)構(gòu)較為簡單且無零散小件，公差要求也不太嚴格，價廉，廣泛用于可拆和不可拆的裝配.

(四)節(jié)約材料保證機械設(shè)能的結(jié)構(gòu)設(shè)計

既要節(jié)約材料，又要保證構(gòu)件的機械性能(強度，剛度等)，作到兩全其美。這樣首先要考慮的問題就是結(jié)構(gòu)屈曲變形的問題，“屈曲”是由于剛度不

足而產(chǎn)生的破壞，則度又叫剛性或回彈率c屈曲是薄殼，梁常見的破壞方式，局部屈曲分：受壓屈曲，受彎屈曲和扭轉(zhuǎn)屈曲三種。如何強化薄殼，梁和柱是解決屈曲問題的主要方案。預(yù)防屈曲的措施如下：

(1)采用加強方法，加筋，壓瓦楞，表面網(wǎng)紋結(jié)構(gòu)，均可提高構(gòu)件的強度和剛度，以防止局部屈曲。

(2)選用具有較高彈性模量b和較高剪切模量g的硬質(zhì)材料。

(3)梁和拄的設(shè)計，用管子代替實心棒承受的轉(zhuǎn)載荷大，因空心管其重量x、y、z：軸三座標的慣性矩較大，故在抗彎曲和抗扭轉(zhuǎn)方面比實心棒效果更好。

(4)增加壁厚，選用令直徑厚壁管，承受彎曲時不致于屈曲。

(5)薄壁管彎形時，可裝入填充物如砂子、蠟或樹脂等，彎形時這些填充鉤可加強管壁并產(chǎn)生流體靜壓力，彎形后將填充物熔化，回收以備再用。

(五)節(jié)約樹料助產(chǎn)品(零件、部件)結(jié)構(gòu)設(shè)計

電子元器件中，有許多產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不單是為了確保其機械強度，而更多地考慮其電性能。如變壓器的功能，導(dǎo)磁率是它的主要質(zhì)量指標和設(shè)計的主導(dǎo)思想，如何在保證質(zhì)量的條件下縮小體積，減少材料消耗，就是改進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計的方向。

例如變壓器阻流圈鐵;路的設(shè)計，有cd型和ed型兩種，其鐵芯均需用冷軋硅鋼帶(d310)制造。ed型采用沖壓片重疊裝配而成，cd型采用卷繞工藝制成。但cd型鐵芯比ed型鐵芯有顯著的優(yōu)點;它質(zhì)量穩(wěn)定，損耗小，導(dǎo)磁串高，相同橫截面積的c型鐵芯導(dǎo)磁率b位為15000-17000高斯，而e型結(jié)構(gòu)的鐵芯b值一般在9000—12000高斯;相同容量的c型鐵芯比e型欽芯重員可減輕三分之一左右，節(jié)約了鋼材。生產(chǎn)一臺250瓦的同功率的變壓器.按采用c型鐵芯耗用繼鋼片1.88公斤，而采用e型鐵芯需耗用硅鋼片3.04公斤;同時c型銀芯外形美觀，裝越簡便。因此，在各種變壓器和阻流圈的設(shè)計中均應(yīng)盡量采用c型鐵芯結(jié)構(gòu)，既提高了產(chǎn)品質(zhì)量，每臺又減少消耗硅鋼片1.16公斤(約38%)。

產(chǎn)品標準化就是通過對產(chǎn)品發(fā)展規(guī)律的分析研究，和對國內(nèi)、國外產(chǎn)品發(fā)展趨勢的預(yù)測，結(jié)合本單位的生產(chǎn)技術(shù)條件，經(jīng)過全面地技術(shù)、經(jīng)濟論證，將產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、型式、主要參數(shù)、尺寸、技術(shù)要求、試驗方法和包裝運輸?shù)茸鞒鼋y(tǒng)一規(guī)范，以減少產(chǎn)品與零、部件的品種，達到節(jié)約材料的目的。

在產(chǎn)品設(shè)計中實行零、部件的標準化和通用化，為實行集中專業(yè)化生產(chǎn)創(chuàng)造了條件，從而有效地提高勞動生產(chǎn)率和材料利用率，節(jié)約材料并降低產(chǎn)品的制造成本。零件以及部件實行標準化、通用化的范圍是極其廣泛的。那些用途相同.結(jié)構(gòu)相似，參數(shù)和尺寸變化有規(guī)律的零、部件，可制定統(tǒng)一標準。有些零件不具備制訂標準的條件，但能夠存同類產(chǎn)品或不同類產(chǎn)品之間通用。例如，減速器，聯(lián)軸節(jié)，傳動零件、潤滑件，操作件，管道零件和閥門等，都是標準化，通用化的對象。

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法二

一、指導(dǎo)思想

以禹城市教育振興大會精神為指針，緊緊圍繞市教育局和鎮(zhèn)校辦--年工作部署，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以嚴格制度落實為突破口，堅持以德立校，堅持依法治校，本著求真務(wù)實的工作態(tài)度，加大教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，真抓實干，銳意創(chuàng)新，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。立足新起點，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特點，發(fā)掘新優(yōu)勢，力求各項工作都有新突破。確保我校綜合量化位居中全市中游行列。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生620人，專任教師47人。上學(xué)期，我們秉承“以生為源和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊跟教育局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，從整頓學(xué)生紀律、強化感恩教育入手，把大禹文化發(fā)掘為學(xué)校文化，以“我感恩，我自強，我是父母好兒郎”為主題開展了集體手語操、演講比賽、各種體育比賽、解說文化展板、主題班會、集體宣誓等活動，使學(xué)生學(xué)習氣氛和文明意識有了明顯改變。在趙助理的積極協(xié)調(diào)下，我們新建了60米的學(xué)生車棚，改造了教師宿舍，更換了變壓器，辦學(xué)條件有了明顯改善。在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，初一、初二教學(xué)成績較上學(xué)期有了明顯進步。尤其是年級前30名，初一有25人比期中考試在聯(lián)考單位中名次提升，初二有21人。初三雖然基礎(chǔ)差，但也完成了預(yù)定的20人升學(xué)任務(wù)。

二、具體工作目標

1、進一步規(guī)范各種辦學(xué)行為，把落實貫徹到底。

2、不斷完善年級間教學(xué)管理的競爭激勵機制，整體推進各項工作，促進各項工作良性發(fā)展。

3、抓好班子成員建設(shè)，促進分管工作的積極主動性。

4、以制度為準繩，加大考核力度，突出教學(xué)中心，力爭使各種量化公開、公正、及時。

5、加強師德教育，加強對教師的過程管理，加強校本學(xué)習，切實提高教師素質(zhì)。

6、加大對學(xué)案制當堂達標教學(xué)的指導(dǎo)力度，完善考核體制，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習方式。

7、教研工作突出特色，確保課堂教學(xué)評價研究順利結(jié)題，積極推進校本課程開發(fā)。完成學(xué)案制當堂達標課堂改革。

8、推行學(xué)生養(yǎng)成教育，加強學(xué)生體育鍛煉，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

9、堅持法制教育經(jīng)?；?，落實控輟責任制，確保無重大安全責任事故。

10、加強校園文化建設(shè)，大力實施美麗校園工程，完成校園綠化美化工作。

11、規(guī)范收費行為，落實國家各項政策，做好“一補”工作。

12、充分利用遠程教育資源，做好使用管理工作。

三、采取措施

(一)規(guī)范制度，嚴格考核。

1、對照上級辦學(xué)要求，按照市局統(tǒng)一部署，規(guī)范教學(xué)、政教、后勤等管理制度，加大考核力度。針對上學(xué)期制度中出現(xiàn)的問題，存在的漏洞，積極修訂本學(xué)年各種量化制度，突出教學(xué)中心，加大考核力度。

(二)以人為本，走科學(xué)管理之路。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子例會制度。堅持每周班子成員寫管理計劃，學(xué)校定期考核。深度交流，及時了解指導(dǎo)各班子成員的工作情況。

2、明確職責，充分放權(quán)，鼓勵各成員用不同的方法解決同一問題。

3、突出年級管理體制，抓好對年級的制度量化，促進年級間正常有序的開展競爭。

4、加強教師的過程管理通過談心、組織讀書活動、開座談會等方式，加強師德教育，切實提高教師綜合素質(zhì)。

5、建立班主任定期培訓(xùn)學(xué)習機制，加快優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)。

(三)教學(xué)管理方面

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。規(guī)范教學(xué)管理制度，抓好落實工作。一是堅持教學(xué)視導(dǎo)與檢查，堅持聽課評課，堅持寫教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)教學(xué)論文，定期組織各學(xué)科座談會，搞好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議。加強業(yè)務(wù)檔案管理，各類活動要做到有計劃、有措施、有效果、有記錄，分類整理歸檔，為改進教學(xué)提供可靠的依據(jù)，實行周三定期年級業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，把以小組合作為特征的“和諧動車”建立起來，結(jié)合學(xué)生幫扶工作，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習上有所進步。建立每日巡課制度，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長，進一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化小六初一學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全市處于較好位次。三是組織小學(xué)語數(shù)英、初中語數(shù)外物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。四是規(guī)范管理家長學(xué)校，強化家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)生參加教研室組織的相關(guān)學(xué)習競賽活動。

3、按教學(xué)常規(guī)要求，抓好落實，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，并嚴格量化評估，采取捆綁制計入各年級考核成績。扎扎實實落實好教學(xué)常規(guī)，積極搜集各種教學(xué)信息，搞好月考，搞好成績分析，搞好成績反饋。

4、突出初三工作，從學(xué)部管理、教師管理到學(xué)生管理，全面服務(wù)，全程指導(dǎo)。確保完成任務(wù)。

5、加大指導(dǎo)學(xué)案周結(jié)的規(guī)范力度，切實提高教師業(yè)務(wù)能力。將通過舉行講座、組織經(jīng)驗交流、優(yōu)質(zhì)課評選、搞年級過關(guān)課等方式加以鞏固落實。

6、抓好教科研全員參與，開發(fā)校本課程。本著求真務(wù)實的態(tài)度，繼續(xù)推行“問題即課題，教學(xué)既研究，成長即成果”的教研理念，初一初二教師全員參與課改，全面落實“和諧動車”要求，本學(xué)期初步成型，成為課堂教學(xué)亮點。

(四)學(xué)生管理方面

通過以大禹文化為核心的校園文化建設(shè)，加強對學(xué)生的文化引導(dǎo)。同時通過政教量化，加強學(xué)生紀律教育，細化學(xué)生自主管理措施，以“大禹文化”為核心，開展豐富多彩的各種活動，讓學(xué)生在活動中得到教育。政教處、各年級及各班級要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū)，如宣傳欄、板報、手抄報等，做好宣傳工作。同時結(jié)合學(xué)校的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活。如升旗儀式、演講比賽、古詩文誦讀、運動會、節(jié)慶慶祝等，讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、提高文化品位，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

控輟完成義務(wù)教育要求是我校另一工作重點。

(五)安全工作

安全教育要在對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的安全隱患進行定期排查，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為禹城市級“平安校園”。

1、強化安全意識，提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的.心理素質(zhì)，增強學(xué)習處理突發(fā)事件能力，保證每月一次;二是有私家車的教師要遵守校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;三是認真學(xué)習國家的法律法規(guī)。

2、加強飲食安全管理。本學(xué)期學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關(guān)。

3、加強交通安全教育。強化上下學(xué)交通安全，與村委會、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。

4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書，劃清責權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會議。通過召開各種形式的安全會議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

(六)做好后勤管理。

①加大后勤人員管理量化力度，重新修訂量化措施，確保后勤人員為前勤服好務(wù)。

②定期落實衛(wèi)生、公物等管理，加大對班級考核。

③加強伙房管理，定期進行學(xué)生評議。

④搞好危房改造后的校園環(huán)境建設(shè)。

⑤規(guī)范收費行為，確保無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。落實公示制度。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是鎮(zhèn)中人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌。

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法三

俗話說：原地踏步就等于退步。教師專業(yè)發(fā)展牽涉到個人的、組織的、外在環(huán)境等錯綜復(fù)雜的因素。各因素如果能夠有效地加以整合，教師專業(yè)發(fā)展的道路將會更為順暢。這是一個復(fù)雜的過程，因而需要切實可行的計劃。新課程已完全打破傳統(tǒng)的管理、教育、教學(xué)模式，傳統(tǒng)意義上的好壞之分、上下之別已不存在，每一個教師都將在這場變革中被重新“洗牌”，是優(yōu)是劣是好是壞都將按新的“游戲規(guī)則”來評判。在這種形勢下，教師如果只是滿足于混口飯吃”、“完成任務(wù)”而不把自己的工作看做是一門專業(yè)，不追求個人專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷改進，缺乏作為專業(yè)人員的危機感和緊迫感，缺乏對自己過去專業(yè)發(fā)展歷程的總結(jié)意識、對自己目前專業(yè)發(fā)展水平的把握意識和對自己未來專業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃意識，不能根據(jù)新的“游戲規(guī)則”與時俱進地實施自己的專業(yè)發(fā)展計劃，都有可能被課程改革淘汰出局。教師要想在這場“牌局”中贏得主動，惟一的選擇就是主動投入課程改革，把課程改革當做自己脫胎換骨、自我更新的天賜良機。我認為：只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以達到社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下：

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；提高自身的素質(zhì)，將自己改變成一名主動學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習、樂于學(xué)習、主動學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。加強學(xué)習，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性地予以運用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習技能，有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習過程的習慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

教師的發(fā)展目標代表的是教師個人在工作上所努力追求的理想。在確立發(fā)展的整體目標后，教師對自我未來的發(fā)展有了一個清楚的輪廓之后，再設(shè)定遠期、中期和近期的具體目標。每個人都是一個復(fù)雜的個體，隨著年齡的增長、時空環(huán)境的變遷，人在不斷地發(fā)生著變化。因此通過不斷的自我認識來掌握自我，是制定專業(yè)發(fā)展計劃的必要手段。要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

（1）學(xué)習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、課題研究、觀摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外，學(xué)習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。

（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展

的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)？？終身學(xué)習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習、學(xué)會學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

1、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法四

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期將認真落實“教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的戰(zhàn)略方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進素質(zhì)教育。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，進一步求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力追求優(yōu)質(zhì)教育均衡化、質(zhì)效管理科學(xué)化、學(xué)校發(fā)展特色化。落實中心中學(xué)“突出工作重點，狠抓教育教學(xué)”會議精神，狠抓常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境，夯實學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育。

二、工作的基本思路

1、以德育為首位，加強思想政治工作，加強“三風”建設(shè)，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發(fā)生。

3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進全面素質(zhì)教育。以初三為重點，團結(jié)一心，眾志成城，爭取明年中考再創(chuàng)輝煌。

4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學(xué)管理機制，推進“精、細、實”管理，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開，政務(wù)公開，加強民主管理，促進教代會、工會的工作。

6、積極改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)生宿舍、浴室的改建和維修。

三、本學(xué)期的主要工作和措施

1、認真落實德育工作的首要位置

①進一步加強師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習，落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

②認真搞好普法學(xué)習，依法執(zhí)教、依法治校、引導(dǎo)師生學(xué)法守法。

③繼續(xù)規(guī)范德育工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，切實加強學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期。

④深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識的作用。

2、全面實施素質(zhì)教育

①認真貫徹市政府《關(guān)于中小學(xué)實施全面素質(zhì)教育的規(guī)定》，強化“課堂是實施素質(zhì)教育主陣地”的意識，堅持“素質(zhì)教育進課堂”，每一個教師都要自覺實施素質(zhì)教育。

②認真對新教材、新課程標準進行學(xué)習和研究，改革教學(xué)手段，積極探索運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)的新路子，爭取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。

③對學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識，開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術(shù)課。

④切實加強圖書館的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮圖書館為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的作用。

3、加強教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

①強化坐班制度的管理，嚴格會議紀律，繼續(xù)做好文明辦公室評比工作，做到文明執(zhí)教。

②抓好教學(xué)常規(guī)管理，實行“教案周檢查”、“教學(xué)檢查”、“行政干部值導(dǎo)”、“教師教學(xué)情況調(diào)查”、“教學(xué)信息反饋”制度，完善“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設(shè)備使用登記”等措施，將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。

③深入開展教研活動，各教研組要有自己的教研課題，并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文，引導(dǎo)教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

④積極開展體育活動，組織學(xué)生進行體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑤煉好教師的“內(nèi)功”，積極組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓(xùn)、進修，支持教師參加高層次的學(xué)歷學(xué)習和參加第二專業(yè)的學(xué)習，參加計算機高級水平測試和普通話測試，舉辦電教儀器設(shè)備操作、計算機教學(xué)課件制作培訓(xùn)。

4、加強后勤工作，為學(xué)校發(fā)展保駕護航

①認真抓好后勤管理，把“為教育服務(wù)”放在第一位。

②積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，加強后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習，進一步改進作風，提高育人意識。節(jié)約用水、用電，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。

四、工作安排

九月份

1、做好開學(xué)工作，迎接開學(xué)工作檢查。

2、動員流生、鞏固學(xué)額、做好固生工作

3、開學(xué)典禮，布置本學(xué)期工作，對學(xué)生進行安全、法制等一系列教育，布置110警務(wù)室。

4、學(xué)習市局有關(guān)文件，建立完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制。

5、制定各種計劃，做好聽課評課安排，組織學(xué)習新課程標準，落實集體備課工作。

6、做好師徒結(jié)對工作，對新教師了解性聽課，并互相聽課。

7、建立各科興趣小組，進行教學(xué)常規(guī)檢查。

8、慶祝教師節(jié)和迎國慶系列活動。

十月份

1、骨干教師上示范課活動。

2、進行愛國主義教育，發(fā)展一批新團員。

3、進行廣播操比賽。

4、新教師上匯報課，請教研室專家來校評點。

5、學(xué)生字畫比賽。

6、做好期中考試準備工作。

7、對后勤伙食民主測評。

8、初一新課程標準課型展示。

9、教學(xué)六認真檢查。

十一月份

1、組織期中考試。

2、期中考試情況分析。

3、召開家長座談會，召開師、生座談會，征求對學(xué)校教育教學(xué)4、工作的意見。

5、組織安全、法制講座

6、組織召開校運動會。

7、開展讀好書征文活動。

8、各學(xué)科開展技能競賽。

十二月份

1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

2、各教研組開展教研活動，評選優(yōu)秀課。

3、校級骨干教師評比。

4、主題班會評比活動。

5、開展讀好書征文活動。

6、迎元旦系列活動。

7、做好年終考核、評先工作。

8、教學(xué)六認真檢查評比。

9、各班結(jié)束課務(wù)，制定好期末復(fù)習計劃。

元月份

1、代辦費結(jié)算，財務(wù)審計，校產(chǎn)校具清理。

2、各部門、教師寫好工作總結(jié)。

3、做好期末復(fù)習和考試工作。

4、檢查實驗室，微機房，圖書室工作。

5、布置寒假工作，加強安全法制教育。

6、安排好寒假護校值日工作。

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法五

本學(xué)期，我校將以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，深入貫徹市、縣教育工作精神，繼續(xù)堅持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞“尊重人、賞識人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，秉承“勵志、博識、厚德、篤行”的校訓(xùn)，“勤奮、嚴謹、文明、創(chuàng)新”的校風，增強“建一流隊伍，爭一流服務(wù)，創(chuàng)一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“降低管理中心，縮小管理規(guī)模，實行三段一體精細化管理，踐行成功教育，構(gòu)建高效課堂，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，健全考核評價機制”的管理思路，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導(dǎo)，以高效課堂為抓手，創(chuàng)新管理機制，提高服務(wù)水平，落實“精細化”措施，激發(fā)辦學(xué)活力，提升教育教學(xué)質(zhì)量和文化環(huán)境品位，優(yōu)化辦學(xué)條件，努力將我校建辦成實驗型、示范型、高質(zhì)量、有特色的市級名校。

一、工作總目標

(一)、抓教師隊伍建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強責任意識，發(fā)揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實干的精神帶動人。著力教師隊伍建設(shè)，重視教師校本培訓(xùn)，提供多種平臺學(xué)習鍛煉;著力開展校級骨干教師的培訓(xùn)以及新調(diào)入教師培訓(xùn)，提高教師育人的能力與水平。

(二)、抓教育質(zhì)量建設(shè)。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)——把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學(xué)質(zhì)量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

(三)、抓學(xué)校特色建設(shè)。我校確定的成功教育特色將常抓不懈，抓出成效。成功教育的對象是學(xué)生、教師和班級。內(nèi)容包括“兩項目、三活動”(兩項目：教師階梯式培訓(xùn)項目、成功課堂項目，三活動：學(xué)生星級達標活動、經(jīng)典誦讀活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動)，教導(dǎo)處要抓好“兩項目”，政教處抓好“三活動”。

(四)、抓校園文化建設(shè)。我校上期編纂的《城關(guān)初中制度匯編》，本期要按照各項制度要求抓好具體落實，增強學(xué)校管理的精細化和規(guī)范性。進一步推進校園環(huán)境文化、行為文化和精神文化建設(shè)，做到校園潔凈美觀，師生行為規(guī)范，學(xué)風、教風、校風更趨完美。

(五)、抓好后勤管理建設(shè)。生活管理——重視對學(xué)生榜樣示范，體驗實踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，后勤的一切工作要服務(wù)于學(xué)生的.學(xué)習，教師的教學(xué)，要加強住宿生管理、教學(xué)設(shè)備管理、學(xué)校衛(wèi)生工作管理、門衛(wèi)工作管理和師生食堂管理。

二、主要工作及措施

(一)加強班子建設(shè)，提高班子成員的管理與服務(wù)能力。

1、加強班子成員的思想建設(shè)。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。

“兩種思想”即：創(chuàng)新性思想和務(wù)實高效思想。

“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識;敢于管理、勇于承擔的責任意識;批評與自我批評、團結(jié)協(xié)作的團隊意識;嚴于律己、遵法守紀的自律意識。

2、建設(shè)學(xué)習思考型和服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

班子成員要不斷加強理論學(xué)習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應(yīng)形勢需要的管理思路，不斷創(chuàng)新管理方法，建設(shè)成功校園文化，做一個學(xué)習思考型的領(lǐng)導(dǎo);班子成員要切實增強群眾觀念和責任觀念，加強與教師的聯(lián)系，深入了解和關(guān)心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學(xué)生和教職員工的服務(wù)員。

3、落實精細管理各項舉措。

為實現(xiàn)管理目標，靠實工作責任，學(xué)校將繼續(xù)實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權(quán)責任，切實提高工作效率。包級領(lǐng)導(dǎo)對各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學(xué)、包學(xué)習、包衛(wèi)生”的“四包制。”班子成員要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導(dǎo)，勤督促。本期，班子成員每人聽課要至少達到30節(jié)以上，參與檢查教案和作業(yè)至少2次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學(xué)中起到督促指導(dǎo)作用。

(3)、優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。教師狠抓作業(yè)質(zhì)量，教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)科實際，制定出各學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫要求。布置作業(yè)要適量、適度，要分層、分類;作業(yè)批改要及時、認真，堅決避免課內(nèi)作業(yè)課外做，加重學(xué)生課業(yè)負擔。教導(dǎo)處要認真抓好教師作業(yè)規(guī)范批改，科任老師要重視培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣。

(4)、優(yōu)化評價機制。各個學(xué)科要抓好課堂過關(guān)檢測和單元目標測試，實施課課過關(guān)、單元過關(guān)策略。檢測要突出及時性、實效性、簡單易行性。

2、加強校本培訓(xùn)，以研促教。積極開展各種形式的教科研活動，走科研興教、科研興校之路。

(1)教導(dǎo)處要制訂好本期校本培訓(xùn)計劃，積極開展課題，特別是小課題研究工作。目前我校已實施研究的科研課題，教導(dǎo)處要加強管理，爭取盡快結(jié)題，通過評估驗收。要全力推進新課題的研究立項工作，立足小課題研究，使課題研究形成規(guī)模。

(2)、抓實集體備課，完善合作教研。集體備課要注意發(fā)揮集體智慧，要把教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)目的、課堂教學(xué)的流程、教學(xué)中關(guān)鍵點等方面內(nèi)容闡述清楚。

(3)開展高效課堂研究活動，打造教師成長平臺。本期，學(xué)校要繼續(xù)開展高效課堂研究活動，教導(dǎo)處要提前謀劃，精心組織，保證活動成功開展。

(4)做好教學(xué)論文撰寫評選工作。教師要加強理論學(xué)習，高度重視教學(xué)經(jīng)驗的積累，撰寫高水平的教學(xué)論文。本期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文交教導(dǎo)處，學(xué)校將進行量化打分，計入個人年度考核。

3、全力以赴，抓好畢業(yè)班工作。初三級包級領(lǐng)導(dǎo)要盡快投入角色，指導(dǎo)畢業(yè)班開展工作。要認真研究中考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，優(yōu)化和繼承好的做法。要加強對初三級風、班風、學(xué)風建設(shè)，加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和精神文化建設(shè)，塑造畢業(yè)生惜時如金、勤奮好學(xué)、不甘落后、團結(jié)向上、永爭第一的拼搏精神，營造畢業(yè)班良好的學(xué)習氛圍。

4、要加強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。

針對學(xué)校學(xué)生實際，全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習狀況，著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習習慣和積極進取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績有所提升，讓每一個學(xué)生都能找到成功之處，看到自己的希望和未來。

(五)、建立后勤管理體系，完善后勤的各項管理措施，抓好后勤管理建設(shè)。

1、建立學(xué)校后勤管理體系，完善各項管理制度，做到學(xué)校后勤工作以“服務(wù)育人”為宗旨，為學(xué)生服務(wù)，為教職工服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。

2、總務(wù)處管理好學(xué)校校產(chǎn)，堅持財務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，創(chuàng)建節(jié)約、高效的育人氛圍。要完善服務(wù)體系，提高效益，確保學(xué)校教育教學(xué)工作健康迅速發(fā)展，提升學(xué)校形象。

3、愛衛(wèi)會要將定時檢查督促與不定時檢查督促相結(jié)合，確保校園衛(wèi)生時時處處整潔。

4、加強學(xué)校食堂的管理，加強學(xué)生吃飯時段的管理，要做到學(xué)生吃飯的有序性，保持食堂的清潔衛(wèi)生。

5、進一步完善宿舍管理制度，加強對住宿生的管理，創(chuàng)建良好的住宿秩序，保證宿舍不出安全責任事故。通過加強住宿生的自主管理和評比文明宿舍、優(yōu)秀住宿生等手段，建設(shè)良好的舍風。

6、抓好學(xué)?；üぷ鳌？倓?wù)處要統(tǒng)籌安排，明確分工，責任到人，確保學(xué)校三大工程的質(zhì)量。

老師們，在新的學(xué)期里，我們面臨著嚴峻挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，鑄就我校新篇章。

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法六

軟件工程與其他計算機課程，如程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)等課程都是相互作用和影響的。從一定方面說，軟件工程討論的是在實際開發(fā)當中綜合運用這些課程中講過的理論和方法，將這些課程的理論和方法放在一個統(tǒng)一的目標下，這個目標就是在有限的時間及預(yù)算條件下，開發(fā)出高質(zhì)量的令用戶滿意的軟件。

軟件是信息化的核心，各行各業(yè)的信息化建設(shè)都離不開軟件，軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的人才，無論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，作為人才培養(yǎng)的基地，都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生掌握軟件工程的基本理論、基本概念和方法和技術(shù)，并將其應(yīng)用于軟件開發(fā)的具體實踐中，為國家的信息化建設(shè)服務(wù)。

軟件工程涉及到計算機、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)、市場學(xué)等多個領(lǐng)域的知識，由于涉及內(nèi)容太多、太寬，使學(xué)生感到這門課中包含的知識非常豐富，而且其本身還處于不斷發(fā)展中，這是本課程的突出特點。正因為這一特點，軟件工程教學(xué)中要突出重點，擴大學(xué)生的知識面，同時要重視實踐環(huán)節(jié)，通過多種教學(xué)形式使學(xué)生掌握各種知識的綜合應(yīng)用。

普遍教學(xué)條件和設(shè)備資源比較短缺，師資力量較薄弱，教師教學(xué)水平、教學(xué)條件以及所處的社會大環(huán)境方面都表現(xiàn)出一些特性，具體到《軟件工程》課程教學(xué)方面，存在一些問題。

2。1學(xué)生基礎(chǔ)較差，文化課學(xué)習積極性不高學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習積極性、主動性不高，還有的學(xué)生存在自卑心理，對學(xué)習有畏難情緒，對于《軟件工程》課程的前修課程，如《高級語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》等學(xué)習的不夠扎實，許多知識體系不能連貫起來，給《軟件工程》課程教學(xué)帶來一定的問題。

2。2教師教學(xué)水平問題教師大多數(shù)是近幾年新招聘的其他高校畢業(yè)生，他們畢業(yè)以后直接進入學(xué)校，缺乏實際軟件工程項目的鍛煉，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)經(jīng)驗不足，不利于搞好《軟件工程》課程教學(xué)o

2。3教學(xué)條件問題學(xué)校普遍存在辦學(xué)資金緊張的問題，因此，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)條件等方面不一定能全部滿足需要，如有的學(xué)校多媒體教室、電腦等設(shè)備不能滿足要求，學(xué)校在計算機軟件方面的投資就更少；還有的學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也沒有到位，這些都給提高《軟件工程》課程教學(xué)質(zhì)量帶來一定的困難。

2。4社會環(huán)境問題不容質(zhì)疑，現(xiàn)在社會上普遍存在著輕視學(xué)校的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在學(xué)校畢業(yè)生求職、就業(yè)等方面，學(xué)校要求得發(fā)展，必須高度重視畢業(yè)生的就業(yè)問題。在具體課程教學(xué)中，要從培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才這一目標出發(fā)，緊密結(jié)合社會需要，不斷改進教學(xué)內(nèi)容，抓好新技術(shù)、新知識教學(xué)，同時大力加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)與社會需要“接軌”的“產(chǎn)品”。

3。1教學(xué)過程引入實際案例軟件工程課程涉及面很廣，如果不結(jié)合實際工程項目進行教學(xué)，很難把教學(xué)內(nèi)容教授給學(xué)生。因此，在教學(xué)過程中引入案例，將復(fù)雜抽象的概念用具體生動的實例進行詮釋，能夠收到事半功倍的效果。例如，在授課時教師可結(jié)合1個“學(xué)校教材購銷系統(tǒng)”實例，給學(xué)生介紹具體的開發(fā)過程和方法。案例教學(xué)法也是在軟件工程教學(xué)中經(jīng)常采用的一種方法，軟件工程案例教學(xué)通過以企事業(yè)單位中的實際項目或從中抽取的模擬項目為研討核心，為學(xué)生創(chuàng)造一個仿真環(huán)境，使其在課堂上就能接觸到實際問題和環(huán)境，從而學(xué)會在復(fù)雜條件下利用所學(xué)理論解決問題。要搞好案例教學(xué)，必須從教學(xué)準備、教學(xué)組織與實施、教學(xué)總結(jié)與討論幾個環(huán)節(jié)抓起。

在具體教學(xué)中，還要注意以下問題：第一，選擇與設(shè)計案例時，要考慮案例的針對性、復(fù)雜性，最好是授課教師與具有豐富經(jīng)驗的軟件工程師共同編寫，可以從軟件工程生命周期的角度出發(fā)，選擇一個軟件工程項目的全部過程，也可以將一個大型項目的某一個階段作為教學(xué)案例。第二，案例涉及多門計算機課程。在講授過程中，最好由多位相應(yīng)課程老師共同組織教學(xué)。第三，教師布置案例后，學(xué)生可以進行“討論式”學(xué)習，在這個過程中，學(xué)生是項目的主體，教師起到組織、指導(dǎo)、咨詢的`作用。可將學(xué)生分成若干個小組，每個學(xué)生均有機會參加討論。

“軟件過程及管理”是軟件工程教學(xué)內(nèi)容中的一個重點，軟件過程及其管理是長期開發(fā)實踐中提煉的內(nèi)容，如軟件開發(fā)過程中的時間控制、人與人之間的合作和交流等。該內(nèi)容只有在實踐中才能切身體會到其正確性和必要性。因而這部分的教學(xué)宜采用“實踐型”教學(xué)方式，以課程設(shè)計的形式，學(xué)生以小組為單位共同討論、協(xié)商完成任務(wù)。

3。2組織課堂討論，形成教學(xué)互動我國有句名言：“授人以魚，不如授人以漁”。學(xué)生是教學(xué)活動的核心，教師要利用合適的方法調(diào)動學(xué)生的積極心理和參與意識，改變傳統(tǒng)的教師高高在上的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，有機會發(fā)表自己的看法。

為了提高軟件工程教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還可以采取開辦講座的形式，針對一些專題，如uml知識、軟件測試技術(shù)與崗位需求、第四代技術(shù)等。聘請軟件園區(qū)或科研院所的專家到校內(nèi)開展講座，擴大教師和學(xué)生的知識面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是一種較好的教學(xué)形式，軟件工程相關(guān)教師共同建立軟件工程站，將課程安排、教學(xué)大綱、多媒體課件、研究案例、文檔模板、工程規(guī)范和標準、作業(yè)、實踐項目和要求等，以及大量的、有價值的參考書籍清單、電子文獻等放在網(wǎng)上，供學(xué)生隨時查閱。同時，教師和學(xué)生也可以在網(wǎng)上進行交流和答疑，擴大教學(xué)時間和空間。

如上所述，軟件工程教學(xué)內(nèi)容寬泛，涉及面廣，教學(xué)中有許多圖形，利用多媒體教學(xué)手段，將教學(xué)內(nèi)容制作成多媒體課件，能夠在同樣的一節(jié)課內(nèi)教授更多的內(nèi)容，形象化地展示軟件工程基本原理，還可以動態(tài)演示軟件項目結(jié)構(gòu)和設(shè)計細節(jié)，利于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

3。3加強實踐環(huán)節(jié)從本質(zhì)上看，軟件工程的實踐性和綜合性是其他相關(guān)課程難以比擬的。因此，必須結(jié)合設(shè)計項目和實際應(yīng)用加以施教。才能取得良好的教學(xué)效果。那么，在把握教學(xué)進度的同時，必須及早安排好課程設(shè)計，讓學(xué)生同步開展課程設(shè)計。這樣，理論課講完了，課程設(shè)計也基本結(jié)束，學(xué)生們能從理論和實踐的結(jié)合上，加深對軟件工程知識難點、重點的理解，進一步深刻理解軟件過程和系統(tǒng)消化理論知識，訓(xùn)練項目設(shè)計的思路，鍛煉實際開發(fā)能力，培養(yǎng)嚴格規(guī)范的項目開發(fā)方法和步驟，體驗文檔編寫整理、階段性評審總結(jié)以及軟件測試等各個方面的工作流程，直接培養(yǎng)了學(xué)生從事實際開發(fā)的能力。

3。4派骨干教師參加企業(yè)項目實踐學(xué)校的教師大多是青年教師，實際開發(fā)經(jīng)驗較少，要將《軟件工程》課程教好、教活，有一定的難度，學(xué)校辦學(xué)資金緊張，也不可能花錢送教師參加培訓(xùn)，可以利用暑期時間，派骨干教師參加軟件企業(yè)具體項目的開發(fā)，既為專業(yè)培養(yǎng)了教師，也節(jié)約了成本，同時教師參與開發(fā)的具體項目也可以作為教學(xué)中的案例或項目驅(qū)動教學(xué)中的項目積累起來。

3。5引進培訓(xùn)機構(gòu)，多方共同培養(yǎng)學(xué)生目前計算機軟件類培訓(xùn)機構(gòu)非常多，其中有一批專門針對計算機專業(yè)畢業(yè)生，受軟件企業(yè)委托開展定向培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容與《軟件工程》課程內(nèi)容有許多是相同的。在國家的大力支持下，國內(nèi)已經(jīng)建設(shè)了中關(guān)村軟件園、大連軟件園、成都軟件園、西安軟件園等國家級軟件企業(yè)園區(qū)，同時也成立了大型的實訓(xùn)基地與培訓(xùn)中心，這些機構(gòu)目前都開展軟件工程項目培訓(xùn)。學(xué)校在師資力量薄弱、硬件資源相對落后的情況下，可以考慮與上述培訓(xùn)機構(gòu)合作，采取派學(xué)生出去、將培訓(xùn)機構(gòu)引進學(xué)校、課程輸出和置換等各種方式，開展軟件工程培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力，為學(xué)生順利就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

《軟件工程》教學(xué)的目標，一是培養(yǎng)學(xué)生運用軟件工程的基本知識開發(fā)實際軟件項目的能力，強調(diào)對過程的理解，方法的掌握，技術(shù)和工具的應(yīng)用，以及對團隊的重視：二是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度和團隊合作精神。以上僅從從實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教師隊伍培養(yǎng)，引進培訓(xùn)機構(gòu)，改建教學(xué)方法、采取多種教學(xué)形式等方面提出了一些想法，要想真正達到上述目標，還需要進一步深入研究和思考。

[1]杜晶，王鳳芹，李祁。軟件工程課程教學(xué)特征與改革[j]福建電腦，20xx，（06）

[2]沈備軍，顧春華。軟件工程教學(xué)模式的研究和實踐[j]。計算機教育，20xx。（01）

[3]潘婭歙件工程教學(xué)方法探索[j]。西南科技大學(xué)高教研究，20xx，（02）

[4]林丕源，劉才興，張明武，徐建民。軟件工程專業(yè)的實踐教學(xué)改革初探[m]實驗室研究與探索，20xx，（12）

最新改進學(xué)校教風學(xué)風心得體會和方法七

*年*月*日，我很榮幸的來到了**學(xué)校進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學(xué)習一些有關(guān)教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎(chǔ)。

實習期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務(wù)。本次教育實習按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三方面：教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。

一、在教學(xué)工作方面

實習的第一星期是聽課，由于我實習所在的學(xué)校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有 機會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好。學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學(xué)生在愉快中學(xué)習效率是最高的。當你沉浸入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。實習期間讓我體會到做一名教師是挺不容易的。在教學(xué)工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)就是上臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛開始看教材的時候，我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，小學(xué)的課本內(nèi)容很少但知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚，我查閱了很多相關(guān)的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗的老師解決。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。其實教材越簡單教師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。

其次是寫教案，在寫教案時要從學(xué)生的實際角度出發(fā)，也就是備學(xué)生。第一

節(jié)課雖然有充分的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，可能是因為剛開始時新有點慌慌的，第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點不適應(yīng)。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊!但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的。回去好好總結(jié)，讓自己以后做的更好。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習，逐漸愛上學(xué)習。上課的時候，我都會采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。

從我自己的親身體會來講，要做好教學(xué)工作，必須仔細研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實際情況。確定教學(xué)重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功，首先備課要認真，對教材內(nèi)容熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本達到教學(xué)目的；其次課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題，對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，達到因材施教；最后是認真批改作業(yè)，評講作業(yè)。

二、班主任工作

我是五年級的代理班主任，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7:30到校督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，有時候也幫他們解決難題，同學(xué)們和我的關(guān)系非常好，我心里也感到很高興。通過與他們的相處，我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面：

（一）全面了解學(xué)生

1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填 上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。通過日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”，有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)

生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。等到學(xué)校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。

2、了解學(xué)生心目中的理想，通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，根據(jù)學(xué)生提出的建議和看法，找出自身的不足之處，加以改進，爭取成為學(xué)生心目中的好班主任。

（二）發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍

一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責的.班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。

（三）班主任的素質(zhì)要高

班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

三、教育調(diào)查

實習期間在**學(xué)校進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)，這次調(diào)查使我認識到做好一個班主任應(yīng)具備許多素質(zhì)，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這次的實習，我個人對學(xué)生的教育也有一些想法和建議，在教育方面，我認為還要有所創(chuàng)新，雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式和方法比以前要有所改進，引用了多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力，但教學(xué)還是不夠大膽，如果能

在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進教學(xué)方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經(jīng)驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學(xué)習，開闊我的視野，增加個人的知識量，多學(xué)習一些經(jīng)驗，只有足夠的經(jīng)驗才能上好課。

（二）畢業(yè)實習的體會、收獲：

實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。這次實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。這次的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！