最新描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟(精選10篇)

心得體會是我們對生活、工作和學(xué)習(xí)等方面的感悟和總結(jié)。寫心得體會時，應(yīng)該如何組織思路和表達(dá)觀點？接下來，我們共同探索這些心得體會的內(nèi)涵和遣詞造句的技巧。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇一

實習(xí)就是工作的預(yù)備階段，不過可能在這樣的開始對我們的要求不高，需要做的事情不多，為了讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識，都是循序漸進(jìn)的來，也是讓我們適應(yīng)工作的環(huán)境和工作的強度，并且了解在工作中應(yīng)該要做到些什么。

因為是一步一步慢慢增加工作的數(shù)量，工作的難度，以及工作的壓力的，所以我并沒有感覺到身上的變化，也沒有意識到自己的進(jìn)步。但是經(jīng)過這段時間的實習(xí)我對自己也有了一個明確的認(rèn)識，我對自己的能力估算錯誤，在這樣的工作中我本能的對自己缺乏信任，軸線第一個反應(yīng)就是我不行，我做不到，但是在這一天我突然意識到自己能夠做的事情還是很多的，尤其是在工作上面我應(yīng)該具有更多的勇氣，不要有任何畏懼的心理。

結(jié)束實習(xí)之后，我開始回想從開始實習(xí)的第一天到結(jié)束實習(xí)的最后一天的過程，我是真的成長了很多，很多方面都有了經(jīng)驗，在很多時候自己也能夠獨當(dāng)一面了。最明顯的改變就是心態(tài)上面的，從不相信自己能夠做成一件事情，面對任何的困難都是怯懦的，到現(xiàn)在先試試看能不能夠做，有了挑戰(zhàn)難題的勇氣，我覺得自己就是成長了，不再是以學(xué)生的名義躲在別人的背后，享受著不屬于自己的成果了，而是付出自己的時間精力，得到回報的這個過程學(xué)習(xí)到的東西更加的珍貴。

其次在實習(xí)的過程中了解到自己的工作性質(zhì)，以及和專業(yè)的聯(lián)系程度，在這里學(xué)習(xí)到很多工作上面處理事情的經(jīng)驗，尤其是面對困難應(yīng)該有技巧的解決，從薄弱點開始入手，但是解決問題的思路有很多種，需要尋找到一條自己能夠做好的為上。每個人在工作上面都有自己的長處，而且經(jīng)歷的事情不同，看待問題的角度就不同，我在工作中利用不同的時間學(xué)習(xí)這些我還沒有經(jīng)歷過，但是總有一天要學(xué)會的東西，這些理論能夠幫助我在今后的道路上少走一些彎路，更加順利的做好工作上面的每一件事情。

學(xué)習(xí)的腳步就算是在工作中也并不會停止，在這樣的前提條件下，我學(xué)習(xí)到的知識就有很多，并且很雜，因為時間上面的原因，所有的東西我都沒有整理好，只是今天學(xué)到的就記下，將來會用到的就記下，林林總總記下了很多東西，但是卻并沒有梳理好知識的體系，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容建立一個緊密的聯(lián)系，這方面還是需要加強，在之后的工作中也需要記住。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇二

第一段：介紹實習(xí)背景及目的（約200字）。

我是一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間學(xué)到了許多理論知識，但實踐經(jīng)驗不足。因此，為了更好地鍛煉自己，我選擇了找一份技術(shù)員的頂崗實習(xí)。實習(xí)崗位是在一家軟件開發(fā)公司，我所需負(fù)責(zé)的工作是協(xié)助開發(fā)團(tuán)隊搭建和維護(hù)軟件平臺。這個實習(xí)的目的，首先是鍛煉自己的編碼能力和軟件工程實踐經(jīng)驗，其次是學(xué)習(xí)這個行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展動態(tài)。

第二段：介紹實習(xí)經(jīng)歷（約300字）。

剛開始實習(xí)的時候，我對公司的工作流程和軟件平臺并不了解，需要花費一些時間去學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊的幫助下，我感到非常融入，他們很熱心地教我專業(yè)知識和工作方法，還幫我解答各種疑惑。接著，我也嘗試幫他們解決問題，參與到項目中來。我?guī)兔?yōu)化了部分代碼，修復(fù)了一些bug，還寫了一些小工具。在實踐過程中，我主要學(xué)習(xí)了Java、Spring、Git等技術(shù)。當(dāng)然，在實習(xí)期間，也有過一些挫折，比如遇到復(fù)雜的錯誤，還有一些任務(wù)實現(xiàn)起來不太順利的情況。但我的團(tuán)隊一直給了我鼓勵，讓我有信心克服這些問題。

第三段：闡述學(xué)到的經(jīng)驗與技能（約300字）。

在實習(xí)期間，我也充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為團(tuán)隊帶來了一些創(chuàng)新。我學(xué)會了如何建立軟件體系結(jié)構(gòu)，編寫并維護(hù)代碼庫和測試代碼，利用Debug和日志技術(shù)找到問題所在，優(yōu)化代碼和系統(tǒng)，同時也學(xué)會了如何使用Git和JIRA等管理工具，協(xié)調(diào)團(tuán)隊合作，實現(xiàn)項目目標(biāo)。此外，在實習(xí)中，我還加入了公司的技術(shù)分享和學(xué)習(xí)小組，每周和其他成員分享學(xué)習(xí)體驗和新技術(shù)。這些實踐讓我更加深入地理解了軟件開發(fā)流程和軟件組件的工作原理，使我更有信心成為一名出色的軟件開發(fā)人員。

第四段：談?wù)剬嵙?xí)收獲和感想（約200字）。

整個實習(xí)期間，我都非常珍惜與團(tuán)隊成員及其他同事的交流和合作機會。我感到很幸運能在如此有才華、團(tuán)結(jié)和友好的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。這項實習(xí)意味著我有機會參與到真正的軟件項目中，把對計算機科學(xué)的理論知識運用到實踐中，從而掌握更多的技能和社交技巧。

第五段：總結(jié)和展望（約200字）。

這次實習(xí)過程中，我不僅僅掌握了一些專業(yè)技能和經(jīng)驗，也學(xué)到了如何在團(tuán)隊中合作，并解決一些技術(shù)難題。此外，還在這個行業(yè)中拓展了自己的人脈。雖然實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但這段實習(xí)經(jīng)歷將長期影響我未來的職業(yè)生涯。我相信，這個經(jīng)歷不僅能夠讓自己更好地成為一名軟件工程師，也能讓自己在今后較長一段時間中有更好的職業(yè)追求和表現(xiàn)。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇三

我是一名電氣工程專業(yè)的大學(xué)生，在本科階段擁有了一次機會去一家工業(yè)企業(yè)進(jìn)行了一段技術(shù)員頂崗實習(xí)。這次實習(xí)是我大學(xué)生涯中非常珍貴的一段經(jīng)歷，在這里，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)識了很多工程師和同事們。

第二段：技能與知識的提升。

在實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)線設(shè)備的維修和調(diào)試。在與工程師的合作中，我掌握了很多實際工作中的技巧。例如，在維修設(shè)備時，我學(xué)會了如何快速排除問題并進(jìn)行維修；在調(diào)試設(shè)備時，我學(xué)會了如何向主管出合理的建議和方案。這些技能不僅讓我感到職業(yè)發(fā)展的希望，同時也讓我加深了對于工作的興趣和熱情。

第三段：團(tuán)隊合作能力的提高。

在實習(xí)期間，我還與許多同事一同工作，共同完成了許多任務(wù)。其中，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊合作的道理。在合作中，我不僅需要完成分配給我的任務(wù)，還要與其他人溝通，了解對方的需要，對自己的工作做出一些相應(yīng)的調(diào)整和修改。這讓我更加懂得團(tuán)隊合作的價值和重要性，也讓我更加相信只有團(tuán)隊合作，才能達(dá)到更加優(yōu)秀的創(chuàng)新和成果。

第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。

通過技術(shù)員頂崗實習(xí)，我對自己未來職業(yè)方向有了更加清晰的認(rèn)識。我從工作學(xué)到的知識和技能，讓我更加相信自己在未來的工作中能夠很好地應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)，并開創(chuàng)自己的職業(yè)發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

在這次技術(shù)員頂崗實習(xí)中，我不僅學(xué)到了關(guān)于電氣工程方面的實際技能，還學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊合作方面的知識。這些知識和技能，對于我未來職業(yè)道路上的發(fā)展和成長都起著非常重要的作用。同時，這次實習(xí)讓我在思考人生方向和職業(yè)未來時更加積極和勇敢。

正如、BruceLee所說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”實習(xí)不光讓我們切實的學(xué)到了所需要的本領(lǐng)和知識，更重要的是對于我們未來職業(yè)道路上發(fā)展的啟示，這些都是不能學(xué)到的課堂上的。希望未來我們能夠借此經(jīng)歷，建立自己的獨立思考能力和視野，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇四

現(xiàn)今，企業(yè)在招聘時普遍要求具有一定的工作經(jīng)驗，對于應(yīng)屆畢業(yè)生，也看重學(xué)生是否參加過專業(yè)實習(xí)和社會實踐。因此，大學(xué)生們對于實習(xí)越來越重視，很多學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)便開始尋找實習(xí)機會，就業(yè)前大學(xué)生實習(xí)應(yīng)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

雖然更清楚認(rèn)識到了實習(xí)的重要性，但是，由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，大學(xué)生們卻容易忽略自己的特長，興趣和能力，對于實習(xí)本身的技術(shù)含量缺乏關(guān)注，盲目參加多個實習(xí)，只顧積累實習(xí)次數(shù)，忽略了實習(xí)本身對個人能力的鍛煉和培養(yǎng)。有的大學(xué)生就為了簡歷能夠更加豐滿，或者是為了蓋上“實習(xí)章”，不顧個人興趣、實習(xí)崗位、所學(xué)專業(yè)，只要有機會就絕不放過，使得不少實習(xí)經(jīng)歷成了走過場。甚至很多人紛紛投身“促銷”、“發(fā)傳單”等低技術(shù)含量、重復(fù)勞動的實習(xí)之中。這樣的實習(xí)，效果可想而知。

實習(xí)作為很多大學(xué)生從學(xué)校邁向社會的第一步，是自身職業(yè)生涯的一個重要起點，大學(xué)生真正需要的實習(xí)經(jīng)歷是一份對自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的實習(xí)，能夠為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)，保持職業(yè)生涯的連續(xù)性和可持續(xù)性。在實習(xí)過程中，大學(xué)生可以大概知道自己需要什么，和公司的實際運作情況。由于職業(yè)生涯還沒有正式開始，一些調(diào)整可以無成本地開始。在實習(xí)中，必須要取得的收獲是了解行業(yè)，認(rèn)清自我，找到人職匹配點，制定合理的目標(biāo)，在實習(xí)的過程中有效調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃專家建議,大學(xué)生一進(jìn)校門就應(yīng)有職業(yè)規(guī)劃，在大一、大二時就要開始分析自己將來可能從事何種職業(yè)。從大三、大四開始，學(xué)生們就可以開始在最后圈定的兩三個行業(yè)去實習(xí)，用實踐來證明自己最適合何種職業(yè)，以免走彎路。在實習(xí)中，學(xué)生最初級的目標(biāo)就是要對所從事的行業(yè)、所在的企業(yè)進(jìn)行充分了解，同時也可以認(rèn)識自己的興趣愛好和優(yōu)勢，做到“知己知彼”，看看自己和公司的匹配度，再選擇自己所喜歡和擅長的職業(yè)。同時，不同年級的學(xué)生，實習(xí)側(cè)重點也不一樣。大一、大二應(yīng)以接觸社會、素質(zhì)儲備為主，根據(jù)自己所缺乏的能力可以適當(dāng)安排實習(xí)。大三應(yīng)尋找適合自己的方向，以技能儲備特別是與自己長期目標(biāo)相匹配的技能儲備為主，如在公司實習(xí)則應(yīng)有意識地了解公司面試流程和技巧，向同事學(xué)習(xí)職場生存技能。大四的實習(xí)是要找好目標(biāo)，爭取能夠在實習(xí)中勝任主要工作，最大程度地表現(xiàn)自己，把實習(xí)變成工作。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇五

轉(zhuǎn)眼之間半年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，想想在學(xué)校的點點滴滴，一說要離開這里，還真是諸多不舍，舍不得這里天天在校園，整潔的教學(xué)樓，和諧的辦公室，其實最舍不得的還是這里的人，舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼即將離開這里，結(jié)束我的實習(xí)生活。

回首曾經(jīng)，我告別了上課前，惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學(xué)里散漫自由的生活，告別了平日里，輕狂驕縱的狀態(tài)，我成熟了，成長了，現(xiàn)在學(xué)校這兩個字字眼，已不再是我來之前的各種聽說，各種描述，他已經(jīng)是從嚴(yán)格的管理，美麗的校園，突出的成績的形式根植在我的記憶中，也是它見證了我們完成成長歷程中的，一個重要階段，成為我們每一個人青春時光里的絢爛一筆。

在學(xué)校的實習(xí)結(jié)束，是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能相聚，然而不管在哪里，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，我有一點我清楚的記得，我曾經(jīng)在學(xué)校有過一段令我難以忘卻的美好時光，我會永遠(yuǎn)記住這里，記住這里的每一個人每一件事。在離開之前，我想說出對他們的感謝，首先感謝我的指導(dǎo)老師王老師，對于剛剛踏上講臺上的我來說，真的很緊張，沒有任何的經(jīng)驗，是王老師給了我耐心的指導(dǎo)和鼓勵，并且對我的教學(xué)有很大的指導(dǎo)。也要感謝與我同甘共苦，一同生活的小伙伴們，他們來自不同的學(xué)部，但由于這種緣分，讓我們相聚到一起。其實最后我要感謝的是我的學(xué)生，謝謝他們在課堂上給予的配合和尊重，讓我深刻的體驗到了一名老師是多么的幸福。最后要感謝我的學(xué)校和帶隊老師，是學(xué)校給了我這次頂崗實習(xí)的機會，是學(xué)校給了我這次頂崗實習(xí)的機會，是我們的帶隊老師在默默的幫助我們，幫助我們解決一切問題，在生活方面給予我們很大的支持和幫助，感謝這一路走來，有你的陪伴。

這次實習(xí)順利的完成，要感謝的人很多很多，我相信這次頂崗帶給我的不只是回憶，也收獲了許多知識和經(jīng)驗，為我以后的教育工作，打下了堅實的基礎(chǔ)，這段記憶，今生難忘，此生珍惜。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇六

現(xiàn)今社會，技術(shù)類崗位需求日增，而大部分企業(yè)選擇從底層培養(yǎng)人才。因此，很多大學(xué)生在大學(xué)期間選擇加入實習(xí)項目，來學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。對于技術(shù)類專業(yè)而言，頂崗實習(xí)更是學(xué)以致用的一種方式。作為一位參加了技術(shù)員頂崗實習(xí)的學(xué)生，我深刻地感受到了頂崗實習(xí)對我的學(xué)習(xí)和成長的影響。

第二段：實習(xí)記錄。

在實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)維護(hù)、修理設(shè)備以及為技術(shù)員提供技術(shù)支持。除此之外，我的上級領(lǐng)導(dǎo)還會指派我去處理一些技術(shù)問題。作為一個技術(shù)類的學(xué)生，我非常熟悉這些工作內(nèi)容，但是在實際操作中，我還是遇到了許多困難。比如，設(shè)備故障問題不斷，有時候我會被卡在設(shè)備的維修過程中，不知道如何修理。但是，通過實踐中的嘗試和面對困難的解決，我逐漸掌握了解決問題的技巧并變得更加自信。

第三段：反思與總結(jié)。

在頂崗實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還有很多不足。實際操作中，我常常會遇到很多自己沒有接觸過的設(shè)備，導(dǎo)致我在處理問題上缺乏自信。但是這些問題也促使我去改進(jìn)和提升自己的專業(yè)能力，以便更好地勝任工作。另外，我也意識到不僅需要專業(yè)知識，還需要更多的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。在日常工作中要積極溝通和協(xié)作，與同事建立良好的關(guān)系。這些都是我實習(xí)期間需要改進(jìn)的方面。

第四段：實習(xí)收獲。

在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅獲得了實際應(yīng)用的經(jīng)驗和技能提升，還通過實際操作和面向客戶的工作體驗更好地理解企業(yè)文化和行業(yè)特點。我學(xué)習(xí)到了很多不僅是自己專業(yè)所涉及的知識，而且是工作中需要用到的技能。此外，我還認(rèn)識到一個人的專業(yè)知識和技能并不是最重要的，技術(shù)員們團(tuán)隊合作的水平和溝通能力更加重要。在團(tuán)隊中，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點，互相合作共同提升，這樣才能更好地完成團(tuán)隊工作。

第五段：結(jié)論與展望。

技術(shù)員頂崗實習(xí)讓我在實踐中深化了對于專業(yè)技能與知識的理解，提高了我處理問題的能力，也增加了對于企業(yè)文化和行業(yè)特點的了解。通過這次實習(xí)，我更加明確了未來的職業(yè)方向，愿意繼續(xù)推動自身的專業(yè)能力提高，逐漸成為一個技術(shù)領(lǐng)域的專家，并未領(lǐng)域內(nèi)更多人提供幫助。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇七

20_年1月8日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的，很多人后悔選擇頂崗實習(xí)，但是我想說這是我所預(yù)料的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。我自然還不是人上人，但是我相信這世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看來你的生命是無可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實習(xí)之路才剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多很多，人生之路才剛剛啟航，所以我有信心去走以下的道路。

在這實習(xí)階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然有時工作很忙碌，但是讓我的生活過得很充實和有意義，一方面我可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了，在這實習(xí)期間，讓我認(rèn)識到很多的知心朋友，在我遇到困難的時候，有朋友的幫助，在我遇到挫折的時候，有朋友的支持和鼓勵，在我心情不好的時候，有朋友的安慰，從而使我勇敢的去面對一切，在這深深的說聲“朋友一路上有你們的同行，我真的很開心也很快樂!”

在這半年的實習(xí)中，讓我成長了很多，真正的是長大了，學(xué)會了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在逆境中長大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何情況下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否則對不起自己，遇到任何問題都不要怨天尤人，抱怨他人對你的不公平，自己付出的是那么多，因為我們現(xiàn)在付出的往往要大于收獲的，如果一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的.果實，這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會，應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計較個人的得失，多積累社會經(jīng)驗，和為人處事的方法，多培養(yǎng)我們的胸襟，以及擴大我們的知識面，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對，因為世上沒有過不去的坎，只要把心態(tài)調(diào)整好，思想放端正，堅持下去，甜蜜美好的生活就屬于我們。

在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅實的基礎(chǔ)。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇八

懷著緊張不安和期待的心情來到了頂崗實習(xí)的學(xué)校，到了這里，既開心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處;憂愁的是，一直準(zhǔn)備的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關(guān)鍵還沒有指導(dǎo)老師。

現(xiàn)在已經(jīng)開始了正式的講課，學(xué)生們都很聰明，接受能力也比較強?？墒牵腋杏X自己講的課一點都不好，真正上課講知識的時候，特別枯燥。而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得課講的不好，心理和語言表達(dá)這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很重要。有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學(xué)生講的時候又怎么可能梳理的清楚呢!百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高。不過，我感覺主要的方面還是自己備課備的不充分，如果備課特別好的話，在講課時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是利用網(wǎng)絡(luò)資源不夠，剛開始時沒有無線，想看教學(xué)視頻也看不了。現(xiàn)在能看了卻搜不到。

但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認(rèn)不出來。但是，在課下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的是滿滿的成就感。他們是我的第一批學(xué)生，也許將會是我最后一批學(xué)生。我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子，是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)課我緊張的有點語無倫次，但是他們也包容了我的這些缺點。

在培訓(xùn)的時候，有位老師說，學(xué)生和老師最好保持一點距離感，因為距離產(chǎn)生美嘛!我也不知道以后的我會不會跟我的學(xué)生成為朋友，但是目前看來，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老師。還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又怎么能好好的開展下去呢!我以后會在課堂上多加注意，不能一味的對他們溫言細(xì)語，該嚴(yán)厲的時候還是要嚴(yán)厲的。只有這樣，他們在課堂上才能好好的聽講。認(rèn)真的做筆記。

當(dāng)然，我也希望在課堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬?，互相理解。我相信我的學(xué)生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老師來。

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇九

有句話說得特別有道理，時間就像是一趟駛向未知的遠(yuǎn)方的列車，這趟列車一直在開，而且開得飛快。一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，我已經(jīng)進(jìn)行了一段時間的頂崗實習(xí)，比起大學(xué)生活，這段時光短暫而充實，給了我一種不一樣的感覺。

在畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之后，我開始了踏入社會的第一步——頂崗實習(xí)，在選擇職業(yè)的時候，我反復(fù)思考了很久，結(jié)合所在城市本專業(yè)的行情和自身的學(xué)習(xí)情況家庭情況考慮，我決定放棄自己所學(xué)專業(yè)從事其他行業(yè)從頭學(xué)起。然而遺憾的是之前并沒有專門對職業(yè)有點了解，對于自己真正適合什么職業(yè)我也并不是很清楚。所幸大學(xué)時期以兼職的身份在一家傳媒公司有過半年的新媒體方面的工作經(jīng)歷，于是我在簡歷中具體描述了這一方面的情況。然后開始網(wǎng)新媒體方向發(fā)展，因為那段時間的工作經(jīng)歷讓我覺得目前新媒體行業(yè)的行情似乎不錯。

于是，經(jīng)過一段時間的查看公司、投簡歷、面試之后，我來到了_公司從事新媒體編輯職位，我對這一職位是比較滿意的，因為我平常比較喜歡看書，對文字類型的工作還是有一點向往。

工作第一周的時候，我從一無所知的狀態(tài)在部門主管的帶領(lǐng)下開始慢慢上手，第二周的時候我已經(jīng)能夠自己獨立完成一套流程，只是在工作效率上還稍有欠缺。到第三周的時候我開始逐漸上手，工作效率有了初步的提高，直到第四周，我的工作情況基本合格，此時距剛進(jìn)入公司實習(xí)已經(jīng)接近一個月了，我已初步形成了一套自己的工作方式。

現(xiàn)如今我在這家公司已經(jīng)做了三個月了，順利結(jié)束了學(xué)校的頂崗實習(xí)，開始向正式員工過渡。在這期間我有了不少收獲，通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了在崗位學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)別，在學(xué)校學(xué)習(xí)是有老師帶著的，老師考慮的是全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有時候會對差生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。但是在公司并不是這樣，主管只會給大家一個大致的任務(wù)，而完成任務(wù)的整個過程全由個人自己安排，需要高度的自覺與規(guī)劃能力，而至于任務(wù)沒法完成的人，等待他們的將會是公司的淘汰，這個問題讓我意識到了社會的競爭性與殘酷性。但同時也正是工作崗位上需要的高度自覺性，讓參與工作的人開始拉開差距，甚至越拉越大，這也讓我了解到這個社會不會虧待努力的人。

為期三個月的頂崗實習(xí)時間雖然短暫，但我卻從中收獲到了不同的東西，這對我的實習(xí)和成長是非常重要的，我珍惜這次機會，我也慶幸自己沒有浪費這個機會!

描寫技術(shù)員頂崗實習(xí)心得體會及感悟篇十

這個星期應(yīng)該是開學(xué)以來最為忙碌的一周了吧。公開課、調(diào)研、教師資格證的考試，全都聚集到了這一周。但是這一周，也是自入學(xué)以來收獲最多的一周。

有的時候，我的課堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告訴我：上課并沒有固定的章法，也沒有固定的模式，每個老師都有自己的特點。語文課堂一定要注意的就是調(diào)動學(xué)生們的情緒，使他們不要抵觸語文。從此，我將這句話牢牢記在心里，奉為至理名言。有的時候為了調(diào)動學(xué)生們的熱情，我便會利用幾分鐘時間為他們講一些有意思的事情。但有時候這些事情和課堂并沒有什么實質(zhì)上的聯(lián)系。

3月21日是衡水工業(yè)新區(qū)重謝全體語文教師集體教研的日子，崔校長和趙主任以及其他幾位負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的人員決定和語文老師一起聽我的'公開課。剛聽到這個消息的時候，我的心臟都快跳出來了，我所帶的班級共有68個人，最后一排的孩子的后背緊緊貼到教室的后墻上。我真的無法想象將近二十名教師來聽課時的場景，該是怎樣的緊張和擁擠，但既然是已經(jīng)決定了的事情，我也決定要勇敢的面對。

這一天終于來了，我一直對自己調(diào)動課堂情緒的能力很有自信，但不知道是不是因為今天來了許多聽課老師的緣故，孩子們回答問題總是畏畏縮縮的，小組討論也總是熱鬧不起來。我很傷心，將過錯歸結(jié)為孩子們不懂事。第二節(jié)課是老師們一起教研的時間。老師們首先對我的教學(xué)思路表示肯定和鼓勵，但隨后又語重心長地告訴我，這節(jié)課最大的不足就是氣氛太過沉悶。這次這么多的老師聽課，同學(xué)們一定會比較緊張，但這也正體現(xiàn)了平時的訓(xùn)練不夠，老師對于孩子們能力的把握不到位。開始的時候我并不服氣，心想，平時的時候同學(xué)們上課很踴躍的，我也總是會想盡辦法活躍課堂氣氛，一定是今天同學(xué)們過于緊張，才不敢大聲回答問題。但是在不斷的反思與回味中我終于明白，原來問題不僅僅出現(xiàn)在同學(xué)們身上。他們活躍的氣氛原來只是因為對我所講的故事感興趣，而這些東西與課堂的聯(lián)系并不大。事實上，我對于同學(xué)們的了解并不像我想象的那樣多，而且在一定方面存在著偏差。

這一周的調(diào)研真的讓我明白了很多事，課堂上所有的互動必須圍繞自己的教學(xué)內(nèi)容，而且作為一名合格的教師，我也應(yīng)該花更多的心思去了解和關(guān)愛我的學(xué)生。我相信以后我一定可以做得更好。