
- 時(shí)間:2023-01-10 17:07:59
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短一
今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個(gè)地方,它是一座美麗的花園,充滿著陽(yáng)光,每一花,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿著歡聲笑語(yǔ),有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,充滿著希望,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,將在這里譜寫我人生新的篇章?!褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),令人感動(dòng),也令人震驚。來(lái)到這里后,我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子,我真的感動(dòng)了,我要向她們學(xué)習(xí),做一名出色的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。
那是1992年的冬天,有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,向醫(yī)院奔去,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說(shuō)個(gè)不停,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見(jiàn)到了醫(yī)生,醫(yī)生一看說(shuō)是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),老師的心一下收得好緊,想要努力控制住自己的情緒,可是眼淚還是流了出來(lái),孩子一點(diǎn)也沒(méi)犟,看著老師竟歪著嘴說(shuō)起話來(lái)“老師你別哭,我一點(diǎn)也不疼?!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),為了說(shuō)這句話,迫使醫(yī)生停下了手,老師急忙說(shuō):“快別說(shuō)話,老師不哭?!本瓦@樣看著孩子縫完了3針,醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),說(shuō)了一句“這孩子真厲害!”后來(lái)老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了特別小的勺子,吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,直到傷口愈合。
聽(tīng)到這里我哽咽了,我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng),還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處?!泵棵柯?tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),我覺(jué)得自己再累,再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛(ài)去呵護(hù),去關(guān)愛(ài),去幫助這些可愛(ài)的孩子,為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程,以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業(yè),這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短二
大熊貓。如果你對(duì)你只知道我的名字而不知道我的個(gè)人資料感到不安,那么你很幸運(yùn),因?yàn)榻裉煳覍⒔榻B我自己。
我是哺乳動(dòng)物,身體顏色黑白分明,臉頰圓圓的,大黑眼圈,胖乎乎的身材絕對(duì)萌!有時(shí)候會(huì)忍不住炫耀自己的鏡子。我的標(biāo)志是里面有八字的走法,不要學(xué)我。大家都說(shuō)我黑眼圈很酷。隔壁的小猴子以為我戴了墨鏡,硬生生的毀了我的眼睛。其實(shí)根本不是墨鏡,是我的外套顏色!我的頭和身體是亮的,黑的,白的,但是我的黑不是純黑,我的白不是純白,而是黑中帶棕,白中帶黃。你一定仔細(xì)看過(guò),這也是我的特色。
我的飲食習(xí)慣是最奇特有趣的習(xí)慣之一,因?yàn)槲掖蛩阋猿灾褡訛樯V褡诱嘉页缘氖澄锏囊话胍陨?,占全年食物?9%。
除了每天吃飯,剩下的時(shí)間就是我的美容覺(jué)。平躺、側(cè)臥、俯臥、拉伸或卷曲成“肉球”是我最喜歡的睡姿。
我們家在地球上生活了800萬(wàn)年,因此被譽(yù)為“活化石”、“中國(guó)國(guó)寶”、世界自然基金會(huì)形象大使、世界生物多樣性保護(hù)物種。
但是根據(jù)調(diào)查,世界上野生大熊貓不到1600只,所以要小心,它們屬于全世界!所以,我們是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。截至20xx年10月,中國(guó)共有333只圈養(yǎng)大熊貓。要說(shuō)為什么我們家成員這么少,主要是氣候變化,環(huán)境變化,人類變化,工業(yè)污染等等。
金絲猴、藏羚羊、白暨豚等動(dòng)物和我們的經(jīng)歷差不多,都是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物!事實(shí)上,更糟糕的是,世界上一些最瀕危的動(dòng)物,如北方白犀牛和小型豬,沒(méi)有人知道它們能活多久...
想想吧。真的很難過(guò)。它也是地球上的生物。為什么要面對(duì)這個(gè)?為什么我們要因?yàn)槟銈內(nèi)祟惖挠?、野心、身份象征而付出生命的代價(jià)?可能,連你都不知道。
在這個(gè)自我介紹中,我希望人類能夠照顧我們,因?yàn)槲覀兌际枪餐钤诘厍蚣覉@的居民,我們應(yīng)該共同保護(hù)地球。
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短三
大家好,我叫大熊貓,是中國(guó)的大國(guó)寶,不僅長(zhǎng)得可愛(ài),還喜歡玩耍,實(shí)在是太多粉絲喜歡我了!
我是哺乳動(dòng)物,我愛(ài)吃竹葉、竹筍等,有時(shí)候也吃一點(diǎn)肉。我主要分布在四川、陜西和甘肅等地區(qū)。
我的頭圓滾滾的,像一個(gè)大皮球。眼睛大大的,烔烔有神,像是戴了黑色的大墨鏡。身體胖乎乎的,像一大片一大片的小型棉被。尾巴小小的,像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的乒乓球。小腳更好玩,大大的,靈活的小腳在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去,太好玩了!
我很貪吃,我用前爪輕輕抱住竹子歪著頭,大口大口地吃,吃得津津有味,嘴里還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,仿佛在向人炫耀一般,“瞧!這竹子多好吃“。有時(shí)坐著吃,有時(shí)累了就躺著吃,一副很舒服的樣子。
吃完竹子后,我便慢悠悠地來(lái)到一個(gè)安靜的角落躺下,閉上眼睛,不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),還時(shí)不時(shí)地伸出粉紅的舌頭,舔兩下嘴邊細(xì)膩的絨毛,大概是夢(mèng)到水靈靈、鮮嫩多汁的翠竹流口水了吧!
我爬樹(shù)的時(shí)候,經(jīng)常因?yàn)榉逝侄鴱臉?shù)上掉下來(lái),逗得游客們笑個(gè)不停。
這就是我——國(guó)寶大熊貓,你們都很喜歡嗎?喜歡我就別傷害我哦!
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短四
祖國(guó)是我們的搖籃,是哺育著全中國(guó)人民的母親,我時(shí)常對(duì)自我說(shuō),我是中國(guó)人,我為此而感到驕傲與自豪!
1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立了,毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)上向世界莊嚴(yán)地宣布,中國(guó)人民從此站起來(lái)了,五星紅旗從此高高飄揚(yáng)在中國(guó)天空的上方,中國(guó)不屈的自尊,獨(dú)立自主,走向世界。
從1949年到今年2o19年,僅有70年的祖國(guó)竟發(fā)生了翻天覆地的變化。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中國(guó)人民的共同努力下,中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)。就說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)揭陽(yáng)吧,此刻也同樣變得日新月異。
聽(tīng)媽媽說(shuō)她們小時(shí)候大家都很窮,住著破爛不堪的茅草屋,僅有個(gè)別人家能住著平房,一到下雨天,雨水好像都跑下來(lái)湊熱鬧,房子里盡是雨滴,大家只好連夜挪動(dòng)家具,整夜睡不安寧。那時(shí)的學(xué)校是一所破舊的土結(jié)構(gòu)房屋,一塊玻璃也沒(méi)有,土墻經(jīng)常會(huì)脫落。冬天一到,呼呼的寒風(fēng)凜冽地吹著,與書(shū)聲湊成了不和諧的曲子。
聽(tīng)奶奶說(shuō)那時(shí)候想買東西都要用糧票。經(jīng)濟(jì)好的人,過(guò)年時(shí)扯一塊新布花錢請(qǐng)裁縫給孩子做新衣,一件衣服,新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)后還得給弟弟妹妹穿。過(guò)去大家都住瓦房,平房,那時(shí)的普通人家除了床,桌子,凳子就什么也沒(méi)有了,黑白電視也算是寶貝中的寶貝了。
我,是一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)普普通通的小學(xué)生,我很驕傲,我也為我是中國(guó)人而驕傲。
伴隨著哭聲,我來(lái)到祖國(guó)的懷抱,一歲、二歲……隨著我漸漸長(zhǎng)大,見(jiàn)識(shí)到了祖國(guó)的強(qiáng)大。我們的祖國(guó)是多么的偉大啊!各種事業(yè)都在提高,科技發(fā)達(dá),軍事也很厲害!
70年前的舊中國(guó),中華民族歷盡了滄桑和艱難,70年過(guò)去了,新中國(guó)又有了全新的發(fā)展,中國(guó)是多么偉大啊!
改革開(kāi)放以來(lái),我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出十九大精神,讓全國(guó)人民“吃得飽,穿得暖”奔向小康。不久前,農(nóng)村原先是用石塊,石頭鋪的小路,此刻都用成了水泥鋪的大馬路,并且大馬路旁邊還有了公交站和超市了。平房都變成了高大氣派的樓房,幾乎家家戶戶都有了電視機(jī)、電動(dòng)車、空調(diào)、汽車、電腦……許多人都發(fā)家富裕了,有國(guó)才有家,中國(guó)是多么的偉大啊!
以前僅有吃野菜,再看看此刻什么都有,想吃什么就有什么,菜市場(chǎng)里都能夠買到。
新中國(guó)成立70年來(lái),我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,我們期望當(dāng)新中國(guó)成立100周年時(shí)還會(huì)有更大的提高,中華民族必須會(huì)成為世界上最強(qiáng)大的民族之一。
家鄉(xiāng)的發(fā)展令我驚訝,祖國(guó)的發(fā)展更令我震驚!
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短五
各位游客:
你們好,歡迎你們來(lái)到成都旅游,我是你們的導(dǎo)游。
成都大熊貓繁育基地現(xiàn)建有齊全的各種齊全的各種大熊貓繁育所必須的設(shè)施,有獸舍、飼料室、醫(yī)療站、大熊貓紀(jì)念館和實(shí)驗(yàn)樓,還種有大熊貓食用的上萬(wàn)叢竹子和灌木。
成都熊貓基地最重要的教育功能是:讓公眾了解瀕危物種的狀況、自然棲息地保護(hù)的必要性、人類的保護(hù)行為、圈養(yǎng)種群的基本需求以及人類與非人類動(dòng)物互動(dòng)交流的樂(lè)趣等。
成都熊貓基地是國(guó)家授予的“國(guó)家科普教育基地”。我們是中國(guó)第一個(gè)擁有專門保護(hù)教育部門和專業(yè)、專職教育工作者的瀕危動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu),定期開(kāi)展保護(hù)項(xiàng)目。我們是中國(guó)首家與外國(guó)就地保護(hù)教育專家合作,并在城市和邊遠(yuǎn)農(nóng)村開(kāi)展保護(hù)教育的機(jī)構(gòu)。我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了針對(duì)大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的保護(hù)教育教程,設(shè)立了年輕動(dòng)物學(xué)家、志愿者、教師研討班和季節(jié)性露營(yíng)等保護(hù)教育項(xiàng)目,以幫助更多人了解并保護(hù)大熊貓及其它野生動(dòng)物。
成都熊貓基地著重于推進(jìn)中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)的研究。大熊貓是最主要研究的目標(biāo)物種之一,其它物種還包括華南虎、小熊貓及金絲猴等。研究領(lǐng)域包括繁殖、營(yíng)養(yǎng)、獸醫(yī)及行為學(xué)等。在這些領(lǐng)域取得的進(jìn)展使我們能夠?yàn)槿︷B(yǎng)物種提供最好的保護(hù)。此外,相關(guān)遷地保護(hù)和就地保護(hù)研究成果同樣可用于促進(jìn)野生和圈養(yǎng)大熊貓種群的管理。
一進(jìn)去,我看到里面沒(méi)有多少人,那我就放心了,因?yàn)闆](méi)有人擠著排隊(duì)了。我和爸爸媽媽跑著到了很多的地方,我印象最深的就是亞成年大熊貓別墅和熊貓幼稚園了!
亞成年大熊貓別墅里有一只非??蓯?ài)的熊貓,它趴在樹(shù)杈上睡覺(jué),過(guò)個(gè)5分鐘就醒來(lái),扭動(dòng)一下它胖胖的身體,接著又沉沉的睡去。在另一面,又有著幾個(gè)可愛(ài)的熊貓,一只熊貓它的嘴里叼著竹子一邊慢慢的往上爬,每次不是竹子掉下去,就是他差點(diǎn)掉下去,他每次的失敗,讓我們大家都為它著急,對(duì)它大聲喊著:“加油、加油、加油?!绷硗鈨芍恍茇?jiān)谟弥褡哟畛傻钠脚_(tái)上打鬧、嬉戲。那只叼竹子向上爬的熊貓放棄了拖竹子,而是跑到兩只正在睡覺(jué)的熊貓身上,試圖把他們叫醒,這幾只熊貓是多么的可愛(ài)呀!我們又奔波到熊貓幼稚園,有一只熊貓坐在草地上吃竹子,另一只熊貓向它走來(lái),好像在說(shuō):“你怎么吃得那么香,莫非你的竹子好吃,我也要嘗一嘗。”
那只熊貓走到吃竹子的熊貓旁邊開(kāi)始搶了起來(lái),結(jié)果被那只大一點(diǎn)的熊貓搶去了,他走到旁邊津津有味的吃起來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“這竹子可真好吃?!彼鼈兂酝曛螅闩赖搅死锩?,他們又拿了一只竹子在那里搶,但是這回不是他們兩個(gè)搶了,而是一大堆的熊貓來(lái)?yè)?,他們像拔河一樣搶?lái)?yè)屓ィ麄兊淖ψ泳拖裎覀兊氖忠粯?,靈活極了竹子脫離一只熊貓的手的話,他會(huì)再次撲上去,他們是在沒(méi)有辦法,只好每人都分一點(diǎn)吃了。
熊貓真是可愛(ài),他們用一個(gè)詞形容就是憨態(tài)可掬,用一個(gè)字形容就是“懶”,但是我唯一的遺憾就是沒(méi)有看到剛生下來(lái)的熊貓幼崽。
成都有許多好玩的地方,其中成都熊貓基地最好玩。
來(lái)到熊貓基地,我看見(jiàn)有的熊貓?jiān)谒X(jué),有的躺在草地上吃竹子,還有的熊貓?jiān)跁裉?yáng),它們的樣子憨態(tài)可掬,引得一旁觀看的小朋友哈哈大笑。
中午,太陽(yáng)暖洋洋的,大多數(shù)熊貓都在睡覺(jué)。熊貓睡覺(jué)的姿勢(shì)各異,有的腹部朝天。用一另手擋住眼睛;有的趴在一角,一動(dòng)不動(dòng);還有的竟然睡在了秋千上,我想:“它一定是玩累了就睡著了”哈哈,真可愛(ài)!你看,那只熊貓醒了,它用爪前輕輕地拍拍肚子,然后兩腿一蹬,翻了個(gè)身起來(lái),用爪揉了揉眼睛,好奇地望著人們,接著它邁著步子走到了草地的另一邊,開(kāi)始吃起竹子來(lái),只見(jiàn)它一邊吃竹子,一邊直著身子盤腳而坐。這只熊貓可聰明了!它先用牙齒把竹子堅(jiān)硬的外皮咬掉,再吃里面又香又嫩的竹子芯,看!它“嘎吱,嘎吱”吃得可真香啊!
可愛(ài)的熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,我們要好好保護(hù)它!
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短六
校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
早上好!
我是四(1)班的奚銳敏,一個(gè)平凡的女孩。很高興學(xué)校和老師給我這個(gè)計(jì)劃代表十佳美德少年來(lái)做演講。
我現(xiàn)任校中隊(duì)長(zhǎng),班級(jí)學(xué)習(xí)委員,語(yǔ)文科代表等職務(wù)。在四年前,我還是一個(gè)混沌未知的小女孩,但是今天,我已經(jīng)是一個(gè)掌握了許多文化知識(shí),懂得了許多做人道理的女孩。這一切,要感謝給我提供這么好學(xué)習(xí)環(huán)境的東湖雙語(yǔ)學(xué)校,要感謝培育我的老師們,還要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。
在這四年中,我每一學(xué)期都能獲得三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)稱號(hào);連續(xù)三年均獲得優(yōu)秀少年的光榮稱號(hào);在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),在校奧數(shù)競(jìng)賽中我得過(guò)一等獎(jiǎng)四次、二等獎(jiǎng)兩次,在作文競(jìng)賽中我得過(guò)三等獎(jiǎng),在英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中我得過(guò)二等獎(jiǎng),在書(shū)法競(jìng)賽中我得過(guò)一等獎(jiǎng),在繪畫(huà)競(jìng)賽中我得過(guò)二等獎(jiǎng)。并在20xx年惠城區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)能力競(jìng)賽中獲得了“百名尖子”的榮譽(yù)稱號(hào)。我能取得這些成績(jī),雖然與我的努力分不開(kāi),但也是老師們精心栽培的結(jié)果。在此,我向培育我的曹老師、王老師、張老師、黃老師等表示深深的感謝!
我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,還能團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班級(jí),在同學(xué)有困難時(shí),我會(huì)主動(dòng)地去幫助他們,我認(rèn)為,幫助別人是快樂(lè)的,在幫助他們的同時(shí)也提高了自己。常言道:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有團(tuán)結(jié)互助,我們的班集體才能有凝聚力,同學(xué)們才能不斷進(jìn)步。
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。我做事有點(diǎn)馬虎,膽量還不夠大,口才方面也不太好。我今后還要繼續(xù)努力,發(fā)場(chǎng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年,并帶動(dòng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步。
同學(xué)們,和我一起努力吧!每天一小步總有一個(gè)新高度。
謝謝大家!我的演講完畢。
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短七
尊敬的各位老師,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!說(shuō)真的,站在這演講臺(tái)上,我有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)激動(dòng),有點(diǎn)感慨。我沒(méi)有漂亮迷人的外表,沒(méi)有顯赫的家庭背景,往茫茫人海中一站,滄海一栗,太普通,太平凡了。是的,普通,平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師。
我每天干著平平常常的事,備課,上課,鉆研教材,研究教法,這些都是我每天工作的主題。那么今天,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。
那時(shí)去年冬天的一個(gè)早晨,我照例去查看學(xué)生的日記,當(dāng)我來(lái)到一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,名字叫小陶的同學(xué)前,只見(jiàn)日記本上寫著這么幾句令人揪心的話:老師,我沒(méi)有了媽媽,爸爸只顧著打牌,從來(lái)不管我們,我每天除了上學(xué),回家還要洗衣,做飯,搞衛(wèi)生,喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺(jué),我覺(jué)得命運(yùn)真不公平,我不想讀書(shū)了,干脆死了算了??吹竭@里,我的心戰(zhàn)栗了,驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩子,卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己,我怎么如此的不經(jīng)意,又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話:孩子,你很聰明,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你高興。是的,你的處境確實(shí)不好,可是,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的。也許,你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來(lái)是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,你和“小金花”一樣,有一顆剛強(qiáng)的心。將來(lái)的你一定回有出息的,相信自己,沒(méi)錯(cuò)的!在以后的日子里,我對(duì)她多了一聲溫暖的問(wèn)候,多了一份母性的關(guān)愛(ài)。天冷了,摸摸她的頭,問(wèn)候一聲,“小陶子,冷不冷啊,可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來(lái)到學(xué)校,我關(guān)切的問(wèn)一聲吃過(guò)早餐了嗎?平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí),給予熱烈的鼓掌。并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助,送衣服,送鞋子,讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到有那么多人在關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她。漸漸地,她的不良情緒沒(méi)有了,成績(jī)也升上來(lái)了,恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,活潑。有一天,我欣喜地在她的日記里看到:老師,謝謝你,謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛(ài),我真想喊你一聲媽媽,你就是我的親媽媽。媽媽,這是心靈的呼喚,這是愛(ài)的回應(yīng),這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容,活潑的身影,聽(tīng)著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺(jué)到,生命的意義,生活的價(jià)值。做一名山村教師,真好。
在座的各位同仁,親愛(ài)的老師們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這平平常常算不了什么,可是,對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō):這是關(guān)心,這是愛(ài)心,這是器重,這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,超越宇宙一切的,最崇高,最人性,最有愛(ài)的召喚力的感情?;蛟S,我們不經(jīng)意的幾句話,成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢!
火花,之所以美麗,是因?yàn)樽矒?。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過(guò)程中,綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,最絢麗的花炮。教師是平凡的,然而,平凡成就偉大,我們的一頭挑著學(xué)生的過(guò)去,另一頭卻挑著祖國(guó)的未來(lái),人類的希望。
我普通,我平凡,但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,我的昨天是真實(shí)的,我的今天是充實(shí)的,而我的明天呢,一定是多彩的,絢麗的。老師們,可別輕視了自己山村教師的身份,我們催開(kāi)的是鮮艷的花朵,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!
我的演講完畢,謝謝大家!
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短八
【知識(shí)技能】
1.學(xué)會(huì)本課生字8個(gè),認(rèn)識(shí)二類字10個(gè),理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【過(guò)程與方法】
1.用學(xué)過(guò)的方法理解學(xué)習(xí)和理解詞語(yǔ)。
2.初步感受輕松幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
體會(huì)小蟲(chóng)子樂(lè)觀的生活態(tài)度,快樂(lè)和自信的生活理念。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文,體會(huì)做小蟲(chóng)子真不錯(cuò)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)小蟲(chóng)子樂(lè)觀、向上、快樂(lè)的生活方式。
(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.師:同學(xué)們,你們都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)?(課件出示:蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、天牛等圖片)
2.板書(shū)課題《我是一只小蟲(chóng)子》,齊讀課題。
3.當(dāng)一只小蟲(chóng)子好還是不好呢?我們來(lái)看看一只小蟲(chóng)子是怎么認(rèn)為的吧?。ǘ┙柚匆?,練讀課文
1.(課件出示)
自學(xué)要求:借助拼音,輕聲自由練讀課文。讀第一遍時(shí),在生字下面做“△”記號(hào)。讀第二遍時(shí),生字重點(diǎn)拼讀。讀第三遍時(shí),在難讀的句子下面畫(huà)“——”線。讀第四遍時(shí),標(biāo)上自然段序號(hào)。
(1)學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自由練讀課文。
(2)教師巡視指導(dǎo)。
1.檢查學(xué)生生字字音的拼讀掌握情況。(課件出示)
用各種方式指導(dǎo)讀生字。注意讀準(zhǔn)以下讀音:“屎、使、撞、嬸”是翹舌音,“勁、昏、免、貪、嬸”是前鼻音,“凈、幸、晃”是后鼻音。
2.檢查難讀的句子。
師:同學(xué)們,你認(rèn)為有沒(méi)有難讀的句子?(學(xué)生自由發(fā)言)指導(dǎo)讀。(課件出示)
(1)一不留神,我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦,其實(shí),那深水只是狗狗撒的一泡尿。
(2)早上醒來(lái),我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗得好干凈,把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。
3.請(qǐng)學(xué)生分段讀課文,檢查學(xué)生朗讀情況。
(1)指名分段讀課文。
(2)分小組比賽讀。
(3)播放課文錄音,范讀課文。
(4)讓學(xué)生再讀全文,大體了解一只蟲(chóng)子的生活是怎樣的。
(三)識(shí)記字形,指導(dǎo)書(shū)寫。
1.討論如何識(shí)記字形呢?
(課件出示)“屁屎尿使股凈幸勁”田字格課件。
2.教給學(xué)生識(shí)記方法:
①用熟字換偏旁,加偏旁的方法記,比如:“股”與“沒(méi)”?!捌ㄊ耗颉倍际恰笆辈?,不同的是下面分別是“比、米、水”再聯(lián)系實(shí)物區(qū)分記憶。
②容易出錯(cuò)的地方重點(diǎn)記,比如:“使”字要注意右邊是個(gè)“吏”;“勁”字右邊是“力”,不是“頁(yè)”。
③感到有困難的地方用記號(hào)標(biāo)出,比如:“幸”字上邊是“土”,不是“士”。
3.在習(xí)字本上進(jìn)行描紅練習(xí)。
4.當(dāng)堂默寫。指名學(xué)生上臺(tái)默寫生字,集體糾正。
(四)當(dāng)堂檢測(cè),鞏固學(xué)習(xí)。
讀一讀,寫一寫(課件出示)
屁股一泡尿使勁干凈幸運(yùn)屎殼郎
(一)激趣導(dǎo)入,復(fù)習(xí)舊知
1.同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了不少昆蟲(chóng):屎殼郎、天牛、螳螂,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí),看看它們生活的到底快樂(lè)不快樂(lè)呢?
2.復(fù)習(xí)生字新詞,指名讀。
(二)精讀感悟,重點(diǎn)突破。
a.學(xué)習(xí)第一自然段
(課件出示):第1、2自然段,了解做小蟲(chóng)子不好的地方。
1.(自由讀文)自由朗讀文章的第1、2自然段,思考:這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容是什么?(提出一種說(shuō)法,當(dāng)一只小蟲(chóng)子不好。)
當(dāng)一只小蟲(chóng)子到底哪兒不好呢?從文中找出來(lái)。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題,讀文找答案。
(1)出示:“我們蹦蹦跳跳的時(shí)候,一定要看準(zhǔn)地方,不然屁股會(huì)被蒼耳會(huì)刺痛的?!?/p>
被蒼耳刺到以后,小蟲(chóng)子是什么反應(yīng)?(很痛,可能會(huì)鮮血直流。)
“蹦蹦跳跳”就是“不停地蹦跳的意思”,結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)還有什么?
(打打鬧鬧吵吵嚷嚷高高興興等)
指導(dǎo)朗讀:指導(dǎo)感情朗讀,讀出被蒼耳刺痛的痛苦。
(2)“一不留神,我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦,其實(shí),那深水只是狗狗撒的一泡尿?!?/p>
(課件出示)看看小蟲(chóng)子的樣子,被淹后是什么感覺(jué)?(昏頭昏腦)誰(shuí)來(lái)模仿下小蟲(chóng)子的動(dòng)作?想想他們什么心情?(很沮喪,很難過(guò)。)
理解“昏頭昏腦”。(形容頭腦迷糊,神志不清。)
指導(dǎo)讀好這句話,讀出小蟲(chóng)子被一泡狗尿,淹得昏頭昏腦的沮喪之情。
(3)“孩子們都覺(jué)得毛絨絨的小鳥(niǎo)好可愛(ài),但是,我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)?!?/p>
他們看到小鳥(niǎo),心里會(huì)想些什么?(快跑,小鳥(niǎo)會(huì)吃掉我們的。)
(4)你覺(jué)得小蟲(chóng)子還有哪些不好的地方?
(可能還會(huì)被大一些的動(dòng)物一腳踩死,被其他的大些昆蟲(chóng)吃掉。)
b.學(xué)習(xí)文章第3-7自然段,了解做小蟲(chóng)子好的地方。
(自由讀文)自由朗讀文章思考小蟲(chóng)子的生活好在哪里?
1.學(xué)習(xí)3、4自然段。
(1)早上醒來(lái),我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗得好干凈,把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。
小蟲(chóng)子感覺(jué)怎么樣?(一切太美妙了,都是那么的方便,免費(fèi)的旅店。)
(2)如果能小心地跳到狗狗的身上,我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀!
你覺(jué)得小蟲(chóng)子在奔跑的狗狗身上,會(huì)是什么感覺(jué)?
(真是太妙了!)
小蟲(chóng)子會(huì)說(shuō)些什么?(我的免費(fèi)的特快列車呀!風(fēng)景太美了?。?/p>
指導(dǎo)朗讀:以舒緩、抒情的語(yǔ)氣朗讀描寫享受當(dāng)小蟲(chóng)子的句子,重讀“伸懶腰、一顆、好干凈、細(xì)長(zhǎng)、亮亮得、旅行、免費(fèi)”等詞語(yǔ)。
2.學(xué)習(xí)5、6自然段。
有蟲(chóng)子的的小伙伴有什么有意思的地方?
(1)(課件出示屎殼郎圖片)走在外面一定要小心,別被屎殼螂撞傷,因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時(shí)候,從來(lái)不看路。
這是什么蟲(chóng)子?(屎殼郎)他在干什么?(推大便)小蟲(chóng)子覺(jué)得屎殼郎有趣在哪里?(從來(lái)不看路)小蟲(chóng)子是什么表情?(被撞傷的痛苦表情)
(2)(課件出示螳螂圖片)
“螳螂特別貪吃,它總希望能把我也吃掉,但真幸運(yùn),它不會(huì)像我一樣跳?!?/p>
這是什么蟲(chóng)子?(螳螂)為什么小蟲(chóng)子舉得螳螂也覺(jué)得有趣呢?(特別貪吃)
小蟲(chóng)子在干什么呢?(在跳)螳螂能吃到小蟲(chóng)子嗎?(不能)為什么?(螳螂不會(huì)跳)小蟲(chóng)子現(xiàn)在表情和動(dòng)作是怎樣的?(邊跳邊嘲笑螳螂,嘴里在說(shuō):“來(lái)呀,來(lái)呀,來(lái)吃我呀!”)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?此時(shí)螳螂會(huì)怎樣?(想抓到小蟲(chóng)子,卻抓不到,一副氣急敗壞的樣子。)
(3)(課件出示天牛圖片)
“有些蟲(chóng)子的脾氣不太好,比如天牛,每次我說(shuō)“天牛大嬸,早上好”,它總是想頂我一下?!?/p>
這是什么蟲(chóng)子?(天牛)你覺(jué)得天牛為什么會(huì)頂小蟲(chóng)子?(有像牛一樣的角)你們知道天牛為什么叫這個(gè)名字嗎?
朗讀指導(dǎo):重讀“特別有意思,不看路、貪吃、幸運(yùn)、脾氣、”等詞語(yǔ),讀出小伙伴的有趣。
3.學(xué)習(xí)第7自然段,了解故事結(jié)尾。
出示:我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)使勁兒叫哇叫,所以,如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲——你就一定能找到我!
這只小蟲(chóng)子為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子?你覺(jué)得當(dāng)蟲(chóng)子好不好?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)使勁兒叫哇叫)
(當(dāng)小蟲(chóng)子確實(shí)挺不錯(cuò),再怎么吵,也不會(huì)影響別人,聲音總是那么小。)
朗讀指導(dǎo):要用舒緩,輕松地語(yǔ)氣讀讀我熱愛(ài)當(dāng)小蟲(chóng)子的句子。重讀“使勁叫哇叫,草地里的歌聲”。
(三)總結(jié)
課文學(xué)到這里,大家覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子有意思嗎?那誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面看出當(dāng)蟲(chóng)子的好呢?(指名回答)
那么我們一起來(lái)贊美一下小蟲(chóng)子吧!(生:小蟲(chóng)子你真幽默!小蟲(chóng)子你真樂(lè)觀、快樂(lè)?。?/p>
(四)回歸課文,全班齊讀全文。
描寫我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)簡(jiǎn)短九
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我,來(lái)自偶然,像一粒塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱?我,來(lái)自何方?我,情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我……
是的,我是一棵樹(shù),但我不是一棵普通的樹(shù),我是一棵偉岸的樹(shù)。
我是一棵偉岸的樹(shù),我為父母而活。
有人說(shuō):父母是孩子最好的老師。是啊,在這個(gè)世界上,父母是我們最親的人。是父母給了我們生命,并教會(huì)我們做人的道理?!盀貘f反哺,羊羔跪乳”都在無(wú)形中不斷教導(dǎo)我們,要學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,讓父母享受天倫之樂(lè)。這樣,我們才盡了報(bào)答義務(wù)。假如我們放棄了生命,那么最傷心、最難過(guò)的必定是可憐的父母。不管什么原因,我們都無(wú)權(quán)輕易放棄自己的生命,不為別的,只為那辛勤操持著家的父母。為了他們,我們也要好好地活著。
人活著,一定要有夢(mèng)想。否則雖生猶死,就失去了活著的意義。沒(méi)有夢(mèng)想的人,注定一輩子無(wú)所作為,渾渾噩噩度過(guò)自己的人生。這樣的人生必定是滿分作文網(wǎng)https:///可悲的。我不想成為沒(méi)有夢(mèng)想的人,也不會(huì)成為那樣的人。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想,我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是考上一所很好的大學(xué)。雖然這個(gè)夢(mèng)想很現(xiàn)實(shí),但那又如何,這的的確確就是我的夢(mèng)想。一路上盡管少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣?沒(méi)有人能夠阻擋我追逐夢(mèng)想的步伐,我的人生靠我自己主宰。我就是我,一個(gè)追逐夢(mèng)想的我,一個(gè)為夢(mèng)想而活的我。我堅(jiān)信,夢(mèng)想就在前方……
我是一棵偉岸的樹(shù),我為明天而活。
“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!泵魈?,多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)??墒怯钟卸嗌偃藶榱嗣魈於睿看蠖鄶?shù)人只關(guān)心昨天做了什么事,今天怎樣度過(guò),完全忽視了明天的存在。活在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),我們不僅要齊觀天下,更要放眼未來(lái),不斷開(kāi)拓自己的視野,這樣才能活得更有意義。為了明天幸福而美好的生活,努力奮斗吧!
為了父母,為了夢(mèng)想,為了明天,讓我們做一棵偉岸的樹(shù)吧!
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