實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告 參觀科研實(shí)驗(yàn)室心得(5篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告一

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

1、一學(xué)期來(lái)，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

1、在期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。

2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通，利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

四、成績(jī)方面

1、一年來(lái)，科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過(guò)平時(shí)每?jī)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開支。

五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

3、總之我們相信，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告二

1、實(shí)驗(yàn)前務(wù)必預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)資料，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，?shí)驗(yàn)步驟和操作方法。

2、學(xué)生應(yīng)排隊(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并按編號(hào)就座。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，應(yīng)先檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。如對(duì)儀器的使用方法或試劑性質(zhì)不明確，不得實(shí)驗(yàn)，以免發(fā)生危險(xiǎn)和損壞儀器。

3、實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真操作，聽從實(shí)驗(yàn)老師和實(shí)驗(yàn)員的指導(dǎo)。仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)記錄。

4、注意安全，嚴(yán)格遵守安全守則。如發(fā)生意外事故(著火、傷害等)不要慌張，立即報(bào)告教師，冷靜地予以處理

5、持續(xù)室內(nèi)安靜，嚴(yán)禁喧嘩、打鬧。

6、愛護(hù)公共財(cái)物，留意使用儀器和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，注意節(jié)約試劑和水電。

7、持續(xù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)清潔，實(shí)驗(yàn)用品擺放整齊。廢紙和火柴梗等應(yīng)放入廢物箱內(nèi)。不要隨地亂丟。廢液要倒入廢液缸內(nèi)，實(shí)驗(yàn)完畢就洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，做到整齊、清潔。

8、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原始記錄，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按時(shí)交給教師批閱。

9、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切物品未經(jīng)教師許可，不得帶出實(shí)驗(yàn)室。

10、實(shí)驗(yàn)時(shí)如有儀器損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師，待查明原因，分清職責(zé)后，按規(guī)定作來(lái)源理

化學(xué)危險(xiǎn)品管理制度

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用的易燃、易爆、劇毒、強(qiáng)腐蝕等物品均屬危險(xiǎn)品。

2、危險(xiǎn)品務(wù)必貯放在危險(xiǎn)品柜內(nèi)，要分類隔離存放，要認(rèn)真密封(蠟封、油封、水封等)。

3、危險(xiǎn)品柜要規(guī)范、安全，并備有通風(fēng)、黃沙、滅火器等設(shè)施。

4、要專人保管。須建立嚴(yán)格的監(jiān)控制度。危險(xiǎn)品的購(gòu)、領(lǐng)、用、存，都要有批準(zhǔn)、經(jīng)手文字記載，有品種、數(shù)量臺(tái)賬。嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)品柜雙人雙鎖保管制度。

5、危險(xiǎn)品的清理務(wù)必先上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校會(huì)同公安等部門負(fù)責(zé)清理。

教學(xué)儀器賠償制度

一、凡屬質(zhì)量問(wèn)題或自然老化而引起的儀器損壞，可免于賠償，但務(wù)必向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，按相關(guān)手續(xù)辦理報(bào)損、報(bào)廢手續(xù)。

二、實(shí)驗(yàn)教師(員)在操作過(guò)程中不慎損壞易損儀器，一般免于賠償，但要如實(shí)填寫儀器損壞單。對(duì)無(wú)法修復(fù)的儀器可作報(bào)損處理，凡屬違章操作或其它失責(zé)事故造成的損壞應(yīng)照價(jià)賠償。

三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，如有儀器人為損壞，應(yīng)登記造冊(cè)，照價(jià)賠償，情節(jié)惡劣者應(yīng)根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處理。賠償款應(yīng)上繳學(xué)校入賬。

四、經(jīng)鑒定確已喪失使用價(jià)值的儀器，除低值易耗物品實(shí)驗(yàn)人員可直接注銷外，其它均需辦理報(bào)廢手續(xù)。價(jià)值在500元以上的，由實(shí)驗(yàn)教師(員)提出申請(qǐng)，學(xué)校主管部門簽署意見后，上報(bào)市(區(qū))教育局(教育文體局)計(jì)財(cái)、裝備部門審批、處理。

儀器實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生制度

一、儀器室、實(shí)驗(yàn)室門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)鎖。貴重儀器與劇毒藥品應(yīng)專柜存放，專人保管。

二、每日下班前應(yīng)對(duì)室內(nèi)所有水電設(shè)施進(jìn)行檢查，使之處于關(guān)掉狀態(tài)，確保安全。

三、儀器室、實(shí)驗(yàn)室均應(yīng)放置滅火器材，滅火機(jī)應(yīng)持續(xù)完好，以防事故發(fā)生。

四、實(shí)驗(yàn)室、儀器室務(wù)必堅(jiān)持每日一小掃、每周一大掃的衛(wèi)生制度，做到窗明幾凈。

五、儀器櫥窗、實(shí)驗(yàn)桌凳放置整齊，表面光潔，櫥內(nèi)儀器分類存放，登記卡片定位，一切井然有序。

儀器管理制度

教學(xué)儀器是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必備物質(zhì)條件。務(wù)必切實(shí)加強(qiáng)管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。

一、教學(xué)儀器設(shè)備要按國(guó)家教育部頒發(fā)的《配備目錄》分類、編號(hào)、入賬。做到賬目、卡片、實(shí)物相符，每學(xué)期普查一次。

二、各種儀器、標(biāo)本、模型、藥品應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)、性能和要求分科分類存放、定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原;同時(shí)要做好防塵、防潮、防壓、防磁、防腐、避光等工作。

三、對(duì)貴重儀器和易燃、易爆、劇毒藥品須設(shè)置專室、專櫥，雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。

四、實(shí)驗(yàn)室儀器藥品等未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不予外借。若借用需辦理手續(xù)，定期歸還，歸還時(shí)由經(jīng)手人負(fù)責(zé)對(duì)所借物品清點(diǎn)檢查。

五、平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)儀器保管、保養(yǎng)及維修工作，做到保管與保養(yǎng)相結(jié)合，使儀器經(jīng)常持續(xù)良好的使用狀態(tài)，延長(zhǎng)使用壽命。

六、實(shí)驗(yàn)人員如有變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時(shí)務(wù)必由移交雙方交接，教導(dǎo)主任監(jiān)交，三方簽字后生效。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

一、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要持續(xù)安靜，按規(guī)定位置就座。未經(jīng)老師同意，不要擅動(dòng)儀器。

二、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)及課本有關(guān)資料，充分了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、資料和方法，并事先檢查實(shí)驗(yàn)器材、藥品是否齊全、完好。在準(zhǔn)備工作就緒后再開始實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)驗(yàn)時(shí)，務(wù)必聽從實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)，做到操作正確、步驟科學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，切忌草率從事。

四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如遇到困難和問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示老師協(xié)助解決。

五、愛護(hù)儀器、設(shè)備、材料，一切儀器、材料未經(jīng)實(shí)驗(yàn)老師同意不得帶出實(shí)驗(yàn)室。不得擅自挪用其它組內(nèi)的儀器、材料。

六、認(rèn)真、獨(dú)立地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

七、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，務(wù)必認(rèn)真清理實(shí)驗(yàn)器材并擺放整齊，搞好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水源、電源，放好桌椅，經(jīng)實(shí)驗(yàn)老師驗(yàn)收后，方能離開實(shí)驗(yàn)室。

八、如遇意外事故，應(yīng)沉著、鎮(zhèn)靜，及時(shí)報(bào)告老師，妥善處理。

實(shí)驗(yàn)教師(員)崗位職責(zé)

一、實(shí)驗(yàn)教師(員)要樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意為人師表，做到服務(wù)育人。

二、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，厲行節(jié)約。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)科大綱和教材，了解各類儀器的規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能及使用方法，并掌握一般的維修和保養(yǎng)技術(shù)。

四、編制教學(xué)儀器的購(gòu)置計(jì)劃，負(fù)責(zé)做好新購(gòu)儀器、實(shí)驗(yàn)材料的驗(yàn)收、登記、保管工作，并向有關(guān)教師介紹新購(gòu)儀器設(shè)備的使用方法。建立和健全實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)臺(tái)帳。經(jīng)常核查教學(xué)儀器總帳和實(shí)物明細(xì)分類帳，確保帳、物、卡相符。

五、堅(jiān)守崗位，及時(shí)為任課教師和實(shí)驗(yàn)室?guī)Ыo實(shí)驗(yàn)儀器、器材和藥品，確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

六、用心參加本學(xué)科的教研活動(dòng)和自制教具活動(dòng)，主動(dòng)做好實(shí)驗(yàn)室的開放工作，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，協(xié)助任課教師開展課外活動(dòng)。

七、做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作，熟知實(shí)驗(yàn)中的安全操作規(guī)程和發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施。持續(xù)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的整潔。

八、定期向教導(dǎo)處和教研組匯報(bào)儀器管理、使用狀況及存在問(wèn)題，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理水平。

九、實(shí)驗(yàn)教師(員)工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)辦理手續(xù)。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告三

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

一、本學(xué)期工作的策略是：

“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

(1)繼續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。

2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項(xiàng)研究。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。

4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

(四)重視教育科研，深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

2.系統(tǒng)展開省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

(五)改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。

2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長(zhǎng))記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。

3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測(cè)調(diào)研工作，對(duì)符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。

4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的模式，是小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

(六)組織各類研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。

2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。

3.以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

4.加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過(guò)雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng);繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力

1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

3.教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告四

一、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)以符合配備標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以及課外科技活動(dòng)的開展，提供有力的保證。

二、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，應(yīng)編制好儀器設(shè)備補(bǔ)充計(jì)劃報(bào)學(xué)校審批購(gòu)置，應(yīng)根據(jù)任課教師實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排編制好各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

三、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚，帳、物相符。必須具有《儀器設(shè)備總帳》、《儀器設(shè)備明細(xì)帳》、《低值易耗品明細(xì)帳》、《儀器設(shè)備報(bào)廢帳》等管理帳冊(cè)。在帳務(wù)管理中，應(yīng)做到“記帳及時(shí)、流程規(guī)范、準(zhǔn)確無(wú)誤”。

四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。櫥有編號(hào)，櫥窗設(shè)卡(櫥窗卡)，物卡一致，帳卡相符。

五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

六、儀器設(shè)備借出或使用歸還后，要及時(shí)清點(diǎn)、檢測(cè)、擦凈、歸位，發(fā)現(xiàn)短缺、損壞，要按有關(guān)賠償規(guī)定處理。

七、儀器設(shè)備借用、使用、損壞、維修必須及時(shí)記錄。儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)常處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有《借物登記簿》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況記錄簿》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊(cè)。

八、嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價(jià)值的儀器設(shè)備，應(yīng)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)審批后予以報(bào)廢。所有報(bào)廢物品，均須記入《儀器設(shè)備報(bào)廢帳》。

九、加強(qiáng)檔案資料的管理。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好財(cái)產(chǎn)帳務(wù)/教學(xué)業(yè)務(wù)/技術(shù)資料(說(shuō)明書等)、文件資料(計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表、申購(gòu)報(bào)告、上級(jí)文件等)各類檔案的管理工作，年末按檔案管理模式，分類裝訂，裝盒存放。

十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持科學(xué)、文明的環(huán)境，積極營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)氛圍。消防設(shè)備/電器線路應(yīng)定期檢查，保證人身安全。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告五

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作主要為九年級(jí)化學(xué)教學(xué)服務(wù)，為了確保實(shí)驗(yàn)室工作保質(zhì)保量地為學(xué)校服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器的管理，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，適應(yīng)新課程教學(xué)要求，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，以最少的開支獲取最大的實(shí)驗(yàn)效益,全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作能力和科學(xué)探究的精神，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，切實(shí)提高化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。針對(duì)學(xué)校的具體情況，特制定符合學(xué)校教育教學(xué)特色要求的本學(xué)期工作計(jì)劃。具體如下：

一、常規(guī)工作：

1.儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原，帳、物相符。

2.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類 器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。

3.開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

4.做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，建全帳冊(cè)、登記冊(cè)， 做到有據(jù)可查。

5.做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。

6.添足必要的實(shí)驗(yàn)器材，盡量滿足教師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到六人一組。

7.掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。

8.及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購(gòu)計(jì)劃，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。

9.經(jīng)常向?qū)W校匯報(bào)儀器管理，使用情況及存在問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時(shí)請(qǐng)購(gòu)和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。

二、實(shí)驗(yàn)室其它工作：

1.堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

2.不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。

3.定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。

4.切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出實(shí)驗(yàn)室或辦公室。同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學(xué)校而努力做好各項(xiàng)工作。

5.配合學(xué)校做好其他工作，為實(shí)驗(yàn)室管理而努力工作。