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家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲 打掃家庭衛(wèi)生的心得體會(9篇)
  • 時間：2023-01-09 08:49:51
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家里打掃衛(wèi)生實踐收獲 打掃家庭衛(wèi)生 文件夾
家里打掃衛(wèi)生實踐收獲 打掃家庭衛(wèi)生 文件夾
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2023-01-09 08:49:51    小編：ZTFB

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推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲一

想必大多數(shù)像我一樣的吃貨都很羨慕在食堂里打飯的阿姨吧，剛做好的飯菜可以自己先嘗一口，再盛進碗里。根據(jù)自己的心情，確定每天的菜譜。想想都是特別美好的事。

假如有一天我真成食堂阿姨了，我會很緊張。面對蜂擁而至的同學們，我最初肯定會有些不知所措。比如一個小小的粗心，學生的飯卡少加了一個小數(shù)點或者多加了一個零，傳出去恐怕會成為全校皆知的“手抖阿姨”。還有給學生盛肉時要是帕金森綜合癥發(fā)作，少夾一塊，導致學生給了差評。唉，真不容易，我得盡量避免這類事情發(fā)生。

假如我是食堂阿姨，我會認真對待這份工作。每天起早床是必須的，一定要克服睡懶覺的壞習慣。我還要提前一會兒到班，把食品裝好擺好，讓同學們到食堂后方便食用。當然，這也是出于我對這份工作的熱情和喜愛。我會在食堂排隊處貼上“不要擁擠，請排好隊”的標簽，這也為我的工作而減少了一份壓力。我會組織食堂其他阿姨開設多個窗口，供學生們?nèi)我馓暨x自己喜歡吃的食品。

假如我是食堂阿姨，我還會調(diào)配不同口味的飯菜，首先做一個調(diào)查報告，調(diào)查同學們口味的比重，最后對癥下菜，盡量讓同學們吃得開心，對我滿意。并且我也會對食材嚴格把關(guān)，確保學生們吃到放心，舒心的健康食品。

假如我是食堂阿姨，我也會私心的對待同學。比如那些有禮貌的同學，我會主動跟他們多炒一根火腿腸或者多加一根雞腿。遇到對我不尊重的，我當然也會有點不耐煩的服務他們。

假如我是食堂阿姨，我炒的菜一定不會用地溝油，我還會每天加點葷，保證讓學生的營養(yǎng)跟上。我也會在炒菜時自己小嘗一口，這簡直就是當食堂阿姨的福利呀！想到這就口水直流。

假如我是食堂阿姨，我要在寒冷的冬天做熱騰騰的火鍋或麻辣燙，在炎熱的夏天做冰鎮(zhèn)的水果，讓學生們覺得食堂的飯菜跟家里的味道一樣。

假如我是食堂阿姨，我還有好多好多想做的事，想想都是多么的美好。

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲二

１、認識８個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。

２、培養(yǎng)學生認字的興趣。

每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）

在情境中讀讀、認認、貼貼、說說。

一、創(chuàng)設情境，導入新課

今天老師心情特別高興，你們猜是為什么？（生猜）師：老師告訴你們吧，是因為老師有一個好朋友，她叫小新，她邀請老師到她家去玩呢！我們一起去好嗎？你們瞧，她來了。（小新：歡迎老師到我家做客，也歡迎同學們到我家做客）。

二、利用情境，識字說話

（一）參觀前：

１、師：小新，你家都有些什么呢？

小新：我家有好多東西，我都寫在卡片上了。

師：請同學們讀一讀卡片，說說小新家里都有什么，好嗎？

２、生自學生字：

３、學生匯報，上臺說一說：“我知道，小新家有：沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話……”

４、齊讀、指名讀、分組讀。

（二）參觀時：

聽了同學們的話，老師急著想去小新家看看了，大家能用一個成語說說老師現(xiàn)在的心情嗎？（著急、非常著急、迫不及待……）

１、小新：這就是我的家，大家請進。師：小新，你的家真漂亮！誰也能像老師一樣用一句話夸夸小新的家？（生：小新你的家真美麗！小新你的家真可愛！小新你的家真棒?。?/p>

２、看圖說說小新家里都有些什么？（一邊說一邊卡片出示詞語）（貼卡片）

３、仔細觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以分為家具和電器兩類）請你上來擺一擺。

４、用自己的方法記一記。

５、出示生字（小黑板），指讀，說說你認識這些字中的哪些偏旁？

６、說說其他字你可以怎么記住它。（利用熟字變一變、合一合的方法。）

７、開火車讀卡片。

８、請小新再介紹一下她的家（為后面請同學說做鋪墊）

（三）參觀后：

１、小新家這么漂亮，我相信同學們的家也很漂亮，但這么多家老師去不了，好在你們都把家畫下來了。每個同學都有一個信封，信封里有許多詞語。請你們選擇自己需要的字詞貼在畫上。（板書：１、貼）。

２、貼好了以后向小組里的同學介紹一下自己的家（板書：２、jieshao）

３、把畫貼到墻上，請老師和同學來參觀你的家，也可以去參觀一下別人的家。

（四）寫字

在前兩課的基礎上，讓學生自己先看范字，整體認記每個字在田字格中的位置和筆順，再試著描描，最后每字寫一遍。老師做有針對性的指導，指導重點是“下、個”兩個字。

下：認識筆畫“、”，寫點起筆輕，落筆重，與堅相連，居中線上。

個：上面是“人”不是“入”，撇的起筆高，捺的起筆低一點，兩筆相接，開口度大。堅居中，帶針尖，不與“人”連接。

（五）、鞏固練習：

１、《同步閱讀》中的分類練習。（把用不同的顏色把詞語分成家具和電器兩類）

２、猜一猜，連一連：

老大天天演戲報紙

老二每日作文電燈

老三千里傳聲電視

老四送來光明電話

三、課后延伸

回家后和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上，這樣你就可以學到更多的字了。

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲三

培養(yǎng)學生公民意識，參與意識，社會責任意識，按老師安排，我們節(jié)假日前進行了學校衛(wèi)生打掃。周末，我和幾個同學開始了校園衛(wèi)生打掃的實踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到操場和寢室周圍建筑，進行打掃以及清潔，為同學的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段實踐雖然時間不長，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經(jīng)歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。

今后，我要努力好好學習，做個對社會有價值的人；同時在校期間，我要多進行些社會服務實踐活動，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值，為人民服務，為社會服務，用自己的力量為社會做貢獻。

今天在同學的組織下，我們參與了學校的義務清掃活動。我們主要負責打掃宿舍周圍建筑的打掃。清掃過程中，同學們分工明確，認真清理過道里殘留下來的垃圾，雖然來自不同的宿舍，但同學們相互配合，相互幫助，積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下，寢室周圍面貌煥然一新，將為同學們提供一個干凈、舒適的生活環(huán)境。清掃完畢后，我們第一大組的成員還留影紀念了。

我堅信：只要我們認真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收獲?，F(xiàn)在的大學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活；“這種粗活不是我們大學生干的”。很多大學生“吃喝玩樂”的錢也都是父母通過這些“粗活”掙得的。為了讓同學們知道錢的來之不易，為了讓學校更加潔凈美麗。在國會班班委的帶領下，進行“美化北綜教室”活動。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚？”，現(xiàn)在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來上崗就業(yè)培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實肯干打下基礎。

學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?，學習畢業(yè)后，自我意識中也把自己當成一個走向生活的人；“逢山開路遇水搭橋”，碰到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞是不行的。

在學校總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會鍛煉自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動，也就有了一種輕視。你們不知道，因為現(xiàn)在大學普及了，也就是大學平民化的進程，如果大學生連“普通勞動者”這樣的身份都接受不了，那就別指望找工作了。

現(xiàn)在的大學生已經(jīng)勞動能力退化，主要是因為缺少勞動場合，在寢室垃圾往門口一丟，在教室往課桌了面一塞。這次活動的性質(zhì)我們將其定義為公益勞動；感恩教育：公益為北綜大樓付出勞動；感恩自習教室陪伴了我們?nèi)甑膶W習；感恩后勤服務的保潔人員為我們提供的。

通過這次義務清掃，我深刻體會到了團結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓贰Ｎ覀兠總€人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結(jié)在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價值所在。作為一名大學生，我們要學習黨的理論知識，要以理論來指導我們的實際生活，爭取思想先入黨。在生活中，時刻起到先鋒模范作用，積極參與組織的有關(guān)活動，服從組織的安排，在實踐中積累經(jīng)驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質(zhì)。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為？在我們在活動中，可以和更多的同學相互交流，相互學習，同時，也正視自己的不足，勇于自我批評，虛心請教，這樣才能共同促進。我們大多數(shù)人習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，同時，也是作為當代一名大學生應該具備則更應該學會吃苦耐勞的精神的。那樣，我們才能擔當起祖國的重任，才會在競爭激烈的社會中處于不敗之地，才能為國家做出更多的貢獻。

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲四

1、因為一年級孩子年齡小而這個學段識字寫字量大：有的老師是對識字教學一帶而過，把識字任務放在課后，把識字寫字變成了一件枯燥機械的事，導致學生厭學；而對于寫字教學則普通重視不夠，對學生寫字要求不規(guī)范，沒有具體明確嚴格的要求，導致學生不明白該如何寫好字，沒有從小養(yǎng)成一個良好的習慣。

2、新課標強調(diào)“識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點”，同時也高度重視寫字教學。我希望通過這個課例，讓老師們共同探討，探索提高識字寫字教學的方法和途徑。從而提高語文識字寫字教學的課堂效率。

3、在當前的教學條件下，探討通過電教手段輔助教學，優(yōu)化教學方法和途徑，讓學生愛學樂學。

《在家里》是一篇識字課文，由一幅插圖、一組詞語和一篇短文組成。詞語是圖中家庭陳設、用品的名稱。短文和插圖的內(nèi)容是晚上爸爸看報、媽媽看電視時，“我”給他們送上水果。一家人都笑了?！拔摇笔且粋€尊敬長輩、會做事的好孩子。我上的是第一課時，本節(jié)課的教學重點、難點是識字寫字。

一、準確地把握低年段教學的年段特點，時間分配合理，扎扎實實教會學生認識“沙發(fā)、報紙、臺燈、電視”，認識偏旁“氵、扌、火”，會寫“下、個”。培養(yǎng)學生的口頭表達、合作學習等能力。例如：教學生認識“沙發(fā)、報紙、臺燈、電視”，認識偏旁“氵、扌、火”時，利用各種方法、手段讓他們學會這些。圖、文加拼音認讀、自由拼讀這八個詞語后和旁邊的同學比賽讀一讀并互相正音，去掉拼音認讀、變序認讀、開火車讀、小老師帶讀，再加課外拓展：學生任意選字組詞，我花了10分鐘教會學生寫“下、個”兩個字。

二、恰當利用課件，注重讓學生在語言環(huán)境中識字，通過直觀的教學手段引導學生認識一些簡單的家庭陳設、用品，并能將它們與對應的詞語聯(lián)系起來。例如：學生說到“沙發(fā)”時，屏幕上馬上出現(xiàn)沙發(fā)的圖片和帶拼音的文字。對于一年級的學生來說，圖與拼音是幫助識字的最有效手段，學生可以借助圖認字，借助拼音讀準字音，同時也可以鞏固前面所學的拼音。

三、設置簡單的說話訓練，在看圖說話中培養(yǎng)學生的口頭表達能力。例如：通過指導學生看圖，說說圖上有些什么？讓學生根據(jù)實物初步感知即將學習的詞語，學習這些詞語后，訓練學生用“有……有……還有……”的句式說話。

四、充分調(diào)動學生已有的知識儲備，發(fā)揮學生識字的主動性。例如：在指導認字前，我先讓學生在即將學的生字中找一找自己已經(jīng)認識的漢字，同時交流識字的方法和途徑，并及時給予積極的表揚，從而鼓勵學生在生活中識字。然后我問學生：“在生活中見到不認識的字時我們該怎么辦呢？”學生說問大人、問同學、拼拼音等方法，我及時給予他們表揚，同時也是學生在交流識字的方法和途徑，鼓勵學生在生活中識字。

五、注重學生學習習慣的養(yǎng)成。好的習慣都是從小開始養(yǎng)成的。有人說過這樣的話：“種下習慣，收獲性格。種下性格，收獲命運。”一年級的學生還沒有形成一定的學習習慣，因此，課堂上我多長個心眼，時刻關(guān)注，提醒學生。我十分注重學生認真傾聽別人發(fā)言、愛動腦、積極發(fā)言、正確的讀書姿勢、寫字姿勢等習慣的培養(yǎng)。例如，我用“認真聽別人說話是文明的行為”等激勵性的語言提醒學生認真傾聽。教學寫字時，注意培養(yǎng)學生正確的握筆、書寫姿勢。另外，教師范寫時，注意讓學生看著黑板跟著老師書空，養(yǎng)成認真聽、寫規(guī)范字的習慣。

一、在這節(jié)課中，我認為自己的課堂調(diào)控能力還有待提高。上課時課堂氣氛不如平時活躍。

二、學生寫字后沒有及時評價。例如：在教學生寫“下、個”兩個字時，本來是可以評價學生寫的字，但卻在提醒學生寫字姿勢和個別指導上多花了一些時間，下課時間到了，錯過了鼓勵學生的最佳時機。

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲五

一年級孩子剛開始學習，每一課的識字量都很大，如何在短短的一節(jié)課中大量識字，是我一直思考的問題。我覺得培養(yǎng)孩子識字的興趣，體現(xiàn)一個“趣”字，讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，那么將會收到事半功倍的效果。于是我選擇《在家里》一課進行實驗。課的開始我就出示了一個有著美麗陳設、生活用品的家庭畫面，創(chuàng)設了情境貼近了學生生活，使學生學習積極性驟然高漲。當孩子說到相關(guān)的家庭物品時，隨即把相關(guān)的詞語卡片：沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話出示給學生，使抽象的生字與具體的形象結(jié)合起來，既激發(fā)了學生學習的興趣，又初步地使學生認識了生字所代表的事物形象。

1、猜一個字謎。猜謎是學生較喜歡的一種活動，不僅能活躍氣氛，鍛煉學生的思維，還是一種比較好的識字方法。

《在家里》一課中“晚”字比較難記憶，教學時編成字謎：太陽下山，小兔的尾巴不見了。學生不僅利用這些口訣輕而易舉地識記了生字，而且學習的積極性大大增強。

2、做一次加減法。學了加減法后，根據(jù)合體字的構(gòu)成，我們可以讓孩子們做加減法得出要學的生字。這讓孩子們既興奮又好奇。《在家里》一課就存在很多這樣的漢字：

火＋?。剑?）服－（ ）+扌=（）

一年級的語文教學另一個重要環(huán)節(jié)，就只要培養(yǎng)良好的書寫習慣，在本課中指導書寫“土”字，除了范寫外，給與孩子們正確的書寫評價要求：一看占格、二看重點筆畫、三看美觀。通過具體的指導要求，逐漸培養(yǎng)學生寫好字。

課堂時間沒有控制掌握好，本來是讓孩子們完成一個字的書寫后，小組交流課后練習：你在家里做什么？并課上展示，但由于前面學習書寫生字花的時間比較多，使得時間上有點不夠。

另外，我發(fā)現(xiàn)我的評價語言還不夠親切，也沒有特別關(guān)注引導學生說完整的話，還需多多的鍛煉和學習。

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲六

1、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

2、在初中短短三年生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子，較好的成長起來，身體也結(jié)實了。家長對孩子的評語。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進。我們相信會做到更好!

3、家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

4、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

5、女兒從小學起就是一個優(yōu)秀的學生，并且擔任班干部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

6、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。

7、希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

8、孩子在家一直是個聽話的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒擠進班上的前幾名，但是他是個聰明好學的孩子，只要他努力，一定能趕上來!

9、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

10、孩子在家一直是個聽話的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒擠進班上的前幾名，但是他是個聰明好學的孩子，只要他努力，一定能趕上來!

11、孩子在經(jīng)過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

12、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

13、你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

14、知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。

15、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

16、寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

17、好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲七

為深入推進全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作，加強農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理，構(gòu)建長效管理機制，促進農(nóng)村環(huán)境整潔，改善人居環(huán)境，提高人民健康水平，特制訂本制度。

1、領導機構(gòu)。成立農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作領導小組，由書記任顧問，任組長，專職副書記任副組長，縣政府分管農(nóng)業(yè)工作的副任常務副組長，相關(guān)單位負責人為成員。領導小組辦公室設在縣愛衛(wèi)辦，由縣政府辦聯(lián)系農(nóng)業(yè)工作的副主任任辦公室主任，負責全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作的組織、協(xié)調(diào)工作。

2、工作機構(gòu)。將縣愛衛(wèi)辦與縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦合署辦公，實行兩塊牌子一套班子，并從縣紀委、組織部、督查室、縣政府督查室、縣電視臺、縣愛衛(wèi)辦等部門抽調(diào)人員，負責全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的督查考核等工作。為確?？h愛衛(wèi)辦發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，縣愛衛(wèi)辦主任兼任縣政府辦副主任，并配置兩名副主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立3-5人的`農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦，負責轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

3、部門職責。每個縣直單位實行聯(lián)系幫扶村。實行縣、鄉(xiāng)、村、組四級干聯(lián)系制度，縣領導包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包組、組干部包戶的層層包干負責制，推行黨員戶“一幫十”及“十戶聯(lián)長制”?？h直單位領導每月下鄉(xiāng)指導不少于一次，每年組織所有聯(lián)系單位召開幫扶專題會議。并將縣公路局、縣教育局、縣衛(wèi)生局等單位納入重點考核范圍。

4、隊伍建設。組建3-5人的村級保潔隊伍，在保潔員聘請上優(yōu)先考慮有勞動能力的低保人員及五保戶，各村與保潔員簽訂協(xié)議，對保潔員定崗位、定路段、定責任、定標準，縣、鄉(xiāng)兩級進行備案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定村級保潔員管理制度，保潔員每天到組簽到一次，包組干部每三天到組簽到一次，村支書每五天到組簽到一次。實行一級一級監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)定期組織保潔員進行培訓，讓保潔員成為村級衛(wèi)生監(jiān)督員、宣傳員，強化保潔員的責任意識。保潔員工資發(fā)放與日常檢查考核掛鉤，實行基本工資與績效工資相結(jié)合，凡是在全縣考核中低于一定分值的，或在暗訪中臟亂差現(xiàn)象嚴重的，該村保潔員工資由縣財政代扣不予發(fā)放。保潔員未正常上崗的處以一定罰款。年終對全縣優(yōu)秀保潔員進行表彰，實行獎優(yōu)罰劣。

1、集中宣傳。制作垃圾分類及整治成效專題片，分別組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部和村民集中觀看專題片。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少安排一臺巡回宣傳車，下鄉(xiāng)入村進行巡回宣傳。利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕圩日人員集中，發(fā)放宣傳資料，提高農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治知識入戶率。在各中小學校的主題班會上開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生知識宣傳，通過學生影響、帶動家長自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。

2、入戶宣傳。印制農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳掛圖、農(nóng)村生產(chǎn)生活垃圾分類小常識及門前三包責任書，發(fā)放到每戶農(nóng)戶，并要求張貼在家里顯眼位置。駐村干部及中小學教師利用晚上時間上門入戶，指導農(nóng)戶進行垃圾分類，促使群眾自覺參與環(huán)境衛(wèi)生整治。

3、陣地宣傳。通過縣政府門戶網(wǎng)站、縣電視臺、永興手機報等媒介，宣傳工作成效，樹立先進典型。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組設立農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳欄，既宣傳衛(wèi)生知識，也公布每月檢查考核情況?？h農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦編發(fā)工作簡報，打造農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治信息共享、經(jīng)驗交流、成果展示的平臺。

4、活動宣傳。通過開展“小手拉大手”、文明衛(wèi)生戶、優(yōu)秀保潔員、清潔戶評選抽獎、送戲下鄉(xiāng)等活動，在全民中廣泛開展愛國衛(wèi)生運動宣傳教育，在全縣上下形成“講衛(wèi)生光榮、不講衛(wèi)生可恥”的良好氛圍。

全縣每月召開一次現(xiàn)場推進會，每季度召開一次點評會，每年召開一次總結(jié)表彰大會。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月召開不少于兩次的座談會、點評會或觀摩會。各村每月定期組織村民小組長、黨員及村民代表召開專題會。

1、縣財政保障經(jīng)費。縣財政每年預算安排農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治資金不少于2000萬元。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照類別每季度安排以獎代投資金3-5萬元；每個行政村每年安排基礎設施費用2-3萬元、保潔員工資1.5萬元；年度被評為省、市、縣級衛(wèi)生村的分別獎勵2萬元、1萬元、0.5萬元。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌經(jīng)費。多方籌集資金，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生資金專帳，用于環(huán)衛(wèi)基礎設施改善、對村組以獎代投和駐村干部的獎勵。

3、收取保潔衛(wèi)生費。出臺村規(guī)民約，根據(jù)村組實際情況，按5-10元／戶·月的標準收取衛(wèi)生保潔費；對紅白喜事按100-200元/次收取衛(wèi)生保潔費。費用由村組干部或衛(wèi)生理事會上戶收取，專項用于村組農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治。

4、企業(yè)幫扶資金。調(diào)動轄區(qū)企業(yè)的積極性，實行企業(yè)包干幫扶村制度，每個企業(yè)每年給予所包干村組一定的環(huán)境衛(wèi)生整治專項經(jīng)費，該費用全部入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政賬戶，實行?？顚Ｓ谩?/p>

5、村集體資金。有集體經(jīng)濟來源的村，設立專項資金用于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

6、社會捐助資金。各村通過積極主動聯(lián)系村籍企業(yè)主和知名人士，捐助環(huán)境衛(wèi)生整治經(jīng)費并實行?？顚Ｓ?。

1、設施配備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村根據(jù)實際需要添置相應的環(huán)衛(wèi)設施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地添置垃圾池、大垃圾桶、垃圾斗車、灑水車、垃圾清運車、環(huán)衛(wèi)巡邏車等。村級配置垃圾池、垃圾桶、焚燒池、人力托運車、洋鏟、鐵鉗、小喇叭、割草機、噴霧器等。做到戶有垃圾桶和焚燒池，村有垃圾收集車或垃圾池，鄉(xiāng)有垃圾運輸車和垃圾填埋場等。

2、設施管護。發(fā)放給農(nóng)戶的“一池四桶”由農(nóng)戶負責管理，實行誰使用、誰管理。村組公用環(huán)衛(wèi)設施由各村負責管理維護，配置給保潔員的設施所有權(quán)歸村委會，保潔員負責日常管護。聘請專業(yè)保潔公司的，環(huán)衛(wèi)設施所有權(quán)歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在承包期間，環(huán)衛(wèi)設施的管理、維護、保養(yǎng)、用油等由承包方負責。外包租用的，由承包方負責管理維護。

3、責任主體。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定環(huán)衛(wèi)設施管理制度，明確環(huán)衛(wèi)設施購買數(shù)量及種類，實行造記登記。確定責任人，制定對環(huán)衛(wèi)設施管護不力所采取的懲罰措施。如發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶將發(fā)放垃圾桶或焚燒池挪作他用的，以教育為主；對破壞垃圾池等環(huán)衛(wèi)設施的，照價賠償或維修好；因管理不善丟失、使用不當造成損壞的環(huán)衛(wèi)設施由責任人自行購買補足。

1、戶集、村收、村處理。農(nóng)戶嚴格按照廚余垃圾、其它垃圾、可回收物、有害垃圾進行分類，對不能自行處理的垃圾定點投放到不可回收垃圾池，由村委會定期安排清運車輛進行清運?；蛴赊r(nóng)戶自行在家把垃圾分好類，垃圾清運實行外包，由承包人員定期上門集中收集垃圾直接拖至填埋場進行處理。

2、戶集、村收、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）處理。垃圾清運實行承包制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)與專業(yè)隊伍合作將垃圾清運工作整體外包?；蛴舌l(xiāng)鎮(zhèn)購買垃圾清運車，支付清運人員工資，巡回定期清運各村垃圾。

3、分類減量、就地處理。對于一些比較偏遠的村組，集中處理難度大、成本高，則由各村農(nóng)戶自行做分類減量處理，并將有害垃圾定點存放，定期由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一負責處理有害垃圾。

4、專業(yè)公司處理。通過建設垃圾處理系統(tǒng)，居民在家中對垃圾進行源頭分類，分類投放到垃圾收集亭，由專人將垃圾轉(zhuǎn)運至垃圾中轉(zhuǎn)站，采用專業(yè)的垃圾車輛將其運送至相對應的垃圾終極處理站，并進行分類處理。

1、督查方式。

堅持定期督查與不定期抽查相結(jié)合?？己私M每月開展一次集中檢查，采取抽簽形式隨機抽查，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村組衛(wèi)生進行計分排名。縣愛衛(wèi)辦平時開展不定期抽查，全面掌握農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生情況和保潔員履職情況?？h領導平時隨機督查，并納入每月的考核計分。

2、督辦方式。

對在定期考核與不定期抽查中，發(fā)現(xiàn)村級衛(wèi)生較差的村組由縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦下發(fā)整改意見書。整改落實不到位的由縣紀委下發(fā)督辦卡。對重大問題由書記下發(fā)書記督辦令。

3、結(jié)果運用。

推行每月一考核、一排名，每季一通報，一點評、一獎懲，考核結(jié)果作為安排資金的重要依據(jù)。每季度按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別分別給予以獎代投資金3-5萬元，對排名前三名的另獎勵對等標準的以獎代投資金，排名后三名且低于85分的取消以獎代投資金。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，每月在全縣考核前對各村組織考核，考核成績與駐村干部及村干部績效工資進行掛鉤，每月對排名前三名和后三名的村處以1000-2000元的獎罰。各行政村以組或自然村為單位、戶為責任人，制訂衛(wèi)生評比標準，并推行最清潔戶與欠清潔戶評比。實行抓兩頭，促中間，每月對組及農(nóng)戶開展衛(wèi)生評比。最清潔戶評比戶數(shù)約為全村戶數(shù)的5-10﹪，最清潔戶與欠清潔戶的評比結(jié)果在宣傳欄中公示，對最清潔戶獎勵洗衣粉、牙膏等日用品以資鼓勵；對欠清潔戶進行勸導教育，情節(jié)嚴重者按村規(guī)民約處以相應數(shù)量的罰款或以勞代罰。

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲八

首先非常感謝老師對孩子的教導，使他在生活技能和學習成績上都得到了提高。為了使他進步更快，希望老師對他的不足之處多多指點和督促。我們將積極配合老師對他的教育，使他的學習能更上一層樓。謝謝!

他學習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學習有關(guān)的就ok)，希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。謝謝!

其實我認為：孩子很苦。每天要做很多的復習題，再加上孩子每天一天一天輔導班的上個沒完，我們作家長的都煩了，更何況是一個15歲的孩子?!我的孩子是個快要中考得了。說實話，壓力很大。我們沒有給他太多的壓力，可是孩子自己給自己增加壓力。做父母的難免有些心疼。這不中考改革了。我孩子成了一個實驗的“小白老鼠”。也希望這個實驗是個好果子!吃起來不苦就行了。

通過看成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的內(nèi)容，強化每個學生在校期內(nèi)能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。

二、后勤管理方面：加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

作為學子，應以學業(yè)為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。

家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹托。切記!

推薦家里打掃衛(wèi)生實踐心得體會及收獲九

培養(yǎng)學生公民意識，參與意識，社會責任意識，按老師安排，我們節(jié)假日前進行了學校衛(wèi)生打掃。周末，我和幾個同學開始了校園衛(wèi)生打掃的實踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到操場和寢室周圍建筑，進行打掃以及清潔，為同學的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段實踐雖然時間不長，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經(jīng)歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。

今后，我要努力好好學習，做個對社會有價值的人；同時在校期間，我要多進行些社會服務實踐活動，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值，為人民服務，為社會服務，用自己的力量為社會做貢獻。

今天在同學的組織下，我們參與了學校的義務清掃活動。我們主要負責打掃宿舍周圍建筑的打掃。清掃過程中，同學們分工明確，認真清理過道里殘留下來的垃圾，雖然來自不同的宿舍，但同學們相互配合，相互幫助，積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下，寢室周圍面貌煥然一新，將為同學們提供一個干凈、舒適的生活環(huán)境。清掃完畢后，我們第一大組的成員還留影紀念了。

我堅信：只要我們認真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收獲?，F(xiàn)在的大學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活；“這種粗活不是我們大學生干的”。很多大學生“吃喝玩樂”的錢也都是父母通過這些“粗活”掙得的。為了讓同學們知道錢的來之不易，為了讓學校更加潔凈美麗。在國會班班委的帶領下，進行“美化北綜教室”活動。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚？”，現(xiàn)在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來上崗就業(yè)培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實肯干打下基礎。

學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕耍瑢W習畢業(yè)后，自我意識中也把自己當成一個走向生活的人；“逢山開路遇水搭橋”，碰到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞是不行的。

在學校總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會鍛煉自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動，也就有了一種輕視。你們不知道，因為現(xiàn)在大學普及了，也就是大學平民化的進程，如果大學生連“普通勞動者”這樣的身份都接受不了，那就別指望找工作了。

現(xiàn)在的大學生已經(jīng)勞動能力退化，主要是因為缺少勞動場合，在寢室垃圾往門口一丟，在教室往課桌了面一塞。這次活動的性質(zhì)我們將其定義為公益勞動；感恩教育：公益為北綜大樓付出勞動；感恩自習教室陪伴了我們?nèi)甑膶W習；感恩后勤服務的保潔人員為我們提供的。

通過這次義務清掃，我深刻體會到了團結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓?。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結(jié)在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價值所在。作為一名大學生，我們要學習黨的理論知識，要以理論來指導我們的實際生活，爭取思想先入黨。在生活中，時刻起到先鋒模范作用，積極參與組織的有關(guān)活動，服從組織的安排，在實踐中積累經(jīng)驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質(zhì)。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為？在我們在活動中，可以和更多的同學相互交流，相互學習，同時，也正視自己的不足，勇于自我批評，虛心請教，這樣才能共同促進。我們大多數(shù)人習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，同時，也是作為當代一名大學生應該具備則更應該學會吃苦耐勞的精神的。那樣，我們才能擔當起祖國的重任，才會在競爭激烈的社會中處于不敗之地，才能為國家做出更多的貢獻。

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