總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從不同的角度來(lái)思考和分析問(wèn)題。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考。在工作中，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性，只有不懈努力，才能取得好的成果。在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正提高自己的能力。在生活中，我悟到了生活態(tài)度的重要性，只有積極面對(duì)生活，才能保持心情愉悅。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有相互支持和配合，才能取得更好的成果。在面對(duì)困難時(shí)，我體悟到了堅(jiān)持信念的重要性，只有堅(jiān)持信念，才能戰(zhàn)勝困難。在與人交往中，我懂得了尊重他人的重要性，只有尊重他人，才能建立和諧的人際關(guān)系。在決策中，我明白了理性思考的重要性，只有理性思考，才能做出正確的決策。在解決問(wèn)題中，我認(rèn)識(shí)到了耐心和細(xì)心的重要性，只有耐心和細(xì)心，才能找到問(wèn)題的解決辦法。在面對(duì)挫折時(shí)，我明白了樂(lè)觀心態(tài)的重要性，只有保持樂(lè)觀心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難。在追求夢(mèng)想時(shí)，我感悟到了努力和堅(jiān)持的重要性，只有努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇一

甘南州地處青藏高原，是中國(guó)西北地區(qū)重要的文化旅游和生態(tài)旅游區(qū)之一。為了深入了解甘南旅游資源特色、推動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，近期我參加了一場(chǎng)甘南旅游專題講座。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

甘南地區(qū)自然和人文資源豐富，是一個(gè)具有良好旅游發(fā)展前景的地區(qū)。走進(jìn)甘南，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有大片的草原，茂密的叢林，熱情似火的藏民，古老的寺廟。甘南被稱為“世外桃源”,天空湛藍(lán)，云彩下降的速度很緩慢，兼具高海拔特質(zhì)、秀美自然風(fēng)光與濃厚藏傳佛教文化。在這里，游客可以體驗(yàn)不一樣的故事、不一樣的文化、不一樣的生活方式。

據(jù)講座中介紹，甘南旅游業(yè)的發(fā)展十分迅速。2019年，甘南共接待游客近300萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入超過(guò)100億元人民幣，處在快速發(fā)展時(shí)期。同時(shí)，甘南各地還加強(qiáng)了旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如公路、機(jī)場(chǎng)等設(shè)施建設(shè)，極大地方便了游客的出行。

盡管甘南旅游業(yè)得到了快速發(fā)展，但也存在亟待改進(jìn)之處。講座中提到，甘南在旅游規(guī)劃和設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面還有許多提高的空間。甘南是宗教文化大區(qū)，應(yīng)該旅游產(chǎn)品也要相應(yīng)地體現(xiàn)出文化的底蘊(yùn)和深度；同樣重要的是要進(jìn)一步提高旅游服務(wù)質(zhì)量和管理水平，以滿足旅游市場(chǎng)的需求。

五、學(xué)習(xí)感想。

通過(guò)此次講座，我對(duì)甘南的旅游資源和旅游發(fā)展建設(shè)的情況有了更深入的了解。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到改善旅游服務(wù)質(zhì)量和加強(qiáng)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要性，這是甘南旅游發(fā)展可持續(xù)性的關(guān)鍵。我相信，在各方努力下，甘南旅游業(yè)的發(fā)展會(huì)更加繁榮，迎來(lái)更多的游客前來(lái)欣賞這里的美麗和歷史文化。

6.結(jié)語(yǔ)。

當(dāng)我們?cè)诼贸讨?，能夠以全新的視角、以完整的感知、以深入的思考去體驗(yàn)旅行，就會(huì)發(fā)現(xiàn)旅行中的價(jià)值和意義遠(yuǎn)比到達(dá)目的地的欣喜更為重要。甘南這片善良靜謐的土地，也教給了我這樣的感悟。希望我的這篇文章能啟發(fā)更多的旅友去感受生命中的美好，并為旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇二

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，假期旅游已經(jīng)成為了人們生活中的一個(gè)重要組成部分。而為了更好地服務(wù)于市民假期旅游，越來(lái)越多的旅游公司和機(jī)構(gòu)開(kāi)始舉行假期旅游專題講座。在參加了最近一場(chǎng)假期旅游專題講座后，我深有感觸，下面，我將分享一下自己的感受和體會(huì)。

在專題講座中，主講人首先介紹了一些熱門的旅游目的地，包括一些海外旅游的選擇，許多聽(tīng)起來(lái)十分誘人的目的地。他向大家介紹了地點(diǎn)、景點(diǎn)和旅游線路，并分享了一些有用的旅游小貼士。此外，主講人還詳細(xì)講解了旅游購(gòu)物、托運(yùn)行李和換外幣等方面的要領(lǐng)。

第三段：專題講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

在專題講座進(jìn)行到中間的時(shí)候，主講人組織了一個(gè)小游戲，讓大家一起來(lái)參與。在游戲中，大家通過(guò)猜謎語(yǔ)、回答問(wèn)題等方式，了解更多關(guān)于旅游目的地的知識(shí)，加深了對(duì)旅游目的地的印象，并交流了自己的看法和建議。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅緩解了參與者的緊張情緒，也讓大家更加融合在一起，相互交流和學(xué)習(xí)。

參加假期旅游專題講座，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，在聽(tīng)了主講人的介紹和分享之后，我對(duì)許多熱門旅游目的地的情況有了一個(gè)更加詳盡和具體的了解。其次，我對(duì)旅游所需的注意事項(xiàng)、出行方式、訂票等方面有了進(jìn)一步的了解和掌握。再次，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)了一批志同道合的朋友，與他們一起分享旅游經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了我對(duì)旅游的熱愛(ài)和興趣。

第五段：總結(jié)。

參加假期旅游專題講座，給我的感觸非常深刻。通過(guò)聽(tīng)取講座，我了解到了更多的旅游目的地和相關(guān)的信息，也認(rèn)識(shí)了一批志同道合的朋友。此外，專題講座設(shè)置的互動(dòng)環(huán)節(jié)也增添了大家的參與感和學(xué)習(xí)成效。細(xì)心的問(wèn)題回答和專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕獯?，讓我?duì)旅游的認(rèn)識(shí)和掌握更加深入和具體。綜上所述，參加假期旅游專題講座是一次十分有意義和收獲的體驗(yàn)，我會(huì)積極參與類似的活動(dòng)，不斷提升自己的旅游技能。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇三

最近，我參加了一次有關(guān)甘南旅游的專題講座，這次講座讓我對(duì)甘南旅游充滿了期待和憧憬。在這次講座中，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)甘南旅游的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了其他熱愛(ài)旅游的小伙伴。今天，我想與大家分享一下這次講座的心得體會(huì)。

第二段：地理環(huán)境。

講座首先介紹了甘南的地理環(huán)境。甘南作為中國(guó)西北地區(qū)的重要旅游勝地，擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光和鮮明的人文景觀。講座中，我們了解到甘南地區(qū)位于青藏高原南部，地勢(shì)陡峭、溝壑縱橫，擁有豐富的高山草甸、峽谷河流等獨(dú)特的地貌景觀，還有著名的黃河第一灣。這些奇特的地貌景觀吸引了許多國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)觀光旅游，尤其是那些喜歡挑戰(zhàn)極限的攝影愛(ài)好者們。

第三段：人文歷史。

講座還詳細(xì)介紹了甘南的人文歷史。甘南歷史悠久，是藏族和其他少數(shù)民族的聚居區(qū)，擁有獨(dú)特而豐富的文化傳統(tǒng)和民俗風(fēng)情。在這里，游客不僅可以領(lǐng)略到獨(dú)特的藏族文化和民族服飾，還能感受到濃郁的佛教文化氛圍。甘南地區(qū)有很多著名的寺廟和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化古跡，如卓尼、丹巴、吉木薩爾等地的歷史遺跡，這些遺跡見(jiàn)證了甘南文化的千年歷史。

第四段：生態(tài)保護(hù)。

甘南旅游專題講座中特別提到了這個(gè)地區(qū)的生態(tài)保護(hù)工作。甘南是中國(guó)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境非常脆弱的地區(qū)，因此，當(dāng)?shù)卣浅Ｗ⒅丨h(huán)境保護(hù)工作。它們采用了許多措施包括清潔能源的開(kāi)發(fā)和水土保持等措施來(lái)使當(dāng)?shù)丨h(huán)境更加美好。這也在某種程度上保護(hù)了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生態(tài)環(huán)境和美麗的自然風(fēng)景，以便大家有機(jī)會(huì)去享受這些自然和人文景觀。

第五段：我的感受。

通過(guò)這次甘南旅游專題講座，我對(duì)甘南產(chǎn)生了濃厚的興趣。從講座中得到的信息，我相信，甘南旅游業(yè)在未來(lái)會(huì)越來(lái)越發(fā)展，它獨(dú)特的自然風(fēng)光和文化傳統(tǒng)將成為中國(guó)西部地區(qū)的旅游熱點(diǎn)。同時(shí)，做好生態(tài)保護(hù)也是甘南旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。我希望有一天我能去甘南旅游，探索這個(gè)美麗的地方，感受到它無(wú)窮的魅力。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這次甘南旅游專題講座的介紹和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到旅游不僅可以帶給人們愉悅和享受，更是一種文化交流和深度了解的方式。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了旅游時(shí)要尊重當(dāng)?shù)匚幕⒆袷禺?dāng)?shù)匾?guī)定，以及如何參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)和體會(huì)將伴隨我一生，讓我去旅游更加有目的、有質(zhì)量、有意義，同時(shí)也更懂得去維護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和文化。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇四

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于旅游酒店的專題講座。在這次講座中，我收獲了很多關(guān)于旅游酒店的實(shí)用知識(shí)，也對(duì)酒店行業(yè)有了更深的了解。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，講座中對(duì)于旅游酒店行業(yè)的概述讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在講座中，主講人詳細(xì)介紹了旅游酒店行業(yè)的發(fā)展歷程、市場(chǎng)規(guī)模以及行業(yè)前景等方面的內(nèi)容。通過(guò)他的介紹，我了解到旅游酒店行業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的行業(yè)，它與旅游業(yè)緊密相連，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。講座中還提到了旅游酒店行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，如人們對(duì)于休閑度假的需求增加，更加注重酒店整體服務(wù)和用戶體驗(yàn)，這對(duì)于從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，也意味著更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

其次，在講座中，我了解到在旅游酒店行業(yè)中，品牌建設(shè)的重要性。講座中的主講人指出，品牌是酒店在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有持久的市場(chǎng)影響力和吸引力。在眾多酒店中，品牌不僅僅是一個(gè)標(biāo)志，更是代表著酒店的信譽(yù)和服務(wù)品質(zhì)。通過(guò)良好的品牌形象建設(shè)，酒店可以獲得更多的市場(chǎng)份額和忠實(shí)的客戶群體。講座中，主講人還分享了一些關(guān)于品牌建設(shè)的實(shí)踐案例，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

第三，講座還著重介紹了旅游酒店行業(yè)中的客戶體驗(yàn)管理。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的酒店市場(chǎng)中，提供良好的客戶體驗(yàn)是吸引和保留客戶的關(guān)鍵因素之一。在講座中，主講人講解了客戶體驗(yàn)的重要性，以及如何通過(guò)提供個(gè)性化、定制化的服務(wù)來(lái)提高客戶滿意度?？蛻趔w驗(yàn)管理不僅僅是對(duì)客戶的熱情服務(wù)，還包括從他們的角度出發(fā)，了解他們的需求和期望，為他們提供個(gè)性化的服務(wù)。通過(guò)這次講座，我深刻地意識(shí)到了客戶體驗(yàn)管理的重要性，并將其應(yīng)用到了我的實(shí)踐中。

第四，講座涉及到了酒店經(jīng)營(yíng)管理方面的內(nèi)容。在講座中，主講人分享了一些關(guān)于酒店經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。他指出，酒店經(jīng)營(yíng)管理需要從多個(gè)方面進(jìn)行考慮，如人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)推廣等。在這些方面，酒店的經(jīng)營(yíng)者需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和良好的管理能力。講座中給我留下了深刻印象的是，酒店經(jīng)營(yíng)管理需要注重細(xì)節(jié)和整體的協(xié)調(diào)。只有在各個(gè)環(huán)節(jié)都做得好，才能實(shí)現(xiàn)酒店的高品質(zhì)服務(wù)和良好的經(jīng)營(yíng)效果。

最后，在這次講座中，我還學(xué)到了一些關(guān)于酒店建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。在旅游酒店行業(yè)中，酒店的建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境保護(hù)是一個(gè)非常重要的方面。主講人詳細(xì)介紹了酒店建筑設(shè)計(jì)的原則和環(huán)保材料的應(yīng)用。他強(qiáng)調(diào)了酒店在建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境保護(hù)中應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展，遵循節(jié)能減排、綠色建筑的原則。這也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)旅游者，我在選擇酒店時(shí)也應(yīng)該關(guān)注酒店的環(huán)保措施，為可持續(xù)旅游做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，這次旅游酒店專題講座給我?guī)?lái)了很多收獲。我從中學(xué)到了關(guān)于旅游酒店行業(yè)的全面概述、品牌建設(shè)、客戶體驗(yàn)管理、酒店經(jīng)營(yíng)管理以及酒店建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅僅給了我對(duì)旅游酒店行業(yè)更深的了解，也為我今后從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的實(shí)踐中，我一定能夠運(yùn)用這些知識(shí)，為旅游酒店行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇五

前段時(shí)間，我參加了一場(chǎng)關(guān)于旅游酒店的專題講座，這次講座不僅使我對(duì)旅游酒店行業(yè)有了更深入的了解，還讓我對(duì)旅游酒店的發(fā)展前景充滿期待。下面我將分享一下我從這次講座中獲得的心得體會(huì)。

第二段：酒店行業(yè)概況。

在這次講座中，講師首先介紹了全球旅游酒店行業(yè)的概況。他提到，旅游酒店業(yè)是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，在全球范圍內(nèi)都有很大的市場(chǎng)需求。酒店的種類很多，有高星級(jí)豪華酒店、中檔商務(wù)酒店以及經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店等。隨著人們旅游消費(fèi)水平的提高，對(duì)酒店的服務(wù)要求也越來(lái)越高，因此酒店行業(yè)正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段。

第三段：酒店管理與運(yùn)營(yíng)的重要性。

在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了酒店管理與運(yùn)營(yíng)的重要性。一個(gè)成功的酒店需要一個(gè)專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)確保顧客的滿意度和營(yíng)業(yè)收入的增長(zhǎng)。講師向我們介紹了酒店管理中的各個(gè)部門，包括前廳部、客房部、餐飲部、行銷部等，這些部門需要密切合作，協(xié)調(diào)一致才能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，酒店運(yùn)營(yíng)需要注重市場(chǎng)營(yíng)銷，通過(guò)合理定價(jià)、廣告宣傳等手段吸引顧客，并建立良好的品牌形象。

第四段：酒店行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)需求的變化，酒店行業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。講師詳細(xì)介紹了一些當(dāng)前行業(yè)的熱門趨勢(shì)和發(fā)展方向。例如，智能化、信息化技術(shù)在酒店中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，人工智能助手、智能客房控制系統(tǒng)等正在改變?nèi)藗兊娜胱◇w驗(yàn)。此外，綠色環(huán)保也是酒店行業(yè)的重要發(fā)展方向，越來(lái)越多的酒店開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

第五段：個(gè)人感悟與展望。

通過(guò)這次講座，我對(duì)旅游酒店行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并深感這個(gè)行業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿ΑＮ蚁嘈?，未?lái)的旅游酒店行業(yè)將會(huì)更加注重服務(wù)品質(zhì)，更加智能化和綠色化。作為一名旅游愛(ài)好者和酒店管理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)自己的未來(lái)充滿期待，希望能夠在這個(gè)行業(yè)中發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。

綜上所述，這次旅游酒店專題講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)酒店管理與運(yùn)營(yíng)的重要性以及行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，我相信旅游酒店行業(yè)將會(huì)越來(lái)越繁榮，給我們提供更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇六

2021年6月27日，在北京市一家大型酒店內(nèi)，由甘南州委宣傳部主辦、甘南旅游發(fā)展委員會(huì)承辦的“甘南旅游專題講座”在這里舉辦。本次講座的目的在于向全國(guó)游客介紹甘南這片神秘的土地，展現(xiàn)甘南的獨(dú)特魅力并吸引更多的游客前來(lái)旅游。

第二段：甘南的自然風(fēng)光。

甘南是青藏高原的一部分，是一個(gè)紅、黃、綠、白交織的獨(dú)特風(fēng)景，素有“天地之靈秀，江河之秀美，甘南之秀”之美譽(yù)。這里的自然風(fēng)光非常獨(dú)特，有著絕美的高山草甸和平原，還有著華麗的日出和日落的景色，甘南以其獨(dú)特的自然美景和成熟的旅游資源，吸引了越來(lái)越多的旅游者前來(lái)體驗(yàn)這里的美景。

第三段：甘南的文化魅力。

甘南不僅擁有豐富的自然風(fēng)光，還有著獨(dú)特的文化魅力。甘南藏族文化是其最大的文化資產(chǎn)之一，其風(fēng)貌、人情、習(xí)俗、宗教、醫(yī)藥、運(yùn)動(dòng)、歌舞、服裝、建筑、擺酒等各個(gè)方面貫穿著強(qiáng)烈的藏族特色，很多旅游者到著這里，都能深切地感受到這一點(diǎn)。

第四段：甘南的美食資源。

甘南的美食在藏區(qū)也是相當(dāng)有名。不論是牦牛肉干、酥油茶還是氂牛肉塊、藏式腌肉，每一道都讓旅游者回味無(wú)窮。在甘南能夠嘗到的美食還有藏傳佛教四大派寺院的特色素食，這不僅僅體現(xiàn)了甘南人豐富的文化背景，同時(shí)也為旅游者帶來(lái)了新奇的美食體驗(yàn)。

第五段：總結(jié)感受。

對(duì)于我這個(gè)初次來(lái)到甘南的旅游者來(lái)說(shuō)，這里的自然風(fēng)光、豐富的文化以及美食資源都讓我感受到了前所未有的震撼。通過(guò)此次的講座，我對(duì)甘南這片土地有了更加深入的了解，并對(duì)詢問(wèn)參觀甘南的打算也更加堅(jiān)定。我希望在不久的將來(lái)能夠親身前往這片神秘的土地上一睹其真面目。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇七

第一段：引言（120字）。

最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于旅游酒店的專題講座，這次講座讓我對(duì)旅游酒店行業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)專家的分享和交流，我對(duì)于旅游酒店的發(fā)展趨勢(shì)、服務(wù)理念以及業(yè)務(wù)模式都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在這場(chǎng)講座中，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：發(fā)展趨勢(shì)（240字）。

在講座中，專家詳細(xì)介紹了旅游酒店行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著旅游產(chǎn)業(yè)的不斷升級(jí)和人們對(duì)于旅游體驗(yàn)的要求越來(lái)越高，旅游酒店行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。專家還指出，在數(shù)字化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)酒店業(yè)的影響不可忽視。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，酒店可以直接與客戶進(jìn)行互動(dòng)，提前了解客戶的需求和喜好，從而提供更個(gè)性化的服務(wù)。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展在旅游酒店行業(yè)中的重要性，讓我意識(shí)到酒店在追求高品質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，也要注重可持續(xù)發(fā)展。

第三段：服務(wù)理念（240字）。

專題講座中，專家對(duì)于旅游酒店的服務(wù)理念進(jìn)行了深入的闡述。專家提到，旅游酒店的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們強(qiáng)調(diào)了提供個(gè)性化、差異化的服務(wù)的重要性。這意味著酒店需要了解客戶的需求和喜好，通過(guò)個(gè)性化服務(wù)，為客戶創(chuàng)造獨(dú)特的體驗(yàn)。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了員工素質(zhì)的重要性，酒店需要培養(yǎng)專業(yè)、熱情、高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念對(duì)于旅游酒店的重要性，也對(duì)如何提高服務(wù)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：業(yè)務(wù)模式（240字）。

除了對(duì)發(fā)展趨勢(shì)和服務(wù)理念的介紹，講座還對(duì)旅游酒店的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行了解讀。專家指出，對(duì)于旅游酒店業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。通過(guò)與其他行業(yè)的合作，酒店可以推出更多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)，吸引更多的客戶。與此同時(shí)，專家還介紹了共享經(jīng)濟(jì)對(duì)于旅游酒店的影響。共享經(jīng)濟(jì)的興起讓人們有了更多的住宿選擇，以短租為代表的共享住宿平臺(tái)給傳統(tǒng)酒店帶來(lái)了沖擊。酒店在應(yīng)對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)時(shí)，需要注重差異化競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)自身獨(dú)特的品牌價(jià)值。通過(guò)這次講座，我了解到了酒店業(yè)務(wù)模式的多樣性和變革的必要性。

第五段：總結(jié)及感想（360字）。

通過(guò)這次旅游酒店專題講座，我對(duì)于旅游酒店行業(yè)有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化時(shí)代對(duì)于酒店行業(yè)的影響和改變，學(xué)到了對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的重視。同時(shí)，我也了解到了服務(wù)理念和員工培訓(xùn)的重要性，明白了酒店需要以客戶為中心，提供個(gè)性化、差異化的服務(wù)。此外，我還明白了業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新對(duì)于酒店業(yè)的關(guān)鍵性。通過(guò)這次講座，我對(duì)于旅游酒店行業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于未來(lái)酒店的發(fā)展充滿了信心和期待。

總體而言，這次旅游酒店專題講座為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我從中獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)⑦@些應(yīng)用到實(shí)際工作中，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中不斷提升自己。同時(shí)，我也希望能夠參加更多類似的講座和培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，與行業(yè)發(fā)展保持同步。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇八

假期旅游是人們放松身心、探索未知和拓展眼界的一個(gè)重要方式。由于人們的生活水平提高和工作壓力增大，假期旅游已成為當(dāng)今社會(huì)中備受熱捧的話題。為此，很多旅游機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者都開(kāi)展了各種形式的旅游專題講座，旨在幫助游客更好、更有目的地進(jìn)行旅行規(guī)劃。筆者近日參加了一次關(guān)于假期旅游的專題講座，得到了很多啟發(fā)與收獲。在此，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)此次講座的心得體會(huì)。

二、講座介紹。

講座由一位曾呆過(guò)國(guó)外多年的旅游達(dá)人主講，其在講座中結(jié)合自己的豐富經(jīng)驗(yàn)，從旅行前的準(zhǔn)備、行程的安排、當(dāng)?shù)匚幕牧私獾榷鄠€(gè)方面為聽(tīng)眾傳授經(jīng)驗(yàn)。此次講座共分為三個(gè)部分，介紹了自由行和跟團(tuán)游的優(yōu)缺點(diǎn)、旅行必備的物品和技巧、以及一些比較適合女性自由行的目的地和注意點(diǎn)，給聽(tīng)眾展開(kāi)了一幅絢麗多彩的旅游圖景。

三、收獲體驗(yàn)。

在聽(tīng)完講座后，筆者感到收獲頗豐。首先，從講者的介紹中，筆者了解到自由行的自由度更高，個(gè)性化更強(qiáng)，但對(duì)游客的行程安排和當(dāng)?shù)厍闆r的熟悉度要求更高；而跟團(tuán)游的安排方便、無(wú)需關(guān)注細(xì)節(jié)，但較少自由度，如果遇到不喜歡的景點(diǎn)或同行者，就會(huì)有很大的壓抑感。這些對(duì)于我們規(guī)劃旅游時(shí)的思考是很有幫助的。其次，講座中關(guān)于旅行必備物品的介紹也為我們很好地回顧了一些旅行要點(diǎn)，例如舒適的鞋子、輕巧的衣服、出門前的減負(fù)、保持良好的作息等等。再次，介紹的一些目的地的風(fēng)土人情、節(jié)慶文化、購(gòu)物景點(diǎn)、美食推薦等也很有啟發(fā)和參考價(jià)值。最后，講座中也分享了一些安全和防護(hù)措施，諸如旅行保險(xiǎn)、有組織、預(yù)先了解有關(guān)當(dāng)?shù)刂伟病⒉浑S意暴露個(gè)人隱私等等，都是我們出門旅游的必要基本信息。

四、總結(jié)與反思。

通過(guò)這次講座，筆者認(rèn)識(shí)到了旅行更多的內(nèi)涵和更多的靈感。旅行是一種文化的體驗(yàn)、一種生活的調(diào)整、一種成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的方式，更回歸人性、關(guān)注生命本質(zhì)。在以后的生活中，我們應(yīng)該更加關(guān)注旅游，因?yàn)槁眯锌赡苁且粋€(gè)人成長(zhǎng)和改變?nèi)松淖罴逊绞?。同時(shí)，一個(gè)好的旅行規(guī)劃和安排也是非常重要的。因此，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)行程、當(dāng)?shù)匚幕?、交通等?xì)節(jié)有足夠的了解和準(zhǔn)備。

五、展望未來(lái)。

聽(tīng)完這次講座，筆者深深地意識(shí)到，旅行是一種從日常生活中解放自己、體驗(yàn)多彩人生的方式。在以后的生活中，我們應(yīng)該更加關(guān)注并積極參與旅行，尤其是那些自費(fèi)自由的旅行，也應(yīng)積極地參與到工作中來(lái)，與客戶或上司分享和交流。我們可以尋找伴侶，朋友或家人同行，互相幫助、照顧和監(jiān)督；也可以獨(dú)自出行，尋找一份閑靜和自由，思考自己的人生，升華自己的精神境界。無(wú)論何時(shí)何地，旅行都是一種很好的選擇，幫助我們挖掘自身潛能、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)才干、促進(jìn)人際交流。讓我們?cè)谖磥?lái)的旅行中，充分體驗(yàn)世界的博大和人生的美好！

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇九

在xx屆中紀(jì)委二次全會(huì)上指出：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題”[2]。這就是說(shuō)，黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的興衰成敗、生死存亡。

我們黨今天已擁有8500多萬(wàn)名黨員。是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著13億人口的大國(guó)的執(zhí)政黨。有的同志認(rèn)為，在中國(guó)，共產(chǎn)黨的地位堅(jiān)如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應(yīng)該說(shuō)我們黨的黨員數(shù)在當(dāng)今世界上是獨(dú)一無(wú)二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺(tái)的教訓(xùn)警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬(wàn)黨員的時(shí)候取得了十月革命的勝利，有200萬(wàn)黨員的時(shí)候取得了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但在達(dá)到近20xx萬(wàn)黨員的時(shí)候卻丟掉了政權(quán)、垮臺(tái)了。尤其令人震驚的是，當(dāng)葉利欽查封黨的各級(jí)組織時(shí)，上千萬(wàn)人的黨竟沒(méi)有發(fā)生一次有組織的活動(dòng)表示反對(duì)。所以我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，工人階級(jí)政黨對(duì)歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。

一、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線是我們黨的重大政治任務(wù)。

黨的作風(fēng)事關(guān)黨的形象。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動(dòng)中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級(jí)組織和黨員在實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(fēng)(學(xué)風(fēng))、政治作風(fēng)、組織作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及文風(fēng)等多個(gè)方面。

“黨的作風(fēng)”這個(gè)概念的形成經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展過(guò)程。最早在黨的建設(shè)中使用“作風(fēng)”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設(shè)的書(shū)信中針對(duì)某些社會(huì)主義者身上存在的“阿諛?lè)畛小钡淖黠L(fēng)、“華而不實(shí)”的風(fēng)氣進(jìn)行批評(píng)。十月革命后，列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評(píng)嚴(yán)重脫離群眾的官僚主義習(xí)氣。

在我們黨的歷史上，最早提出“黨風(fēng)”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風(fēng)建設(shè)的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對(duì)主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風(fēng)”概念。他在文章中說(shuō)：“現(xiàn)在，延安的學(xué)風(fēng)存在主觀主義，黨風(fēng)存在宗派主義。”[3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，又闡明了黨風(fēng)的含義，指出，“反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)。”[4](p812)也就是說(shuō)，黨的作風(fēng)包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個(gè)方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開(kāi)的黨的七大上，毛澤東對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)”[5](p1093-1094)。

黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，也是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治問(wèn)題。

1、從執(zhí)政規(guī)律來(lái)看，要跳出歷史周期律，必須強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關(guān)于“周期律”的對(duì)話，列舉了長(zhǎng)期執(zhí)政所面臨的三種危險(xiǎn)：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。

毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊?guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，黃炎培所說(shuō)的三種長(zhǎng)期執(zhí)政危險(xiǎn)，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進(jìn)取、官僚主義、腐敗問(wèn)題，就是政怠宦成；一些領(lǐng)導(dǎo)干部獨(dú)斷專行，個(gè)人的能力、作風(fēng)，深刻影響一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，就容易導(dǎo)致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績(jī)工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對(duì)應(yīng)，我們的社會(huì)主義民主政治建設(shè)雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來(lái)監(jiān)督政府”，“人人起來(lái)負(fù)責(zé)”的局面還遠(yuǎn)未形成。

早在我們黨還未獲得全國(guó)政權(quán)的時(shí)候，毛澤東就對(duì)共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問(wèn)題給予了高度的警覺(jué)。在黨的七屆二中全會(huì)上，他指出：因?yàn)閯倮?，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來(lái)不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂(lè)不愿再過(guò)艱苦生活的情緒，可能生長(zhǎng)。因此“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東又對(duì)周恩來(lái)等幾位中央領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天是進(jìn)京‘趕考’”。周恩來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來(lái)。”毛澤東講“退回來(lái)就失敗了。我們決不當(dāng)李自成。我們都希望考個(gè)好成績(jī)”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨的作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線，不要辜負(fù)了毛澤東的期望。

2、從黨的性質(zhì)和宗旨來(lái)看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線，才能保持黨的先進(jìn)性。我們黨是工人階級(jí)政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進(jìn)性和純潔性。黨的報(bào)告指出：在前進(jìn)的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。”[7]在新的形勢(shì)下，黨面臨著各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)，只有強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對(duì)待、運(yùn)用手中的權(quán)力，忠實(shí)的全心全意的為人民服務(wù)；才能保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)；才能促使廣大黨員抵制剝削階級(jí)的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)；才能經(jīng)受住考驗(yàn)，保持先進(jìn)性，永不變質(zhì)，才能引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步。

3、從黨和國(guó)家的前途命運(yùn)來(lái)看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國(guó)家的生死存亡。人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗(yàn)。中國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)封建王朝的覆滅，世界歷史上一個(gè)個(gè)不可一世的列強(qiáng)帝國(guó)的崩潰，當(dāng)今世界上一些長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨老黨的下臺(tái)，都同為政不廉、喪失民心密切相關(guān)。

黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持?！八茌d舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過(guò)一些好事、有貢獻(xiàn)，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會(huì)失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。

人民群眾認(rèn)識(shí)黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。歷史表明，什么時(shí)候黨風(fēng)建設(shè)的好，什么時(shí)候黨群關(guān)系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個(gè)政黨不注重黨風(fēng)建設(shè)，聽(tīng)任各種不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關(guān)系，就會(huì)失去民心，其所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就會(huì)走向失敗。

二、新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問(wèn)題及其原因分析。

我們黨建立92年來(lái)，始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)；采取了一系列加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但在世情國(guó)情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問(wèn)題和考驗(yàn)。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話中指出：“我們必須看到，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)’上。”[8]?！八拇笪ｋU(xiǎn)”中最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問(wèn)題就是“四風(fēng)”問(wèn)題。

形式主義者脫離實(shí)際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位，責(zé)任心缺失；主要表現(xiàn)是不務(wù)實(shí)效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關(guān)起門來(lái)想點(diǎn)子，走到下面找例子，回到機(jī)關(guān)寫(xiě)稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績(jī)工程”、面子工程。

官僚主義是一種做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，其實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴(yán)重，權(quán)力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強(qiáng)迫命令，脫離實(shí)際、脫離群眾；會(huì)上稱官銜，會(huì)下稱“老板”，不是把人民當(dāng)主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。

享樂(lè)主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂(lè)趣，實(shí)質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進(jìn)取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動(dòng)，樂(lè)此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺(tái)舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。

奢靡之風(fēng)是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費(fèi)資源財(cái)富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風(fēng)氣，其實(shí)質(zhì)是剝削階級(jí)思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場(chǎng)、比闊氣，崇尚剝削階級(jí)生活方式，把腐朽當(dāng)神奇，把癰疽當(dāng)寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費(fèi)看做慷慨大方；把勤儉樸素當(dāng)作寒酸和低賤，把吃喝玩樂(lè)作為人生的最大樂(lè)趣。

“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L(fēng)”的產(chǎn)生有著深刻復(fù)雜的社會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)根源，我們只有對(duì)此進(jìn)行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。

首先，我們黨在全國(guó)執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個(gè)變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會(huì)管理者。管理者與被管理者成為一對(duì)矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來(lái)源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關(guān)系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨的干部手中沒(méi)有資源，衣食住行都離不開(kāi)老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺(jué)性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領(lǐng)導(dǎo)。依賴關(guān)系的變化，使得一些干部容易疏遠(yuǎn)群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時(shí)時(shí)刻刻對(duì)老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺(jué)親近群眾、幫助群眾、愛(ài)護(hù)群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強(qiáng)力部門，敵對(duì)勢(shì)力構(gòu)不成強(qiáng)大威脅，依靠群眾的自覺(jué)性逐漸減弱。

其次，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負(fù)面影響。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，一切以盈利為目的的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造力的同時(shí)，也帶來(lái)了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值取向受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對(duì)功利的追求大大超過(guò)對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里通行的等價(jià)交換原則搬用到政治領(lǐng)域和黨的活動(dòng)中，導(dǎo)致了“權(quán)力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。

再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向以有無(wú)官職、官職大小為標(biāo)準(zhǔn)，官職越高自身價(jià)值越大。由于我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會(huì)給一部分意志不堅(jiān)定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務(wù)的工具，而是看成謀取個(gè)人利益的手段。

三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線的途徑研究。

黨的以來(lái)，以為的黨中央基于深刻的危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)和高度的歷史責(zé)任感，狠抓作風(fēng)建設(shè)，出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定，以具體行動(dòng)讓人民群眾感受到黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，我們也必須清醒意識(shí)到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風(fēng)”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，幫助黨員干部堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和貫徹黨的群眾路線、剎風(fēng)整紀(jì)的自覺(jué)性。

1、教育黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風(fēng)，與其理想信念動(dòng)搖有極大關(guān)系。過(guò)去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利，就是因?yàn)槲覀冇泄伯a(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的有力武器，建設(shè)現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗(yàn)。

內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開(kāi)始的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點(diǎn)精神的，當(dāng)然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個(gè)人謀私利。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，最根本的還是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2、教育黨員干部牢固樹(shù)立黨的群眾觀點(diǎn)，踐行黨的群眾路線。群眾觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，主要包括：關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)、全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)、以人為本執(zhí)政為民的觀點(diǎn)、向人民學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)等。我們共產(chǎn)黨人一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了人民群眾。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來(lái)主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》一文中，科學(xué)地闡述了黨的群眾路線。新中國(guó)成立后，黨對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)不斷深化。1981年十一屆六中全會(huì)《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去?！焙髞?lái)，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)”，形成了關(guān)于群眾路線的完整表述，并沿用至今。

黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強(qiáng)調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法上講的，強(qiáng)調(diào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實(shí)、清廉?！盀槊瘛笔菆?jiān)持群眾路線的核心，“務(wù)實(shí)”是堅(jiān)持群眾路線的重點(diǎn)，“清廉”是堅(jiān)持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時(shí)代內(nèi)涵。群眾觀點(diǎn)和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨的傳世之寶。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關(guān)系，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。

3、堅(jiān)持勤政為民，真抓實(shí)干，做好新形勢(shì)下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦日子；堅(jiān)持黨的群眾路線，也不是簡(jiǎn)單地恢復(fù)或弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)做起，研究新形勢(shì)下群眾工作面臨的新問(wèn)題，創(chuàng)新黨的群眾工作。

在新時(shí)期新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，騰出更多的時(shí)間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對(duì)人、面對(duì)面、手拉手、心連心，深入了解真實(shí)情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時(shí)不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢(shì)好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要到問(wèn)題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問(wèn)題。尤其要研究解決那些群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問(wèn)題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)黨和政府。

4、強(qiáng)化改進(jìn)作風(fēng)、堅(jiān)持黨的群眾路線的相關(guān)制度建設(shè)。

制度建設(shè)是保障。我們黨長(zhǎng)期做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，是一項(xiàng)黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團(tuán)體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強(qiáng)黨的相關(guān)制度建設(shè)，才能有效地反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。相關(guān)制度建設(shè)，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當(dāng)前要著重建立健全黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的制度，如領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)干部親自處理來(lái)信來(lái)訪制度、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評(píng)制度等。同時(shí)要針對(duì)現(xiàn)實(shí)中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機(jī)制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。通過(guò)制度規(guī)范，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對(duì)“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢(shì)。

剎風(fēng)整紀(jì)必須堅(jiān)持教育為先，但任何時(shí)候教育都不是萬(wàn)能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風(fēng)”成本太低，有的人就會(huì)效仿違紀(jì)違規(guī)者搞“四風(fēng)”。因此，堅(jiān)決查辦違紀(jì)違法案件，既是懲治“四風(fēng)”的重要手段，也是預(yù)防“四風(fēng)”的重要條件。要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。對(duì)那些頂風(fēng)違紀(jì)者，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)懲處一個(gè)，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。要堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法面前沒(méi)有例外，不管涉及到誰(shuí)，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時(shí)還要加強(qiáng)法制建設(shè)，堵塞一切可能發(fā)生“四風(fēng)”現(xiàn)象的漏洞，以促進(jìn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。

人民群眾的信任和擁護(hù)，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎(chǔ)。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇十

作為一個(gè)喜歡旅游的人，我非常期待假期旅游專題講座的到來(lái)。這次講座為我們帶來(lái)了關(guān)于旅游的許多有趣且實(shí)用的信息。在聽(tīng)完這次的講座之后，我不僅了解了更多的旅游常識(shí)，還進(jìn)一步拓寬了我的旅游視野。

第一段：講座主題與內(nèi)容。

這次講座的主題是假期旅游，內(nèi)容十分豐富。講座分為兩部分，第一部分是旅游前的準(zhǔn)備工作，例如預(yù)訂機(jī)票，酒店，購(gòu)物等。第二部分則是旅游中需要注意的一些事項(xiàng)，如安全，電子產(chǎn)品使用，當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)等。講座的主講人為一家有著多年旅游從業(yè)經(jīng)歷的旅游公司負(fù)責(zé)人，她的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解非常值得借鑒。

第二段：講座心得感受。

在講座中，主講人給我們?cè)敿?xì)講解了如何在旅游前做好準(zhǔn)備，如何使用各種工具來(lái)預(yù)訂機(jī)票和酒店、如何合理安排自己的行程等。此外，主講人還分享了許多旅游中需要注意的細(xì)節(jié)和小技巧，例如如何在異國(guó)他鄉(xiāng)使用手機(jī)和電子產(chǎn)品，如何語(yǔ)言溝通以及如何應(yīng)對(duì)旅途中一些常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)等。通過(guò)這些有用的信息，我感受到自己對(duì)于旅游的準(zhǔn)備工作和實(shí)踐中還有許多不足之處，有了更多的啟示和方向。

第三段：旅游經(jīng)驗(yàn)的拓展。

講座讓我意識(shí)到旅游并不是單純的拍照和游玩，而是需要我們?cè)诹私庾陨硇枨蟮幕A(chǔ)上，全方位考慮自己的體驗(yàn)和感受。我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是一個(gè)對(duì)內(nèi)心探索和對(duì)外世界認(rèn)知的過(guò)程，它可以讓我們更好地跨越文化和語(yǔ)言的障礙，增進(jìn)與他人的交流與理解。此外，在講座中，我還學(xué)到了一些旅游中需要注意的細(xì)節(jié)，這使我意識(shí)到在旅游中需要保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，更好地保護(hù)自己的安全，讓旅行更加順利美好。

第四段：人生體驗(yàn)增值。

我堅(jiān)信旅游是一個(gè)非常值得投資的體驗(yàn)，并且相信每一次旅游經(jīng)歷都能夠使我們成長(zhǎng)和受益。每一次旅游，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的、不同的世界，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并力圖通過(guò)自我完善來(lái)改善自己的能力。創(chuàng)造人生體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓自己更加自信和合理化、專注的思維方式，是這次講座給我留下的最大收獲。

第五段：總結(jié)和展望。

在這次講座中，我真正體會(huì)到了旅游經(jīng)驗(yàn)的重要性。它不僅可以幫助我們更好地自我發(fā)掘，探索和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能讓我們對(duì)生命和人生有更深刻的體會(huì)和理解。這次講座讓我對(duì)旅游更加熱愛(ài)，并激發(fā)了我更多探索和體驗(yàn)的興趣和動(dòng)力。我期待著更多的旅游心得和經(jīng)驗(yàn)的交流分享，希望自己在未來(lái)的旅行中也能夠有更多的收獲和成長(zhǎng)。

假期旅游專題講座心得體會(huì)實(shí)用篇十一

學(xué)風(fēng)不濃，習(xí)流于形式。

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題分析及對(duì)策。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校亙古不變的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既是一種無(wú)形的精神力量，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，隨著高等教育教學(xué)改革的深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各個(gè)高校的質(zhì)量意識(shí)都有了明顯的提升，校際間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實(shí)抓好新形勢(shì)”下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們的面前。

學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及要素分析。

1、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵。

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)價(jià)方案》評(píng)估指標(biāo)體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級(jí)指標(biāo)，包含三個(gè)二級(jí)指標(biāo)：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標(biāo)。教育部副部長(zhǎng)趙沁平在全國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)上指出，學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)。可見(jiàn)，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過(guò)來(lái)對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素。

學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來(lái)。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，即確實(shí)知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，需要引發(fā)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)推動(dòng)行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。

（3）學(xué)習(xí)紀(jì)律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，有利于學(xué)生自覺(jué)維護(hù)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強(qiáng)有力的保證作用。

（4）學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個(gè)人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會(huì)少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強(qiáng)的成就感，并易形成對(duì)學(xué)風(fēng)的趨同意識(shí)。

（5）學(xué)習(xí)興趣。興趣是對(duì)事物帶有積極情緒色彩的認(rèn)識(shí)活動(dòng)傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴于對(duì)知識(shí)的興趣，只有在充滿學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。（6）學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要標(biāo)志，對(duì)學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。

高校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題及原因1、問(wèn)題。

當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良好態(tài)勢(shì)，大部分學(xué)生有理想、有抱負(fù)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實(shí)事求是地看到，目前高校學(xué)風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。

（1）學(xué)風(fēng)不正。部分學(xué)生受新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響，讀書(shū)只是為了“混日子’’，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的人少，玩的人多，而真正想學(xué)習(xí)的人不好意思學(xué)”的尷尬現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分學(xué)生“柬書(shū)卷于高閣，棄學(xué)業(yè)于塵?！?，直到畢業(yè)時(shí)還不清楚自己來(lái)到大學(xué)干什么，最應(yīng)該學(xué)的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂(lè)，追求眼前利益，哪管什么“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（2）學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不求甚解，不思進(jìn)取，對(duì)自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習(xí)“上座率”低得可憐，舉行學(xué)術(shù)報(bào)告大多要強(qiáng)行組織基本觀（聽(tīng)）眾，等等。更有的學(xué)生學(xué)習(xí)功利主義傾向嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)上缺乏自律意識(shí)，搞投機(jī)取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學(xué)校雖三令五申，嚴(yán)肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來(lái)越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。

2、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

1．學(xué)生缺乏理想追求。古人云：“凡學(xué)之不勤，必其志未篤也。”正是有部分學(xué)生缺乏崇高的理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一旦從中學(xué)階段緊張的氣氛中解脫出來(lái)，就感覺(jué)進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，思想上放松了對(duì)自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。“志不強(qiáng)者智不達(dá)”，這是出現(xiàn)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的根本原因。2．學(xué)校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴(kuò)招，學(xué)校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學(xué)改革較為滯后，而且由擴(kuò)招帶來(lái)的必要的師資補(bǔ)給較為倉(cāng)促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)生思想政治工作不能跟上時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生成才的需要，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒(méi)有形成持久的系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)法杜絕的不良考風(fēng)挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的滋長(zhǎng)。

3.家庭溺愛(ài)阻礙了學(xué)生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國(guó)父母帶來(lái)很大的背負(fù)，他們把孩子上大學(xué)看作“跳出農(nóng)門“成為國(guó)家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學(xué)報(bào)到護(hù)送者由“小分隊(duì)”變成“大部隊(duì)”一看便知。但是，作為從小就受到“重點(diǎn)保護(hù)”的大學(xué)生來(lái)講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點(diǎn)小事便無(wú)所適從，學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對(duì)學(xué)生造成了強(qiáng)烈的逆反心理。

4.社會(huì)負(fù)面影響動(dòng)搖了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)高校體制，尤其是對(duì)國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運(yùn)行機(jī)制產(chǎn)生了強(qiáng)有力的沖擊，加上一些社會(huì)不正之風(fēng)，模糊了大學(xué)生對(duì)社會(huì)正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢(shì)下的“讀書(shū)無(wú)用掄”等不良傾向?qū)W(xué)風(fēng)帶來(lái)巨大的消極影響，大學(xué)生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動(dòng)搖著他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策。

善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化為學(xué)生負(fù)責(zé)。為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的觀念，滿足人民群眾新時(shí)期對(duì)高等教育的需求。

2．深化教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)管理體制和考核機(jī)制。

家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有很大的影響，家庭的教育作用通過(guò)影響學(xué)生的思想和行為進(jìn)而影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)。目前，不少高校通過(guò)多種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)建立了聯(lián)系溝通制度，如堅(jiān)持每學(xué)年給家長(zhǎng)寄送學(xué)生成績(jī)單，實(shí)行學(xué)生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系和定期或隨時(shí)溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尤其是那些經(jīng)常違反紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，并做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，配合學(xué)校商討具體的改進(jìn)措施。

6.落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

淺談端正學(xué)風(fēng)問(wèn)題。

學(xué)風(fēng)有二種含義，一是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！睂W(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)。可見(jiàn)，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過(guò)來(lái)對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第一，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)。很多人對(duì)學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力，不讀書(shū)、不看報(bào)，熱衷迎來(lái)送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對(duì)學(xué)習(xí)往往是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要；有的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)地學(xué)習(xí)；有的信奉經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑感覺(jué)行事，因而對(duì)馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。

第二，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實(shí)際相脫離。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，可現(xiàn)實(shí)中有些人經(jīng)常是學(xué)的一套、說(shuō)的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學(xué)習(xí)時(shí)不把自己擺進(jìn)去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。

黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標(biāo)中第一位的就是學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)始終是一個(gè)最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?，F(xiàn)在，形勢(shì)變化很快、實(shí)踐發(fā)展很快，我們每天都會(huì)面對(duì)新的情況、新的問(wèn)題。如何適應(yīng)形勢(shì)的變化，如何跟得上實(shí)踐的發(fā)展，如何進(jìn)行好“具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，唯一的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)我們的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國(guó)之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)政黨，對(duì)一個(gè)民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展，好學(xué)才能上進(jìn)，選擇了學(xué)習(xí)也就選擇了進(jìn)步。

習(xí)近平總書(shū)記在3月1日中央黨校講話中最后特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。這實(shí)際上是在大聲疾呼要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合點(diǎn)在哪里？就是“問(wèn)題”，學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

問(wèn)題是時(shí)代的聲音。堅(jiān)持以研究問(wèn)題為中心，符合馬克思主義認(rèn)識(shí)論，是我們黨實(shí)事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程，就是一個(gè)不斷回答和解決時(shí)代課題的過(guò)程。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問(wèn)題，并在實(shí)踐中逐步解決、取得突破，才成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路?？梢哉f(shuō)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)非常重要，這是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動(dòng)和促成實(shí)際問(wèn)題的解決，使解決問(wèn)題的過(guò)程成為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過(guò)程，成為增強(qiáng)綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過(guò)程。這樣一個(gè)過(guò)程，實(shí)際就是理論回到實(shí)踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過(guò)程。

們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑訌?qiáng)借鑒，少走彎路、少犯錯(cuò)誤，也有利于我們?cè)鰪?qiáng)克服困難、開(kāi)拓未來(lái)的信心。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以讓我們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，真正掌握實(shí)際工作需要的方法與武器。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，調(diào)查研究是更重要的學(xué)習(xí)。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，就要倡導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，樹(shù)立群眾是真正英雄的觀點(diǎn)，切實(shí)把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習(xí)近平同志2011年11月在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進(jìn)行了深刻闡述。開(kāi)展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實(shí)踐中獲取真知，深入了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時(shí)總結(jié)提煉實(shí)踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高治國(guó)理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告。

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告如下：

比如，在歷年民主生活會(huì)上，不管是主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，在對(duì)黨員干部開(kāi)展批評(píng)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點(diǎn)水”一般走過(guò)場(chǎng)，批評(píng)與自我批評(píng)泛泛而談、空洞不到位，習(xí)慣性地出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不夠”、“性格急躁”等無(wú)關(guān)痛癢的修飾性言語(yǔ)，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項(xiàng)決策時(shí)，溝通少、醞釀不充分，聽(tīng)取意見(jiàn)不全面。

整改情況及主要成效：（1）利用開(kāi)學(xué)前一周集中對(duì)學(xué)校全體教師和黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高對(duì)宗教習(xí)俗、宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)的危害性的判別，提高思想認(rèn)識(shí)。（2）認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，落實(shí)責(zé)任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間上下同心，各項(xiàng)管理規(guī)范有序，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校在重大決策時(shí)，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，各項(xiàng)決策老師非常擁護(hù)，執(zhí)行有力。

檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入教學(xué)一線調(diào)研、抓落實(shí)不夠。

整改情況及主要成效：強(qiáng)化班子成員群眾觀念，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、深入教學(xué)一線管理制度，明確要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部深入師生群眾的意識(shí)?，F(xiàn)在隨處可見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在課堂、在操場(chǎng)、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。

工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導(dǎo)干部也深入一線，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)。作風(fēng)建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對(duì)黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)只限在思想上重視、書(shū)面學(xué)習(xí)上安排和制度措施的制訂，但在實(shí)際工作中確忽視了落實(shí)和執(zhí)行到位。比如，學(xué)校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實(shí)難，班子成員沒(méi)有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情況及主要成效：制訂學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)校每二周一次的政治學(xué)習(xí)，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員自習(xí)內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。

突出表現(xiàn)在為對(duì)全體教師的了解還不是很全面，對(duì)個(gè)別老師的工作和家庭情況一無(wú)所知。工作上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件傳達(dá)文件現(xiàn)象，錯(cuò)誤認(rèn)為只要開(kāi)了會(huì)、布置了工作就是貫徹落實(shí)，沒(méi)有很好地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情況及主要成效：形成責(zé)任督辦機(jī)制，即：重點(diǎn)工作進(jìn)一步細(xì)化疏理，按照分工明確工作推進(jìn)責(zé)任人和辦結(jié)時(shí)限，辦公室、督導(dǎo)室按照工作部署跟蹤督查，每周一報(bào)，納入目標(biāo)考核。

工作中“梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如對(duì)教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動(dòng)性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映和提出了，但是班子成員沒(méi)有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。

整改情況及主要成效：通過(guò)各種手段，如黨員會(huì)議，黨課，民主生活會(huì)等，實(shí)現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識(shí)。

整改情況及主要成效：（1）落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級(jí)組制度。落實(shí)黨員“三聯(lián)系”活動(dòng)。（2）落實(shí)“校領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課”制度，校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。（3）通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)校跟蹤式培訓(xùn)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)與研究結(jié)合意識(shí)。

我們也經(jīng)常堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看短小的報(bào)刊文章較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少，沒(méi)有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學(xué)得不深不透。班子成員也很少主動(dòng)將學(xué)習(xí)體會(huì)整理形成學(xué)習(xí)報(bào)告或論文。

整改情況及主要成效：根據(jù)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校職業(yè)教育工作需要，進(jìn)一步更新學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專業(yè)教學(xué)與管理等方面的內(nèi)容，把科研開(kāi)發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究納入其中，把學(xué)習(xí)、交流和研討相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)有針對(duì)、有深度、有實(shí)效、有特色。

例如：學(xué)校班子開(kāi)展深入課堂聽(tīng)課活動(dòng)，存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部不太注重傾聽(tīng)一線教育活動(dòng)，不參加一線聽(tīng)課活動(dòng)。征求意見(jiàn)座談會(huì)上，有教師反映領(lǐng)導(dǎo)深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情況及主要成效：1.加強(qiáng)群眾路線學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)為民意識(shí)，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見(jiàn)箱和電子郵箱，暢通下情上達(dá)的接訪渠道。

要少開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)一定要解決實(shí)際問(wèn)題，特別是對(duì)提出的問(wèn)題，要抓實(shí)效，要集中精力抓好教學(xué)。

整改情況及主要成效：提高會(huì)議實(shí)效性，少開(kāi)會(huì)，集中精力抓教學(xué)工作。爭(zhēng)取創(chuàng)建市級(jí)課改樣板校。

實(shí)際上教師的教學(xué)方式方法還是老樣子，根本沒(méi)有改革和創(chuàng)新。開(kāi)展德育活動(dòng)太多，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，班主任和學(xué)生忙于搞德育活動(dòng)，完成德育活動(dòng)，各項(xiàng)德育活動(dòng)完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進(jìn)，眉毛胡子一把抓。

整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學(xué)化。規(guī)范化。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)比武活動(dòng)。

整改情況及主要成效：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，9月底已完成此項(xiàng)工作。

例如：因教學(xué)樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場(chǎng)的窗戶年久失修，有些窗戶關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學(xué)生受凍，家長(zhǎng)和學(xué)生反映幾次，學(xué)校因老鋁合金材料無(wú)法維修，只能全部換窗為由，沒(méi)能及時(shí)有效解決。

整改情況及主要成效：班子成員增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，及時(shí)向區(qū)教育局項(xiàng)目辦匯報(bào)，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。

例如：個(gè)別家長(zhǎng)反映教師處理學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生的情況，有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性偏袒老師，沒(méi)有愛(ài)護(hù)好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師和深入教學(xué)一線很少，和教師溝通交流少，對(duì)教職工關(guān)心不夠。

整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個(gè)辦公室，充分了解教職工的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶作用，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室立足學(xué)校大局開(kāi)展工作。

例如：2014年上期，學(xué)校組織大課間攝像活動(dòng)和實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時(shí)間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學(xué)生怨言很大。

整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學(xué)校重大事項(xiàng)決策中來(lái)，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取師生群眾的意見(jiàn)和想法。