通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長，并提出改進和提升的方向。如果想寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目的和范圍。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。

學生活動策劃培訓心得體會篇一

近日，本人參加了為期天的市農信社高級管理人員培訓活動。雖然培訓學習現(xiàn)已劃上圓滿的句號，但回想起來仍然歷歷在目，給了我很大的啟發(fā)。通過學習，我對農村信用社的發(fā)展前景、市場營銷體系的基本構架，精細化管理以及風險防范體系都有了更加深刻的了解和宏觀上的認識?，F(xiàn)結合當前農村信用社體制改革和實際，談談自己的學習心得體會：

一、抓管理，實現(xiàn)精細化。

精細化管理在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。它的核心在于精、細二字。它是一種態(tài)度，即認真、精益求精的態(tài)度。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。萬丈高樓平地起，任何大事業(yè)都離不開點點滴滴地積累。隨著農信社的改革和發(fā)展，農信社面臨著許多的機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們把管理工作做到位、做到家。因此，要在現(xiàn)有的管理機制上，以農信社的發(fā)展和客戶的需求為根本，不斷加強完善管理機制，明確工作流程，落實工作責任制，將精細化管理貫穿到每一個工作細節(jié)當中去，杜絕管理上的漏洞，力圖將每一件事都圓滿完成。

二、抓科學發(fā)展，轉變經營理念。

過去信用社在資產負債比例管理下，按照存貸比發(fā)放貸款，通過粗放式、外延式的規(guī)模擴張來發(fā)展業(yè)務，實現(xiàn)利潤。在這樣的發(fā)展模式下，信用社積累了大量的不良貸款。隨著深化農村信用社改革“堅持服務三農的方向，堅持市場化、商業(yè)化取向，逐步把信用社辦成產權明晰、經營有特色的社區(qū)性農村銀行業(yè)機構”總體原則的確立。這就要求我們切實轉變經營理念，建立健全以資本管理為核心的約束機制，樹立“成本可算、利潤可獲、風險可控”的科學發(fā)展觀。要變粗放經營為集約經營，堅持以規(guī)模為基礎，以質量為保障，以效益為中心，統(tǒng)籌兼顧，規(guī)模增長以效益的同步甚至更快增長為準則，把效益建立在保證質量的基礎上，促進規(guī)模、質量、效益協(xié)調發(fā)展，走質量效益型內涵式發(fā)展道路。持續(xù)增強農村信用社盈利能力，必須克服急功近利的短期行為，強化成本效益觀念，把短期效益寓于長期效益之中。從而，推進業(yè)務規(guī)模擴大、資產質量優(yōu)化、經營效益提高的協(xié)調穩(wěn)健發(fā)展。

三、抓風險控制，加強市場營銷和風險管理。

一是增強全員風險防范意識，進一步加強對合規(guī)風險、信用風險、市場風險和操作風險進行全面管理，積極探索、創(chuàng)新風險管理工具和方法，健全風險管理流程及持續(xù)改進機制，實施積極主動的風險管理，保持發(fā)展和風險控制的內在有機統(tǒng)一。二是加強合規(guī)制度建設。建立健全包括決策、執(zhí)行、監(jiān)督全過程，覆蓋所有風險點、重要崗位，主要風險環(huán)節(jié)相互制約、制衡的內控制度，并建立健全績效考核制度，嚴格落實問責制度，強調崗位聯(lián)保，責任連帶，嚴防出現(xiàn)人情代替制度現(xiàn)象，使每項業(yè)務環(huán)節(jié)都納入監(jiān)控范圍。三是抓好稽核審計工作，建立嚴密有效的風險防范機制，大力推進合規(guī)文化建設，不斷增強全員合規(guī)合法經營意識。四是深入推進案件專項治理和行風廉政建設，建立風險防范長效機制。要加大力度，狠抓落實，真正把查防案件的各項責任落實到每一個工作崗位和每一個經辦人員，努力降低案件風險。重點對行為異常員工加強監(jiān)督，要加強對員工特別是重要崗位人員的行為監(jiān)督。加強重要業(yè)務環(huán)節(jié)和風險點的管理，看好案件集中發(fā)生的領域，嚴肅糾正有章不循、違規(guī)操作行為，同時對監(jiān)督不力、管理失職的相關責任人員嚴肅追究責任。定期開展信貸、賬務審計檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)、糾正違規(guī)經營行為。

四、抓隊伍建設，鍛造一支有戰(zhàn)斗力的隊伍。

一方面要加強對領導班子的建設。加大對他們的考核力度，明確以業(yè)績考核為主。還要加大對他們的培訓力度，增強領導班子成員的風險意識和大局意識，提高他們的管理水平。另一方面，要對信用社員工加強職業(yè)技能和風險意識的培訓教育力度。加上好的激勵約束機制，使員工主動、積極地參與到信用社的建設當中，切實增強農信社的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總的來說，這次培訓時間雖短，但賦予了我新的視野、新的認知，這段難得的經歷，必將對我今后的學習和工作產生積極的作用。

農村信用社新發(fā)展培訓心得體會責任編輯：楊雪閱讀：176人次。

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學生活動策劃培訓心得體會篇二

新學期，新起頭，又一批新干事參加到學生會這個大家庭中，為了加強新進干事對學生會的全面領會，提升全部新進干事的綜合素質，特此舉辦2010年浙江理工大學校學生會干事培訓。

盼望通過這次培訓，使新一屆的干事對學生會有個全面、深入的領會，進步新任學生干事的理論知識程度和工作能力，給自己進行正確的定位，明確自己的職責，建立起強烈的團隊協(xié)作意識，端正的工作態(tài)度，真正的成為學生會優(yōu)異的新朝氣力，讓他們“會”做事且能自己“找”事做。

已有資源：學生活動中心310辦公室需要資源：鼓吹展板，教室，橫幅，主席和各部門部長（在詢問部長們光陰布置后再定，如光陰不容許，可減少邀請的主席和部長的人數(shù)）。

1、各個部門具體工作介紹：包孕主席團，辦公室，人力資源部，外聯(lián)部，學習部，校園文化部，女生部，體育部，鼓吹部，廣策部，生活部，俱樂部，文藝部。（由主席以及各部門部長做介紹，同時提出對該部門新干事工作的請求以及注意事項，以便新干事更好的領會該部門工作，更好地做好自己的本職工作。）。

請求：

a、各部門必須籌辦充沛（最好籌辦ppt），不能走過場，要詳細。

b、部門介紹：包孕部門職能，該部門工作歷程需要的素質及工作法子。

c、應具體地闡明部門的工作狀態(tài)：“做了什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個部門必然要如實的講述一些經驗與教訓，講述成功之處和不足之處。

d、各部門部長應對下一屆提出希冀與請求，并鼓勵學員積極參加。

e、每一個部長收場介紹前都會留有學員提問光陰，各部長應做好充沛的籌辦。

2、人際來往能力：包孕高低級、同級間的溝通、交換。（請2—3個主席或部長進行經驗傳授，請新干事代表向學長學姐們提問。）。

3、組織管理能力：包孕學生會內部的管理，部門的設置，任務的分配等。（由主席或部長隨便提問新干事，提問內容可以是以前工作中遇到的問題，新干事給出回覆后，由主席或部長進行評判，同時給予糾正和闡明。）。

4、履行力：包孕對于運動的履行，辦事效率的進步。（各部門有自己不同的工作和評判標準，可以離開討論，對于已經過去的一個月里，部長對新干事的評價和建議。）。

5、創(chuàng)新能力：包孕對于學生會運動的策劃，各個部門運動的策劃。（離開討論，由部長給予新干事評價和建議。）。

培訓光陰具體分為5次，光陰根據(jù)大家的無課表進行布置。

第1—3項請求全員參加，（可能需要學生活動中心5層多功效廳，需要提前申請）需根據(jù)大家的無課表布置具體光陰。

第4，5項各個部門自行布置光陰和場地，每個部門要上交一份完整具體的會議記載。

1、開會期間不得無故遲到早退，如遇特別情況必須請假，需提前以書面情勢由部長簽字證明請假。

2、開會期間需遵循會場紀律，不能做玩手機，睡覺，喧嘩等違抗會場紀律的事。

3、培訓收場后各部門需召開一次培訓總結會，各新干事可以發(fā)表自己對此次培訓的見解和意見，交換自己所學到的知識，部長可以做一次工作總結。

人力資源部。

學生會主席，各部門部長，整個干事。

注：如遇特別情況，具體事宜另行通知。

浙江理工大學校學生會人力資源部。

學生活動策劃培訓心得體會篇三

體育學院學生會。

20**年10月25日—10月30日。

（一）活動目的：

新干部，新氣象，隨著一批新的學生干部進入學生會，為了全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養(yǎng)學生干部求真、務實、爭先的工作作風，促進干部自身的溝通交流意識，增進團體合作精神，順利開展各項工作，同時為了不斷加強全院學生干部的學習和工作能力，進一步提高學生干部的綜合素質，提升學生干部組合字能力和服務意識，特舉行此次培訓活動。

（二）活動名稱：

“交流合作，新干培訓”

（三）活動地點：

八教501和體育館。

（四）活動時間：

20**年10月25日—10月30日（暫定）。

（五）參與對象：

（六）主辦單位：

體育學院學生會。

（七）承辦單位：

（一）活動形式：

課時培訓，素拓擴展和外出游玩。

（二）活動安排：

活動流程“三部走”。

1．課時培訓：

第一課時：紀檢部《學生會的制度與紀律》。

第二課時：體育部《體育賽事組織與安排》。

第三課時：外聯(lián)部《溝通技巧與為人處事》。

2．素質拓展：

時間：10月29日8點—11：30和14點—17：30點。

地點：體育館外圍（如果當天天氣情況有變，活動地點暫定）。

教練：劉天然。

形式：“素質培訓”和“xx屆新干宣誓”

素拓培訓流程：

一．隨機分隊。

二．信任背摔。

三．老虎，獵人與槍。

四．極速傳真。

五．桃花朵朵開。

六．領袖風采。

七．人生風雨路。

3．外出游玩：

時間：10月30日。

形式：農家樂或者紅的之旅花明樓一游。

分組：將學生會各部門新干隨機安排，分為六。各組選一名組長負責組內大小事務。

（三）注意事項：

1．參加培訓的人員必須按時參加培訓，如有特殊情況需要請假的，提前向各部門部長請假。然后再由部長報告給分管常委。

2．因為素拓是戶外活動，必須主意活動的安全保障性，要排除一切不安全隱患，杜絕不安全行為，組織合理，超控得當，使項目順利展開。

3．玩出游玩時組員要服從組長安排。各組組長必須負好責任，其中包括人員的點到，活動時間的通知與活動的開展等等。

培訓通知精選范文。

會議培訓簡報范文精選。

精選培訓會議通知范文。

學生活動策劃培訓心得體會篇四

世界是你們的心，也是我們的心，但是歸根結底是你們的心。這句著名的話是毛澤東同志說的，但是這句話從他口中說出來僅有2次，可想這是多么經典的一句話。然而令人可笑的是，我竟然從未聽到過這句話，這讓我覺得好失敗、好失敗。盡管如此，我還是要笑著說：“我現(xiàn)在終于知道了，而且知道了更多，這之讓我了解而又深刻的體會到是因為我在大學生骨干培訓課上學到的。

經過這次的培訓學習，我更加深刻的明白了學生干部的工作，讓我知道自己身擔謀職位時是怎樣做的，是否盡職，是否達標，在生活中、學習中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的'干部。

在上骨干培訓的課上，我學到了一個學生干部應該具備怎樣的標準要求。第一，要有六干，這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標準干、齊心協(xié)力的干。第二，要有五心，這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學生干部才能謹慎、信心、耐心地去面對處理一切事情，才能把該事情解決掉。還有學生干部應該具有主動性、積極性、創(chuàng)造性。在生活中我們都應該這樣，才能鍛煉自己的膽量，才能開拓自己的大腦，不斷的思索問題，讓自己的水平慢慢提高。但同時也要有效率，不要白做，不要馬虎了事，而不追求質量，這樣做是沒有用的，所以要高標準、高要求、高效率的基準來處理一切事情，才能如愿以償。在處理事情時也要分清角色，自己在班級里充當什么角色，在生活中充當什么角色，在工作中充當什么角色，這樣才能找準自己的角色，在什么場合該說什么，該做什么，這樣就不會說錯話，讓自己下臺，所以我們也要提高角色，還要有扮演的能力、以及克服角色轉變的素質。

對學生的素質和能力也要有要求，身為一名學生干部應具有良好的思想道德、思想觀念、思想覺悟、政治立場、政治方向、價值觀念、道德觀念以及規(guī)范準則，這樣才能成功的做人。對于一個學生來講，做人是尤其重要的，更別說一名骨干，更應該知道如何做人處事，人人都說做人高調，做事高調，這也確實如此，重要的是不要帶著情緒做事，因為大部分人都可能會因為情緒而導致事情惡化，造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。

這也讓我知道在學校里，每個人應具有的四力：組織能力、溝通能力、表達能力、創(chuàng)新能力，這樣才算是一個大學生，才能有更好的發(fā)展前途。

學生干部也是一個有責任、有愛心、有奉獻心的，他們在校就是服務同學，幫助同學，在班級他就要有強烈的愛心，與同學溝通，走進他們的心里，幫助同學。對成績不理想的同學給予幫助等。學生干部要具有清晰的頭腦來計劃事情后，再去組織實施該事情，并確保不良現(xiàn)象，控制突發(fā)事件，經過大家給出的意見，再反饋給大家，最后再與自己的計劃相結合，看看是否能實施。

那么學生干部的慨述是什么？首先是學生，因為學生的本質就是學生，不管在校身擔何職，你究竟是一個學生。其次，是干部，是學生的干部，因為干部在校，在班級都是以服務同學為宗旨，所以是學生的干部。最后，是學生干部，因為你本質是學生，而你又服務同學，把同學放在首位，只要你達到了這樣的水平，你就是學生干部了。

學生活動策劃培訓心得體會篇五

工作在不經意間已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了?，F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的學生會干部培訓活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

在近一個學年的時間里，xx年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生干部的梯隊建設，完善校學生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓。

將一年來表現(xiàn)較為突出，能力較強的學生會部委，統(tǒng)一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。

1、理論知識學習。（4月23日—3日/5月1日—15日）

2、策劃強化訓練。（5月1日—6日）

3、虛擬職務鍛煉。（5月1日—15日）

4、工作經驗交流。（4月29日—5月21日）

5、培訓心得總結。（5月21日）

一、人員推薦：

1、由各部門自主推薦兩到三名9級大一部委至人力資源部匯總。

2、被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。

二、推薦人員范圍：

所有在編的校學生會部委（原則上不包括8級及以上年級成員）

三、理論學習：

1、由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍。

2、每天晚上7：00—9：00統(tǒng)一安排在圖書館進行理論自修。

3、每一階段自修結束后，本人需在兩天內提交一份xx字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

四、策劃強化訓練：

1、根據(jù)校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。

2、策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。

3、所有培訓人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現(xiàn)對自己策劃案的優(yōu)缺點分析及認識。

4、策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。

五、虛擬職務鍛煉：根據(jù)人員所在部門，要求其以部長的.身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。

六、工作經驗交流：

1、參與每周的部長會議，在正常工作會議結束后，參與工作討論及提問。

2、培訓結束后一周內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

七、培訓心得總結：在培訓結束后一周內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現(xiàn)對培訓的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。

1、由人力資源部負責開展此次培訓及考核。對于無法完成培訓工作計劃的培訓人員，取消培訓資格。

2、接受培訓人員的所有策劃及心得，需要交秘書處備份，人力資源部考核一份，交主席團再部長會上討論一份，個別策劃，交本部門部長評價修改，給予意見。

學生活動策劃培訓心得體會篇六

新學期，新開始，又一批新干事加入到學生會這個大家庭中，為了加強新進干事對學生會的全面了解，提升整個新進干事的綜合素質，特此舉辦xx年浙江理工大學校學生會干事培訓。

希望通過這次培訓，使新一屆的干事對學生會有個全面、深入的了解，提高新任學生干事的理論知識水平和工作能力，給自己進行正確的定位，清楚自己的職責，樹立起強烈的團隊協(xié)作意識，端正的工作態(tài)度，真正的成為學生會優(yōu)秀的新生力量，讓他們“會”做事且能自己“找”事做。

已有資源：學生活動中心310辦公室需要資源：宣傳展板，教室，橫幅，主席和各部門部長（在詢問部長們時間安排后再定，如時間不允許，可減少邀請的主席和部長的人數(shù)）。

1、各個部門具體工作介紹：包括主席團，辦公室，人力資源部，外聯(lián)部，學習部，校園文化部，女生部，體育部，宣傳部，廣策部，生活部，俱樂部，文藝部。（由主席以及各部門部長做介紹，同時提出對該部門新干事工作的要求以及注意事項，以便新干事更好的了解該部門工作，更好地做好自己的本職工作。）。

要求：

a、各部門必須準備充足（最好準備ppt），不能走過場，要詳細。

b、部門介紹：包括部門職能，該部門工作過程需要的素質及工作方法。

c、應具體地說明部門的工作狀況：“做了什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個部門一定要如實的講述一些經驗與教訓，講述成功之處和不足之處。

d、各部門部長應對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵學員積極加入。

e、每一個部長結束介紹前都會留有學員提問時間，各部長應做好充分的準備。

2、人際交往能力：包括上下級、同級間的溝通、交流。（請2—3個主席或部長進行經驗傳授，請新干事代表向學長學姐們提問。）。

3、組織管理能力：包括學生會內部的管理，部門的設置，任務的分配等。（由主席或部長隨意提問新干事，提問內容可以是以前工作中遇到的問題，新干事給出回答后，由主席或部長進行評判，同時給予糾正和說明。）。

4、執(zhí)行力：包括對于活動的執(zhí)行，辦事效率的提高。（各部門有自己不同的工作和評判標準，可以分開討論，對于已經過去的一個月里，部長對新干事的評價和建議。）。

5、創(chuàng)新能力：包括對于學生會活動的策劃，各個部門活動的策劃。（分開討論，由部長給予新干事評價和建議。）。

培訓時間具體分為5次，時間根據(jù)大家的無課表進行安排，

第1—3項要求全員參加，（可能需要學生活動中心5層多功能廳，需要提前申請）需根據(jù)大家的無課表安排具體時間。

第4，5項各個部門自行安排時間和場地，每個部門要上交一份完整具體的會議記錄。

1、開會期間不得無故遲到早退，如遇特殊情況必須請假，需提前以書面形式由部長簽字證明請假。

2、開會期間需遵守會場紀律，不能做玩手機，睡覺，喧嘩等違反會場紀律的事。

3、培訓結束后各部門需召開一次培訓總結會，各新干事可以發(fā)表自己對此次培訓的看法和意見，交流自己所學到的知識，部長可以做一次工作總結。

活動負責人：人力資源部。

參與者：學生會主席，各部門部長，全體干事。

注：如遇特殊情況，具體事宜另行通知。浙江理工大學校學生會。

人力資源部。

20xx年10月。

學生活動策劃培訓心得體會篇七

伴著夕陽的余輝，年月日，為期兩周的《—年度機電學院學生干部培訓》終于落下了帷幕。此次培訓共開課五堂，五堂課分別是由對學生干部工作深有研究的曾德生、王君剛、楊柳青和馮景華等老師主講。每一堂課都精彩非凡，贏得了在場聽眾雷鳴般的陣陣掌聲;每堂課下來，“聽君一席話，勝讀十年書”之感概便涌上心頭;每一堂課中主講老師發(fā)人深省的探索，都如一盞明燈，照亮著我學生干部的前行之路。

為了這次培訓，機電團總支老師和機電學生會學生干部揮灑了不少汗水，投入了不少心血。幸好，這次培訓給了參加培訓的學生思想上一定程度上的洗禮。培訓結束后，我也時常回味著主講老師的精彩講課，同時，也時時刻刻在思考和反省著自己的學生干部歲月。總體說來，學生干部要求八個字：內煉素質，外塑形象。

第一，高效的行動能力。行動能力又包含了策劃與組織能力、執(zhí)行能力、合作能力和決斷能力等。沒有行動，一切都是空談。大道理誰都懂，可是要把它嚴格的實施，卻要求一定的毅力和魄力，歷史上也不乏夸夸其談而不干實事如趙括等之徒。我們不能做“言行的巨人，行動的矮子”。要做就得言行如一，思想統(tǒng)帥行動，行動提煉思想的人。行動過程中，我們要從大局出發(fā)，高度定位于集體的利益，整合資源全盤考慮而不能顧此失彼，“撿了芝麻，丟了西瓜”。當我們內心呼喚著我們該干什么就馬上做好，不該干什么就堅決不干，孰輕孰重，我們必須了然于心。快節(jié)奏的社會要求我們干事講求效率和速度。贏得了時間就贏得了主動權。我們要從想上把“拖拖拉拉”“推三阻四”的壞毛病斬草除根，養(yǎng)成干事雷厲風行、干凈利索的工作作風。

第二，快速的學習能力。人人生而平等，而為什么人和人之間卻存在如此大的差距呢?就是因為學習能力的差距，“學習如逆水行舟，不進則退”。別人領悟力強，學習能力強，進步就大。學習能力強則要求我們必須充分調動“聰”中的耳朵、眼睛、嘴巴和心四種器官，耐心傾聽，細心觀察，小心體會，才能快速成長。學習無處不在，世紀是知識化、信息化社會，是終身學習型社會。學習，永遠不晚。

第三，靈活的溝通能力。語言是我們人類特有的，也是最有效最常用的溝通工具。面對不同的場合、時間和對象，則說不同的話題，所謂“見人說人話，見鬼說鬼話”也即如此。溝通講究技巧和方式，最重要的是：做一個認真的傾聽者、尊重他人及他的意見、設身處地為別人著想。溝通帶給我們思想上的交流，生活上的體驗，角色上的互換，讓我們聽到看到感受到別人對生活的態(tài)度。

一個團隊優(yōu)不優(yōu)秀，看她的領隊就知道了，因為領隊代表了團隊的精神面貌和整體素質。一個團隊的文化就是領隊的文化。而作為一個學生干部，在普通同學眼中，就是學習的榜樣，是“佼佼者”，是學生的代表。形象是魅力打造出來的，而不是靠包裝(盡管有時候必不得少)裝出來的。微笑，則是推銷自己的最好名片。對別人有禮貌，做事有條有理。著裝服飾干凈樸素，才能彰顯出自己的內在修養(yǎng)和文化內涵，這不僅是對別人的尊重，更是對自己的尊重。為什么有的人能力強，卻不是做領導的料呢?因為他天生就是“瓜子臉，孩子氣”，沒有領導的氣質和魄力。

“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，不同的人對不同的事有不同的看法。以上也只是我的一些個人觀點和生活體驗罷了。“人無完人”，要想進步就得學習，學習是沒有止境的，進步是無極限的。我們不但要求思想上的覺悟，更要求有行動上的覺悟。

沒有最好，只有更好。只希望自己，也希望別人都能挑戰(zhàn)自我，超越自我。今天的我就是比昨天的我強。

也許有一天，你會突然發(fā)現(xiàn)：原來我這么優(yōu)秀啊!

學生活動策劃培訓心得體會篇八

剛走出大學校門，我就很榮幸地成為金川集團公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司規(guī)定新進的大學生都要參加公司的新員工入職崗前培訓。當我聽到入職后的第一項培訓就是參加為期兩個周的軍訓的時候，感覺很吃驚。畢業(yè)之后，軍訓已經離我們很遙遠了，但又被重提之后，又變得如此熟悉，感覺不久之前軍歌還在耳邊回蕩。同時很激動，與四十多人，天南海北聚在一起，很難得！

軍訓是辛苦的，但辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。軍訓，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，又培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們相互之間的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，為公司的人才發(fā)展奠定了堅定的文化基礎和扎實的能力。

崗前培訓的第二項主要以授課及講座的形式進行。授課的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座，公司的選礦、采礦、冶金、化工等主要業(yè)務的流程以及職業(yè)道德、法律、消防及安全等各方面生活中實用的知識都進行了系統(tǒng)學習。

通過對公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化的學習知道了公司經過五十年的風雨而發(fā)展壯大，離不開幾代金川人的努力。更與公司“變革思維、創(chuàng)新行動”的思想觀念，“艱苦奮斗、敢掙第一”的金川精神，“愛公司、愛崗位、愛學習”的企業(yè)風尚，“出資者滿意、員工幸?！钡钠髽I(yè)宗旨，“為消費者的需求而生產”的質量方針及“唯才是舉、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艠藴拭懿豢煞帧?/p>

通過對公司主要主要業(yè)務及業(yè)務流程的學習知道了公司是采、選、冶、化配套的大型有色冶金、化工聯(lián)合企業(yè)，生產鎳、銅、鈷、稀有貴金屬和硫酸、燒堿、液氯、鹽酸、亞硫酸鈉等化工產品以及有色金屬深加工產品，鎳和鉑族金屬產量占中國的90%以上，是中國最大的鎳鈷生產基地。公司的業(yè)務還涵蓋建筑、交通運輸、醫(yī)院、學校等生活的各行各業(yè)。對主要工作流程有了一定程度的了解，而不像剛來時一樣，連公司的業(yè)務都不清楚。

經過兩周的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益、深有體會。

學生活動策劃培訓心得體會篇九

近期，我有幸參加了一場關于學生活動策劃的培訓，這次培訓讓我有了更深入的理解和認識，同時也提升了我的學生活動策劃能力。在培訓的過程中，我收獲了很多啟示和體會，下面將就我的幾個主要收獲進行總結。

首先，培訓讓我意識到學生活動策劃的重要性。在培訓中，講師詳細介紹了學生活動策劃的幾個關鍵要素，例如活動目標、活動主題和活動形式等。我意識到，學生活動不僅僅是為了解悶，更重要的是要培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的興趣和熱情。通過恰當?shù)幕顒硬邉潱覀兛梢蕴岣邔W生的學習動力和團隊合作能力，讓他們在活動中得到全面發(fā)展。

其次，培訓讓我明白了學生活動策劃必須注重實踐和評估。在培訓中，我們進行了小組活動，每個小組都需要按照培訓內容進行一個小規(guī)模的學生活動策劃。這個實踐環(huán)節(jié)讓我真正體會到學生活動策劃的復雜性和挑戰(zhàn)性，需要綜合考慮場地、人員和時間等因素，并制定詳細的計劃和安排。在培訓結束后，我們還進行了反思和評估，讓我認識到學生活動策劃不僅僅是一個過程，更是一個不斷完善和提高的過程。只有通過實踐和評估，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進經驗，提高學生活動的質量和效果。

再次，培訓讓我體會到學生活動策劃需要創(chuàng)新和個性化。在培訓中，講師強調了活動策劃的多樣性和個性化，并且給出了一些具體的案例。我們在小組活動中也嘗試提出了一些創(chuàng)新的活動形式和主題。我明白了學生活動策劃不能簡單地按照模板和慣例進行，要根據(jù)不同學校和學生的特點，設計符合他們需求和興趣的活動。只有通過創(chuàng)新和個性化，我們才能真正激發(fā)學生的參與熱情和創(chuàng)造力，使學生活動更加豐富多彩。

最后，培訓讓我感受到學生活動策劃需要團隊合作和溝通。在培訓中，我們分成了小組，每個小組都需要進行合作和討論。通過與小組成員的交流，我收獲了很多新的想法和思路。在活動策劃過程中，我們也需要與學生、教師和相關工作人員進行有效溝通，確?；顒拥捻樌M織和落實。只有通過團隊合作和溝通，我們才能充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢和專長，實現(xiàn)活動策劃的共同目標。

綜上所述，學生活動策劃培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會，讓我更加深入地理解了學生活動策劃的重要性和復雜性。學生活動策劃需要注重實踐和評估，創(chuàng)新和個性化，團隊合作和溝通。我相信這次培訓不僅提升了我的學生活動策劃能力，也為我今后的學生活動策劃工作奠定了堅實的基礎。相信我將能夠充分發(fā)揮所學，策劃出更加創(chuàng)新和豐富多彩的學生活動，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。

學生活動策劃培訓心得體會篇十

學生活動是學生時代必不可少的一部分，通過學生活動，我們不僅能夠充實自己的課外生活，還能夠培養(yǎng)我們的領導能力和團隊協(xié)作能力。然而，僅憑興趣和熱情是不夠的，策劃和組織一場成功的活動需要一定的技巧和經驗。在參加學生活動策劃培訓的過程中，我深刻體會到了這一點。以下是我從培訓中得到的一些心得體會。

首先，策劃一場活動需要良好的組織能力和協(xié)調能力。在培訓中，我們學到了如何合理安排時間、如何明確任務分工以及如何處理各類突發(fā)狀況。這些技巧能夠幫助我們在面對復雜的活動策劃過程時，能夠保持頭腦清晰，并且能夠高效地推進工作。同時，在培訓中，我們進行了各類模擬演練，通過實踐操作鍛煉了自己的組織與協(xié)調能力，使我深刻認識到了組織能力對活動成功的重要性。

其次，團隊協(xié)作是策劃一場成功活動的關鍵。在活動策劃培訓中，我有幸加入一個由來自不同學校的同學組成的團隊。我們在培訓中通過各類小組討論和合作，互相學習和借鑒，共同解決問題。這一過程不僅培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力，更增強了我們的內外溝通能力。快速有效地與隊友溝通、理解他們的觀點并積極合作，是策劃一場成功活動不可或缺的技能。

第三，靈活的思維和創(chuàng)新的觀點是活動策劃的核心。在培訓中，我們學習了許多創(chuàng)新的思維方法和策略。我們被鼓勵進行大膽的想象和思考，在解決問題時更加注重多元化和創(chuàng)新化的思路。通過運用這些方法和策略，我們能夠從不同的角度看待問題，并找到更好的解決方案。同時，我們還學習了如何靈活應對活動中遇到的各類挑戰(zhàn)，及時調整計劃和策略，以應對可能的變化。

第四，細致的觀察和耐心的心態(tài)是活動策劃的基礎。在培訓中，我們學習了如何仔細觀察和分析目標受眾的需求和喜好。只有充分了解目標受眾，我們才能夠制定出更加貼近他們需求的活動方案。同時，耐心也是策劃一場成功活動不可或缺的品質。活動策劃是一個復雜而繁瑣的過程，會有許多細節(jié)需要我們的關注。只有保持耐心和細致的態(tài)度，才能做到萬無一失。

最后，培訓還給了我們展示和表達自己的機會。在培訓結束后，我們有幸參與了一場學校的藝術節(jié)活動策劃。通過培訓，我增加了很多新的知識和技能，我能夠更加理性地審視問題，更加高效地推動工作。同時，我也學會了如何和隊友更好地合作，并嘗試了一些新的策略和觀點。在活動策劃的過程中，我逐漸找到了自己的風格和聲音，并且能夠自信地將其表達出來。

綜上所述，學生活動策劃培訓帶給了我許多寶貴的經驗和知識。通過這次培訓，我深刻認識到了活動策劃的重要性，并鍛煉了自己的組織能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。我相信這次培訓對我今后的學生活動策劃和組織能力的提升將起到積極的促進作用。

學生活動策劃培訓心得體會篇十一

20xx年10月25日——10月30日

（一）活動目的：

新干部，新氣象，隨著一批新的學生干部進入學生會，為了全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養(yǎng)學生干部求真、務實、爭先的工作作風，促進干部自身的溝通交流意識，增進團體合作精神，順利開展各項工作，同時為了不斷加強全院學生干部的學習和工作能力，進一步提高學生干部的綜合素質，提升學生干部組合字能力和服務意識，特舉行此次培訓活動。

（二）活動名稱：

“交流合作，新干培訓”

（三）活動地點：

八教501和體育館

（四）活動時間：

20xx年10月25日——10月30日（暫定）

（五）參與對象：

學生會全體新干

（六）主辦單位：

（七）承辦單位：

（一）活動形式：

課時培訓，素拓擴展和外出游玩

（二）活動安排：

活動流程“三部走”。

1．課時培訓：

第一課時：紀檢部《學生會的制度與紀律》

第二課時：體育部《體育賽事組織與安排》

第三課時：外聯(lián)部《溝通技巧與為人處事》

第四課時：組織部《活動的策劃與總結》

2．素質拓展：

時間：10月29日8點——11：30和14點——17：30點

地點：體育館外圍（如果當天天氣情況有變，活動地點暫定）

教練：劉天然

形式：“素質培訓”和“xx屆新干宣誓”

素拓培訓流程：

一．隨機分隊

二．信任背摔

三．老虎，獵人與槍

四．極速傳真

五．桃花朵朵開

六．領袖風采

七．人生風雨路

3．外出游玩：

時間：10月30日

形式：農家樂或者紅的之旅花明樓一游

分組：將學生會各部門新干隨機安排，分為六。各組選一名組長負責組內大小事務。

（三）注意事項：

1．參加培訓的人員必須按時參加培訓，如有特殊情況需要請假的，提前向各部門部長請假。然后再由部長報告給分管常委。

2．因為素拓是戶外活動，必須主意活動的安全保障性，要排除一切不安全隱患，杜絕不安全行為，組織合理，超控得當，使項目順利展開。

3．玩出游玩時組員要服從組長安排。各組組長必須負好責任，其中包括人員的點到，活動時間的通知與活動的'開展等等。

學生活動策劃培訓心得體會篇十二

一、培訓宗旨：

學生干部是老師和廣大同學溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學生干部要有較高的綜合能力，對于剛入大學的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質能力，保證有熱情，一心為同學們服務的學生干部能有能力去管理同學，協(xié)調同學之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學生干部進行有效的培訓。盡最大努力使他們能更好的為同學服務，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復合型人才為社會做貢獻而努力。

二、對象：

xx級所有班級團干部和各部門新納學生干部。

三、培訓時間：

20xx年10月18日-31日。

四、培訓地點：

實驗2號樓402及學校操場。

五、培訓內容：

1、學生干部基本素質(思想道德素質、心理素質、領導能力、協(xié)調能力、組織能力及基本社交禮儀)。

2、戶外素質擴展。

3、師生交流會。

六、培訓方式：

1、主題講座。

2、理論學習。

3、課外實踐。

4、交流討論。

七、培訓流程：

分為“理論教育”和“課外拓展訓練”。

理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生干部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

(一)、表彰先進。

地點：實驗樓402教室。

主講人：學院團委書記。

形式：專題講座。

主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優(yōu)秀。

時間：10月18號18:30—20:00。

意義：給上學期學習工作優(yōu)異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新上任的同學們對工作的熱情，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓里學習與思考，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學習，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學服務，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。

具體流程：

(1)播放上學年度學生干部工作記錄短片，對工作成果進行展示。(2)宣讀上學年度學習優(yōu)異且工作出色的學生干部成果，并請老師為他們頒獎，以資鼓勵。

(3)請上學年度獲獎學生干部代表進行獲獎感言。

(4)團委書記對獲獎學生干部進行精彩點評，并對新上任的學生干部提出新學期的要求并介紹本次培訓目的及內容并對新任學生干部提出培訓要求。

(二)師生交流。

主要內容：老師把以前工作上同學與老師反映的問題與同學們共同探討，并提問同學，對同學們的回答進行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經驗挑特別重要的與同學們分享。老師可以下到座位，去與同學近距離接觸，挖掘出同學們在學習和工作上遇到的問題，并對其進行分析和解決。教同學們如何做人，如何處事，如何兼顧好學習和工作之間的矛盾。最后，老師對同學們提出要求，提出期望，并在以后的學習和工作中對同學們進行監(jiān)督。

具體安排：

(1)地點：實驗樓402。

主講人：羅海濤院長。

形式：專題講座。

主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學生干部應具備的素質與能力。

時間：10月20號18:30—20：30。

(2)地點：實驗樓402。

學生活動策劃培訓心得體會篇十三

剛走出大學校門，我就很榮幸地成為金川集團公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司規(guī)定新進的大學生都要參加公司的新員工入職崗前培訓。當我聽到入職后的第一項培訓就是參加為期兩個周的軍訓的時候，感覺很吃驚。畢業(yè)之后，軍訓已經離我們很遙遠了，但又被重提之后，又變得如此熟悉，感覺不久之前軍歌還在耳邊回蕩。同時很激動，與四十多人，天南海北聚在一起，很難得！

軍訓是辛苦的，但辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。軍訓，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，又培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們相互之間的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，為公司的人才發(fā)展奠定了堅定的文化基礎和扎實的能力。

崗前培訓的第二項主要以授課及講座的形式進行。授課的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座，公司的選礦、采礦、冶金、化工等主要業(yè)務的流程以及職業(yè)道德、法律、消防及安全等各方面生活中實用的知識都進行了系統(tǒng)學習。

通過對公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化的學習知道了公司經過五十年的風雨而發(fā)展壯大，離不開幾代金川人的努力。更與公司“變革思維、創(chuàng)新行動”的思想觀念，“艱苦奮斗、敢掙第一”的金川精神，“愛公司、愛崗位、愛學習”的企業(yè)風尚，“出資者滿意、員工幸?！钡钠髽I(yè)宗旨，“為消費者的需求而生產”的質量方針及“唯才是舉、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艠藴拭懿豢煞帧?/p>

通過對公司主要主要業(yè)務及業(yè)務流程的學習知道了公司是采、選、冶、化配套的大型有色冶金、化工聯(lián)合企業(yè)，生產鎳、銅、鈷、稀有貴金屬和硫酸、燒堿、液氯、鹽酸、亞硫酸鈉等化工產品以及有色金屬深加工產品，鎳和鉑族金屬產量占中國的90%以上，是中國最大的鎳鈷生產基地。公司的業(yè)務還涵蓋建筑、交通運輸、醫(yī)院、學校等生活的各行各業(yè)。對主要工作流程有了一定程度的了解，而不像剛來時一樣，連公司的業(yè)務都不清楚。

經過兩周的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。

學生活動策劃培訓心得體會篇十四

我想,最重要的是讓老師在教研活動中得到實惠,讓老師感到參加教研活動的確有收獲,的確有利于自己的專業(yè)化成長,的確有利于指導自己的課堂教學,老師們在教育教學實踐中的經驗有人分享,得到同行的認可,困惑與問題有人分擔,得到同行的幫助.

正是基于此,我們作為一名教研員不得不思考一個問題-------如何提高教研活動的有效性.我從以下四個方面談一談對高效教研的理解,不妥之處敬請各位領導、同行們指正.

一、教研員的專業(yè)素養(yǎng)是教研高效的前提。

作為教研員,工作性質決定要參與教學管理與指導,參與校本培訓,搞調查研究,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,搭建交流平臺,推廣先進經驗,提高教學質量,這些都要求我們必須不斷提高自身素質.從另一方面看,課改要求教研員得首先成長起來,成為本地區(qū)先進教學理念的代表,不僅要研究本學科的知識和教學,而且還要懂得教育,善于引領.因而教研員自身必須具備扎實的專業(yè)知識,精通本學科的教材體系和知識結構.必須具備豐富的教學理論且具有前瞻性,不斷更新教育、教學觀念.必須具備指導教師實踐的專業(yè)指導能力和組織能力.必須具有較高的研究素養(yǎng)和能力.這一切都在說明:學習、終身學習是工作的需要,是生活的需要,是生存的需要.學習是工作,學習是生活,學習是一種責任,學習更是一個教研員生命的重要組成部分.所以必須養(yǎng)成時時、處處學習的習慣,只有學習深入,教研才有底氣;只有學習精彩,生命才會精彩;只有學習成功,生命才會成功.因此,教研員只有不斷的學習專業(yè)知識、儲備豐富的教學實踐經驗、靈活運用教育理論、提升自己的組織能力,才能提高教研活動的效率.

二、教師的主動參與、積極思考是教研高效的保障。

高效的課堂離不開學生的主動參與,離不開學生的積極思考,同樣的高效的教研活動也離不開教師的主動參與,離不開教師的積極思考.影響教研高效的原因是多方面的,但其根本是兩個方面的原因,一是教師層面的,包括教師參與教研活動的態(tài)度、廣度、深度,二是教研員層面的,包括教研活動的設計、組織和形式.所以高效的教研活動必須是通過教研員的精心設計組織、充分的調動教師積極的參與,主動的思考.

保障教師的積極參與主動思考教研活動就要做到。

1.解渴:通過參加教研活動,能夠滿足教師的求知欲.

2.解難:教研必須有針對性、實效性.研究的問題應該是來源于課堂,植根于課堂,還原于課堂,運用于課堂,應該是教師們在教學中急需解決的難題,這樣才會讓他們感覺到教研就像一場及時雨,對自己的教育教學很有幫助.

3.解思:開闊視野,改變思維方式.教研要使教師學會自我反思,使得教師能夠站到更高的高度審視自己的教學,從而有可能上升到理論的高度思考教育教學問題,同時教研中加強教師之間的合作交流,能夠使教師與同伴的交流合作中,克服個人的局限性、片面性,拓展自己的視野.

4.解問:解決教師的困惑和疑問,培養(yǎng)教師的綜合素質,形成教師發(fā)展的持續(xù)后勁.教研也應該在這一方面發(fā)揮作用,為教師奠定廣泛的知識背景,只有這樣,教師才可能形成持續(xù)發(fā)展的后勁.

5.解法:在教研的過程中能夠有效地指導教師掌握一些解決問題的基本方法,使教師能夠運用這些方法體驗到成功的喜悅和快樂,激發(fā)教師參與教研活動的積極性.

三、教研活動的形式多樣是高效教研的關鍵。

隨著新課程的全面實施,教研工作正發(fā)生著悄然的變化,教研部門的職能也在發(fā)生著轉變.教研員不在是高高在上的,教研方式也不是一言堂的教研方式,而是強調對話、交流、研究、尊重、參與等.因而只有形式多樣的教研活動才能吸引教師的積極參與.

1.以“專題研究”促進教師的專業(yè)發(fā)展。

教研活動中始終貫穿著新課程的一些基本理念,每一次的教研活動結合教學內容針對某一主題進行研討,如:“教學中如何創(chuàng)設一種問題情景,”“如何建立數(shù)學概念模型”,“如何進行思維的拓展練習”,“內容呈現(xiàn)方式的專題研究”,“有效合作的專題研究”,“在概念的教學中如何使學生體驗概念形成的專題研究”“如何組織恰當?shù)臄?shù)學活動的專題研究”,“數(shù)的運算教學的思考”等,促進教師對課改的整體認識,提高教師的專業(yè)素養(yǎng).

2.以“校本教研”解決教師的實際問題。

積極開展“校本教研”解決教師的實際問題,逐步形成三級教研網(wǎng)絡,即以區(qū)級教研為主導,以區(qū)域校本教研為主體的人人參與教研的活動方式,將交流、互動的教研方式引入的教研活動之中,精心設計“聽課評價表”“聽課反饋表”將評價的主動權交給教師,給教師充分發(fā)表見解的時間和空間,教師針對某一環(huán)節(jié)展開了討論,在討論的同時也提高了自己的認識.同時也反思了自己的教學.

3.以“課題研究”促進教師的參與力度。

新的課程,給教研工作帶來新的挑戰(zhàn),如何將科研與教研緊密地結合,形成“以科研興教研,以教研促科研”是我一直追求的方向.在研究的過程中采用了不同的研究思路,以教研活動促進課題的專題研究,增加廣大教師參與教科研的廣度;以區(qū)域校本教研活動促進教師的專業(yè)化成長,利用校本教研這個載體增加廣大教師參與教科研的深度;以交流活動搭建教師展示自我的平臺,增加廣大教師參與教研的力度.

4.以“網(wǎng)絡教研”促進教師的合作交流。