高中地理救命講座心得體會報告 高中地理救命講座心得體會報告范文(5篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題高中地理救命講座心得體會報告一

堅持教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設(shè)的接班人。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。樹立一教高中三年的目標，為高三出口打下周三堅實的基礎(chǔ)。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的和要求

使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運用能力。

三、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學(xué)習(xí)。

高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

本冊共四個單元：

第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系。

第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學(xué)生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。

第三單元“陸地和海洋”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān)。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。

第四單元“自然資源和自然災(zāi)害”是本學(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供的`資源。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災(zāi)害。比如氣象災(zāi)害：臺風(fēng);地質(zhì)災(zāi)害：地震。人類在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資源，同時也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害。

四、學(xué)生情況分析

高一新生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以，在教學(xué)中要針對以上具體問題，適當放慢教學(xué)進度，適度

補充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知

五、具體措施

1、認真鉆研教材和課程標準，掌握教學(xué)重點。

2、繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。3認真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計等。

3、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等，增強學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。

4、針對地理教學(xué)的特點，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等)，增強教學(xué)的直觀性。

5、加強課堂教學(xué)管理，按學(xué)校211教學(xué)思路，認真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。

6、加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

7、要求學(xué)生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。

8、鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。

9、加強對學(xué)困生的關(guān)心，對學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)，利用課余時間對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

主題高中地理救命講座心得體會報告二

我們高二地理備課組從兩個星期前開始了為迎接20xxx年度高二地理學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，經(jīng)過對高中地理必修三本書一輪的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了一定的高中地理基礎(chǔ)知識和基本技能，但在期中考試中反映出的問題也較多，要想取得學(xué)業(yè)水平測試的好成績，順利完成預(yù)期教學(xué)任務(wù)，抓好最后階段的復(fù)習(xí)工作也顯得格外重要，結(jié)合我校學(xué)生的實際,經(jīng)過我備課組組共同討論,制定出如下復(fù)習(xí)對策與計劃：

一、備課組內(nèi)各個教師要進一步研究《20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說明》、《高中地理課程標準》，立足高中地理教材，認真研究江蘇近幾年學(xué)業(yè)水平考試真題，本年度各地區(qū)、以及一些名校的模擬題，提高階段復(fù)習(xí)的針對性，有效性，組內(nèi)加強交流與研討。

二、進一步加強集體備課，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)的有效性。

三、精選地理學(xué)業(yè)水平綜合模擬練習(xí)。

四、加強對有希望沖a學(xué)生的培優(yōu)工作以及及格線左右的邊緣生的保c工作，最為關(guān)鍵的是進行思想教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進行個別輔導(dǎo)相結(jié)合，各個教師要進一步關(guān)注各個班中這樣的學(xué)生，讓更多的學(xué)生拿到a，全部學(xué)生通過學(xué)業(yè)水平測試。

五、注意階段性知識點的總結(jié)。對于學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較煩瑣，如果只是一股腦的老師講自己裝，不知道分類總結(jié)，多了往往有知識難以運用，因此要在考試過程中存在下了考場知道題很簡單，但是就是不知道怎么答法，不會應(yīng)用已有的知識。復(fù)習(xí)階段更要注重知識點總結(jié)與歸納，形成學(xué)科知識體系，回答時有針對性的去自己的大腦知識儲備中尋找答案要點，在考試是就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

六、加強對于學(xué)生的圖表訓(xùn)練，善于運用圖表。地圖是地理學(xué)的第二語言，在復(fù)習(xí)過程中，我們要充分利用地圖，使瑣碎的地理知識，變成具有現(xiàn)象的、直觀的、便于記憶的地圖知識，這樣，不僅使學(xué)生易與掌握基礎(chǔ)知識和主干知識，而且能有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和思維能力，有效地提高了學(xué)生的綜合能力。

七、重點注意對學(xué)生培養(yǎng)答題技巧、答題規(guī)范的培養(yǎng)。對于人文地理部分而言，有很多同學(xué)都是都能答一些，但往往不能滿分。原因主要是沒有形成技巧，看到題也知道該答什么內(nèi)容，但往往答不到點子上，廢話較多，這就要有目的地注意的培養(yǎng)答題技巧、答題規(guī)范。

主題高中地理救命講座心得體會報告三

從近幾年高考地理試題的發(fā)展趨勢和(考試大綱)看 ,今年地理高考命題對自然地理主干知識的考查,對能力和素質(zhì)的考查,對圖表信息與熱點的重視,對地球運動,時間計算,等值線,天氣和氣候,自然災(zāi)害等傳統(tǒng)重點知識點的考查與關(guān)注依然如故.學(xué)科基礎(chǔ)主干知識仍將是命題重點.自然地理與人文地理將在讀圖,用圖的能力和閱讀處理材料的能力加重,重點在提取,加工信息,靈活解決提出的問題.區(qū)域地理是命題的落腳點,區(qū)域定位中注重利用圖中所提供的信息,如經(jīng)緯度,山脈,河流,湖泊,等高線來判斷該圖所在的區(qū)域,特別是我國或世界主要國家的邊界地區(qū)值得關(guān)注區(qū)域地理是命題的落腳點,在區(qū)域定位中注重利用圖中所提供的信息,如經(jīng)緯度,山脈,河流,湖泊,等高線來判斷該圖所在的區(qū)域,特別是我國或世界主要國家的邊界地區(qū)值得關(guān)注，人地關(guān)系可持續(xù)發(fā)展是地理學(xué)科的主題.

一、指導(dǎo)思想

以高三地理課標為基礎(chǔ),以高考大綱為依據(jù),正確地處理好高考與素質(zhì)教育的關(guān)系關(guān)系.根據(jù)地理學(xué)科的特點寓德育于地理教學(xué)的各個環(huán)節(jié),不斷地提高地理教學(xué)質(zhì)量.因此為更好的完成本期的地理教育教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生成績結(jié)合本班學(xué)生實際,特制定本期地理教學(xué)計劃.

二,教學(xué)目標與措施

1.了解學(xué)生實際,與學(xué)生對話談心,掌握學(xué)生的思想動態(tài),從而對學(xué)生進行升學(xué)與就業(yè)的思想教育,以便對癥下藥,做到有的放失,使學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價值觀.

2.結(jié)合20xx年我校的高考情況分析得失,激勵本班學(xué)生向上屆高三同學(xué)學(xué)習(xí),滿懷激情地投入到高三學(xué)習(xí)氛圍中去.

3.根據(jù)學(xué)生識圖析圖能力差的現(xiàn)狀,注重地圖知識的分析和解讀,從而提高分析問題題的能力.同時叫學(xué)生積極參與制圖填圖等活動,在實際操作中掌握地圖知識.

4.根據(jù)多年來自己的教學(xué)經(jīng)驗和他人的教學(xué)方法,結(jié)合歷屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)地理的經(jīng)驗驗和教訓(xùn),不斷地改進教法,引導(dǎo)學(xué)法,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷得到啟發(fā),更新自己的學(xué)法,提高自己學(xué)習(xí)地理的興趣.

5.根據(jù)本班學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)特長的學(xué)生比較多的現(xiàn)實情況,本期教學(xué)的重點是加強地圖地球知識以及中國地理世界地理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固,不搞題海戰(zhàn)術(shù),不盲目使用復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)中做到"重基礎(chǔ),教學(xué)法,練能力".

6.為達到檢查學(xué)生學(xué)習(xí)地理的情況,每單元進行一次測驗,并及時進行講評與總結(jié),并參加學(xué)校組織的四次月考,以提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力.

三,教學(xué)的重點難點

1.地球運動及地理意義,地圖知識

2.世界地理各分區(qū)自然地理和人文地理特征

3.中國地理(位置,地形,氣候,河流,和資源特征與評價)

4.宇宙,大氣環(huán)境與人類活動

5.中國各區(qū)域的地理特征及國土整治

6.陸地與海洋資源的開發(fā)與利用

7.工業(yè),農(nóng)業(yè),人類居住地與地理環(huán)境的關(guān)系

8.環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

9.國土整治與區(qū)域發(fā)展

四,教學(xué)進度安排

20xx.9.1---20xx.3.1

系統(tǒng)串講(第一輪復(fù)習(xí)):9.1—11.1高一自然地理, 11.1—12.1高二人文地理及初中地理,12.1—20xx.3高二人文地理

20xx.3.1---20xx.4.20

專題復(fù)習(xí)

20xx.4.20---考前

考前沖刺

復(fù)習(xí)建議

(一)研究考試大綱,課程標準,教材

1. 研讀考試大綱,高度重視"增""刪"內(nèi)容。

2.從課程標上宏觀把握地理學(xué)科思想。

3.教材分析:四本書,高中地理四本書,從內(nèi)容上看，可把教材分成自然地理,人文地理,區(qū)域地理三大塊。

(二)復(fù)習(xí)備考與教學(xué)思考

為適應(yīng)高考地理對學(xué)生的要求,加強學(xué)生地理雙基能力,在地理備考復(fù)習(xí)中,針對高考試題的命題趨勢,我們平時要加強學(xué)生緊扣教材的地理基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),基本技能的訓(xùn)練,思考地理問題的基本方法的掌握,形成一套"立足基本主干知識-------抓住基礎(chǔ)------基本思維訓(xùn)練------基本技能形成復(fù)習(xí)方法",具體復(fù)習(xí)步驟可分為(1)系統(tǒng)串講,(2)專題復(fù)習(xí),(3)考前沖刺。

主題高中地理救命講座心得體會報告四

1. 你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好相處，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，但有時你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過努力，你一定會取得滿意的成績!

2. 你是一位心底善良的好同學(xué)，性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學(xué)習(xí)成績還不夠理想，要善于發(fā)揮自己在數(shù)學(xué)方面的長處，課堂上集中注意力，搞好各科的平衡，爭取在下學(xué)期有大的進步!

3. 溫和善良的女生，性格溫順，從不發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)特別認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責(zé)任心強。但是要學(xué)習(xí)堅強，在學(xué)習(xí)上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學(xué)習(xí)上取得更大進步，取得自己滿意的成績!

4. 你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議?？吹秸n堂上你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學(xué)習(xí)上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現(xiàn)心里原夢!

5. 你是一個樂于助人，活潑開朗的人，坐在你的旁邊會被你的幽默感染，學(xué)習(xí)上你總會盡所能來幫助同學(xué)，非常認真，對待學(xué)習(xí)一絲不茍，學(xué)習(xí)成績一點點的進步，在朋友圈內(nèi)，是氣氛活躍的帶動著，出了朋友圈有點羞澀，希望廣交朋友

6. 熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。各科成績扎實，學(xué)習(xí)計劃條理性強，理科成績一直名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多關(guān)心班集體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，努力提高現(xiàn)有成績,成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。 聰明能干，性格活潑開朗，樂于助人，在學(xué)習(xí)上善于幫助同學(xué)排憂解難，勞動積極，和同學(xué)相處融洽，喜歡動腦筋，是個稱職的好體委。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績!

7. 班里總能看到你埋頭做作業(yè)的身影，數(shù)理化對你來說是信手拈來，你也熱愛足球，綠茵場總能看見你帶球打門的身影，如果你能再開朗一點，與同學(xué)們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬馬走過獨木橋，走向勝利的彼岸!

8. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后若能克服馬虎的習(xí)慣，多開動腦筋，你一定會進步得更快!

9. 你平時能自覺遵守班級紀律，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進步!

10. 你是一個待人真誠善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動，每次有勞動任務(wù)時，你總是第一個沖出來，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生!

11. 你是一個認真踏實，樂于助人的同學(xué)，富有愛心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強學(xué)習(xí)的激情和動力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進步!

12. 你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學(xué)習(xí)毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸!

13. 你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學(xué)遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細致嚴謹，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進步!

14. 你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動，樂于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對學(xué)習(xí)有一股鉆勁，但是上課會有時注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)上再下一把勁，一定能取得更好的成績!

15. 正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開朗，與同學(xué)們相處關(guān)系融洽，樂于助人，平時完成作業(yè)速度較快。老師希望你能都善于總結(jié)和思考，發(fā)揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點，一定能夠取得更大的進步!

16. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，平時善于多動筆認真作好筆記，多開動腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進步! 你學(xué)習(xí)認真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講，做作業(yè)時你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認真做作業(yè)的同時，將速度提上去，我相信你會做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!

17. 美麗聰明的你，自信從容，一次主題班會的主持，使你的勇敢，大方真實的展現(xiàn)在了大家的面前，贏得了全班的肯定，奮斗目標的明確使你的執(zhí)著更有了方向，和善的性格，在同學(xué)的相處中更加融洽，但是我總覺得，你沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，沉心投入吧，相信你一定可以收獲豐碩!

18. 帥氣的你，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力，喜歡運動的你也時刻不會忘記自己“型”，無論生活上還是學(xué)習(xí)上都可以看出你的做事認真仔細，但是過于認真也許對你不是什么好事，你的聰明在學(xué)習(xí)上還沒完全體現(xiàn)，暫時放下“別人的看法”，努力奮斗吧，成功不在一朝一夕，在于堅持啊!加油!

19. 身為紀律委員的你，認真負責(zé)，以身作則，生活上的你平易近人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語的學(xué)習(xí)上，顯示出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中，也一定會收獲很多的!加油吧!

20. 活潑開朗的你，成績優(yōu)異，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，細致耐心的解答同學(xué)們的疑問，使得你的人際關(guān)系更加的融洽，但是“親極反疏”，與人相處時，不要總把別人當自己，與任何人相處，都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，會讓你有更為平和的情緒!

21. 身為班委的你，對工作認真負責(zé)，以身作則，性格和善，與同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項活動，不太張揚的你顯得穩(wěn)重和踏實，在學(xué)習(xí)上，你認真聽課，及時完成各科作業(yè)，但是我總覺得你的學(xué)習(xí)還不夠主動，沒有形成自己的一套方法，若從被動的學(xué)習(xí)中解脫出來，應(yīng)該穩(wěn)定在班級前五名啊!加油!

22. 活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關(guān)系融洽，生活上你是同學(xué)們的好朋友，在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，上課認真聽講，并及時完成作業(yè)，但是我總感覺，在學(xué)習(xí)上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強，其實，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結(jié)果，加油啊!

23. 幽默風(fēng)趣的你，平時在班里話語不多，也不張揚，但是，你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認真刻苦，也能及時的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績對你才是更有意義的事!

24. 話語不多的你，其實有著內(nèi)心澎湃的世界，不多的話語中總能感受到你堅定的信念，融洽的人際關(guān)系，也說明了你的和善和聰明，學(xué)習(xí)上你刻苦努力，認真聽課及記筆記，能及時完成作業(yè)，但是我總覺得你還是不夠自信，明確自己的目標，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭用在各科的學(xué)習(xí)中吧,相信你一定能成功!

25. 有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破了，經(jīng)過高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報!加油啊!

26. 同學(xué)們對你的評價有一句特別的對：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充沛，在與同學(xué)的相處中，你努力助人為樂，但是有時候你的好心不一定會得到同學(xué)的認可，努力強壯自己的學(xué)習(xí)成績吧!把你充沛的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會收獲到滿意的!加油!

27. 聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正，認真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下，相信以你現(xiàn)在的付出會有更好的成績!

28. 你的和善，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績處于班級的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛學(xué)習(xí)的你，在時間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會有一個更好的回報啊!調(diào)整你的學(xué)習(xí)時間吧，有時候認真聽講會比自己看參考書更有效果!

29. 漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時樂于助人，你的幽默風(fēng)趣時常會把同學(xué)們逗樂。你平時能夠嚴格要求自己，學(xué)習(xí)認真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進一步，取得更好的成績!你一定行的! 平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，幽默風(fēng)趣，是一個特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績!

30. 你虛心好學(xué)，為人正直誠懇，學(xué)習(xí)認真刻苦，能嚴格遵守學(xué)校的紀律，熱愛班集體，團結(jié)同學(xué)。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績，希望你在下學(xué)期能改進學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績!加油! 平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，是一個中規(guī)中矩的好學(xué)生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績!

31. 內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績會取得更大的進步，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福! 活潑外向的男生，做事謹慎認真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠友善，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時執(zhí)著會變成固執(zhí)，相信你一定能合理把握好這個度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績，加油!

32. 你是一個熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽感責(zé)任心強。上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進，對基礎(chǔ)知識的掌握還要進一步提高，打下扎實的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，要相信只要努力一定會取得理想的回報!

33. 你熱情奔放，為人友善，對于同學(xué)的優(yōu)點，你能給與鼓勵，對于不良現(xiàn)象，也能夠及時指出，直言不諱。你是一個熱愛學(xué)習(xí)熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!

34. 作為本班的班長，你對待班級工作能夠認真負責(zé)，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長，帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進步!

35. 你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會提醒同學(xué)們及時安靜，對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時完成作業(yè)，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

36. 以前幾次考試，看得出你成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極進取，看書認真，運動會上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅持不懈讓我深有感觸。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵?，集中注意力，心無旁騖，你的成績會更加優(yōu)異!

37. 你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學(xué)生。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步!

38. 你是一個帥氣的男孩，打一手好羽毛球，又是略顯靦腆，作為寢室長，雖然有時也犯點錯，關(guān)鍵時能擔(dān)當，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)，自學(xué)能力較強。希望你能嚴格要求自己，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，一定能取得理想的成績!

39. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步!

40. 你是一個活潑的女孩，在班級中，中能看到你活躍的身影，很積極的參加各種活動，樂于助人團結(jié)友愛，能積極融入班級大家庭，平時經(jīng)常會看到你開朗活潑的一面，可能平時與同學(xué)相處時有點固執(zhí)已見，希望胸能把握好。同時，希望你能在學(xué)習(xí)上更加執(zhí)著堅定，相信一定能取得理想的成績!到

主題高中地理救命講座心得體會報告五

隨著新基礎(chǔ)課程教育的深化改革，幫助學(xué)生發(fā)展提升核心素養(yǎng)，強化學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，成為高中地理課堂教學(xué)的重要目標任務(wù)。因此，教師要重視學(xué)生的主體需求，通過多元化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探究、質(zhì)疑地理課堂知識，在解決問題過程中有效實現(xiàn)知識技能、實踐能力與科學(xué)精神的全面發(fā)展。

地理核心素養(yǎng)的綜合思維意識培養(yǎng)，可以讓學(xué)生更深入的理解地理事物與現(xiàn)象各要素之間的聯(lián)系，因此，教師在課堂中要從綜合思維角度，展現(xiàn)地理知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生辨證的分析地理要素之間相互制約的影響關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的地理知識發(fā)現(xiàn)問題，通過綜合思維觀察地理事物現(xiàn)象的規(guī)律，有效促進學(xué)生對地理原理的理解。

例如，教學(xué)“城市環(huán)境問題”時，教師向?qū)W生列舉煤煙、粉塵、城市工業(yè)廢水、二氧化硫、電磁輻射等關(guān)于城市環(huán)境問題的大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物的污染源和污染物，讓學(xué)生綜合分析各個污染要素對城市環(huán)境造成的危害。從意識層面為學(xué)生樹立綜合思維解決現(xiàn)實地理問題習(xí)慣和體驗，讓學(xué)生通過自主分析總結(jié)得出，污染對城市環(huán)境以及人類健康的危害，加深學(xué)生對大氣污染造成城市空氣污濁和酸雨，工業(yè)廢水污染會破壞地下水質(zhì)等知識本質(zhì)的理解，這時教師在引導(dǎo)學(xué)生綜合地理要素的內(nèi)在聯(lián)系，來思考探究解決城市環(huán)境問題的有效途徑，進而促進學(xué)生對課堂知識的理解掌握，明白城市的生產(chǎn)生活對環(huán)境的影響。

地理課堂教學(xué)中，教師要通過啟發(fā)和引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生體會到綜合思維素養(yǎng)的有效性和實用行，通過問題情境羅列地理要素，引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解事物的系統(tǒng)性和聯(lián)系性規(guī)律，有效培養(yǎng)學(xué)生利用綜合思維解決問題的意識和能力。

區(qū)域認知能力包含差異與聯(lián)系、空間、因地制宜、人地協(xié)調(diào)的觀點，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備素養(yǎng)，可以讓學(xué)生全面科學(xué)合理的內(nèi)化，對地理區(qū)域人地關(guān)系的理性的認識，并深度理解和認知地理事物和現(xiàn)象規(guī)律。因此，在地理教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生從整體角度分析區(qū)域的發(fā)展聯(lián)系與綜合特征，讓學(xué)生在探究過程中，逐漸培養(yǎng)和形成地理區(qū)域認知素養(yǎng)。

例如，教學(xué)“人口遷移”時，教師讓學(xué)生結(jié)合實際生活，從經(jīng)濟因素與自然環(huán)境生態(tài)因素入手，思考人口遷移的因素，激發(fā)學(xué)生區(qū)域認知的內(nèi)在需求，教師可以先向?qū)W生展示深圳特區(qū)城市與西部大開發(fā)的背景資料，指導(dǎo)學(xué)生從時代背景和整體角度思考造成的人口遷移的因素影響？使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄?，在討論分析造成人口流動的原因過程中，提高學(xué)生地理區(qū)域認知素養(yǎng)。

核心素養(yǎng)理念下的高中地理教學(xué)，教師要加強對學(xué)生全面區(qū)域認知的培養(yǎng)，讓學(xué)生懂得運用物理知識在區(qū)域背景下去分析，這樣不僅可以幫助學(xué)生對地理事物現(xiàn)象形成深度認知，還能讓學(xué)生站在區(qū)域角度，自覺提高運用地理知識解決問題的能力。

核心素養(yǎng)理念下培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的地理實踐能力，可以有效促進學(xué)生邏輯思維的嚴謹性和創(chuàng)新精神發(fā)展，促使學(xué)生在分析、解釋、交流的實踐活動中，進一步加深對地理知識的理解和記憶。因此，教師可以在課堂教學(xué)中加入實踐環(huán)節(jié)，通主觀體驗讓學(xué)生深入感受地理知識實踐過程的作用和意義。

例如，教學(xué)“地球的運動”時，為了讓學(xué)生充分理解和掌握地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的規(guī)律以及地理意義，教師可以在課前為學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位提前準備好小地球儀，課堂中教師首先利用三球儀向?qū)W生演示地球的運動過程，并讓學(xué)生思考和觀察地球是如何運動的？通過觀察總結(jié)得出地球圍繞地軸自轉(zhuǎn)和圍繞太陽公轉(zhuǎn)的運動形式，當學(xué)生初步掌握基礎(chǔ)理論知識后，教師要為學(xué)生提供實踐機會，讓學(xué)生分組親自操作地球儀自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)，通過小組合作觀察、分析、交流，深刻的理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律。

學(xué)習(xí)氛圍是促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的必備條件，為了有效提高學(xué)生的實踐能力素養(yǎng)，教師要重視課堂實踐氛圍的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生營造更多的實踐展示機會，在培養(yǎng)學(xué)生實踐活動能力的同時，有效激發(fā)學(xué)生對地理文化知識的學(xué)習(xí)興趣。

總之，在高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐教學(xué)中，教師要堅持以學(xué)生為本的科學(xué)教育理念，結(jié)合學(xué)生的認知水平精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運用綜合思維從多角度探究思考知識問題，使學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中逐步形成所具備的地理知識、能力與情感態(tài)度價值觀。