我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于我為支行做了什么心得體會如何寫一

大家好!

今天我演講的題目是《祖國，我為你驕傲》。

“祖國，我為你驕傲”簡簡單單七個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

祖國，你50年前是一個被別人瞧不起的國家，然而今天，卻是一個繁昌盛的國家，之所以有今天這樣的結(jié)果，是因為我國有許多為祖國默默奉獻的人，科技也這樣的發(fā)達......

就像鄧稼先一樣，當時知道祖國的科技情況，他就放棄了博士的學位，決心回國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的女兒，是炎黃的子孫。他回國后，參加了原子彈的研制工作，鄧稼先不怕困難，親自帶領(lǐng)員工到黃沙滿天的隔壁取樣本，還被輻射到危險的監(jiān)制原子彈。最后經(jīng)過他和員工的艱苦工作下，原子彈是炸成功，因此我國經(jīng)濟也不斷發(fā)展起來，很多人都像他一樣，默默地為祖國奉獻自己的一份力量。

祖國的山河，樹木，建筑現(xiàn)在是多么的雄偉壯觀呀!像故宮，長城，都是人民用血肉建成的。泰山，黃山，哪個不是風景優(yōu)美?造紙，火藥哪個不是我們中國人民發(fā)明的?

每當五星紅旗冉冉升起是，我們都會想起愛國的知識分子。正是這句話，成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國。

我為現(xiàn)在的中國而感到驕傲!

對于我為支行做了什么心得體會如何寫二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)與xx銀行共同走過了春秋。當我還是一個初入社會的新人的時候，我懷著滿腔的熱情和美好的憧憬走進xx銀行的情形油然在目。入行以來，我一直在一線柜面工作，在xx銀行的以“激人奮進，逼人奮進管理理念的氛圍中，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我始終嚴格要求自己努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)，在不同的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗日益豐富，越來越自信的為客戶提供滿意的服務(wù)，逐漸成長為xx支行的業(yè)務(wù)骨干。在xx銀行的大家庭里，我已經(jīng)從懵懂走向成熟，走在自己選擇的xx之路上，勤奮自律，愛崗如家，步伐將更加堅定，更加充滿信心。

進入xx銀行伊始，我被安排在儲蓄出納崗位。常常聽別人說：“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位，有著忙不完的事。

剛剛接觸，我被嚇到過，但是不服輸?shù)男愿駴Q定了我不會認輸。當時的我，可以說是從零開始，業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱，在處理業(yè)務(wù)時時常遇到困難，強烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁，要做就要做得?！逼饺辗e極認真地學習新業(yè)務(wù)、新知識，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導及同事請教。我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過硬的金融專業(yè)知識與操作基本功。

俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉。為此，我為自己規(guī)定了“四個一點，即：早起一點，晚睡一點，中午少休息一點，平時少玩一點。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭地學習業(yè)務(wù)和練習基本功。相對其它技能，點鈔是我的弱項，為了盡快提高點鈔的速度和準確率，我虛心向行里點鈔能手請教點鈔的技巧和經(jīng)驗，改正自已的不規(guī)范動作。一遍遍地練習，雖然一天工作下來已經(jīng)很累了，但憑著對xx銀行工作的熱愛和永不服輸?shù)钠磩牛３＞毩暤缴钜埂?/p>

離鄉(xiāng)背井的我在接到母親電話的時候，總是說我過的很好讓她自己保重，其實有多少心酸只有自己知道。為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，一年中只是回家一次與家人團聚，其他時間用來不斷的學習工作，功夫不負有心人，經(jīng)過長期刻苦地練習，我的整體技能得到了較大的提高。

我在日常的一線服務(wù)中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度。xx銀行是一家年輕的銀行，每一位客戶都是員工辛辛苦苦開拓來的。這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能，更要求我們能針對每一位客戶的不同心理和需求，為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在日常工作中，我都以“點點滴滴打造品牌的服務(wù)理念來鞭策自己，從每件小事做起。記得有一次我正準備下班時，一位客戶一臉焦急地沖進來，說自己的卡和身份證被偷了，要求掛失。按照規(guī)定掛失要提供有效證件的，但是面對焦急的客戶，我一面安撫這位客戶，讓他不要著急；一面重新開機，按照客戶提供的身份證號碼進行查詢，查出他的卡號，協(xié)助客戶通過我們xx客服電話進行口掛，避免可能發(fā)生的損失。這樣的小事在我們身邊時常發(fā)生，雖然是點點滴滴的小事，這些小事，卻折射出員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化。

我的崗位是一個小小的窗口，它是銀行和客戶的紐帶，我的一言一行都代表了xx銀行的形象，為此我常常提醒自己要堅持做好“三聲服務(wù)、“站立服務(wù)和“微笑服務(wù)，耐心細致的解答客戶的問題，面對個別客戶的無禮，巧妙應(yīng)對，不傷和氣；而對客戶的稱贊，則謙虛謹慎，戒驕戒躁。從不對客戶輕易言“不，在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。我始終堅持“客戶第一的思想，把客戶的事情當成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶經(jīng)過不斷的努力學習，在實際工作中的持續(xù)磨練，現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度，逐漸成長為一名業(yè)務(wù)熟手，這時我漸漸明白無論是做儲蓄還是當會計都是具有挑戰(zhàn)的工作，重要的是如何將它做的好，做的更好。

銀行工作需要的是集體的團結(jié)協(xié)作，一個人的力量總是有限的。作為一名老員工，我不僅僅滿足于把自己手中的工作干好，還注意做好傳、幫、帶的作用，主動、熱情、耐心地幫助新來的同事適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新崗位，適應(yīng)新工作，使他們更快地熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，較好地掌握業(yè)務(wù)技能。結(jié)合我自己做新人時的經(jīng)驗，我注意引導他們從賬理出發(fā)，而不是教他們?nèi)绾芜M行簡單的菜單操作。在平時的工作中，我還將自己的工作學習經(jīng)驗毫無保留地告訴他們。我想，這樣的教法不一定是的，但一定會讓他們學到業(yè)務(wù)知識點的本質(zhì)，學會融會貫通，舉一反三。

xx支行去年相繼有四名新同事加入，他們雖有一定的金融專業(yè)知識，但對于臨柜操作技能來說，尚有欠缺。為了能使他們盡快上崗，我對跟班實習的新同事耐心進行操作章程的培訓，特別是要嚴格按照規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程辦事，人走章收、抽屜鎖好、電腦退出畫面等等，養(yǎng)成良好的工作習慣。對于他們的薄弱環(huán)節(jié)技能，也將自己平常練習的心得告訴他們，供他們參考。通過一段時間的雙向努力，他們已能熟練進行單人上崗操作了。為xx支行更好的開展工作打下扎實的基礎(chǔ)。只有整體的素質(zhì)提高了，支行的會計業(yè)務(wù)水平才能上一個臺階。大家共同努力，在xx溫暖的大家庭里快樂的工作著。

在市場競爭日趨激烈的今天，在具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同時，必須要不斷的提高自己，才能更好的向客戶提供高效、快捷的服務(wù)。分行舉辦的各類培訓和技能考核為我盡快提高業(yè)務(wù)技能提供了有力的保障。我始終積極參加各類培訓，堅持認真聽課，結(jié)合平時學習的規(guī)章制度和法律、法規(guī)，努力提高著自己的業(yè)務(wù)理論水平。在一二季度的會計人員考核定級中，綜合成績始終保持在一二名。

進入20xx年來，繁華的xx城也變得的不再陌生，每當從銀行晚歸，帶著行里的溫馨，一路也不覺得那么孤單。在這里我全心追尋我的理想，我用心學習每一點知識，用心理解我的每一樣工作，用誠心和熱情去對待我的工作。在xx銀行的大家庭里，我取得今天的成績與集體是息息相關(guān)的，我很慶幸自己能夠進入這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體中工作，是這樣的一個集體給了我學習提高的機會，我也珍惜這樣的機會。

在今后的工作中，我將以更加周到熱情的服務(wù)去嬴得客戶、留住客戶，牢固樹立“服務(wù)是立行之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路的思想。以“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實、奉獻的精神為動力，不斷進取，扎實工作，同xx銀行共同成長，去創(chuàng)造一個更加美好的明天。

對于我為支行做了什么心得體會如何寫三

1、堅持勤政廉政，努力提高自身素養(yǎng)

作為建設(shè)銀行支行的黨總支書記、行長，我始終以“三個代表”重要思想、十七屆四中全會精神和科學的發(fā)展觀作為行動的指南，保持一個黨員干部應(yīng)有的品德和品格，思想過硬，作風正派，清正廉政，積極發(fā)揮好支行領(lǐng)導作用。我工作中之所以能夠做到盡心盡力盡職，得益于政治思想的牢固，日常打下了較好的基礎(chǔ)。

? ? 一是做到認真組織和參加每月的中心組學習制度，及時學習掌握黨和國家的方針、路線、政策，深刻領(lǐng)會上級黨委的戰(zhàn)略部署和要求，通過政治理論的學習，不斷提高自身的思想素質(zhì)。

? ? 二是做到認真學習并貫徹好黨的“兩個條例”，以黨員干部的標準嚴格要求自己，廉潔自律，把黨和群眾的利益放在首位，不謀私利。三是做到抓好黨風廉政建設(shè)工作責任制的落實，把黨風廉政建設(shè)工作始終放在首位，切實在落實上下工夫，在實際行動中求成效。

2、堅持以客戶為中心，努力推動業(yè)務(wù)經(jīng)營快速發(fā)展

2014年，我行堅持以客戶為中心，進一步加大了市場攻堅力度，經(jīng)過一年的不懈努力，各項經(jīng)營指標完成情況良好。全年共實現(xiàn)經(jīng)營利潤xx萬元，人民幣各項存款比年初新增xx萬元，人民幣各項貸款比年初下降xx萬元，新業(yè)務(wù)和電子銀行業(yè)務(wù)有較大的發(fā)展，新增不良貸款率為xx。

儲蓄存款市場得到開拓。積極推進個金戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，制定了《個金工作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作指導意見》，初步形成了全行“大個金”服務(wù)格局，成立了個人理財中心，并將原有個人信貸中心與其進行功能整合，理順了個人金融業(yè)務(wù)對外服務(wù)的關(guān)系，逐步加強。

為了對以理財金帳戶為主的高端客戶檔案的建立以及對優(yōu)質(zhì)客戶“一對一”的服務(wù)。加強組織和推動個金業(yè)務(wù)營銷活動，先后開展了2014年個人金融旺季勞動競賽活動和個人金融產(chǎn)品集中整合營銷活動，由于組織有力，措施到位，取得了較好的工作成效，特別是旺季勞動競賽獲得了市分行組織二等獎。在全行開展了“三個一”掛鉤活動，緊抓儲蓄源頭部位，狠抓挖轉(zhuǎn)他行存款工作，大力組織功關(guān)營銷。強化全員營銷意識，發(fā)動全員爭存攬儲，有效地對機關(guān)及二線人員進行攬存考核，年末吸儲金額達xxx元。

對公存款發(fā)展迅速。奮力抓好“穩(wěn)定型”、“拓展型”及“挖轉(zhuǎn)型”等三類客戶的市場拓展工作，制定了客戶攻關(guān)目標，明確攻關(guān)責任人，對重大客戶行長自身也作為客戶經(jīng)理帶頭攻關(guān)營銷，實行“一對一”跟蹤服務(wù)。抓好新開戶，努力尋找市場資源，及時發(fā)現(xiàn)掌握新的客戶，上下聯(lián)動，全力跟蹤服務(wù)。特別是認真貫徹落實省市分行“5000戶行動計劃”的工作要求，采取點面結(jié)合的方式，加強市場調(diào)研，確定以機構(gòu)客戶、三資企業(yè)、中小企業(yè)為主的目標客戶，找準定位，進行有質(zhì)量有效益的營銷，全年共實現(xiàn)新開戶xx戶，新增存款xxx萬元，其中存款達50萬元以上的xx戶，占新增對公存款的xx。搶抓時機，奮力攻關(guān)，利用當前xx拆遷改造的有利時機，及時與拆遷企業(yè)取得聯(lián)系，爭取到單位存款近xx萬元。切實加強同業(yè)合作，加大對同業(yè)的服務(wù)攻關(guān)力度，及時了解同業(yè)需求，為其提供優(yōu)質(zhì)、高效、貼身的金融服務(wù)，成功地與中信實業(yè)銀行建立了合作關(guān)系。

信貸業(yè)務(wù)有所發(fā)展。一是在公司類信貸客戶營銷上，我行繼續(xù)堅持好中選優(yōu)的原則，嚴格把握上級行信貸投向政策，進一步優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，降低信貸風險，全年辦理打包貸款xx萬元，開辦低風險貸款業(yè)務(wù)xx萬元。加大了信貸退出力度，對信用等級為a-的xx廠成功退出流動資金貸款xx萬元。

? ? 二是繼續(xù)加快個人信貸業(yè)務(wù)發(fā)展，堅持做到數(shù)量、效益、風險的三統(tǒng)一。大力開辦汽車消費貸款、綜合消費貸款業(yè)務(wù)以及存單、保存質(zhì)押貸款等業(yè)務(wù)，全年累計發(fā)放個人消費貸款xx筆，累計發(fā)放額達xx萬元，貸款余額比年初新增xx萬元。在大力發(fā)展個人信貸業(yè)務(wù)的同時，嚴把新增貸款質(zhì)量關(guān)，加強貸前調(diào)查，強化貸后管理工作，加強了貸款到期前提醒、貸款間隔期檢查、優(yōu)質(zhì)客戶貸后回訪等工作。

中間業(yè)務(wù)發(fā)展成效顯著。切實加強對中間業(yè)務(wù)的領(lǐng)導，制定了《2014年中間業(yè)務(wù)管理指導意見》，完善中間業(yè)務(wù)的組織管理體系，形成了由業(yè)務(wù)管理科牽頭，各部門齊抓共管的局面。充分發(fā)揮結(jié)算網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，大力發(fā)展結(jié)算業(yè)務(wù)，促成市分行與中信銀行建立了合作關(guān)系，填補了我行支付結(jié)算代理業(yè)務(wù)的空白。依靠網(wǎng)點優(yōu)勢，大力發(fā)展代理業(yè)務(wù)，全年共代理銷售基金xx萬元，代理發(fā)行國債xx萬元，代理保險xx萬元。充公利用中間業(yè)務(wù)平臺，積極拓展代收代付業(yè)務(wù)，發(fā)動全行員工開展委托代扣營銷活動，利用xx公司取消柜面現(xiàn)金交易的良機，主動上門營銷我行銀證轉(zhuǎn)帳產(chǎn)品，實現(xiàn)新開戶xx戶。全年實現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入xx萬元，比上年提高xxx，新增xx萬元。

新業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛。加速電子銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，利用個人金融產(chǎn)品集中整合營銷活動契機，積極宣傳營銷網(wǎng)上銀行、電話銀行等業(yè)務(wù)，擴大交易額，把網(wǎng)上銀行發(fā)展成為吸引重點公司客戶和優(yōu)質(zhì)個人客戶的品牌產(chǎn)品。至年末，全行企業(yè)網(wǎng)上銀行、個人網(wǎng)上銀行、電話銀行的新開戶及交易額均超額完成市分行下達的任務(wù)計劃。大力宣傳我行“匯款直通車”業(yè)務(wù)，加快“儲蓄異地通”等結(jié)算新產(chǎn)品的推廣使用促進個人匯款業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展。加強“銀保通”[email?protected]/* */[email?protected]/* */，全年實現(xiàn)國際業(yè)務(wù)結(jié)算量xx萬美元，外匯資金交易量xx萬美元。

3、堅持從嚴治行，努力強化內(nèi)部管理

全面加強內(nèi)控建設(shè)。一是開展形式多樣的內(nèi)控教育活動。通過開展“以制度為中心”的管理文化教育活動，增強員工的風險防范意識，提高員工的職業(yè)道德水平。開展了“內(nèi)控文化教育月”以及 “集中整治案件隱患月”活動，通過內(nèi)控談話、我為內(nèi)控獻一策、簽訂“執(zhí)行業(yè)務(wù)規(guī)章制度承諾書”等活動的開展，進一步加強內(nèi)控制度教育，建立、健全內(nèi)控管理體制和工作機制，促使全行內(nèi)控管理水平有一個新的提高。二是整章建制，切實提高內(nèi)控水平。制定了支行《2014年掃雷及案件防范工作方案》，進一步完善了內(nèi)部控制制度，組織開展了全行內(nèi)控達標上等級和基層網(wǎng)點內(nèi)控達標活動，全行內(nèi)控達標總分達到80分以上，有個網(wǎng)點內(nèi)控達標達級。繼續(xù)推進“掃雷工程”工作制度化、程序化、規(guī)范化運作。三是切實做好案件防范工作，從源頭上防范操作風險。定期專題召開案件防范分析會，進一步落實安全保衛(wèi)工作責任制，與各網(wǎng)點負責人簽訂了案防工作責任狀。規(guī)范了網(wǎng)點在機具定位、操作定型上的要求，杜絕業(yè)務(wù)操作中的隨意性，切實防范風險。

二是抓好文明服務(wù)工作，著力營造“大服務(wù)”格局。加強對服務(wù)工作的組織領(lǐng)導，與各營業(yè)網(wǎng)點簽訂服務(wù)工作責任狀，與員工簽訂了優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)承諾書，切實做到“二線為一線，一線為客戶”的服務(wù)承諾。制定了《2014年服務(wù)工作意見》，提出了全年的服務(wù)工作目標及工作措施。積極開展“迎行慶、抓旺季”優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)百日競賽活動以及“文明服務(wù)推進月”活動，提高全行員工的服務(wù)意識、服務(wù)水平，改善服務(wù)軟環(huán)境。加大服務(wù)工作檢查力度，改進服務(wù)工作檢查方式，加大獎懲力度。

三是加強工作的規(guī)范化管理。建立了行長例會制度、聯(lián)系掛鉤網(wǎng)點制度、職能科室工作對照會議制度、每周三的班后學習制度以及中層干部每周工作報告制度。建立了員工行為檔案，對其服務(wù)獎懲、規(guī)章制度檢查處罰、獎勵及表彰等情況均記錄在冊。增收節(jié)支，制定了支行《網(wǎng)點水、電、電話費用管理暫行辦法》，進一步開源節(jié)流，節(jié)約費用。

4、堅持以人為本，努力調(diào)動干部員工積極性

一是不斷改革激勵機制。完善分配激勵機制，構(gòu)建全方位的分配體制。在實施分行《營業(yè)網(wǎng)點及柜面員工考核分配辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合支行實際，制定了網(wǎng)點員工考核補充意見，保證了考核的合理性、公正性、透明度。加強對客戶經(jīng)理的考核，建立了《客戶經(jīng)理考核管理試行辦法》，形成了客戶經(jīng)理的營銷費用及收入分配辦法。對全行兩個“十強網(wǎng)點”的負責人進行了公開競聘、考核，對“十強網(wǎng)點”的員工實行雙向選擇，充分調(diào)動了主任、員工的積極性。充實了客戶經(jīng)理隊伍，不斷增強市場拓展的力度。

二是進一步加強黨建工作。制定了支行《2014年度黨總支工作意見》，堅持圍繞全行的中心工作，加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)和制度建設(shè)，切實提高黨組織的戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動全行黨員的工作積極性。堅持黨員學習教育制度、堅持民主生活會制度，在黨員中開展了學習“兩個條例”心得體會交流活動、民主評議黨員活動以及“創(chuàng)爭規(guī)劃”回頭看活動，做好新黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，營造積極向上、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的氛圍。

三是努力為員工辦實事。通過舉辦員工新春聯(lián)歡晚會、“三.八”婦女愛國主義教育、“七.一”黨員重溫入黨誓言、“八.一”轉(zhuǎn)退伍軍人聚會等活動，極大地激發(fā)其愛黨、愛國、愛行、愛崗的工作熱情。切實關(guān)心職工身心健康，組織全行員工進行了常規(guī)性體檢和女工婦檢，繼續(xù)做好給員工生日送蛋糕、結(jié)婚送鮮花禮品、員工生病探望、特困員工救助等事項，盡最大可能送去組織的問候和溫暖。

對于我為支行做了什么心得體會如何寫四

大家好！今天我說課的內(nèi)容是小學語文教育課程標準第四冊第六組教材《我為你驕傲》，下面我將從教材，教法，教學過程、板書設(shè)計四個方面來對本課進行說明。

《我為你驕傲》是一篇敘事性的外國文學作品。緊扣本單元“優(yōu)秀的品質(zhì)”這一主題，課文記敘了一個男孩不小心打破了鄰居老奶奶家的玻璃窗。一開始，因為害怕，他逃跑了。經(jīng)過一段時間痛苦的心理斗爭，他終于主動地承認了錯誤.他的舉動最終得到了老奶奶的原諒。課文表達了小男孩知錯就改的良好品質(zhì)和老奶奶寬容博大的廣闊胸懷，是陶冶學生美好情操的優(yōu)秀作品。

根據(jù)二年級學生的認知水平，我確定了以下三大教學目標及教學重難點：

知識目標：認識9個生字，會寫12個生字。

能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累文中幾個生動的比喻句。

情感目標：體會寬容是一種美德，更懂得知錯就改不算錯的做人道理。

重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，從文字中得到一種美好情操的熏陶。

難點：體會人物的心理變化，感悟課文中幾個比喻句的妙處。

二年級下學期是小學階段低年級向中年級過渡的重要時期，學生朗讀能力的培養(yǎng)仍是本年級訓練的著重點，而本文篇幅不長，文字淺顯，我將采用以讀代講的方法進行教學，具體的教法是以讀代講，朗讀體驗，讀中感悟。在此基礎(chǔ)上切實做到把學習的主動權(quán)還給學生，倡導自主，合作，探究的學習方法。

根據(jù)教材本身的特點，整合知識、能力、情感等目標因素，力求給學生創(chuàng)設(shè)生動的語言情境，我設(shè)計了以下四個板塊的教學。

一．課題質(zhì)疑，產(chǎn)生一種期待

二．初探大意，感知一個故事。

三．研讀文本，感悟心理變化

四．拓展結(jié)局，獲得思想的提升。

（一）、課題質(zhì)疑，產(chǎn)生一種期待

上課伊始，我請孩子們欣賞一組配樂的“紅領(lǐng)巾”照片，引出“驕傲”一詞，讓學生說說自己為照片中的哪些行為感到驕傲，進而結(jié)合生活中的實例，讓孩子們理解驕傲的兩重含義：自豪和得意。然后，我和學生一起書寫課題：我為你驕傲。請學生根據(jù)課題思考：從課題中你知道了什么？還想知道什么？這樣，看似不經(jīng)意的讀題議題，實際上是培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問難能力，從而引發(fā)了學生強烈的閱讀期待 。

（二）、初探大意，感知一個故事。

在此環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了兩次不同層次，不同要求的讀書。第一次，讀準字音，讀通句子。第二次，輪讀課文，對文中難讀的字句進行正音和強化。將初讀反饋和字音教學巧妙地融合在一起。初讀后，引導學生說說，課文主要講了一個怎樣的故事，讓學生試著用自己的話說說課文的大意，這樣安排是為了讓學生通過兩次初讀感知文本，從整體上了解把握課文。

（三）、研讀文本，感悟心理變化。

這里我主要抓住了主人公心理變化這條線索，引導學生和文本進行深入的對話。

1、默讀課文，找出描寫心理變化的詞語。

在此環(huán)節(jié)，我請學生默讀課文，找出文中描寫“我”心理變化的詞語劃下來，老師相應(yīng)板書。

2、重點研讀，體會“我”的心理變化。

(1)、抓比喻句，感受開心、有趣，害怕。我為你驕傲說課稿 相關(guān)內(nèi)容:北師大版小學語文第三冊《蘋果落地》教學設(shè)計《贈劉景文》教案《美麗的武夷山》教學設(shè)計（第二課時）《畫風》教學設(shè)計《美麗的丹頂鶴》教學設(shè)計《回鄉(xiāng)偶書》片斷賞析《葡萄溝》第二課時教學設(shè)計《我選我》教學設(shè)計查看更多 小學二年級語文教案

課文中有這樣一句話描寫我們?nèi)邮^的游戲：“我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心、很有趣?！边B續(xù)的兩個比喻句，石頭像子彈，像流星。我引導學生反復(fù)讀，并說說自己的理解:把什么比作什么？從子彈，流星兩個詞你體會到了什么？讓學生嘗試著用自己的朗讀讀出當時游戲的那種激烈和刺激，作者“我”開心、有趣的心情就不難體會了。

對于害怕的心情，我同樣抓比喻句來體會：我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃跑了。”有了前面的學習設(shè)計，我舉一反三，設(shè)計了填空題，“我”之所以像兔子上樣飛快地逃走，是因為害怕，害怕被老奶奶責備，害怕承擔賠償?shù)呢熑?。這樣不需老師多講，學生通過自己的努力，完成了填空題，也理解了課文。文本研讀的能力得到了有效提高，可謂一舉二得。

(2)想象拓展、體會擔心、不自在。

作者“我”擔心什么呢，我會這樣設(shè)計：假如你就是那個扔石頭的小男孩，你會怎樣擔心，不自在呢？在此，我特地引導抓“我送報紙”，“老奶奶仍然微笑”兩處邊讀邊想，作者可能會怎么“不自在”？學生可能會想像看到老奶奶后 “我” 直躲，有學生可能說：老奶奶來了，“我”將頭埋得很低很低，不愿意看到她的眼睛。也有學生可能說：老奶奶走過來了，“我”恨不得立刻挖個地洞鉆下去……所有的想象都是為了更好地走進主人公的內(nèi)心，體會“我”的慚愧、懊悔、難受，備受良心譴責的煎熬和痛苦。賦予“不自在”一詞深廣而豐富的涵義。

(3)巧抓空白點，體悟“我”的輕松。

經(jīng)歷了一系列的思想斗爭，我決定”攢錢賠償，寫便條說明經(jīng)過，向老奶奶進行了誠心誠意道歉。關(guān)于便條的內(nèi)容，我認為是將文本語言轉(zhuǎn)換為生活語言訓練的好機會，為此我設(shè)計了語言轉(zhuǎn)換練習，分以下三步走。

①說，明確便條應(yīng)具備的內(nèi)容。

②讀，概括事情的經(jīng)過。

③寫，嘗試完成便條。

填補課文，續(xù)寫便條環(huán)節(jié)的設(shè)計既是對課文內(nèi)容的復(fù)述，也是對小男孩誠實，知錯就改，用自己的行動彌補過失，這些優(yōu)秀品質(zhì)的感悟，內(nèi)化。同時也為領(lǐng)悟為什么老奶奶要寫“我為你驕傲”作了鋪墊和突破。

（四）、拓展結(jié)局，獲得思想的提升。

讀完課文最后一句，我們?nèi)杂X意猶未盡，為此，我特地設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，補充一段小男孩四十三年后回憶這段往事的片斷，目的是讓孩子們明白，文中小男孩的美好品質(zhì)固然值得我們?yōu)橹潎@，但老奶奶的寬容同樣值得我們敬佩和學習，這也就水到渠成的落實了本課教學的情感目標。（課件配樂出示）在舒緩的音樂聲中，我將和學生再次進行交流：在以后的生活中，如果你遇到類似的事，你會怎么做？真實的語文課堂中，我想，孩子們一定有許多話可說，當下課鈴響時，學生的目光一定從文本走向現(xiàn)實，從課內(nèi)走到了課外，所思所感一定非常豐厚。

好的板書設(shè)計應(yīng)該是簡潔新穎，能提煉全文的。在本課的板書設(shè)計中我力求做到這一點，用簡潔明了、意境深遠的板書設(shè)計統(tǒng)領(lǐng)全文，幫助學生理解課文重難點，走進文本的核心：誠信可貴，寬容無價?。ㄕn件出示板書）我為你驕傲說課稿 相關(guān)內(nèi)容:北師大版小學語文第三冊《蘋果落地》教學設(shè)計《贈劉景文》教案《美麗的武夷山》教學設(shè)計（第二課時）《畫風》教學設(shè)計《美麗的丹頂鶴》教學設(shè)計《回鄉(xiāng)偶書》片斷賞析《葡萄溝》第二課時教學設(shè)計《我選我》教學設(shè)計查看更多 小學二年級語文教案

22我為你驕傲

老奶奶 小男孩

驕傲

寬容 誠信

以上是我今天說課的全部內(nèi)容，不足之處，請各位評委老師，各位同仁，批評，指正謝謝大家。

對于我為支行做了什么心得體會如何寫五

為進一步落實好中央、省委和市委部署，根據(jù)《xx市司法行政隊伍教育整頓工作方案》，xx司法分局結(jié)合實際情況，制定本方案。

一、活動主題

深入基層辦實事，法治服務(wù)惠民生。

二、目標任務(wù)

以“我為群眾辦實事”為抓手，將便民利民措施貫徹于“法律援助、人民調(diào)解、普法宣傳”等與人民群眾息息相關(guān)的工作當中。著力優(yōu)化公共法律平臺，提高法律服務(wù)質(zhì)量，以人民群眾安滿意度將作為衡量和檢驗司法行政工作的標準，確保教育整頓成果轉(zhuǎn)化為實實在在的為民舉措，解群眾之難事，辦為民之實事，以實際行動鞏固教育整頓的成果。

三、時間范圍

從3月中旬開始貫穿教育整頓全過程。

四、活動內(nèi)容

(一)組織走訪活動

xx司法分局駐村團隊開展走訪、接訪、下訪、探訪xx鎮(zhèn)東江村，實地調(diào)研村、工廠企業(yè)、學校等生產(chǎn)、生活方面遇到的實際困難和法律難題;要求走訪群眾后及時做好筆記填寫和系統(tǒng)錄入，水域存在的問題及隱患在群上通報。

(二)普法宣傳不停歇，便民利民在行動

①結(jié)合重點節(jié)點開展“我為群眾辦實事”普法志愿者公益普法宣傳活動。積極聯(lián)合相關(guān)部門，以“3.5學雷鋒”志愿服務(wù)、“3.8”國際婦女節(jié)維權(quán)宣傳、“3.15”國際消費者權(quán)益日、“春風行動”現(xiàn)場招聘會、國家安全教育日等節(jié)點活動契機，組織開展普法志愿者公益服務(wù)活動。

②充分運用多元媒介，實現(xiàn)“我為群眾辦實事”法治宣傳全覆蓋。1、利用“xx普法”微信公眾號向群眾推送黨史學習教育、消費維權(quán)知識、禁毒知識、垃圾分類、疫情防控、民法典等;2、加強線下普法陣地建設(shè)。定期維護松山法治公園的普法宣傳設(shè)施，適時更新新法新規(guī)內(nèi)容，為群眾打造休閑學法陣地。充分利用鎮(zhèn)、村(社區(qū))等60塊法治宣傳欄，定期更新民法典、憲法、國家安全、禁毒、安全生產(chǎn)等法律知識。3、繼續(xù)完善青少年法治教育實踐基地。為豐富青少年法治教育實踐載體，提高青少年學法用法激情，我分局開展xx鎮(zhèn)青少年法治教育實踐基地二期建設(shè)工作，該工程以于1月份開工，計劃于3月底完工。全新的青少年法治教育實踐基地更全面地覆蓋了青少年法治教育的各方面，為青少年搭建了法治教育和法治實踐的平臺，進一步營造全社會關(guān)心和支持青少年健康成長良好氛圍。

(三)進行一次矛盾糾紛排查

①排查階段。進行矛盾糾紛排查走訪。組織鎮(zhèn)內(nèi)前端輔警、網(wǎng)格員及各調(diào)解組織，全面排查走訪轄區(qū)內(nèi)矛盾糾紛當事人、困難群眾等特殊人群，廣泛聽取基層群眾的訴求和意愿，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭和案件線索。

②化解階段。集中解決群眾矛盾糾紛。對前期階段排查出來的各類矛盾糾紛，要落實一事一策、一人一策，逐一責任到人，全力集中化解。對排查出來的重大隱患和重大矛盾糾紛要認真分析研判，明確包案調(diào)解員，嚴格落實化解責任，促進問題解決。努力把群眾矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，做到“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”。

③總結(jié)階段。工作“回頭看”，確保零遺漏。對那些比較復(fù)雜、疑難的人民群眾糾紛，或者協(xié)議的履行有一定難度的糾紛，或者當事人思想情緒尚不穩(wěn)定、容易出現(xiàn)反復(fù)的糾紛，做好梳理登記，列為重點回訪的對象，堅持適時回訪，調(diào)解協(xié)議及時履行，防止出現(xiàn)因協(xié)議未及時履行出現(xiàn)上訪事件，確保實現(xiàn)“糾紛零積案”。

(四)打造一個全時空公共法律服務(wù)平臺

①為政府依法行政提供決策參謀，保障政府依法決策。依法行政是新時代社會主義建設(shè)中政府工作的基本要求，我辦依托法律顧問室，為政府依法行政、依法決策提供法律支持，為重大行政決策、行政規(guī)范性文件的出臺提供合法性審查。本方案實施期間，我辦將嚴格開展合法性審查工作，保證政府決策合法合規(guī)，符合人民群眾的要求。

②全面推行“三項制度”，監(jiān)督執(zhí)法部門依法行使權(quán)力。行政執(zhí)法關(guān)乎群眾的切身利益，全面規(guī)范行政機關(guān)的執(zhí)法行為離不開“三項制度”的全面落實。方案實施期間，我辦將從執(zhí)法公示、行政執(zhí)法全過程記錄、重大執(zhí)法行為法制審核三方面的規(guī)范化加強行政執(zhí)法監(jiān)督工作。

③深化一村(社區(qū))一法律顧問工作，為群眾提供身邊的法律服務(wù)。我市村居法律顧問全面鋪開以來，村居法律顧問為村集體依法決策，維護村集體村民的合法權(quán)益提供了便捷專業(yè)的法律服務(wù)。我辦將通過以下幾個方面深化村居法律顧問工作，為群眾辦好實事：一是定期開展每月法律服務(wù)采集工作，每月通過村委村干部收集村民、尤其是困難群眾的法律服務(wù)需求，通過法律顧問的每月定期開展的下村值班，滿足群眾的法律服務(wù)需求;二是每季度開展一場貼合群眾需求的法治宣講活動，滿足人民群眾學法懂法的精神需求。三是最少開展一期村居法律顧問宣傳活動，提高村居法律顧問在群眾中的知曉率，更好地服務(wù)群眾。

④全心全意為民便民，為困難群體維護合法權(quán)益。為進一步加大法律援助工作力度，更好地維護困難群眾合法權(quán)益，司法分局多管齊下，讓更多的困難群眾方便快捷地獲得法律援助。一是努力擴大法律援助覆蓋面。利用xx微信公眾號、宣傳欄現(xiàn)場宣傳活動、宣傳單張等方式，宣傳法律援助申請條件和程序，擴大法援覆蓋面，及時讓群眾了解法援知識;二是做好法律援助接待咨詢工作。各法律援助機構(gòu)要安排法援專職人員，對來訪人員免費提供法律咨詢。來訪咨詢事項屬于法律援助范圍的，應(yīng)當一次性告知申請程序，指導來訪人前往鎮(zhèn)法律援助辦事處提出申請;對不屬于法律援助范圍的，要告知有關(guān)規(guī)定，指引來訪人尋求其他解決渠道。三是拓寬法律援助申請渠道。依托鎮(zhèn)法律援助辦事處、村(社區(qū))法律援助工作站及各行業(yè)法律援助點，擴大基層法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，使困難群眾法律援助申請及時就近得到受理。

(五)矯正安置辦實施“我為群眾辦實事”

以矯正安置辦為基礎(chǔ)，xx市司法局xx分局為指導，聯(lián)合社會工作者，一是整合鎮(zhèn)圖書館、普法基地、村社區(qū)為平臺，開展公益勞動服務(wù);二是運用社會工作專業(yè)方法，服務(wù)矯正對象，使他安心矯正，順利矯正。具體工作內(nèi)容：

①圖書館有我，閱讀更順心

閱讀能使人聰慧，能陶冶人性情，能擴寬人眼界。鎮(zhèn)圖書館是居民自我增值的首選地，以鎮(zhèn)圖書館為平臺，每月安排矯正對象到鎮(zhèn)圖書館提供書籍整理、秩序維護、環(huán)境保潔等服務(wù)，為居民提供一個舒適的閱讀、學習環(huán)境。同時矯正對象亦能在濃郁的閱讀氛圍中陶冶自我。

②法治公園，學法、健身好去處

如今是法治社會，學法、懂法、守法勢在必行。而健康體魄是人之根源，國家倡導全民運動。法治公園集學法和健身為一體。人流大難免容易產(chǎn)生污垢和垃圾，分局定期組織矯正對象到法治公園進行清理、清洗活動。

③融入社區(qū)服務(wù)社區(qū)，為村社區(qū)發(fā)展出力

以xx鎮(zhèn)社區(qū)矯正服務(wù)基地為示范點，xx鎮(zhèn)矯正服務(wù)基地依托東江村村委會而生，服務(wù)整個東江轄區(qū)，服務(wù)范圍廣，服務(wù)內(nèi)容多樣化。一是結(jié)合水污染治理，提供河道清潔服務(wù);二是結(jié)合城鄉(xiāng)精細化管理，提供潔凈鄉(xiāng)村服務(wù);三是結(jié)合社區(qū)居家養(yǎng)老，提供探視陪聊貼春聯(lián)服務(wù);四是結(jié)合主題活動，提供宣傳服務(wù)。

④社會工作助力矯正

社會工作具有利他主義、助人自助、平等、尊重個人價值和權(quán)利等專業(yè)價值觀，能更好地聆聽矯正對象的傾訴，更加全面、充分地收集各種資料，更加深刻地理解他們所面臨的困難。在個人層面，為矯正對象提供認知、情感和行為方面的直接咨詢與治療;在個人與環(huán)境互動層面，改善、修復(fù)和重建矯正對象的社會生態(tài)系統(tǒng)，積極地為矯正對象整合資源，如提供就業(yè)信息、申請社會救濟等。

五、工作要求

(一)提高認識，明確責任。要充分意識到“為人民服務(wù)”為根本宗旨，全面貫徹便民、利民、為民、惠民的行政理念，群眾滿意度決定了教育整頓的效果。xx司法分局將落實政法隊伍教育整頓工作，確保各項工作任務(wù)措施落實到位。

(二)領(lǐng)導帶頭，強化監(jiān)督。黨員領(lǐng)導干部要切實發(fā)揮好表率作用，帶頭學習，帶頭深入調(diào)研，了解民情民意。

(三)結(jié)合工作，創(chuàng)新開展。xx司法分局將要結(jié)合實際，勇于創(chuàng)新，把開展實踐活動與教育整頓結(jié)合起來，與黨史學習教育結(jié)合起來，與重點工作開展結(jié)合起來，與選樹英模和先進典型結(jié)合起來，把教育整頓的成效轉(zhuǎn)化為實際工作成效。

(四)加強宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳欄、簡報、“xx普法”公眾號等載體，大力宣傳實踐活動開展情況。

(五)總結(jié)經(jīng)驗，推廣交流。積極挖掘本分局的典型案例，并向市司法行政隊伍教育整頓辦推薦一到兩名司法行政典型案例。典型事跡突出的，隨時報送相關(guān)資料到市司法行政隊伍教育整頓辦。

對于我為支行做了什么心得體會如何寫六

翻開中國五千年的禮貌史冊，感受著唐宗宋祖的壯志凌云，感受著宋元明清的漫長蛻變，感受著華夏民族的人文魅力。

當東方地平線的第一縷陽光掀開烏蘇里那翻騰的小島，當黃河的河水咆哮著向前奔流，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起?？?，地圖上的雄雞正生機勃勃、活力四射。

漫步于神州大地的一隅，抬頭仰望藍天，潔白的云朵組成笑臉的模樣，惹人喜愛。昔日的東亞病夫的稱號，隨著時間慢慢褪去，替換的是奧運金牌及獎牌數(shù)第一的體育強國，以往的飛天夢在如今得以實現(xiàn)，中國成為一個擁有著頂尖航天技術(shù)的泱泱大國，29屆奧運會在奧林匹斯圣火的熄滅后圓滿結(jié)束。這一切的一切，無不在向世界宣告：中國這條沉睡數(shù)百年的巨龍醒來了，華夏民族站起來了。

2008年以來，我國遭受了歷史上罕見的兩大自然災(zāi)害。一是南方冰雪，二是汶川地震。但人們很快發(fā)現(xiàn)，從災(zāi)區(qū)到全國，從前方到后方，從出力到出錢，到處都是“一方有難，八方支援”的生動場面。這是一幅萬眾一心、眾志成城的畫卷，也是一幅令世界震驚并對中國刮目相看的畫卷。

祖國，我為你喝彩。五千年的悠悠歷史，不管是青花瓷，還是絲綢，不管是2008年的神七與奧運會，還是2010年的世博會，都令每個中國人自豪不已。

祖國，我為你自豪。暮然回首，以往的屈辱已不復(fù)存在，曾今的繁茂已重新回來，以往的中國，伴隨著紫荊花與圣蓮的綻放，隨著時間的慢慢流逝而漸漸湮滅。

祖國，我為你振奮。改革開放使中國走上富強，一國兩制使中國港澳飛速發(fā)展……

啊!祖國，我愛你。

對于我為支行做了什么心得體會如何寫七

1、教學內(nèi)容：《我為你驕傲》是人教版實驗教材第4冊第六單元的一課，是一篇富有童趣且蘊含做人道理的記敘文。文章文句淺顯，用通俗的語言講述了：“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當時沒敢承認，后來賠錢并真誠道歉的事。文章用一個生活故事告訴孩子們，做人要誠實、有責任感，并且要勇于承認自己的錯誤，只有這樣才能贏得別人的肯定、尊重與夸獎。課文按事情的發(fā)展順序記敘，用孩子的眼光和心態(tài)來描述故事，以第一人稱的手法寫作，讓人覺得真實可信，更為親切，在教學過程中也容易使學生更為投入，融入發(fā)生在學生自己身邊的事情，達到共鳴。新課標始終要求語文教學要做到“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一，我想《我為你驕傲》一文旨在通過一個生活小故事來教育學生應(yīng)該怎樣做人。本課我安排兩個課時完成，我講的`是第二課時。

2、教學目標：

根據(jù)文章內(nèi)容和學生的認識水平，我確定了以下教學目標：

知識與技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和感情；生在實際生活中有能力解決類似問題。

過程與方法目標：通過自主閱讀，研討交流，抓住關(guān)鍵詞句、情感變化線索，體會課文內(nèi)涵。

情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生勇于承擔責任和寬容的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟人格的美。

3、教學重難點：正確、流利、有感情地朗讀課文；通過朗讀，領(lǐng)會“我為你驕傲”的意思。

為了實現(xiàn)以上教學目標，突破重難點，我在教學上主要采用朗讀體驗法、以讀代講法、讀中感悟法等教學方法組織教學。另外突出兩個特色，一是以情入景，老師聲情并茂地教學，學生也會被愉快引入文中情景，才能教學相長。二是以動入靜，聽讀課文，學生閉上眼睛，展開想像的翅膀，體會文中意境。

1、朗讀感悟法。2、情景想象法。3、合作學習法。

為了實現(xiàn)以上教學目標，突破教學重難點，本節(jié)課我設(shè)計了朗讀導入、理解感悟、拓展延伸、再讀小結(jié)四個環(huán)節(jié)。

（一）朗讀導入，回顧課文

1、聽讀課文，展開想象體會文中意境。

2、回顧課文大意，鞏固識字。

（設(shè)計意圖：學生的學習都是在有有意無意中進行的，學到的知識需要反復(fù)鞏固，才能牢固的把所學的知識記住。此環(huán)節(jié)即能讓孩子鞏固舊知，也讓孩子在聽讀中展開想象，愉悅的進入課堂，為后面的語文課打下了的伏筆。

（二）學習課文，理解感悟

1、出示課文插圖，生自由讀，邊讀邊思考：通過讀課文你知道了什么？

2、研讀心情變化歷程，感悟“真情”

導入：小朋友，剛才你們讀了課文已經(jīng)知道那個小男孩在這件事情中，心里不斷地發(fā)生著變化?，F(xiàn)在請大家在四人小組里討論，劃出描寫這個小男孩心里怎么想的句子。

（1）學生劃句子，教師在旁邊巡視。

（2）小組匯報找到的句子（出示四個句子）。

（3）學習“我”心情變化的句子，體會這種心情：很開心→害怕、擔心→很不自在→一陣輕松

（4）體會老奶奶的情感

（5）重點研讀：老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢？（同桌討論）

（6）匯報討論的結(jié)果。

（設(shè)計意圖：低年級的學生對文本的把握能力還不是很強，所以需要老師指導定向，讓學生圍繞著問題來合作學習。所以我引導學生先整體讀課文，讓學生先抓住課文的主要內(nèi)容，說說你讀懂了什么。然后再逐層深入研讀。并且注意了方法的指導，強調(diào)了合作中學習，我認為這樣處理很適合低年級的心理，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。）

（三）拓展延伸，領(lǐng)悟道理

1、你喜歡文中的誰？為什么？

2、你想對他（她）說什么呢？寫在便條上吧！

3、在生活中，你遇到過像這樣的事嗎？做錯了事，應(yīng)當怎么辦？（老師表揚；我也為你驕傲）

（設(shè)計意圖：這樣把文中的人物情感轉(zhuǎn)移到學生自身上，表里結(jié)合，自然宣泄，并讓學生在拓展中知道“便條”的作用。讓學生聯(lián)系生活實際談一談，有關(guān)類似的事情，有像小男孩積極承擔責任的人，有像老奶奶寬容的人，此環(huán)節(jié)給予學生談?wù)摍C會，體驗情感，進一步感知。）

（四）再讀課文，作業(yè)延伸。

對本課進行再讀梳理，抓住重點，提綱挈領(lǐng)，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。布置一些開放性作業(yè)：找一找偉人有關(guān)誠信的故事；收集一些有關(guān)正直、誠實的詞語；做一期有關(guān)誠信的手抄報等。

（五）說板書：

板書是課堂教學中不可缺少的有機組成部分，它對本課起到復(fù)述的作用。本文我是抓住小男孩的情感變化進行板書設(shè)計：

2我為你驕傲

很開心→害怕、擔心→很不自在→一陣輕松

偉大的文學家魯迅先生說過：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。我熱愛教師這個職業(yè)，我愿將自己最純清的綠獻給了我熱愛的事業(yè)，將自己吸取的每一縷陽光毫無保留地還于孩子們。