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一個好的計劃可以提高我們的工作質(zhì)量和效果,為我們的目標達成提供有力支持。制定計劃時要遵循SMART原則,即目標要具體、可衡量、可實現(xiàn)、有關(guān)聯(lián)性和有時限。以下是小編為大家整理的一些計劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
八年級地理備課組工作計劃篇一
愉快的寒假過去了,關(guān)于八年級下學(xué)期的英語備課組工作計劃也要開始完成。這學(xué)期我們也本著上學(xué)期的教學(xué)理念進行工作計劃,爭取再接再厲。
1、扎實基礎(chǔ)教學(xué)。
教學(xué)落實好每節(jié)課上的當堂訓(xùn)練和課后練習(xí),精心選擇訓(xùn)練內(nèi)容,講什么則練什么,練什么則會什么,不盲目拓展做無效勞動,不偏離課程標準浪費時間;同時要關(guān)注學(xué)生的差異,以生定教,以學(xué)定教,追求全員的能力提升。鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
2、縮小兩極分化,提升質(zhì)態(tài)。
各班都需進一步提升自己的工作狀態(tài),本著對學(xué)生負責(zé)的終伎標,關(guān)愛、幫助學(xué)生,對優(yōu)生多加壓,對中等生多幫助,對后進生多鼓勵,不輕易放棄,堅持一種對的做法,還學(xué)生一次進步的機會。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。提升工作質(zhì)態(tài)還應(yīng)該表現(xiàn)在對自身業(yè)務(wù)能力的要求上,不偷懶、多付出,用時間和精力積淀能量,在課堂上、在學(xué)生面前去釋放,獲得共鳴,促進提升,迎取成功。
3、加強指導(dǎo)。
下學(xué)期是升學(xué)學(xué)期,要將工作重心放在對考試的要求和試題的研究上,突出對學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)與滲透。首先要對訓(xùn)練做有序安排,分課時、分題型、分層次;其次要突出專項題型的訓(xùn)練,特別是語篇訓(xùn)練和作文訓(xùn)練,集中時間、安排專題、統(tǒng)一要求,真練真寫,提高實效。
1、學(xué)理論,促實踐。
認真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(三級、四級)體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點,即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式,學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。
2、重視語音教學(xué)。
語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行,教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準確性的同時,還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。
集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略,特別注重對不同課型教學(xué)的研究。本學(xué)期我們將認真貫徹“預(yù)習(xí)檢測目標呈現(xiàn)課堂互動與合作當堂反饋總結(jié)提升”教學(xué)思路,積極探索與完善教學(xué)方法,形成一套完整高效的教學(xué)模式,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生的英語水平有扎實提高。本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎脤?dǎo)學(xué)案模式,教案由主備人提供電子稿(提前23天),導(dǎo)學(xué)案由主備人命題,經(jīng)校對人校對無誤后方可打印集體備課時主備人說課,其它成員輪流補充,平時鞏固案要求要批改并評講。另外老師可采用聽寫的形式檢查學(xué)生預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)情況,批改的作業(yè)要有批改記錄。
4、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度。教學(xué)一定要切合實際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補差”。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補差”。
5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語教學(xué)資源,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
八年級地理備課組工作計劃篇二
本學(xué)期繼續(xù)開展課堂教學(xué)實踐研究活動,深化課堂教學(xué),實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合地理學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,我們備課組工作以夯實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),以堅持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學(xué)效益為重點,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上,取得新的成績。
八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學(xué)習(xí)新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內(nèi)容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。
我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個學(xué)生。
授課時間內(nèi)容。
第一周亞洲的自然環(huán)境。
第二周亞洲的人文環(huán)境。
第三周東南亞。
第四周中東。
第五周歐洲西部。
第六周撒哈拉以南非洲。
第七周極地地區(qū)。
第八周測驗。
第九周日本。
第十周中考。
第十一周美國。
第十二周澳大利亞。
第十三周巴西。
第十四周俄羅斯。
第十五周走進埃及。
八年級地理備課組工作計劃篇三
本學(xué)期繼續(xù)開展課堂教學(xué)實踐研究活動,深化課堂教學(xué)改革,實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合地理學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,我們備課組工作以夯實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),以堅持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學(xué)效益為重點,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上,取得新的成績。
1、深度挖掘教材。
八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學(xué)習(xí)新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。
2、認真、全面?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內(nèi)容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率,注重知識的落實。
4、利用上課前幾分鐘,檢查學(xué)生的掌握情況。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。
5、加強與同一班級其他任課教師的'聯(lián)系。
我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個學(xué)生。
二、時間與授課內(nèi)容安排。
授課時間內(nèi)容。
第一周亞洲的自然環(huán)境。
第二周亞洲的人文環(huán)境。
第三周東南亞。
第四周中東。
第五周歐洲西部。
第六周撒哈拉以南非洲。
第七周極地地區(qū)。
第八周測驗。
第九周日本。
第十周中考。
第十一周美國。
第十二周澳大利亞。
第十三周巴西。
第十四周俄羅斯。
第十五周走進埃及。
一、指導(dǎo)思想:
切實貫徹新《課程標準》重要思想,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅持“以學(xué)定教”、“因材施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
二、教學(xué)目標:
1、學(xué)科教學(xué):一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),二是完成下學(xué)期中國地理部門分析和分省地理教學(xué),并做好初中地理會考備考工作。
2、技能目標:能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識,會識讀基本的地理圖表;能運用地理知識解決生活中的問題等。
3、考試目標:期中考試、學(xué)月段考合格率達到100%。年級平均分達90分以上。
4、中考目標:年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達到株洲市前2名內(nèi),中考平均分達到90分。
三、主要措施:
1、研究本學(xué)期的教材主要框架,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點、難點和主要的教學(xué)要求。
2、堅持每周一次的集體備課:攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發(fā)言人,有主題,有記錄。
3、堅持抓好常規(guī)教學(xué),在有限的時間內(nèi),要效率、要質(zhì)量,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。
4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
5、本學(xué)期,每位老師開設(shè)一節(jié)公開課,認真做好課評價。
6、積極參加學(xué)校的地理教研活動,在聽課,評課,集體備課的活動中提高課研能力。
7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,做好培優(yōu)補基工作。
八年級地理備課組工作計劃篇四
繼續(xù)抓住新課程的契機,根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),在備課組活動中認真研究教學(xué)教法,積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性,落實“高質(zhì)量,有特色”的目標要求,實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標,為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力!
(一)加強集體備課,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。
1、以學(xué)期教學(xué)進度為標準,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí),精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,有效突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。
2、了解掌握學(xué)情,開展希望班師生的交流會,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
3、研究課標和現(xiàn)代教育思想,研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,開展拓展型課程的集體備課活動。
4、定時定點,規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教室閱覽室集中,按集體備課工作安排,認真開展集體備課。
(二)加強高一高二高三互動教研,把握高考方向。
交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思,以備課組為載體進行總結(jié)和反思,以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。
(三)實抓常規(guī)教學(xué)。
踏踏實實做好日常教學(xué)工作,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效。
八年級地理備課組工作計劃篇五
我們備課組工作以夯實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),以堅持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學(xué)效益為重點,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上,取得新的成績。
1、深度挖掘教材。
八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學(xué)習(xí)新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。
2、認真、全面?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內(nèi)容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率,注重知識的落實。
4、利用上課前幾分鐘,檢查學(xué)生的掌握情況。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。
5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。
八年級地理備課組工作計劃篇六
本學(xué)期以來,我們初二地理備課組只有我和張xx兩位教師,每人承擔(dān)六個班的地理教學(xué),都能立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,切實執(zhí)行教導(dǎo)處有關(guān)的教學(xué)安排和教學(xué)要求,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?,F(xiàn)將我們備課組的工作做一個總結(jié)。
我們初二地理備課組兩位教師,都能忠實執(zhí)行黨的教育方針、策,具有良好的思想治素質(zhì)和師德。我們積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重治理論的學(xué)習(xí),配合學(xué)校搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
我們每一位地理教師都能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,進而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在一學(xué)期以來,我們主要做了以下幾方面工作:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。開學(xué)初我們就通過討論,明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和每一位教師的分工,在學(xué)校安排的每周三的集體備課時間,先由主講人闡述本周教學(xué)思路,再由另一位老師提出看法,最后確定出最佳的教學(xué)方案。在集體備課時間里,大家各抒己見,發(fā)揮集體才智,努力把每一節(jié)課備精。在教學(xué)過程當中大家互相學(xué)習(xí)交流,并與初一年級地理備課組建立友好互助的教學(xué)交流關(guān)系。
2、認真上好每一節(jié)課。這屆初二的學(xué)生比較活潑好動,所以上課時我們主要采取活動的方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,自己歸納總結(jié)知識,注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。此外,科組教師對侯課制度非常重視,預(yù)備鈴一響馬上到任課班級進行候課,督促學(xué)生做好上課準備。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。由于我們地理是非中考科目,所以我們布置學(xué)校統(tǒng)一訂的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作業(yè),檢查學(xué)生的完成情況,我們隔一段時間會把作業(yè)收上來批改。
4、堅持聽課和評課,互相取長補短,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、響應(yīng)學(xué)校的號召,每位老師都能積極撰寫論文,參加各級各類的評比活動。
下學(xué)期我們會繼續(xù)努力,發(fā)揚成績,積極參加各級各類教研活動,努力撰寫教育教學(xué)論文,提高我們的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
在今后的教育教學(xué)工作中,我們還會一如既往的努力工作,發(fā)揮集體的智慧與力量,為實現(xiàn)學(xué)校的各項目標而努力!
八年級地理備課組工作計劃篇七
切實貫徹新《課程標準》重要思想,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅持“以學(xué)定教”、“因材施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的.順利完成。
1、學(xué)科教學(xué):一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),二是完成鄉(xiāng)土地理教學(xué),做好初中地理中招考試的準備。
2、技能目標:能較好的掌握八年級下冊的基本地理知識,會識讀基本的地理圖表,能運用地理知識解決生活中的問題。
3、考試目標:爭取一??荚嚭细衤蔬_到100%。
1、研究教材主要知識框架,明確教學(xué)任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系,和各章節(jié)重點,難點和主要的教學(xué)要求,結(jié)合地理課程標準,研究中招課標重點,有針對性的對學(xué)生進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2、堅持每雙周一次的教研活動和單周的集體備課,攻難點、突重點,多形式,求實效。每次有中心發(fā)言人,有主題有記錄。
3、堅持抓好常規(guī)教學(xué),在有限的時間內(nèi),要效率,要質(zhì)量。備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
4、繼續(xù)抓好教法指導(dǎo)和良好序貫的養(yǎng)成,落實好課前準備,讀圖識圖填圖能力,以及綜合分析問題能力的培養(yǎng)。
5、指導(dǎo)青年教師,做好磨課,老師做好聽課,評課集體備課的活動中提高科研能力。
6、及時通知老師參加校內(nèi)外地理教研活動,不斷學(xué)習(xí),善于總結(jié)。
7、抓兩頭,促中間,做好培優(yōu)補差工作。
八年級地理備課組工作計劃篇八
以地圖為依托和載體,教會學(xué)生讀圖、用圖,并從圖中獲取信息的技能,適當?shù)臅r候還要教學(xué)生畫圖;其次,讓學(xué)生掌握基本的地理知識,并培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng),養(yǎng)成邊看書邊讀圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時要加強地理知識的鞏固與復(fù)習(xí),充分利用好課堂時間,提高課堂教學(xué)效率。
我們備課組工作以夯實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),以堅持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學(xué)效益為重點,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上,取得新的成績。
八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學(xué)習(xí)新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內(nèi)容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的`腦子里始終都裝著地理。
我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個學(xué)生。
第一,認真履行工作計劃表所安排的教學(xué)工作;
第二,積極聽取其他老師的常態(tài)課,從中取長補短,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第三,積極參加本學(xué)科的課題研究活動。
第四,上好公開課。
八年級地理備課組工作計劃篇九
1、能運用地形圖,總結(jié)出我國地勢西高東低、呈階梯狀分布的基本特征。
2、了解我國各階梯的主要特征,并能識記各階梯分界線的名稱。
3、學(xué)會分析地勢對我國氣候和河流的影響。過程與方法。
通過學(xué)習(xí)我國地勢特征,了解我國國情,樹立科學(xué)的人地觀。
重點。
讀圖分析總結(jié)我國的地勢特點。難點。
讀圖分析總結(jié)我國地勢對氣候和河流的.影響。
一、導(dǎo)入新課。
我國地形類型多樣,山區(qū)面積廣大,縱橫交錯的山脈之間鑲嵌著眾多的地形區(qū)。地勢是指地表高低起伏的總趨勢,換句話說也就是哪邊高,哪邊低的問題。讀我國地勢分布圖,分析我國地勢有何特點。
讀圖討論:讀圖2.9“中國地勢三級階梯分布示意(北緯36?剖面)”,討論以下問題:
(1)這是一張分層設(shè)色的中國地形圖,圖上不同的顏色代表的海拔大約是多少?
(2)請同學(xué)們讀圖分析中國地勢哪邊高,哪邊低。
(3)談?wù)勀闶侨绾畏治龅?。由此你能得出什么結(jié)論?
請學(xué)生各抒己見,教師適時指導(dǎo)訂正,學(xué)生派代表展示討論的成果。
學(xué)生:西部棕黃色的區(qū)域代表海拔4000米以上,中部淺黃色的區(qū)域代表海拔1000~20xx米,東部綠色的區(qū)域代表海拔500米以下。西部的海拔高,東部的海拔較低,所以我國地勢西高東低。
教師總結(jié):西高東低就是我國的地勢特點。同學(xué)們可以想象一下(教師用學(xué)生的教材展示說明西部高,東部低)。
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)我國地勢西高東低,呈階梯狀分布的特點,通過讀圖分析、探究討論,大家掌握了讀圖的方法,理解了我國地勢的特點。
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