從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中一
歷史如煙,似水,平靜的,靜而有序的流淌,后方有這一個個早已沉浸下去的浪頭,我們是否愿意敢于超越,激起千層浪呢?
正如亞歷山大,它超越了父親,鑄就一世榮耀;正如宋詞在唐詩的壓力下而光芒四溢。我相信只有超越才能更新完善自我。
超越首先應忘記過去,超越前人,這樣才能不被前人的豐功偉績所羈絆,開創(chuàng)自己獨特的新思路,新方法,完善自我走向成功。
蔡倫敢于超越前人的竹板寫書,發(fā)明了造紙術(shù),造福于后代;畢昇敢于超越前人的拓印碑石,發(fā)明了活字印刷術(shù),方便了書本的制作;李時珍敢于超越前人的古代醫(yī)術(shù),寫出了流傳千古的《本草綱目》這些偉大的貢獻是集中了前人的智慧,從而超越他們而取得的碩果,開創(chuàng)了文學界與醫(yī)學界的新紀元。
中國古代,以封建綱常為本,大多都頑固保守,缺乏創(chuàng)新。若想要取勝于亂世之中,必要有創(chuàng)新精神。商鞅變法的創(chuàng)新,是秦國綜合國力大大提高,才會有秦的大一統(tǒng);相反,清王朝所維護的閉關(guān)鎖國政策,導致了中國當時落后于世界,淪陷為各國的殖民地。增添了近代史上屈辱的一筆。
古往今來,現(xiàn)代社會也不缺乏創(chuàng)新。
只有創(chuàng)新,才會超越。沒有超越,人類社會將失去生機,如一潭死水。
現(xiàn)代社會中競爭愈來愈烈,我們只有勇于超越自我,才能立足于社會之中。正如魯迅所言,世上本沒有路,走的人多了,也變成了路。這條路是前人走出來的,一道道,路上的足跡都是他們走過后所留下的。像博爾特超越了人類極限。我們何不妨另辟蹊徑,走出一條自己的創(chuàng)新之路來呢?
歷史需要不斷創(chuàng)新,不斷超越,我相信超越與創(chuàng)新將進一步推動歷史車輪,走向更加輝煌燦爛的明天。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中二
綜合實踐活動培訓心得體會
我是2011年9月才走上講臺的年輕教師,能有機會參加這次初中綜合實踐組織的綜合實踐活動課的培訓,我感到非常榮幸,通過這一個多月的學習,我對綜合實踐這一門課程乃至對教師這個職業(yè)都有了新的認識。
在參加培訓之前,我覺得綜合實踐活動就是學校安排給教師充課時的,上不上都沒有關(guān)系,更何況綜合實踐活動課程又不參加統(tǒng)一考試,上了好像還是浪費時間??墒牵?jīng)過這段時間的培訓過后,讓我明白綜合實踐課有它獨特的魅力和價值,在對學生甚至我們老師都極其有用的課程,在對學生成長教育中也是必不可少的。
記得剛剛開始培訓,首次接觸綜合實踐的時候,覺得專家所提出的理念很新,真正注重讓學生親歷。我也認識到綜合活動中,從課題的選擇到資料的收集,從實驗數(shù)據(jù)的分析到報告的撰寫,從準備匯報內(nèi)容到匯報交流,整個過程的每個環(huán)節(jié)都應該要由學生自己來完成,老師只起著指導的作用。回想當初,“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想,就象見到一個陌生人,我的認識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認識、熟悉的過程。
學校剛開始讓我培訓綜合實踐時,總覺不理解,也沒必要,一開始時,我認為這無非都是一些走過場的東西,應付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單,學校及各部門及老師們都非常重視,于是在客
觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認識和態(tài)度,把這次綜合實踐培訓作為一件很重要的大事來對待。雖然教學工作非常繁忙,但卻從未放松過在這方面的學習,一方面在時間上盡力爭取,另一方面態(tài)度上可以說非常認真。隨著學習的推進,自身對此事的認識也由被動的迫于環(huán)境,不得不學,轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學習,認為應該學。因為在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益非淺。
通過學習,我還了解了綜合實踐活動課程是在教師的引導下, 學生自主進行的綜合性學習活動, 基于學生已有的知識經(jīng)驗, 密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際, 體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。從綜合實踐活動課程的定義及其包含的內(nèi)容來看, 綜合實踐活動課程的設(shè)計是以學生已有的知識經(jīng)驗和現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的, 其課程內(nèi)容的設(shè)計體現(xiàn)了對知識的綜合運用, 強調(diào)了學生的實踐過程。它的實施是在教師的指導下以學生現(xiàn)實生活為情境,通過學生的自主活動來進行一種批判性的、反思性的、研究性的、交往性的實踐, 在實踐中綜合的運用已有知識來學習新知識。
本次培訓我最大的收獲是學會了如何指導學生確定主題??梢园褜W生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點,也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計主題。使學生在最短的時間內(nèi)就融入學習的最佳狀態(tài),為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學,學得輕松,學得愉快,學生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學生的學習興趣,讓他們感受到原來學習是這么快樂的事。
經(jīng)過這次的培訓學習,使我感到,綜合實踐活動課程的開發(fā)要依據(jù)以下幾條原則:
(1)重視了綜合實踐活動課程的三條邏輯線索。綜合實踐活動的開發(fā)要以學生實踐經(jīng)驗發(fā)展為核心,圍繞學生與自然的關(guān)系、學生與他人和社會的關(guān)系,學生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進行。
a、親近與探索自然。
b、體驗與融入社會。
c、認識與完善自我。
(2)努力開發(fā)綜合實踐活動的四種課程資源。
a、從學生的生活實際出發(fā),尊重學生的興趣、愛好和特長。
b、從教師對活動提供指導的實際出發(fā),發(fā)展教師的愛好和特長,開發(fā)教師的教學潛能。
c、從學校對活動提供幫助的可能性的實際出發(fā),重視利用學校的資源,通過實踐活動提升學校的辦學特色。
d、從社區(qū)和當?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實際出發(fā),利用社會性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處沙那水庫附近的學校,可開發(fā)以沙那水庫為主要內(nèi)容的實踐活動;地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實際,地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實際。
(3)充分體現(xiàn)綜合實踐活動的六個特點
第一、強調(diào)綜合性,著眼學生整體發(fā)展。
第二、注重實踐性,引導學生親身經(jīng)歷。
第三、展示生成性,重視學生可持續(xù)發(fā)展。
第四、體現(xiàn)開放性,引導學生融入生活。
第五、強調(diào)自主,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
第六、注重地方性,培養(yǎng)社會服務意識。
(4)從學科課程的學習內(nèi)容中選擇主題,這也是一條很有效的渠道。
新課改以來,各學科都注重知識的綜合運用,每個科目都安排有學科綜合性學習內(nèi)容,這些均可以作為綜合實踐活動課題出現(xiàn)。另外各科的學習內(nèi)容中有很多需要學生經(jīng)過長時間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容,我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼,注重學科之間的整合。比如,科學課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動物、品德教材中“父母恩情深似?!钡榷伎梢宰鰹榫C合實踐活動的主題。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在今后的教學生涯中,我會更加努力,用所學、所悟去審視我的教學,把所學的教育理念應用于教學實踐之中。更自覺的進行教學改革的嘗試和研究,讓課堂教學活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。我會在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚長避短,真正體現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值作用
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中三
與生俱來,原大千世界固有的萬事萬物,那不是文化,然而經(jīng)過我們的雙手改造的事物,就可被譽為文化,因為純自然的事物一經(jīng)改造,就擁有了折射民族偉大悠久歷史的作用。
紅土大陸,有飄色泥塑,那是吳川的文化;有雷歌儺戲,那是雷州的文化;有人龍醒獅,那都是我們粵西的文化……諸子百家、唐詩宋詞,這一個個讓我們自豪的文化,就鑄造成了中國的偉大。
中國文化,傳統(tǒng)美,創(chuàng)新更美。
在第37屆中國區(qū)比基尼小姐總決賽啟動儀式上,參賽佳麗們穿著京劇元素的比基尼進行展示,在音樂伴奏中,她們的惟妙惟肖也把中國京劇文化全新的一面給表現(xiàn)出來,讓我們印象中的京劇脫胎換骨,讓這種傳統(tǒng)戲劇表演更具魅力。然而,卻有人認為,這是在糟蹋國粹,這是對京劇的一種侮辱,一種不尊重。
我們是炎黃子孫,我們的祖國擁有著歷史悠久的傳統(tǒng)文化。
京劇比基尼展示的中國文化,也僅僅是悠久文化在當今時代,我們要做的,是要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,這便要大度地與世界交流,也要接納好的創(chuàng)新點子。京劇比基尼可以讓人們認識京劇文化的美好,也可以讓世人在感嘆的同時更深入認識中國文化的傳統(tǒng)美與創(chuàng)新美。的冰山一角,然而,隨著國富民強,我們更要懂得保護好我們的傳統(tǒng)文化。
當王道士從敦煌石窟中把一車又一車的文物拱手相讓,當圓明園的古物珠寶一箱又一箱地被掠奪。我們看到的,是中國人對傳統(tǒng)文化的輕視,與自身的無能。但作為當今社會21世紀的中國人,我們要做的,不是把本國流失文物一件件從拍賣會中購回,而是要銘記歷史,讓中國傳統(tǒng)文化源遠流長。
偉大的文化,要有捍衛(wèi)國家文化的意識的人們,更要有一顆接納積極創(chuàng)新的大度的心,讓我們珍惜我們固有的傳統(tǒng)文化,同時,堅持文化創(chuàng)新,讓民族文化更為耀眼。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中四
《換圓圓》是小班下冊《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》中的一節(jié)課。這節(jié)課的內(nèi)容來源于幼兒的生活,小班的孩子在建構(gòu)游戲中經(jīng)常會拿方形的積木去拼插車一類的東西,他們也在思考:為什么方形的東西不會轉(zhuǎn)呢?他們是在生活中一點一點的積累經(jīng)驗。這節(jié)課給孩子提供了一個思考的機會,小班的孩子創(chuàng)新思維的能力還很弱,我們只能從孩子身邊熟悉的事情出發(fā),慢慢培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。
小班的孩子以直觀性思維為主,他們還沒有養(yǎng)成觀察的習慣,這需要老師一步一步的引導,借助幼兒感興趣的事情,引導他們?nèi)?chuàng)新思維。小班的孩子喜歡玩,會滾動的東西比較容易引起他們的興趣,本節(jié)課中我以滾東西比賽的形式導入,激起了幼兒的興趣,興趣是思維的前提,孩子們在興趣的引導下,進一步動腦筋思考,教師拋出問題,讓孩子們有具體的問題去想,符合小班幼兒的年齡特點,動手操作的過程,讓孩子的創(chuàng)新思維得到實踐,孩子在玩一玩、想一想、說一說、做一做的過程中得到了鍛煉,培養(yǎng)了幼兒動腦的良好習慣。
小班的孩子喜歡動,喜歡模仿,喜歡熱鬧,我以滾東西比賽的形式導入,容易引起幼兒的興趣,讓幼兒在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題,我的怎么滾不動?她的為什么滾得快?幼兒在互相交換玩的過程中發(fā)現(xiàn)圓圓的東西會滾動,方形的、三角形的物體不能滾動。在此基礎(chǔ)上,教師引導幼兒說一說,你見過什么東西是圓的?會滾動嗎?幼兒結(jié)合自己的一點點生活經(jīng)驗說出見過的圓圓的東西,比如:汽車輪子、電動車輪子、球、易拉罐等等,教師出示圖片,讓幼兒觀察,小豬的球為什么投不進去呢?小豬的小推車為什么不轉(zhuǎn)呢?小豬的遙控車為什么不跑呢?幼兒在前面經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,能夠找出原因,下一個環(huán)節(jié),教師提供材料,讓幼兒動手操作,在換圓圓的游戲中,幼兒加深了對圓圓物體的認識,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維能力。
1、培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的良好品質(zhì)。
2、提高幼兒初步的觀察、分析問題的能力和創(chuàng)新思維能力。
3、了解圓在實際生活中的應用。
圓柱體的奶粉罐若干、玩具車輪、中、小型的呼啦圈;方形的鐵盒子、紙盒子;三角形的物體若干;圖片三幅,積木若干,圓形輪子、方形輪子、三角形輪子若干,三種形狀的球籃,小球若干。
1、教師組織幼兒上課,出示準備好的圓的、方的、三角形的物體,引導幼兒進行滾動物體的比賽。
師:孩子們,來來,自己選一樣東西,咱們來比一比,看看誰滾得快。教師自選一個圓形的物體滾動,引導幼兒進行活動,幼兒自己進行滾動嘗試。
師:為什么你滾動的快?你用的物體是什么形狀的?幼兒:我的是圓的,滾得快。
師:為什么你滾動的慢?你用的物體是什么形狀的?幼兒:我的是方的,滾的慢。
師:為什么你滾動的慢?你用的物體是什么形狀的?幼兒:我的是三角形的,滾不動。
教師引導幼兒仔細觀察物體的形狀,鼓勵幼兒互相換著玩,感知不同形狀的物體滾動的快慢。讓幼兒通過活動,實際感知圓形物體可以滾動,三角形的、方形的物體不能滾動。
(教師指導用語:仔細看看,你手里的物體是什么形狀的?它會不會滾動呢?為什么呢?)
2、組織幼兒回到座位上,稍微休息一下,教師小結(jié):圓圓的東西會滾動,如果換成方的、三角形的就不能滾動了。
3、引導幼兒人說一說,你見過什么東西是圓的呢?它會滾動嗎?為什么?幼兒思考后,分別說一說,教師給予鼓勵。
4、教師出示圖片,幼兒觀察后回答問題。
(1)小豬的球為什么會投不進去?怎樣就能投進去?
(2)小豬的推車為什么不轉(zhuǎn)?怎樣讓小推車轉(zhuǎn)起來?
(3)小豬的汽車為什么不跑?怎樣做汽車就會跑?
5、給幼兒提供材料,讓幼兒動手試一試,怎樣讓球進去?怎樣讓小推車轉(zhuǎn)起來?怎樣讓遙控車跑起來?
幼兒分組討論,合作解決問題,教師巡回指導。
(教師指導用語:你是怎樣把球投進去的?你真聰明!你的辦法真不錯!來,試一試!還有別的辦法嗎?)
6、教師小結(jié):圓圓的東西會滾動,我們的周圍有好多的東西是圓的,我們一起去找一找好嗎?
本節(jié)課的設(shè)計符合小班幼兒的年齡特點,幼兒在活動中參與的積極性較高,能夠發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題的辦法,整個活動圍繞活動目標進行,讓幼兒在玩玩、想想、做做的過程中解決了換圓圓的問題,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維習慣。不足之處,教師多引導孩子去說,去觀察,根據(jù)孩子的能力大小提出問題,讓每個孩子都有成就感;多為幼兒提供操作材料,幼兒自己動手,解決問題,教師語言需要簡練一些。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中五
教學目的:認識和掌握確立廉政意識的必要性,用實際行動來踐行廉政。
教學對象:街道社區(qū)全體黨員干部
“反腐倡廉”教育活動中,作為黨員干部要好好思考“廉政”兩個字。今天這堂課我們重點來探討“廉政”建設(shè)。
一、黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是關(guān)系黨生死存亡的重大問題
共有三大問題關(guān)系黨的生死存亡:
1、理論創(chuàng)新。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志。一個政黨只有不斷進行理論創(chuàng)新,才能永葆生機,不斷前進。堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。貫徹“三個代表”重要思想,關(guān)鍵在堅持與時俱進。通過理論創(chuàng)新推動其他各方面的創(chuàng)新,并不斷在實踐中探索前進,永不自滿,永不懈怠,這是我們要長期堅持的治黨治國之道。
2、發(fā)展。發(fā)展是硬道理,落后就要挨打。歷史反復證明,不發(fā)展就會亡黨亡國、亡國滅種。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。
3、腐敗。這是關(guān)系黨生死存亡的重大問題。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾,不堅決懲治腐敗,黨和人民群眾的血肉聯(lián)系就會受到嚴重損害,黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險,黨就有可能走向自我毀滅。這不是危言聳聽,而是古今中外無數(shù)事實證明了的真理。
二、必須正視當前在黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作中存在的問題
(一)應當肯定,當前我黨的主流是好的,絕大多數(shù)干部是勤政、廉政的。但是也確確實實存在不少問題,個別問題還非常嚴重,必須引起高度重視、高度警覺。
(二)干部隊伍中不勤政問題比較突出
必須認識到:貪污受賄是腐敗,不廉政是腐敗,不勤政也是腐敗,精神狀態(tài)不振,工作不作為,不負責任,不執(zhí)行政令,不履行職責,都是腐敗,而且是很大的腐敗。
三、我們黨對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作決心很大,力度很大,主要體現(xiàn)在兩個方面:
(一) 體現(xiàn)在黨方針政策上,擺在了突出位臵,高度重視、周密部署。
黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作,是黨和國家的重要工作,也是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。繼續(xù)堅定不移地做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作,是全面貫徹“三個代表”重要思想、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的重要保證,是建設(shè)社會主義政治文明的重要任務,是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。
十三屆四中全會以來,我們在黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗。按照xx大的要求,堅持這些寶貴經(jīng)驗,進一步深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作,必須以“三個代表”重要思想為指導,必須堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導,各方面齊抓共管的領(lǐng)導體制和工作機制,必須圍繞發(fā)展
這個黨執(zhí)政興國的第一要務來進行,必須貫徹黨要管黨,從嚴治黨的方針,必須堅持標本兼治、綜合治理,必須依靠人民群眾的支持和參與。
指出,深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要重點做好以下幾個方面的工作。第一,進一步加大懲處力度,依紀依法嚴厲打擊腐敗分子。第二,進一步加強和改進黨的作風建設(shè),以黨風建設(shè)帶動政風和社會風氣的好轉(zhuǎn)。第三,進一步加強思想政治建設(shè),構(gòu)筑牢固的思想道德防線。第四,進一步深化體制改革,建立健全防范腐敗的體制機制。第五,要進一步發(fā)展黨內(nèi)民主,加強對領(lǐng)導干部行使權(quán)力的制約和監(jiān)督。
指出,做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作,必須堅持和改善黨的領(lǐng)導。各級黨委要以高度的政治責任感和使命感,旗臶鮮明,堅定不移地抓好工作,切實擔負起反腐倡廉的政治責任,發(fā)揮好總攬全局,協(xié)調(diào)各方的作用,使反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制有效運轉(zhuǎn)起來,形成齊心協(xié)力反腐敗的良好局面。
(二)體現(xiàn)在案件查處中,重拳出擊,嚴厲懲處。
近幾年,先后查處了一批在全國影響惡劣的大要案。如:
1、原江西省副省長胡長清受賄、行賄案;原中央政治局委員、北京市委書記陳希同貪污案;廈門重大走私案;原全國人大副委員、廣西壯族自治區(qū)人民政府主席成克杰受賄案;原云南省委副書記、省長李嘉廷受賄案。
2、胡星案;陳雙全案。
四、標本兼治,切實加大黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的力度
一靠自律(自我約束),二靠制度,三靠查處,建立反腐敗工作的長效機制
(一)切實加強主觀世界改造,過好“六觀”,牢筑反腐敗的思想防線。一定要用馬克思主義的立場、觀點和方法來看待問題,一定要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的態(tài)度看待世界。
1、世界觀:指人們對整個世界總的看法和根本觀點。(辯證唯物主義和歷史唯物主義,積極與消極,主觀與客觀)
2、人生觀:指人們對人生的意義、理想、目的、態(tài)度等的根本看法和觀念。(人活著為什么,應怎么樣活)
3、價值觀:人們斷定事物有無價值及價值大小的根本觀點和評價標準。(為己還是為別人,奉獻還是索取)
4、權(quán)力觀:權(quán)為民所用。
5、地位觀:公務員是公仆。
6、利益觀:利為民所謀。
(二)切實加強制度建設(shè),堅決從源頭上預防和治理腐敗,要變“事后”治理為“事前”預防,逐步建立一套防范
腐敗的制度體系,加強對權(quán)力運行的監(jiān)督和約束,用民主、公開的辦法解決腐敗問題。一是制定財務管理辦法,完善財務核算制度;二是建立鍵全黨員干部廉政和業(yè)務檔案,定期檢查執(zhí)行情況,規(guī)范、嚴肅黨員干部年度考核;三是繼續(xù)抓好黨員干部作風建設(shè),狠剎賭博、酗酒、吃請等行為,樹立良好的職業(yè)道德。
總之,廉政是一個長期的課題,需要我們?nèi)w黨員和干部能夠長抓不懈。
思考題:1、談談廉政教育的必要性和重要性。
2、結(jié)合實際,談談你將如何提高廉政意識。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中六
創(chuàng)新,是不竭的動力。
——頌歌獻給黨
從人類學會直立行走開始,從人類學會制造并使用工具來幫忙自我開始,人類的禮貌便拉開了帷幕,于是,人類便開始不斷地創(chuàng)新,創(chuàng)新科學技術(shù),創(chuàng)新政治制度,創(chuàng)新文學藝術(shù),創(chuàng)新成為人類禮貌的助推器。
科技創(chuàng)新,讓我們的生活學習更便利。
以書籍的演變史為例。三千多年前,我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上,這是一個了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點,春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明了竹簡和木牘。為克服竹簡木牘笨重的缺點,春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書。絲絹價貴,東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù),破布漁網(wǎng)樹皮制成既輕且賤的紙,手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù),大大提高了制書效率,降低了書的成本。如今,縮微圖書越發(fā)微小易存,整個大英國書館的所有藏書,可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng)新,讓我們的社會更進步。
我們這天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境,是無數(shù)科學工作者智慧的結(jié)晶。難以想像,沒有科學,我們的生活會變成怎樣。我們不會忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人,不會忘記“落后就要挨打”的深刻教訓。建國以來,我國的科學技術(shù)有了很大的發(fā)展,試看:三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國;青藏鐵路的修建,必將大大促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展;當今世界最大的水利工程“南水北調(diào)工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開;“神舟”六號載人航天飛行也已圓滿成功……
也許你要說這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實生活太遠,那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機、自行車、縫紉機,發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品,科學正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來了信息時代,通訊帶來了便捷溝通,我們在享受這些便利時也應對著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時,我們更為看重的就應是科學帶給我們的挑戰(zhàn)與機遇——精神追求的改變。
古往今來,多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧,追求探索著真理。楚國的屈原,漢代的蘇軾,唐代的杜甫,宋代的岳飛、陸游,清代的林則徐,無以不是以國家職責為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著,屹立于世界民族之林。
我相信,我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的`,我們的祖國也必須會更加繁榮富強。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中七
創(chuàng)新,一個我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個飛速發(fā)展的時代,這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是,創(chuàng)新,其豐富的內(nèi)涵,卻是許多人盡其一生孜孜以求,也未必可以充分了解的。
朋友,你認識創(chuàng)新嗎?
創(chuàng)新其實是一個夢想。
中國古代曾有一個人,背負紙做的翅膀,義無反顧地縱身跳下高高的山崖,希冀像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間,他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機?
英國有一位作家,在他一生的作品中,盡情幻想,將熱氣球、潛水艇、電報提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那,他是否已經(jīng)預先看到了遙遠的未來?
夢想標示著豐富的想象力,想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢想中蛻變,以夢想為根,受夢想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡,在空冥的大地上,不斷破滅又不斷上升。
創(chuàng)新需要懷疑與批判。
懷疑是創(chuàng)新的萌芽,批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯誤,在批判中改正錯誤,創(chuàng)新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣,人們?yōu)橹冻隽颂嗵唷?/p>
1543年的春天,人們震驚了,一個人,他居然宣稱地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。上帝啊!讓這個人不得好死。人們肆意地嘲笑,詛咒。
終于,詛咒靈驗了,六十七年后的一天,在美麗的羅馬鮮花廣場,那個虔誠地捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽中心學說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個火把投向他,燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。突然,一個聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來:“火并不能把我征服,未來的世界會了解我,知道我的價值?!?/p>
是的,火并沒有征服他,那憤怒的火焰,那毀滅的火焰,只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場的灰燼不愿散去,它要告訴我們:創(chuàng)新,踏著用生命證明了的懷疑與批判,終究會打破傳統(tǒng)的桎梏,得到永生。
創(chuàng)新要求深刻。
我們都知道,阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)了浮力定律,成就了科學史上的一段美談。可是我們是否還記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而,后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊,前者卻孕育了物理學的一個基本原理。
有時候,創(chuàng)新并不是很難,說不準什么時候,一個思想的火花閃過,創(chuàng)新就來到眼前??苫鸹ú荒荛L久,創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考,追求本質(zhì)的東西,要求我們更進一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識。
然而挖掘不是最難,最難的是那意識的產(chǎn)生。你一定游過泳,一定玩過水,你一定感受到過水的壓力,但你能說,你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說,會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣,在你經(jīng)歷時,就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了,然而我們卻沒有那個觀念,有意識地將創(chuàng)新完成。
作為大學生,我們的知識仍然貧乏,也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。這意識中包含著許多內(nèi)容。首先,我們要學會夢想,學會不為現(xiàn)實堵塞我們的天真,不時地做一做童年的夢,想一想飛上火星的浪漫,想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著別墅、跑車,做物質(zhì)的奴隸。然后,讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下,不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說:“人類一思考,上帝就發(fā)笑?!毕嘈抛约?,堅持懷疑,敢于批判,不懼權(quán)威,方顯英雄本色。再次,讓我們深沉一下,穩(wěn)重一點,不妨壓抑一下青春的律動,多思考一些東西,多研究一些學問,不要有了一個奇特的創(chuàng)意,一個未聞的發(fā)現(xiàn)就妄自高興,而到實踐時卻束手無策。最后也是最重要的,就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,尤其是對專業(yè)中新事物的敏感度。倫琴因為一張被感光了的底片,意識到x射線的存在,最終獲得第一屆諾貝爾獎,牛頓因為一只落下的蘋果而發(fā)現(xiàn)萬有引力。他們對于專業(yè)的敏銳,是我們在學習中真正要掌握到手的知識。
認識創(chuàng)新?!罢J”是一個認知,明白其表象的過程;而“識”是一個理解,探索其本質(zhì)含義的過程。認識創(chuàng)新,我們不僅僅要“認”,更重要的是要“識”。
innovation, one we are familiar with the word .in particular, this is an era of
rapid development , the word always hit our eardrums . however , innovation and its rich connotation, is that many people do their assiduous life , it may not be able tofully , do you know innovation ?
innovation is actually a dream.
ancient china had a man ,burdened wings made of paper , hesitate to jump as high cliff , hoping to fly like a bird in the clear sky . jumped in pieces at the moment whether
he could vaguely see the blue sky in the freedom of flying airplanes?
britain has a writer, works in his lifetime , enjoy fantasy, the hot air balloon , submarine ,telegraph ahead of dozens , or even hundreds of years into our lives.
verne pen down at the moment ,whether he had previously seen the distant future ? dreams marked rich imagination , imagination as a source of innovation . innovative transformation from dream to dream is the root, watered by the dream . einstein never lost innocence like blowing soap bubbles in the air offerings of the earth,constantly shattered and constantly rising .
innovation requires suspicion and criticism .suspected to be the seeds of innovation , critical innovation growth. errors found in doubt , correct the error in the criticism , innovation to complete.
however, skepticism , criticism of courage, people pay the price too spring of 1543 , people shocked , a person, he actually claimed that the earth revolves around the sun .
god, ah ! let this person budehaosi . people wanton laugh ,y ,the curse come true , the day after 1978 , in the beautiful rome campo de 'fiori, the religiously defended and developed the center of the sun is high in the doctrine of bruno tied to the cross. a torch toward him, and sent waves smell of burnt flesh . the smell of death in the wandering . suddenly, a voice from that distorted body burst out : "fire does not make me conquer the future of the world will know me , and know my worth ."
yes, the fights did not conquer
him, and that the flames of anger , and that the destruction of the flame , only
to hang in the pseudo- truth face mask burning. filled in the
campo de 'fiori reluctant to disperse the ashes , it has to tell us: innovation
, marching with his life proved suspicion and criticism , will eventually break
the traditional shackles and have eternal life.
innovation requires profound .
we all know that in the bath
archimedes discovered the law of buoyancy , the achievements of science in the
history of a brother's wife. but we still
remember cao chong said the elephant story ? lovely children do not consciously use the law of
buoyancy . however, the latter only as a
bedtime story being circulated in the children's pillow , the former has given
birth to one of the basic principles of physics .
sometimes, innovation is not
difficult , can not say what time the spark of an idea flashed , innovation came
to hand. sparks can not last long , but
innovation requires eternity. so innovation requires deep
thinking , the pursuit of the essence of things, require us to dig further it
has a sense of innovation .
however, mining is not the most difficult , the most difficult is that conscious generation. you must swam , played some water, you will feel the pressure over the water , but you can say that you can create buoyancy do ? even if you say , think of water as it came to be called ? i'm afraid not , right ? is so many things in life , in your experiences, had to touch the edge of innovation , yet we do not have that concept , consciously innovative complete.
as college students, our knowledge is still poor , maybe we can not have a great number of specific innovations.
but we must nurture our sense of innovation. it contains many elements of consciousness .
first, we must learn to dream , learn not reality clogging our innocence, from time to time to make a childhood dream to do , think about mars fly romantic , think about the beauty of living in outer space . do not just stare at the villa , sports car, doing physical slaves. then, let us learn to doubtand criticism . do not intimidated by the teacher that majestic face , do not think that all printed in lead type stuff is the truth. kundera said: " a thinking human beings , god laughs ." believe in yourself, doubts persist , the courage to criticize , fear of authority , the hero character . again,let us look deep , steady light, it may look youthful rhythm depressed ,thinking something more to study some knowledge , do not have a strange idea, anunheard of discovery to pretend happy, but to practice shique helpless. finally, and most important , is to develop their own sense of innovation, especially for professionals in the sensitivity of new things . roentgen because one is a photographic negatives and realized the existence of x-rays , and ultimately won the first nobel prize , newton as a falling apple and discovered gravity . they professional
acumen is that we really want to master in learning hand izing innovation . "recognize " is a perception,understand the process of representation ; and " knowledge" is an understandingof the process of exploring its essential meaning . recognizing innovation, we not only want to"recognize ", but it is important to " know ."
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中八
一、活動目的
1、培養(yǎng)學生的科學想象力和創(chuàng)新意識,使他們從小就嘗試手、腦并用,倡導科技與藝術(shù)的融會交流,展示學生對未來科學發(fā)展的暢想和展望;
2、滿足三個需要:學生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進步的需要。
3、弘揚科學精神,傳播科學思想,倡導科學方法,普及科學知識,進一步推進素質(zhì)教育,積極實踐大教育思想理念。
二、活動要求
1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我??萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題,充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構(gòu):
1、組委會組長: 桑風華
副組長: 王永亮 桑興文 崔緒亮
2、輔導老師
科普“征文”輔導:語文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導:政教處負責
科普繪畫輔導:美術(shù)教研組負責
科普電腦繪畫:信息技術(shù)教研組負責
科技制作輔導:科學教研組負責
四、活動內(nèi)容:
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動:
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑,結(jié)合學生特點開展主題教育。
4、努力打造“科技長廊”,營造濃厚的科技氛圍。
(二)科普實踐
1、點評創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識講座。
3、科技小制作
4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。
(三)科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
五、評價
學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力,根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分,該成績占總分的30%;第二部分學生的創(chuàng)新思維,學生的創(chuàng)新方案設(shè)計,根據(jù)四性的要求,看作品是不是達到四性的要求,該成績占總分的30%;第三部分,最終成果,因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維,以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,所以學生創(chuàng)新作品,點總分的40%。
六、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中,對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
推薦創(chuàng)新作業(yè)讀書心得體會初中九
留心生活,創(chuàng)新無處不在!
整合資源、創(chuàng)造機會、開拓市場、實現(xiàn)共贏。
加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化!
加強人文素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
創(chuàng)新是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。
將創(chuàng)新研發(fā)轉(zhuǎn)化為新的生產(chǎn)產(chǎn)品。
神話是編造的,奇跡是創(chuàng)造的。
轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量!
言有信,行有恒。
創(chuàng)新無止境,實踐出真知。
堅持科學發(fā)展,創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展!
技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)開發(fā)+技術(shù)利用。
知識武裝你和我,創(chuàng)新改變企業(yè)!
全員創(chuàng)新,人人有責,人人可行。
以不斷的創(chuàng)新來滿足廣大消費者的需求。
把技術(shù)創(chuàng)新看作純粹的技術(shù)行為,把技術(shù)進步作為技術(shù)創(chuàng)新的目標。
創(chuàng)新是人類前進的永恒動力。
用知識拓展視野,用知識改變命運,用知識創(chuàng)造未來!
發(fā)展必須依靠科技進步和創(chuàng)新!
占行業(yè)熬頭,創(chuàng)世紀經(jīng)典。
創(chuàng)造完善,服務社會。
科技發(fā)展要堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針!
產(chǎn)品創(chuàng)新是任何企業(yè)都需要遵循的一個長遠發(fā)展計劃。
注重科技進步和創(chuàng)新,注重科技運用和推廣,努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展!
將創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)變成可以投入市場的產(chǎn)品和工藝。
集天下智慧,創(chuàng)無限財富,促世界進步!
通過創(chuàng)新要求建立暢通高效的創(chuàng)新服務。
技術(shù)創(chuàng)新過程的完成,是以產(chǎn)品的市場成功做為標志。
企業(yè)必須具備高度的動力感、不同尋常的競爭意識和不顧一切的敢于創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個企業(yè)進步的靈魂。
誠信立足,創(chuàng)新致遠。
堅持科學發(fā)展,突出自主創(chuàng)新!
只有創(chuàng)新才有突破,只有突破才能取勝。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力。
同心同德,承繼十載根基;群策群力,共創(chuàng)百年輝煌。
通過各種創(chuàng)新的技術(shù)與產(chǎn)品,推動科技創(chuàng)新。
在與用戶的互動和創(chuàng)意提出中挖掘新的技術(shù)。
必須把建設(shè)創(chuàng)新型作為面向未來的重大戰(zhàn)略!
創(chuàng)新離不開繼承,創(chuàng)新離不開堅持,創(chuàng)新離不開積累,創(chuàng)新離不開借鑒,創(chuàng)新離不開落實,創(chuàng)新離不開堅持。
以誠信態(tài)度做人,以專業(yè)操守做事。
提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新的能力!
創(chuàng)新是魂,人才是本。
,我們共同的家園;創(chuàng)新,我們共同的考驗。
是自主創(chuàng)新的主體,創(chuàng)新是發(fā)展的主題。
天下事創(chuàng)新為先,創(chuàng)新清潔能源當先。
以人為本,創(chuàng)新我為先鋒。
安全警鐘天天敲,創(chuàng)新工作處處抓。
必須把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略!
不要小看自己,人有無限可能。
處處皆興創(chuàng)新事,事事為我開綠燈。
創(chuàng)新管理理念,融入文化元素。
創(chuàng)新精神是企業(yè)文化的靈魂。
創(chuàng)新漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
創(chuàng)新企業(yè)文化,獲得競爭優(yōu)勢。
創(chuàng)新是人類前進的永恒動力。
創(chuàng)新是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。
創(chuàng)新是優(yōu)勢,創(chuàng)新是潛力,創(chuàng)新是希望。
實踐是檢驗真理的標準,創(chuàng)新是發(fā)展的出路。
實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)。
市場競爭不同情弱者,不創(chuàng)新突破只有出局。
提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新的能力!
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