我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫生命絕境突圍心得體會(huì)教師和方法一

作者：花之城

在別離之后

回首

記憶恍如云煙

霧鎖重樓

抖落今日的嘆息

我搖擺著我的小船

劃開歲月的水面

駛向那

昔日?？康陌?/p>

在最初的那個(gè)渡口

有人站在

回憶的煙塵里

用三尺講臺(tái)

一截粉筆

為空白的心

搭建起

一個(gè)彩光流離的夢(mèng)

諄諄的教誨

在紫煙上輕輕飄揚(yáng)

成長(zhǎng)的種子

被知識(shí)與愛的陽(yáng)光

染上了

層層的綠意

春風(fēng)化雨

滴落生命最虔誠(chéng)的祈禱

蠟炬成灰

點(diǎn)燃心空最明亮的燈火

那些斑駁的年月里

被風(fēng)霜

侵蝕掉泥皮的老房子

茅檐蒼臺(tái)

曾記何時(shí)

盛載過(guò)

遠(yuǎn)航的情感與夢(mèng)想

那些傷累累的桌椅

在最初的相依里

曾有過(guò)

怎樣的堅(jiān)實(shí)與厚重

回憶里的小路

是隱入心底的情歌

歡笑飄蕩過(guò)的操場(chǎng)

至如今

卻只有

衰草凄凄

斜陽(yáng)依舊

是時(shí)光，

剝蝕掉那片風(fēng)景了嗎

還是

像母親一樣

你只把青春

折換成我們

遠(yuǎn)行的船票

而只把

滄桑的歲月

留給自已

留在

被游子遺忘了的角落里

無(wú)怨亦無(wú)悔

描寫生命絕境突圍心得體會(huì)教師和方法二

老師、同學(xué)們，早上好!今天我講話的題目是《文明禮貌 珍愛生命》

我們偉大祖國(guó)素以禮儀之邦著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦?？兹谧尷娴墓适率羌矣鲬魰?，婦孺皆知。

學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。對(duì)于我們小學(xué)生而言，提高安全意識(shí)應(yīng)做到以下幾方面：

1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。

2.注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.注意飲食安全。不吃三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期)，不買無(wú)照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒。

4.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過(guò)路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生。

珍愛生命，相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。

謝謝大家。

描寫生命絕境突圍心得體會(huì)教師和方法三

我也不想一個(gè)人，可我不得不一個(gè)人。

——題記

我愛往嘴里塞滿甜得膩口的糖果，感受著滿嘴的甜美。我想笑。卻好像又品味到幼小生命那無(wú)限的倔強(qiáng)。其實(shí)我理解那一雙雙看我時(shí)深情而又復(fù)雜的眼睛，我也總是笑笑表示感謝。人們對(duì)單親家庭中成長(zhǎng)的孩子，總有無(wú)限的同情和關(guān)注，但也確確實(shí)實(shí)有警戒的隔膜，這不僅僅只限于他們， 這我都能體會(huì)。

母親離開的時(shí)候，他們都很難過(guò)，隨而為我同情，好像都悲痛欲絕，那太夸張了。我知道，他們之間日益淡漠的感情我感受得到，卻總有一根很細(xì)的線，將他們連在一起。母親，只是有些累了，離開了。我沒有權(quán)利挽留。因?yàn)槲遥麄兿チ松c激情，卻被迫接受著責(zé)任的束縛。我們分開了。也許這并不是完美的方式，可我尊重母親最后的決定，似乎有些痛心，可我終歸于在生命的進(jìn)程中不斷感受與選擇。

而最要感思的是，我們生而為有情的人，而不是無(wú)情的東西，能讓我們站在理性的高岸上遙望自己，在這坎坷的少年游途上，每一出去智慧都存著空白的痕跡。

偶爾我們也像別人那樣活著，看著人們忙碌的身影，背后藏著的是苦澀與枯燥，無(wú)言地散發(fā)出來(lái)。那么悲楚的生命啊！

有時(shí)，當(dāng)我讀書，猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己早已沉醉過(guò)去，看不清自己的河源，也不知自己的流向。我常常問(wèn)自己：自己在干什么，是學(xué)習(xí)？還是學(xué)習(xí)？又是學(xué)習(xí)！

我愛往嘴里塞滿甜得膩口糖果，感受著滿嘴的甜美。我想笑。 卻突然地又灌下一杯苦茶，我倏地清醒，好像又品味到成長(zhǎng)生命中的韻味。

當(dāng)我回顧，十年！20xx年的9月，我拿著一紙通知書進(jìn)入了“實(shí)驗(yàn)”的大門。爸爸笑我是“一個(gè)趔趄絆進(jìn)了‘實(shí)驗(yàn)’”。我說(shuō)：“分不在高，考上就行?！笨尚闹袇s澀澀：再不拼一下，真要“光榮鳳尾”了。

這一年也許是我真正走向成熟的起點(diǎn)，在這迷迷茫茫的六年后，我很辛運(yùn)地融入了這個(gè)班級(jí)，同時(shí)也被理所當(dāng)然地認(rèn)為是個(gè)好學(xué)生。其實(shí)只有我自己清楚當(dāng)時(shí)的惶恐——徹底的無(wú)知。所謂惶恐，只是生命對(duì)危機(jī)的本能反應(yīng)。

而現(xiàn)在，成績(jī)帶給我的惶恐，也終于讓我從夢(mèng)境驚醒。這就是初一，你當(dāng)然有選擇的權(quán)利，只是過(guò)去的輝煌，在這里，暫時(shí)都沒有用處。談起將來(lái)，每個(gè)人都有光明的打算，你只有拼搏，未來(lái)才是屬于你的。

關(guān)于這點(diǎn)，我這樣解釋：意志不滅，生命希望永存。

描寫生命絕境突圍心得體會(huì)教師和方法四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想：如何做才是熱愛生命呢?

你明白力量最大的東西是什么嗎?是種子。我給你講個(gè)故事，必須會(huì)讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結(jié)構(gòu)十分致密?？茖W(xué)家用盡了一切方法，都沒有把它完整分開，最終人們想出了一個(gè)辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。

當(dāng)這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開了。種子里有一種多么強(qiáng)的生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛生命。

我在查詢關(guān)于生命的資料時(shí)，閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我十分感動(dòng)。有一天，兩只小狗一齊過(guò)馬路，一只小狗被汽車撞倒當(dāng)場(chǎng)死亡。另一只小狗看見了，立即向它跑去，一向在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。

直到那只被撞死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走，另一只小狗才悄悄地離開。小狗之間都對(duì)生命如此尊重，更何況我們?nèi)祟惸?這就是真正的熱愛生命。

那么，我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣熱愛生命呢?我是這樣熱愛生命的：在課堂上我專心聽講并進(jìn)取回答問(wèn)題?；氐郊依镂艺J(rèn)真完成作業(yè)。練習(xí)一下美術(shù)特長(zhǎng)班上所學(xué)的繪畫資料。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上，背一背英語(yǔ)教師要求背誦的英語(yǔ)單詞和句子。并且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規(guī)則，細(xì)心翼翼地過(guò)馬路，注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛生命。

我們要熱愛生命，僅有這樣我們才能活得更加光彩有力。

描寫生命絕境突圍心得體會(huì)教師和方法五

生命本是一張雪白的紙，當(dāng)從你呱呱落地的那一刻起，人生的畫筆就握在了你的手中，生命的畫卷將由你來(lái)繪出。

我的生命以往歷過(guò)不一樣的時(shí)期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不經(jīng)意之間的愉快和感動(dòng)。此刻，我長(zhǎng)大了，我要對(duì)自我的生命負(fù)責(zé)，我要在這張畫卷上涂滿屬于我的顏色。紅色，燃燒的火焰，張揚(yáng)的色彩，講述了我不后悔的生命。

“我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有期望?！边@是意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)的話，而對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)期望是讓生命繼續(xù)下去的動(dòng)力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的理由，有了生存的理由。燃燒生命，就如夜幕里炫麗的煙花，轉(zhuǎn)眼的消逝卻是永恒的美麗。

每一次正視自我，都有種特殊的感覺。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那條路日漸清晰，我明白人生的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。無(wú)論多么艱險(xiǎn)，都不能止步不前。以往有過(guò)的低潮和迷茫都已經(jīng)隨著那歲月被拋棄，骨子里的那股倔強(qiáng)和不屈讓我抬起頭昂首理解即將應(yīng)對(duì)的困難。

如果我還不夠堅(jiān)強(qiáng)就不要去假裝堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)時(shí)候的我還能夠因?yàn)榭荚嚊]考好，或者是摔倒了受了傷而抹著眼淚哭泣，因?yàn)槲颐靼咨磉呌屑胰擞信笥涯軌虬菸?。而此刻的我完全有本事去理解挫折，兩個(gè)字“不怕”，三個(gè)字“我能行”。

的確，人生本來(lái)就是從一張白紙開始的，是我們自我用心中七彩的筆去找到屬于我們自我的色彩，去描繪自我的色彩，走自我的路，體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

生命，是一種流淌，活著就應(yīng)當(dāng)有個(gè)方向，不必太在意乎別人對(duì)自我的看法，只求對(duì)得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對(duì)著老牛說(shuō)：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就能夠深受人們喜歡？難道說(shuō)你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時(shí)間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說(shuō)：“我可沒有你說(shuō)的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對(duì)我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍！也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣荩瑩Q來(lái)的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說(shuō)的啦！做好你自我分內(nèi)的事情就行啦??！”

“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！鄙軌蛘f(shuō)是僅有短短一瞬，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小?？善陀腥擞眠@短暫的生命創(chuàng)造了奇跡，寫下了輝煌。“秦王掃六合，虎視何雄哉！”嬴政，從一個(gè)邯鄲街頭的叛逆少年長(zhǎng)成一個(gè)大秦王宮的孤獨(dú)君王，千古一帝這個(gè)詞就從那時(shí)起深深印刻在歷史中。原先，生命也能夠是如此絢爛。

生命像是流水，本沒有方向，因?yàn)樽晕业膱?jiān)持而讓它有了自我的流向。我無(wú)法選擇自我的生命，也不想它一帆風(fēng)順。珍珠在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后才從一顆普普通通的石子變?yōu)樵谑廊搜壑姓滟F美麗的模樣。

如果說(shuō)要用一種顏色來(lái)表達(dá)我的生命，我會(huì)毫不猶豫的選擇紅色。我會(huì)用這種顏色繪出自我的價(jià)值，繪出自我的路，繪出屬于我的畫卷。

莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知以往經(jīng)歷過(guò)多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過(guò)后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自我的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無(wú)悔無(wú)怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。