學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫結(jié)對共建交流心得體會報告一

統(tǒng)一思想認(rèn)識，繼續(xù)做好宣傳發(fā)動，把黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動納入今年黨組織書記落實基層黨建責(zé)任制述職范疇。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)州下達(dá)的階段性工作任務(wù)，逐一明細(xì)工作任務(wù)。把握好工作重點和時間節(jié)點，精心組織實施，落實工作責(zé)任，確保在規(guī)定時限完成規(guī)定的工作任務(wù)。

加強(qiáng)與鄉(xiāng)城縣委組織部和白依鄉(xiāng)黨委政府、青打村“兩委”的交流溝通，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，確保黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動取得實效。

一是結(jié)合本局實際，按照各時段任務(wù)，落實好時間節(jié)點。二是認(rèn)真梳理群眾的合理利益訴求問題，反饋給鄉(xiāng)黨委政府，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。三是本局黨支部與青打村黨支部要進(jìn)一步完善共建共創(chuàng)措施，細(xì)化共建共創(chuàng)責(zé)任書，擬定切合實際的“晉位升級”目標(biāo)。四是黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動要與“掛包幫”活動相結(jié)合，同安排、同部署、同檢查、同落實，整合資源，共同推進(jìn)。五是本局黨支部要加大與青打村黨支部的工作力度，配合村黨支部做好矛盾排查、民怨化解，提升村級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為今年村“兩委”換屆營造一個風(fēng)清氣正的好環(huán)境。

一是落實材料報送專人負(fù)責(zé)制。本局共建共創(chuàng)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)龔泳銓副局長（局黨支部書記）負(fù)責(zé)材料和各類統(tǒng)計報表的審核把關(guān)，具體由羅桂林同志（局黨支部組織委員）專門負(fù)責(zé)材料報送工作，做好信息收集整理和統(tǒng)計數(shù)據(jù)填報工作。二是每月至少報送2期高質(zhì)量的信息簡報。黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動月報表于每月20日前按時報送。三是規(guī)范材料報送方式。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，以紙質(zhì)和電子文檔兩種形式報送州共建共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州直工委。

描寫結(jié)對共建交流心得體會報告二

各位老師：下午好!

今天，我們在這里隆重舉行”師徒結(jié)對”拜師儀式，黃校長宣讀了“師徒結(jié)對”的目的和要求，12名青年教師與16名高級教師、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系,伊發(fā)運、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言，我認(rèn)為這次活動很有必要、也很及時。這次活動的成功舉行，將對我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。下面我講兩點感想：

一、為什么要開展“師徒結(jié)對”活動

一是“師徒結(jié)對”是實現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要。 目前，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個最為關(guān)鍵的時期，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個人的努力。這三個方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅持保證重點，凡是進(jìn)漢陽小學(xué)的教師，堅持嚴(yán)格把關(guān)，不講關(guān)系、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。今年，

我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽小學(xué)，我們這樣做還是為了保證重點。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件，近年來我校被評為市級教學(xué)能手的有梁艷、黃朝虎、尹成浩、伊群、肖玉華等，被評為縣級的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍、廖云、汪毅、熊賀春、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗的老教師、骨干教師，這都是我們土生土長的，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財富，我們不能舍近求遠(yuǎn)，應(yīng)該充分利用。至于教師個人的努力方面，我認(rèn)為漢陽的教師個個都是好樣的，那是沒說的。

二是“師徒結(jié)對”是學(xué)校生存的需要。

學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結(jié)對”，有利于這樣的教師隊伍形成。

三是“師徒結(jié)對”是我校教師隊伍建設(shè)的需要。

目前，從全鎮(zhèn)角度講，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%，但為了保重點，漢陽小學(xué)的教師隊伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，要靠老教師幫助、輔導(dǎo)，同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進(jìn)老年教師更新知識。

四是“師徒結(jié)對”活動能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高，讓學(xué)校更有活力，更和諧。

“師徒結(jié)對”是一個讓我們老師雙贏的活動，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè)，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學(xué)的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己?！睅熗浇Y(jié)對”也是一種紐帶,通過”師徒結(jié)對”活動，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強(qiáng)主人翁意識，讓新教師對學(xué)校這個大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧?！皫熗浇Y(jié)對”更是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個重要組成部分，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下，求真務(wù)實地做好“師徒結(jié)對”活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。

二、師徒結(jié)對活動怎么開展?

我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內(nèi)容，要求真務(wù)實。

作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該倍感自豪，同時，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽(yù)、一種肯定，更代表了一種使命、一種責(zé)任。只有刻苦求索，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，才能報答學(xué)校及青年教師對你們的信任與重托。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德，二要帶師能才。

所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。主要包括三個方面：一是敬業(yè)愛崗。真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行;二是無私奉獻(xiàn)?！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn);三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣。

所謂帶師能，就是要對“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù)、教學(xué)、教科研進(jìn)行，提高他們的綜合水平。

業(yè)務(wù)上，教師要力爭做到出口成章，下筆成文，要學(xué)會組織管理學(xué)生，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如，有條不紊。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好教師。

教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點、難點和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達(dá)和板書設(shè)計;布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課、說課、聽課、評課等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長。

教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔(dān)教改實驗的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。

作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機(jī)會，明白學(xué)校的良苦用心，理解師傅工作的不易。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹立先進(jìn)的教育理念。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課、多思考、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。四要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠實正直，關(guān)愛學(xué)生。五要學(xué)會揚棄，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。

各位老師，“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對”會使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍(lán)天。

最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結(jié)出豐碩的成果。

描寫結(jié)對共建交流心得體會報告三

為實現(xiàn)黨組織優(yōu)勢互補(bǔ)，黨建促進(jìn)業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮公司黨組織和廣大黨員推動發(fā)展、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，努力構(gòu)建“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同提高”的黨建工作新格局，公司計劃與xxx有限公司聯(lián)合開展“黨建共建、發(fā)揮合力、共贏未來”系列活動。為保障共建工作落到實處，積極有效實施各項任務(wù)，特制定本方案。

黨建共建、發(fā)揮合力、共贏未來

公司全體黨員干部

（一）贈送書籍留書香，交換智慧共進(jìn)步

1.舉辦共建結(jié)對簽約儀式，雙方互贈書籍。在中交匯通中心，開展xxx黨組織與xxx公司黨總支共建結(jié)對簽約儀式，雙方上級領(lǐng)導(dǎo)向結(jié)對黨組織授結(jié)對錦旗，并互贈書籍。

2.開展“圖書漂流”愛心捐贈公益活動。與xxx有限公司共同收集各自單位內(nèi)部員工捐贈的愛心圖書，并將這些圖書送往貧困山區(qū)的學(xué)校，進(jìn)行圖書漂流，將愛心傳遞給當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕姟?/p>

（二）捐資助學(xué)遞溫暖，共建友愛促和諧

1.共同向貧困村捐贈物資，對貧困村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶等。

2.開展“愛心助學(xué)”活動，向貧困村的優(yōu)秀大學(xué)生，領(lǐng)低保戶的優(yōu)秀學(xué)生，捐贈助學(xué)金。

（三）黨建共建促膝談，發(fā)揮合力贏未來

1.舉辦“黨建共建發(fā)揮合力共贏未來”座談會，共商發(fā)展對策。雙方領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)共建架構(gòu)、共建措施、共建模式進(jìn)行發(fā)言和討論。

2.聯(lián)合開展“宣傳貫徹黨的十九大精神”系列專題學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，十九大工作報告，新修訂的中國共產(chǎn)黨章程，十八屆中央紀(jì)律檢查委員會工作報告，以及《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》。

（四）參觀內(nèi)行黨建家，共享共建齊發(fā)展

1.參觀黨員活動室和圖書閱覽室。對黨員教育場所、電教器材等資源進(jìn)行合理共享，參加雙方開展的政治理論學(xué)習(xí)、專題講座、研討會、黨課和組織生活等。

2.互相共享雙方制作的黨員學(xué)習(xí)材料；ppt課件、學(xué)習(xí)教育視頻等可作為影像材料在雙方公司電子屏幕播放，使得雙方樹立的先進(jìn)典型得到相互宣傳，共同學(xué)習(xí)。

3.搭建黨建文化長廊，以凝心聚力為目標(biāo)，通過圖文并茂的形式宣傳展示黨組織建設(shè)，黨組織開展的活動，將雙方優(yōu)秀黨員事跡、活動新舉措、工作新形式粘貼上墻，營造學(xué)模范典型，爭做先進(jìn)的良好環(huán)境。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。公司黨總支和結(jié)對共建黨支部要高度重視結(jié)對共建共創(chuàng)活動，切實把這項活動擺上重要議事日程。黨總支要定期聽取活動開展情況匯報，及時研究解決工作中的問題。根據(jù)各項活動內(nèi)容，建立健全責(zé)任制，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)、定節(jié)點。黨總支書記和結(jié)對共建黨支部主要負(fù)責(zé)同志是“結(jié)對共建共創(chuàng)”活動的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，為活動開展創(chuàng)造良好的條件。

（二）認(rèn)真調(diào)查研究，制定工作方案。深入結(jié)對共建農(nóng)村黨支部，通過召開座談會、實地走訪等方式，全面了解共建單位的基本情況，制定具體工作方案，認(rèn)真組織實施。

（三）加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格工作考核。要將結(jié)對共建共創(chuàng)活動納入黨建年度工作目標(biāo)責(zé)任制和年度績效考評內(nèi)容。加強(qiáng)對活動開展情況的督促檢查，及時掌握活動的進(jìn)展情況，對領(lǐng)導(dǎo)不重視，人員不到位，措施不得力的部門要督促整改，通報批評，確?；顒佑行蜷_展，扎實推進(jìn)。

（四）加強(qiáng)典論宣傳，營造濃厚氛圍。要充分運用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，及時宣傳報道結(jié)對共建活動，在廣大黨員和群眾中營造開展結(jié)對共建活動的濃厚氛圍。要大膽探索創(chuàng)新，注意發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用。要注意總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，建立活動的長效機(jī)制，把結(jié)對共建共創(chuàng)活動不斷引向深入。

描寫結(jié)對共建交流心得體會報告四

作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。

1、進(jìn)取主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。

2、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。

3、課后能做到及時反思，進(jìn)取撰寫課后反思；

4、進(jìn)取主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并進(jìn)取開展課題研究；

5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢，促進(jìn)自我較快地成才。