高三復(fù)讀心得體會總結(jié)(優(yōu)秀17篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和經(jīng)驗。那么，如何寫出一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要認(rèn)真回顧所經(jīng)歷的事件或任務(wù)，深入思考其中的意義和價值；其次，我們要發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，明確自己的成長方向；最后，我們要總結(jié)經(jīng)驗并提出改進的建議，以便在類似的情境中取得更好的結(jié)果。心得體會是在工作、學(xué)習(xí)或生活過程中，通過總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟，形成的一種文字表達(dá)形式。它可以反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對今后的發(fā)展和改進提供指導(dǎo)和啟示。寫心得體會是一個反思自己的機會，有助于提高自我認(rèn)知和個人成長。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達(dá)自己的感受和觀點。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點和經(jīng)驗。同時，要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免語句冗長和模糊不清。最后，要進行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)，找出自己的不足和改進方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些寫作思路和啟示。在寫作過程中，要根據(jù)實際情況進行創(chuàng)作，不要完全照搬范文，保持個人獨特性和觀點的表達(dá)。通過寫心得體會，我們可以更好地了解自己，促進個人成長和進步。讓我們一起來看看吧。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇一

近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會競爭中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。

第一段引入背景。

高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會競爭中越來越引人注意。隨著高考競爭的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會，希望能給讀者一些啟示。

第二段具體體驗。

高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時期之一。上課的時候，我一定會帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識往往是各類高考試卷的重點。我們要加強記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個課程的知識點。

第三段心情反應(yīng)。

高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時候我們會因為休息不足或沒有及時復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。

復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵和支持?？吹缴磉呁瑢W(xué)的努力和進步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。

第四段總結(jié)。

高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長自我的過程。這個過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實的經(jīng)歷。學(xué)會了怎樣看待自己的不足和缺點，學(xué)會了如何通過努力來實現(xiàn)成功，學(xué)會了如何面對困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，鑄造我們?nèi)松袌詫嵉幕A(chǔ)和篤定的信仰。

第五段展望未來。

經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵和自我管理的意識。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗中獲得一點啟示和幫助。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇二

高考是每個學(xué)生人生中至關(guān)重要的一關(guān)，對于許多未能理想成績的學(xué)生來說，復(fù)讀便成了他們接下來的一條道路。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻感受到了復(fù)讀生活的復(fù)雜和艱辛，在這里，我想分享我的一些心得體會，希望對正在復(fù)讀的同學(xué)有所幫助。

第二段：復(fù)讀前的準(zhǔn)備。

復(fù)讀不僅需要努力，更需要正確的準(zhǔn)備。在復(fù)讀前，我們應(yīng)該對自己做一個全面的分析，看看自己的優(yōu)劣勢和學(xué)習(xí)成果。同時，也需要選一所好的補習(xí)學(xué)?；蛘哒业胶玫妮o導(dǎo)教師來為我們指明方向。取得好的成績不是可遇不可求的事情，我們需要耐心和細(xì)心的準(zhǔn)備工作。

第三段：復(fù)讀過程中的挑戰(zhàn)。

復(fù)讀的過程充滿了從未有過的挑戰(zhàn)，對于很多同學(xué)來說，時間安排是一個比較大的難題。我們需要充分利用自己的時間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)和生活計劃，分清主次，不推遲學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，在復(fù)讀的過程中，我們還需要積極的心態(tài)，保持樂觀的精神面貌，不斷激勵自己走向成功的方向。

第四段：復(fù)讀的成果和反思。

在一年的復(fù)讀過程中，我們會收獲許多，不僅是對于知識的獲取，還有對于自己穩(wěn)固的心理狀態(tài)和自信心的建立。而這些都離不開自己不懈的努力和不斷的反思。不斷總結(jié)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并針對性的解決這些問題，這是成就優(yōu)異成績的重要途徑。

第五段：結(jié)束語。

在復(fù)讀的過程中，有喜有悲，有成功也有失敗。然而，無論如何，在我們不懈的努力下，我們都應(yīng)該得到自己應(yīng)有的回報。因此，不放棄，堅持努力成為了我們永恒的主題。希望我的經(jīng)歷能夠幫助到正在復(fù)讀的同學(xué)們，記住，成功不是偶然的，而是我們不斷努力的產(chǎn)物。加油！

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇三

第一段：介紹高三復(fù)讀的現(xiàn)狀和目的（200字）。

高三復(fù)讀，是許多學(xué)子為了實現(xiàn)自己的大學(xué)夢而不得不選擇的一條道路。在長達(dá)一年的復(fù)讀生涯中，我們經(jīng)歷了種種壓力和挑戰(zhàn)。然而，緊張的高考競爭環(huán)境和殘酷的選拔制度，使得復(fù)讀成為了他們唯一的選擇。復(fù)讀生們付出了巨大的努力與汗水，追求著自己的理想和夢想。筆者就是這其中的一員?；仡欉@一年，我深感復(fù)讀帶給我的種種感悟，這也是我想要與大家分享的。

第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和壓力的重要性（200字）。

復(fù)讀的第一步，就是幫助自己能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和面對巨大的壓力。與高考前相比，復(fù)讀生活的壓力無疑更大。不僅要應(yīng)對每天緊湊的課程安排和大量的作業(yè)壓力，還要承受來自他人的眼光和期待。適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏需要復(fù)讀生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，正確對待壓力也是不可或缺的。復(fù)讀期間，我養(yǎng)成了運動和讀書的習(xí)慣，尋找其他方式來釋放壓力，讓自己能夠更好地調(diào)整狀態(tài)。

第三段：刻苦學(xué)習(xí)的重要性（200字）。

刻苦學(xué)習(xí)是高三復(fù)讀生不可缺少的品質(zhì)。相對于普通高三生活，復(fù)讀生要面對的知識內(nèi)容更加廣泛和深入，需要付出更多努力。為了更好地提高自己的成績，我盡可能地利用一切課外時間，進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和提高。同時，及時向老師請教和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，靈活運用各種學(xué)習(xí)工具和資源，為自己提供更好的學(xué)習(xí)條件。只有堅持刻苦學(xué)習(xí)，才能在復(fù)讀生活中取得更好的成果。

第四段：建立積極的心態(tài)和團隊合作精神（200字）。

在高三復(fù)讀的過程中，建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系是非常重要的。面對種種壓力和困難，我們需要擁有積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時，與同學(xué)們進行團隊合作，互相鼓勵和支持，相互幫助。與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，對彼此的進步進行積極的鼓勵和肯定。在團隊合作中，不僅能夠更好地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還能減輕個人的壓力，提高整體的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)復(fù)讀生活所帶來的收獲和成長（200字）。

高三復(fù)讀生活對我來說是一段充實而難忘的經(jīng)歷，我通過復(fù)讀不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也培養(yǎng)了堅韌的毅力和樂觀的心態(tài)。復(fù)讀生活中的艱辛和努力，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和努力方向。我相信一顆堅定的心，即使經(jīng)歷再大的挫折和困難，也能夠堅持下去，實現(xiàn)自己的夢想。復(fù)讀生活的歷程讓我更加堅定了對未來的向往和對學(xué)習(xí)的熱愛，這些也將伴隨著我一生。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇四

高考是每個學(xué)生走向大學(xué)的門檻，決定了他們未來的道路，因此備戰(zhàn)高考無疑是一項重要的任務(wù)。然而，有些學(xué)生在高考中表現(xiàn)不佳，被迫選擇復(fù)讀一年。復(fù)讀是一種讓人感到痛苦和無奈的選擇，但對于復(fù)讀生而言，它也是一次重新出發(fā)的機會。作為一名高三復(fù)讀生，我深感今天的進步都是明天堅持的基石，以下就是我在高三復(fù)讀過程中所體會到的一些心得。

首先，堅定信念是復(fù)讀成功的前提。復(fù)讀生在經(jīng)歷了高考的失敗后往往容易喪失自信，逐漸產(chǎn)生自卑和消極情緒。然而，要想成功復(fù)讀，就必須擁有一顆堅定、積極的心。我在復(fù)讀過程中始終相信，只要努力學(xué)習(xí)，付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績。在這個過程中，我經(jīng)常給自己打氣，鼓勵自己不能輕言放棄，不被困難擊倒。正是因為有信念的支撐，我才能堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，最終取得了優(yōu)異的復(fù)讀成績。

其次，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃是復(fù)讀的關(guān)鍵。復(fù)讀不是簡單地重讀一年的課程，而是要全面地提升自己的實力。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我參考了一些成功的復(fù)讀經(jīng)驗，并制定了一份合理可行的學(xué)習(xí)計劃。首先，我將每天的學(xué)習(xí)時間合理分配給各科目，確保每個學(xué)科都有足夠的時間進行系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)。其次，我注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，爭取獲得更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。通過科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還積累了豐富的知識和經(jīng)驗，為復(fù)讀成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

再次，克服自我與壓力是復(fù)讀的必修課。復(fù)讀生往往會遇到來自各方面的巨壓，如家庭、同學(xué)、親友等都可能會對復(fù)讀持有懷疑、不理解和鄙夷的態(tài)度。面對這些壓力和質(zhì)疑，我內(nèi)心時常感到沮喪和無力。但是，為了實現(xiàn)自己的夢想，我深知我必須要挺過這一切。我始終堅信，沒有什么困難是一顆堅定的心無法克服的。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，把所有的困難和壓力轉(zhuǎn)化為努力提升自己的動力。當(dāng)我感到困惑和迷茫時，我經(jīng)常與朋友交流，聽取他們的意見和建議，從而幫助我重新找到自己前進的方向。

最后，樹立正確的復(fù)讀觀是復(fù)讀的底線。復(fù)讀生需要正確認(rèn)識復(fù)讀的目的和意義，理解復(fù)讀并非來自于自身的失敗和無能，而是為了彌補和提高，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，復(fù)讀生要培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，正視自己的不足，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己的將來奮發(fā)圖強。復(fù)讀生應(yīng)該相信，只要肯努力，總會有屬于自己的一片天空。

總之，高三復(fù)讀生的心得體會主要包括堅定信念、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃、克服自我與壓力以及樹立正確的復(fù)讀觀。復(fù)讀雖然困難，但只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。在復(fù)讀的道路上，每一次進步和收獲都是對堅持的最好回報。因此，讓我們放下過去的失利，重新出發(fā)，為美好的未來努力奮斗吧。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇五

第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。

高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對于他們來說，面對高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實現(xiàn)個人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。

第二段：面對挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。

復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競爭，需要借助外部的培訓(xùn)機構(gòu)來彌補課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會正面迎接和解決這些問題。

第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。

成功的復(fù)讀生都有一個共同點，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機會取得優(yōu)異的成績。他們會積極主動地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時間，及時解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。

第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。

在面對高考時，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享。他們還可以請教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識點。在這個過程中，他們要學(xué)會主動去爭取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競爭力。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅信自己，突破困境，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場殘酷又漫長的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅持不懈，努力追求，他們最終一定會收獲滿滿的成功與成績。對于即將進入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗中進行總結(jié)和展望，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇六

高三是人生中最漫長也最重要的一年，對于許多學(xué)生而言，高三不僅是為未來鋪設(shè)路基，而且是他們在學(xué)術(shù)上獲得成功的最佳機會。然而，在學(xué)業(yè)上失敗的學(xué)生必須做出困難的決定，是否選擇高三復(fù)讀。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻理解到高三復(fù)讀的艱辛與挑戰(zhàn)，也明白到，在這段時間內(nèi)，我學(xué)到了許多寶貴的東西，有很多收獲和感悟，下面我將與大家分享我的心得和體會。

第一段：選擇復(fù)讀的原因。

我選擇高三復(fù)讀是因為我知道我有能力拿到更高的成績，但在高一和高二的學(xué)習(xí)過程中由于種種原因，我的成績沒有在考試中得到反映。所以我決定放棄斗志，選擇復(fù)讀機會。復(fù)讀的過程同樣充滿考驗，但也給我了一個重頭再來的機會。我堅信，在這里我將再次證明自己，并取得好的成績。

第二段：艱辛與挑戰(zhàn)。

高三的復(fù)讀生經(jīng)歷了種種困難，其中最明顯的即是個人壓力和心理負(fù)擔(dān)。與其他同學(xué)不同，我們必須接受失利的打擊并繼續(xù)努力。我們花費了大量的時間，準(zhǔn)備所有的考試和考察，這通常包括與單純接受培訓(xùn)的同學(xué)相比更多的個人獨立學(xué)習(xí)和行業(yè)咨詢。我們只是在一年內(nèi)完成了兩年的課務(wù)負(fù)擔(dān)，必須在面對高難度的考試題目時保持鎮(zhèn)靜和清晰頭腦。

第三段：尋找應(yīng)對高三的方法。

在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了許多應(yīng)對高三壓力的方法。首先我學(xué)會了通過時間管理知道如何有效提高自己的自制力，如何保持專注，如何全面計劃自己的復(fù)習(xí)進度。其次，我注意到了我自己的孤獨感和壓抑感，我意識到要與唯一相似的人通話和永不放棄的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實還有許多人和我一樣正經(jīng)歷著相同的挑戰(zhàn)。這樣的觀察和認(rèn)可使我感覺到獲得了真正意義上的幫助。

第四段：學(xué)習(xí)收獲。

一切付出都值得，各種課程的學(xué)習(xí)，包括各類輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗是我們將來在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域中的備選，讓我們成為更好的學(xué)習(xí)者和職員，更深刻地體會到學(xué)習(xí)的樂趣和充實感。學(xué)習(xí)不僅需要知識和技能，也需要專注和自信的力量。

第五段：揭開疑惑。

此時，你可能會問自己，是什么讓高三復(fù)讀變得如此特別？也許它就像爬山一樣，信息巨大，艱辛和令人望而卻步。但同樣的，當(dāng)你到達(dá)山頂時，能夠俯瞰整個城市的感覺是無與倫比的。同樣，高三復(fù)讀也是如此，盡管過程艱苦，但當(dāng)你拿到成績時的感覺，是讓所有辛苦變得值得的。這意味著不要失去信心，無論在人生的哪個時刻，一念之差就能改變你的人生軌跡。

總之，高三復(fù)讀也許是一段荊棘密布的旅程，但同時它也是一段值得回憶的時光，讓你不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，收獲自己的成就，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇七

高三復(fù)讀生因為高考失利或者沒考上自己喜歡的大學(xué)，自己有信心能考上理想的大學(xué)，所以選擇復(fù)讀，成為一名復(fù)讀生。下面是本站小編整理高三復(fù)讀生文綜經(jīng)驗談的范文，歡迎閱讀!

20xx年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。

與料想的一樣，那兩天烈日當(dāng)空，驕陽似火。

考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。

在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔(dān)子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復(fù)讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應(yīng)該坐在大學(xué)的自習(xí)室中，我的父母也不應(yīng)該再次站在這驕陽之下。

我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當(dāng)然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應(yīng)發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當(dāng)做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關(guān)在家中，哪也不想去。

還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學(xué)的錄取。

通知書。

也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合他們都支持我去復(fù)讀。

“復(fù)讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學(xué)校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復(fù)讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復(fù)讀班。當(dāng)我第一次來到這個叫正靈的復(fù)讀學(xué)校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復(fù)讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復(fù)讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。

由于都是復(fù)讀的學(xué)生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負(fù)的我可以說是邁出了成功的第一步，我認(rèn)識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標(biāo)進發(fā)的。

班主任劉老師在開學(xué)時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復(fù)讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功!”在一年的復(fù)讀生活中，這句話成了我的。

座右銘。

也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當(dāng)我想放棄時每當(dāng)我感覺困難時我總是想想這句話我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。

正靈學(xué)校的老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教。

作文。

的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學(xué)的李沛先老師是天津一中的老教務(wù)主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學(xué)歷史組組長。而且聽理科班的同學(xué)講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。

當(dāng)時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學(xué)不好，那恐怕就是自己太過懶散了。

開始我還有些擔(dān)憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學(xué)生”聽他們的課會不會有不適應(yīng)的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的課程，是很適合復(fù)讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學(xué)科，只要跟著她用心學(xué)習(xí)，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結(jié)果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達(dá)到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風(fēng)和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學(xué)李沛先老師，我的數(shù)學(xué)基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學(xué)生的關(guān)愛，他為我分析問題，并對我提出目標(biāo)，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴(yán)肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，使我的數(shù)學(xué)成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習(xí)慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。

復(fù)讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學(xué)校探望老師。當(dāng)我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學(xué)，沒問題!”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓(xùn)，幫助全市的把關(guān)教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習(xí)過的。

現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應(yīng)該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導(dǎo)。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習(xí)慣性的躲著劉老師，但是當(dāng)劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責(zé)，而是引導(dǎo)她在學(xué)習(xí)上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學(xué)?？赐?，為我買早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。

寫了這么多，我想告訴大家，復(fù)讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復(fù)讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復(fù)讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。

兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。一、正確認(rèn)識復(fù)讀的代價、風(fēng)險與人生目標(biāo)。作為一個復(fù)讀生一定要十分清楚復(fù)讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復(fù)讀是有風(fēng)險的，所謂“零風(fēng)險”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進入理想大學(xué)，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識，一定要有風(fēng)險意識，但同時一定要具備對自己人生目標(biāo)的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標(biāo)，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔(dān)風(fēng)險并最終化險為夷。

整地進行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復(fù)讀生的信心。

二、聽老師話、跟著老師走。什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果，提高來年高考成績?聽老師話，跟著老師走。

小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。總的來說，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績要突出，責(zé)任心要非常強，還要年輕。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的評教評學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實現(xiàn)夢想的導(dǎo)師，一定要聽導(dǎo)師的話，跟著導(dǎo)師走。這是我們的經(jīng)驗。

三、要有吃苦精神、要學(xué)會合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。我們在復(fù)讀招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識有漏洞，還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達(dá)到120分，原因固然很復(fù)雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。

合作學(xué)習(xí)很重要，這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學(xué)習(xí)不是反對問老師，有問題當(dāng)然要問老師，也可以問同學(xué)，互相提問、互相討論，復(fù)讀生的班級一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍，就形成了一個整體向上的班風(fēng)。這里還想提及一點就是復(fù)讀過程也是人格提升的過程，分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升，人格更要提升，人格的提升對分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。

四、抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題。研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識!真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題!150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎(chǔ)知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當(dāng)一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力，高考考查任何一項能力都必須以相應(yīng)的知識為載體。因此，高考復(fù)習(xí)，高考復(fù)讀，抓住了基礎(chǔ)知識就是抓住了根本。

五、學(xué)會答題。在歷年的招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么?其實差距就在答題的準(zhǔn)確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同?許多同學(xué)答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當(dāng)然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么?是“主權(quán)”是“國家主權(quán)”，有了“主權(quán)”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。

答題一是學(xué)科語言，二是學(xué)科術(shù)語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學(xué)科語言”，復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在于春，一日之計在于晨。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。

高考眾生中一個特殊的群體，在整個“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨特的心理和學(xué)習(xí)考驗。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績，考上理想大學(xué)，就不能簡單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動態(tài))。

策略1陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂。

案例：20xx年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他。

自我介紹。

說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對自己喪失信心，總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻?！?/p>

20xx年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺?！?/p>

解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進程，特別是不同時期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。

策略2復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。

案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。

解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績。

策略3小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。

案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個好辦，這下這個孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點下，他的語文成績不斷上升，高考時語文考了129分，如愿以償上了北大。

解讀：堅持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點突破哪些查漏補缺的地方;養(yǎng)成每次月考考完，對每門課查漏補缺的習(xí)慣;跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個腳印去做。

策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。

案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點鐘準(zhǔn)時睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時間做好，其余時間加強體育鍛煉。

解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進步。其實，高考考得好并不是完全拼時間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略5偏科要不得。

案例：20xx年高考，甘肅省有個考生叫郭洋，她在高三念書的時候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項加以改變，結(jié)果20xx年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。

解讀：對于“高四”的考生，要充分意識到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。

策略6強強補弱，重點補弱。

案例：20xx年全國高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說，他每次考試，理科成績在全年級都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個狀況，在高考前兩個月的時候，他用相當(dāng)多的時間來解決語文和英語的弱項問題，用較多的時間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績得到了迅速提高，高考時以黑龍江省第一名的成績，考取了北京大學(xué)。

還有一位復(fù)讀生，他的強項是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考時數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強項變成了弱項，結(jié)果自然非常遺憾。

解讀：通過高考時的成績，一個復(fù)讀生對自己的強項和弱項應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項補上去，確保高考時不被弱項拉分太多，使高考總分被拉低;另一方面也要注意對自己的強項進行適當(dāng)?shù)膹娀吞岣?，確保高考時成為強項，靠強項拿高分。

策略7：時間與效率并重。

案例：20xx年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗時說，抓緊時間包括兩個方面：一方面是量，也就是你用了多少時間;另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。

解讀：“高四”復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。

策略8：抓好每天兩個記憶最好的時間。

理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個人一天的記憶時間中有兩個時段效果最好：一個是晚上睡覺前半個小時，一個是早晨起床后半小時。

解讀：“高四”的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個時間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡要復(fù)習(xí)一下，強化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的時間，在腦子里再過一下頭一天的知識點，這樣經(jīng)過一天最好的兩個時間段的強化記憶，基本上就能把知識記牢了。

策略9：文理科交叉復(fù)習(xí)。

理論：心理學(xué)研究證明，同類材料挨著學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學(xué)習(xí)受到的干擾就少。

解讀：在復(fù)習(xí)功課時，很多人習(xí)慣總是先復(fù)習(xí)自己感興趣的強項的課程，再復(fù)習(xí)那些弱項的不太感興趣的課程。建議大家堅持文理科交叉復(fù)習(xí)的策略，這樣肯定能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學(xué)，就有不少是需要記憶的;文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。

策略10：跟著老師走。

案例：20xx年高考北京理科狀元胡夢縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時間其實并不多?！倍趯W(xué)校的副校長沈獻章談到自己學(xué)校的高考成績?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績的取得就水到渠成了。”

解讀：有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計劃和進程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識點和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。

策略11：學(xué)會放棄。

案例：有的復(fù)讀生有自己的。

學(xué)習(xí)計劃。

比如晚上安排7點到8點學(xué)數(shù)學(xué)可是到了8點以后有兩道數(shù)學(xué)難題還沒做出來這位同學(xué)不甘心把別的課程干脆都放棄了死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知到了晚上11點還是不會做又累情緒又不好又煩又泄氣信心還備受打擊。

解讀：任何一個考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，簡單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個腳印，進步才會大些。

策略12：用好錯誤本。

案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯了，高考時同類題還做錯了。

解讀：“高四”同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個錯誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯誤的地方和不會的地方分別記在相關(guān)科目的錯誤本上，在平時學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績就會提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。

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高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇八

第一段：引言（150字）。

高考是每個學(xué)生都不可逃避的一場考試，對于很多人來說，高三復(fù)讀是一次重新崛起的黃金機會。作為一名復(fù)讀生，我通過一年的努力和經(jīng)歷，深刻領(lǐng)悟到了復(fù)讀的意義和價值，也積累了一些心得體會。

第二段：積極心態(tài)與目標(biāo)規(guī)劃（250字）。

復(fù)讀生活并不輕松，需要我們有積極向上的心態(tài)來面對。首先，要樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。我們需要明確自己的高考目標(biāo)，確保自己為何要復(fù)讀。然后，合理規(guī)劃時間和任務(wù)，將每天的學(xué)習(xí)計劃分解為小目標(biāo)，一步一步去實現(xiàn)。同時，我們要調(diào)整好心態(tài)，保持樂觀的心情，相信自己一年的努力絕不會白費。

第三段：合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間（300字）。

高三復(fù)讀，時間總是緊張的，我們需要合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間。首先，我們要掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法，避免“劃水”和花費過多時間在無用功上。其次，要合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，制定詳細(xì)的時間表，確保每個科目都有足夠的學(xué)習(xí)時間。此外，我們要制定優(yōu)先級，合理安排復(fù)習(xí)科目的重要性和難度，合理分配時間，確保整體復(fù)習(xí)進度的平衡。

第四段：充實自己的知識與技能（300字）。

高三復(fù)讀不僅僅是為了取得更好的高考成績，還要充實自己的知識與技能。我發(fā)現(xiàn)，在復(fù)讀的過程中，我們可以通過廣泛閱讀、參加各類社團、參加實踐活動等方式來拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，這將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

第五段：情緒管理與自我調(diào)節(jié)（200字）。

高三復(fù)讀既充實又壓力山大，我們要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。首先，要時刻提醒自己，高考只是人生的階段性考試，不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對。其次，要培養(yǎng)自我放松的方式，比如做運動、與家人和朋友交流、聽音樂等，尋找自己的快樂之源。最重要的是，要學(xué)會接受自己的不完美，不要給自己太大的壓力，只要我們真正努力過，就無悔無怨。

總結(jié)：（100字）。

高三復(fù)讀是一個考驗我們意志力和毅力的過程，通過這一年的努力，我們可以不僅掌握更多的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)和正確的價值觀。復(fù)讀不只是為了高考成績，更是一場人生歷練的過程，我們應(yīng)該珍惜這個機會，以最好的狀態(tài)面對高考，以追求更好未來的心態(tài)面對生活。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇九

第一段：引言（開篇）。

高三是每個學(xué)生都無法回避的嚴(yán)峻階段，無論是求取高考的高分還是通過本科復(fù)讀提升自己，都需要付出巨大的努力。我在高三復(fù)讀的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我想與大家分享我在高三復(fù)讀期間的心得和感悟。

第二段：制定明確的計劃。

在高三復(fù)讀期間，制定一個明確的計劃是至關(guān)重要的。首先，我需要了解自己的實際水平和目標(biāo)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃并尋找學(xué)習(xí)資源。其次，我根據(jù)學(xué)科的難易程度合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，以確保每個學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)時間。另外，我還利用每個周末保持恒定的模擬考試，以評估自己的學(xué)習(xí)進步并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和重點。通過制定明確的計劃，我能更有目標(biāo)地進行復(fù)習(xí)，避免學(xué)習(xí)計劃的無效浪費，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：合理規(guī)劃時間。

高三復(fù)讀期間，時間管理尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在高強度的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境下，合理分配時間可以減輕內(nèi)心的壓力。因此，我劃分了每天的時間段，按照計劃進行學(xué)習(xí)。在每個時間段內(nèi)，我會專注于一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，避免在短時間內(nèi)頻繁切換學(xué)科導(dǎo)致效率低下。此外，我還會合理安排休息時間，放松身心，以提高集中精力的能力。通過合理規(guī)劃時間，我能更好地利用每一刻，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法是高三復(fù)讀中的重要環(huán)節(jié)，合適的學(xué)習(xí)方法可以提高復(fù)習(xí)效率。首先，我會在課本和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中找到重要知識點和核心要點，并做好筆記以便日后復(fù)習(xí)。其次，我會積極參加老師和同學(xué)組織的課后學(xué)習(xí)小組，互相討論解決疑難問題。此外，我還會尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)課等，以幫助我更好地理解和掌握知識。通過找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，我能更有針對性地進行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：積極心態(tài)和堅持不懈。

高三復(fù)讀既是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了高喜低悲，但我始終保持著積極的心態(tài)。面對困難，我從不氣餒，而是堅持不懈地努力。也許成績不如人意，但我始終相信每一次努力都不會白費。同時，我也始終相信自己的能力，不斷給自己鼓勁，堅信自己能夠成功。正是因為這種積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，我終于在高三復(fù)讀中取得了令我滿意的成績。

結(jié)尾：

總結(jié)一年的高三復(fù)讀生活，對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過制定明確的計劃，合理規(guī)劃時間，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，積極心態(tài)和堅持不懈的努力，我取得了不小的進步。這些心得和體會不僅可以應(yīng)用到高三復(fù)讀中，也可以延伸至其他學(xué)習(xí)階段。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)秉持這些原則，不斷努力，追求更好的自己。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十

高三是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的時期，對于一些暫時未能理想地進入大學(xué)的學(xué)生來說，復(fù)讀成為了他們重新追尋夢想的必經(jīng)之路。復(fù)讀不僅需要學(xué)生擁有更大的毅力和勇氣，還需要他們總結(jié)和吸取上一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，研究制定適合自己的復(fù)習(xí)方法。在我參加高三復(fù)讀的一年里，我汲取了寶貴的經(jīng)驗，體悟到了許多道理。下面，我將分享一些關(guān)于高三復(fù)讀的心得體會。

第一段：找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)。

在復(fù)讀之前，我們需要重新審視自己的定位和理想，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。要通過對自身優(yōu)勢和不足的認(rèn)清來選擇自己復(fù)習(xí)科目和高校專業(yè)的方向。同時，明確目標(biāo)對于我們復(fù)習(xí)的時候也非常重要，可以讓我們更加有針對性地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高效率。在明確了目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的計劃和目標(biāo)，合理安排時間和任務(wù)。通過這樣的方式，可以提供足夠的動力，持續(xù)積極地學(xué)習(xí)。

第二段：學(xué)習(xí)方法的改進和選擇。

無論是抱有多大的希望，面對一個不可復(fù)讀的高三生活，我們便需要重新思考我們的學(xué)習(xí)方法。通過對上一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并解決，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合通過背誦記憶，有的人適合通過講解和解題來學(xué)習(xí)。我們需要針對自身的情況尋找最有效的學(xué)習(xí)方法。多參加一些學(xué)習(xí)講座或課程，開闊自己的視野和學(xué)習(xí)思維。

第三段：規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們需要規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。保證充足的睡眠時間可以提高我們的精力和注意力，避免疲勞。飲食方面，我們要盡量選擇健康的飲食，多吃新鮮蔬菜水果和粗糧食品，減少油膩和垃圾食品的攝入，以保持身體健康。

第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。

面對復(fù)習(xí)的壓力，我們更要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。復(fù)讀的目的雖然是為了重新追逐夢想，但也需要找到一種能夠讓自己保持積極向上的方式。身邊可以找一些有類似經(jīng)歷或者正在復(fù)讀的朋友，相互鼓勵和支持。同時，也可以給自己制定一些獎勵機制，在達(dá)到目標(biāo)時給自己一些小的獎勵，激勵自己繼續(xù)前進。

第五段：耐心和信心的培養(yǎng)。

高三復(fù)讀需要耐心和信心的培養(yǎng)。復(fù)讀一年的時間并不短暫，我們需要持之以恒地堅持復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難或者感到迷茫的時候，我們要保持信心，相信自己付出的努力一定會有回報。同時，我們也要相信時間和努力能夠改變一切，只要堅持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。

高三復(fù)讀并不是一件易事，但正是因為有它的挑戰(zhàn)性和艱辛性，我們才能更好地認(rèn)清自己，不斷成長和進步。通過總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會，我們可以幫助更多的人更好地走過這段復(fù)讀時光。最后，我希望每一個復(fù)讀生都能堅持下來，實現(xiàn)自己的夢想。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十一

近年來，高考競爭越來越激烈，高三復(fù)讀已經(jīng)成為了許多學(xué)生考取心儀大學(xué)的必經(jīng)之路。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻地體會到了復(fù)讀生的艱辛和經(jīng)歷。在這段時間之中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，與大家分享一下。

第一段：明確目標(biāo)，堅定信念。

高三復(fù)讀的同學(xué)們要注意一點：重頭再來，開始一次新的人生。這就是說，要忘記過去，重建目標(biāo)。不要讓高考失利的情緒絆住了自己，要從自己身上找到原因，分析失敗的原因，并進行深刻反思。在分析完原因后，你要想好你要復(fù)讀的目的是什么？是復(fù)讀不如莫聽，還是為了升學(xué)考試如虎添翼，亦或是為了彌補遺憾。有一個明確的目標(biāo)，才能助你堅定信念，做好復(fù)讀的決定。

第二段：制定計劃，科學(xué)復(fù)習(xí)。

一個好的復(fù)讀計劃要體現(xiàn)計劃性和實踐性。首先，根據(jù)自己的時間安排，切實可行的要制定一份復(fù)讀的計劃表，明確每一天具體的任務(wù)、內(nèi)容和具體的進度，還要循序漸進，分層次安排。其次，由于復(fù)讀的時間一年，知識細(xì)節(jié)多而雜，要深入理解去學(xué)，就要選擇好復(fù)習(xí)材料，培養(yǎng)合適復(fù)習(xí)方法。做到盡量高效地復(fù)習(xí)，重點突出，難點深刻，輕點要足夠簡潔明了。在復(fù)習(xí)期間，需要時常檢查自己所學(xué)的知識點，并加強那些知識點的鞏固。

第三段：積極參與，加強練習(xí)。

加強練習(xí)，是提高復(fù)讀質(zhì)量的重要方法。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的梳理，弱點的補救和題型的練習(xí)。特別是在競賽、考試問答、獲獎活動等方面，都要積極參與，貫徹練習(xí)的觀念。同時，也要有交流的機會與同學(xué)們分享自己的心得體會，從而更好地提高自己。

第四段：管理時間，規(guī)律生活。

復(fù)讀生一年時間很短，尤其是出現(xiàn)大量的考試任務(wù)，你感覺有點擠時，還要學(xué)會合理的時間管理，讓自己的日子過得更充實、更高效。不僅要規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間、安排好復(fù)習(xí)進度，更是要注意身體上的健康。少玩手機、電腦、X-box，多鍛煉身體。定時休息，規(guī)律生活的做法，對于提高復(fù)讀質(zhì)量，是可是非常重要的。

第五段：積極面對，勇往直前。

復(fù)讀，是一次較長的孤軍掙扎。成績的不曾謀面、同齡人的優(yōu)越...壓力和困難會隨時影響學(xué)習(xí)情緒，使人產(chǎn)生動搖。但是，不要放棄，也不要絕望，要勇往直前，積極面對困難。相信自己，堅定信念，因為只要你擁有上進的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，終究會有所作為。為自己而戰(zhàn)，為自己而勝利，這才是最值得驕傲的勝利。

總結(jié)：復(fù)讀，沒有什么錯的，錯的是你是否這樣想。復(fù)讀是愚弄自己的過程，但又是悟性的過程，它不但能讓我們重新認(rèn)識自己，找到自己的不足和缺點，還能讓我們樹立自己的信心，掌握復(fù)讀的有效方法，提高學(xué)習(xí)運用的能力，切實為未來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。上述的經(jīng)驗與感悟，或許有些略微還不夠深刻和全面，但這是只有親自經(jīng)歷過復(fù)讀的人們最為清楚和透徹的。往后的日子里，我們更應(yīng)該有針對性的掌握好復(fù)讀的重要性，更有對未來的支撐從而更好地為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十二

如今，高中課程壓力越來越大，考試競爭愈演愈烈。在高三這個決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因為各種原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會。

第二段：時間管理。

時間對高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時間，因為他們已經(jīng)了解了高考的規(guī)律和難點，更能有針對性地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。在時間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會浪費時間，讓計劃推遲，進而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識。

第三段：學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進自己原來的學(xué)習(xí)方法。個人認(rèn)為最重要的是強化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識點分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識框架，將散亂的知識點進行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。

第四段：心態(tài)調(diào)整。

高考復(fù)讀生要想取得好成績，心態(tài)是決定性因素之一。面對已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個事實并對它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭取更好未來的機會。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運動、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。

第五段：社交溝通。

高三復(fù)讀生的社交圈大多會有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點和經(jīng)驗，同時也可以給予我們支持和鼓勵。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會主動去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己的團隊意識和合作精神，這對我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。

結(jié)尾段：總結(jié)收官。

高三復(fù)讀是一個長時間的辛苦付出，但也是一個提高自己的機會。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會了管理時間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十三

高考是每個學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對學(xué)生整個三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個高三復(fù)讀生，我對這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。

第二段：反思經(jīng)驗。

復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。首先，時間管理變得尤為重要。我學(xué)會了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間和精力。

第三段：調(diào)整態(tài)度。

復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅持不懈。

第四段：思考收獲。

在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機會來與老師進行交流。我向他們請教問題，了解自己的不足之處，并積極改進。同時，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機會讓我有更多時間和機會發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對我個人的發(fā)展起到了非常積極的促進作用。

第五段：總結(jié)。

在復(fù)讀的過程中，我體驗到了困難和挫折，但也收獲了成長和堅持。我意識到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績，更是提高自己綜合素質(zhì)的機會。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識，也培養(yǎng)了自己專注與堅持的品質(zhì)。我堅信，這些是我在人生之路上寶貴的財富。

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高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十四

高三復(fù)讀是很多學(xué)生為了實現(xiàn)自己心中理想而進行的一次嘗試，復(fù)讀的過程中常常充滿了壓力與挑戰(zhàn)。作為一名高三復(fù)讀生，我有著很多體會與感悟，接下來我將分享一下我的心得體會。

第一段：自我分析。

高三復(fù)讀過程中，我們要進行自我分析，從而找到自己的問題并解決它們。在進行自我分析時，我們要學(xué)會自信，不要過于苛求自己。只有清晰地了解自己的優(yōu)點與缺點，才能在定位后更好地指導(dǎo)我們接下來的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

第二段：計劃與實踐。

在復(fù)讀過程中，計劃和實踐是非常重要的。我們需要制定一份良好的計劃，明確目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。同時，我們需要不斷地調(diào)整計劃，讓它更符合實際情況。在實踐過程中，我們需要根據(jù)計劃有條不紊地執(zhí)行，遇到問題要學(xué)會及時調(diào)整，不要讓問題倍受拖延。

第三段：獨處與團隊合作。

復(fù)讀的過程中，我們需要獨處做自己的事情，更需要團隊合作來提高自己的實力。要建立好與同學(xué)之間的友誼與合作精神，在不同科目中幫助互相學(xué)習(xí)與提高；在考試之前要有良好的安排，私下相互幫助總結(jié)，從而在考場取得更好的成績。

第四段：文化課與其他科目。

高考復(fù)讀生需要更好地學(xué)習(xí)文化課和其他科目，不能偏科。語文、英語、文化課等需要我們使用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，并掌握好學(xué)習(xí)后的方法。同時還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等科目，不能忽視任何科目。充足的時間和成熟的態(tài)度可以幫助我們度過高如再考試。

第五段：堅持與放松。

高考復(fù)讀生需要保持良好的心態(tài)，堅持自己的計劃。我們需要充足的精力去完成任務(wù)，同時也不能忽略休息和放松。在考前可以適度放松，以便發(fā)揮出最好的狀態(tài)，不要過度逼迫自己。

總之，高三復(fù)讀生的過程是壓力和挑戰(zhàn)的，但通過堅持和不斷努力，我們可以實現(xiàn)自己的夢想。其實，我們需要做的只是保持清晰的思路，不斷地調(diào)整自己的思考方式和方法，同時，要相信自己，堅定自己的信念，才能取得更好的成績。當(dāng)我們在高考中取得好成績時，那種滿足、成就感會讓我們倍受鼓舞，得到更多的信任。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十五

高中的三年時光匆匆而過，當(dāng)初的小學(xué)生和初中生變成了書呆子，等到高中三年級時，變成了徘徊在門檻上的高中生。而高考作為一個舉世矚目的載體，不僅是將學(xué)生承載的前途的評判工具，也是學(xué)生奮斗成果的展現(xiàn)場。在我高中三年中，我付出了很多努力，但是未能實現(xiàn)自己的夢想。于是，我決定復(fù)讀高三，一定要讓自己實現(xiàn)夢想。接下來，我將分享我的高三復(fù)讀心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：制定目標(biāo)和計劃。

我復(fù)讀高三的第一步是制定目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是讓自己實現(xiàn)高中未曾實現(xiàn)的目標(biāo)。然后，我制定了詳細(xì)的計劃，包括每天學(xué)習(xí)的時間表，每周的練習(xí)等。時間表中，我每天都將時間劃分成不同的部分，并且制定了計劃以準(zhǔn)時完成。除此之外，我經(jīng)常會自我檢查，查看自己是否完成了預(yù)定的計劃。當(dāng)然，作出還不夠，我們需要主動的完成它。

第三段：提高學(xué)習(xí)能力和方法。

在高三復(fù)讀時，除了時間規(guī)劃之外，學(xué)習(xí)方法和思路也很重要。每個人的學(xué)習(xí)方式都不同，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方式是讓學(xué)科有意義的和有關(guān)聚的。因此，我將學(xué)習(xí)分為兩個不同的方法：第一個方法是重復(fù)學(xué)習(xí)法，我喜歡一遍一遍重復(fù)一個題目，直到我了解問題、答案和解決方法，學(xué)會重復(fù)特別適合數(shù)學(xué)。第二個方法是讓學(xué)科更加有意義，我會找到許多關(guān)于該科目的書籍、故事和電影，這些都能讓我更好地理解該學(xué)科，并且能夠記憶更加深刻。學(xué)習(xí)方法的選擇很重要，只有選擇了適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠發(fā)揮出最大的效果和收獲。

第四段：切勿忽略健康的重要性。

復(fù)讀高三可能會消耗我們的大量的精力和時間，但是，健康卻是最重要的。所以我安排了一些時間來勞逸結(jié)合。每天，我都會安排時間去健身房鍛煉40分鐘或一個小時，改善我身體狀況和鍛煉我的思維，每周去一次圖書館借閱新穎的書籍，等等，這些都是在切勿忽略健康重要性的情況下，我所安排的活動。

第五段：總結(jié)。

高三復(fù)讀是一個艱難的旅程。但是，只要你制定了詳盡的計劃，制定目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，保持健康，就有可能成功。簡而言之，高三復(fù)讀需要自己安排合理的時間、掌握好適合自己的方法、關(guān)注保持自己身體的好狀況和勤奮刻苦的精神。讓我們一起加油，追求夢想！

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十六

高三復(fù)讀是一段漫長而又辛酸的旅程，對于許多復(fù)讀生來說，這段時間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗和體會。回首這段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會。

首先，高三復(fù)讀需要具備堅定的信念和強烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們曾經(jīng)在高考的道路上失敗過，對于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅定的信念，相信自己可以取得好的成績。同時，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯過任何一次學(xué)習(xí)的機會。

其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對高考相關(guān)的知識掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會靈活運用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時間，既要保證每天有足夠的時間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長時間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。

再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對知識的掌握，還對學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力?？梢岳谜n余時間參加各種活動，如志愿者活動、實踐實習(xí)、參加競賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會經(jīng)驗。這不僅能夠為高考增加些許加分項，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)?？梢赃m當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時，可以與同學(xué)、老師、家長進行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對復(fù)讀的信心和動力。

綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報。

高三復(fù)讀心得體會總結(jié)篇十七

高三年級是每一個中學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段考驗，而復(fù)讀生更是承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三的復(fù)讀生，我深刻地意識到了復(fù)讀不僅僅意味著單純的輸贏，更代表了一種對自己未來的堅定決心。在這一年中，我不僅沉淀了很多經(jīng)驗，也在不斷的總結(jié)和反思中鍛煉了自己，下面我將與大家分享我的復(fù)讀經(jīng)驗。

第二段：對高三復(fù)讀不同于初中復(fù)讀的認(rèn)識。

在高三復(fù)讀的過程中，我們不再是初中那樣依靠老師的管理，而是需要建立自己的目標(biāo)和規(guī)劃。在高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)中，更需要懂得分配時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活的平衡，假如沒有明確目標(biāo)的復(fù)讀，就容易進入迷茫狀態(tài)，無從下手。因此，不為結(jié)束而復(fù)讀，而是想好未來發(fā)展道路和方向，為復(fù)讀打好堅實的基礎(chǔ)。

第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)安排達(dá)到人性化的思考。

高三的學(xué)習(xí)壓力可謂是非常巨大，復(fù)讀生中考成績差的比較多，再加上傳統(tǒng)的課堂教學(xué)使得很多人的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。因此，我們要想辦法讓學(xué)習(xí)更加人性化。比如，我們可以組織復(fù)讀生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和同學(xué)相互配對，互相監(jiān)督進度；也可在緊張的學(xué)習(xí)過程中給自己適當(dāng)放松的時間，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。

第四段：實行復(fù)讀計劃得當(dāng)取得好成績的方法。

復(fù)讀生如果不做好每一個復(fù)讀計劃，就會浪費大量寶貴的時間。如何做好每一個復(fù)讀計劃？我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實際情況調(diào)整計劃內(nèi)容，然后要做到有條不紊的執(zhí)行，每天檢查計劃是否實現(xiàn)。我還自己創(chuàng)造了一些復(fù)讀計劃與復(fù)讀生活相結(jié)合的方法，比如在周六周日采取緩行的復(fù)習(xí)方法，從而使得復(fù)習(xí)計劃每周更加得到有效配合，真正發(fā)揮出了復(fù)讀的作用。

第五段：合理利用時間，把握復(fù)讀生活，帶出積極能量和快樂。

對于復(fù)讀生來說，高三學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，壓力大，因此，我們不能讓緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)支配我們的生活。我們要將我們的生活打造得更加精彩，利用周末時間去旅游，擴大自己的閱歷，參加學(xué)校的活動，舉辦聚餐和運動會等等，讓自己的生活充滿快樂和積極的能量，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。

總之，高三復(fù)讀生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要有自己堅定的目標(biāo)和不懈的努力，就必定會開辟出一條成功之路，達(dá)到自己的夢想，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。