我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫成功方程式培訓心得體會和方法一

大家好！

每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩經(jīng)。經(jīng)過整整三年的努力，他熟讀了詩經(jīng)305篇，最后終于成為一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，在他的努力奮斗下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

小學低年級的時候，班里幾乎沒人愿意搭理我，和我做朋友。原因只有一個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心里，我就是個又笨又討厭的同學。在老師的心里，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮斗，可老師和同學的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。

在新學期里，新老師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新老師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因為一切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。一次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第一次在學?？蘖?。那天以后，同學們對我的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我一起回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。老師也經(jīng)常來幫我補習，我堅信，我的努力一定不會白費。

在那一次期末中，當老師拿著學業(yè)獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮斗和勇氣讓我贏得成功。

人因夢想而奮斗，人因奮斗而成長。為了自己，去奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想。

我的演講完畢。

謝謝大家！

描寫成功方程式培訓心得體會和方法二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

沉溺于夢與醒的邊緣，既不甘逃避，又不堪面對人間世事的無奈。春去秋來的冷漠，將許許多多壯烈的人生演繹成一部又一部蕩氣回腸的悲劇。在風起雨落的日子，他們向沉默訴說著歷史。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。時間無情，卻永遠沖刷不掉司馬遷留下的痕跡——是司馬遷用那發(fā)自肺腑的聲音向人類宣告：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”;是司馬遷用那智慧的雙眼看清了“勇怯，勢也;強弱，形也”的面目;是司馬遷用那堅韌的意志創(chuàng)造了“究天人之際，通古今之變”的不朽巨著——《史記》!

我們看見了秋天豐收的喜悅，卻也聽到了雁過長空的哀鳴;我們欣賞司馬遷的勇氣和成功，卻也不能忘記，成功有時需要鮮血來渲染。人生的磨難造就了歷史偉人，偉人的歷史創(chuàng)造了人間奇跡。司馬遷和《史記》，《史記》和司馬遷，他們猶如兩座永遠的豐碑，佇立在人類永恒的記憶中!

李凌之禍，一曲因正義和專制發(fā)生沖突而導致的悲劇，讓司馬遷遭受了人間酷刑和奇恥大辱，體驗到“腸一日而九迴，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往”的沉痛，然而他卻并未因此而“引決自裁”;為了一生的夙愿，為了心中的夢想，他寧肯“隱忍茍活”，這需要多大的勇氣和毅力呀!

是的，司馬遷用前所未有的勇氣和無比堅強的毅力，找到了通向成功終點的人生之路。生活在21世紀的花季少年，沐浴著溫暖的陽光，享受著無微不至的關(guān)懷，當暴風雨驟然而至，我們還能躲進溫室嗎?夢一般的時節(jié)有夢一般的經(jīng)歷，苦難是一種磨練，我們的確需要在溫暖中學會堅強，在風雨中學會生存。

高擎火炬，照亮我們的人生之旅，為漂泊在路途中的心安一個家，然后把所有的愿望和精力都傾注其中，用成功打造我們夢想的天地!

描寫成功方程式培訓心得體會和方法三

每個人都有自己的座右銘，通常人們都用自己所信服的話作為自己的座右銘，例如“吃得苦中苦，方為人上人”，“世上無難事，只怕有心人”等等。而我的座右銘則是“成功留給有準備的人”。

在我們這些學生當中，很少有人會提前準備事情，每一次都要拖到最后才匆匆忙忙地做事。然而人在極短的時間內(nèi)是很難把事情做好的，尤其是在著急的時候。而我也不例外，

因為一次偷懶而"一失足成千古恨"。

就在前幾天，一次化學公式的默寫中，我就嘗到了不準備的苦頭。當天下午，老師提前到班，告訴我們下節(jié)課要默寫，我想：反正我的記憶力那么好，而且及格的標準也很底，應付一下就完了。于是，我只是裝模作樣地看了一遍，就去忙別的事了

。默寫的時候，一開始還很順利，可到了最后，我發(fā)覺腦海里一片空白，天哪，怎么會忘了呢?我急的漲紅了臉。再看看周圍，大家都皺著眉頭，有的人在偷偷對答案，有的人在瞄別人的答案，有的人甚至拿出了小抄，而我也放松下來，反正不會的人那么多，況且我還會那么多，不一定會不及格啊，我想著想著便不太在意了。下午，聽寫紙發(fā)了下來，兩個鮮紅的大字觸目驚心?！?0分”，我?guī)讜r有過這樣差的成績，難道現(xiàn)在的我已經(jīng)墮落到這種地步了嗎?我不停地問自己，卻得不到答案。

晚上，聽寫沒有及格的人都被留了下來，我也在其中。班上幾個成績不好的人幸災樂禍地說：“你也被留下來了，真是太好了!"我鼻子一酸，眼淚都快流出來了，可轉(zhuǎn)念一想，這種結(jié)果是我自己選擇的，如果我之前準備好現(xiàn)在就不會被留在這里了，于是就努力地背公式，追后憑自己的努力過了關(guān)。這讓我明白，成功是為有準備的人而留的，沒有準備的人只能被逐出局!

“成功留給有準備的人”，它不斷啟發(fā)著我，讓我明白一切事情只有在有準備的情況下才能成功，沒有人可以不勞而獲。我相信它會永遠啟發(fā)著我，激勵著我，讓我走向成功!

描寫成功方程式培訓心得體會和方法四

你是否聽說過這樣一個故事：有人問三個砌磚工人：“你們在做什么?”第一個工人說：“砌磚?！钡诙€工人說：“我在賺錢。”第三個工人說：“我在建造世界上最富有特色的房子?！钡搅撕髞恚皟扇艘簧际瞧掌胀ㄍǖ钠龃u工人，而第三個工人卻成為有名的建筑師。

第三個砌磚工人何以成為著名的建筑師？

無疑，他成功的第一個條件是有自信心。自卑者毫無自信，他們大多都像第一個工人那樣，喪失信心，喪失前進的動力，得過且過，失去上進心和理想；自負者則過高地估計自己的能力，認為自己什么都強，目中無人，他們所謂的“自信”實際上只是為了掩飾自己的無能，這種人多如第二個工人那樣，滿足于自己的現(xiàn)狀，結(jié)果一事無成；而只有像第三個工人那樣的有自信心的自強者，才能正確地認識自己的實力，為實現(xiàn)自己的理想而拼搏。所以說，一個連自信心也沒有的人，決不可能成就事業(yè)。

第二個條件是有理想。愛迪生說得好，“好動與不滿足是進步的第一必需品?！倍鴲鄣仙f的“好動”、”不滿足”正是一個人所具有的理想，要想站在山頂，重要的是往上攀登。有人曾經(jīng)說過：“生活的理想，就是為了理想的生活。”古人云：“有志者事竟成。”艾青在一首詩中寫道：

“人沒有理想

等于殘廢

再大的風浪

折不斷海燕的翅膀”

一個沒有理想的人，是決不會創(chuàng)造出一番事業(yè)來的。

其三、要不懈地努力。一個成功的人、光有自信心和理想是不夠的。倘若第三個工人不經(jīng)過一番努力奮斗，或許，直到現(xiàn)在他還是一個普通的砌磚工。英國作家、歷史學家迪斯雪利曾經(jīng)說過：“成功的奧秘在于目標的堅定?！币粋€真正經(jīng)得起失敗打擊的人不會因為成功在召喚時才努力。羅曼·羅蘭說過：“我不需要希望才行動：我不需要成功才堅持。”希望獲得成功的人，他應自己一次又一次地去嘗試。須知：“力足以立焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”

朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，請相信，成功就在你腳下。

描寫成功方程式培訓心得體會和方法五

接納應該成為每位家長教育子女必須擁有的一種能力。所謂接納，通俗的講，就是在與人接觸、溝通、互動時，注意接收、解讀、容納對方傳達出的各種信息，轉(zhuǎn)換角色和看問題的角度，客觀、具體地利用這些信息，做出妥當、有效、有利于解決問題的回應。接納的核心是“理解”，心理學叫“同理心”，也就是人們常說的“將心比心”。

經(jīng)常聽許多家長說，現(xiàn)在的孩子難帶，很難溝通。究其原因，不排除孩子自身的問題，但家長能不能以“同理心”將心比心的對待、接納孩子的情緒、想法，也是一個非常重要的原因。在現(xiàn)實生活中，不少孩子被錯誤地“定位”：

有的孩子被當成是父母的“下級”，因此他們必須聽從父母的一切命令，讓好好讀書就好好讀書，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產(chǎn)，可以隨便處置。無論是冷漠還是溺愛，都會對他們貽害終身。

有的孩子被父母當作“商業(yè)伙伴”。父母教育孩子完全用物質(zhì)刺激來展開，這回你考了100分，我獎你100元錢，下回沒有考好，就打屁股，這種唯成功論往往導致孩子們的智力畸形發(fā)展，使他們的品格無法與智力同步成長發(fā)育。

有的孩子是父母的“儲蓄所”，父母待孩子好的原因是給未來

“種”福利，父母常常告誡子女，“我們待你這么好，將來你怎么報答?”這樣的家長認為，孩子長大了可以給自己光耀門楣，否則就白養(yǎng)了。這種教育方式在本質(zhì)上也是一種交易甚至是不平等對待的財產(chǎn)型教育方式，這樣教育出來的孩子往往很壓抑，難以舒張個性。

而有些孩子則淪為父母的“出氣筒”，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄、虐待的對象，這樣的孩子是最悲慘的，他們往往身心備受摧殘以至于無法成為正常的人。

此外，在一些單親家庭長大的孩子，有的由于難以獲得全部的父母之愛而情感人格殘缺，導致自卑、自閉，心靈無法健康成長。

日常生活中經(jīng)常還會有這樣的情況：孩子做作業(yè)的時候自言自語地說：這道題太難了!媽媽接過來說：“肯定上課你沒注意聽講，否則怎么會覺得難呢?” 這種反應就不是同理心，就沒有接納孩子當下的情緒何想法，給孩子的感受是指責。這種做法使本來就有些焦慮的孩子越發(fā)焦慮，產(chǎn)生媽媽不理解自己的想法。如果對媽媽的不滿情緒積累到一定程度，就會討厭媽媽，媽媽和孩子的溝通一定會出現(xiàn)梗阻。讓我們再看兩個案例：案例一、孩子考試沒考好，作為家長，你面對這一事實，應該怎樣回應呢?家長甲;又沒考好，你怎么這么笨?這么讓我失望啊!

家長乙：你能不能說一說這次考試為什么沒考好?家長丙：沒事兒，只要你努力就行了，媽媽以前也怕考試。家長?。何抑罌]考好你很難受，我也知道下次你特別想考出好成績。世上無難事，只要肯登攀。媽媽相信你，也愿意為你加油，和你一起努力??. 四種不同的回應會產(chǎn)生不同的效應：第一位家長的回應沒有接納孩子的情緒，把孩子沒考好歸因于笨，給孩子種下了負面的種子;流露出自己的失望情緒，不但解決不了問題，反而給孩子增加了心理壓力。第二位家長以問題開始回應，雖然不會孩子已負面影響，但往往是孩子覺得你不了解她，感覺不到同頻，對你產(chǎn)生懷疑、不信任，甚至反感。第三位家長的回應并不是接納，而是贊同。接納并不等于贊同，接納的目的是為了讓孩子恢復積極正面情緒和想法，然后推動他成長、進步和提高。單純的安慰和縱容不是目的，會讓孩子產(chǎn)生什么都無所謂、不思進取的思想苗頭。第四位家長的回應，語氣中充滿了接納，尤其是“我也知道下次你特別想考出好成績”這句話既深入對方內(nèi)心深處，又巧妙地激勵、推動對方去爭取下一次考出好成績。

描寫成功方程式培訓心得體會和方法六

“有請本次英語大賽的冠軍上臺領(lǐng)獎——”在雷鳴般的掌聲中，我大步走上領(lǐng)獎臺，心里是難以抑制的喜悅。此時，我才真正明白：適合自己的路才是成功之路。

我曾報名參加“奧數(shù)”。為了在比賽中有個好成績，我可謂“拼了老命”。每天從早到晚我都埋頭在題海中，什么“某工廠”“甲地乙地”看了一遍又一遍，不斷的練習讓我的腦袋都快要爆炸了。我知道自己在數(shù)學方面沒什么天賦，也談不上學科強項，但即便如此，我還是想?yún)⒓印皧W數(shù)”。原因很簡單，我想讓自己成為一個出彩的人。

可無論我如何努力，最后還是擺脫不了被數(shù)學天才們“打擊”的命運。

我無奈，但又不想放棄“成功”，于是轉(zhuǎn)戰(zhàn)作文領(lǐng)域。參加過多少比賽，我記不清了。只記得作文寫了一篇又一篇，也往大賽組委會寄了一次又一次，可都是石沉大海，杳無音訊。偶爾幾次有了回音，但全都是“三等獎”，似乎是在憐憫我。

我不想就此放棄，于是更加努力。什么寫作教程、名家名篇，都快要翻爛了，奈何我在作文方面實在不靈光，寫作也算不上我的愛好，寫來寫去都只是為了那一紙獎狀。媽媽看著我日漸消瘦的身形，總是搖著頭悄悄嘆氣，臉上帶著擔憂，欲言又止。

在我的第一百次投稿失敗后，我毅然選擇換一條路，向著英語進軍。

出乎我意料的是，這條路十分暢通。清晨，我捧著一本英語書，伴著清脆的鳥鳴大聲朗讀，心情格外暢快;中午，別人都在烈日蟬鳴中昏昏睡去，而我伏在桌上，翻動著厚厚的英漢詞典，精神百倍;夜深人靜，人們大多進入了甜美的夢鄉(xiāng)，我還伴著朦朧的月色，仔細閱讀英語短文……雖然過程同樣艱苦，可感覺明顯不一樣。可能是我本身在英語方面有一定優(yōu)勢，也對英語更有興趣，所以每當我進入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”時，那些在別人看來枯燥無味的單詞、語法，就會爭先恐后地往我腦袋里鉆，要記住它們簡直易如反掌。

終于，我的努力沒有白費：我一次次在各種英語競賽中獲獎，走上了屬于我的成功之路。

人生如登山，有的人選擇了平坦的大路，有人選擇了崎嶇的小路。而在我看來，只有找到適合自己的路，才能真正走向成功，以最完美的姿態(tài)登上人生的新高峰!

描寫成功方程式培訓心得體會和方法七

“我今天取得的成績，因為我進入了一個好的創(chuàng)業(yè)平臺東北襪業(yè)園?！弊叱龃髮W校門不到3年，今年29歲的劉海泉靠生產(chǎn)襪子賺取了人生的第一桶金。

近3年的時間，劉海泉從一個初出茅廬的大學生，已發(fā)展成為一個擁有30多臺襪機，員工近40人，資產(chǎn)近170萬，年銷售收入400多萬，每年凈利潤50多萬的小型襪企的創(chuàng)業(yè)小老板。

20xx年7月，學藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的劉海泉從吉林藝術(shù)學院畢業(yè)。

“因為我的家境并不富裕，我不想給父母增添負擔。大一大二時我發(fā)過報紙、穿著充氣衣服裝扮吉祥物、賣過電腦，寒暑假還擺過地攤?！眲⒑Ｈ嬖V東亞記者，，畢業(yè)后他到上海工作，一心想要創(chuàng)業(yè)的他，苦于沒有資金，沒有好的項目。

“上學期間我就有自己當老板的念頭，20xx年春節(jié)過后回到家鄉(xiāng)，聽說東北襪業(yè)園扶持大學生創(chuàng)業(yè)有許多政策?！眲⒑Ｈf，他聽到這個消息后很高興，并報名成為了東北襪業(yè)園第一批大學生創(chuàng)業(yè)者中的一員。

“只要肯努力就行，這是天上掉餡餅的好事?！眲⒑Ｈf，只要是本科學歷，通過考核，創(chuàng)業(yè)孵化基地便扶持每個大學生開辦一個制襪廠，并提供12臺襪機及輔助設(shè)備，提供辦公室和25萬流動資金，廠房三年減免租金等政策。

“襪業(yè)園的領(lǐng)導安排我們走進成熟襪企學習，培訓我們掌握一些創(chuàng)業(yè)當老板所必須的知識?！眲⒑Ｈf，他感到襪業(yè)園把他當成自家的孩子，心里暖暖的。

經(jīng)過三個多月的學習和培訓，劉海泉創(chuàng)辦的企業(yè)遼源市選擇襪業(yè)有限公司，終于在20xx年6月份正式生產(chǎn)了。

但十幾天過去了，大量的襪子堆了起來，沒有銷路。于是他背著幾十雙襪子來到長春的襪子批發(fā)市場，挨家挨戶地推銷，連續(xù)進了多家店鋪都一無所獲。

最后，一個小店的老板終于被劉海泉感動，以一小件貨2900元的襪子成交，這是他創(chuàng)業(yè)路上邁出的一大步。

起初，劉海泉創(chuàng)辦的襪企總共十幾個人，10臺襪機，年產(chǎn)值不到100萬，生產(chǎn)步入正軌后，襪子已經(jīng)銷往北京、天津、廣州、上海等十幾個大中城市。目前，選擇襪企已擁有30多臺襪機，員工近40人，資產(chǎn)近170萬，年銷售收入400多萬，年凈利潤50多萬。

20xx年5月劉海泉正式搬出大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成為當時五家孵化成功的創(chuàng)業(yè)大學生之一。談到下一步打算，劉海泉信心滿滿地告訴東亞記者：“發(fā)展到現(xiàn)在我們的品牌商標叫"愛之選"，"愛之選"的襪子還沒有名氣，但是未來我們準備開拓到全國30多個省都有代理，從而創(chuàng)一個大家都知道的品牌?！?/p>

據(jù)了解，東北襪業(yè)園于20xx年8月開工建設(shè)，園區(qū)規(guī)劃總規(guī)模是入園企業(yè)達1000戶，其中，生產(chǎn)型企業(yè)500戶，鏈條企業(yè)500戶。

20xx年3月，東北襪業(yè)園實施了“5232”大學生創(chuàng)業(yè)行動計劃，利用5年時間，實現(xiàn)20xx名大學生在園區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，帶動3萬人直接就業(yè)，2萬人間接就業(yè)，目前，大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地中有176名大學生創(chuàng)建了122戶大學生企業(yè)。

提供50-100平方米的辦公室，減免三年房租、由創(chuàng)業(yè)園給予擔保貸款流動資金20萬元以上，零投資創(chuàng)業(yè)，提供免費住宿的創(chuàng)業(yè)培訓，享受大學生創(chuàng)業(yè)補貼……為大學生提供了“一站式+保姆式”服務，提供了多項優(yōu)惠政策。

截至20xx年4月末，大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地襪機達到1700臺，年產(chǎn)襪子1。3億雙，園區(qū)扶持大學生創(chuàng)業(yè)投資建設(shè)及生產(chǎn)運營3。4億元。

截至目前，來自全國36所院校的500多名大學生先后匯聚到東北襪業(yè)園實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

一次創(chuàng)業(yè)教訓多 二次創(chuàng)業(yè)更理性殘疾大學生王福如：創(chuàng)業(yè)其樂無窮 追夢只爭朝夕校園淘寶網(wǎng) 創(chuàng)業(yè)新突破丁俊林：一位貧困大學生的創(chuàng)業(yè)路母親賣房助兒子創(chuàng)業(yè) 大三時合同額破千萬大學生創(chuàng)業(yè)兩年賺70萬大學生創(chuàng)業(yè)：種西紅柿比農(nóng)民好 銷得比農(nóng)民俏一個創(chuàng)業(yè)者在小米首發(fā)app的極品、曲折故事硅谷創(chuàng)業(yè)的華人守望者 —— 中國草根硅谷創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀大學生創(chuàng)業(yè)三年銷售額過千萬 成阿里巴巴合伙人

描寫成功方程式培訓心得體會和方法八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人人都是一條毛毛蟲，需要經(jīng)過挫折與困難才能成為美麗的蝴蝶。

理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂。它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個人為實現(xiàn)自己的理想而努力奮進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。諾貝爾為了實現(xiàn)理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險發(fā)現(xiàn)了鐳。他們?yōu)榭茖W創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。

追求理想，這是很多人的愿望，成功成名也是很多人的夢想。但是，懷疑和缺乏信心，卻讓很多人永遠只能成為成功案例的旁觀者。就象掘井找水的故事一樣，每次挖到一定深度不見水的影子，就懷疑、就泄氣，就想另找一個地方去再挖，結(jié)果當然只能遇到同樣的情形，當然也只能又一次懷疑，又一次泄氣。碌碌一生，挖不到水，就只有抱怨命運抱怨天意了。然而，他何曾想到過，每一次的放棄，其實離水源已近在咫尺。

事實上，很多的成功者之所以能夠獲得成功，就是因為他們比我們更懂得堅持，更懂得不懈地奮斗。居里夫人，這位在物理學和化學領(lǐng)域分別獲得諾貝爾大獎、深受世人尊敬的偉大科學家，當初，她在面對8、9噸瀝青礦，要以它們提煉出零點幾克鐳的時候，如果沒有堅持不懈的精神，這種大海撈針一樣的工作是很難去完成的。換上意志力不強的人，早就會沮喪宣稱實驗的不可行了。貝多芬，一位富有傳奇色彩的音樂大師，當他因苦難的生活磨練而成長為一名音樂家的時候，當他以火熱的生命激情投入到社會生活的滾滾洪流的時候，命運卻讓他失聰，而且身體上的病痛常常啃嚙著他的神經(jīng)，仿佛有意要阻止他邁向勝利之路的步伐。音樂是屬于聽覺的，失去了聽覺，還怎么去從事音樂的事業(yè)呢?換上常人無疑只好忍痛而棄了。然而，貝多芬他用牙齒咬著木棍去感受鋼琴鍵上旋律的顫動，用這樣的方式來完成已積淀深厚的偉大樂曲的創(chuàng)作。正是他的堅持，正是他不懈的奮斗，失聰后的二三十年，貝多芬在音樂交響曲創(chuàng)作上取得了空前的成就。他的作品永遠成為人類最經(jīng)典的精神食糧。

很多人之所以與成功無緣，恐怕就在于缺少這種不屈不撓的精神，他們付出的努力遠遠未夠。

奮斗不一定能成功，但不奮斗肯定永遠不會成功。其實，命運掌握在我們的手中，自己努力，能創(chuàng)造出屬于自己的路。