撰寫(xiě)心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的自我認(rèn)知和進(jìn)步。那么，如何寫(xiě)出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們要認(rèn)真回顧所經(jīng)歷的事件或任務(wù)，深入思考其中的意義和價(jià)值；其次，我們要發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足，明確自己的成長(zhǎng)方向；最后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)的建議，以便在類(lèi)似的情境中取得更好的結(jié)果。接下來(lái)是一些別具一格的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些新鮮的寫(xiě)作風(fēng)格和思路。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇一

新學(xué)期來(lái)了，一轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了，想想看，我的變化有多大啊。

新學(xué)期，我的字寫(xiě)好了；我的位置也變了；我的思想成熟了；我的數(shù)學(xué)升級(jí)提升了……我的字寫(xiě)好了，以前，我的字寫(xiě)得歪七扭八，本子上的格子那么大，我也總是會(huì)寫(xiě)出格，好像故意跟格子較勁一樣?，F(xiàn)在，我的字寫(xiě)得也不錯(cuò)，只是還沒(méi)那么好，至少比以前好個(gè)100倍了：方方正正，規(guī)規(guī)矩矩，真練起來(lái)，還就有那么一點(diǎn)“大師”級(jí)別哩！

我的思想更成熟了，以前，老師每講一節(jié)課，我就像被人壓著頭一樣聽(tīng)一堂課，為什么呢？因?yàn)槲遗绿釂?wèn)我??！頭也不敢抬，簡(jiǎn)直都快縮到衣服里了。每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我總裝的像真的在思考一樣：皺緊眉頭，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，就好像在書(shū)上找答案一樣?，F(xiàn)在呢，我已經(jīng)不在乎了，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，但是不會(huì)不能裝會(huì)，現(xiàn)在老師每講一堂課我都不用擔(dān)心，因?yàn)槲椰F(xiàn)在腦袋瓜轉(zhuǎn)得快了，老師一提問(wèn)我我馬上就能說(shuō)出答案，我不再裝了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)了。

我的位置變了，以前，我總是在第三排都第五排之間來(lái)回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧還沒(méi)暖熱座位就又被挪走了，因此我總是覺(jué)得我上輩子欠了張三或李四的錢(qián)了！否則我怎么會(huì)和第三排和第四排這么有緣？！現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在了“黃金位置”——第一排！雖然有些人認(rèn)為坐第一排的往往都是些差生，但作為“四眼仔”的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是最好的了！

我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了，以前，我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)總是一堆叉號(hào)向我涌來(lái)，就連考試也沒(méi)有好運(yùn)氣，總是考個(gè)90到93分而已，包括有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題我都會(huì)算錯(cuò)，因而上課都是無(wú)精打采的?，F(xiàn)在，我上課專心聽(tīng)講，已經(jīng)進(jìn)步了許多，考試每次都穩(wěn)定在95到98分左右，兩，三位數(shù)乘法已不在話下，但還需多加努力。

今非昔比，今日的我已進(jìn)步了許多，與昔日的`我相比，變化相當(dāng)大，希望以后我能更上一層樓！

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學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇二

已經(jīng)有很久沒(méi)有來(lái)這里了，新學(xué)期的新變化。因想說(shuō)的話實(shí)在是太多，而每次卻不知道從何說(shuō)起啊！

困惑，迷茫，不安，壓力與責(zé)任并存。一連串的問(wèn)題總是困擾著我。使我的生活不再是那么的輕松，我的心情不再是那么愉悅。

工作的壓力雖然可以輕松排解，可是那些瑣事卻就我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。

首先是電子教案。對(duì)于懂電腦的人來(lái)說(shuō)，不算什么，也就是打打字?？蓪?duì)于我們組的六個(gè)同事四個(gè)是電腦盲的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，形成電子教案，是一件多么艱巨的任務(wù)啊！

大家共同探討，達(dá)成電子教案的文本，每個(gè)教師復(fù)制一份或更多份以備用?？砷_(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月，對(duì)在輸入文字的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題依然不能獨(dú)立解決。每次一有問(wèn)題無(wú)論你在做什么都是第一時(shí)間幫助解決，而且不厭其煩的講解，并一再告知遇到此類(lèi)問(wèn)題該如何處理。可有三個(gè)老師仍然不能獨(dú)立形成教案。而其它組的老師就不存在這樣的.問(wèn)題，我無(wú)語(yǔ)啦！

對(duì)上交的教案還要校隊(duì)，統(tǒng)一幫助打印，新學(xué)期作文《新學(xué)期的新變化》。本來(lái)是屬于他們的任務(wù)我也不得不承擔(dān)，哎，有什么辦法呢?也許人都有個(gè)老的時(shí)候吧！能做到這點(diǎn)也許是真的難為他們了。

唯一讓我欣慰的是大家教案的質(zhì)量和試題的篩選得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。有時(shí)我想這其中我要付出多少啊?核對(duì)試題，重新排版，樣樣俱到。

沒(méi)事的時(shí)候我也和其他組探討一下，他們沒(méi)有像我這樣，他們的教案和試題也都做的不錯(cuò)，也給自己減輕了負(fù)擔(dān)，而我也試著放手一下，結(jié)果周考的試題弄得我很難堪。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾問(wèn)了我?guī)状?，試題看過(guò)沒(méi)有，沒(méi)看怎么會(huì)有我的簽名。我只好自己承擔(dān)責(zé)任，但我比竇娥還冤啊是出題老師擅自做主將我的名字簽上，替我做了本該我做的工作，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)此事的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有彌補(bǔ)的時(shí)間了，只好把試題發(fā)給學(xué)生，臨時(shí)將作文題目改為本單元的內(nèi)容。

不過(guò)還好，大家對(duì)我還是比較認(rèn)同的。但我也下決心這學(xué)期之后就不再承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)了。與其被這些瑣碎的事情困擾，不如花點(diǎn)心思提升自己。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇三

合:敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!

a:南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了!

b:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?**。

a:我是主持人***。

b:我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《佳作欣賞》和《你點(diǎn)我播》。

a:首先我們一起來(lái)欣賞二年(1)班陳語(yǔ)萱同學(xué)的一則日記。

12月8日星期六多云。

在一個(gè)烏云密布的早晨，我被一陣和打雷一樣的聲音吵醒了，心想:誰(shuí)這么沒(méi)公德心，上學(xué)的時(shí)候叫我起來(lái)還好，如果周末也不讓我睡的話，那我的火氣可大了!我終于無(wú)法忍受了，從床上爬了起來(lái)，壯著膽子走向陽(yáng)臺(tái)外四處掃描。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪又笨拙的機(jī)器。

原來(lái)是它發(fā)出來(lái)的聲音。

我對(duì)著下方大叫:這機(jī)器是誰(shuí)的?還讓不讓人睡了呀!突然，爸爸從機(jī)器后面走了出來(lái)，大聲說(shuō):你想不想要新房子呀!要的話就忍住打地基的機(jī)器發(fā)出的聲音。

再說(shuō)，你也睡到了九點(diǎn)了，是時(shí)候起床了!我把目光投向鬧鐘，的確九點(diǎn)了，我最后起床了。

今天的心情注定是灰暗色的，糟糕極了!

b:接下來(lái)我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞二年(1)班陳弘基同學(xué)的一則日記。

12月15日星期六晴。

今天，媽媽帶我去福州書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

到了書(shū)店，我進(jìn)去一看，店里有很多很多的書(shū)。

我挑了好幾本我最喜歡看的書(shū)，媽媽還推薦我買(mǎi)了一本英語(yǔ)書(shū)，媽媽說(shuō)明年我就要開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，她要我先認(rèn)識(shí)一下英語(yǔ)。

唉，我那個(gè)望子成龍的媽呀，真拿她沒(méi)有辦法。

不過(guò)，今天買(mǎi)了這么多書(shū)，我真開(kāi)心，回家后可以看好幾天了。

a:現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞二年(1)班林姝婕同學(xué)的一則日記。

12月7日星期五陰。

今天晚上，我去九色鹿學(xué)英語(yǔ)。

開(kāi)始上課了，老師說(shuō)她的英文名叫ada，我們便說(shuō)了一聲:hi!ada!"。

我覺(jué)得老師都是很?chē)?yán)肅的，可是這一位老師居然和我們玩起了游戲!在游戲中我學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。

下課后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):上英語(yǔ)課真好玩!

b:最后我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。

***同學(xué)為***點(diǎn)了歌曲，(祝福語(yǔ))。

播放歌曲~。

a:今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!

b:再見(jiàn)!

【相關(guān)閱讀】。

小學(xué)生心理健康廣播稿。

a：老師，同學(xué)們，大家好，今天我們紅領(lǐng)巾廣播站新設(shè)立了《心理健康教育》小欄目。

歡迎收聽(tīng)——專題廣播節(jié)目。

b：同學(xué)們你們一定很好奇吧!為什么這個(gè)小欄目叫做《心理健康教育》呢?

c：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)我們的口號(hào)是:(abc齊)“有了煩惱不用愁，聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂。

”所以，請(qǐng)收聽(tīng)我們的廣播吧，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺(jué)培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。

c:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。

但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。

如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。

這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.。

一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

(a):取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事?

(c)：不信?是的，你們也許不信，請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事：

(故事一：)一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前，坐了下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

廟里的主持見(jiàn)了，指著地上斑斑駁駁的樹(shù)蔭問(wèn)：

“年輕人，這是什么?”他回答：“陰影。

”主持大笑：“哈哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽(yáng)光啊!”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。

(b)：哦，有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光，年輕人注意到了陰影，卻沒(méi)想到陽(yáng)光。

(c)：是呀，再給你們講個(gè)故事。

(故事二：)那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。

有的游人在走出來(lái)的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。

但導(dǎo)游說(shuō)：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴，說(shuō)明你有‘福分’了!”這樣一說(shuō)，大家都愁云散盡了。

(a)：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：

(故事三：)有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦!”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦!”。

父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。

一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。

不一會(huì)兒，兄弟倆回來(lái)了。

父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣?(bc)：怎么樣?

(a)：只見(jiàn)哥哥哭喪著臉跑了出來(lái)，對(duì)著父親嚷嚷起來(lái)：“太糟了!是誰(shuí)進(jìn)了我的房間?!”接著弟弟也急匆匆地跑出來(lái)了，興奮地問(wèn)爸爸：“太好了，爸爸!我們家是不是添小動(dòng)物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”

(c)：同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢?樂(lè)觀是使我們生活幸福的法寶。

煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!

(b)：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒(méi)用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。

就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開(kāi)，我們動(dòng)手去解，都有解開(kāi)的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

(a)：是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過(guò)老師、家長(zhǎng)幫助，了解自己的問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。

找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問(wèn)題。

為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對(duì)比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶??記憶的方法不少吧。

加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。

(b);有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。

要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

(c)：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。

你為大人們的有些做法、說(shuō)法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒(méi)意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流。

對(duì)于有些大人們之間我們個(gè)人力量無(wú)法改變的事不妨不去過(guò)問(wèn)。

人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請(qǐng)不要難過(guò)，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。

生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。

還有請(qǐng)記住，我們是你們永遠(yuǎn)的支持者。

你們有什么煩惱，可以寫(xiě)信投到的心理信箱里，讓心理老師幫你出出主意。

(a)：為自我形象煩惱的同學(xué)，我送上一個(gè)詞：自信;送上一句話：天生我才必有用。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬(wàn)別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

(b)：同學(xué)們，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。

不是有這么句歌詞嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

(c)：最后祝每一位同學(xué)都能在我們美麗的校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

文檔為doc格式。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇四

no、1英語(yǔ)課上的“開(kāi)除”

在五年級(jí)，我們英語(yǔ)題的題型發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)彎，簡(jiǎn)直就跟語(yǔ)文課上的句型一樣千變?nèi)f化了，一些新題、怪題層出不窮。有許多學(xué)生都跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后邊，那些學(xué)習(xí)成績(jī)稍微在前頭的也十分吃力。今天，英語(yǔ)老師就提出了“開(kāi)除政策”。

今天上午上英語(yǔ)課時(shí)，老師聽(tīng)寫(xiě)了好幾個(gè)單詞，這么幾個(gè)單詞也有錯(cuò)了三個(gè)以上的，老師就給他們的同桌權(quán)利：可以將自己的實(shí)在是太差，而且不能改的同桌“開(kāi)除”。也就是讓自己的同桌調(diào)到后面去，每次上英語(yǔ)課都不和自己同桌了。我的好朋友獅子先生因英語(yǔ)單詞錯(cuò)了三個(gè)以上，被老師推到了“開(kāi)除的`邊緣”。

no、2動(dòng)物狂李文正寒假作文超常發(fā)揮。

本來(lái)寫(xiě)作水平一直處在中游的動(dòng)物狂李文正，他的寒假作文卻變的異常精彩，異常生動(dòng)，讓人讀起來(lái)津津有味，新學(xué)期作文《新學(xué)期里的變化》。五篇日記，其中有三篇都被老師選做了范文在全班同學(xué)面前讀，三篇日記中一篇《大火》被老師選中，讓李文正打印出來(lái)，打算發(fā)表出來(lái)。李文正的文章中的好詞、好句非常多，這一定和他平常豐富的閱讀有關(guān)系吧。

no、3學(xué)習(xí)壓力增大。

今學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力非常重大。平常是二十幾周的學(xué)習(xí)過(guò)程，今天卻被縮短成了十八周左右，而且馬上就要升初中了，萬(wàn)一考不上，那可就完蛋了。而且英語(yǔ)還是最新的題型，比我們以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容要多出很多，所以最主要的就是英語(yǔ)。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)約分我還只明白了70%，語(yǔ)文對(duì)閱讀能力的考驗(yàn)更加大了…總而言之，我們五年級(jí)下學(xué)期總結(jié)起來(lái)就是三個(gè)字--壓力大。

這就我們是五年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的事情，你的呢?

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇五

新學(xué)期的到來(lái)，意味著我們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為學(xué)生，我們要充分利用新的學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我想通過(guò)這篇文章來(lái)總結(jié)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)。

第二段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在新的學(xué)期開(kāi)始之前，我會(huì)先制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定有助于我們清晰地了解自己的方向和追求，從而更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括提高自己的學(xué)習(xí)效率、拓寬知識(shí)面和提高學(xué)術(shù)成績(jī)。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我能更好地規(guī)劃自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三段：合理管理時(shí)間。

時(shí)間管理是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中頗有感悟的一點(diǎn)。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常感到時(shí)間不夠用，總是拖延學(xué)習(xí)任務(wù)。但是新的學(xué)期開(kāi)始后，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴性，并開(kāi)始有意識(shí)地合理安排時(shí)間。我會(huì)制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，我也通過(guò)減少手機(jī)等干擾因素，提高學(xué)習(xí)效率。這些措施使我感到時(shí)間利用得更加充實(shí)，學(xué)習(xí)效果也更好。

第四段：積極備考復(fù)習(xí)方法。

在新的學(xué)期開(kāi)始之前，我會(huì)查漏補(bǔ)缺，將上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，提前預(yù)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課后，我會(huì)主動(dòng)解答習(xí)題、參加討論，并積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，我還會(huì)養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，通過(guò)總結(jié)與歸納，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

第五段：鍛煉綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅僅是知識(shí)的積累，也是鍛煉人的綜合素質(zhì)的過(guò)程。在新的學(xué)期中，我會(huì)積極參加學(xué)校的社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。同時(shí)，我也會(huì)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)闊自己的視野，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。這些綜合素質(zhì)的提升將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生中發(fā)揮重要作用。

總結(jié)：

新的學(xué)期是我們展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理管理時(shí)間、積極備考復(fù)習(xí)和鍛煉綜合素質(zhì)，我們將能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展。希望每個(gè)同學(xué)都能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。相信通過(guò)我們的努力，新學(xué)期一定會(huì)出現(xiàn)新的飛躍。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇六

新學(xué)期第三周伊始，兒子所在一年組貌似全體十分抓緊語(yǔ)文，小子說(shuō)，他們班有一天搶數(shù)學(xué)課的時(shí)間上語(yǔ)文。側(cè)面一打聽(tīng)，即使這樣還比其他班慢了一課。本周開(kāi)始的一日一課的速度讓我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)質(zhì)量略為擔(dān)心，搶進(jìn)度終歸是有原因的，只是我不得而知罷了。

不過(guò)最近新學(xué)的幾篇都是涉及孝敬父母熱愛(ài)家庭的課文，小子很會(huì)借題發(fā)揮，給我寫(xiě)了張所謂賀卡，上面的話那個(gè)抒情呀，他好象還從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)如此抒情的呢，除了悼念金魚(yú)的追悼文。真情流露，溢于言表。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，那些對(duì)愛(ài)的比喻譬如山呀，港灣、小船，都是我耳熟能詳?shù)牧?，倘若是看別人刊登出來(lái)的這些文字一定不會(huì)有一絲感動(dòng)了，可是，看到兒子親手寫(xiě)在一張已有打印內(nèi)容的廢紙上的鉛筆字，心弦再次被輕輕撥動(dòng)。小子何時(shí)才能認(rèn)識(shí)到外在形式的重要性呢，這份真摯的情感竟然被此種形式承載了。他說(shuō)這些話全是他自己想出來(lái)的，也是，從前我讀過(guò)的文章里只有寫(xiě)父愛(ài)如山，家是愛(ài)的港灣，他一定也聽(tīng)到過(guò)，否則也不會(huì)信手拈來(lái)，只是我不記得曾經(jīng)跟他一起讀過(guò)；過(guò)后竟然有印象，甚至遷移到形容媽媽的愛(ài)上面來(lái)，雖然不完全貼切，卻著實(shí)讓我倍感意外。也許碰巧那天品德課也有相關(guān)內(nèi)容，他列出了五條媽媽為他做的事，可能心里一感動(dòng)當(dāng)晚就文思如泉涌了吧。

在這之前一天，老師要求大家用卡紙寫(xiě)心愿，我問(wèn)他想寫(xiě)什么，他低頭說(shuō)自己寫(xiě)的肯定和別人不一樣。后來(lái)見(jiàn)他寫(xiě)的是：我希望全世界人還世界一片清潔。不亂扔垃圾、多種樹(shù)，注重節(jié)能減排，讓全世界人都當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！下面有簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，太陽(yáng)云彩，樹(shù)w花草，小鳥(niǎo)蜻蜓。第二天，他沒(méi)看到教室門(mén)口這面走廊墻壁上有自己的心愿，倒是看到展示的作品里有寫(xiě)長(zhǎng)大當(dāng)宇航員的。小子認(rèn)為人家的很好，自己的也不差，呵呵，留給我的就只能是這句話了：那大概是貼到別處墻壁上了吧。聽(tīng)同班一位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子問(wèn)她寫(xiě)什么，然后按她說(shuō)的寫(xiě)了想考一百分。再后來(lái)他告訴我，貼到班級(jí)教室的展板上了。

孩子小腦袋瓜里裝的東西越來(lái)越多，小心思考慮的事情也越來(lái)越豐富，只是落實(shí)到行動(dòng)上，我這個(gè)當(dāng)媽的行動(dòng)力明顯滯后了。學(xué)校開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課也上得莫名其妙，一點(diǎn)兒沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐的味道。目前國(guó)家正在進(jìn)行大刀闊斧的教改征求意見(jiàn)，我是想關(guān)注也關(guān)注不起來(lái)，十年才見(jiàn)成效的事，我真的沒(méi)多少信心?？墒钱吘箍吹搅苏臎Q心，希望永遠(yuǎn)應(yīng)該存在。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇七

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，一切都在變化著。

我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，自己遇到了錢(qián)文婧和蔣涵靜，我們?nèi)齻€(gè)人走進(jìn)校園的大門(mén)，心中高興無(wú)比。我們走上樓梯，我差點(diǎn)忘了自己的班級(jí)在二樓，而不是四樓。到了教室門(mén)口，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，心中喜悅的想：“天??！太快了，我已經(jīng)五年級(jí)了，走廊另一頭的二年級(jí)小學(xué)生要叫我大姐姐啦！我們成了他們的榜樣，我要有個(gè)好習(xí)慣，給二年級(jí)的同學(xué)看?！毕氲竭@兒，我心中有一種自豪感。我發(fā)現(xiàn)和我們相處了兩年的陳老師回來(lái)了，還成了一位母親。田老師越來(lái)越漂亮了，每天打扮得花枝招展，如同去參加盛大宴會(huì)的貴夫人一般。而且，她將“回歸”我們班，再次成為我們班的老師，為我們帶來(lái)快樂(lè)。

這時(shí)，我看到了新同學(xué)進(jìn)了教室，但又覺(jué)得她是我很熟悉的一個(gè)同學(xué)，我又看了一次：她的頭發(fā)短短的，眼中充滿了可愛(ài)，再仔細(xì)一看，喲！她不就是倪瑩么！我還以為是新同學(xué)。

世間的事物每天都在變化，就讓我們?cè)谖迥昙?jí)的生活中記下美好的一筆吧。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇八

變了變了，我們的學(xué)校在新的學(xué)期里發(fā)生了許許多多的變化。一走進(jìn)校園，我們就像打開(kāi)一部立體、多彩、富有吸引力的教科書(shū)，你注意到了嗎？你看！

置身于校園，每處細(xì)微的地方都可見(jiàn)到巧妙的用心安排：大門(mén)正對(duì)處的地方建造起了一座聳立的假山，假山上還有兩只丹頂鶴、一株月季花和“小瀑布”；在原來(lái)停校車(chē)的地方變成了綜合樓；原來(lái)的私人校車(chē)也換成了交運(yùn)集團(tuán)的“大鼻子”校車(chē)；綜合樓里，在每層樓的走廊內(nèi)，張貼著有關(guān)少年宮書(shū)法、泥塑等興趣小組的活動(dòng)圖片；教室里安裝上了電子白板，老師可以用現(xiàn)代化的手段給我們上課；微機(jī)室里也換上了一臺(tái)臺(tái)新電腦；讀書(shū)走廊也畫(huà)上了“海洋世界”的圖案，每到下課，同學(xué)們有的在走廊里散步、聊天、玩耍嬉戲，有的在走廊的座位上認(rèn)認(rèn)真真的讀著書(shū)。

學(xué)校最大的變化就是比以前更干凈、更整潔了?，F(xiàn)在，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，看見(jiàn)地上有紙主動(dòng)撿起來(lái)，而且不亂扔垃圾，不隨地吐痰了。同學(xué)們?nèi)霂蠖贾鲃?dòng)沖廁、主動(dòng)關(guān)水龍頭。食堂里，同學(xué)們執(zhí)行“光盤(pán)行動(dòng)”，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象已經(jīng)不存在了。

水泥路邊栽了許許多多的樹(shù)，有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)……美化了我們的校園。門(mén)衛(wèi)的老爺爺每天辛勤的為它們澆水、松土、捉蟲(chóng)、除草、施肥，精心的照料。

花園里，各種花草樹(shù)木形成了一條條綠化帶。草兒變得枯黃，菊花陸續(xù)綻放，花的清香撲面而來(lái)。你瞧，這一叢，那一簇。紅的似火，粉的如霞……使你竟情不自禁地用手去觸摸，用鼻子去聞。

我們的學(xué)校變化真大呀！我們堅(jiān)信有夢(mèng)想的地方，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。我相信在全校師生的共同努力下，學(xué)校的明天會(huì)更加美好。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇九

新學(xué)期，通途小學(xué)的變化可大了，我們迎來(lái)了許多的新同學(xué)，新老師，還有新校長(zhǎng)。不過(guò)，變化最大的是校門(mén)口。

校門(mén)口，以前上學(xué)放學(xué)都是很擁堵的，家長(zhǎng)都會(huì)擠在校門(mén)口東張西望，有時(shí)因?yàn)楦邆€(gè)的家長(zhǎng)把矮個(gè)家長(zhǎng)擋住的事，還會(huì)吵起來(lái)?？墒乾F(xiàn)在很有秩序了。新校長(zhǎng)在校門(mén)口裝了一排欄桿，這樣，車(chē)子就不能在校門(mén)口掉頭了，我們孩子自己進(jìn)出?？诰秃馨踩?，家長(zhǎng)們也放心了，校門(mén)口始終是安安靜靜的。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)努力，讓學(xué)校變得更美好。

我們已經(jīng)上三年級(jí)了。這學(xué)期與二年級(jí)相比發(fā)生了很大的變化。我們的教室從底樓搬到了二樓，比二年級(jí)的教室明亮多了。不但每扇窗戶都可以自由打開(kāi)，教室里還換上了新桌子新板凳。每張新桌子新板凳都比二年級(jí)時(shí)長(zhǎng)了一些，寬了一些，高了一些。我希望我們的教室里能變得更加整潔美麗。

這學(xué)期我們班來(lái)了兩名新同學(xué)。一位是男同學(xué)，名叫李鑫。李鑫喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，不喜歡學(xué)語(yǔ)文。他上數(shù)學(xué)課時(shí)，十分用心，積極發(fā)言，上語(yǔ)文課時(shí)總是偷偷地與同桌講話或者搞小動(dòng)作。他還經(jīng)常不做語(yǔ)文家庭作業(yè)。另一位是女同學(xué)，名叫周靜。她不管是上語(yǔ)文課還是上數(shù)學(xué)課都很專心。我們班也走了三位同學(xué)。有兩位成績(jī)很好，有一位同學(xué)很調(diào)皮，成績(jī)也很差?，F(xiàn)在我們班一共有66人，比二年級(jí)時(shí)少了1人。有很多同學(xué)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)機(jī)靈了，只有周自豪、劉國(guó)盛越來(lái)越不聽(tīng)話。這學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)比上學(xué)期多交了幾十元。我想一定多了一些書(shū)，開(kāi)學(xué)那天老師果然多發(fā)了好幾本書(shū)，有英語(yǔ)書(shū)，有科學(xué)書(shū)，有信息技術(shù)等書(shū)籍。這學(xué)期還多了幾位老師上我們班的課呢！我最喜歡周老師上我們班的英語(yǔ)課。周老師用我們的名字來(lái)唱英語(yǔ)歌曲，我覺(jué)得很有趣兒。我想：“學(xué)好了英語(yǔ)，長(zhǎng)大后就可以到國(guó)外去找工作了?！?/p>

我們的上課時(shí)間也有所改變。原來(lái)上午是八時(shí)上課，十一時(shí)三十分放學(xué)；現(xiàn)在是八時(shí)三十分上課，十二時(shí)放學(xué)。原來(lái)中午是二時(shí)二十分上課，下午四時(shí)五十五分放學(xué)；現(xiàn)在是一時(shí)三十分開(kāi)始上午休，四時(shí)零五分放學(xué)。我很喜歡現(xiàn)在的上課時(shí)間，雖然中午很匆忙，但每天下午很早就放學(xué)了，我做完了作業(yè)還可以和小伙伴一起盡情地玩耍。新學(xué)期的變化真多呀！

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學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十

新學(xué)期伊始，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境都有了變化，為更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我開(kāi)始反思自己在過(guò)去一學(xué)期中的不足，總結(jié)出了一些心得體會(huì)，在新學(xué)期中加強(qiáng)自我管理，努力提高自身能力，讓自己更加出色。

第二段：加強(qiáng)生活管理。

在新學(xué)期中，我意識(shí)到自己的作息時(shí)間不合理，導(dǎo)致了效率低下，反過(guò)來(lái)影響我在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。因此，我開(kāi)始積極調(diào)整自己的生活習(xí)慣，制定規(guī)律的作息時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣，同時(shí)，細(xì)節(jié)上的改變也讓我的生活更加精致且高效。

第三段：提高學(xué)習(xí)效率。

在新學(xué)期中，我意識(shí)到自己學(xué)習(xí)的效率有待提高。為了改變這種狀況，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用課堂和復(fù)習(xí)時(shí)間，多做練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的掌握程度。調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用更加科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，如摒棄不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用歸納總結(jié)、輔助工具等高效策略來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)也獲得了明顯提升。

第四段：多元發(fā)展。

除了學(xué)習(xí)，我也注重多元發(fā)展。在新學(xué)期中，我積極參加校園活動(dòng)，如文藝比賽、學(xué)生會(huì)等，不斷豐富自己的社交圈子和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。同時(shí)，我也注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，與同學(xué)們進(jìn)行有意義的討論和交流，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也促進(jìn)了人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與進(jìn)展。

第五段：總結(jié)。

總之，新學(xué)期給我們帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在面對(duì)變化時(shí)，只有及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，并采取有效的措施，才能加強(qiáng)自我管理，提高學(xué)習(xí)效率，并不斷完善自己的多元能力發(fā)展，獲得更大的收益。因此，我會(huì)在未來(lái)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為自己創(chuàng)造更加美好的人生。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十一

新學(xué)期開(kāi)始了，作為一名學(xué)生，我也迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?；仡櫳蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和梳理至關(guān)重要。在新的學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，不僅要豐富自己的學(xué)識(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和提升。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)心得，以期能幫助到更多的學(xué)生朋友們。

第二段：充分利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深感自己有時(shí)會(huì)被瑣碎的事務(wù)所困擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，在新的學(xué)期里，我決定更充分地利用時(shí)間，并合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)制定每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，將重要的任務(wù)提前，定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并用手機(jī)或手表等工具提醒自己，以保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的順利實(shí)施。同時(shí)，我還準(zhǔn)備運(yùn)用碎片化時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，如在公交車(chē)上看看課本、在午休時(shí)間里復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容等，這樣可以利用零散時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：尋求積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在新的學(xué)期中，我將積極尋求更有效的學(xué)習(xí)方法，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。首先，我會(huì)注重課堂筆記的整理和歸納，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以為復(fù)習(xí)提供有力的工具。其次，我會(huì)積極參與課堂討論和互動(dòng)，與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。此外，我還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天按時(shí)復(fù)習(xí)、每周整理一次學(xué)習(xí)筆記、定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，這樣可以讓學(xué)習(xí)變得更有規(guī)律，也更容易掌握知識(shí)。

第四段：合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，保持良好的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)中，遇到困難和挫折是正常的，但我們要有信心和勇氣去面對(duì)，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。在新的學(xué)期中，我將合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，將復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成小的目標(biāo)，并逐一攻克，避免壓力過(guò)大。同時(shí)，我還會(huì)借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勇于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。此外，我還會(huì)學(xué)會(huì)放松自己，適當(dāng)進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)，如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、與朋友聚會(huì)等，以保持身心的健康和平衡。

第五段：定期檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，反思與調(diào)整。

為了檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，我會(huì)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并加以彌補(bǔ)。同時(shí)，我還會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷改進(jìn)，使自己的學(xué)習(xí)更高效。我相信，只有保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，我們才能在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)。

總結(jié)：

新學(xué)期，意味著新的開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們要以全新的心態(tài)，迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。通過(guò)充分利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，保持良好的心態(tài)，定期檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，反思與調(diào)整，我們一定能夠在新的學(xué)期中收獲更多的學(xué)習(xí)心得，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓我們邁開(kāi)健步，迎接新學(xué)期的到來(lái)！

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十二

光陰似箭，日月如梭?？鞓?lè)的暑假，像匆匆的河水，一去不復(fù)返。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我驚訝不已，原來(lái)學(xué)校的欄桿門(mén)換成了漂亮的伸縮門(mén)。

學(xué)校的花壇更是讓我驚訝不已，以往的花壇沒(méi)有那么漂亮的花朵，只有枯黃的小草。而現(xiàn)在花壇里種了許多菊花，紅黃紫白……五彩繽紛。四周樹(shù)木成行，而那綠油油的樹(shù)葉已經(jīng)變得顯紅顯黃。葉子下面的顏色是黃的，上面還帶著一點(diǎn)點(diǎn)斑斑駁駁的綠，可能還沒(méi)有完全脫去夏天那綠色的盛裝。

來(lái)到操場(chǎng)上，哇！墻上也有禮儀知識(shí)，體育知識(shí)。原來(lái)白色的墻也穿上彩色的衣服.

我在這漂亮的學(xué)校里一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十三

唉，假期如此短暫，馬上就要被送回牢籠般的教室，又要作業(yè)堆積如山，想想都覺(jué)得恐怖??！今天是正月十六報(bào)到的這天。又是熟悉的“田璐瑤，快起床！”，又是熟悉的掀被子大戰(zhàn)，又是熟悉的鬧鐘聲，又是熟悉的上學(xué)路，坐在爸爸車(chē)上我小雞啄米般的打瞌睡，窗外正在行走的垂頭喪氣的同學(xué)也是無(wú)精打采，仿佛踏上了一條“不歸路”。

話說(shuō)回來(lái)，雖然要回到用作業(yè)和試卷建成的監(jiān)獄，但至少我還有一絲希望—我還有同病相憐的“囚友們”！我們可以一起寫(xiě)作業(yè)，一起訴苦，這便是我們?cè)凇袄位\中”最大的安慰了。我強(qiáng)顏歡笑地向校門(mén)口走去?！巴瑢W(xué)，來(lái)貼個(gè)福字嗎？代表新的學(xué)期吉祥如意呦！”我順著聲音望去，掛著燈籠的屋檐下，兩棵“幸福樹(shù)”立在那里，帶著幾分喜慶，又給人一種活潑俏皮的感覺(jué)。貼好“?！弊?，我不禁打量起整個(gè)校園來(lái)，刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的石頭旁，一簇簇鮮艷又整齊的花朵隨著微風(fēng)起舞，讓人賞心悅目，正前方的電子屏上，“歡迎同學(xué)們回家”七個(gè)字映入眼簾，讓人會(huì)心一笑。走進(jìn)教室，窗戶上貼著窗花，黑板旁掛著燈籠，門(mén)框上貼著幾位同學(xué)寫(xiě)的春聯(lián)，有些剛勁有力，有些柔美飄逸，雖然未署名，但我還是能一眼認(rèn)出哪些字出自誰(shuí)的手筆，畢竟我們也同窗半年！教室里，似乎能發(fā)出光的玻璃和課桌，一塵不染的地板讓我眼前一亮，回憶起之前的上學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這么溫暖的氛圍里，把我不想上學(xué)的新徹底打碎，留下的只有迫不及待。

我站在等候老師檢查作業(yè)的隊(duì)伍里，忐忑不安地等待的“檢閱”。老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的實(shí)踐作業(yè)不滿意呢？會(huì)不會(huì)批評(píng)我？“這份手抄報(bào)一點(diǎn)誠(chéng)意都沒(méi)有，我拒絕收你的作業(yè)！”老師溫柔又帶著嚴(yán)厲的話打斷了我的思緒：老師在說(shuō)我？我連忙回過(guò)神，呼~(yú)嚇我一跳，原來(lái)老師是在批評(píng)一個(gè)手抄報(bào)沒(méi)做好的男生，只見(jiàn)他灰頭土腦的收起手抄報(bào)，站到一邊交學(xué)費(fèi)去了。我的心跳的更快了，終于到我了，我從書(shū)包里拿出作業(yè)給老師檢查，緊張兮兮的瞅著班主任老師，老師并不像剛才那邊嚴(yán)厲，檢查完書(shū)面作業(yè)后將我的實(shí)踐作業(yè)收下，還點(diǎn)頭連連說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”。我那顆懸著的心終于放下了。

到了新學(xué)期，肯定也要有新的打算。

1、性格。都是性格改變命運(yùn)，每次在報(bào)告冊(cè)里，都能看到這樣的語(yǔ)句：“璐瑤要是再勇敢、堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，那就更好了！”我要在新學(xué)期里，改掉愛(ài)哭鼻子的毛病，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！

2、成績(jī)。成績(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，分?jǐn)?shù)低一頓好罵，分?jǐn)?shù)高甜言蜜語(yǔ)。最重要的是，初中、高中、都是由成績(jī)來(lái)決定，我的成績(jī)有些偏科，英語(yǔ)比較穩(wěn)定，可一提到數(shù)學(xué)就要命，分?jǐn)?shù)、小數(shù)……弄得我頭暈眼花。我決定在新學(xué)期里，將數(shù)學(xué)額外惡補(bǔ)，把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。加油！

新學(xué)期已向我招手，我決定不再畏懼，要大大方方地對(duì)新學(xué)期說(shuō)：“新學(xué)期，你好！”

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十四

新學(xué)期作為一個(gè)全新的起點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的一件事。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們需要適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)則，并且要做好新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在新的學(xué)期里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都發(fā)生了變化，學(xué)校的教學(xué)方式、學(xué)科分類(lèi)、學(xué)科難度等，這些變化都對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重大影響。

新學(xué)期的變化之一就是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為我們提供了更加多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更加自由的學(xué)習(xí)方式，不僅增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)為我們要做到：首先是順應(yīng)時(shí)代潮流，跟上新的學(xué)習(xí)步伐。其次要從實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的角度來(lái)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，注重能力培養(yǎng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。

除了課程標(biāo)準(zhǔn)的變化之外，新學(xué)期的另一個(gè)變化是課程質(zhì)量的提升。在我看來(lái)，這一點(diǎn)最主要的表現(xiàn)是課程內(nèi)容的豐富和教學(xué)方法的多樣化。我們常常在課堂上接觸到許多新鮮的知識(shí)點(diǎn)和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)變得充滿無(wú)窮的趣味。同時(shí)，教師們也在嘗試各種教學(xué)方法，幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了很大的幫助。

新學(xué)期同樣也意味著生活方式的變化。從暑假的輕松自在到新學(xué)期的緊張忙碌，我們的生活方式也發(fā)生了巨大的改變。我覺(jué)得在新的學(xué)期里，我們不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，還要注意在平衡學(xué)習(xí)和生活上找到合理的方式。我們可以利用課余時(shí)間多進(jìn)行休息，參加校內(nèi)的俱樂(lè)部活動(dòng)或校外的志愿服務(wù)活動(dòng)，這不僅可以幫助我們放松身心，還能鍛煉我們的社交能力。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)，是我們?cè)谶m應(yīng)新的環(huán)境和變化的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)所得到的意見(jiàn)和建議。在新的學(xué)期里，我們需要學(xué)會(huì)：首先，要積極適應(yīng)變化，不懼挑戰(zhàn)，不怕失敗；其次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)和生活上的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，尤其是學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備；最后，要發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，敢于嘗試新的學(xué)習(xí)方法和生活方式，不斷完善自我，提高自己?？傊?，學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要組成部分，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更加自信、積極地面對(duì)人生的變化。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十五

新學(xué)期，通途小學(xué)的變化可大了，我們迎來(lái)了許多的新同學(xué)，新老師，還有新校長(zhǎng)。不過(guò)，變化最大的是校門(mén)口。

校門(mén)口，以前上學(xué)放學(xué)都是很擁堵的，家長(zhǎng)都會(huì)擠在校門(mén)口東張西望，有時(shí)因?yàn)楦邆€(gè)的家長(zhǎng)把矮個(gè)家長(zhǎng)擋住的事，還會(huì)吵起來(lái)?？墒乾F(xiàn)在很有秩序了。新校長(zhǎng)在校門(mén)口裝了一排欄桿，這樣，車(chē)子就不能在校門(mén)口掉頭了，我們孩子自己進(jìn)出?？诰秃馨踩耍议L(zhǎng)們也放心了，校門(mén)口始終是安安靜靜的。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)努力，讓學(xué)校變得更美好。

我們已經(jīng)上三年級(jí)了。這學(xué)期與二年級(jí)相比發(fā)生了很大的變化。我們的教室從底樓搬到了二樓，比二年級(jí)的教室明亮多了。不但每扇窗戶都可以自由打開(kāi)，教室里還換上了新桌子新板凳。每張新桌子新板凳都比二年級(jí)時(shí)長(zhǎng)了一些，寬了一些，高了一些。我希望我們的教室里能變得更加整潔美麗。

這學(xué)期我們班來(lái)了兩名新同學(xué)。一位是男同學(xué)，名叫李鑫。李鑫喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，不喜歡學(xué)語(yǔ)文。他上數(shù)學(xué)課時(shí)，十分用心，積極發(fā)言，上語(yǔ)文課時(shí)總是偷偷地與同桌講話或者搞小動(dòng)作。他還經(jīng)常不做語(yǔ)文家庭作業(yè)。另一位是女同學(xué)，名叫周靜。她不管是上語(yǔ)文課還是上數(shù)學(xué)課都很專心。我們班也走了三位同學(xué)。有兩位成績(jī)很好，有一位同學(xué)很調(diào)皮，成績(jī)也很差?，F(xiàn)在我們班一共有66人，比二年級(jí)時(shí)少了1人。有很多同學(xué)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)機(jī)靈了，只有周自豪、劉國(guó)盛越來(lái)越不聽(tīng)話。這學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)比上學(xué)期多交了幾十元。我想一定多了一些書(shū)，開(kāi)學(xué)那天老師果然多發(fā)了好幾本書(shū)，有英語(yǔ)書(shū)，有科學(xué)書(shū)，有信息技術(shù)等書(shū)籍。這學(xué)期還多了幾位老師上我們班的課呢！我最喜歡周老師上我們班的英語(yǔ)課。周老師用我們的名字來(lái)唱英語(yǔ)歌曲，我覺(jué)得很有趣兒。我想：“學(xué)好了英語(yǔ)，長(zhǎng)大后就可以到國(guó)外去找工作了?！?/p>

我們的上課時(shí)間也有所改變。原來(lái)上午是八時(shí)上課，十一時(shí)三十分放學(xué)；現(xiàn)在是八時(shí)三十分上課，十二時(shí)放學(xué)。原來(lái)中午是二時(shí)二十分上課，下午四時(shí)五十五分放學(xué)；現(xiàn)在是一時(shí)三十分開(kāi)始上午休，四時(shí)零五分放學(xué)。我很喜歡現(xiàn)在的上課時(shí)間，雖然中午很匆忙，但每天下午很早就放學(xué)了，我做完了作業(yè)還可以和小伙伴一起盡情地玩耍。新學(xué)期的變化真多呀！

二年級(jí)春節(jié)作文：快樂(lè)的春節(jié)。

今年，我一放假就去外婆家過(guò)春節(jié)。今年的春節(jié)跟往年不一樣，大年三十晚上下了一夜的大雪，給大地穿上了厚厚的、潔白的冬裝。

初一一大早，我興高采烈地在曬谷坪上和哥哥及小朋友們打起了雪仗。哥哥做了一個(gè)大雪球向我扔過(guò)來(lái)，我一閃身躲過(guò)了。突然，又一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)，砸在我手上。在這同時(shí)，我的一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的雪球也在哥哥的身上開(kāi)了花。哥哥剛把身上的.雪拍干凈，不知又從哪里飛來(lái)一個(gè)雪球，擊中了他的頭，讓他成了白頭翁。只見(jiàn)他甩了甩頭，把頭上的雪弄掉了，接著又彎下腰，迅速地做了一個(gè)大雪球向我扔來(lái)。我立刻用拳頭擋開(kāi)了，不料，又一個(gè)雪球擊中了我的嘴巴。哥哥哈哈大笑起來(lái)：“快來(lái)看啊，白胡子老爺爺來(lái)了！”我擦了一下嘴巴，也笑著追了過(guò)去：“別跑，炸彈來(lái)了。”就這樣，我們?cè)跁窆绕荷夏阕肺亿s。玩著玩著，身上冒汗了，新衣服也顧不上了，只聽(tīng)見(jiàn)曬谷坪上不時(shí)地傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。

這真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)??！小朋友們，你們也過(guò)了一個(gè)同樣快樂(lè)的春節(jié)嗎？

讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》有感。

王一農(nóng)這是我一年級(jí)結(jié)束后暑假讀的第一本書(shū)，我僅用了3天的時(shí)間就讀完了這本小說(shuō)。古田足日在《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》中描寫(xiě)的小男孩正也個(gè)子高大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。秋代是個(gè)子矮小人卻堅(jiān)強(qiáng)。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵(lì)和影響下，走向了成長(zhǎng)和自立。同樣秋代在正也的激勵(lì)下，一直盼望長(zhǎng)高的她，最后也獲得了成長(zhǎng)。如今的我就像正也，雖說(shuō)我并不是愛(ài)哭鼻子卻是個(gè)膽小鬼。同樣我又有一點(diǎn)像秋代，我現(xiàn)在雖然很高但還是一直盼望長(zhǎng)高。

在讀完這本書(shū)隨后的幾天里，我一直把這本書(shū)擺在床頭，回想著書(shū)中的每一個(gè)小孩，我雖膽小但我要做新的正也。

美麗的秋天。

炎熱的夏天終于結(jié)束了，秋天來(lái)臨了。秋姑姑把落葉撒得遍地金黃，像一幅金色的地毯,真美啊!

農(nóng)民伯伯興高采烈地到田野里割麥子。一根根稻谷金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋!農(nóng)民伯伯揮舞著手中的鐮刀，在田野里“唰唰”地割了起來(lái)。瞧，農(nóng)民伯伯挑著擔(dān)子，臉上掛著燦爛的笑容。

在果園里，果農(nóng)伯伯也沒(méi)閑著。你瞧，蘋(píng)果林里的蘋(píng)果你擠我碰的，都爭(zhēng)先恐后地露出自己紅撲撲的笑臉，似乎正在召喚人們:“快把我們摘下吧!”在橘子林里，枝頭上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)金色的橘子，就像枝頭上掛滿了一盞盞金色的小燈籠。果農(nóng)伯伯們采摘著金燦燦的橘子，臉上掛著幸福的笑容。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

很久很久以前，兔子是跑的最快的動(dòng)物，而烏龜是跑得最慢的動(dòng)物。烏龜很不服氣，就找來(lái)兔子，約定第二天上午比賽。

終于到了只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始”兔子和烏龜就跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠(yuǎn)也跑不過(guò)我，還是先睡一覺(jué)吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺(jué)。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長(zhǎng)時(shí)間，終于跑到了終點(diǎn)。兔子醒來(lái)了，看見(jiàn)烏龜?shù)浇K點(diǎn)了，生氣地走了。

這個(gè)故事告訴我們：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

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學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十六

新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這意味著重新開(kāi)始。有些學(xué)生會(huì)感受到新的規(guī)律和學(xué)習(xí)壓力，而有些學(xué)生會(huì)感到挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候，我們需要好好總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

第二段：對(duì)于新學(xué)期的期望。

新學(xué)期，我們要期望自己的表現(xiàn)更加優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)更加突出。也要期待自己有更多新的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，并嘗試去做一些自己從未做過(guò)的事情。當(dāng)然，同時(shí)也要增加自己的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，積累更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

每個(gè)學(xué)期，隨著內(nèi)容的增加和難度的提高，我們都會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。因此，我們需要適應(yīng)變化，從而保持自己的穩(wěn)定和自信。學(xué)習(xí)新知識(shí)、參加更多課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在不斷變化的環(huán)境中迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以保持學(xué)習(xí)的積極性和效率。

第四段：規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)策略，可以讓我們更有規(guī)律，更加專注于學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間表，分配任務(wù)和完成目標(biāo)。同時(shí)，我們還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。努力發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，充分利用自己的時(shí)間和熱情，不斷追求進(jìn)步。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

新的學(xué)期不僅是我們展示自己的機(jī)會(huì)，也是我們發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。期望自己有一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期。不斷努力，推動(dòng)自己向前，學(xué)習(xí)更多更好的知識(shí)，同時(shí)也讓我們能夠不斷成長(zhǎng)并變得更加優(yōu)秀。無(wú)論是收獲還是挑戰(zhàn)，都是我們?nèi)松械膶氋F經(jīng)歷，讓我們珍惜并好好把握。

學(xué)生新學(xué)期變化心得體會(huì)篇十七

已經(jīng)有很久沒(méi)有來(lái)這里了，新學(xué)期的新變化。因想說(shuō)的話實(shí)在是太多，而每次卻不知道從何說(shuō)起??！接下來(lái)是小編為您整理的新學(xué)期新變化學(xué)生。

作文。

希望對(duì)您有所幫助。

隨著美妙的上課鈴打響了，我們到了教室門(mén)口，一窩蜂地?fù)磉M(jìn)教室，像小兔一樣，急匆匆地跑向自己的座位。

我坐在位子上，聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課。課講到一半，老師就說(shuō)讓我們換座位。右邊第一排到左邊第二排，右邊第二排到左邊第一排。我們換的太慢了，數(shù)學(xué)老師就用他那雙充滿力量的手臂一下子把桌子整個(gè)抬了起來(lái)，像一個(gè)力大無(wú)比的超人一樣。我還聽(tīng)到有人說(shuō)數(shù)學(xué)老師當(dāng)搬運(yùn)工，一定很厲害。

老師把我的桌子抬到靠窗戶邊上。我從這個(gè)角度看，黑板還蠻清楚的，就是有點(diǎn)斜。

我突然發(fā)現(xiàn)，我的同桌沒(méi)有換，后面兩位也沒(méi)換，我們四個(gè)人、一整個(gè)小組都沒(méi)有分開(kāi)！我臉上當(dāng)然是非常驚嘆和歡喜。

新年新氣象，我們這個(gè)堅(jiān)不可摧的四人小組要向著最高峰努力攀爬。加油！

已經(jīng)有很久沒(méi)有來(lái)這里了，新學(xué)期的新變化。因想說(shuō)的話實(shí)在是太多，而每次卻不知道從何說(shuō)起?。?/p>

困惑，迷茫，不安，壓力與責(zé)任并存。一連串的問(wèn)題總是困擾著我。使我的生活不再是那么的輕松，我的心情不再是那么愉悅。

工作的壓力雖然可以輕松排解，可是那些瑣事卻就我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。

首先是電子。

教案。

對(duì)于懂電腦的人來(lái)說(shuō)，不算什么，也就是打打字可對(duì)于我們組的六個(gè)同事四個(gè)是電腦盲的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，形成電子教案，是一件多么艱巨的任務(wù)?。?/p>

大家共同探討，達(dá)成電子教案的文本，每個(gè)教師復(fù)制一份或更多份以備用?？砷_(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月，對(duì)在輸入文字的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題依然不能獨(dú)立解決。每次一有問(wèn)題無(wú)論你在做什么都是第一時(shí)間幫助解決，而且不厭其煩的講解，并一再告知遇到此類(lèi)問(wèn)題該如何處理。可有三個(gè)老師仍然不能獨(dú)立形成教案。而其它組的老師就不存在這樣的問(wèn)題，我無(wú)語(yǔ)啦！

對(duì)上交的教案還要校隊(duì)，統(tǒng)一幫助打印，新學(xué)期作文《新學(xué)期的新變化》。本來(lái)是屬于他們的任務(wù)我也不得不承擔(dān)，哎，有什么辦法呢?也許人都有個(gè)老的時(shí)候吧！能做到這點(diǎn)也許是真的難為他們了。

唯一讓我欣慰的是大家教案的質(zhì)量和試題的篩選得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。有時(shí)我想這其中我要付出多少啊?核對(duì)試題，重新排版，樣樣俱到。

不過(guò)還好，大家對(duì)我還是比較認(rèn)同的。但我也下決心這學(xué)期之后就不再承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)了。與其被這些瑣碎的事情困擾，不如花點(diǎn)心思提升自己。

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