對待生活積極樂觀心得體會范文 生活感悟積極樂觀(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)對待生活積極樂觀心得體會范文一

你們好！

我是**物流一班的李云貴。來自美麗的魚米之鄉(xiāng)——常德。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地書寫著自己由來已久的愿望。

首先在本校中專學(xué)院我曾擔(dān)任過兩屆生活部部長，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級成員之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。并且在中專學(xué)院任職期間得到了很多收獲，也得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的好評，我想這一切都能證明：我有能力去勝任現(xiàn)在學(xué)生會的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會生活部更加的發(fā)揚光大。

這次申請加入學(xué)校最大的學(xué)院學(xué)生會我感到很榮幸也很自豪，我知道以前我有很多地方還做的不夠好，所以我想在這里更進一步的完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；進一步提高責(zé)任心，雖然我以前是部長，但我知道來到了一個新的起點就應(yīng)該從小做起，所以我很高興再次加入到生活部，在以后的工作中我會更大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，同時保持以前的優(yōu)點，讓大家看到一個最完美和最真誠的我 。

申請成為學(xué)生會中的一員，我將以我“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為校園的建設(shè)盡心盡力。

最后還是希望得到領(lǐng)導(dǎo)您的批準(zhǔn)，讓我在屬于我的舞臺上舞的更加燦爛和耀眼。

此致

敬禮

申請人

有關(guān)對待生活積極樂觀心得體會范文二

生活需要認真。只有認真生活，生活才會認真對待你。

一次生物課，生物老師讓我們把自己的嫁接植物帶回家，說帶的都是實驗成績。大家一聽說有實驗分數(shù)，都自帶嫁接結(jié)果。

一片綠色的海洋充滿了教室，老師的微笑在藍色的波浪中蕩漾。她高興地點點頭，對嫁接結(jié)果很滿意。

講座開始的時候，老師拿起一個同學(xué)的成果，給大家重復(fù)嫁接的方法。她講完后看了一下，發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)的嫁接方法有些錯誤，給大家指出了錯誤。這時有幾個同學(xué)說：“看來我的嫁接方法也不對?！薄拔业姆椒ê孟癫粚Α?。學(xué)生們都懷疑地低頭看著自己的成績，班上一片嘩然。老師彎彎的眉毛漸漸凝聚著失望：“如果有同學(xué)認為自己的嫁接方法正確，請舉手?！痹诳帐幨幍慕淌疑峡眨m然只要有人舉手就能清楚地看到，但老師還是瞇著眼睛，伸出頭去尋找，仿佛在尋找一件丟失的寶物。

一只手從我身邊抬起來，是我的同桌陳馳。老師很高興，大步走向他，拿起他的嫁接成果。只是一根不到4厘米的小木棍。全身幾乎布滿了深褐色的樹枝，只有一點綠芽從樹枝上擠出來。當(dāng)學(xué)生們看到他的成就時，他們大笑起來。這和我們帶的綠葉相比如何？但是后來老師的反應(yīng)讓我們很吃驚。她滿意地點點頭，一再稱贊：“這才是真正的嫁接結(jié)果。”

最后，在茫茫碧海中，一根小木棍獲得了唯一的實驗分數(shù)。

雖然這根小棍子很小，但它凝聚了陳馳同學(xué)的心血。他很認真的對待嫁接，很認真的給了一根嫩枝嫁接。生活也把他當(dāng)回事，給他實驗分數(shù)。還有一些同學(xué)，只是為了實驗，隨便用透明膠帶把兩根樹枝綁在一起。他沒把他當(dāng)回事，生活也沒把他當(dāng)回事。

我們每個人的生活都是由小事組成的。認真對待每一件小事。生活需要認真?？梢娢覀兪钦嫘母冻龅?。

有關(guān)對待生活積極樂觀心得體會范文三

我換了新工作，因為具備所有招聘條件，面試順利通過，有幸成為xx中學(xué)的一名生活老師。

作為一名生活教師，還要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，看到它們難過，要用愛去體諒它們的情感，用愛去包容、關(guān)心、愛護她們，如果你是發(fā)自內(nèi)心的，比較敏感的她們，會感應(yīng)得到，會給你信任的回報。學(xué)生可以向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你，因為信任才會向你表露它們矛盾的心理，向你誠摯的發(fā)問。總之，生活老師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。

雖然以前也有跳槽，但對我這個在外資企業(yè)打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒有生活老師工作經(jīng)驗的女生活老師。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但經(jīng)過這一個月的輪翻作戰(zhàn)，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點現(xiàn)在是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。

剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽到電話響起，值班老師電話里說4樓有一女生生病了，問我怎么處理，為了孩子的安全，當(dāng)然是第一時間通知家長接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因為你面對的工作對象再也不是一臺沒血沒肉不會說話的電腦，和看似高深的erp/sap系統(tǒng)。而是一群有思想，又個性而獨立的個體--學(xué)生，且時常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生，他們每人一個想法，每人都有自己的生活習(xí)慣，在學(xué)校這個大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣，生活時間表，調(diào)教的一致，同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來應(yīng)萬變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。

故作為生活老師，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀律，引導(dǎo)學(xué)生

我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體，它們活潑可愛，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期，其生理、認知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。如在開學(xué)工作的第三周，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況，當(dāng)經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時，聽到女生傷心的哭聲，因為那個樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過去，發(fā)現(xiàn)有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來。問她們怎么回事，她們執(zhí)意不肯回答，只是說老師你不用擔(dān)心，我們只想在這里靜一靜。

但當(dāng)時是晚寢，這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心，怕它們出什么事。同時因為生活老師的職責(zé)，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因，引開她們傷心的情緒，大概過了7-8分鐘的時間，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并沒有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時哭得最傷心的女生，和其宿舍舍長到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因為宿舍友誼問題引起的。

在這過程中，那位女生，向我述說著它們的友情，并認真的問了我一個問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者，傳道，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進一步做好生活老師的覺色。文明習(xí)慣的形成，好的生活習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

有關(guān)對待生活積極樂觀心得體會范文四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

無論是對人對事，對于生活中的一切，憶一憶他們帶給你的力量，想一想他們?yōu)槟愕母冻?，去珍惜，去緊握。懷揣著這樣一顆赤誠的心，讓感恩成為我們永遠的習(xí)慣。

慣于感恩挫折?！吧罹拖裥碾妶D一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順只能說明這人沒了心跳?！蔽以犨^一段名為《命運》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，而這一切出于一個26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國音樂家貝多芬。一味的埋怨沒有任何作用，沒有耳朵，卻感謝上帝沒有奪去自己的對音樂的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運的強大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟;謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點一點接近本真;感謝生活中負面的一切，讓我們可以愛的名義看清這個世界。成長是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長。

慣于感恩時代?！稌r間簡史》的作者霍金無疑是幸運的，因為他通過自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個出色的，一個不會因為身體上的缺憾而被厭棄的時代。而反觀舊朝，僅詩詞便可知無數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長安，獻賦上書卻落空，十載長安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之惋惜道“時不與我”。而生在現(xiàn)今，這個平等而以才德為重的時代，這個人才濟濟，千里馬輩出的時代，生而逢時，何其幸運!

趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂”，感恩同行——生命無時不美好，吾輩已化感恩為習(xí)慣。

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是《感恩與我同行》。每年11月的第4個星期四是感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。

同學(xué)們，我們靜下心來想想，生活中值得我們感激的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!

我們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關(guān)懷。我們能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我們也會感到內(nèi)心的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。

同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學(xué)會感恩他們了嗎?有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字，這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)，你我學(xué)會感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點滴開始。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!