學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于制定合同實訓的心得體會報告一

心中有規(guī)矩，行事成方圓。一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為規(guī)范和準則，班主任與班委依據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī)，明確各自的.權(quán)利和責任，知道什么事情該做，什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機制下共同學習和生活。規(guī)矩一旦制定就應(yīng)嚴格遵守。做到“內(nèi)化于心，外化于行”，即讓規(guī)矩在心中扎根，并落實為行動。每位同學都依靠內(nèi)心的規(guī)矩約束自己的行為，如課堂上認真聽講，值日生認真做值日，規(guī)范擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)督，站隊也可做到“快、靜、齊”，規(guī)范做眼操，安靜加餐，各司其職、各盡其責，在規(guī)定的時間做規(guī)定的事情。自覺控制自己的行為，真正做到“慎獨”。重視正面的思想教育，動之以情，曉之以理，發(fā)揮班會的作用。學生與學生之間互相幫助，互相體諒，互相促進，互相尊重，不說臟話，不歧視、欺負同學，不因無謂的小事斤斤計較浪費時間。

二、班級干部建設(shè)

在原有班委的基礎(chǔ)上進行完善。明確班干部職責，責任到人。注重對班干部進行思想教育，對他們提出目標，教以方法，提高班干部工作能力。就目前看，班級干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多不足，接下來的工作中應(yīng)在班級干部建設(shè)中投入更多的精力，爭取建立一支團結(jié)、高效、向上的班干部隊伍。

三、班6級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)主要有以下幾部分：一、繼續(xù)發(fā)揮班徽、班級箴言的作用。二、墻報

班級墻報以“弘揚傳統(tǒng)文化，爭做文明學生”為主題，以學生繪制的手抄報，以及學生的學期目標為內(nèi)容。班級墻報的設(shè)計原則是“規(guī)矩、高效”。通過文化的引領(lǐng)，創(chuàng)造文化氛圍，讓學生時刻受到熏陶。四、午自習閱讀

積極倡導(dǎo)學生將家里的課外書放在班級書柜共享。午自習時，學生可以借閱。幫助學生養(yǎng)成好讀書的習慣，增加閱讀量。班級文化建設(shè)可以為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，形成健康向上的班風學風。

四、后進生轉(zhuǎn)化

班級后進生有以下幾類：一、自由散漫，不上進。這類學生的特點是沒有目標，沒有夢想，家長對孩子的學習不作要求。對這一類學生我主要進行思想教育工作，通過班會或者單獨溝通交流，幫助他們樹立目標，找到學習的動力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、基礎(chǔ)薄弱，跟不上。對基礎(chǔ)薄弱的學生，及時進行心理疏導(dǎo)，適時鼓勵。取得小進步也要提出表揚。班級后進生太多，一直是一個老大難的問題。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學習上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。

關(guān)于制定合同實訓的心得體會報告二

9月18日出發(fā)到實習學校安排協(xié)助隊員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點。晚上與學校領(lǐng)導(dǎo)見面，確定各隊友所帶班級及指導(dǎo)老師，做好第一周聽課安排。

(二)見習階段(9月20日—9月30日)

1.教學見習

1)觀摩課堂教學，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動;通過見習課了解中學課堂教學的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法，分析中學生對知識理解情況、接受知識的能力，思考比較各種類型的教學設(shè)計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講;

2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課余實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法;

3)觀摩學科課外實踐活動，觀察學科課外活動的不同類型，了解學科課外活動常用的方法、活動方案設(shè)計和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級成績情況，制定教學計劃，因材施教。

2.班主任工作見習

1)熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作，主動問班主任指導(dǎo)老師

3)了解班委、課代表負責的工作

4)在班主任指導(dǎo)下，開展班主任日常工作。

5)3天記住全班學生，了解他們的家庭情況，學習情況，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫助此生。

3.教育調(diào)查

1)10月1日前實習隊員根據(jù)實習學校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進行工作分配。

2)確定調(diào)查課題，進行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設(shè)計問卷;

(三).實習階段(10月1日至11月8日)

1、教學實習

1.爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同進步;

2.同科組的同學最好輪流負責，集體備課;

3.爭取上不同類型的課，如將授課，復(fù)習課，練習課，實踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;

4.爭取在10月份下旬開公開課。

2.班主任工作實習

1.熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作計劃;

2.獨立處理班上問題，深入學生，向指導(dǎo)老師請教學習，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;

3.設(shè)計主題班會方案，設(shè)計第二課堂活動;

4.為實習學校開展一個趣味運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活。

3.教育調(diào)查

1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計與修改工作;(10月8日前)

2.進行調(diào)查，如召開學生座談會、教師座談會，采訪學校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(10月8日——11月1日)

3.做好問卷的統(tǒng)計工作;(10月26日——10月30日)

關(guān)于制定合同實訓的心得體會報告三

《中國共產(chǎn)黨章程》指出：黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為保持黨支部的戰(zhàn)斗力，使黨支部充滿朝氣和活力，根據(jù)本村黨支部的實際，特制定20xx年度發(fā)展黨員計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的xx大精神，吸收一批優(yōu)秀青年、小能人入黨，提高支部整體素質(zhì)。

二、工作目標：

本年度計劃培養(yǎng)入黨積極分子2名。

三、發(fā)展標準

在發(fā)展黨員工作中，黨支部要切實按照“堅持標準， 保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的工作方針。培養(yǎng)對象要做到：

1、擁護黨的方針政策，努力自覺地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、政治敏感性強和思想素質(zhì)好。

2、嚴格遵守國家法令，堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，，廉潔奉公，做到自尊、自警、自勵。做本村的遵紀守法先鋒模范。

3、具有高度的事業(yè)心、責任感和使命感，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，樂于奉獻，在農(nóng)村工作中取得顯著成績。

4、嚴格要求自己，充分發(fā)揮表率作用，言行一致，表里如一，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。

5、解放思想，與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新，不自滿于現(xiàn)狀，不斷增強自己的思想文化素質(zhì)。

6、作執(zhí)行國家有關(guān)晚婚晚育、計劃生育和社會綜合治理政策的先鋒模范，積極擔負起社會主義道德新風尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者。

四、工作措施：

1、認真貫徹“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，堅決執(zhí)行發(fā)展黨員的工作制度，切實把好黨員的質(zhì)量關(guān)。

2、加強對重點發(fā)展對象、入黨積極分子的平時聯(lián)系、培養(yǎng)、考察。

3、重視重點發(fā)展對象、入黨積極分子的黨課教育，著重加強他們對黨的基本理論、基本路線、基本知識的學習理解，重點引導(dǎo)他們在實際工作中實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、堅持做好對重點發(fā)展對象、入黨積極分子的思想工作匯報工作，及時交流思想，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足。

5、堅持發(fā)展黨員公示制度，廣泛聽取黨內(nèi)外對重點發(fā)展對象和入黨積極分子的意見，加大發(fā)展黨員工作的透明度。

6、教育重點發(fā)展對象、入黨積極分子嚴格遵守國法政紀，自覺抵制不良傾向，鼓勵他們積極投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的行列。

7、對入黨積極分子進行各類文化知識、專業(yè)技術(shù)培訓，努力提高他們參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的能力。同時根據(jù)入黨積極分子的表現(xiàn)及考核情況，每年對積極分子隊伍進行一次調(diào)整，實行動態(tài)管理。

關(guān)于制定合同實訓的心得體會報告四

為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)縣教育局教師培訓計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

一、在實踐中提升自己

1.每周爭取讀一篇與小學教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個學期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。

2.本學期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學反思，并與同學科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課不少于18節(jié)。

3.利用課余時間制作課件以利于課堂教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。一個學期至少寫一篇教學論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學水平和教學研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力。 2. 著名心理學家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式，教學反思確實是極其重要的。所以，在課后對教學手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地 記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正 成為自己的一個習慣。

三、在思考中鍛煉自己

勤于思考，在實踐中探求、感悟。

力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取，盡力把自己的本職工作所教學科做到最好。

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，以新課程師資培訓為核心，服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革，進一步推進新課程的實施;適應(yīng)終身教育要求，不斷提高教師專業(yè)化水平，增強教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點，變革培訓模式，提高教師培訓的針對性、適應(yīng)性和實效性。

二、實施原則

1、突出課改、分類實施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓為核心，按照我市基礎(chǔ)教育新課程實驗的推進步驟，按市骨干、學校骨干、普通教師分層分類進行實施。

2、依托校本、強化參與。校本培訓是小學教師的重要培訓形式，是培訓與教育實踐相結(jié)合的主要途徑，是促進教師從經(jīng)驗中學習、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學員的主體參與、積極體驗是校本培訓有效性的保證。

3、整合資源、共同推進。積極參加教師培訓院校、教研部門、電教部門以及小學校骨干教師培訓學習，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推進新一輪教師培訓的健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、綜合考評、促進發(fā)展。以綜合考評為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主;結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，以過程評價為主;理論考核與實踐考核相結(jié)合，以實踐考核為主。

三、培訓目標

更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準，增強現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設(shè)計，變革教學行為，初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力;明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學反思習慣，樂于合作研修，初步具備教學行動研究能力，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。

四、培訓任務(wù)

1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓。

2、教師崗位培訓按照培訓計劃分年度進行，教師參加繼續(xù)教育的學時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載，并記入繼續(xù)教育檔案。

五、培訓形式

培訓分為集中培訓、校本培訓和以考代訓三種形式。

集中培訓旨在理解新課程理論與實施的重難點問題，重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。

校本培訓旨在整合課程理念與課程操作，進行教學實訓，重在促進教師觀念和教學行為的實際變化。

以考代訓旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓教師明確新時期教師觀念和教學行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

六、培訓內(nèi)容

1、集中培訓

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標準解讀;教材教法研究;新課程教學設(shè)計與指導(dǎo);學科知識更新與拓展;校本自學指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓。

2、校本培訓

新世紀教師素養(yǎng);新課程教學設(shè)計與應(yīng)用;新課程教學專題研修;教學診斷與反思;教學行動研究指南等。

3、以考代訓

新世紀教師素養(yǎng)

七、激勵措施

1、新課程師資培訓堅持“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。

2、教師參加培訓學時的年度記錄，是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據(jù)，每位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

3、加強對培訓工作全程的檢查、評估和督導(dǎo)。對檢查評估結(jié)果，按照學校有關(guān)規(guī)定給予獎懲。

關(guān)于制定合同實訓的心得體會報告五

一、負責制定全廠電器設(shè)備的檢修計劃并實施;

二、負責電器線路的設(shè)計安裝和全校所有運行電器設(shè)備的檢修;

三、負責編制電器材料的使用計劃。

四、確保電器設(shè)備的完好無損，對電器設(shè)備經(jīng)常性的檢查及衛(wèi)生清理;

五、做好當日巡回檢查記錄，發(fā)現(xiàn)故障及時修理排除;

六、負責校內(nèi)外各計量表的月末抄表計數(shù)與收費，記賬清楚;

七、堅守崗位，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程;

八、負責檢查安全用電，節(jié)約用電;

九、負責各種用電儀器的檢測，執(zhí)行處罰制度;

十、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù).