安吉游戲心得體會(huì)一千字 安吉游戲心得體會(huì)題目(5篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

最新安吉游戲心得體會(huì)一千字一

"安吉游戲"給了孩子最大的發(fā)展空間，最大程度激發(fā)了兒童的潛能，其所提供的開放環(huán)境是低成本高質(zhì)量教育的保障。其對(duì)于培養(yǎng)孩子的社交能力、應(yīng)對(duì)壓力的能力以及解決問題的認(rèn)知技能都至關(guān)重要。精神病學(xué)家斯圖爾特·布朗（stuartbrown)認(rèn)為：無論是人類還是動(dòng)物，如果幼年時(shí)”沒有玩夠“，社交、情感和認(rèn)知能力的發(fā)展都會(huì)受到影響。

"安吉游戲"的"放手"，充分讓兒童與同齡人互動(dòng)，孩子們逐漸會(huì)知道哪些東西是大家可以接受的，哪些是無法接受的，只有懂得和同伴交往并進(jìn)行角色輪換，才能與同伴長(zhǎng)期保持良好的關(guān)系，否則很快就會(huì)失去玩伴。孩子在玩耍過程中，很容易創(chuàng)造出富有想象力的玩耍方式，這可以使他們產(chǎn)生更多幻想，利于他們應(yīng)對(duì)當(dāng)前的困境，釋放壓力。

"安吉游戲"創(chuàng)造的"自然玩境"，提供多功能、可移動(dòng)、可組合的游戲材料，實(shí)現(xiàn)了游戲材料的功能最大化和區(qū)域功能的整合化。能給兒童帶來持久的興奮，當(dāng)遇到挫折時(shí)，他們也不會(huì)像遇到數(shù)學(xué)難題那樣輕易放棄--這有助于培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和談判技能。在于同伴玩的過程中要保持良好的氛圍還需要一定的交流技巧--這也許是最重要的社交技能了。

"安吉游戲"的玩是一種"玩中學(xué)"，佩萊格里尼認(rèn)為，在角色扮演游戲中，"如果孩子們必須要提及眼前不存在的事物，那么他們就得用一些復(fù)雜的語言，以同伴能理解的方式，來表達(dá)自己想要說明的問題"。當(dāng)兒童將一個(gè)虛構(gòu)的圓錐體遞給同伴，并問："香草還是巧克力？"時(shí)，兒童必須從場(chǎng)景中獲得線索："你想要香草冰淇淋還是巧克力冰淇淋？"。

"安吉游戲"中的教師要做的是去觀察兒童，然后讓教師去適應(yīng)所觀察到的實(shí)際情況。從“放手游戲”到“分析游戲”最后到“回應(yīng)游戲”。教師則是找到了一條“分步遞進(jìn)”的專業(yè)成長(zhǎng)路徑。

游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及游戲中的安全一直是時(shí)刻困擾教師的問題?！鞍踩c風(fēng)險(xiǎn)”是相對(duì)的，幼兒具有自我保護(hù)的意識(shí)，小步遞進(jìn)式的自我挑戰(zhàn)能避免危險(xiǎn)，而運(yùn)動(dòng)能力是控制風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力是在挑戰(zhàn)性運(yùn)動(dòng)中逐步提高的。

“安吉游戲”的精神就是“真”，做事情做得“實(shí)”，我們要做的是真正以兒童為中心，讓孩子充分表現(xiàn)自身，讓老師去讀懂孩子、發(fā)現(xiàn)孩子。

最新安吉游戲心得體會(huì)一千字二

政府工作報(bào)告

二○一一年一月二十二日在安吉縣第十四屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上

2010年工作及“十一五”回顧

剛剛過去的2010年，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，在縣委正確領(lǐng)導(dǎo)和縣人大、縣政協(xié)監(jiān)督支持下，全縣上下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，咬定“奮戰(zhàn)五年·再造安吉”總體目標(biāo)，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，全面深化“一地四區(qū)”建設(shè)，堅(jiān)定信心、攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，較好地完成了縣十四屆人大四次會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。預(yù)計(jì)全年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值180億元，增長(zhǎng)12.0%，增幅位居全市首位。完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資82.7億元，增長(zhǎng)19.2%。財(cái)政總收入達(dá)到23.5億元，其中地方財(cái)政收入13.9億元，分別增長(zhǎng)28.4%和32.1%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入25000元，農(nóng)民人均純收入12900元，分別增長(zhǎng)11.0%和14.0%。十件為民辦實(shí)事項(xiàng)目順利完成。

過去一年主要做了以下工作：

全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)

工業(yè)主導(dǎo)作用更加突出。招商引資成效明顯。全年完成合同外資2.5億美元，實(shí)到外資

自營(yíng)出口達(dá)15.5億美元，創(chuàng)歷史新高。引進(jìn)總投資10億元項(xiàng)目1個(gè)。繼續(xù)深化接滬融杭戰(zhàn)略，進(jìn)一步擴(kuò)大杭州活動(dòng)月和上?；顒?dòng)周影響，簽署杭州安吉《合作交流備忘錄》。項(xiàng)目推進(jìn)難中求進(jìn)。全年完成工業(yè)性投入55.6億元，增長(zhǎng)21.7%。新開工重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目42項(xiàng)，竣工42項(xiàng)。開展重點(diǎn)建設(shè)攻堅(jiān)克難月活動(dòng)，全縣32個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)順利，完成投資31.6億元。平臺(tái)建設(shè)不斷完善。加快推進(jìn)園區(qū)配套建設(shè)，完成基礎(chǔ)設(shè)施投入4.7億元。縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)綜合實(shí)力跨入全省七強(qiáng)。轉(zhuǎn)型升級(jí)加快步伐。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。品牌建設(shè)獲重大突破，安吉椅業(yè)產(chǎn)業(yè)成為省區(qū)域名牌，被授予省塊狀經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)。安吉竹精深加工特色產(chǎn)業(yè)基地被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)特色產(chǎn)業(yè)基地。成為省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范創(chuàng)建縣。努力克服要素制約。土地衛(wèi)片執(zhí)法成效顯著，用地秩序進(jìn)一步規(guī)范。完成全縣和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）土地利用總體規(guī)劃修編。節(jié)能降耗迎難而上，全面完成年度目標(biāo)任務(wù)。4個(gè)項(xiàng)目入圍南太湖精英計(jì)劃，引進(jìn)高層次人才226名。

農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)更加鮮明。集聚水平穩(wěn)步提高。完成《安吉縣休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃》編制?！皟蓞^(qū)”建設(shè)順利推進(jìn)。特色產(chǎn)業(yè)影響擴(kuò)大。安吉作為全球唯一竹產(chǎn)業(yè)代表與國(guó)際竹藤組織合作參加上海世博會(huì)。安吉白茶全面啟動(dòng)質(zhì)量追溯體系建設(shè)，成為全國(guó)農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)典型。經(jīng)營(yíng)能力不斷提高。全年供滬杭農(nóng)產(chǎn)品銷售額突破15億元。

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)更加繁榮。休閑旅游穩(wěn)步提升。環(huán)靈峰山休閑度假區(qū)建設(shè)全面展開，豐華五星等重點(diǎn)旅游休閑項(xiàng)目有序推進(jìn)。成立安吉竹類與大熊貓聯(lián)合研究中心。成為浙江省首批旅

游經(jīng)濟(jì)綜合改革試點(diǎn)縣。全年接待游客648萬人次，旅游收入35.2億元，門票收入1億元，同比分別增長(zhǎng)19.2%、59.6%和18.0%。商貿(mào)流通穩(wěn)步發(fā)展。完成川達(dá)物流集裝箱專用碼頭項(xiàng)目建設(shè)。成功舉辦第四屆中國(guó)（國(guó)際）竹產(chǎn)業(yè)和第二屆椅業(yè)貿(mào)易博覽會(huì)。

全力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，區(qū)域環(huán)境設(shè)施不斷優(yōu)化

美麗鄉(xiāng)村縱深推進(jìn)。品牌效應(yīng)不斷顯現(xiàn)。成為國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)創(chuàng)建縣，列入全省新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略。成功舉辦第三屆中國(guó)美麗鄉(xiāng)村節(jié)暨中國(guó)小鎮(zhèn)發(fā)展論壇。全縣美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建覆蓋率達(dá)75.8%，初步形成“一環(huán)四帶六區(qū)”整體經(jīng)營(yíng)格局。基礎(chǔ)設(shè)施不斷夯實(shí)。成為第二批全國(guó)小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣和全國(guó)農(nóng)村河道綜合整治試點(diǎn)縣。農(nóng)村改革深入推進(jìn)。成立縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣聯(lián)盟?？v深推進(jìn)林權(quán)改革，被國(guó)家林業(yè)局授予全國(guó)林改百?gòu)?qiáng)縣，竹林國(guó)際森林認(rèn)證實(shí)現(xiàn)縣域全覆蓋。竹產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)集成示范項(xiàng)目被科技部、財(cái)政部列為富民強(qiáng)縣項(xiàng)目。農(nóng)村土地綜合整治全面啟動(dòng)。強(qiáng)化礦砂資源監(jiān)管，全面完成市下達(dá)礦山企業(yè)綜合整治目標(biāo)任務(wù)。

城市建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。城鄉(xiāng)規(guī)劃不斷完善。完成縣城總體城市設(shè)計(jì)、城區(qū)綜合交通規(guī)劃和新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體規(guī)劃編制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃全覆蓋。重點(diǎn)項(xiàng)目取得突破。中心商務(wù)區(qū)、浙北購(gòu)物中心開工建設(shè)，鳳凰山公園（一期）建成開放，城區(qū)天然氣實(shí)現(xiàn)供氣。梅溪大橋和梅園橋、烏象壩大橋、銅山橋等三座新橋建成通車。完成遞鋪港兩岸整治提升12.1公里。天荒坪路（北段）街景綜合改造基本完成。天目新村老小區(qū)改造全面竣工?？h域交通網(wǎng)絡(luò)日益優(yōu)化。杭長(zhǎng)高速二期安吉段完成投資6.8億元。云鴻西路等9條城市道路啟動(dòng)建設(shè)，穆皇中路等8條道路建成通車。

城市管理日趨規(guī)范。成功創(chuàng)建省示范文明縣城和省級(jí)森林城市。開工建設(shè)垃圾焚燒發(fā)電廠。完成遞鋪港二期、勝利路亮化工程。新增景觀綠化28萬平方米。大力開展違法建筑專項(xiàng)整治，違法建筑蔓延態(tài)勢(shì)得到有效遏制。實(shí)施縣城煙花爆竹專項(xiàng)治理，無序燃放現(xiàn)象根本好轉(zhuǎn)。開展城區(qū)交通綜合整治。推行物業(yè)三級(jí)聯(lián)動(dòng)管理。啟動(dòng)城區(qū)公共停車空間分類管理。 全力推進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，和諧穩(wěn)定局面持續(xù)鞏固

社會(huì)事業(yè)統(tǒng)籌推進(jìn)?；鶎游幕ㄔO(shè)不斷深化，成功舉辦第三屆農(nóng)民文化藝術(shù)周、第三屆白茶開采節(jié)、全省龍舞大賽，開展系列地域文化節(jié)會(huì)活動(dòng)，被評(píng)為浙江文化名城。生態(tài)博物館成為國(guó)家級(jí)建設(shè)試點(diǎn)單位。教育改薄工程不斷深入。通過國(guó)家三類語言文字評(píng)估驗(yàn)收，成為全國(guó)民辦教育綜合改革試點(diǎn)縣。人口計(jì)生工作扎實(shí)推進(jìn)，第六次人口普查工作全面啟動(dòng)，人口自然增長(zhǎng)率控制在1.26％。。全民健身運(yùn)動(dòng)深入開展。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)繼續(xù)鞏固，國(guó)家基本藥物制度全面實(shí)施，首批大學(xué)生村醫(yī)進(jìn)村服務(wù)。安吉杭州醫(yī)保實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)雙向聯(lián)網(wǎng)刷卡。城鄉(xiāng)新型合作參保率達(dá)97.6%。

社會(huì)保障不斷加強(qiáng)。在全省率先開展“社會(huì)登記失業(yè)率”試點(diǎn)工作。新增就業(yè)人口120

52人，被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作示范縣。金保工程全面完成。農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心和60歲養(yǎng)老金發(fā)放實(shí)現(xiàn)全覆蓋。縣社會(huì)福利中心建成運(yùn)營(yíng)，縣老年活動(dòng)中心完成遷建，新改建村級(jí)老年活動(dòng)中心45個(gè)。全面實(shí)施殘疾人共享小康工程，完成省扶殘助殘愛心城市創(chuàng)建。

社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定有序。深入開展重大矛盾糾紛排查化解、重點(diǎn)區(qū)域綜合整治和重點(diǎn)人員教育管控集中行動(dòng)，完善旅游、醫(yī)療、交通事故和勞動(dòng)爭(zhēng)議四級(jí)聯(lián)調(diào)網(wǎng)絡(luò)體系。強(qiáng)力開展建筑運(yùn)輸市場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。全面實(shí)施電動(dòng)車規(guī)范管理?！拔逦濉逼辗ㄍㄟ^省市驗(yàn)收。成立縣綜合應(yīng)急救援指揮中心。深入開展“平安細(xì)胞”創(chuàng)建活動(dòng)。圓滿完成上海世博會(huì)安保維穩(wěn)任務(wù)?！捌桨舶布庇型麑?shí)現(xiàn)六連冠。

全力推進(jìn)zf自身建設(shè)，依法行政能力繼續(xù)加強(qiáng)

(有一小段發(fā)不上去，諒解，稍后解決)

去年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年。五年來，全縣人民深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三縣”戰(zhàn)略，加快建設(shè)“一地四區(qū)”，完成“十一五”規(guī)劃既定目標(biāo)任務(wù)。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)?！笆晃濉逼陂g，全縣地區(qū)生產(chǎn)總值增加 91.5億元，年均增長(zhǎng)12.6%，人均突破4萬元人民幣。財(cái)政總收入和地方財(cái)政收入年均增長(zhǎng)24.7%和24.9%，增幅連年位居全省前列。

生態(tài)文明走在前列。創(chuàng)新開展中國(guó)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，全力促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。初步形成“一環(huán)七縱七橫”城市道路主體框架，建成區(qū)面積由“十五”末的 12.8平方公里擴(kuò)大到20.2 平方公里。成為全國(guó)首批生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)縣區(qū)、全國(guó)新農(nóng)村與生態(tài)縣互促共進(jìn)示范區(qū)、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)和中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)唯一獲得縣。

改革開放不斷深入。全面實(shí)施“奮戰(zhàn)五年·再造安吉”行動(dòng)，優(yōu)化開發(fā)區(qū)、園區(qū)和縣城行政管理體制。五年累計(jì)利用外資4.9億美元，完成自營(yíng)出口52.5億美元，實(shí)現(xiàn)境外投資3376.6萬美元。全面實(shí)施接滬融杭戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，全方位、多領(lǐng)域接軌上海、融入杭州都市經(jīng)濟(jì)圈。

社會(huì)民生持續(xù)改善。實(shí)施全面改善民生五大行動(dòng)和健康安吉八大工程。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)11.2%和12.9%。城鄉(xiāng)居民收入比為1.93 :1。 “十二五”時(shí)期的奮斗目標(biāo)和總體思路

“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是深入推進(jìn)生態(tài)文明和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的攻堅(jiān)時(shí)期。根據(jù)縣委要求，綜合分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和安吉實(shí)際，“十二五”期間，我們將緊緊圍繞富民強(qiáng)縣實(shí)現(xiàn)新跨越、轉(zhuǎn)型升級(jí)取得新突破、美麗鄉(xiāng)村進(jìn)入新境界、生態(tài)文明達(dá)到新高度、和諧民生得到新改善五大目標(biāo)，正確把握狠抓當(dāng)前與謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)、保持增量與轉(zhuǎn)型升級(jí)、優(yōu)化服務(wù)與強(qiáng)化監(jiān)管、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生并重的總體思路，全力抓好以下三個(gè)方面工作。

以轉(zhuǎn)型升級(jí)為發(fā)展主線，著力爭(zhēng)創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，以大平臺(tái)大產(chǎn)業(yè)大項(xiàng)目大企業(yè)為突破口，強(qiáng)化招大引強(qiáng)，優(yōu)化空間布局，提升平臺(tái)層次，加快建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。實(shí)施一產(chǎn)“接二連三”、“跨二進(jìn)三”發(fā)展戰(zhàn)略，做精現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。加快調(diào)優(yōu)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，壯大新興產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)現(xiàn)代工業(yè)，打造椅竹之都。與先進(jìn)制造業(yè)融合發(fā)展，做優(yōu)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新與人才引進(jìn)，不斷擴(kuò)大對(duì)外開放，持續(xù)推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新。

以生態(tài)文明為發(fā)展根基，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

堅(jiān)持生態(tài)立縣戰(zhàn)略，大力加強(qiáng)環(huán)境污染治理、礦砂資源利用和森林植被保護(hù)修復(fù)，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，探索發(fā)展碳匯經(jīng)濟(jì)。按照中等城市發(fā)展定位，統(tǒng)籌推進(jìn)山區(qū)新型城市化和中國(guó)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，構(gòu)建“優(yōu)雅竹城—風(fēng)情小鎮(zhèn)—美麗鄉(xiāng)村”立體化發(fā)展格局，打造世界人居。加快城鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，不斷完善對(duì)外交通。統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)提升保障功能。

以保障民生為發(fā)展目標(biāo)，著力打造和諧社會(huì)

加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，完善保障體系建設(shè)，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。優(yōu)先實(shí)施教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，加快建設(shè)公共住房保障體系，大力繁榮文體事業(yè)，持續(xù)擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模。強(qiáng)化安全生產(chǎn)理念，深化平安創(chuàng)建。從解決群眾最關(guān)心、最直接的問題入手，高度重視低收入困難群體的生產(chǎn)生活問題，多措并舉解難題、保民生、促和諧。

最新安吉游戲心得體會(huì)一千字三

一天千里的技術(shù)，使所有堅(jiān)固、脆弱的東西都不動(dòng)，不變。未來三十年世界將發(fā)生巨大變化，面臨巨大挑戰(zhàn)。我們不能改變科學(xué)技術(shù)的過程，但我們可以改變自己，改變下一代的知識(shí)結(jié)構(gòu)。作為教育者，我們一直在考慮未來社會(huì)需要什么樣的人才，面向未來的教育是什么未來應(yīng)該不是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，而是創(chuàng)造力和想象力的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，是獨(dú)立思考的競(jìng)爭(zhēng)。人工智能時(shí)代的到來，教育必須重新定義。否則，我們會(huì)教很多學(xué)生，代替機(jī)器，難以生存，難以幸福!

教育轉(zhuǎn)型應(yīng)該從哪里開始?當(dāng)然是人的一生來源——從幼兒階段開始!但是，中國(guó)幼兒教育改革多年來，高控制、低效率、假游戲和死教育仍然是許多幼兒園教育的現(xiàn)狀，有些人回到幼兒教育小學(xué)化的老路上，孩子厭學(xué)，教師疲勞，園長(zhǎng)焦慮，教育部門無能為力……這次進(jìn)入安吉，近距離感受到安吉游戲化課程的內(nèi)涵和精神，使我們眼前明亮，突然明亮，這是中國(guó)幼兒教育改革和發(fā)展的必要方向。

感謝自治區(qū)教育廳6月3~9日在浙江組織召開的安吉學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)交流訓(xùn)練會(huì)，我參加了學(xué)前教育干部、教研員、園長(zhǎng)一行6人參加，收獲滿滿。在浙江省湖州市安吉縣，華東師范大學(xué)華愛華教授的《安吉游戲告訴我們什么》和美國(guó)切爾西博士制作的《國(guó)際視野下的安吉游戲》的報(bào)告，深刻理解了安吉游戲的精髓和奧妙，安吉游戲的創(chuàng)始人、安吉縣教育局的基礎(chǔ)教育科學(xué)琴副科長(zhǎng)親述的經(jīng)過17年的《安吉游戲的發(fā)展歷史》，讓參加者為安吉幼教人著重，不忘初心，靜靜地等待花開的執(zhí)著精神感動(dòng)。5天培訓(xùn)，實(shí)地觀摩，經(jīng)驗(yàn)介紹，專家解讀，交流討論，大家全方位浸泡式感受安吉游戲的魅力，整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏緊湊，達(dá)到啟發(fā)思維，震撼心靈的效果。

安吉游戲帶給我們的震撼和啟發(fā)，主要有四個(gè)方面：

一是環(huán)保材料的豐富自然。幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)所不是一覽無馀、一馬平川的塑料場(chǎng)所，形態(tài)多樣，表現(xiàn)出自然的野趣。草地、土山、沙地、戲池、洞穴、栽培園、樹林、木屋、帳篷、藤架、隧道等為孩子們創(chuàng)造了有趣的綠色世界。不同種類的材料分布在最合適的場(chǎng)所，滾筒、中大型建筑積木和大木箱在平坦寬敞的水泥場(chǎng)所和寬敞的屋檐下，木屋、帳篷、原木、桌椅分散在森林、草坪、沙地之間，隨時(shí)隨地刺激孩子們自然進(jìn)入自己的游戲世界。戶外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)高低不同，形狀不同，材質(zhì)不同的洗手池，洗手池，游戲材料的收納箱和架子，為孩子們游戲后的洗衣和游戲材料的收納提供了便利，容易培養(yǎng)幼兒良好的收納整理收納的好習(xí)慣，在孩子們?nèi)菀椎耐瑫r(shí)解放了老師。種類豐富，結(jié)構(gòu)性能低的材料可以反復(fù)操作組合，讓幼兒不厭其煩。各種高低不同的木梯竹梯、各種規(guī)格大小的木箱、滾筒、各種材質(zhì)不同的木屋竹屋帳篷、各種規(guī)格形狀的室外構(gòu)筑用的木板、體能游戲墊、手拉車、木板車、木箱車、滿操場(chǎng)的水管、桶、甚至廢鍋瓢盆，這些都是游戲材料安吉游戲材料調(diào)動(dòng)了孩子們無限、自主、創(chuàng)造性的智慧。所有的園區(qū)環(huán)境都沒有成人的作品，沒有沒有用的裝飾品，到處都是孩子們生活的作品，游戲的痕跡:幼兒一天的生活記錄，游戲故事，讀書共享，手工作品，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題……這樣的環(huán)境充分表現(xiàn)了幼兒的發(fā)展過程，表現(xiàn)了環(huán)境作為隱性課程的教育性。

安吉游戲課程主要由多種低結(jié)構(gòu)材料、寬松開放的環(huán)境和豐富多彩、無限創(chuàng)新的游戲融合而成的安吉戶外自主游戲活動(dòng)二是室內(nèi)外游戲引起的游戲故事、游戲共享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)獲得和問題探索生成的系列主題活動(dòng)。建筑游戲、森林游戲、沙水活動(dòng)、物理科學(xué)探索、我的發(fā)現(xiàn)、植物記錄、游戲故事等，創(chuàng)造力強(qiáng)的幼兒每天不同的游戲?yàn)榻逃顒?dòng)的生成提供了無限的課程資源。這些活動(dòng)不是老師安排的活動(dòng)，也不是老師高控的課程，而是源于最基本的環(huán)境，幼兒在自主、自由的真人游戲中獲得體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，是高效的真人學(xué)習(xí)。

二是兒童能力的高度發(fā)展。在安吉，我們從孩子的行為中看到的是自信、集中、幸福、平靜、神圣!孩子體格強(qiáng)壯，勇敢強(qiáng)大，善于合作，互相幫助，善于反省，善于交流，勇于探索，百折不撓，獨(dú)立自主，自立自立，享受藝術(shù)，大膽表現(xiàn)。在梯子、爬網(wǎng)、小屋上靈活跳躍，建設(shè)、整理時(shí)獨(dú)立或三兩人合作，輕松搬運(yùn)梯子、木箱、長(zhǎng)板、游戲墊，在游戲故事、游戲共享中冷靜、大膽的疑問和表現(xiàn)。這才是真正有童年的孩子!安吉游戲中孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展，涵蓋幼兒園五大領(lǐng)域的所有目標(biāo)，甚至幼兒的語言能力、體能素質(zhì)、人際交往和社會(huì)認(rèn)知水平、科學(xué)探索和數(shù)學(xué)認(rèn)知水平、藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)創(chuàng)造能力都超過了指南和綱要的目標(biāo)和合理期待，令國(guó)內(nèi)外專家感嘆和欣賞。

安吉游戲的五個(gè)關(guān)鍵詞是愛、投入、反省、冒險(xiǎn)、喜悅。愛是所有關(guān)系的基礎(chǔ)。只有在真正支持自由和自我表達(dá)的環(huán)境中，幼兒才能安心地在身體、情感、社會(huì)和智力上冒險(xiǎn)，保持好奇心，不斷發(fā)現(xiàn)，提問。沒有冒險(xiǎn)就沒有解決問題的能力，沒有解決問題就沒有真正的學(xué)習(xí)，冒險(xiǎn)的孩子，他在這個(gè)冒險(xiǎn)過程中，突破自己的行為，思考有突破，以后遇到問題就會(huì)自力更生，獨(dú)立解決問題，自己解決問題這樣的孩子在他今后的人生中對(duì)自己有很好的期待，不逃避困難，不輕易放棄。分享活動(dòng)是孩子們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享的重要環(huán)節(jié)，這種分享反思有助于孩子們將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，孩子們?cè)谟螒蛴?jì)劃、自主游戲、共享反思中螺旋進(jìn)步，逐漸構(gòu)建對(duì)周圍物理世界和社會(huì)生活的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在日復(fù)一日地堅(jiān)持下去，在相互學(xué)習(xí)、合作探索中，孩子們的游戲越來越深入、豐富、聰明、精彩。孩子的觀察力、想象力、思維能力和語言表達(dá)能力、自我規(guī)劃能力、質(zhì)疑能力、歸納整理能力、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力也得到了更多的鍛煉和發(fā)展。

過去，成年人總是認(rèn)為他們的孩子知道什么。所有的學(xué)習(xí)都需要成年人來教，但他們很少考慮每天重復(fù)教師、幼兒學(xué)習(xí)、孩子的創(chuàng)造力和想象力。孩子們將來的成長(zhǎng)之路將是多么令人擔(dān)憂。我們無意識(shí)地困住了孩子，沒有放手讓孩子自主玩游戲，也沒有機(jī)會(huì)看到放手后孩子在真正的游戲中的精彩，沒有看到孩子在真正的游戲中的真正學(xué)習(xí)，以及各種能力的高度發(fā)展。安吉游戲充分體驗(yàn)了真正游戲的魅力，相信在安吉游戲中成長(zhǎng)的孩子的學(xué)習(xí)探索能力、自我反省能力和創(chuàng)造力等，能夠更好地適應(yīng)無法預(yù)測(cè)的未來，更好地享受生命過程，更好地把握自己的人生。

三是教師專業(yè)有發(fā)展。安吉的老師不必再努力創(chuàng)造情況，吸引孩子的注意力，不必每天口干舌燥地講道理，切斷訴訟，維持課堂秩序，不必每天加班制作教具、畫范畫、布局和裝飾墻面。兒童自主游戲每天都有新的想法和驚喜，每次游戲都有創(chuàng)新，每天的共享都有收獲。在游戲分享和孩子們的反復(fù)探索和爭(zhēng)論中，老師只需要及時(shí)抓住和提煉教育機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)新問題。

生新的探究、尋找新的方法。在此過程中，幼兒不斷主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，教師不斷支持和引發(fā)學(xué)習(xí)，師幼共同成長(zhǎng)。老師的角色從一個(gè)執(zhí)教者華麗轉(zhuǎn)身成為一名“旁觀者”。老師從繁鎖的執(zhí)教工作跳出，冷靜投身于對(duì)幼兒的觀察思考?？此乒ぷ髁繙p少，工作效能卻得到了最大化，反而大力推進(jìn)了教育進(jìn)程。

安吉游戲中的教師是材料的提供者和環(huán)境的創(chuàng)造者，是孩子們游戲的觀察者、記錄者、陪伴者，教師隨時(shí)隨地將孩子的精彩亮點(diǎn)和游戲中的問題困惑拍攝記錄下來，以照片和視頻的形式和孩子們一起回放和分享記憶中的游戲，靜心聆聽孩子們游戲場(chǎng)景和現(xiàn)象背后的所思所想和精彩故事，運(yùn)用教育智慧引發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

安吉游戲的實(shí)踐使教師成為有敏銳課程意識(shí)和強(qiáng)大課程生成能力的課程建設(shè)者，教師在充分信任尊重孩子的同時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)孩子的精彩，感受孩子的潛能與智慧，在讀懂解讀孩子的同時(shí)提升專業(yè)素養(yǎng)獲得專業(yè)成長(zhǎng)。職業(yè)幸福感倍增，在安吉鮮有虐童現(xiàn)象的發(fā)生，因?yàn)槔蠋焸兛吹搅擞螒蛑心芨傻膬和?，越來越欣賞孩子，對(duì)孩子的愛油然而生。

四是教育生態(tài)的聚合力。安吉游戲教育模式下，游戲精神貫穿家園共育的方方面面。幼兒園通過建立一系列家長(zhǎng)聯(lián)系制度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)游戲觀摩、解讀游戲、召開研討式案例分析式家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)看懂幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，討論幼兒的發(fā)展特征，展開自我教育和互助教育。組織開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)管理人員走進(jìn)幼兒園，參與幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)人員認(rèn)識(shí)幼兒游戲的價(jià)值，全方位、深層次走進(jìn)安吉游戲，逐漸認(rèn)同游戲理念與實(shí)踐，指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)真正落實(shí)兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變。

幼兒教育的革命帶動(dòng)了幼兒園、家庭、社區(qū)的生態(tài)變革，教育效應(yīng)延伸到了社會(huì)的多個(gè)層面，逐漸引發(fā)并形成了全社會(huì)敢于相信并尊重幼兒游戲自主權(quán)的良好氛圍，形成良好的教育生態(tài)，相互之間緊密聯(lián)系，親密共生。真正實(shí)現(xiàn)了政府主管、行政和教研形成合力、舉全社會(huì)之力促進(jìn)地域?qū)W前教育有效發(fā)展良好生態(tài)環(huán)境。

感謝自治區(qū)教育廳的李潔主任,去年年底教育部在安吉召開會(huì)議后就及時(shí)通過微信群對(duì)各盟市進(jìn)行了二次培訓(xùn),讓我們對(duì)安吉游戲有了了解和期待,?基于一直以來對(duì)探索適合我盟學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀的內(nèi)涵發(fā)展之路的思考和專業(yè)敏感，我們覺得“學(xué)習(xí)安吉游戲，啟動(dòng)課程游戲化”是去除幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，提升幼兒園保教質(zhì)量的抓手和切入點(diǎn)，也是當(dāng)前幼兒教育課程改革和課程建設(shè)的突破口。因此2018年年初在我盟召開的學(xué)前教育工作會(huì)議上，我們把“抓課程，啟動(dòng)課程游戲化項(xiàng)目”作為今年學(xué)前教育的五項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，要求所有自治區(qū)示范園主動(dòng)作為、先行一步，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)安吉游戲，啟動(dòng)課程游戲化項(xiàng)目。

為了讓幼兒園游戲化課程在我盟落地生根，5月11日-18日，帶領(lǐng)興安盟幼教干部、教研員、示范園園長(zhǎng)、骨干教師一行66人遠(yuǎn)赴浙江，踏上了課程游戲化的探尋之旅。通過五天浸潤(rùn)式的研修學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了觀念,凝聚了共識(shí)，鼓舞了士氣，為下一步課程游戲化的啟動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。此次教育廳組織的安吉學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì),?又為我們創(chuàng)造了一次深度學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我盟學(xué)前教育發(fā)展打開了一扇天窗，展現(xiàn)了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，提供可學(xué)習(xí)的樣板。他山之石，可以攻玉，下一步我們想邀請(qǐng)安吉的團(tuán)隊(duì)對(duì)全盟所有幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行一次培訓(xùn)講座。制定出臺(tái)我盟“學(xué)習(xí)安吉游戲，啟動(dòng)課程游戲化改革”的具體實(shí)施方案。通過完善管理機(jī)制、強(qiáng)化教研支撐，修訂評(píng)估辦法、做好宣傳工作、凝聚教育合力等措施手段，結(jié)合我盟學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際，以靜待花開的篤定和專業(yè)精神，抓住實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的有利機(jī)遇，努力嘗試和探索符合我盟實(shí)際、具有我盟本土特色的學(xué)前教育工作模式，深入推進(jìn)我盟學(xué)前教育改革發(fā)展再上新臺(tái)階。

最新安吉游戲心得體會(huì)一千字四

安吉縣農(nóng)村生活垃圾集中收集調(diào)研報(bào)

告

2020年4月19日

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安吉縣農(nóng)村生活垃圾集中收集調(diào)研報(bào)告

安吉縣城市管理局環(huán)衛(wèi)處

1996年,我縣第一座垃圾中轉(zhuǎn)站---山川鄉(xiāng)垃圾中轉(zhuǎn)站建成， 遵循所有垃圾實(shí)行“統(tǒng)一收集、統(tǒng)一運(yùn)輸、統(tǒng)一處理”的三統(tǒng)一原則，按照“村收集、鄉(xiāng)運(yùn)轉(zhuǎn)、縣處理”模式運(yùn)營(yíng)，以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)垃圾處理的“減量化、資源化、無害化”目標(biāo)，全面實(shí)施垃圾收集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 開始，我縣積極“百千”工程建設(shè)，進(jìn)一步將農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生垃圾集中收集處理作為一項(xiàng)重點(diǎn)來抓，完善 “村收集、鄉(xiāng)運(yùn)轉(zhuǎn)、縣處理”運(yùn)營(yíng)模式建設(shè)。 ，根據(jù)取得的巨大成效，組織編制了垃圾集中收集處理規(guī)劃，出臺(tái)了農(nóng)村垃圾集中收集設(shè)施建設(shè)以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策，全面開展農(nóng)村垃圾集中收集設(shè)施建設(shè)，建設(shè)垃圾集中收集處理網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊開始實(shí)施。 ，全縣全面開展了一次農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)，徹底清理全縣范圍內(nèi)所有村莊、公路沿線、河道內(nèi)的陳年垃圾，進(jìn)一步完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施，建立健全環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制。 ，在前階段硬件設(shè)施建設(shè)完畢，陳年垃圾得到較好清除的基礎(chǔ)上，我縣進(jìn)行“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)太湖流域防治污染工程建設(shè)，加大對(duì)村莊環(huán)境衛(wèi)生整治力度，加快垃圾焚燒廠建設(shè)，進(jìn)一步完善“村收集、鄉(xiāng)運(yùn)轉(zhuǎn)、縣處理”的垃圾集中收集網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

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截至當(dāng)前，全縣已實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有中轉(zhuǎn)站、垃圾清運(yùn)車、每個(gè)行政村有垃圾收集房、每個(gè)自然村有垃圾箱（筒），全縣有90％以上行政村全面實(shí)施了垃圾集中收集處理工作，農(nóng)村垃圾收集率達(dá)92%以上，基本改變了農(nóng)村生活垃圾亂堆、亂放、亂焚燒等現(xiàn)象。垃圾規(guī)范有序的清運(yùn)，村垃圾實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)清運(yùn)，防止二次污染。縣垃圾焚燒發(fā)電廠自 進(jìn)行建設(shè)以來，進(jìn)展順利，預(yù)計(jì) 5月將投入運(yùn)營(yíng)，垃圾收集網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，當(dāng)前日中轉(zhuǎn)垃圾達(dá)200余噸，運(yùn)行情況良好。

在推進(jìn)我縣垃圾集中收集工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生是關(guān)系老百姓生產(chǎn)、生活環(huán)境，身體健康的切身問題，也是當(dāng)前黨委、政府能夠解決的事情。在工作中，我們切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)，經(jīng)過開展群眾運(yùn)動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、新聞媒體報(bào)道等形式，開展環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，提高廣大農(nóng)民群眾的衛(wèi)生素質(zhì)，整合全社會(huì)力量和資源，全縣上下樹立一盤棋，心往一處想，勁往一處使，形成強(qiáng)大合力，掀起了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的高潮，引起了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村各級(jí)高度重視。

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2020年4月19日

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農(nóng)村垃圾收集需要各種基礎(chǔ)設(shè)施配合，我們以“百村示范、千村整治”工程為基礎(chǔ)，以改水、改廁、改路、改線“四改”為重點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)深入推進(jìn)村莊環(huán)境整治，解決農(nóng)民群眾急需解決的村級(jí)道路、河道清淤等難點(diǎn)問題，完善農(nóng)村村莊基礎(chǔ)設(shè)施，為推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治夯實(shí)了基礎(chǔ)。

我縣確定 “村收集、鄉(xiāng)運(yùn)轉(zhuǎn)、縣處理”作為農(nóng)村垃圾集中收集處理模式。一是加快縣一級(jí)的垃圾終端處理設(shè)施--焚燒廠建設(shè)。二是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)垃圾中轉(zhuǎn)站，配備好必要的清運(yùn)車輛。三是完善村一級(jí)垃圾收集房，配備好必要的清運(yùn)車輛和工具。四是增添自然村一級(jí)垃圾箱（筒）等設(shè)施，根據(jù)村莊布局合理設(shè)置垃圾箱（筒），對(duì)已有不標(biāo)準(zhǔn)的垃圾箱（筒）進(jìn)行改造，做到有蓋有門。經(jīng)過四級(jí)環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)，完善垃圾收網(wǎng)絡(luò)。

針對(duì)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生日常管理運(yùn)行成本高、經(jīng)費(fèi)緊張的難題，我們發(fā)揮財(cái)政資金“四兩撥千金”的作用，各級(jí)財(cái)政以“以獎(jiǎng)代補(bǔ)、以補(bǔ)促投”形式，充分調(diào)動(dòng)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和廣大企業(yè)、群眾參與，增加投入，形成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（企業(yè)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)的投入機(jī)制。在農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理資金來源上，推行“四個(gè)一點(diǎn)”的融資機(jī)制。即縣財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)補(bǔ)一點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套一點(diǎn)，有條件的村集體經(jīng)濟(jì)貼一點(diǎn)，經(jīng)

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2020年4月19日

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過“一事一議”的形式向在村的企業(yè)、商店和村民收一點(diǎn)。經(jīng)過落實(shí)“四個(gè)一點(diǎn)”的融資機(jī)制，既落實(shí)了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理經(jīng)費(fèi)，確保正常運(yùn)行，更是一次農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳教育的過程，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾積極參與管理和監(jiān)督。

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)期以來缺乏管理力量，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步增強(qiáng)了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理力量，縣環(huán)衛(wèi)機(jī)構(gòu)職能向農(nóng)村延伸，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)建立健全專門的環(huán)衛(wèi)機(jī)構(gòu)。在農(nóng)村保潔隊(duì)伍建設(shè)上，進(jìn)一步細(xì)化職能分工，建立日常環(huán)境保潔的保潔員、垃圾清運(yùn)有清運(yùn)員、設(shè)施綠化養(yǎng)護(hù)有養(yǎng)護(hù)員、工作責(zé)任監(jiān)督有監(jiān)督員的四大員農(nóng)村環(huán)境保潔隊(duì)伍，做到各個(gè)崗位落實(shí)到人。

為促進(jìn)推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作，強(qiáng)化一級(jí)對(duì)一級(jí)的督促查。健全了縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村、村對(duì)保潔隊(duì)伍自上而下三級(jí)聯(lián)動(dòng)的考核督查機(jī)制。今年來，我處又組織了專門的環(huán)境衛(wèi)生督查組，對(duì)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）進(jìn)行不定期地抽查，把考核督查機(jī)制長(zhǎng)期堅(jiān)持了下來，既督促了整治不到位的整改到位，也為各級(jí)工作政績(jī)考核提供了主要依據(jù)。 （三）存在問題

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我縣農(nóng)村垃圾收集工作應(yīng)該說成效顯著，可是存在問題也很多：一是收集面有待進(jìn)一步擴(kuò)大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)上報(bào)的農(nóng)村垃圾集中收集面已達(dá)到90%以上，但從我們檢查、抽樣調(diào)查來看，實(shí)際收集面可能低于這個(gè)數(shù)。二是長(zhǎng)效管理機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于資金、人員相對(duì)不足，管理薄弱，致使長(zhǎng)效管理工作存在較大難點(diǎn)，一些已開展集中收集的村衛(wèi)生回潮現(xiàn)場(chǎng)突出，一些已破損的環(huán)衛(wèi)設(shè)施也得不到及時(shí)修復(fù)。三是資金支持力度有待進(jìn)一步加大。當(dāng)前，我縣垃圾大部分仍以衛(wèi)生填埋的方式處理，已由于資金不足等一些主觀或客觀原因尚未進(jìn)行焚燒處理。這些問題需要我們盡快加以解決。

對(duì)全縣垃圾收集的設(shè)施建設(shè)進(jìn)行一次全面的梳理，該添置的進(jìn)行添置、該修繕的進(jìn)行修繕，督促我縣垃圾焚燒廠建設(shè)，為全縣全面開展 “村收集、鄉(xiāng)運(yùn)轉(zhuǎn)、縣處理”垃圾收集做好準(zhǔn)備。

要加強(qiáng)檢查督促，查漏補(bǔ)缺。在市“百千”辦對(duì)我縣進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生情況的檢查督促下，認(rèn)真落實(shí)長(zhǎng)效管理措施，及時(shí)增加人員，完善設(shè)施，防止因設(shè)施配套不到位引起衛(wèi)生狀況反彈。經(jīng)過上級(jí)部門的檢查督促，對(duì)存在的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步完善。

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2020年4月19日

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農(nóng)村垃圾整治工作是項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要各司其職，密切配合，整合力量，集中扶持?？h區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村要層層健全考核機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策，落實(shí)長(zhǎng)效管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。縣文明辦、愛衛(wèi)辦要把垃圾集中收集工作的考核作為今年乃至今后考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

從垃圾構(gòu)成成分上說，城區(qū)生活垃圾主要包括高科技易污染類廢舊物（廢舊家電、廢舊電子產(chǎn)品、廢電池等）、日用品廢棄物（廢玻璃、廢金屬、破舊衣物、各種廢棄塑料包裝盒、破舊家具等）、廚余物（剩菜、剩飯、剩湯、果皮等）、裝修建筑垃圾等；農(nóng)村生活垃圾主要包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)附屬垃圾（蔬菜枝葉、瓜果皮、各類腐壞蔬菜和水果等）、燃料廢渣（煤渣、草木灰等）、建筑材料類（碎磚瓦、渣土等）、廚余物（剩菜、剩飯、剩湯等）、日用品廢棄物（廢玻璃、廢金屬、破舊衣物、各種廢棄塑料包裝盒等）、高科技廢舊物（廢舊家電、廢舊電子產(chǎn)品、廢電池等）、人畜排泄物等。

從以上分析可見，城區(qū)生活垃圾主要特點(diǎn)：總量較少，種類多、成分復(fù)雜，污染性較大，可回收利用率較高，熱值較高；農(nóng)村生活垃圾主要特點(diǎn)是：總量較多，季節(jié)性較強(qiáng)（夏、冬兩季量

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2020年4月19日

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大），污染性垃圾量相對(duì)較少，可回收利用較少，焚燒熱值較低。

僅城區(qū)生活垃圾實(shí)現(xiàn)無害化處理，233個(gè)村街初步實(shí)現(xiàn)以村為單位的簡(jiǎn)易填埋，大部分村街仍處于生活垃圾無序丟棄、露天堆放狀態(tài)，嚴(yán)重影響了市容環(huán)境質(zhì)量和周邊生態(tài)環(huán)境；

多數(shù)簡(jiǎn)易填埋點(diǎn)都是利用廢棄坑塘，與村莊距離不足500米，未能達(dá)到無害化處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

現(xiàn)有生活垃圾收集處理設(shè)施、設(shè)備簡(jiǎn)易落后、損壞嚴(yán)重，無法滿足農(nóng)村生活垃圾無害化處理工作要求；

全區(qū)尚有400余個(gè)村街尚未建立保潔隊(duì)伍，且現(xiàn)有人員管理標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，難以保證環(huán)衛(wèi)作業(yè)效果；

當(dāng)前，區(qū)里已初步建立了農(nóng)村垃圾處理資金保障機(jī)制（按照6元/人.年的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼），鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街垃圾處理資金保障機(jī)制尚未建立，全區(qū)尚未形成一套分配合理、行之有效的農(nóng)村垃圾處理資金分擔(dān)機(jī)制；

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2020年4月19日

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受農(nóng)村生活傳統(tǒng)影響和基礎(chǔ)設(shè)施條件制約，農(nóng)村垃圾亂堆亂倒等生活陋習(xí)仍比較嚴(yán)重。

當(dāng)前，主要有兩種生活垃圾無害化處理模式可供選擇，具體是：無害化衛(wèi)生填埋和無害化焚燒發(fā)電。兩種模式特點(diǎn)對(duì)比如下：

相對(duì)于無害化焚燒發(fā)電處理模式，衛(wèi)生填埋模式具有以下特點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：一是適應(yīng)用性廣，廣泛適用于各種經(jīng)濟(jì)狀況和自然條件地區(qū)；二是對(duì)垃圾成分要求較低；三是垃圾處理量調(diào)整范圍較大，承擔(dān)負(fù)荷變化的能力較強(qiáng)；四是處理工藝和技術(shù)相對(duì)更加成熟、穩(wěn)定、可靠；五是基礎(chǔ)設(shè)施等一次性投資和日常運(yùn)行費(fèi)用較低；六是我區(qū)內(nèi)已形成相對(duì)成熟的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式。

缺點(diǎn)：環(huán)保“三化” （減量化、資源化、無害化）效果一般。

相對(duì)于無害化衛(wèi)生填埋處理模式，焚燒發(fā)電模式具有以下特點(diǎn)：

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2020年4月19日

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優(yōu)點(diǎn)：一是環(huán)保性更強(qiáng)，“三化”（減量化、資源化、無害化）效果更好；二是資源回收利用性更高，經(jīng)過焚燒垃圾產(chǎn)生電能，更加符合“資源化”要求。

缺點(diǎn)：一是對(duì)垃圾供應(yīng)量和垃圾成分要求較高，每日需持續(xù)供應(yīng)大量高熱值生活垃圾，才能確保實(shí)現(xiàn)正常發(fā)電，實(shí)施難度較大；二是一次性建設(shè)投資和日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)較高；三是工藝技術(shù)流程相對(duì)復(fù)雜，對(duì)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)人員要求較高；四是該模式使用于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，國(guó)內(nèi)可供參考的成功經(jīng)驗(yàn)較少，多數(shù)垃圾焚燒發(fā)電廠運(yùn)營(yíng)艱難。

（一）立足實(shí)際，合理選擇垃圾處理模式。經(jīng)過對(duì)國(guó)內(nèi)垃圾無害化處理工作先進(jìn)地區(qū)的考察學(xué)習(xí)，立足我區(qū)生活垃圾總量少、含水量高、熱值低的實(shí)際，綜合對(duì)比兩種模式可見，無害化衛(wèi)生填埋模式適用性廣、對(duì)垃圾成分要求低、建設(shè)運(yùn)行投資小、技術(shù)更加穩(wěn)定、經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式相對(duì)成熟，更適應(yīng)武清區(qū)生活垃圾處理實(shí)際，建議采用無害化衛(wèi)生填埋模式建設(shè)農(nóng)村生活垃圾無害化處理系統(tǒng)。

垃圾分類減量環(huán)節(jié)是減少垃圾處理量、降低垃圾處理運(yùn)行成本的重要環(huán)節(jié)，對(duì)垃圾處理工作成效具有決定性作用。

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2020年4月19日

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按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和垃圾處理“無害化、資源化、減量化”要求，結(jié)合武清區(qū)實(shí)際，借鑒浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣垃圾減量模式，立足源頭，經(jīng)過政策引導(dǎo)，大力探索并建立“農(nóng)戶自覺分類會(huì)聚，村街入戶收集分揀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域壓縮運(yùn)輸，全區(qū)分區(qū)無害處理”的垃圾收運(yùn)模式，創(chuàng)新“兩次分揀、雙層減量”（農(nóng)戶源頭分揀、村街二次分揀；村街分類減量、鄉(xiāng)鎮(zhèn)壓縮減量）的垃圾減量機(jī)制，最大限度實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化目標(biāo)。一是農(nóng)戶利用統(tǒng)一配給的兩個(gè)垃圾收集容器，自覺將本戶日產(chǎn)生活垃圾按照低污染可降解垃圾和高污染不可降解垃圾進(jìn)行初步分類收集；二是村街保潔員要嚴(yán)格落實(shí)入戶收垃圾機(jī)制，將農(nóng)戶日產(chǎn)生活垃圾集中運(yùn)輸?shù)嚼謷?chǎng)進(jìn)行二次分揀減量；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)保潔隊(duì)入村對(duì)分類減量后的生活垃圾進(jìn)行壓縮減量處理后，運(yùn)往區(qū)垃圾無害化處理場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一無害化處理。

一是積極協(xié)調(diào)市直有關(guān)部門，爭(zhēng)取將武清作為全市農(nóng)村垃圾無害化處理示范區(qū)，爭(zhēng)取全區(qū)垃圾無害化處理一次性投入由市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政各承擔(dān)50％；日常運(yùn)行費(fèi)用市里補(bǔ)貼40％，區(qū)、鄉(xiāng)、村共承擔(dān)60％。二是充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，廣泛發(fā)動(dòng)群眾投資、投勞。特別要積極探索市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，經(jīng)過bot形式建設(shè)新的垃圾無害化填埋處理場(chǎng)。

要建立健全上下聯(lián)動(dòng)、逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。一是區(qū)里成立由區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的農(nóng)村

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2020年4月19日

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生活垃圾無害化處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)市容委作為全區(qū)農(nóng)村垃圾無害化處理工作的牽頭部門，負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)相關(guān)工作的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)和督促推動(dòng)；二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街要分別成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)管理站，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和專門工作人員，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾無害化處理工作的組織推動(dòng)；三是各村街要按照區(qū)統(tǒng)一要求，經(jīng)過村名代表會(huì)議選舉出生活困難、珍惜崗位、責(zé)任心強(qiáng)的村民，組建環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)伍；四是制訂專項(xiàng)資金管理辦法、扶植政策和工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)資金管理和監(jiān)督，嚴(yán)格考核驗(yàn)收，確保全區(qū)農(nóng)村垃圾無害化處理工作取得扎實(shí)成效；五是要建立、完善基層垃圾分類減量鼓勵(lì)機(jī)制，以換水、換電、換氣等形式，引導(dǎo)廣大居民戶主動(dòng)做好源頭垃圾分揀工作。

一是要從全區(qū)范圍統(tǒng)籌規(guī)劃大型垃圾處理設(shè)施建設(shè)布局，充分利用既有城區(qū)垃圾無害化填埋處理場(chǎng)和雙口垃圾處理場(chǎng)，將全區(qū)分成城區(qū)、東北、西北、西南四個(gè)板塊，在東北及西北兩個(gè)板塊內(nèi)各建設(shè)一座占地150畝、日處理能力200噸的生活垃圾無害化填埋處理場(chǎng)，實(shí)施垃圾區(qū)域集中無害化填埋處理；二是將西南片區(qū)和石各莊鎮(zhèn)分別作為全區(qū)農(nóng)村垃圾無害化處理試點(diǎn)片區(qū)和先行試點(diǎn)鎮(zhèn)， 上半年完成石各莊鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾無害化試點(diǎn)建設(shè)，啟動(dòng)兩個(gè)新建生活垃圾無害化填埋場(chǎng)建設(shè)，下半年完成整個(gè)西南區(qū)片生活垃圾無害化處理系統(tǒng)建設(shè)工作； ，在充分總結(jié)石各莊鎮(zhèn)及西南片區(qū)生活垃圾無害化處理成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在全區(qū)范圍啟動(dòng)生活

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2020年4月19日

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垃圾無害化處理系統(tǒng)建設(shè)工作，年底前實(shí)現(xiàn)全區(qū)農(nóng)村生活垃圾無害化處理。

2020年4月19日

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最新安吉游戲心得體會(huì)一千字五

早就耳聞安吉游戲的影響力響徹國(guó)內(nèi)外，本次有機(jī)會(huì)親臨安吉體驗(yàn)游戲的真諦，心中滿是喜悅，滿是幸運(yùn)。邊聽、邊看、邊思、邊議，三天的風(fēng)暴式培訓(xùn)，足以顛覆我原有的集體教學(xué)模式。此時(shí)此刻，心里決心已定，回園后從我這個(gè)園長(zhǎng)做起，相信孩子的潛力，真正放手兒童，把游戲真正還給孩子，用游戲并且是用真游戲點(diǎn)亮孩子的童年。

“安吉游戲”中教師角色的轉(zhuǎn)變，著實(shí)是我們目前一段時(shí)間內(nèi)需要重點(diǎn)解決的事項(xiàng)?！坝^察游戲、傾聽兒童、實(shí)錄自研、實(shí)錄互研、反思教研”，實(shí)實(shí)在在的研究讓我真正理解了“閉上嘴、管住手、瞪大眼睛、豎起耳”的含義?；貓@后，我第一時(shí)間向業(yè)務(wù)員長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。老師們頻頻點(diǎn)頭，紛紛打下保票：“我們?cè)诓涣私夂⒆拥臅r(shí)候，絕不回應(yīng)。我們的處方一定是在徹底了解孩子的前提上才能出口。”我相信，當(dāng)我們把為師者的姿態(tài)放下來，一定也可以和安吉老師一樣，越發(fā)現(xiàn)、越退后、越知道要認(rèn)真觀察孩子。

之前，我們幼兒園也在做游戲觀察記錄，那時(shí)總是覺得好難。培訓(xùn)中聽到安吉園長(zhǎng)的一番肺腑之言，才讓我醍醐灌頂。原來，安吉的老師和我們一樣，同樣不一定能一下子看懂孩子。安吉的老師比我們多的是鍥而不舍的精神，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，甚至五六遍地聽孩子講才能聽懂。為了提高自己的分析水平，她們用心地將孩子分享的內(nèi)容和自己回應(yīng)的部分都錄下來，既研究孩子，又研究自己回應(yīng)孩子的夠不夠。會(huì)反思的老師定會(huì)快速成長(zhǎng)，安吉的老師給我上了生動(dòng)的一課。不是我們不行，而是我們付出不夠。

這幾天，我一直在反思，作為園長(zhǎng)，我應(yīng)該怎么做?如今，我有了答案，我會(huì)先老師一步，學(xué)會(huì)傾聽孩子，當(dāng)然同時(shí)不忘聆聽老師的聲音，為老師松綁，把無效的教研去掉，實(shí)實(shí)在在地引領(lǐng)老師，真實(shí)記錄孩子的游戲故事。一邊聽、一邊問、一邊記，但愿我們的這份用心，能敦促我們順利地做好兒童的觀察研究者。

說實(shí)話，在去安吉之前，我和我的老師們也常常擔(dān)心游戲中兒童的學(xué)習(xí)問題，擔(dān)心他們只是娛樂、傻玩和無聊重復(fù)，總是想方設(shè)法地去指導(dǎo)游戲、設(shè)計(jì)游戲。仿佛只有如此，才算是一名老師正經(jīng)應(yīng)該做的，才會(huì)問心無愧。如今，我們?nèi)鐗?mèng)驚醒，真游戲就是真學(xué)習(xí)。維果斯基曾經(jīng)說過“在游戲中，孩子的行為總是超出他的年齡，超出他通常的日常行為，在游戲中，他就像一個(gè)高高在上的人?！本妥屛覀儗W(xué)著無條件接納我們的孩子，允許他們按照自己的成長(zhǎng)路線快樂成長(zhǎng)。

通過培訓(xùn)，我們了解到，安吉打破舊殼的真游戲革命走了三大步：

第一步，放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，改變兒童觀;第二步，看懂游戲，理解兒童，改變教育觀;第三步，回應(yīng)游戲，追隨兒童，改變課程觀。這三步何嘗不是老師成長(zhǎng)的必經(jīng)過程呢?

讓我記憶猶新的是那個(gè)允許并支持孩子自己解決班級(jí)餐具擺放難題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在孩子們商討出辦法后，及時(shí)給予支持，他們?cè)诘诙觳颓皽?zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，老師和保育員阿姨根據(jù)孩子們商討的辦法將餐具放在了走廊里，并進(jìn)行了嘗試。因?yàn)槭呛⒆觽冏约汗餐逃懙囊?guī)則，所以孩子們?cè)趫?zhí)行的過程中亦非常順利。在餐后活動(dòng)的時(shí)候，老師問孩子們這樣改變跟之前相比怎么樣，孩子們自豪地說當(dāng)然比以前方便，還不會(huì)碰到同伴。這一次餐具擺放整改行動(dòng)，讓我們每個(gè)人都看到了孩子們解決問題的能力，他們的辦法讓老師們都刮目相看。

作為園長(zhǎng)，我開始反思自己以往工作中的行為。在以往的教學(xué)、管理工作中，我也總是自己發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決，殊不知這樣的行為是另一種包辦代替，無形中剝奪了孩子們、老師們自己解決問題的權(quán)利。其實(shí)，幼兒園一日生活中遇到的很多問題，我們都應(yīng)該跟在自主游戲中一樣更多地放手孩子、放手老師，睜大眼睛、豎起耳朵發(fā)現(xiàn)孩子、發(fā)現(xiàn)老師，學(xué)會(huì)束縛自己的雙手，讓孩子和老師都學(xué)會(huì)自己解決問題。無條件接納，做孩子的游戲支持者，同時(shí)也做老師工作的支持者，這真的很重要!

安吉游戲中有五大關(guān)鍵詞，分別是愛、冒險(xiǎn)、專注、喜悅和反思。我特別欣賞第一個(gè)關(guān)鍵詞“愛”，因?yàn)閻凼且磺嘘P(guān)系的基礎(chǔ)。我能清晰地感受到，老師們愉悅工作的背后，是對(duì)孩子們無條件的接納和信任。做高水平的老師，就應(yīng)該將愛視為人類發(fā)展和學(xué)習(xí)的真正條件，建立以愛為基礎(chǔ)的生態(tài)體系。這一體系需要我們老師和家長(zhǎng)對(duì)兒童充分信任和尊重，充分支持和放手，讓兒童在有安全感的環(huán)境中盡情游戲，盡情探索。是愛讓幼兒與教師、幼兒與幼兒之間建立了信任關(guān)系。我想，正是因?yàn)閮和械桨踩?，感受到成人的信任時(shí)，所以才變得自信，感覺到他們自己的想法是合理的，才不需要成人告訴他們?cè)撟鍪裁础Ｎ蚁嘈?，他們?huì)意識(shí)到，愛就是我們無條件地接納!至于冒險(xiǎn)這一關(guān)鍵詞，我一直很猶豫，不知如何在工作中推進(jìn)。也許，真的像安吉老師所說的那樣，老師要退后，只要孩子還在探索嘗試，只要孩子不求助，老師就不介入。我們要允許孩子去冒險(xiǎn)探索，讓孩子不斷試錯(cuò)，才能培養(yǎng)出良好的直覺。我們要想辦法讓他們學(xué)會(huì)辨別什么是危險(xiǎn)，哪些需要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。讓兒童全身心投入到冒險(xiǎn)的游戲中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持目標(biāo)，忍受挫折，控制沖動(dòng)，欣賞自我。

另外，我們看到，安吉游戲獨(dú)特的低結(jié)構(gòu)、高探究的材料，是可移動(dòng)、攜帶、組合、重新設(shè)計(jì)、排列、拆開又拼接的，有無限玩法的材料。這些材料允許開放的探索、無限的組合和最大的復(fù)雜性;安吉游戲的“放手”是所有精髓中的核心?！胺攀帧倍终f起來簡(jiǎn)單，做起來談何容易?首先需要兒童感到安全，然后才會(huì)嘗試與他人一起游戲，才會(huì)做實(shí)驗(yàn)，才會(huì)去冒險(xiǎn)。沒有安全感，兒童就不愿也不會(huì)探索。放手告訴兒童，老師尊重和信任他們。當(dāng)感到成人的信任時(shí)，兒童會(huì)變得自信，從而認(rèn)為自己的想法是合理的。兒童深度投入到復(fù)雜的概念、人際交往、自發(fā)的問題解決中，為發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)打開大門。真游戲給幼兒帶來深度快樂，促使兒童在好玩中自主解決問題。投入、冒險(xiǎn)、喜悅為探索、學(xué)習(xí)和理解的旅程提供源源不斷的動(dòng)力和能量。

我愿意帶著我的老師們，充分信任孩子，大膽放手，把游戲真正還給孩子，讓孩子們擁有真正快樂的童年!