體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫參觀阿山民俗館心得體會(huì)如何寫一

走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進(jìn)入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí)，他們又非常地專著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。

商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時(shí)間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺(tái)，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長，對(duì)得起社會(huì)。

通過對(duì)比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心，增強(qiáng)教職工凝聚力。

3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，特別是課外活動(dòng)的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。

4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!

描寫參觀阿山民俗館心得體會(huì)如何寫二

一個(gè)國家的底蘊(yùn)和文化精粹，全部都融合于它的博物館當(dāng)中。這里有被精心保存的件件古物，也有被數(shù)次考察的精確歷史。比如前幾天我們?nèi)ミ^的國家博物館，在那里，過往與如今并存，復(fù)古與現(xiàn)代同行。

在這次參觀之旅最初時(shí)，我們?nèi)ビ^賞了震撼的國博介紹片《國脈》。確實(shí)如此如題所說，一個(gè)國家的歷史就是這個(gè)國家的脈絡(luò)。源遠(yuǎn)流長而不可溯。只有以史為鏡，方才能知興替。

古人那些活生生的例子就是對(duì)后輩最好的借鑒，明得失而力求做到最好。那一件件古物就是時(shí)間最好的證明，也許黃沙早已腐蝕白骨，我們無法從長眠于地下千年之久的古人口中知道曾經(jīng)的故事，可我們卻能通過那一張張泛黃的卷帙，那一件件微銹的器物上，穿越回千萬年光陰，透過它們身上殘缺的花紋和模糊的樣式，看到那時(shí)的花開花敗、潮起潮滅，云卷云舒。看到那時(shí)高大宮門紅墻重檐下的一件件陳年舊事。看到那時(shí)一個(gè)輝煌的盛世王朝如何建立，又如何一步步毀滅于當(dāng)權(quán)者的言辭之間。那生動(dòng)又立體的物件為我們呈現(xiàn)了篇幅宏大的盛世王權(quán)，呈現(xiàn)了輝煌表象下的血腥盛宴，那時(shí)我們?cè)缫芽缭搅藭r(shí)空的界限，讓歷史在眼前在耳畔邊繪聲繪色的呈現(xiàn)，而不再是粗糙紙面上冰冷的字詞描現(xiàn)。

《國脈》而引出的華夏兒女豪情還未平息，片子卻讓人意猶未盡的播放完畢了。我們只得依次站起排隊(duì)離席。帶路的向?qū)⑽覀兇搅斯糯善鬟@一分區(qū)。畢竟只是方才在影片中的驚鴻一睹，遠(yuǎn)沒有親身近距離觀察看的透徹?？梢坏┛拷杏X便立馬不一樣了。似乎每個(gè)設(shè)計(jì)中都藏著奧秘，每個(gè)紋理間都含著玄妙。細(xì)細(xì)揣摩，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這之中的小小巧妙設(shè)計(jì)，給人以一種永遠(yuǎn)不會(huì)停止的驚喜感，約莫這就是古物中的樂趣吧!

國博這樣一個(gè)極具文化氣息的博物館，排出來給我們講解的講師也充滿了濃濃的書卷氣。他不僅言辭幽默直戳重點(diǎn)，還有著一個(gè)清冽卻朗朗上口的名字：梅松松。他不僅能將古瓷器的歷史在口邊侃侃而談口若懸河，還是這篇明顯就能看出設(shè)計(jì)者才華橫溢與眾不同的學(xué)案創(chuàng)始人。那一個(gè)個(gè)問題環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)慎密。并無太多啰嗦之處，簡明扼要，幫助我們梳理了所有必要的知識(shí)點(diǎn)，讓人一眼便了然于心。

他為我們分配下了任務(wù)，我們第三小組的任務(wù)是找到人面魚紋鏡并且將它圖案摹寫在學(xué)案上。在繪畫的過程中我們驚訝的發(fā)現(xiàn)它對(duì)稱的特點(diǎn)，那幾處并不服從對(duì)稱這一定律的地方似乎也有著他們獨(dú)特之處。畫著畫著我們似乎能透畫卷感受出畫者所思索的一切。

將自己的身心投入與某一件事時(shí)，總是會(huì)愉悅之至而忘記流淌著的時(shí)間。梅講師催促的聲音響起時(shí)，我還如墜于那種異常玄妙的境地。聽過了一系列用來甄別彩陶的方法后，我們又來到了一個(gè)充滿著紋飾的高大花瓶前。那原先在我眼里毫無規(guī)律的美觀花紋，竟然可以象征著這么多審議，有著如此多蘊(yùn)含，有著那么多內(nèi)涵。從細(xì)節(jié)處展示的一切儼然讓我嘆為觀止。

這次的國博之旅讓我受益匪淺，從此面對(duì)歷史時(shí)我將能根據(jù)今日的一切而融會(huì)貫通。而身處于這樣一個(gè)有著上下五千年文明熏陶的古國當(dāng)中，我對(duì)此感到十分高興。更為我是這文墨氣息濃郁的泱泱大國中的一員而自豪無比!

描寫參觀阿山民俗館心得體會(huì)如何寫三

我們一行24人來到了深圳參觀了五所小學(xué)。在這里我們聆聽了各校校長的學(xué)校介紹，學(xué)習(xí)了五所學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教研組的建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn);近距離了解了五所學(xué)校教育改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、座談交流等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

1、優(yōu)雅的環(huán)境

這次考察5所學(xué)校的校園都是十分美麗的，它們的美麗在于學(xué)校管理的條理性，在于校園的每一個(gè)角落都蘊(yùn)含著精致的校園文化，小校園“大文化”，走進(jìn)校園感受到一種高品位的文化享受。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵。

五所學(xué)校雖然校園環(huán)境各有特色，但又有幾點(diǎn)相似之處，環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的精心設(shè)計(jì)，南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開放的課外閱讀書架，20米長的“讀千古美文，做少年君子”古詩文長廊，涵養(yǎng)著書香校園;外國語大學(xué)附屬小學(xué)東海校區(qū)的圖書角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地充滿了文化氣息;南山區(qū)海濱小學(xué)的藝術(shù)氛圍處處無不透出經(jīng)營者的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具。走進(jìn)鼎太小學(xué),不能不被他們良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng)所感動(dòng)。學(xué)校環(huán)境布局合理,操場(chǎng)四周,綠樹成蔭,校園內(nèi)干凈整潔,給人一種耳目一新的感覺。更有創(chuàng)意的是他們的空中花壇,在每間教室走廊外面都設(shè)計(jì)了長條形的花壇,在里面中一些花草,花草懸空垂著,既美觀,又不占空間,成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。參觀這樣五所花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

2.明確的辦學(xué)思想

明確的辦學(xué)思想為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的五所學(xué)校都堅(jiān)定“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學(xué)為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)”的辦學(xué)思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學(xué)校指明了發(fā)展方向。

3、“以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念

“以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念是學(xué)校育人的一面鮮亮的旗幟。五所學(xué)校的體育設(shè)施都給人一種耳目一新的感覺，特別是南山區(qū)南頭小學(xué)這所學(xué)校是一所集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校，堅(jiān)持“教育就是播種愛”的理念，先進(jìn)的教育思想，以及科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制，形成了鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)校開設(shè)了多種學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)課和幾十種學(xué)生特長活動(dòng)，使大家感受到學(xué)生的特長能夠真正得到培養(yǎng)，學(xué)生的能力得到充分的展示。其次海濱小學(xué)的學(xué)生興趣小組更是開展得繪聲繪色，開辦了書法，舞蹈、繪畫，二胡，琵琶，小提琴，薩克斯等等(興趣小組，以音樂居多)，每天下午下完課，在體藝管、田徑場(chǎng)都有學(xué)生活動(dòng)的身影。還有鼎太小學(xué)的民俗教學(xué)，捏面人，景泰藍(lán)的制作，皮影戲，茶藝，編織的特色教學(xué)，他們每周活動(dòng)頻繁、樂此不疲。且經(jīng)常在各級(jí)各類的比賽中取得驕人的成績。

4、少教多學(xué)教學(xué)，高效課堂

其中在兩所學(xué)校中聽課，參見教研活動(dòng)，收益匪淺。尤其是在南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽的一節(jié)語文課，感受很深，輕松的課堂，幽默的語言，快樂的學(xué)習(xí)是我職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。在外國語大學(xué)附屬東海小學(xué)聽得一節(jié)數(shù)學(xué)課，更是讓我覺得教學(xué)理念的先進(jìn)。老師讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，在課堂上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)新生成的東西，及時(shí)改變課堂教學(xué)方法及思路。注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。充分體現(xiàn)了先學(xué)后教，順學(xué)而教的原則。使學(xué)生各得其所，收到良好的教學(xué)效果。真正達(dá)到高效課堂。

外國語大學(xué)附屬小學(xué)東海小學(xué)汪校長向我們介紹了該校一直堅(jiān)持“教師第一”的校本培訓(xùn)理念，福民小學(xué)項(xiàng)校長介紹本校的四心教師，創(chuàng)造性地構(gòu)建并讓教師“歷練教學(xué)基本功，錘煉教學(xué)策略，提煉教學(xué)思想”，大力引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展示。

5、大閱讀，大視野

全體師生把閱讀當(dāng)作學(xué)習(xí)、生活的第一要?jiǎng)?wù)，在閱讀中體驗(yàn)快樂。

項(xiàng)校長每天會(huì)在孩子中午到校的時(shí)候在廣播里給孩子們講故事，班里設(shè)立圖書角，每層樓設(shè)立圖書開放室。喚起全體師生的讀書熱情，教師共讀一本書，師生共讀一本書，讀書漂流，快樂讀書月，師生詩朗誦，讀書沙龍，做閱讀智慧卡，網(wǎng)上博客論壇……構(gòu)建了閱讀大平臺(tái)。閱讀成了福民師生不可缺失的學(xué)習(xí)方式，生存方式。師生帶著問題閱讀，帶著需要閱讀，教與學(xué)的能力不斷提升。

二、理解與思考：

1、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)得開心、玩得快樂。我認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)將秉承“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念;堅(jiān)持“把健康還給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生”的原則，開展豐富多彩的體育比賽活動(dòng)，提高班級(jí)學(xué)生的凝集力。今后我一定將學(xué)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)融入到日常的教育管理中去，提高自己的教研組管理水平。使學(xué)校處處彰顯出體藝文化氣息，著力打造一個(gè)整潔、幽雅、精致的體藝文化書香校園。

2、教學(xué)上教師應(yīng)成為學(xué)生成長的設(shè)計(jì)者和人格的塑造者。教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開創(chuàng)出美好的未來。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己在學(xué)校的工作上做得更加優(yōu)秀。

描寫參觀阿山民俗館心得體會(huì)如何寫四

游客朋友們，大家好!

歡迎來到營口望兒山!

望兒山風(fēng)景旅游區(qū)，位于聞名的遐邇的營口市熊岳城境內(nèi)，離天然良港鲅魚圈港僅15公里。望兒山風(fēng)景旅游區(qū)現(xiàn)己是遼寧省省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，省愛國主義教育基地，并于20--晉升為國家aaa級(jí)旅游區(qū),已被載入《中國名勝辭典》。望兒山是遼南第一名山，也是以母愛為主題而命名的天下獨(dú)有之山，與中國臺(tái)灣的慈母崖遙遙相望。

望兒山形成于距今約三千多萬年前。海拔106米，山上有海蝕平臺(tái)和海蝕拱橋，可見它原是海中一個(gè)小島，因受海水侵蝕和大自然的神力形成它獨(dú)有的奇姿。望兒山不但外形氣勢(shì)雄偉，令人嘆為觀止，而且還是一個(gè)令人神往的母愛勝地，在這里有一段美麗動(dòng)人的傳說。

相傳很久以前，望兒山下是一片大海?？可降暮＿吷?，有一個(gè)小小漁村，住著一個(gè)母親和他年幼的兒子，丈夫趕海死于風(fēng)暴，母親紡線織布，決心供兒子讀書，母賢兒孝，相依為命，日子十分清苦，幾多歲月，母親送兒進(jìn)京趕考，海灘淚別，兒去不返，遇難海中，母登山望兒，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直望到眼枯淚干，頭發(fā)象蘆花一樣蒼白，寒暑交替，冬去春來，一日母親終于化成一個(gè)石人，高高立在山頭，任憑風(fēng)吹雨打，巋然不動(dòng)，日夜守望大海，盼兒歸來，人們?yōu)榱思o(jì)念這位慈母，就把這山叫望兒山。

氣勢(shì)雄偉的山峰，美麗動(dòng)人的傳說，賦予了望兒山先天的旅游資源;加上開發(fā)建設(shè)以來，望兒山風(fēng)景旅游區(qū)現(xiàn)有三十多個(gè)景點(diǎn)。好，現(xiàn)在就請(qǐng)各位隨我一同觀賞望兒山的景色吧!

[慈母像]現(xiàn)在我們來到慈母像前，它是紀(jì)念天下所有慈母修建的。大家看到這位母親多么慈祥，多么端莊，她是我們大家的母親，我們可以在這里和母親一起和影留念。后面屏風(fēng)上“慈母盼兒歸”的題字，是原中央美術(shù)學(xué)院院長朱乃正題寫的，它道出了中國母親的心理話，偉大的品格刻畫的淋漓盡致，栩栩如生。這里是愛的世界，情感的海洋，人們可以在這里暢游，凈化心靈，是頌揚(yáng)、紀(jì)念母親的基地。

[步母石]現(xiàn)在來到步母石景觀，大家看到這石階上有兩行腳印您知道這是誰留下的嗎?這是當(dāng)年望兒老母和她孩子留下的腳印，這也是我們回憶一下當(dāng)初跟母親學(xué)會(huì)走路的情景，從而引起我們對(duì)母恩的懷念。

[母恩池]我們現(xiàn)在看到的這蕩漾在山下的一池碧水叫母恩池，山上流下的川流不息的泉水叫報(bào)母泉，這兩處雖是人文景觀，但卻寓意深長，表現(xiàn)母恩浩蕩、報(bào)答母恩要似水綿長。

[母子橋]看這一高一低的兩座水泥橋叫母子橋。當(dāng)年母子倆曾經(jīng)常在此走過，但當(dāng)時(shí)是破舊的獨(dú)木橋，現(xiàn)在是經(jīng)過我們望兒山人重新修建的。

[哺乳軒]現(xiàn)在大家看到頂處那個(gè)仿古建筑叫哺乳軒，相傳有一年夏天天氣非常炎熱，而這個(gè)亭子里卻很涼快，母親就抱著兒子在這里納涼喂奶，故取名哺乳軒，游人登山來到此處，在歇腳的同時(shí)，也會(huì)億起母恩。

[望兒塔]現(xiàn)在我們來到望兒山頂，這邊這個(gè)塔叫望兒塔，它建于明末1620年，是后人為紀(jì)念這位老母修建的一座藏式青磚塔，遠(yuǎn)看有如一位老母佇立山顛。塔高8.18米，分塔基、塔座、塔身、塔頂四個(gè)主要部分。塔基為八角形，塔座下部為八面，大多施以磚雕花草和云紋，上部為圓形，全是磚雕蓮花瓣;塔身似圓形鼓腹的棗核大缸;塔頂豎一塔葫蘆。

[憶母像]現(xiàn)在我們看到的那塊石頭叫憶母像，憶母像，就是當(dāng)年望兒老母化作的石人，也就是望兒山老母親自然形成的頭像，當(dāng)您看見她那滄桑的面孔，會(huì)情不自禁的讓您聯(lián)想起當(dāng)年她含辛茹苦，飽經(jīng)風(fēng)霜，養(yǎng)育兒子，期盼兒子歸來的一幕幕。有一句俗語說的好石頭并非冥頑物，也有人間母子情。

[慈母館]我們眼前這座莊嚴(yán)的仿古建筑，就是中國第一座也是唯一的一座慈母紀(jì)念館，建與95年，為了進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)慈母館的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)在讓我們到里邊參觀一下。館內(nèi)塑有一尊慈母塑像，內(nèi)壁刻有毛主席為紀(jì)念母親而寫的祭母文和古往今來偉大母親雕像及生平事跡;外壁刻有古時(shí)二十四孝的故事。當(dāng)您進(jìn)入這莊嚴(yán)肅穆的慈母館時(shí)，你會(huì)想想自己的母親如何艱辛哺育我們，從中得到一些教育，來珍愛自己的母親。

[彌勒佛宮]是我國目前最大的一座人工雕塑的彌勒坐佛，高15米，這是個(gè)喜佛，笑容可掬，笑口常開喜迎天下客人。

[母愛世界]現(xiàn)在我們來到景區(qū)中最為精彩的一處----母愛世界，它是望兒山景區(qū)體現(xiàn)母愛這一主旋律的標(biāo)志。她是我國目前為止表現(xiàn)母愛這一永恒主題，面積最大、工藝最精、質(zhì)量最好的雕塑群體。它塑造了古今中外各民族、各行業(yè)母親的形象，它凝聚了母親的心愛，再現(xiàn)了人間的真情，把母親平凡不能再平凡，偉大不能再偉大的品格刻畫的淋漓盡致，栩栩如生。它由原熊岳鎮(zhèn)委書記董建國籌劃，魯迅美術(shù)學(xué)院眾多美術(shù)藝術(shù)家創(chuàng)作，構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。這里是愛的世界，情感的海洋，人們可以在這里暢游，凈化心靈，是頌揚(yáng)、紀(jì)念母親的基地，值得觀賞，并從中受到教益。

母愛故事千千萬萬，道也道不盡講也講不完，而母親的偉大精神正如一首歌里唱的那樣，世間只有母愛是最無私，偉大的母愛能使沒有春風(fēng)也溫暖，沒有太陽也光明。望兒山的人民為了讓天下孝子能更好的紀(jì)念自己的母親，每年五月的的第二個(gè)星期日，正當(dāng)鮮花盛開的時(shí)節(jié)，望兒山都舉辦母親節(jié)，豐富多采的民俗活動(dòng)和文娛演出，吸引大量的中外游客，作為營口市市節(jié)的母親節(jié)與大連國際服裝節(jié)一道被遼寧省政府列入全省十大節(jié)慶活動(dòng)之一，在海內(nèi)外產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。營口市于1996年把望兒山分別定為省、市級(jí)愛國主義思想教育基地。

母親節(jié)的創(chuàng)立人是美國婦女安娜·查爾維斯。1920年，美國西雅圖長老會(huì)帶頭開展頌揚(yáng)母親的活動(dòng)，并擬用安娜母親生前酷愛的康乃馨作為母愛的象征。1920年5月7日，美國國會(huì)通過決議，規(guī)定每年的5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。自此以后，許多國家都有他們自己的母親節(jié)。

好，我就先介紹到這里，大家現(xiàn)在可以自由參觀，40分鐘之后我們?cè)谶@里集合，請(qǐng)大家在游覽的時(shí)候注意自己的隨身物品~