學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想一

在新冠疫情發(fā)生后，一些西方國(guó)家雖然醫(yī)療技術(shù)全球領(lǐng)先，但卻因采取所謂“群體免疫”“自然免疫”的消極處置方式，導(dǎo)致感染和病亡人數(shù)高居不下。據(jù)世界衛(wèi)生組織最新數(shù)據(jù)顯示，截至3月28日，全球累計(jì)新冠疫情死亡病例已超過(guò)610萬(wàn)例。

美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)發(fā)布的新冠疫情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至3月22日，美國(guó)累計(jì)新冠確診病例超過(guò)7978萬(wàn)例，死亡病例超過(guò)97萬(wàn)例，是全球新冠肺炎感染和死亡人數(shù)最多的國(guó)家。南加州大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的研究顯示，新冠肺炎使美國(guó)人的平均預(yù)期壽命減少了1.13歲。根據(jù)美國(guó)兒科學(xué)會(huì)和兒童醫(yī)院協(xié)會(huì)發(fā)布的最新報(bào)告，自新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，已有累計(jì)超1270萬(wàn)名美國(guó)兒童確診感染新冠，占全部確診病例的19%左右。

中國(guó)擁有特殊的人口國(guó)情，這就決定了積極應(yīng)對(duì)疫情、實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”十分必要。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口達(dá)2.67億，少兒人口超過(guò)2.5億，“一老一小”群體規(guī)模很大。疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)始終堅(jiān)持通過(guò)主動(dòng)的疫苗接種加快構(gòu)建“免疫長(zhǎng)城”，保護(hù)人民免受疾病危害。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究推演證明：以中國(guó)14億多人的總?cè)丝诨鶖?shù)、龐大老年人群體的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，如不及時(shí)從嚴(yán)防控，勢(shì)必令易感人群感染風(fēng)險(xiǎn)加大，最終將形成規(guī)模性反彈，后果不堪設(shè)想。

非寬大無(wú)以兼覆，非慈厚無(wú)以懷眾。從剛出生的嬰兒到百歲老人，不遺漏任何一個(gè)感染者，不放棄任何一名病患?？挂邭v程兩年有余，中國(guó)始終將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。

一段時(shí)間以來(lái)，“奧密克戎流感論”“新冠病毒共存論”頻頻出現(xiàn)，對(duì)此我們需要清醒認(rèn)識(shí)到：新一輪奧密克戎變異株流行的危害依然嚴(yán)重，新冠肺炎絕不是“大號(hào)流感”。

有關(guān)研究表明，雖然奧密克戎變異株流行期間的病死率下降，但同期因疫情造成的死亡總數(shù)卻高于德?tīng)査儺愔炅餍械耐谒劳鰯?shù)，奧密克戎變異株流行的危害依然嚴(yán)重。

馬曉偉表示，面對(duì)疫情反復(fù)沖擊，有的地方認(rèn)為奧密克戎變異株癥狀輕、流感化，思想松懈麻痹，有“松口氣、歇歇腳、等等看”的心態(tài)，對(duì)常態(tài)化防控和應(yīng)急處置放松了要求。如果不管“防”，只管“治”，中國(guó)醫(yī)療體系將面臨擊穿危險(xiǎn)。

“動(dòng)態(tài)清零”是現(xiàn)階段基于中國(guó)當(dāng)前疫情形勢(shì)的最佳選擇，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)做到“動(dòng)態(tài)清零”，依然是最經(jīng)濟(jì)、最有效的疫情防控策略。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想二

檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊。這看似不可思議的事情正是由于堅(jiān)持而變成了現(xiàn)實(shí)，想要獲得成功，靠的也正是這種滴水穿石的精神。也許你覺(jué)得力量很小，但是只要你擁有了這種鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有征服不了的高山，也許你覺(jué)得你的智力愚鈍，但只要你擁有了堅(jiān)韌不拔的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙。有這么一個(gè)故事。

在暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人在海邊散步，他注意到沙灘的淺水洼里，有許多被卷上岸的小魚(yú)，它們被困在淺水洼里，回不了大海，雖然僅在咫尺，它知道，洼里的水會(huì)被沙粒吸干被太陽(yáng)蒸發(fā)，這些小魚(yú)會(huì)干死的。

男人繼續(xù)走著，他看見(jiàn)前面有個(gè)小男孩不停在每一個(gè)水洼旁彎下腰去撿起洼里的魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?，這個(gè)男人停下來(lái)，注視著他。終于，男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你是救不過(guò)來(lái)的?！?/p>

“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。

“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?

“這條小魚(yú)在乎!”男孩一邊回答，一邊拾起小魚(yú)扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條…”

我覺(jué)得故事的最后一句表現(xiàn)出孩子純真善良的心，也給讀者勾勒出一副孩子執(zhí)拗堅(jiān)定的摸樣，很是可愛(ài)逼真。就像我開(kāi)頭所說(shuō)的，只要堅(jiān)持，便沒(méi)有征服不了的高峰，我們身邊的事物也一樣，只要堅(jiān)持不放棄，總會(huì)看到曙光!勿以善小而不為，勿以利小而不做;積小善終成大德，積小成終大成。

因?yàn)閳?jiān)持，勾踐才能臥薪嘗膽，甘心寄人籬下，最后引出“君子報(bào)仇，十年不晚”的名句。

因?yàn)閳?jiān)持，蘇武才會(huì)甘于放牧，甘于青春逝去，才會(huì)被后世之人光為傳頌。

因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷才會(huì)忍辱負(fù)重，著出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷《史記》。

因?yàn)閳?jiān)持，玄德才會(huì)三顧茅廬，請(qǐng)出臥龍先生，成就蜀國(guó)霸業(yè)。

百米沖刺需要堅(jiān)持，螞蟻啃骨頭需要堅(jiān)持，繩鋸木斷也要堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，就是勝利。雖然庸俗，但不得不承認(rèn)，這是一句真理。

前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯洛天斯基曾經(jīng)著有一部佳著《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中主人公保爾被喻為鋼鐵，稱贊他的鋼鐵般的意志，這鋼鐵不正是堅(jiān)持的象征嗎?

法國(guó)大文豪雨果的《悲慘世界》中，主人公冉阿讓嘗遍人生百味，歷經(jīng)世間蹉跎，最后仍然活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，不也是因?yàn)樗膱?jiān)持?

如果說(shuō)“失敗是成功之母”，那么，我敢肯定地說(shuō)：困難就是堅(jiān)持之母!

“水滴石穿，非一日之功!”有了堅(jiān)持，滄海都會(huì)變成桑田，天塹也會(huì)變成通途的

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有堅(jiān)持不懈的人，才能駛向成功的彼岸?！比松嗍侨绱?，堅(jiān)持者，事竟成。生命因堅(jiān)持而精彩。

小草穿透了巖石厚土，得到春回大地的精彩，而那些半途而廢的，只能淪為一芥空殼;雄鷹翱翔于天際，得到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的精彩，而那些因懼怕勞累而久棲于林的鳥(niǎo)兒，便成了獵人的囊中之物;小溪突破了巉巖險(xiǎn)阻，得到了波瀾壯闊的精彩，而那些靜止不動(dòng)的，便成了死湖。唯有堅(jiān)持，生命才會(huì)精彩。

堅(jiān)持是劉偉在鋼琴上彈奏的優(yōu)美旋律。被高壓電擊毀了雙臂，當(dāng)眾人扼腕嘆息這生命的悲哀時(shí)，劉偉沒(méi)有放棄自己，而是在鋼琴上刻下“堅(jiān)持就是勝利”變奏的旋律是他努力飛翔的痕跡，腳上的血泡變成了厚繭，經(jīng)過(guò)十年如一日的堅(jiān)持練習(xí)，最終在《中國(guó)達(dá)人秀》中綻放出屬于你的精彩。倘若他因腳上出現(xiàn)的血泡而放棄了彈琴，那么你現(xiàn)在只會(huì)是一個(gè)被人看不起的殘疾人?？尚业氖撬麍?jiān)持了下來(lái)。生命因堅(jiān)持而精彩。人只有堅(jiān)持不懈，在堅(jiān)持中不斷突破自己的極限，才能綻放出屬于自己的精彩成就自己輝煌的人生。

堅(jiān)持是馬布里的“i mam good!”常規(guī)賽的低迷，讓網(wǎng)友對(duì)已經(jīng)三十八歲的馬布里質(zhì)疑不斷，確實(shí)馬布里不再年輕，渾身的傷病使他應(yīng)付不及，在這一刻，他沒(méi)有選擇放棄，沒(méi)有選擇自甘沉淪，而是堅(jiān)持，比別人更多，更加刻苦地訓(xùn)練。他取消了球隊(duì)發(fā)放的假期，堅(jiān)持訓(xùn)練。即使面對(duì)肋骨已斷的情況，仍然咬牙堅(jiān)持，面對(duì)教練對(duì)傷情的詢問(wèn)，馬布里總是回答道：“iamgood!”。就是這樣的一種堅(jiān)持，讓馬布里在總決賽中大放光彩，一舉拿下這個(gè)冠軍。馬布里在逆境中選擇了堅(jiān)持，在堅(jiān)持中不斷的完善自己的球技，才贏得了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上屬于他的精彩。

是啊!我們每個(gè)人成功的背后，都少不了堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才能突破自己的極限，不斷成長(zhǎng)，等待你的將會(huì)是屬于你自己的精彩與輝煌!我們的成長(zhǎng)因有堅(jiān)持才顯得精彩，我們的生命生命因堅(jiān)持而更加輝煌!

人生好似萬(wàn)米長(zhǎng)跑，有些人半途而廢，面對(duì)困難低下了頭。而有些人面對(duì)困難，咬牙堅(jiān)持，等待他們的將會(huì)是屬于他們的精彩與輝煌。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想四

為了全面貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，根據(jù)教育局黨委關(guān)于做好民主評(píng)議黨員工作的具體要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，周密組織，民主評(píng)議黨員工作達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果?，F(xiàn)將評(píng)議情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況：

學(xué)校黨支部共有黨員6人，其中預(yù)備黨員1人，在評(píng)議工作中，實(shí)到黨員6人，積極分子5人。

二、主要做法：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

根據(jù)局黨委要求，我們組織全體黨員和積極分子學(xué)習(xí)了黨的十七大會(huì)議精神，十七大新修黨章內(nèi)容及市委書(shū)記劉友林在教育論壇會(huì)上的講話精神，以及局黨委關(guān)于開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)的通知精神。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體黨員充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展民主評(píng)議黨員的重要性，認(rèn)清了在黨內(nèi)還有影響黨的作風(fēng)建設(shè)，損害黨的形象的現(xiàn)象，懂得了這次民主評(píng)議活動(dòng)是集中解決黨員思想、組織、紀(jì)律、作風(fēng)、等方面的問(wèn)題。

(二)自我總結(jié)，查找差距。

學(xué)習(xí)后，全體黨員能夠結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，從能否在教育教學(xué)中起到先鋒模范作用;是否能帶領(lǐng)廣大教職工銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新;是否模范遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在師德建設(shè)中起到示范作用等，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、實(shí)事求是地開(kāi)展自我總結(jié)。

(三)民主評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

首先黨員在支部大會(huì)上作自我總結(jié)，全體黨員根據(jù)自我總結(jié)情況，開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，全體黨員都能對(duì)照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系思想、工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際，找出在理想信念、黨的宗旨、聯(lián)系群眾、遵紀(jì)守法、勤政廉潔等方面存在的問(wèn)題，查找不足，明確今后努力的方向。

(四)組織鑒定，提出希望

通過(guò)民主評(píng)議和征求黨外群眾意見(jiàn)，經(jīng)支部大會(huì)討論決定，評(píng)優(yōu)秀黨員王慶華，合格黨員羅云利、何晶、馬樹(shù)范、趙敏。

通過(guò)黨員民主評(píng)議，使全體黨員堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。大家決心在政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本知識(shí)，使自己成為一名真正合格的黨員。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想五

今年，按照市處開(kāi)展“三個(gè)年”活動(dòng)的部署和要求，南潯公路段段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)作我段一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓，緊緊圍繞上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際作出計(jì)劃安排，有組織，有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各階段工作，經(jīng)過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議論、比服務(wù)優(yōu)環(huán)境系列主題活動(dòng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效。

一、多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員，多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育

1、段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心部署動(dòng)員。我段對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)高度重視，班子認(rèn)真進(jìn)行研究，成立了段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定《南潯公路管理段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》和具體工作安排表詳細(xì)明列了各階段各項(xiàng)工作的時(shí)間、工作資料，并印發(fā)給段屬各科室部門(mén)。及時(shí)召開(kāi)了全段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。沈志榮書(shū)記作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)我段作風(fēng)建設(shè)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

各科室進(jìn)取開(kāi)展動(dòng)員，發(fā)動(dòng)干部職工以飽滿的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，進(jìn)取投身到作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中來(lái)，確?；顒?dòng)取得成效。加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳發(fā)動(dòng)。運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、手機(jī)信息平臺(tái)、網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)氛圍，使作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)人人皆知，深入人心，為作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的深入開(kāi)展和順利推進(jìn)打下了良好的思想基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)思想教育。注重堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終的具體要求。段領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了示范作用，組織全體黨員干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十九精神，把全段干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一齊來(lái)。經(jīng)過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，做筆記與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的“三結(jié)合”，重視學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過(guò)程作為解放思想、更新觀念的過(guò)程，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，改變了過(guò)去理論學(xué)習(xí)比較枯燥、單調(diào)、沉悶的現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了我段干部職工的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)有效地增強(qiáng)了搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。干部職工的思想認(rèn)識(shí)和參加作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的熱情得到了進(jìn)一步的提高。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育，激發(fā)了干部職工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使干部職工堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我段各項(xiàng)工作供給精神動(dòng)力。

二、深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛深入地查找存在問(wèn)題深入調(diào)查研究，抓好工作落實(shí)

為了深入查找我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，做到有的放矢，段領(lǐng)導(dǎo)多次深入養(yǎng)護(hù)中心、路政中隊(duì)、治超站等基層部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，從不一樣側(cè)面了解我段作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題。邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨員代表、工作進(jìn)取分子、服務(wù)對(duì)象等群體，分層次召開(kāi)座談會(huì)，圍繞服務(wù)我段發(fā)展的全局觀念、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問(wèn)題，共同探討如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體意見(jiàn)和提議。認(rèn)真開(kāi)展“比服務(wù)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)干部群眾暢所欲言，設(shè)立作風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，理解干部職工和基層群眾來(lái)信投訴和反映問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)深入地調(diào)查研究，收集、梳理出了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題:

1。工作效率低。工作上存在拖拉現(xiàn)象，影響工作的正常開(kāi)展。

2。體制、制度不完善。主要存在部分職工工作進(jìn)取性不高，缺乏工作激勵(lì)機(jī)制。有的制度不夠健全，有的制度不夠落實(shí)，影響了制度管理應(yīng)有的效果。

3。學(xué)習(xí)調(diào)研不深入，理論聯(lián)系不夠緊密。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)氣氛不濃，研究單位發(fā)展等深層次問(wèn)題不夠，調(diào)查研究存在走馬觀花的現(xiàn)象，掌握基層情景不全面。

4。黨群、干群關(guān)系不夠密切。關(guān)心職工的學(xué)習(xí)、生活等不夠。

從整個(gè)調(diào)查研究的過(guò)程中，使我們進(jìn)一步調(diào)查了解了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，在未來(lái)的實(shí)踐中更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，促進(jìn)了我段作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展。

三、認(rèn)真抓好整改工作，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度在認(rèn)真學(xué)習(xí)

充分調(diào)研、廣泛收集群眾意見(jiàn)、深入查找存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)我段討論研究情景，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，明確整改資料，落實(shí)整改措施。經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查研究，查找了一系列影響單位改革與發(fā)展的深層次問(wèn)題，及時(shí)印發(fā)到各科室，并要求各科室在討論中認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)照檢查，繼續(xù)查找、補(bǔ)充。收集的意見(jiàn)、提議經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的梳理和分類。

經(jīng)段黨政班子進(jìn)一步討論研究，主要?dú)w納了以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題:

一是如何提高行政審批、審核和核準(zhǔn)事項(xiàng)的工作效率和質(zhì)量，更好地為基層站隊(duì)和群眾服務(wù)的問(wèn)題。

二是如何創(chuàng)新機(jī)制，抓好政務(wù)公開(kāi)，政務(wù)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

三是如何堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，關(guān)心群眾的問(wèn)題。針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，制訂了整改方案，明確整改資料、措施、職責(zé)人和時(shí)間表。對(duì)于每一個(gè)需要整改的問(wèn)題，都將由一名段領(lǐng)導(dǎo)掛帥，都指定了科室具體牽頭，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提交整改報(bào)告，完善相關(guān)制度。

堅(jiān)持從制度上鞏固整改成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，探索建立改善作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各部門(mén)都能認(rèn)真執(zhí)行，抓好落實(shí)，都能按照“有所為、有所不為”的原則，深入調(diào)查研究，調(diào)整和完善工作機(jī)制，持依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，確保了我們工作不缺位，不越位，不錯(cuò)位。結(jié)合本部門(mén)職能轉(zhuǎn)變，按照“需要堅(jiān)持的”、“必須健全的”和“需要建立的”三種情景，清理完善規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保證作風(fēng)建設(shè)的有效性、規(guī)范性和長(zhǎng)期性。經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研、深入查找問(wèn)題、認(rèn)真研究分析，明確整改職責(zé)制，制定整改方案;基本解決了干部職工所關(guān)心的辦公自動(dòng)化、改善職工飯?zhí)玫葐?wèn)題。經(jīng)過(guò)整改，加強(qiáng)了管理，提高了行政審批速度和工作效率，規(guī)范和簡(jiǎn)化了審批手續(xù)，改善了職工的生活，基本排除了職工后顧之憂。

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中好的做法，在完善制度的基礎(chǔ)上建立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷改善我段的作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài);轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而奮斗的夢(mèng)想信念，進(jìn)一步提高我段依法行政、辦事高效、作風(fēng)廉潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的良好形象。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想六

一陣微風(fēng)吹過(guò)，翻起課桌上的幾頁(yè)文字，書(shū)上的封面一句顯眼的“六年級(jí)”，代表著我已經(jīng)洗去身上的稚氣，加入了青少年的行列。就這樣，我懷著與往年不一樣的心情，收看了“與眾不同”的“開(kāi)學(xué)第一課”

13歲的跳傘隊(duì)員付麗娟是今年八一跳傘集訓(xùn)隊(duì)中最小的隊(duì)員，這群平均年齡只有15歲的孩子，每天要接受超過(guò)六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，只有13歲的付麗娟也不例外。對(duì)于付麗娟來(lái)說(shuō)，每天清晨的長(zhǎng)跑，是她最痛苦的時(shí)候，有時(shí)訓(xùn)練量太大，她都只能蹲在地上一動(dòng)也不動(dòng)。

而最初支撐付麗娟堅(jiān)持下去的，則是她從小就有的一個(gè)夢(mèng)想：她想當(dāng)一名軍人!但是傘隊(duì)的訓(xùn)練是艱苦的，同時(shí)也是殘酷的。每過(guò)一個(gè)階段，就會(huì)有不達(dá)標(biāo)的隊(duì)員被淘汰，然而對(duì)于這個(gè)情況，一開(kāi)始付麗娟并不擔(dān)心，直到她第一次從高空跳落，她才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛(ài)上了跳傘，從這一刻開(kāi)始，跳傘成了她生命里重要的一部分。傘隊(duì)的淘汰還在繼續(xù)，想要留在傘隊(duì)，付麗娟就必須要嚴(yán)格的要求自己，每次的訓(xùn)練她都不能落后，否者就會(huì)被淘汰，而這樣的訓(xùn)練，受傷是常事。

而付麗娟在訓(xùn)練之外，整個(gè)集訓(xùn)的過(guò)程中，讓付麗娟最難受的就是一種想家的感覺(jué)。她從來(lái)到隊(duì)里，就沒(méi)回過(guò)家!而在家里有她最掛念的是那已經(jīng)年到古稀的奶奶，訓(xùn)練的時(shí)候很累，但是只要一停下來(lái)，付麗娟就會(huì)想到：奶奶一個(gè)人在家呢!

雖然訓(xùn)練很累，但他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，在努力!其實(shí)每一個(gè)人心中都裝這一份思鄉(xiāng)之情，但是這一會(huì)兒，他們?yōu)榱俗约盒睦锩娴哪繕?biāo)，都一直在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持著，這時(shí)我心中的敬佩之情油然而生。

然而他們共同的信念夢(mèng)想，這才是真正讓人心顫動(dòng)的力量。

夢(mèng)想是什么?

夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。

而夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝雖然沒(méi)有給我們翅膀，但卻給了我們一顆勇敢的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。而夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，也只有夢(mèng)想的力量才能使我們的生命更加燦爛。

愿每一個(gè)人在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。你只要付出努力和行動(dòng)，就能讓自己的生命散發(fā)出斑斕的色彩。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。

夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。

認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。

我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。

我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話讓我記憶猶新。他說(shuō)：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得你能做得到。夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢(mèng)想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過(guò)?

夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話在這之前，我從沒(méi)真正地意識(shí)到將來(lái)我要做一名人民教師?？墒蔷蛷默F(xiàn)在開(kāi)始，就從演講開(kāi)始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想的未來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心，因?yàn)榫湍壳暗奈?，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉：“為夢(mèng)想，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女人。”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

描寫(xiě)堅(jiān)持21天不抱怨心得體會(huì)和感想八

生活中，有許多的時(shí)刻我們面臨著選擇，而兩年前的那個(gè)選擇，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

兩年前的那個(gè)暑假，媽媽送給我一件令我渴望已久的禮物——一輛自行車?？粗菐洑獾淖孕熊?，我決定要學(xué)騎自行車。于是我纏著媽媽讓她教我。

我們來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，媽媽先給我示范如何騎車，看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛！等她下了車，我就迫不及待地想要試試。我扶著車子，腳剛一踩在腳踏板上，自行車卻好像一位喝醉了酒的醉漢似的東搖西擺起來(lái)，接著向右倒了下去，我連人帶車一起摔了個(gè)慘。胳膊、膝蓋上都摔破了皮，滲出血來(lái)。

疼痛感向我襲來(lái)，我止不住地哭了：“媽媽，好疼啊。要不我還是下次再學(xué)吧。”媽媽扶我起來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)道：“一定很疼吧，媽媽知道?？扇绻ひ淮尉头艞壛说脑挘悄阋惠呑佣紝W(xué)不會(huì)騎車的?！甭?tīng)了媽媽的話，我看看帥氣的自行車，想象著自己騎上它在馬路上自由自在地迎風(fēng)騎行，心里又燃起了斗志：一定要堅(jiān)持學(xué)下去！

這一次，我不再莽撞地單槍匹馬沖鋒陷陣了，而是請(qǐng)了一位幫手——媽媽，來(lái)扶著我。有了媽媽的幫助，我就有了安全感，感覺(jué)不會(huì)再摔倒了，可事實(shí)卻是：我騎著自行車一直前行，自行車卻顫顫巍巍地，根本不聽(tīng)我使喚。一會(huì)兒往左倒，一會(huì)又往右倒，害得我和媽媽都手忙腳亂的，我拼命地想用力把車子扳正，無(wú)奈根本沒(méi)用，又一次地摔了下去。有媽媽扶著，這次摔得不算厲害，我也沒(méi)有哭，反而更堅(jiān)定地要把它“降服”。

我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地騎著。不知不覺(jué)中，媽媽悄悄地松開(kāi)了手，我渾然不知。當(dāng)我騎了一段路才驚覺(jué)媽媽沒(méi)有扶著。高興的同時(shí)，我又擔(dān)心起來(lái)，我怎么下車啊。我一邊往前騎著一邊向媽媽求助。媽媽笑著說(shuō)：”你直接把腳放下了撐在地上不就好了嗎？”我太緊張以致于忘了我的腳能夠撐著。就這樣，我順利地停了下來(lái)?！皨寢?，我會(huì)騎車?yán)?！”“兒子，你真棒！你再練?xí)練習(xí)吧?！薄班?！”這一次我信心滿滿。

在我以后的生活中肯定也會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，而我也會(huì)一直像那一次一樣，選擇堅(jiān)持。