我和我的迷彩故事心得體會(huì)報(bào)告 我和迷彩的故事800字(三篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦我和我的迷彩故事心得體會(huì)報(bào)告一

一共講了五個(gè)故事，都是圍繞著家鄉(xiāng)來寫的。而且中，我最喜歡的就是第三個(gè)故事，最后一課。

講的是一個(gè)老師年紀(jì)很大了，他在國外教學(xué)，但是他原來是在他在鄉(xiāng)村里教小學(xué)生。因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以教學(xué)的時(shí)候很容易暈倒。有一次就暈倒了，最后不知道怎么了就什么都不記得了。外國的醫(yī)生對(duì)他的女兒和他的兒子說：“你爸爸現(xiàn)在腦子里有一版拼圖。正在拼他原來的事情?！?/p>

聽了醫(yī)生的勸告，他們趕忙回來家里翻了，他爸爸一直不讓他們動(dòng)的一個(gè)箱子，原來里面是他原來在鄉(xiāng)下講課的一張圖片。他們覺得一定是這個(gè)場(chǎng)景。老人的女兒說：“哥要不你帶著爸回去吧。再去交一次學(xué)，讓他回憶起來?！崩先说膬鹤佑行┻t疑，最終還是照做了。

他們改了飛機(jī)把老人家接到了原來的鄉(xiāng)村里天哪，哪里都變了。原來晚上睡覺經(jīng)常漏雨的屋子變成了小別墅。原來經(jīng)常種菜的菜園。變成了花園樣子的確很美，但是沒有原來的氣氛，怎么再像原來那樣上一堂課呢？

村長知道了，召集了各個(gè)村民，讓他們想一想辦法，有的村民說：“我好不容易發(fā)展成這樣子了，難道還要把槍造成一個(gè)個(gè)窟窿？”一個(gè)村民接著說：“就是我們不可能因?yàn)橐粋€(gè)老人把我們的小別墅在……”村長說：“你們什么理由都沒有，當(dāng)然，我也不想把我們的屋子給毀了，但是你的爸爸?！贝彘L這是指向了一個(gè)女孩?！澳愕陌职之?dāng)時(shí)是這位老人的學(xué)生。”村長又指向了一個(gè)男生?！澳愕陌职之?dāng)時(shí)也是這位老人的學(xué)生。

村長這一說他們便同意了，村民那里找到了原來教室的位置，其中一個(gè)中年男人說我是這個(gè)老人的學(xué)生，我記得最后的一堂課好像是在下雨。所以在中途，要假裝下雨。大家齊聲回答：“沒問題”

就這樣子，前面的計(jì)劃都非常成功，到最后一刻，老人終于想起來了。那一刻，大家齊聲高喊：“謝謝！”

特別推薦看我和我的家鄉(xiāng)！

推薦我和我的迷彩故事心得體會(huì)報(bào)告二

我和我的父輩，傳承與希望，面向過去，父輩精神對(duì)我的傳承；面向未來，我?guī)Ыo前輩的希望。

四個(gè)片段，四個(gè)不同的時(shí)代，淚與笑中感知過去，穿越向未來！

《乘風(fēng)》為國為民，國之大者。

有國才有家，國安才家和?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，團(tuán)長父親在面對(duì)老弱婦孺與親生的兒子時(shí)，果斷把生的希望給了百姓們。父輩哪有不愛自己的兒子，在家國大義與血緣深情之間，選擇了國之大愛。當(dāng)陪伴自己血戰(zhàn)多年的駿馬帶著兒子的鮮血朝他奔來，父輩的痛難以抑制。那場(chǎng)戰(zhàn)爭中新生的嬰兒也叫乘風(fēng)，是新生更是父輩為國為民精神的傳承。《乘風(fēng)》作為第一個(gè)片段，象征有國才有家，只能趕走侵略者，有安全的國家才有后來的發(fā)展。

《詩》一代代航天工作者用生命向天空寫詩。

建國初期，我們有了原子彈、氫彈、東方紅一號(hào)人造衛(wèi)星，無數(shù)航天人把家安在大漠中，他們不懼苦，不怕累，不懼科研失敗的挫折，用生命和熱愛在向天空寫詩。故事中孩子的親生父親因航天試驗(yàn)犧牲，把年幼的孩子交給自己的同事。養(yǎng)父也在試驗(yàn)中失去生命，而他們的孩子長大成了勇敢的航天員，繼承父輩的希望向天空探索、寫詩。航天精神有不屈更有熱愛，有上千次失敗后的執(zhí)著，有前赴后繼的犧牲，但象征光明和未來的熱氣球是他們用生命在天空寫下的詩。這詩，書寫著科技，書寫著不懼，書寫著傳承和希望。

《鴨先知》帶我們來到了改革開放時(shí)期。春江水暖鴨先知，是誰激活了中國改革的一池春水，是誰開辟了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，正是像“鴨先知”先生一樣無數(shù)個(gè)屢敗屢戰(zhàn)，創(chuàng)造第一的人。小崗村的十八位好漢按下紅手印，不懼生死，從農(nóng)村改革拉開中國改革開放的帷幕。改革開放中每天都在開創(chuàng)第一，第一次包干到戶，第一次下海經(jīng)商，第一支廣告，第一輛汽車，第一套商品房，第一支股票，無數(shù)個(gè)第一，每一次都是一聲驚雷，震驚了人們的觀念，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，帶來國富民強(qiáng)。怎樣才能做鴨先知呢？要敢于下水，要勇于實(shí)踐，要走到群眾中去。鴨先知?jiǎng)?chuàng)新難，其實(shí)最難的是改變?nèi)藗兊乃枷胗^念。正是無數(shù)鴨先知改革創(chuàng)新的革新精神帶來我國經(jīng)濟(jì)騰飛，各領(lǐng)域的快速發(fā)展。期待更多的鴨先知，更多突破與革新。

《少年行》是面向未來的，來自2050年的人工智能機(jī)器人穿越時(shí)空來到現(xiàn)在。

夢(mèng)想。小男孩的父親因?yàn)樵囼?yàn)失敗喪生，小男孩繼承父親的精神，喜歡探索，喜歡發(fā)明創(chuàng)造。他想了解究竟什么樣的熱愛讓父親沉迷其中，這就是科技與創(chuàng)新的力量。雖然做的飛機(jī)屢次失敗但他依然堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要經(jīng)歷很多次失敗，五千次失敗，不因一次失敗放棄夢(mèng)想。

教育。人工智能機(jī)器人對(duì)媽媽說了一句話“我們的夢(mèng)想是讓機(jī)器自主學(xué)習(xí)，你想讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器”。發(fā)生在校園的故事讓我們思考什么是教育，保護(hù)孩子的創(chuàng)造性思維與動(dòng)手能力，而不是培養(yǎng)答題機(jī)器。給下一代創(chuàng)新，自由成長的空間，允許創(chuàng)造力的種子生根發(fā)芽。孩子叫小小，小小的夢(mèng)想，大大的能力，其實(shí)穿越的時(shí)空機(jī)器人正是未來的小小創(chuàng)造的。相信孩子，給他創(chuàng)造的空間，呵護(hù)創(chuàng)新精神。

人工智能的飛速發(fā)展，未來是否會(huì)戰(zhàn)勝人類？有人說人工智能一念天堂一念地獄，可能帶領(lǐng)走向光明，也可能走向深淵。而故事中的人工智能機(jī)器人在運(yùn)動(dòng)能力、智力很多方面都超越人類，但他有自身的缺陷，不會(huì)笑，缺少人類的感情。小小教機(jī)器人笑，當(dāng)小小為了夢(mèng)想面臨生死困難時(shí)，機(jī)器人明知自己不能遇水，毅然走向海中救了人類。人工智能的缺陷正是人類所獨(dú)有的情感，也許人類可以彌補(bǔ)人工智能的缺陷，人類和人工智能攜手共進(jìn)創(chuàng)造美好未來而不是一爭高下。

你想讓孩子成為什么樣的人，你就成為什么樣的人。我和我的父輩，是對(duì)過去的傳承，更是面向未來創(chuàng)新！

四個(gè)片段，《乘風(fēng)》《詩》《鴨先知》《少年行》；四個(gè)時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，建國初期，改革開放，2050未來與現(xiàn)在的交匯期；四個(gè)不同領(lǐng)域，軍事、航天、經(jīng)濟(jì)、科技，展現(xiàn)了新中國從站起來富起來到強(qiáng)起來再到面向未來。都有淚有笑，有痛苦更有希望，有磨難更有新生，有過去的傳承更有未來的光明。

推薦我和我的迷彩故事心得體會(huì)報(bào)告三

我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無奈，她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的！

我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒幾天，和同學(xué)們還不怎樣熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎樣辦呢？

正在這個(gè)時(shí)候她走了過來對(duì)我說：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。

不大一會(huì)兒，車胎補(bǔ)好了，我為難的說：“我身上沒帶錢，怎樣辦？”她隨口便說：“別為難，我有錢！”說著她掏出了錢，給我付了修車錢……

車修好了，她對(duì)我說：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出此刻了我的面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

一來二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過。

我以往問她：“我?guī)兔δ?，咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績趕上來吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎樣說她！

她說：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無可救藥，沒期望了！”

唉！這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多么期望和她共同提高，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！