心得體會是對學習和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié)，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，合理安排內(nèi)容，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點。讀完這些心得體會范文，你可以嘗試運用你學到的東西來寫一篇屬于自己的心得體會。

英語繪本故事心得體會范本篇一

親愛的老師：

您好！我是您的學生小明，這次我要給您寫一封關(guān)于繪本故事心得體會的書信。自從開展繪本故事讀書活動以來，我對繪本故事有了更加深刻的認識和體會，感受到了繪本故事的魅力和教育意義。我將根據(jù)自己的實際經(jīng)歷，從繪本故事的概念意義、故事情節(jié)、形象描繪、啟發(fā)力和閱讀過程中的收獲等方面，與您分享我的心得體會。

首先，繪本故事在我看來不僅僅是一本書，更是一種美麗的語言和表達方式。繪本故事以豐富多彩的圖畫和簡潔生動的文字，將復雜的情節(jié)和哲理表達得淋漓盡致。它們激發(fā)了我對閱讀的興趣和想象力，讓我能夠在故事中游走，與角色共鳴。通過繪本故事，我學會了表達自己的想法和感受，提升了我的語言能力和表達能力。

其次，繪本故事以其精彩的故事情節(jié)吸引了我的注意力，并帶給我一次又一次的驚喜。我讀過許多繪本故事，其中最深印象的是《丑小鴨》。鴨媽媽生了一個與眾不同的小鴨子，因為它是灰色的，而其他小鴨子都是金黃色的。它受到了其他小鴨子的歧視和排斥，不得不外出流浪。最終，它發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝，融入了一群天鵝的家庭。通過這個故事，我明白了每個人都有自己的價值和特點，不能輕易被他人的評價所左右。這個故事給我樹立了積極的人生態(tài)度和勇于面對挑戰(zhàn)的勇氣。

其次，繪本故事以其生動形象的描繪，讓我仿佛置身于故事的舞臺之上，與角色們進入了交流?！度恍∝i》是我最喜歡的一本繪本故事。故事中的三只小豬分別蓋了一所草屋、木屋和磚屋，以躲避大灰狼。草屋和木屋輕易被大灰狼吹倒，只有磚屋還能堅持住。這個故事教會了我要有一個堅固的內(nèi)心和質(zhì)量，不怕挫折和困難。我還了解到了不同材料的房子的穩(wěn)固性的差異，這也指導了我的生活行為。

再次，繪本故事通過其啟發(fā)力，激勵了我去思考和踐行。比如《小熊尋找媽媽》，小熊在森林中走失了，它跳上了許多動物的背上詢問它們是不是它的媽媽。最后，小熊終于找到了媽媽。這個故事教會了我要勇于探索和尋找，不要輕易放棄。通過繪本故事，我了解到了一些生活的智慧和方法，幫助我解決了一些自己的困惑和問題。

最后，繪本故事的閱讀過程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。在閱讀故事的過程中，我學到了很多的知識，提高了我對語言和文字的理解能力。我通過繪本故事能夠培養(yǎng)自己的閱讀習慣，提升自己的閱讀水平。同時，我還分享了許多有趣的繪本故事給我的同學們，與他們一起分享歡笑和成長。

繪本故事是我童年的美好回憶，也是我學習和成長的寶貴資源。我相信，繪本故事將會伴隨我走過人生的道路，給予我力量和智慧。感謝您的悉心栽培與指導，讓我能夠真正領(lǐng)略到繪本故事的魅力和教育意義。我將繼續(xù)熱愛閱讀，享受繪本故事帶給我的快樂和收獲。

再次感謝您的教育和關(guān)懷！

祝您健康、快樂！

您的學生小明。

英語繪本故事心得體會范本篇二

第一段：引言（100字）。

英語繪本故事是學習英語的一種有效方法，通過閱讀故事，不僅能提高英語水平，還能培養(yǎng)閱讀興趣和理解能力。在閱讀一系列英語繪本故事后，我深受啟發(fā)，收獲良多。下面我將分享一些我對英語繪本故事的心得體會。

第二段：增強閱讀興趣（250字）。

英語繪本故事具有可視化和趣味性的特點，能夠吸引讀者的興趣。故事中常有色彩鮮明的插圖和簡單生動的文字，使讀者很容易理解故事情節(jié)。我在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)自己漸漸地愛上了閱讀。當我看到一頁頁精美繪制的圖片和服務(wù)情節(jié)的文字，我就會忍不住想要知道故事的發(fā)展。有時候我會邊讀邊想象，讓故事中的角色活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的腦海中。英語繪本故事還特別注重語言的呈現(xiàn)方式，通過巧妙的語言組織和趣味的對話，使我有種參與其中的感覺。

第三段：提高閱讀理解能力（250字）。

英語繪本故事的閱讀過程中，我必須不斷地理解和推斷故事背后的內(nèi)容和意義。有時候作者會通過復雜的情節(jié)和幽默的對話來考驗我的理解能力。我必須仔細觀察細節(jié)和推測人物的內(nèi)心活動，才能完全理解故事。這種實踐讓我逐漸提高了閱讀理解能力。當我逐漸能夠獨立理解故事中的含義時，我對閱讀的興趣也不斷得到了加深。

第四段：拓展詞匯量（300字）。

英語繪本故事中豐富的詞匯量是另一個我從中受益的方面。在每個故事中，我會遇到一些新的詞匯，并且會根據(jù)上下文和插圖進行推測和理解。我找到并記住了很多以前不熟悉的單詞，并了解了它們在不同情景中的含義和用法。這種詞匯的積累使我在日常英語交流中更自信，也能更準確地表達自己的想法。同時，我也意識到掌握英語的基本詞匯是擴大閱讀范圍和理解更復雜故事的基礎(chǔ)。

第五段：培養(yǎng)情感和品格（300字）。

英語繪本故事不僅能培養(yǎng)語言能力，還有助于培養(yǎng)情感和品格。在每個故事中，我都能從主人公的經(jīng)歷中學到一些人生道理和價值觀。例如，在一個故事中，主人公可能面臨失敗和困難，但堅持不懈并最終取得成功。這些故事觸動了我的內(nèi)心，讓我懂得了堅持和勇氣的重要性。此外，英語繪本故事也常常提到友誼、助人為樂和團隊合作等主題，使我更加重視人與人之間的相處和互助，并且盡我所能去影響和幫助他人。

總結(jié)：（100字）。

通過閱讀英語繪本故事，我增強了閱讀興趣，提高了閱讀理解能力，拓展了詞匯量，同時也培養(yǎng)了情感和品格。英語繪本故事不僅是學習語言的工具，更是一個培養(yǎng)綜合素質(zhì)的有趣途徑。我相信，通過不斷閱讀繪本故事，我將擁有更廣闊的視野和更豐富的人生體驗。

英語繪本故事心得體會范本篇三

繪本是一種特殊的書籍，它以優(yōu)美的圖畫和簡潔的文字，向讀者傳遞著深刻的道理和情感。通過學習繪本，我深刻體會到了其中蘊含的故事心得和體會。在我看過的繪本中，我發(fā)現(xiàn)人們常常通過繪本來傳遞美好的價值觀念，如勇敢、友善、分享等；繪本還能夠引發(fā)對現(xiàn)實生活的思考，讓我們認識到人與人之間的差異和共性；而且，繪本還能夠在孩子的心靈深處種下美好的種子，激發(fā)他們對世界的好奇心和想象力?？傊?，繪本可以給讀者帶來很多啟發(fā)和體驗。

首先，繪本常常通過故事情節(jié)傳遞著美好的價值觀念。在《小狐貍的快樂故事》這本書中，主人公小狐貍通過親手種下的小豆芽植物，體驗到了勤勞的樂趣，并且通過與小伙伴一起分享的過程，感受到了友善的力量。這個故事教給了我，只有勇敢嘗試，付出努力，才能獲得真正的快樂和成就感。另外，在《小豬快跑》這本書中，小豬為了讓自己的家更溫暖、更舒適，付出了自己的努力。這個故事告訴我們，在生活中要有積極向上的態(tài)度，勇敢面對困難，努力追求自己的夢想。通過這些繪本，我懂得了善良、勇敢、樂觀等美好的品質(zhì)對我們的人生是多么重要。

其次，繪本還能引發(fā)對現(xiàn)實生活的思考。在《大家來捉迷藏》這本書中，不同的動物們用不同的方式來玩捉迷藏游戲，但每個動物的游戲規(guī)則卻不同。通過這個故事，我認識到人與人之間的差異性，我們每個人都有自己的想法和習慣。我開始思考，我們在處理問題時應(yīng)該怎樣相互理解和尊重，才能建立更好的人際關(guān)系。在《小鹿與小紅蜻蜓》這本書中，小鹿通過與小紅蜻蜓的互動，體驗到了友情的美好。這個故事讓我明白，友誼是需要雙方共同付出和維系的。通過繪本，我認識到了世界的多樣性和人與人之間的共性，這讓我對現(xiàn)實生活有了更深入的思考。

最后，繪本能夠在孩子的心靈深處播下美好的種子。在《小刺猬找朋友》這本書中，小刺猬努力尋找朋友，但因為自己的刺讓其他動物望而卻步。最終，小刺猬在困難的時候遇到了另一個獨特的朋友，他們成為了最好的伙伴。這個故事告訴我，真正的朋友是可以接納你的全部，包括缺點和特點。在讀完這本繪本后，我更加珍惜自己的朋友，也更加理解并包容他人的不同之處。通過繪本，孩子們可以學會關(guān)心他人、理解他人，并建立健康積極的人際關(guān)系。

繪本的故事心得和體會是豐富多彩的，在閱讀繪本的過程中，我們可能體驗到的還有勇敢嘗試、講述故事的樂趣、想象力的激發(fā)等等。通過閱讀繪本，不僅可以提高我們的閱讀理解能力，還可以培養(yǎng)我們的情感和思維能力。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的繪本，通過故事中的人物和情節(jié)，去探討并思考這個世界上的道理和事理。

綜上所述，繪本通過美好的價值觀念、引發(fā)對現(xiàn)實生活的思考以及在孩子的心靈深處種下美好的種子等方面，帶給讀者很多啟發(fā)和體驗。無論是孩子還是成人，都可以從繪本中獲得樂趣、收獲啟示。因此，我們應(yīng)該要珍惜每一本繪本，通過閱讀和思考，從中汲取智慧和情感的養(yǎng)分。通過繪本，我們可以看到世界的美好和真理，也能夠感悟到生活的意義和價值。

英語繪本故事心得體會范本篇四

繪本是兒童文學的重要組成部分，它以圖畫和文字相結(jié)合的形式，通過精心設(shè)計的故事情節(jié)，給孩子們帶來了無限的想象力和快樂。在閱讀繪本的過程中，我深受其啟發(fā)，對于繪本故事有著深刻的賞析心得和體會。

首先，繪本故事將信息簡化為圖片和文字，使得故事更容易理解。繪本故事通常將故事情節(jié)細膩地描繪在圖畫上，幾十個畫面就可以勾勒出一個完整的故事。這樣，孩子們不僅可以通過圖片了解故事的發(fā)展，還可以通過文字更深入地了解角色的內(nèi)心世界。比起普通書籍，繪本故事所使用的文字更為簡潔明了，孩子們不會感到疲憊和枯燥。通過觀察圖畫和閱讀文字，孩子們可以輕松理解故事，并且能夠獨立地閱讀和欣賞。

其次，繪本故事豐富了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。繪本中的圖畫往往豐富多彩，充滿了想象力和藝術(shù)性。孩子們可以通過觀察圖畫，想象自己在故事中的角色，并在心中再創(chuàng)造一個屬于自己的故事。繪本中的角色形象也是多姿多彩的，有的可愛活潑，有的古靈精怪，孩子們可以從中學到很多道理和知識，也可以獲得很多快樂。通過閱讀繪本故事，孩子們的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)展和提高。

再次，繪本故事幫助孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。繪本故事往往在情節(jié)中融入了一些深刻的道德教育和智慧啟示。比如，繪本故事《小紅帽》告訴我們要警惕陌生人，不要隨便相信別人；繪本故事《賣火柴的小女孩》告訴我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不要只追求物質(zhì)的財富。通過理解故事中的道理和意義，孩子們可以在閱讀中意識到正確的行為方式和價值觀，并且可以應(yīng)用到自己的生活中。

此外，繪本故事有助于培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和閱讀能力。繪本中的文字簡短明了，孩子們可以通過閱讀文字來加深對故事的理解。同時，圖畫可以幫助孩子們學習和記憶新的詞匯，提高他們的語言表達能力。閱讀繪本故事還可以培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，通過不斷的閱讀和欣賞，讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣，并且能夠獨立地閱讀和理解各種文學作品。

繪本故事賞析心得體會，對于兒童的成長和啟蒙教育有著巨大的作用。通過閱讀繪本，孩子們不僅能夠培養(yǎng)自己的興趣和愛好，還能夠提高他們的思維能力和想象力，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。繪本故事是每一個孩子心中的寶藏，也是他們學習和成長的良師益友。讓我們一起走進繪本故事的世界，陪伴孩子們一起成長吧！

英語繪本故事心得體會范本篇五

繪本英語是一種通過圖畫和文字結(jié)合的方式教授英語的方法。作為一名學生，我在學習繪本英語的過程中收獲了很多。在這里，我將分享我的心得體會。

首先，繪本英語為我們提供了一個輕松而有趣的學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的英語課堂上，我們大多數(shù)時間都是被動地接受知識，而在繪本英語中，我們可以主動參與到故事中去。繪本中的圖畫和生動的故事情節(jié)能夠吸引我們的注意力，讓我們更加愿意去學習和探索英語。這種學習方式讓我覺得學英語并不是一件枯燥乏味的事情，而是一種享受和愉悅。

其次，繪本英語提供了多樣化的學習素材。繪本的內(nèi)容豐富多樣，包括了各種不同的主題和故事情節(jié)。通過閱讀繪本，我們可以學習到豐富的詞匯和句型，還可以了解到不同的文化背景和價值觀。這種多元化的學習素材可以幫助我們擴大視野，培養(yǎng)對不同文化的尊重和理解。在我的學習過程中，我經(jīng)常選擇和教師一起挑選適合自己水平的繪本，這樣就能更好地提高英語水平。

此外，繪本英語讓我們通過閱讀和欣賞圖畫來培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。每一幅圖畫都是一個獨特的世界，我們可以根據(jù)圖畫中的細節(jié)來發(fā)揮自己的想象力，編寫自己的故事。這樣的練習可以鍛煉我們的寫作能力和創(chuàng)造力，同時也提高了我們的表達能力。在讀繪本和創(chuàng)作故事的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對英語的興趣和自信心都得到了提升。

最后，繪本英語可以培養(yǎng)我們的閱讀習慣和學習能力。在繪本英語中，我們需要把英語閱讀作為一種日常的習慣來養(yǎng)成。通過閱讀不同的繪本，我們能夠增強自己的閱讀理解能力，擴展閱讀的廣度和深度。除此之外，繪本還可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力，因為有時候需要仔細研讀圖畫和文字才能真正理解故事的內(nèi)涵。這種培養(yǎng)學習能力的過程是循序漸進的，有助于培養(yǎng)我們的自律和學習思考的能力。

總之，繪本英語不僅是一種有效的學習方法，也是一種樂趣和享受。通過繪本英語，我們可以在輕松愉快的氛圍中學習英語，擴大詞匯量，提高閱讀和寫作能力。同時，繪本英語還可以培養(yǎng)我們的閱讀習慣和培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在繪本英語中，我們不僅學到了英語知識，還培養(yǎng)了自信心和學習能力。我相信繪本英語的幫助將會使我在英語學習的道路上取得更大的進步。

英語繪本故事心得體會范本篇六

《一寸蟲》是一個有趣的繪本故事，講述了草叢中的一寸蟲如何運用智慧來求得生存。在這節(jié)活動中我們看到的不僅僅是語言活動，應(yīng)老師還很巧妙地將測量的數(shù)學內(nèi)容也自然地浸透到故事情境中。例如：活動一開始認識了一寸蟲，應(yīng)老師就請幼兒比劃一下“你覺得一寸到底有多長？”然后出示一只紙做的一寸蟲，讓幼兒具體感知一寸的實際長度；故事講到知更鳥讓一寸蟲給它量尾巴的長度，不然就吃掉它。應(yīng)老師請兩個好朋友合作用“一寸蟲”去測量，看看用了幾條“一寸蟲”；后來故事中的許多鳥都要來測量，再請每個孩子嘗試拿一條蟲去測量；最后請幼兒合作測量自己臉上的部位。我們平常的測量活動都是單獨作為數(shù)學活動來進行，難免會有些枯燥單調(diào)。而這個活動中的每一次測量都巧妙的融合在故事中，從兩人合作用幾條“一寸蟲”測量尾巴——一個人用一條“一寸蟲”測量——兩人合作測量身體部位，體現(xiàn)了不同的難度遞進。孩子們每次操作都有一個明確的任務(wù)，通過測量從而引出下一段故事內(nèi)容，使孩子們始終興趣不減。

“不僅是幼兒當了你的學生很幸福，如果我是你的學生，我同樣覺得很幸福！”這是我觀摩了《一寸蟲》活動后最深刻的感受。在活動中她們對待幼兒親切、友好，她們的身份不僅是活動的組織者、幼兒學習的引導者，更是孩子們最親切的朋友、最可愛的伙伴。應(yīng)老師用親切的笑容，柔柔的聲音深深吸引了中班的孩子們；用理解、信任的態(tài)度，得到孩子們積極的配合；應(yīng)彩云老師更是用她機智的'雙眼，睿智的語言，抓住了孩子們的心……讓幼兒園教師的親和力得到了充分的體現(xiàn)，這也是幼兒園教師對幼兒愛的體現(xiàn)。

“做中玩，玩中學”是活動最真實的描述。幼兒園教育就是要促進幼兒的發(fā)展，而活動就是給孩子們提供發(fā)展的空間和時間。

孩子們在活動中玩得開心，觀摩者也看得開心。是哪種方式能讓孩子們學得這樣開心，這樣容易呢？是游戲。每個人都愛做游戲，而游戲作為幼兒園的基本活動，它讓孩子們樂于參與，樂于在玩耍中學習。應(yīng)彩云老師設(shè)計的《一寸蟲》利用繪本故事為線索，讓孩子們帶著疑問去操作，從操作中尋找答案。這不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動了孩子們主動參與的積極性。孩子們在輕松愉快的游戲中獲得了發(fā)展，而孩子們游戲中表現(xiàn)出來的童真，也惹來了觀摩者們一陣陣的笑聲，讓大家感受到了玩中學的樂趣。

遺憾的是沒有親自現(xiàn)場一睹應(yīng)老師的風采，但是通過這個視頻觀摩活動，留給我的影響卻是永恒的，我將終生受用在進行教學設(shè)計時我們要激發(fā)孩子的閱讀興趣，為孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，引發(fā)孩子閱讀的動力。我們還要教給孩子一定的閱讀方法，在看圖畫，猜故事的過程中滲透方法指導；要引導孩子進行交流，從一本書中看到更多的意義?？傊诮虒W過程中，讓孩子之間相互交流，讓孩子與大作家交流，可以提升孩子閱讀的質(zhì)量，讓孩子在學習中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長。

英語繪本故事心得體會范本篇七

近年來，隨著國際交流與合作的不斷增加，學習英語已經(jīng)成為人們提高自身競爭力的必備技能。而眾多學習方法中，繪本閱讀被廣泛認為是學習英語的有效途徑之一。在我自己學習英語的過程中，我深深體會到了繪本閱讀的優(yōu)勢和樂趣。下面我將就我的心得體會進行闡述。

首先，繪本閱讀可以提高英語的實際運用能力。相比于傳統(tǒng)的英語學習方法，繪本閱讀更加注重語言的實際運用。在閱讀繪本時，我們需要理解繪本中的內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思維和語言表達。通過讀繪本，我們可以學習到更多的實際語言表達方式，提升自己的語言組織能力，并且在實際交流中更加得心應(yīng)手。

其次，繪本閱讀能培養(yǎng)良好的語感。繪本作為一種圖文并茂的閱讀材料，通過圖畫與文字的結(jié)合，使讀者能夠更加直觀地理解文章的內(nèi)容。同時，繪本中的表達方式也更加親切和可愛，更容易引起讀者的興趣和共鳴。我在閱讀繪本過程中，深深感受到了英語語言的美妙之處，也對英語產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。

再次，繪本閱讀有助于擴大詞匯量。在學習英語的過程中，詞匯量的積累是非常關(guān)鍵的一步。而繪本中的詞匯更加貼近我們生活和日常用語，更容易記憶和理解。通過對繪本進行反復閱讀，我們可以不斷增加自己的詞匯量，并且在實際應(yīng)用中靈活運用。這對提高英語口語和寫作能力都有很大的幫助。

此外，繪本閱讀還能培養(yǎng)閱讀和理解能力。閱讀是學習英語的基礎(chǔ)，而繪本作為一種簡單易懂的閱讀材料，可以幫助我們培養(yǎng)閱讀和理解的能力。通過對繪本中的內(nèi)容進行理解和分析，我們可以在閱讀過程中培養(yǎng)自己的閱讀技巧和思考能力。同時，繪本中的故事情節(jié)也可以幫助我們鍛煉自己的推理和理解能力。

最后，繪本閱讀不僅可以提高英語水平，還能開拓我們的視野，增加我們對世界的認識。繪本作為一種文化載體，不僅展示了英語國家的文化特色和傳統(tǒng)，還向我們介紹了世界各地的風土人情。通過繪本的閱讀，我們可以感受不同國家和文化間的差異與聯(lián)系，增加我們的文化素養(yǎng)和國際視野，從而更好地適應(yīng)世界的發(fā)展和變化。

綜上所述，繪本閱讀是一種有效學習英語的方法，它提供了實際運用、培養(yǎng)語感、擴大詞匯量、培養(yǎng)閱讀和理解能力以及開拓視野的機會。通過閱讀繪本，我在學習英語的過程中受益匪淺，更加深刻地體會到了英語作為一門語言的魅力和重要性。因此，我將繼續(xù)堅持繪本閱讀，并將其運用到我的英語學習中，以便能在學習英語的道路上更進一步。

英語繪本故事心得體會范本篇八

小學階段開設(shè)英語課程的目的是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。閱讀是語言學習的一個重要方面。它可以幫助學生得到樂趣，獲取信息，培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力，使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣，具有正確的閱讀技巧，擁有主動學習的能力和合作的精神，為終身學習打下基礎(chǔ)。

二、總體目標。

面向全體學生，注重素質(zhì)教育。關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，激發(fā)學生廣泛的閱讀興趣，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。.引導學生注重積累，注重閱讀感受和體驗，培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)。

三、閱讀目的1.擴大學生的詞匯量。通過閱讀，讓學生掌握更多的詞匯，進一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們體驗到學習英語的快樂。

2.積極營造書香校園，激發(fā)學生英語閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語閱讀習慣，拓寬學生的英語視野，全面提高學生的綜合英語素養(yǎng)。

3.介紹英美文化背景，幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語并增加學習興趣，拓寬眼界，增長知識。

4．通過英語課外閱讀，豐富英語涵養(yǎng)，提升英語能力，挖掘英語潛力，借助多種形式的英語課外活動，全面展示學生的英語閱讀成果，建立自信、激發(fā)動力，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。

四、閱讀對象：三至五年級學生五、活動措施：1．創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。

建立班級英語角及其它學習陣地。合理利用外研社所贈送圖書，引導學生充分利用教室內(nèi)外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經(jīng)典佳句，展示學生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。

2．指導閱讀方法。

（1）班級繪本學習，每周精選一繪本。結(jié)合學校少年宮活動的開展，利用每周二活動時間組織三四年級英語繪本教學活動。五年級各班利用英語早讀時間進行繪本教學。繪本教學以《大貓英語分級閱讀》《外研社麗聲拼讀故事會》《麗聲經(jīng)典故事屋》為主，教師選擇適合各年級的學生特點的繪本，進行繪本教學。（2）小組繪本學習。學生四人一組，充分利用外研社所贈送圖書，循環(huán)流動。每組每周閱讀一本繪本，并在小組內(nèi)進行讀書活動的交流。（3）學生自讀繪本。學生制定英語繪本閱讀計劃，結(jié)合自己實際情況，在本學期完成（）本英語繪本的學習。并準備繪本學習記錄本，隨時記錄在繪本學習中遇到的感興趣的單詞，短語和句子，在班級讀書交流會上交流。

4.開展閱讀專項活動。

（1）利用英語課的freetalk時間，讓學生介紹自己的閱讀故事。

（2）組織班級讀書交流會和好書推薦會。交流繪本閱讀心得，自己收獲等并向同學們進行好書推薦，評選出班級“閱讀之星”。（3）四、五年級開展閱讀手抄報比賽，制作英語讀書卡，評選出優(yōu)秀作品進行表彰獎勵。

（4）三至五年級開展講英語故事比賽，評選出“故事大王”進行表彰獎勵。

（5）開展讀繪本，演繪本，進行英語短劇表演活動。對優(yōu)秀節(jié)目進行表彰。