我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關初中綜合素質(zhì)培訓心得體會實用一

我是2011年9月才走上講臺的年輕教師，能有機會參加這次初中綜合實踐組織的綜合實踐活動課的培訓，我感到非常榮幸，通過這一個多月的學習，我對綜合實踐這一門課程乃至對教師這個職業(yè)都有了新的認識。

在參加培訓之前，我覺得綜合實踐活動就是學校安排給教師充課時的，上不上都沒有關系，更何況綜合實踐活動課程又不參加統(tǒng)一考試，上了好像還是浪費時間?？墒牵?jīng)過這段時間的培訓過后，讓我明白綜合實踐課有它獨特的魅力和價值，在對學生甚至我們老師都極其有用的課程，在對學生成長教育中也是必不可少的。

記得剛剛開始培訓，首次接觸綜合實踐的時候，覺得專家所提出的理念很新，真正注重讓學生親歷。我也認識到綜合活動中，從課題的選擇到資料的收集，從實驗數(shù)據(jù)的分析到報告的撰寫，從準備匯報內(nèi)容到匯報交流，整個過程的每個環(huán)節(jié)都應該要由學生自己來完成，老師只起著指導的作用?；叵氘敵酰熬C合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認識、熟悉的過程。

學校剛開始讓我培訓綜合實踐時，總覺不理解，也沒必要，一開始時，我認為這無非都是一些走過場的東西，應付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單，學校及各部門及老師們都非常重視，于是在客

觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認識和態(tài)度，把這次綜合實踐培訓作為一件很重要的大事來對待。雖然教學工作非常繁忙，但卻從未放松過在這方面的學習，一方面在時間上盡力爭取，另一方面態(tài)度上可以說非常認真。隨著學習的推進，自身對此事的認識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學習，認為應該學。因為在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益非淺。

通過學習，我還了解了綜合實踐活動課程是在教師的引導下, 學生自主進行的綜合性學習活動, 基于學生已有的知識經(jīng)驗, 密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際, 體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術教育。從綜合實踐活動課程的定義及其包含的內(nèi)容來看, 綜合實踐活動課程的設計是以學生已有的知識經(jīng)驗和現(xiàn)實生活為基礎的, 其課程內(nèi)容的設計體現(xiàn)了對知識的綜合運用, 強調(diào)了學生的實踐過程。它的實施是在教師的指導下以學生現(xiàn)實生活為情境,通過學生的自主活動來進行一種批判性的、反思性的、研究性的、交往性的實踐, 在實踐中綜合的運用已有知識來學習新知識。

本次培訓我最大的收獲是學會了如何指導學生確定主題?？梢园褜W生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內(nèi)就融入學習的最佳狀態(tài)，為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事。

經(jīng)過這次的培訓學習，使我感到，綜合實踐活動課程的開發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：

（1）重視了綜合實踐活動課程的三條邏輯線索。綜合實踐活動的開發(fā)要以學生實踐經(jīng)驗發(fā)展為核心，圍繞學生與自然的關系、學生與他人和社會的關系，學生與自我的關系三條邏輯線索進行。

a、親近與探索自然。

b、體驗與融入社會。

c、認識與完善自我。

（2）努力開發(fā)綜合實踐活動的四種課程資源。

a、從學生的生活實際出發(fā)，尊重學生的興趣、愛好和特長。

b、從教師對活動提供指導的實際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長，開發(fā)教師的教學潛能。

c、從學校對活動提供幫助的可能性的實際出發(fā)，重視利用學校的資源，通過實踐活動提升學校的辦學特色。

d、從社區(qū)和當?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實際出發(fā)，利用社會性資源和網(wǎng)絡資源。如地處沙那水庫附近的學校，可開發(fā)以沙那水庫為主要內(nèi)容的實踐活動；地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實際。

（3）充分體現(xiàn)綜合實踐活動的六個特點

第一、強調(diào)綜合性，著眼學生整體發(fā)展。

第二、注重實踐性，引導學生親身經(jīng)歷。

第三、展示生成性，重視學生可持續(xù)發(fā)展。

第四、體現(xiàn)開放性，引導學生融入生活。

第五、強調(diào)自主，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

第六、注重地方性，培養(yǎng)社會服務意識。

（4）從學科課程的學習內(nèi)容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。

新課改以來，各學科都注重知識的綜合運用，每個科目都安排有學科綜合性學習內(nèi)容，這些均可以作為綜合實踐活動課題出現(xiàn)。另外各科的學習內(nèi)容中有很多需要學生經(jīng)過長時間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學科之間的整合。比如，科學課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動物、品德教材中“父母恩情深似海”等都可以做為綜合實踐活動的主題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W生涯中，我會更加努力，用所學、所悟去審視我的教學，把所學的教育理念應用于教學實踐之中。更自覺的進行教學改革的嘗試和研究，讓課堂教學活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。我會在自我分析、自我總結(jié)的基礎上揚長避短，真正體現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值作用

有關初中綜合素質(zhì)培訓心得體會實用二

1) 教與學要有針對性，期望能針對學生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的資料，強化每個學生在校期內(nèi)能學到一二門好本領真功夫。只要是有利于學生領悟的，家長不期望校方“減負”。

2) 樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一向受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真領悟，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。期望她以后能再接再厲，持續(xù)良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

3) 在讀高中三年中，由于學校的校風環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下，領悟成績也有了不小的進步，生活自理潛質(zhì)也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎。

4) 經(jīng)過年學校系統(tǒng)的管理和領悟培養(yǎng)了孩子誠實守信感恩職責心強等良好品德。具有強烈的競爭意識關愛別人感悟生活尊敬老師團結(jié)同學鐘愛群眾榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自我的缺點改正缺點。除了對學校所授的知識明白和積累外，善于閱讀課外書籍，構成了自我領悟自我自立自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不一樣的愛好，鐘愛體育戶外，個性是鐘愛籃球戶外。得到了德智體全面的發(fā)展。

5) 她是一個心智健康沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和與人為善，充滿用心向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。領悟踏實發(fā)奮，不急不躁，領悟成績穩(wěn)定。用心踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)潛質(zhì)，同時還喜愛書法長笛足球排球等戶外，注重陶冶情操，鍛煉身體。咱們以女兒為驕傲，正因她是一個放飛心靈愉悅明朗的好孩子。

6) 期望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

7) 她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得明白父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于領悟是自覺的，發(fā)奮的，用心的。她鐘愛自我的民族，常常正因一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自我的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。

8) 以前的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自我獨到的見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，明白父母的良苦用心。天資聰慧但領悟方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!

9) 她從小就文靜乖巧，成績一向名列前茅。做好自我的本分，很少讓咱們操心。有廣泛的興趣愛好，鐘愛書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去明白父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在應對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，期望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自我的初中生涯畫上一個無憾的句號。

10) 你活潑聰明，平時愛看書,興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!

有關初中綜合素質(zhì)培訓心得體會實用三

1) 教與學要有針對性，期望能針對學生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的資料，強化每個學生在校期內(nèi)能學到一二門好本領真功夫。只要是有利于學生領悟的，家長不期望校方“減負”。

2) 樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一向受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真領悟，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。期望她以后能再接再厲，持續(xù)良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

3) 在讀高中三年中，由于學校的校風環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下，領悟成績也有了不小的進步，生活自理潛質(zhì)也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎。

4) 經(jīng)過年學校系統(tǒng)的管理和領悟培養(yǎng)了孩子誠實守信感恩職責心強等良好品德。具有強烈的競爭意識關愛別人感悟生活尊敬老師團結(jié)同學鐘愛群眾榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自我的缺點改正缺點。除了對學校所授的知識明白和積累外，善于閱讀課外書籍，構成了自我領悟自我自立自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不一樣的愛好，鐘愛體育戶外，個性是鐘愛籃球戶外。得到了德智體全面的發(fā)展。

5) 她是一個心智健康沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和與人為善，充滿用心向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。領悟踏實發(fā)奮，不急不躁，領悟成績穩(wěn)定。用心踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)潛質(zhì)，同時還喜愛書法長笛足球排球等戶外，注重陶冶情操，鍛煉身體。咱們以女兒為驕傲，正因她是一個放飛心靈愉悅明朗的好孩子。

6) 期望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

7) 她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得明白父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于領悟是自覺的，發(fā)奮的，用心的。她鐘愛自我的民族，常常正因一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自我的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。

8) 以前的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自我獨到的見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，明白父母的良苦用心。天資聰慧但領悟方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!

9) 她從小就文靜乖巧，成績一向名列前茅。做好自我的本分，很少讓咱們操心。有廣泛的興趣愛好，鐘愛書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去明白父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在應對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，期望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自我的初中生涯畫上一個無憾的句號。

10) 你活潑聰明，平時愛看書,興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!