當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于我們的田野心得體會總結(jié)一

大家好!

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機會，謹讓我向全體同學們致以誠摯的節(jié)日問候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!向今天即將加入少年先鋒隊的新隊員表示熱烈的祝賀!

__年，我們偉大的祖國正邁進她六十華誕的旅程，六十個春秋輪回，祖國已譜寫出一個又一個不朽的傳奇，六十年風霜雪雨，祖國正翻過一頁又一頁輝煌的篇章。今天，我們相聚在這里，舉行一個盛大的聯(lián)歡，用深情的詩篇贊美祖國，歌頌祖國。

同學們，你們是幸運的一代，是幸福的一代，更是肩負重擔的一代，祖國的未來要靠你們?nèi)ソㄔO(shè)、去開創(chuàng)，少年強則國強，少年盛則國盛，愿你們珍惜這童年美好的時光，不辜負黨和人民的殷切期望，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的道德習慣;擁有健康的體魄;努力學習。

我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為美好的明天做好一切準備。

最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)。預祝大全圓滿成功!

謝謝大家!

對于我們的田野心得體會總結(jié)二

各位游客朋友們，大家好。今天我們要參觀的是龍脊梯田景區(qū)，那么在這之前，大家知道哪些關(guān)于龍脊梯田的信息呢?恩，沒錯，它確實是有“世界梯田之冠”的美稱。

在游覽之前，我先向大家介紹一下龍脊梯田吧。龍脊梯田始建于元朝，成形于明朝，完工于清朝，距今已有近7xx年的歷史。龍脊梯田距龍勝縣城22公里，距桂林市區(qū)103公里，景區(qū)面積共66平方公里，主要是以平安壯族梯田和金坑紅瑤梯田為主體向周邊村寨輻射的梯田群體。梯田分布在海拔300至1100米之間，坡度大多在26至35度之間，最大坡度達50度。梯田群如鏈似帶，從山腳盤繞到山頂，小山如螺，大山似塔，層層疊疊，高低錯落，集壯美與秀麗為一體，堪稱天下一絕。從高處望去，梯田的優(yōu)美曲線一條條、一根根、或平行或交叉，蜿蜒如春螺、披嵐似云塔，顯示了動人心魄的曲線美，龍脊開山造田的祖先們當初肯定沒有想到，他們?yōu)榱松嬗醚购蜕_辟出來的梯田，竟變成了如此嫵媚瀟灑的世界曲線。其線條行云流水，瀟灑柔暢;其規(guī)模磅礴壯觀，氣勢恢宏，有“世界梯田之冠”的美譽，比起精致的巴厘島德格拉朗梯田壯麗許多，是中國南方農(nóng)耕文明的集中體現(xiàn)。

雖然它的規(guī)模磅礴壯觀，但有趣的是，在這浩瀚如海的梯田世界里，最大的一塊田不過一畝，大多數(shù)是只能種一二行禾的“帶子丘”和“青蛙一跳三塊田”的碎田塊，有個笑話這樣形容每塊田的?。河袀€地主要農(nóng)夫耕完山腳的206塊田，農(nóng)夫把地耕完后，數(shù)來數(shù)去一共只有205塊田，怎么也找不到那最后一塊，無奈之下，農(nóng)夫準備回家，可是當他拾起了地上的蓑衣，這才發(fā)現(xiàn)原來還有一塊田被蓋住了，因此，這里還有“蓑衣蓋過田”的說法。而且啊，龍脊梯田的景色還會隨著一年四個季節(jié)的更替而變幻無窮，各顯神韻，春來，水滿田疇，如串串銀鏈山間掛;夏至，佳禾吐翠，似排排綠浪從天瀉;金秋，稻穗沉甸，像座座金塔頂玉宇;隆冬，雪兆豐年，若環(huán)環(huán)白玉砌云端。這種景象可以稱得上是人間的一大奇觀，告訴您一個小秘密，領(lǐng)略龍脊梯田魅力的最佳時機是農(nóng)歷“芒種”和“中秋”兩個時節(jié)的前后。您知道這是為什么嗎?對，沒錯，因為“芒種”為當?shù)卮迕竦拇焊麜r節(jié)，但見云霧彌漫于閣樓梯田間，如鏡的梯田中點綴著耕牛、衣著火紅的耕者、碧綠的秧苗，絕對是一幅氣勢磅礴的寫意畫境;而在“中秋”時的秋收時節(jié)，漫山鋪金，層層梯田若級級金階，梯田環(huán)繞的山峰又似座座金塔，那綿延起伏的山，一級一級蜿蜒的梯田，像天與地之間一幅幅巨大的抽象畫。看見這種景色，游客的心靈都會被深深地震撼，他們敬畏于人們在大自然中求生存的堅強意志，也折服于人們在認識自然和建設(shè)家園中所表現(xiàn)出來的智慧和力量。

龍脊梯田包括平安北壯梯田和金坑紅瑤梯田兩個景區(qū)。兩處梯田既有大刀闊斧的砍削，又有絲絲入扣的精雕細啄;既顯得氣勢磅礴，又含著清秀的藝術(shù)情調(diào)。由于山行各異，呈現(xiàn)兩種互不雷同的詩域畫境。兩者一南一北如雙壁輝映，分別構(gòu)成北壯和紅瑤兩個文化空間，可謂組合巧妙，相互輝映。

平安梯田橫跨平安和龍脊兩個行政村，宛如一條行進中的巨龍，騰越在一個四五里長的坡面上，騰越出一種叱咤風云的野性力量。平安梯田內(nèi)有“九龍五虎”和“七星伴月”兩個獨特的景觀?！熬琵垺敝庚埣怪髅}在這里分出來的九條小山梁，“五虎”指這里五個略微凸起的小山頭?！熬琵垺?、“五虎”全部被梯田所盤繞?！捌咝恰敝府敵蹰_田時特意留下來的七個小山包，7個小山包分別疊立在7塊田的中央，遠遠望去像七顆閃爍的星星，守護著龍脊那塊彎彎的月亮田。因為“九龍五虎”和“七星伴月”的存在，使得平安梯田像田園一樣景中有景，平添許多情趣和意味。

平安梯田是廣西北部壯族文化的載體，金坑梯田則是紅瑤風情的搖籃。龍脊壯、瑤人民像修筑梯田，保持水土一樣精心保護這里瑰麗多姿的民族文化。這里有被梯田擁在懷里、被水光映照、被云影拂弄、被空靈成天上空闋的吊角木樓，有似梯田一般延綿不絕、飲唱不熄的山歌，有別具一格的民族服飾，有奇特的風俗，有釀香的水酒。所以這一切，都和高山、森林、云海在一起，構(gòu)成龍脊梯田深厚的文化內(nèi)涵。

好了，各位游客朋友們，看了龍脊的自然風光，現(xiàn)在小雷為大家介紹一下龍脊四寶吧，這一寶呢，就是龍脊香糯，它也是釀造龍脊水酒的主材，是只有在龍脊才吃得到的哦;這二寶呢，就是有著“東方魔水”美譽的龍脊水酒，它是用土制酒藥釀造密封后兌沖甘泉而成，芳醇爽口，潤脾生津，營養(yǎng)豐富。人說龍脊十三寨人，肌膚紅潤，健康長壽，是常年飲食佳釀之故;三寶就是龍脊辣椒，它產(chǎn)于龍脊景區(qū)海拔800米以上的云霧山中 ，椒呈牛角形，顏色鮮艷、肉厚籽少、辣味濃、香味獨特誘人，除富含辣椒素和揮發(fā)性芳香油外，還含多種人體所需的維生素，食后開胃提神，驅(qū)寒除濕，增進食欲，是獨特的佐料佳品;第四寶就是龍脊云霧茶了，龍脊云霧茶品質(zhì)優(yōu)良，是中國28大名茶之一，在乾隆年間曾為貢品，各位游客朋友們知道原因嗎?這是因為呀，云霧茶茶園有著獨特的地理環(huán)境，茶園海拔高度在八百米以上，屬亞熱帶季風區(qū)，受冷暖空氣交替影響，四季分明，雨量充沛，有機物含量高，日照短，終年流水潺潺，云霧繚繞，無任何污染，這可是形成優(yōu)質(zhì)茶的理想之地。所以啊，有很多人十分羨慕此地極得老天之眷顧。

好了，各位游客朋友們，今天對龍脊梯田的講解就此結(jié)束了，大家現(xiàn)在可以自由參觀一下景區(qū)，1個小時候我們在此集合，謝謝!

對于我們的田野心得體會總結(jié)三

親愛的老師、同學們：

大家好！

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于這個古老的節(jié)日有許多美麗的傳說，其中最著名的恐怕就是屈原先生的故事了。

公元前278年，秦軍攻破楚國都城。屈原目睹自己的祖國被侵占，心如刀割，但他始終不忍舍棄自己的祖國，無奈之下在農(nóng)歷的五月初五，寫下絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊他。人們拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，丟進江里，據(jù)說魚龍蝦蟹吃飽了就不會去咬屈大夫的身體了。后來，為了防止飯團被蛟龍吃掉，人們便想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。

是怎樣的精神促使這位偉大詩人縱身躍入滔滔江水呢？是那顆憂國憂民、熱愛故土的心。

祖國母親用她的身軀為我們支撐了一片晴朗的天空，開辟出了一片成長的沃土。今天的我們無需用舍棄生命來表達自己的愛國情懷，我們只需把熱愛祖國這一信念落實到自己日常的行動上：努力學習，尊敬師長，遵守公德，全面發(fā)展，為和諧社會的建設(shè)貢獻力量……

今天的我們重拾起關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的熱愛，不也是熱愛祖國的表現(xiàn)嗎？

棕葉飄香，又一個端午節(jié)就要到了，讓我們在品嘗美味粽子的同時，重溫屈原先生的錚錚鐵骨，繼承屈原先生的愛國精神吧！

謝謝大家！

對于我們的田野心得體會總結(jié)四

“兩學一做”學習教育中深入學習

姜仕坤、陳明同志先進事跡

銅仁第十小學

2016——2017年第一學期

心

得

體

會

“兩學一做”學習教育中深入學習

姜仕坤、陳明同志先進事跡

2016-2017學年度第一學期 教師 李霞

在平凡的教育教學崗位中，不光要搞好自己的工作，還要得像一些有先進事跡的人學習，這樣才能讓自己得到提升。

陳明同志先后擔任貴州華航汽車制造有限公司團委書記,省委國防工委組織處副處長、工業(yè)園區(qū)處處長、數(shù)據(jù)資源管理處處長等職務。但無論到什么崗位，他始終堅持干一行、愛一行,鉆一行、精一行，用自己的青春，抒寫了一篇篇壯麗篇章。陳明同志不論是在工作中還是生活中，都嚴格要求自己，用自己的言行感染著身邊的同事，無形之中樹立了榜樣形象，點亮了生命之燈。

提燈行一路，照亮身后人，陳明用自己的實際行動闡釋了干部的擔當，他遇事不避難，迎難而上，敢于咬定大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標不放松，用行動激發(fā)熱情，以擔當排除阻力，用成果回報組織，點燃了生命之燈。在當前的脫貧攻堅、全面小康建設(shè)中，我們需要陳明這樣的好干部，時代呼喚這樣的好干部，貴州的發(fā)展更是離不開這樣的好干部。因而，只有在社會上繼承發(fā)揚這種頑強拼搏、敢為人先、因公忘私、勤奮踏實、甘于奉獻的偉大精神，方能為我們偉大的事業(yè)注入源源的動力。古人云：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?，在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，廣大黨員只有自覺樹立“一名黨員一面旗”的理念，主動挑起帶頭示范、身體力行的重擔，發(fā)揚不怕苦，不怕累，敢于直面問題、直面矛盾，敢于承擔責任的精神，真正把國事當家事，把愛崗敬業(yè)融入血液，為貴州發(fā)展做出自己的貢獻。

姜仕坤的先進事跡督促干部“知恥而后勇”。面對部分干部理想信念缺失，黨性意識滑坡，責任意識下降，宗旨意識淡薄的現(xiàn)象，姜仕坤的先進事跡都給予了很好的解釋和闡述，提醒黨員干部要懂得廉恥，知錯能改，牢固樹立一日為官，終生為民的意識。引導他們以“兩學一做”學習教育開展為契機，從不作為的政治文化和政治生態(tài)等深層原因入手，加強理想信念和勤政教育。著重增強黨性意識和宗旨意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)奮斗激情。

姜仕坤的先進事跡教育干部“溫故而知新”。面對日新月異的社會發(fā)展，知識能力更迭速度不斷提升，黨員干部要學習姜仕坤同志，就要及時自我“充電”，加強理論、業(yè)務知識的學習，避免陷入新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用的尷尬局面。努力做到能從面上統(tǒng)攬全局、指導工作，在具體業(yè)務方面也能學深學透，做一名組織放心的好干部。

總之，只有時刻保持警惕、警覺、警醒，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉吮?，點燃生命之燈砥礪前行，才能讓自己的人生逐漸完善充實。

對于我們的田野心得體會總結(jié)五

教材簡說：

課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。課文層次清楚。先寫上學的路上和來到學校時的情景;再寫課上和課下，最后以自豪贊美的感情點題。編排本篇課文的意圖是，通過學習本篇課文，學生要能體會到學校生活的美好與幸福;并感受到我國各民族之間的團結(jié)和友愛。

教學目標：

1、會認4個生字，會寫13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。

4、抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

教學重點：

引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

教學難點：

體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果。

教學準備：

《愛我中華》歌曲的cd片;傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片;生字詞語卡片。

(課前布置學生搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料。)

教學時間：

2課時。

教學過程：

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導入

1、播放《愛我中華》歌曲的cd片，說說片中哪些少數(shù)民族你認識。

2、教師相機拿出傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片及出示相關(guān)詞語：傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族;認識生字“傣”。

3、順勢切入：

清晨，這些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個地方走去，他們要去哪呀?(我們的民族小學)對，那可是一個充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。(板書課題)

二、初讀課文，趣味識字

1、自學課文：

劃——要求輕聲讀課文，劃出不認識的生字。

標——表出自然段的序號。

讀——不認識的生字借助拼音讀一讀，也可請教同桌。

薦——小組內(nèi)組長組織讀課文，互相正音，推薦一位組員。

2、交流反饋：

⑴出示生字：

①推薦組員互相比賽讀生字，其余學生做評委。

②說說如何記住這些生字。

⑵認讀新詞：

①自由準備后同桌互讀。

②開火車讀。

③男女生比賽讀。

④在文中用自己喜歡的顏色把新詞圈出，站起來大聲讀一讀。

⑶做游戲鞏固字詞：

①“貼字”游戲：教師出示圖片，請小朋友根據(jù)圖片找到和圖片有關(guān)的生詞。

(例：傣族姑娘的圖片下就可以貼“傣族”“孔雀舞”)

②玩找字游戲：

抽出生字，教師讀生字小朋友找到相應的卡片貼在黑板上。

⑷試讀課文：

①指名讀課文，正音。

②用一句話說說民族小學給你留下了什么深刻的印象?你喜歡這所學校嗎?

三、指導寫字

1、指名讀生字，說說哪些字比較難寫。

2、教師著重指導“戴、舞、雀”。

3、學生練寫。教師巡回指導。

第二課時

一、整體感知

1、默讀課文，看看課文主要講了什么內(nèi)容?

2、學生自由讀文后交流匯報。

二、細讀感悟

1、讀讀說說，學習第一自然段：

自讀感悟。請同學們輕聲讀第一自然段，邊讀邊根據(jù)下列提示展開想象，讀后交流描述:早晨，同學們來上學了，我好象看到了什么樣的情景?

學生讀后交流描述。

⑴那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。

可以展示學生課前收集的少數(shù)民族的服裝，來理解“鮮艷”。

⑵同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的`老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

同學們會跟小鳥說什么?

跟老師說些什么呢?

見到國旗同學們會想些什么?

⑶早晨，從山坡上，……還有漢族。

你仿佛看到小朋友是怎樣上學的?用“有的……有的……還有的……”交流。

⑷你上學的第一天是怎么想的?

學生暢所欲言。

⑸是啊!開學了，又可以見到朝夕相處的老師同學，又可以在美麗的學校學習新本領(lǐng)，是多么激動高興事啊!你能用這樣的心情讀讀這段話嗎?

學生自讀自練，指名交流。

2、讀讀說說，學習第二、三自然段：

師：請大家自己輕聲讀二、三自然段，請同學們畫出描寫民族小學的孩子們是怎樣上課的句子?

師：文中沒有具體去描寫，那么大家想象一下民族小學的孩子們是怎樣上課的?

生：(大膽想象)。

生甲：認真聽講，不被外界環(huán)境干擾。

生乙：積極開動腦筋，大膽回答老師的，小手舉得高高的。

生丙：讀書聲音響亮，抑揚頓挫。

生?。荷险n遇到不懂的問題及時向老師請教。

⑴這時候，窗外十分安靜，樹枝……好象都在聽同學們讀課文?！悄菢雍闷娴芈犞瑢W們讀課文。

從哪些地方可以看出窗外很安靜?這些小動物為什么會如此安靜?

用“因為……所以……”的句式說一說。引導學生體會上課時民族小學的同學們非常專心聽講。

師：這時，如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、樹枝，我們會怎樣想呢?

生甲：如果我是一只小鳥，我會停止唱歌，去聽他們讀書。

生乙：如果我是一只小猴，我會為他們感到高興、自豪。

生丙：如果我是一棵樹枝，我會停止擺動，靜聽他們讀書。

師：同學們，談得真好，下面請你們把自己的那種感受讀出來好嗎?

生用自己喜歡的方式試讀課文。

3、讀讀說說，學習第四段：

⑴說說句中省略號的意思，你還仿佛看到了什么?也可以看出小作者對學校的什么樣的感情?

⑵帶著這種喜愛之情讀讀這段話。

三、誦讀比賽

1、課文寫得那么美你喜歡哪一部分?小組內(nèi)有感情地讀一讀。

2、代表挑戰(zhàn)讀課文，評出小小朗誦家。

3、把喜歡的部分背下來。

四、綜合性學習：我們的課余生活

以小組為單位整理，可以用文字敘述，可以畫畫，也可以設(shè)計表格。

五、拓展活動

民族小學的許多學生都很想和大都市的小朋友交個筆友，他們很想知道你們是否喜歡他們熱愛的民族小學，也很想了解你們的生活。請小朋友們給他們寫封信，這樣他們就可以通過你們獲得更多的信息了。學生寫信在學習園地里展示。

板書設(shè)計：

我們的民族小學

上學校課上、課下贊學校

穿戴不同：絢麗多彩學習、讀課文這就是……

語言不同：成好朋友那聲音真好聽!

教學反思：

1、學生是課堂教學的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者。在教學過程中，我把學習的主動權(quán)交給了學生，讓學生根據(jù)自己的需要去學習，自主討論，自己感悟，不壓制學生的思想，給學生心靈放飛的權(quán)利，培養(yǎng)了學生的悟性、靈性。

2、在學習文章的過程中，課文沒有寫孩子們是怎樣上課的，于是我讓學生自己來說說他們上課的情景。學生們各抒己見，打開了學生的思維，給了學生想象的空間。

3、我還把知識延伸到課外，在立足于課內(nèi)，打好語言文字的基礎(chǔ)上，把語文知識聯(lián)系到學生的生活實際中。這樣主動、自主的學習，給了孩子們一片開放的園地，讓學生用自己的話來講，講自己喜歡的，不僅激發(fā)了學生的興趣，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。也使得課堂上的知識進一不得到了升華。

在教學中創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行開發(fā)，變封閉為開放，教學活動猶如放飛快樂的翅膀，讓學生的閱讀快樂從課本飛向想象的空間，從課堂飛向課外，多形式和多渠道，高效地發(fā)展了學生的語文能力，體現(xiàn)了語文教學與生活的有效結(jié)合。

對于我們的田野心得體會總結(jié)六

“七彩云南，山水田園!”各位游客朋友，歡迎大家到元陽梯田來游覽觀光。在20世紀80年代后期，有一些西方人在衛(wèi)星云圖上發(fā)現(xiàn)，中國云南的東部有一大片神秘的白色亮點，隨后就吸引了法國專家特意到云南進行勘察，最后發(fā)現(xiàn)那個地球上的大白亮點就是元陽梯田。元陽梯田位于云南省元陽縣，它規(guī)模宏大，氣勢磅礴，僅元陽縣境內(nèi)就有17萬畝梯田，是紅河哈尼梯田的核心區(qū)。20xx年，在第37屆世界遺產(chǎn)大會上，哈尼梯田被成功列人世界文化景觀遺產(chǎn)名錄。

各位游客朋友，元陽梯田是哈尼族人1000多年來生生不息地“雕刻”的山水田園風光畫。法國的歐也納博士曾經(jīng)來到元陽參觀游覽，他面對著腳下的萬畝梯田，久久不肯離去，發(fā)出了：“哈尼族的梯田是真正的大地藝術(shù)，是真正的大地雕塑，而哈尼族就是真正的大地藝術(shù)家!”的絕美贊嘆。那么這樣一件藝術(shù)精品是怎么來的呢?早在唐朝，哈尼族就來到了元陽，利用這里的垂直氣候明顯、雨量充沛、適合種稻的特點，再結(jié)合山勢地形變化，因地制宜地在坡緩大的地方開墾大田，坡陡小的地方開墾小田。不僅如此，勤勞的哈尼族人還在溝邊坎下的石隙也開田。就這樣經(jīng)過哈尼族人世世代代辛勤勞作，最后就形成了現(xiàn)在的壯觀元陽梯田。

各位游客朋友，元陽梯田一共有“五絕”。這第一絕就是形式多：在這里的每片山坡上都布滿了形狀各異的梯田，其中小的有簸箕那樣大，大的高達六七千平方米。這第二絕就是地勢陡：一般坡度大于25度的耕地都要求退耕還林，但在這里，無論是15度的緩坡，還是75度的峭壁，我們都能看見梯田，在這里我們就不得不佩服哈尼族人的智慧了!這第三絕就是級數(shù)多：在這里一面坡上大約就有3000多級階梯，這個極大地提高了耕地質(zhì)量和數(shù)量。這第四絕就是海拔高：山區(qū)地形呈v形分布，海拔已經(jīng)達到了20xx多米，這可是水稻種植的極限了。這第五絕就是品種佳：哈尼梯田生產(chǎn)出來的水稻，是沒有施過化肥的，他們使用的都是牲畜的糞便。哈尼族人利用村寨在上，梯田在下的地理優(yōu)勢，發(fā)明了“沖肥法”。在這里的每個村寨都挖有一個公用積肥塘，主要是用來儲蓄牛馬牲畜的糞便和污水用的。經(jīng)年累月，漚得烏黑發(fā)臭，這就成為天然高效的農(nóng)家肥。每到春耕的時候，他們就會挖開塘口，再從大溝中放水把這些“營養(yǎng)品”沖到田里。

各位游客朋友，大家都知道對于農(nóng)作物來說，相較于肥，這水是更加重要的，那么這水又是從哪里來的呢?在哈尼族里面有這樣的一句話“山有多高，水有多高”。低緯度河谷的常年髙溫會使得江河的水大量蒸發(fā)，水蒸氣到了高空就會冷卻形成云霧。這云霧鉆入全縣6萬多公頃的森林中，又會形成水滴匯成小溪，最后就形成這里許多的骨干溝渠，保證了全縣所有梯田和人畜的用水。

各位游客朋友，現(xiàn)在的元陽哈尼梯田主要有新街景區(qū)、壩達景區(qū)、勐品景區(qū)、多依樹等景區(qū)。這些景區(qū)目前準備申報世界遺產(chǎn)的核心保護區(qū)。那么接下里就請大家隨我走進景區(qū)進行參觀游覽吧!

現(xiàn)在我們來到的就是新街景區(qū)了。新街景區(qū)就位于元陽縣南部，距離省城昆明大約為300多千米，原本是元陽縣政治、經(jīng)濟、文化中心，縣城搬遷后現(xiàn)在屬于新街鎮(zhèn)管轄。在這里眾多的自然景觀里最負盛名的就是日出了。住新街瞭望四方，一片白茫茫云海展現(xiàn)。唯見波濤滾滾，不聞浪有聲，海中點綴著大小幾個青翠山頭，欲沉似浮，紅日東升，五彩繽紛，壯觀難書，美景難言。我們知道，登泰山觀日出^一一無海，海上觀日出又少了山的壯美無限。這里山、海、梯田、山寨、鳳尾竹俱全，與陽光共輝。新街的確是觀賞、拍攝日出日落云海、梯田、山城的好地方。

現(xiàn)在我們來到的就是壩達景區(qū)了。壩達梯田位于元陽縣的新街鎮(zhèn)南部，也是觀賞日落、云海風光著名的景點之一。埂達梯田是元陽最大的一處梯田區(qū)，包括全福裝、麻栗寨、主魯?shù)冗B片上萬畝的梯田，這里的梯田面積大、壯觀、線條美、立體感強，從海拔1100米麻栗寨河起連綿不斷，直伸延至20xx多米的高山之巍。隨著時間和光線的不同，上萬畝的梯田還會泛著不同顏色的光輝，震撼至極。

各位游客朋友，我們現(xiàn)在來到的就是元陽梯田最險峻的的老虎嘴景區(qū)了，大家可以站在老虎嘴向下觀賞，整個地形是不是就呈現(xiàn)出兩山夾一川的面貌呢?除此之外，梯田的顏色的層次感也是非常的強烈，五彩斑斕，就像是人畫上去的，所以這里也是攝影者的摯愛。那么接下來請大家在這里稍作休息，拍出美麗的照片作為一生留戀吧!

對于我們的田野心得體會總結(jié)七

學習蔣國珍事跡心得體會

近期，我公司組織全體員工學習了蔣國珍老師的先進事跡。我很受教育，很受啟發(fā)。79歲的離休教師蔣國珍老師是全國老干部先進個人、共產(chǎn)黨員。他享受離休干部待遇，卻在村里開荒種地，常年吃紅薯拌飯，穿著舊衣服，住著舊房子；他生活十分儉樸，卻用全部收入獎勵資助了2萬個貧困學生，30年捐出的資金已達20萬元……我們要把蔣國珍老師這種對黨、對人民、對事業(yè)無比忠誠的精神發(fā)揚光大，要學習他堅定的理想信念和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。社會在前進，經(jīng)濟在發(fā)展，人民群眾的生活日漸寬裕。我們不提倡“苦行僧”般的生活，但艱苦奮斗的精神決不能丟。

蔣國珍老師是我們身邊的典型，這個典型無需修飾、無需加工、無需包裝，因為他是一個有高尚情操的人，一個有崇高信念的人，這或許是他留給我們最寶貴的精神財富。然而，蔣國珍的所作所為，幾人能理解？

旁人不理解，笑他“蠢”和“傻”，不是嗎？住，一間舊土屋，一張老床，兩床舊棉被，一張舊書桌，幾條舊板凳，一排土陶罐的紅薯干，一個磚灶臺，就是他的全部家當；吃，每天不到1元錢，1年吃不到1斤油，日日紅薯大米飯；穿，20年來，幾乎全是“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”的舊衣服；用，晚上鄰居家是電燈通明，他卻只點煤油燈。

親人也費解，罵他“神經(jīng)不正?！?，不是嗎？由于種種原因，蔣國珍終生未婚，無兒無女，卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人；他是人均收入全村最高的人，完全可以享受生活，過得富足自在，可他卻過著常人難以想象的苦行僧生活。

他過著最最清貧的生活，卻擁有別人無法企及的精神富有。他一生沒有一兒半女，卻將天下所有的孩子都當成膝下兒女。

這就是蔣國珍，他心里只有別人，唯獨沒有自己！

這就是蔣國珍，一個普通的教師，一個值得推崇的模范！

這就是蔣國珍，一片癡心為教育，一腔熱忱灑大山。

這就是蔣國珍，他以土一樣樸實的品質(zhì)，土一樣踏實的行動，忠誠實踐著“奉獻”二字，華麗書寫著的大愛“傳奇”。

“吃的是草，擠出來的是奶”，“俯首甘為孺子?！薄斞赶壬倪@些話語用在蔣國珍身上，最恰當不過了。高爾基也說過“給，永遠比拿快樂”，我愿在今后的工作中，盡心盡力做好每一件平凡的小事，用愛給自己的人生譜寫一曲永恒的歌！