學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的和感想一

炒股成功的心理障礙

成為一位成功的股票投資人,你必須做到下述三點(diǎn)：

第一, 獲得炒股的基本知識(shí); 第二, 制定切實(shí)可行的炒股計(jì)劃;

第三, 第三嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行。

到現(xiàn)在為止,你已具備足夠的基本知識(shí)來(lái)判斷股票的走勢(shì)和股市大市,知道應(yīng)該怎么選股,怎么決定買(mǎi)入點(diǎn)和賣(mài)出點(diǎn)。你已經(jīng)有足夠的知識(shí)架構(gòu)來(lái)制定作戰(zhàn)計(jì)劃。

股票的基本知識(shí)是死的,學(xué)會(huì)它相對(duì)容易,制定作戰(zhàn)計(jì)劃也并不困難。困難在于怎樣從心理上自然地執(zhí)行這些計(jì)劃及在必要的時(shí)候修改這些計(jì)劃。業(yè)余和專(zhuān)業(yè)炒手的區(qū)別就劃分在這里。

怎樣規(guī)劃作戰(zhàn)方案,決定于個(gè)人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受力,也決定于你預(yù)計(jì)的持股時(shí)間。你如果決定入股后就二十年不動(dòng),那有一套做法,你可以只選五只股票,每只股票投入你資本的20%,其后就不再看它。二十年是很長(zhǎng)的時(shí)間,五只股票只可以有一只翻了十倍,兩只破產(chǎn)沒(méi)有了,兩只不動(dòng),但如果這就是你的計(jì)劃,照做。

對(duì)一般中短期的炒手而言,如果你覺(jué)得自己對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受力大,可以把雞蛋放入兩三個(gè)籃子里,且給較大的止損程度,如25%。如果自己覺(jué)得對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承受力小,可以選五至十只股票來(lái)分散風(fēng)險(xiǎn),把止損點(diǎn)定在10%或更小。這類(lèi)選擇因人而異,也沒(méi)有哪種對(duì)哪種錯(cuò)的講法。重要的是你覺(jué)得舒服,覺(jué)得你自己控制著情況。有些人可能喜歡將所有的資金只投資一只股票,這也沒(méi)有問(wèn)題,但如果因此緊張得睡不著覺(jué),則這方式便不對(duì)。

現(xiàn)在我們談?wù)劄槭裁匆话闳丝偸遣荒車(chē)?yán)格執(zhí)行原定的計(jì)劃。如果我們對(duì)自己和對(duì)市場(chǎng)都有完美的了解,要做到第三點(diǎn)即嚴(yán)格按照計(jì)劃其實(shí)也很容易。問(wèn)題是我們通常并不完全了解自己,也不完全了解市場(chǎng),我們只能“盡力而為”。這就使得我們總是會(huì)想辦法,找借口來(lái)不按這些規(guī)則辦。因?yàn)閲?yán)格執(zhí)行這些規(guī)則常常刺激我們最軟弱的部位——“自我”。它包括對(duì)虧錢(qián)的恐懼,對(duì)認(rèn)錯(cuò)的抗拒,對(duì)不勞而獲的期望,一夕致富的夢(mèng)想。

炒股是人類(lèi)這種動(dòng)物爭(zhēng)奪生存資源的斗爭(zhēng),一切人性都變成赤裸裸的。先談?wù)勅说那楦小Ｈ耸怯星楦械?人的情感是心理上對(duì)外部條件對(duì)自身的受益或損害的反應(yīng)。這基于我們?cè)谏钪械膶?shí)踐,基于我們的價(jià)值觀念。

恐懼

我們有恐懼,就如同孩童害怕受到火的傷害,恐懼使孩童不敢再去玩火。這就是對(duì)身體傷害的恐懼。我們害怕戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)摧毀生命和財(cái)產(chǎn)。我們從小教導(dǎo)小孩要“聽(tīng)大人話”,“聽(tīng)話”逐漸成為價(jià)值觀念的一部分,我們認(rèn)為這是“正確”的價(jià)值觀。待我們長(zhǎng)大后,自己成了大人,我們自然地將“聽(tīng)大人話”升格成“聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話”,“聽(tīng)專(zhuān)家的話”,“聽(tīng)權(quán)威的話”。小時(shí)“不聽(tīng)話”時(shí)所受的責(zé)罰使我們恐懼日后不聽(tīng)“上一級(jí)”的話會(huì)導(dǎo)致的后果。

我們恐懼虧錢(qián),小時(shí)我們用金錢(qián)交換糖果,交換衣服,我們知道失去金錢(qián)就失去交換這些令人愉快物質(zhì)的媒介。所以我們?cè)诠墒幸膊辉柑濆X(qián),恐懼使我們不能止損。

恐懼是有傳染性的。聽(tīng)到戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,人人都充滿恐懼,雖然遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)的普通百姓,受到身體傷害的可能性其實(shí)很小,但因大家都恐懼,所以我們也恐懼。在股市上,熊市來(lái)了,股民們開(kāi)始恐懼,我們也隨其他股民的恐懼而恐懼。事實(shí)是當(dāng)普通股民感到恐懼的時(shí)候,熊市通常已接近尾聲。但我們絕沒(méi)有膽量在這個(gè)時(shí)候逆大眾心理而動(dòng),恐懼使我們?cè)趹?yīng)該進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候反而出場(chǎng)了。

恐懼有很強(qiáng)的記憶能力。你如果在股市經(jīng)歷了一個(gè)可怕的虧損,你將恐懼同樣的經(jīng)歷會(huì)重新出現(xiàn)。在下次投資的時(shí)候,你的判斷力就會(huì)受到這個(gè)經(jīng)歷的影響,任何可能有麻煩的跡象,無(wú)論這跡象是多么小,多么的基于想像,你都將作出離場(chǎng)的決定,以避免再次受到傷害。這就是炒手們常常過(guò)早離場(chǎng)的原因。應(yīng)該獲利五萬(wàn)元的機(jī)會(huì),你可能只得到五千。上次你有了賺錢(qián)股票以虧錢(qián)收?qǐng)龅膽K痛經(jīng)歷,你這次要避免同樣的傷痛,什么走勢(shì)、大市、分析等等你都顧不得了。

一般的人同樣恐懼不隨大流。我們這代人都經(jīng)歷了“文革”,回頭想想,可能覺(jué)得自己當(dāng)年很愚蠢。但身在其中,當(dāng)時(shí)有多少人懷疑批判劉鄧的正確性?股市出了熱門(mén)股,人人都在追捧,你有能力抵抗誘惑嗎?你對(duì)“未隨大流”的恐懼和失去“賺大錢(qián)”機(jī)會(huì)的貪婪常使你在股票的最高點(diǎn)入股。

貪婪

貪婪是情緒反應(yīng)的另一極端,它在股市上的表現(xiàn)就是在最短的時(shí)間內(nèi)賺很多的錢(qián)。

錢(qián)哪里有夠的?在日常生活中,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人嫌工資太高、福利太好的嗎?無(wú)論得到什么,得到多少,你總會(huì)編出理由來(lái)證明你應(yīng)該得到更多。這一方面出自人這種動(dòng)物對(duì)爭(zhēng)奪生存資源的自然反應(yīng),另一方面源自對(duì)自己的無(wú)知,對(duì)外界的無(wú)知,所謂缺乏自知之明。在股票投資上,這種情緒是極其有害的。

首先,它會(huì)使你失去理性判斷的能力,不管股市的具體環(huán)境,你無(wú)法讓錢(qián)閑著,你勉強(qiáng)入市。不錯(cuò),資金不入市不可能賺錢(qián),但貪婪使你忘記了入市的資金也可能虧掉。不顧外在條件,不停地在股市跳進(jìn)跳出是還未能控制自己情緒的股市新手的典型表現(xiàn)之一。

貪婪也使你忘記了分散風(fēng)險(xiǎn)?！袄献舆@注搏大的!”肚子里美滋滋地想像著如果這只股票翻兩倍的話你能賺多少錢(qián),忽略了股票跌的話怎么辦?新手的另外一個(gè)典型表現(xiàn)是在加股的選擇上。你買(mǎi)了300股10元的股票,如果升到15元,你開(kāi)始在肚子里嘀咕：如果當(dāng)時(shí)我買(mǎi)1000股該多好!同時(shí)你開(kāi)始想像股票會(huì)升到20元,你即刻多買(mǎi)3000股,把你的絕大部分本金都投入到這只股票上。假設(shè)這時(shí)股票跌了1元,你一下子從原先的1500元利潤(rùn)變成倒虧1800元。這時(shí)你失去思考能力,希望開(kāi)始取代貪婪,你希望這是暫時(shí)的反調(diào),它很快就會(huì)回到上升之途,直升至20元。你可能看到虧損一天天地加大,你每天都睡不好。

我不是說(shuō)加股就是不對(duì)的,我是說(shuō)情緒性地加股是不對(duì)的,特別在貪婪控制你的情緒之時(shí)。你是否被貪婪控制,自己最知道。我是過(guò)來(lái)人,我知道那個(gè)感覺(jué)的味道。不要編故事來(lái)掩飾自己的貪婪。

話又說(shuō)回來(lái)。如果你原先的計(jì)劃就是先用300股來(lái)試市場(chǎng),你很清楚何時(shí)加股,應(yīng)加我少,情況不對(duì)的時(shí)候何時(shí)退場(chǎng),你將不會(huì)有焦慮失眠等問(wèn)題。因?yàn)椴糠謩倮l(fā)貪婪,情緒化地用貪婪引導(dǎo)行動(dòng),它將引致災(zāi)難。

希望

股票不斷爬升,你終于等不及了,你進(jìn)場(chǎng)了,希望股票會(huì)繼續(xù)升。不幸的是,一旦你進(jìn)場(chǎng),股票開(kāi)始下跌,你的賬面損失一天天在增加。自然地,你希望股價(jià)能回升到你入市的價(jià)格,讓你全身而退。這種希望是阻止你進(jìn)行理性思考的障礙之一。

一旦懷抱“希望”,你每天都在尋找對(duì)你有利的信息,忽略對(duì)你不利的信息。就如同一般人對(duì)表?yè)P(yáng)常記于心,把批評(píng)當(dāng)耳邊風(fēng)一樣。你每天都在希望股票做對(duì)你有利的運(yùn)動(dòng),而不是客觀地判斷市場(chǎng)。

希望可以定義成“對(duì)某種事物的期待”。成功的投資必須基于對(duì)今天和未來(lái)所發(fā)生的事件對(duì)股價(jià)的可能影響做理性判斷,“希望”在這個(gè)判斷過(guò)程中不應(yīng)占有任何地位。股票的運(yùn)動(dòng)決不以你的希望為轉(zhuǎn)移,它會(huì)走自己的路。別忘了你買(mǎi)的股票都是其他人賣(mài)給你的。你有一定的期望,至少有相同的人持有相反的期望。沒(méi)有理由認(rèn)為股市對(duì)你特別偏愛(ài)。每次進(jìn)的股票開(kāi)始虧錢(qián),你必須很?chē)?yán)肅地問(wèn)自己：我原先買(mǎi)這只股票的理由對(duì)嗎?再進(jìn)一步問(wèn)自己：如果我今天沒(méi)有這只股票,手上有余錢(qián),我還會(huì)買(mǎi)這只股票嗎?如果答案是肯定的,沒(méi)有賣(mài)出的必要;如果是,那么你在用希望取代理性判斷,趕快賣(mài)股走人。這樣做有兩個(gè)明顯的結(jié)果：一是防止小的虧損慢慢累進(jìn)成致命的大虧;二是你失掉了包袱,容易開(kāi)始新的市場(chǎng)觀察,尋找下一個(gè)機(jī)會(huì)。

以上我們討論了三個(gè)影響我們做決定的三個(gè)心理因素,是不是就完全了呢?當(dāng)然不是!

人的情緒是千變?nèi)f化的。我不是研究心理學(xué)的,更深一步的研究我們留給心理學(xué)家。但我可以這么說(shuō)：這三個(gè)心理因素影響炒股犯錯(cuò)的99%以上。了解了這些心理因素,我們就有了借鑒的根據(jù),為什么我們定好的計(jì)劃,在執(zhí)行中總是會(huì)出偏差?為什么我們會(huì)犯那些事后回想起來(lái)覺(jué)得不可思議的錯(cuò)誤?這些錯(cuò)誤如果嚴(yán)格執(zhí)行原定計(jì)劃的話是完全可以避免的。摔了跤,我們首先要明白為什么摔跤?是踏到香蕉皮還是踩到西瓜皮?其后我們才知道該采取什么措施來(lái)防止再摔同樣的跤。

心理訓(xùn)練

可以說(shuō),這本書(shū)所講的一切規(guī)則都是要幫助你克服這些影響炒股成功的心理障礙。你如果將自己訓(xùn)練到完全克服這些心理障礙了,你就根本不再需要這些規(guī)則,它們應(yīng)自然地、隨心所欲地發(fā)自內(nèi)心。此時(shí),你便從有招的業(yè)余選手進(jìn)步到無(wú)招的炒股高手。但這條路是艱苦漫長(zhǎng)的,你不僅需要戰(zhàn)勝自然——學(xué)習(xí)炒股的知識(shí),你還要戰(zhàn)勝自己——克服根深蒂固的恐懼、希望和貪婪這些先天性的心理障礙,并逐漸養(yǎng)成正確的心態(tài)。

什么是正確的心態(tài)?

要成為炒股專(zhuān)家,真正直接有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不多,它比成為一位普通工程師的要求少多了。但要真正地應(yīng)用這些知識(shí),卻是嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@些知識(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的對(duì)錯(cuò)之分,其對(duì)錯(cuò)因人而異。人作為有智慧的動(dòng)物,它的特性之一就是學(xué)習(xí)的能力。無(wú)論是炒股知識(shí)還是怎樣應(yīng)用這些知識(shí),都是可以學(xué)習(xí)的。對(duì)易者,它們很容易,對(duì)難者,它們很難。你需要具備一定的素質(zhì),要有正確的心態(tài)。這些素質(zhì)和心態(tài)是一般人或多或少都具備的,但具備并不夠,要完美。具備只能讓你有時(shí)賺到錢(qián),只有完美了,你才會(huì)有信心不斷賺到錢(qián)。這些正確的心態(tài)至少包括以下幾方面：

1、 你要相信自己

自信是在任何行業(yè)成功的首要條件。你自己都不相信自己,在困難面前你會(huì)馬上打退堂鼓。相信自己的能力,相信自己能夠?qū)W習(xí)所需的技能且在實(shí)踐上獲得成果。

2、 誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己,評(píng)價(jià)自己

無(wú)知的狂妄自大是做人失敗的主要原因,失敗的投資者大多認(rèn)為股市欠他們什么!他們太相信自己的判斷,事實(shí)和想像往往有段距離。

3、 獨(dú)立的判斷能力

不要人云亦云,不要大家都追捧熱門(mén)股,你也追捧熱門(mén)股。要用自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)評(píng)價(jià)一下熱門(mén)股后面的理由是否站得住腳。當(dāng)面對(duì)不同意見(jiàn)的時(shí)候,靜心地思考一下對(duì)方的理由。

4、 自我督促

這行業(yè)也是多勞多得的行業(yè),但多勞多得是長(zhǎng)期而言,短期來(lái)說(shuō),你的努力不見(jiàn)得能得到和努力相匹配的結(jié)果。當(dāng)成果和努力不直接掛鉤的時(shí)候,一般人總是會(huì)松懈下來(lái),這是要不得的。要想在任何行業(yè)成為專(zhuān)家,你都必須鍥而不舍地努力。

5、 改變的能力

股票的特性在于它沒(méi)有恒定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。你定好炒股計(jì)劃后,必須隨時(shí)觀察你的計(jì)劃的實(shí)施效果及這個(gè)計(jì)劃是否符合你本身的風(fēng)險(xiǎn)承受力。必要時(shí),修改你的計(jì)劃。比如你原先決定只買(mǎi)兩只最有潛力的股票,但你發(fā)現(xiàn)資本太過(guò)集中,晚上睡不好,這時(shí)佻就必須攤開(kāi)風(fēng)險(xiǎn),買(mǎi)四只或五只股票,直到晚上睡得好為止。

6、 熱愛(ài)你選擇的行業(yè)

你如果把炒股當(dāng)成成名致富的捷徑,你就犯了極大的錯(cuò)誤。你必須熱愛(ài)炒股所提供的挑戰(zhàn),享受你的第一個(gè)進(jìn)步,在工作中得到樂(lè)趣。金錢(qián)僅僅是副產(chǎn)品。否則,你會(huì)失望的。

以上六點(diǎn)是針對(duì)炒股寫(xiě)的。其實(shí),想在任何行業(yè)成為專(zhuān)家,你都必須具備類(lèi)似的素質(zhì),

你養(yǎng)豬種菜也不例外。否則你就是庸庸碌碌混日子。

在炒股這行,由于金融市場(chǎng)的快速多變,對(duì)這些素質(zhì)的要求便顯得特別突出。沒(méi)有自信,你對(duì)犯錯(cuò)的恐懼遲早將使你失去思考和做決定的能力。不使獨(dú)立的判斷力,隨大流人云亦云,你遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是股票投資的失敗者。不誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己,你的決定將基于希望而不是事實(shí)。最后,你如果不是熱愛(ài)這個(gè)行業(yè),只是追求金錢(qián),你很快就是發(fā)現(xiàn)炒股是多么的單調(diào)無(wú)趣,錢(qián)來(lái)得也遠(yuǎn)不如你想像的容易。你很快就會(huì)舉手投降。

怎樣養(yǎng)成正確的心態(tài)?

一位成功的炒手,必須具有正確的心態(tài)。你已明白必須建立規(guī)則,按照規(guī)則執(zhí)行你的炒股計(jì)劃。你知道必須相信自己,要獨(dú)立思考,要自我督促,這些都是要努力控制自己的東西,要強(qiáng)迫自己去做的東西。只有在實(shí)踐中不斷重復(fù),直到這些要求成為你的自然反應(yīng),成為你的直覺(jué),你才有了正確的心態(tài),這時(shí)你才真正學(xué)會(huì)了炒股。

你必須學(xué)習(xí)體會(huì)按規(guī)則行動(dòng)是愉快的,不按規(guī)則行動(dòng)是痛苦的。剛學(xué)止損的時(shí)候,虧錢(qián)總是痛苦的,不然何為割肉?隨著時(shí)間的推移,你經(jīng)歷了小損成為大損的過(guò)程,其間的焦慮、懷疑、失眠,一次又一次,你就逐漸形成快速止損的心態(tài)。開(kāi)始時(shí)定下的止損規(guī)則顯得難以執(zhí)行,慢慢地成為下意識(shí)的行動(dòng),一旦股票運(yùn)動(dòng)不對(duì),不采取行動(dòng)就寢食難安。這個(gè)過(guò)程,就是你學(xué)股的成長(zhǎng)過(guò)程。

炒股需要很多和人性逆向而行的心態(tài),這種心態(tài)首先你必須明白它!比如不愿止損、喜歡不顧外在條件在股市跳進(jìn)跳出、好獲小利等等。明白了問(wèn)題之所在以后,你必須下意識(shí)地訓(xùn)練自己不犯這些錯(cuò)誤。就算犯了,告誡自己下次別犯同樣的錯(cuò)誤。為做到這些,你要觀察,要反省。

觀察市場(chǎng),用你的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)判斷市場(chǎng)的行動(dòng)及發(fā)展,做到這點(diǎn)的基礎(chǔ)當(dāng)然是你必須有一定的市場(chǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移,自然地,你會(huì)“感覺(jué)”到市場(chǎng)下一步的“方向”何在。潛意識(shí)中,你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)聲音：“現(xiàn)在是買(mǎi)進(jìn)的時(shí)候”,或者是“現(xiàn)在是賣(mài)出的時(shí)候”。這時(shí)你開(kāi)始將這個(gè)聲音和你的規(guī)則相比較。你若想買(mǎi)進(jìn)某只股票,你開(kāi)始問(wèn)：這只股票處在升勢(shì)嗎?這家公司有沒(méi)有新產(chǎn)品?股票的大市是牛市還是熊市?這只股票的價(jià)格變化和交易量的互動(dòng)是否正常?你問(wèn)自己內(nèi)心中“買(mǎi)”的聲音是源自“自以為是”還是客觀的判斷?

每次犯錯(cuò),好好地分析自己為什么犯錯(cuò),違反了什么規(guī)則?人犯了錯(cuò),自然的情緒就是尋找替罪羊：如股票大戶操縱、報(bào)紙登假新聞、公司做假賬等等。這些其實(shí)在股票的運(yùn)動(dòng)和交易量上都有跡可循。請(qǐng)清楚地提醒自己：自己,也只有自己,才能對(duì)結(jié)果負(fù)全部責(zé)任!犯錯(cuò)不可怕,可怕的在于不承認(rèn)自己犯了錯(cuò),炒股是這樣,做人何嘗不是這樣?

炒股的正確心態(tài)還必須包括專(zhuān)心。你要專(zhuān)心研究股市的規(guī)律,這需要實(shí)踐。只看幾本書(shū)是不夠的。就如同游泳,無(wú)論你讀了多少游泳的書(shū),不下水是不成的。專(zhuān)心地觀察股市,它是公眾參與的行業(yè),是有跡可循的。特別留意自己熟悉的股票,一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)心里“買(mǎi)”或“賣(mài)”的聲音越來(lái)越精確。

給自己這樣的信心：只要我全力以赴,專(zhuān)心致志,我什么都能學(xué)會(huì)。你對(duì)這行了解得越多,從中得到的樂(lè)趣也越多。俗話說(shuō)知識(shí)是享受,股票的知識(shí)也不例外。而且這些知識(shí)除了精神享受之外,還能提供財(cái)務(wù)上的收益。

專(zhuān)心是在任何行業(yè)成功的基本要求。股票是極其普通的行業(yè),用不著很大的資本,也沒(méi)有很多專(zhuān)門(mén)的知識(shí)。千千萬(wàn)萬(wàn)人都在這行打滾,你要做得比他們更好,憑什么?普通人每天工作八小時(shí),你也工作八小時(shí)的話,你也只會(huì)是普通人中的一員。想比普通人站得更高,看得更遠(yuǎn),只有依靠八小時(shí)以外的努力。

享受你所做的一切。這或許聽(tīng)來(lái)很奇怪,但這是事實(shí)。你一旦把炒股當(dāng)成工作,它是單調(diào)辛苦的?？纯茨愕闹?chē)?有多少人能說(shuō)享受自己的工作?大多是為五斗米折腰,一天天混日子罷了。你如果每天都告訴自己：”我從炒股中得到很多樂(lè)趣”,你的心態(tài)就會(huì)不一蘇。這不是阿q精神,試試就知道區(qū)別了。把工作當(dāng)中享受,你會(huì)更專(zhuān)心。我所見(jiàn)到的大多是玩股的,把炒股當(dāng)成業(yè)余消遣,這些人永遠(yuǎn)都達(dá)不到專(zhuān)業(yè)的層次。

再看看你周?chē)切┛仗摰难凵?那些埋怨”我還沒(méi)有碰到機(jī)遇”,”我這匹千里馬未遇到伯樂(lè)”的”懷才不遇”者,幾乎毫無(wú)例外地成日怨天尤人,搬弄是非。這些人要么從來(lái)就沒(méi)有理想,要么從未想過(guò)通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。所有的理想隨著時(shí)間的推移而消失。他們充滿著對(duì)自己的不信任和深深的不安全感。

要成為哪種人?選擇是很清楚的。從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,給自己定個(gè)可行的計(jì)劃,定個(gè)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃,堅(jiān)定不移地按計(jì)劃做。只要鍥而不舍,你遲早能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。鍥而不舍很容易宇,也很容易教別人怎樣做,自己做起來(lái)可不一樣。但它所能獲得的結(jié)果將是驚人的。

還要提醒你,在你成功之前,你會(huì)碰到很多嘲笑你的人。嘲笑別人很容易,要自己做出些小的成就就非常困難。我發(fā)現(xiàn)那些喜歡嘲諷人的人幾乎沒(méi)有例外是生活的失敗者,碌碌無(wú)為的混日子者。對(duì)這些人的嘲笑,你必須能一笑置之。

最后我要告訴你,從有招到無(wú)招的變化過(guò)程需要時(shí)間,這個(gè)時(shí)間比你希望的要長(zhǎng)很多。你如果有不錯(cuò)的悟性,要五至六年。

我在美國(guó)就讀的商學(xué)院叫巴魯克商學(xué)院。巴魯克便是本世紀(jì)30年代著名的炒家。從華爾街賺夠錢(qián)后成為羅斯福總統(tǒng)的財(cái)經(jīng)顧問(wèn)。他自傳的前部分講的便是他的華爾街生涯。他父親是位著名的醫(yī)生。他剛進(jìn)華爾街,父親給了他10萬(wàn)美元,那時(shí)這可是一筆巨款。可這10萬(wàn)美元只撐了三年。他告訴父親已虧光10萬(wàn)美金的時(shí)候,期待父親的狂怒。但他父親沒(méi)有狂怒,只給了他信任的目光,又給了10萬(wàn)美元,告訴他這是家里最后的資產(chǎn)了。在第六年的時(shí)候,他第一次一筆賺到6萬(wàn)美元。在自傳中,他說(shuō)他明白自己從此完成了炒股的初期教育,他不再是”妄想”在華爾街生存,而是”知道”能在華爾街生存。他在自傳中充滿著對(duì)父親的崇敬。在本書(shū)”華爾街的家訓(xùn)”那一章,我摘錄了他對(duì)炒股的十點(diǎn)建議。

本世紀(jì)初的另一位著名炒家利物莫也宇他用了五年時(shí)間才學(xué)會(huì)怎樣理智地玩股票游戲。在本書(shū)的最后一章”和炒手們談?wù)勌臁崩镂視?huì)較為詳細(xì)地談?wù)剬W(xué)股經(jīng)歷的幾個(gè)過(guò)程。從什么都不懂到有信心不斷地從股市賺到錢(qián),我也用了近六年的時(shí)間,那還不算我業(yè)余炒股的經(jīng)驗(yàn)及金融碩士的知識(shí)背景。所以,你要準(zhǔn)備”長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的和感想二

新課程新課改給北城小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)、帶來(lái)了收獲、帶來(lái)了前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的北城小學(xué)猶如一顆璀璨的明珠在沂蒙大地上熠熠生輝!這一切都?xì)w功于領(lǐng)導(dǎo)的英明決策!20xx年，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的精英骨干2次上北京，向北京二小求取真經(jīng)?；貋?lái)后結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念和本校的實(shí)際對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，摸索并創(chuàng)出了自己的課堂教學(xué)特色，開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，使所有教師的課堂教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，也使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高。

新課程新課改走近我們已有幾年的時(shí)間了，五年的講授經(jīng)歷使我受益匪淺，收獲豐厚，感觸很多。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和自己平時(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了課改的必要性、急迫性，進(jìn)一步了解了課改的一些內(nèi)容。。

在教學(xué)實(shí)踐中，我力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

2、我從整體上把握教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

3、從本班的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué);積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

通過(guò)改變新的教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的新面貌。

經(jīng)過(guò)這幾年的課改教學(xué)工作實(shí)驗(yàn)，我收獲很大，其中有喜有憂，有笑有淚。現(xiàn)把我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

實(shí)施課程改革以來(lái)，我收獲最大的就是自己的角色轉(zhuǎn)換了。我由原來(lái)的主講者變成了組織者、合作者。課堂氣氛活躍了，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，學(xué)生的才能得到展示。

教師已成為學(xué)生最真誠(chéng)的合作者，最謙虛的傾聽(tīng)者，最具慧眼的"伯樂(lè)"。教師的角色開(kāi)始由"居高臨下的權(quán)威者"向"平等中的首席"悄然轉(zhuǎn)變;開(kāi)始由傳授者向促進(jìn)者悄然轉(zhuǎn)變;開(kāi)始由管理者向引導(dǎo)者悄然轉(zhuǎn)變。這種悄然的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在，教師由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過(guò)渡;由畫(huà)地為牢向資源共享過(guò)渡;由囿于教材向開(kāi)發(fā)課程資源過(guò)渡。教學(xué)方法開(kāi)始呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，教師們不再拒絕一個(gè)問(wèn)題的多種解法，也不再拒絕超乎常規(guī)的奇思妙想，多樣的教學(xué)方式使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的`興趣與期待。

課堂上，我與學(xué)生一起摘漢字果，猜字謎，教與學(xué)的活動(dòng)在師生的互動(dòng)合作中變得生動(dòng)有趣，激活了學(xué)生的思維，凝聚了集體的智慧，提高了學(xué)習(xí)的效率。我還常常和學(xué)生一起排演課本劇，共同動(dòng)手布置識(shí)字園……教師與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，是一種啟發(fā)，一種幫助，也是一種人文關(guān)懷，它構(gòu)筑起了民主的課堂氛圍。課堂上，老師用微笑安撫學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的緊張情緒，用豎起的拇指贊揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

新課改實(shí)施以來(lái)給學(xué)生帶來(lái)的最大變化是，開(kāi)始嘗試自主合作與主動(dòng)探究所帶來(lái)的愉悅和成功感。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開(kāi)始由"被動(dòng)"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)"，接受式學(xué)習(xí)不再獨(dú)唱主旋律，探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)的介入，與接受性學(xué)習(xí)交相呼應(yīng)、相輔相成。

課堂上老師可以提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然也可以考一考自己的老師，老師蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，師生共同研究探索，共同讀書(shū)學(xué)習(xí)。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我正講述著課文知識(shí)，一個(gè)孩子的突然"問(wèn)題"使我措手不及。我沒(méi)有惱怒，沒(méi)有訓(xùn)斥，而是坦率地承認(rèn)自己的"無(wú)知"："對(duì)不起，我也了解得很少，但我們可以一起去研究。"

3、給學(xué)生展示成果的舞臺(tái)

在班級(jí)管理中，我們實(shí)行小組合作制，組與組之間，生與生之間，既相互合作，又互相競(jìng)爭(zhēng)，他們內(nèi)心有著想展示自我的渴望與沖動(dòng)，因而我給學(xué)生提供了一個(gè)豐富多彩的展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生用適合自己的方法和策略來(lái)匯報(bào)小組和個(gè)人的成果，以便使不同類(lèi)型的學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，都能從合作探究中獲得收益。善于表演的同學(xué)，可將文中的精彩片斷改編成小品;心思細(xì)膩，不善言辭的同學(xué)可寫(xiě)成日記，利用課前幾分鐘朗讀展示;大膽潑辣的同學(xué)讓他們?cè)谥v臺(tái)上背誦或演講，以展示思想。這樣每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

總之，教育是兒童的教育，課程是兒童的課程，教育應(yīng)向?qū)W生生活世界回歸，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。升華教育理念，保持與時(shí)俱進(jìn)，為教師的發(fā)展而學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展而教。教師與新課程同行，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的和感想三

其實(shí)，短短半個(gè)月的實(shí)踐說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但確實(shí)在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干。

更多的是感慨：

一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障

古人說(shuō)："眾人拾柴火焰高"，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是："和諧發(fā)展"。和諧離不開(kāi)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有能力滿足員工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，提升企業(yè)文明程度。才有能力履行社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)。發(fā)展離不開(kāi)和諧，實(shí)現(xiàn)發(fā)展必須要有明確的方向，一致的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向，克服矛盾的指針。因此用和諧的氛圍去推動(dòng)發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不可，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一致，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。否則即是外部環(huán)境再好，企業(yè)也無(wú)法快速發(fā)展。我所實(shí)踐的企業(yè)，無(wú)論是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明確，各司其職。有難處大家共同商量，有困難大家相互幫助，有問(wèn)題大家共同探討。如有一次有位設(shè)計(jì)師將一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完畢，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，領(lǐng)導(dǎo)看后馬上叫其他設(shè)計(jì)師都過(guò)來(lái)一起學(xué)習(xí)、探討。我覺(jué)得企業(yè)這種團(tuán)結(jié)互助、克難攻堅(jiān)的精神非常值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)槠髽I(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上，前來(lái)應(yīng)聘的人才源源不斷。

二、人才是企業(yè)發(fā)展的基石

人才就像種子或樹(shù)苗，種子是由企業(yè)自己播種培養(yǎng)的，樹(shù)苗則是由外購(gòu)買(mǎi)的，這些種子或樹(shù)苗是否能夠在土壤上扎根生長(zhǎng)，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè)。我實(shí)踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多。但設(shè)計(jì)師們個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將，他們都有一技之長(zhǎng)，業(yè)務(wù)精通，操作熟練，設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)個(gè)個(gè)都得心應(yīng)手。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，大家都堅(jiān)決服從，從不討價(jià)還價(jià)。并且有強(qiáng)烈的事業(yè)心，對(duì)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都認(rèn)真仔細(xì)，精益求精。老板雖然學(xué)歷不高，但是業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，企業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭很好，大家都很佩服。由此得出大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是何等的重要。如果學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度、運(yùn)用的能力，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不夠，作用然仍發(fā)揮不了。因此，作為企業(yè)，人才的選擇、人才的培養(yǎng)、人才的儲(chǔ)備是從重之重。作為即將走向社會(huì)的大學(xué)生，積極參與社會(huì)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐是一堂必修課。

三、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動(dòng)力

學(xué)習(xí)是全面推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，勤奮好學(xué)是責(zé)任，是發(fā)展實(shí)踐的呼喚。新世紀(jì)新階段所面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。因此，只有勤奮好學(xué)，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考是創(chuàng)新的源泉，是與時(shí)俱進(jìn)的根本保證。創(chuàng)新是發(fā)展的核心，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新是人類(lèi)最高級(jí)的增值資源，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)根本途徑。在全球化經(jīng)濟(jì)與知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新已成為工作的重要主題，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新理念，才能獲取企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。

1。作為企業(yè)首先要加強(qiáng)對(duì)人才的培訓(xùn)，對(duì)不同類(lèi)型的人才分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不斷的更新知識(shí)，拓寬思維，提升能力。

2。對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要相互學(xué)習(xí)交流，共同探討。使項(xiàng)目設(shè)計(jì)更加完美，更有時(shí)代的特征，更能被廣大群眾所接受。

3。要善于思考，勤于探索，開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新有理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等。理念創(chuàng)新：要用新的理念去應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。方法創(chuàng)新：要用靈活、簡(jiǎn)便、省時(shí)的方法去設(shè)計(jì)項(xiàng)目。載體創(chuàng)新：要用新穎別致，靈活多樣的載體去設(shè)計(jì)展廳。

總之，本次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務(wù)，明白了青春鑄和諧的深刻含義。在即將完成學(xué)業(yè)，踏上社會(huì)。我要加倍努力的學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的難題，合理安排時(shí)間，不斷充實(shí)自我，為將來(lái)踏上社會(huì)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。 第3篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得范文

一轉(zhuǎn)眼間寒假就要來(lái)臨了，同學(xué)們都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著寒假的到來(lái)，我們束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，終于可以去享受體會(huì)這個(gè)屬于自己的假期。

寒假是我們充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想比較活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：有的人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思托福、

考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有的人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷;有的人更愿意去從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)檫@是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇寒假打工。寒假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)還可以積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的"無(wú)形資產(chǎn)"，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

賺錢(qián)真的是很不容易，對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)以后能夠獨(dú)自找到一份符合自己要求的工作實(shí)在很少，很多都是盡可能地找一份工作先干著，這就是所謂的積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的用人單位在招聘的時(shí)候，首要條件就是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)我已經(jīng)深有體會(huì)了。再者，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們的年齡已經(jīng)不小了，要是連基本的生活來(lái)源都要依靠自己父母的話，那就真是名副其實(shí)的"啃老族"了。

也正是因?yàn)槿绱说纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)，我從大一就開(kāi)始對(duì)自己以后的人生有所規(guī)劃。我不能再像小孩子那樣等著父母幫自己做好一切，而自己就只會(huì)等著坐享其成，這樣的人生實(shí)在是沒(méi)有任何意義，自己的社會(huì)價(jià)值也就得不到任何體現(xiàn)，就更別說(shuō)孝敬父母了，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)徹底的空談!

也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧!離寒假還有一個(gè)多月的時(shí)候，我就在心里盤(pán)算著怎樣度過(guò)這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。畢竟這已經(jīng)是進(jìn)入大學(xué)的第三個(gè)寒假，馬上就要面臨著畢業(yè)了。我不想再虛度光陰了，我想讓這個(gè)寒假過(guò)得既充實(shí)又有意義，于是鉆入我腦海的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠鍛煉一下自己。首先是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，因?yàn)槲乙咽谴笕?，剛接觸到專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習(xí)得還不夠深刻，還不能融會(huì)貫通。所以，我只能進(jìn)入工廠，融進(jìn)社會(huì)，去學(xué)習(xí)一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己這方面的能力，因?yàn)槲抑雷约涸谶@方面還存在著不足。

好不容易等到了放假，我和幾位同學(xué)就迫不及待地踏上了南下的列車(chē)，歷盡艱辛，終于來(lái)到了廣東東莞。到了那里，我首先感覺(jué)到的是一股大城市特有的繁華氣息：高樓大廈多得遮天蔽日;車(chē)如流水馬如龍;行人的腳步匆匆，都在為生計(jì)拼命地奔波著。此時(shí)，日益加快的生活節(jié)奏讓我深深地感覺(jué)到了沉重的生存壓力。

"努力不一定成功，放棄注定要失敗"，這是我寒假在找工作時(shí)最深刻的認(rèn)識(shí)。我們一行四人乘上南下的列車(chē)，漂泊千里，坐了整整兩天的列車(chē)，終于來(lái)到了廣東東莞，希望能夠通過(guò)中介的一位朋友找到一份合適的工作?？墒?，夢(mèng)想往往是十分甜蜜的，現(xiàn)實(shí)卻又是極其殘酷的!在旅館苦苦等待了四天，苦苦地煎熬了四天之后，我們沒(méi)有得到任何有關(guān)工作的消息。我深深地知道，求人不如求己，路終究都是由自己走出來(lái)的!于是我準(zhǔn)備依靠自己找一份工作，隨后的兩天，我?guī)缀踝弑榱藮|莞的智通人才市場(chǎng)和中心人才市場(chǎng)?？墒牵@些公司招聘的員工都需要有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，并且他們很少招假期工，招假期工的公司工資又少得可憐，其結(jié)果就可想而知了，我一次又一次地被無(wú)情拒絕。此時(shí)，我失落地躺在異鄉(xiāng)的床上，徹夜不能入眠，一連幾天找工作失敗的痛苦經(jīng)歷讓我灰心了，我想放棄這個(gè)寒假，但我不甘心呀，不甘心就此罷手。于是，我開(kāi)始逐步地降低自己的身份，我不再把自己當(dāng)做一名"上知天文，下曉地理"學(xué)識(shí)淵博而郁郁不得志的大學(xué)生，而是把自己看做一名沒(méi)有任何社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有任何技術(shù)的普普通通的社會(huì)人員。我不斷地告誡自己：我只是想做一名普通的員工，難道社會(huì)還不給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎?我不能放棄，我要繼續(xù)奮斗下去。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的和感想四

作為一位大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭晃怀醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。

社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程：

對(duì)教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的。

在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，因而，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，因而，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子以后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。以后就依照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用依照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。

英語(yǔ)不是我善于的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她天天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊(cè)書(shū)的單詞。

初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明，我給她講一個(gè)類(lèi)型的題基本上其他類(lèi)似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習(xí)一段時(shí)間，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘拉。我天天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。

就這樣天天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天，減緩學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)往拉!固然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已盡力拉!

社會(huì)實(shí)踐意義：短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多，教書(shū)不是一件輕易的事情，只有自己的能力進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的和感想五

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)所有在本次考試中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈祝賀。我先送大家一句話： 冰心說(shuō)過(guò)："成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉"。

是的，天上不會(huì)掉餡餅，只有實(shí)干才能出實(shí)力，只有實(shí)力才能贏得自尊和別人的尊重。

當(dāng)然今天的成績(jī)已經(jīng)記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征程又要開(kāi)始，下面我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話。

人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。即：永遠(yuǎn)要有登頂?shù)男膽B(tài)！

英國(guó)首相喬治在每走過(guò)一道門(mén)時(shí)都要將其關(guān)閉，他說(shuō)"當(dāng)關(guān)門(mén)的時(shí)候，所有'過(guò)去'的事也都被關(guān)在后面了。然后，你就能重新開(kāi)始，向前邁進(jìn)。"是的，人生就是要關(guān)閉身后的門(mén)，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。同學(xué)們，尤其是在最后跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負(fù)面情緒關(guān)在門(mén)外，重新開(kāi)始，努力向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。也許部分同學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中徘徊一陣，但決不要停留過(guò)久。

當(dāng)我們關(guān)上門(mén)后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里?？荚囘^(guò)后，我了解到很多同學(xué)都有這樣的困惑：上課能聽(tīng)懂，課下不會(huì)做題。

如何消除這種困惑呢?你要先對(duì)自己進(jìn)行"診斷"。比如：你上課聽(tīng)講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進(jìn)度。學(xué)習(xí)效率是非常重要的，要想提高上課的聽(tīng)課效率，就必須提前做好課前的預(yù)習(xí)工作，充分利用起手中的輔導(dǎo)資料，把有疑惑的地方作上標(biāo)記，這樣上課的時(shí)候就可以著重聽(tīng)了。此外，遇到聽(tīng)不懂的地方千萬(wàn)不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師接下來(lái)要講的內(nèi)容。

再比如：課后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)了。不少同學(xué)認(rèn)為：只要我課下復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，睡覺(jué)睡得晚就是努力學(xué)習(xí)了，其實(shí)則不然，這是典型的盲目學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)努力不僅在于時(shí)間的長(zhǎng)短，更重要的是學(xué)習(xí)效率和恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法的選擇。

還有，不會(huì)的問(wèn)題是否及時(shí)解決了。有些課程難點(diǎn)比較多，所以當(dāng)你遇到難題時(shí)千萬(wàn)不要積壓，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"。如果你把所有的問(wèn)題全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會(huì)手忙腳亂，難以應(yīng)付。

通過(guò)自我診斷，找到病因，對(duì)癥下藥，邁向成功。堅(jiān)定信心，邁動(dòng)你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)來(lái)到你的身邊。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受，在語(yǔ)文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數(shù)學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個(gè)旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習(xí)后所獲得的精神享受。只要你肯敞開(kāi)心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠(yuǎn)擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)新知識(shí)時(shí)細(xì)心地勾畫(huà)體現(xiàn)著他對(duì)知識(shí)的渴望，在課上專(zhuān)注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，課后的及時(shí)復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對(duì)知識(shí)的尊重，考后錯(cuò)題本上紅筆寫(xiě)下的正確答案體現(xiàn)著他對(duì)自己的負(fù)責(zé)。這種種表現(xiàn)無(wú)一不是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

讓我們真正享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你的左顧右盼；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動(dòng)的思維。享受學(xué)習(xí)，享受過(guò)程，享受快樂(lè)！

同學(xué)們，家長(zhǎng)對(duì)你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們?yōu)榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。你們幸福，他們快樂(lè)；你們進(jìn)步，他們欣慰；你們成功，他們驕傲！

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

謝謝大家！