籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)(實(shí)用13篇)

心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件的感悟和思考而形成的一種文字表達(dá)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，借鑒他們的思路和寫(xiě)作方法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇一

今天，我和趙博到籃球場(chǎng)上去玩，沒(méi)想到那里有一場(chǎng)籃球賽正要開(kāi)始了。有兩支隊(duì)伍，一支是年輕人，穿著黃色的衣服;第二隊(duì)是老年人，老人們穿著紅色的衣服，好像熱血沸騰。

比賽開(kāi)始了，老年人們發(fā)球，老年人一個(gè)勁的向籃框跑去，年輕人一個(gè)個(gè)的攔著老年人。有一位年輕人沖過(guò)去搶球，老人一個(gè)遠(yuǎn)射，進(jìn)了。老人們臉上露出了微笑，精神十足，繼續(xù)比賽。老人們先讓一個(gè)老人站在籃板下攔著，余下的老人沖過(guò)去搶球。年輕人覺(jué)得輸了一個(gè)球很不甘心，于是年輕人們想出了一個(gè)辦法，你傳給我，我傳給你，這樣一直傳下去，最后拿球的年輕人一個(gè)遠(yuǎn)投，三分，進(jìn)了!在最后的幾分鐘里，老年人們先發(fā)制人，躲過(guò)了所有的年輕人，一投，近了。比賽結(jié)束了。

老年人對(duì)和青年人對(duì)握握手。老年隊(duì)笑著走了，而青年人低著頭失望的走開(kāi)了。

這場(chǎng)比賽真精彩!

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二

周末，我和爸爸來(lái)到室內(nèi)籃球場(chǎng)，那里就像我們從電視機(jī)里看到的`那樣，周圍都是密密麻麻的座位，可以容得下好幾百人。

我拿起籃球拍了幾下。因?yàn)槟菚r(shí)我還不會(huì)打，所以就讓爸爸教。“首先，用手拿住球，再看球框上方的長(zhǎng)方形，只要你投到那個(gè)長(zhǎng)方形里就是可以進(jìn)球。”我照爸爸說(shuō)的做，用手把球扶穩(wěn)，手臂彎曲，形成一個(gè)“v”字型。接下來(lái)，我用力向斜上方一投，籃球打到籃框，彈開(kāi)了。可我沒(méi)灰心，繼續(xù)擺回剛才的姿勢(shì)，用盡了九牛二虎之力向長(zhǎng)方形的地方一投，只見(jiàn)球在空中劃出了一條弧線，投到了長(zhǎng)方形里！球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高。

后來(lái)來(lái)了一位叔叔和一位小朋友?！拔乙湍惚纫槐?！你到底有多少能耐！”我大聲說(shuō)道：“來(lái)吧！放馬過(guò)來(lái)！”我倆開(kāi)始了激烈地戰(zhàn)斗?！拔襾?lái)給你點(diǎn)顏色看看！”說(shuō)著我便來(lái)了個(gè)必殺技――灌籃。只聽(tīng)“咚”一聲巨響，我居然投進(jìn)了！爸爸也看得目瞪口呆，鼓起了掌，聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲，我心中又充滿了自信。而對(duì)手也開(kāi)始了反撲?！拔乙湍闵稀魈臁?！”說(shuō)著他便來(lái)了一個(gè)三分，但在空中時(shí)，被我輕而易舉地?fù)寯嗔?，我又向他連續(xù)做了九百九十九個(gè)鬼臉。這回，我心里美滋滋的，他沒(méi)送我“上西天”，我倒送他上了“西天”。

比賽打了一個(gè)半小時(shí)，不用猜就是我勝，如果你是這樣猜的話，你就對(duì)了！

“我一定會(huì)回來(lái)的！”對(duì)手大叫著離開(kāi)了球場(chǎng)，而我則高高興興地向爸爸跑去，想宣布我打了一場(chǎng)大勝仗！

首次對(duì)抗，讓我知道了，對(duì)手是一定不會(huì)放過(guò)你的，所以你也得用盡全力拼！

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇三

60周年閱兵的鏗鏘步伐還縈繞在耳邊。滿懷著激情，我系圓滿舉辦了大一班級(jí)籃球?qū)官悺?/p>

本次比賽精彩紛呈。全體運(yùn)動(dòng)員都滿懷熱情，積極地參加到比賽中來(lái)，我們共同度過(guò)了激動(dòng)人心的美好時(shí)光，共同分享了激情澎湃的快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”和“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神。他們頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我系學(xué)生籃球技術(shù)水平?；@球賽中涌現(xiàn)了一批籃球技藝較高的學(xué)生，為我系男子籃球隊(duì)注入了新的血液。

參賽場(chǎng)上選手們都積極踴躍，奮力拼搏。本次比賽成為近段時(shí)間校園文化一道亮麗的風(fēng)景線，成為同學(xué)們談?wù)摰挠忠唤裹c(diǎn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)了他們奮斗拼搏的熱情。

各個(gè)班啦啦隊(duì)都激情吶喊，活躍了賽場(chǎng)氣氛，增添了運(yùn)動(dòng)員的斗志。比賽高潮不斷涌現(xiàn)?；顒?dòng)中工作人員也積極周到的提供后勤服務(wù)，有力的保證了比賽的順利進(jìn)行。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇四

英語(yǔ)夏令營(yíng)的'時(shí)候,外教老師david向我們班的籃球小子下了挑戰(zhàn)書(shū).一到比賽場(chǎng)地,我們都失去興趣了:你看看外教老師一個(gè)個(gè)人高馬大,體格健壯,技術(shù)嫻熟,正在場(chǎng)上練習(xí)投籃呢,十有八九中了.再看看我們班比賽隊(duì)員.最高的沈巍也要比外教老師低一頭,對(duì)比太鮮明了!沒(méi)有想到,一開(kāi)場(chǎng),“灌籃高手”任旭成就來(lái)了個(gè)快速突破,三步上籃,球進(jìn)了!同學(xué)們熱烈鼓掌,男同學(xué)更是大聲喝彩,手舞足蹈.那股興奮勁和那種熱情,是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的.

作者：馮雨夢(mèng)作者單位：315300,浙江省慈溪市慈吉小學(xué)六《11》班刊名：作文大王英文刊名：zuowendawang年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇五

最近，我校教職工籃球?qū)官惵淠涣?，作為其中一位參賽者，我深感這場(chǎng)比賽的重要性和經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。因此，我想將這場(chǎng)比賽中所體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)，與大家分享，也給自己一個(gè)總結(jié)。

第二段：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。

教職工籃球?qū)官愂且粓?chǎng)團(tuán)隊(duì)比賽，其中每位參賽者都發(fā)揮著很重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也切身感受到了團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的意義。無(wú)論是比賽前的訓(xùn)練，還是比賽過(guò)程中的互相配合和默契，每一位隊(duì)員都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)和能力，從而協(xié)同完成了一次又一次的得分。

第三段：個(gè)人心態(tài)。

除了團(tuán)隊(duì)配合和默契之外，個(gè)人心態(tài)也十分關(guān)鍵。在這場(chǎng)比賽中，我感受到了考驗(yàn)自己意志力、信心和耐心的重要性。在比賽過(guò)程中，每個(gè)人都可能會(huì)遇到失誤或者挫折，但是我們必須冷靜地面對(duì)并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。比如，在輸球時(shí)，我們不能抱怨和沮喪，反而要積極尋找問(wèn)題所在，迎難而上地解決問(wèn)題。

第四段：集體響應(yīng)。

這場(chǎng)比賽也讓我在集體響應(yīng)方面有了更深的體會(huì)。當(dāng)我們遇到勝利時(shí)，大家會(huì)互相慶祝和鼓勵(lì)；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，大家也會(huì)一起面對(duì)并共同尋找解決辦法。整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了極大的提升，大家團(tuán)結(jié)一致，共同沖向終點(diǎn)。

第五段：感受與收獲。

通過(guò)這場(chǎng)比賽，我不僅領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人心態(tài)的重要性，也得到了不少的體育鍛煉和身體健康的提升。更重要的是，以一種信念和決心去完成一件事情，不斷地超越自我的極限，這樣的精神也將會(huì)在生活的很多方面得到體現(xiàn)。總之，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我受益匪淺，相信在未來(lái)的生活中也會(huì)付諸實(shí)踐。

結(jié)尾：

在這場(chǎng)比賽中，我們從挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，從比賽中汲取力量。我相信，在教職工籃球?qū)官愃w驗(yàn)到的精神和價(jià)值，能夠激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，以更加積極的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接更美好的未來(lái)。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇六

她的出現(xiàn)，總是那么畏畏縮縮，滿滿的自卑將她柔弱而嬌小的身軀裹挾的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。而我總希望生活中的柔聲細(xì)語(yǔ)與呵護(hù)關(guān)心讓她不要將生活與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，可徒勞是注定的！

她的自卑隨著她的年齡一起在增長(zhǎng)，即使給予她獎(jiǎng)勵(lì)也無(wú)濟(jì)于事。

今晨，當(dāng)她終于可以大聲的告訴我：張老師，我的腿疼，不能跑，請(qǐng)個(gè)假。

習(xí)慣性的追問(wèn)：怎么了？

剛剛的一點(diǎn)膽量不知又跑哪去了，她囁嚅道：我的腿被掐了！

她已經(jīng)有些緊張，小聲道：不知道？

怎么會(huì)不知道？別人掐你你不知道？在哪里？一連串的質(zhì)疑。我甚至有些生氣！

“上學(xué)路上！”這回輪到我緊張了！“誰(shuí)掐你沒(méi)看下？天大亮，怎會(huì)看不到？男孩還女孩？是不咱學(xué)校的？……”

我連珠炮似的發(fā)問(wèn)，也許讓他看出了我的緊張，她開(kāi)始在自己的腦際搜腸刮肚：“是個(gè)鄰居，男孩子。她家長(zhǎng)經(jīng)常不在……”

由不得你不緊張。我摸了摸她被掐的大腿根部，“他經(jīng)常欺負(fù)你？”

“沒(méi)有，就今天一次！”我的緊張稍有緩和。

“你以后離他遠(yuǎn)點(diǎn)，有事和爸爸媽媽說(shuō)?！?/p>

“嗯！”她的應(yīng)諾理所應(yīng)當(dāng)。

讓她去休息了，我認(rèn)為有必要和家長(zhǎng)溝通一下，看看手機(jī)內(nèi)沒(méi)存，我問(wèn)了她，并告訴她我和媽媽再了解一下。

她又和之前一樣緊張“老師不用了。沒(méi)關(guān)系！”聲音出奇的大。

我極力壓抑著自己的`緊張，笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事兒，老師和媽媽溝通一下?！?/p>

三思之后，電話接通：“****媽媽，有這樣的情況，我想跟你溝通一下，孩子今早在上學(xué)路上，大腿根部被一個(gè)男孩子掐了……”

“張老師，是我掐的！”

“不可能！孩子說(shuō)……”

“就是，她早晨太磨蹭，我生氣給掐的……”

當(dāng)我的緊張與擔(dān)心被這種方式解答時(shí)，我想我還是高興的，至少我不再惶恐?？僧?dāng)回頭再看時(shí)，是不愿自己的缺點(diǎn)被暴露，還是什么驅(qū)使孩子成為了精彩的故事創(chuàng)編者？而我更愿意相信這是源自她膽小自卑心靈深處的最后一點(diǎn)自尊。

任何時(shí)候，只要心存希望，就會(huì)有快樂(lè)的方向?？蓯?ài)的小女孩，希望，不久的將來(lái)，自信屬于她吧！

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇七

作為一名籃球愛(ài)好者，我一直很熱愛(ài)學(xué)校的籃球?qū)官?。今年，我們學(xué)校進(jìn)行了一次新的嘗試——分組對(duì)抗。經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的比賽，我深刻體會(huì)到了這種新的比賽形式給我們帶來(lái)的不同體驗(yàn)。下面我將從分組、對(duì)手、技術(shù)、心態(tài)、成長(zhǎng)這五個(gè)方面分享我的心得。

一、分組。

籃球?qū)官惖姆纸M是根據(jù)我們的實(shí)力和籃球水平來(lái)進(jìn)行的，這讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)找到自己所處的水平層次，并與同級(jí)別的隊(duì)伍比拼。這種分組方式也讓我們更加中肯地認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力以及在籃球場(chǎng)上該如何展現(xiàn)自己。

二、對(duì)手。

在對(duì)抗賽中，我們要面對(duì)的是與自己水平相當(dāng)?shù)娜?。我們并不知道他們的過(guò)往場(chǎng)次、經(jīng)驗(yàn)、能力如何，這讓比賽更具有不確定性和挑戰(zhàn)性。而與陌生人比賽，也讓我們更加認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)球。

三、技術(shù)。

這種比賽形式讓我們更注重技術(shù)細(xì)節(jié)的把握和反應(yīng)速度。因?yàn)榕c實(shí)力相當(dāng)?shù)年?duì)伍比賽，意味著每一個(gè)失誤都可能導(dǎo)致比分的巨大落差。在分組對(duì)抗賽中，我們不再是為了勝利而打球，而是在積極地打好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這更符合性格內(nèi)在。

四、心態(tài)。

籃球場(chǎng)上，球員的心態(tài)是關(guān)鍵，一個(gè)樂(lè)觀、穩(wěn)重和積極的心態(tài)能夠讓你發(fā)揮出更好的籃球水平，在比分跌宕的比賽中也能夠保持自己的心情平穩(wěn)。在分組對(duì)抗賽中，我們要與各種不同的人打比賽，我們的心態(tài)對(duì)于比賽的成功與否更加重要，有一個(gè)健康的心態(tài)，才能讓自己在比賽中更好地發(fā)揮。

五、成長(zhǎng)。

分組對(duì)抗賽將每個(gè)人都放在了一個(gè)適合自己水平的層次，這讓我們不僅僅是為了勝利而打球，更關(guān)注自己的個(gè)人成長(zhǎng)。我們?cè)趫?chǎng)下學(xué)習(xí)分析其他隊(duì)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)水平相差較大的差距并嘗試如何去彌補(bǔ)這種差距。我們?cè)趧倮屑橙∵M(jìn)步，在失敗中吸取教訓(xùn)，慢慢變得越來(lái)越強(qiáng)大。

總之，分組對(duì)抗賽給了我們一次不一樣的籃球賽場(chǎng)體驗(yàn)與感受，讓我們從對(duì)手、技術(shù)、心態(tài)、成長(zhǎng)等多個(gè)角度去更好的了解自己和籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。希望未來(lái)可以繼續(xù)嘗試更多不一樣的籃球?qū)官愋问?，讓學(xué)生體會(huì)到更多的體育樂(lè)趣。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇八

今天，在姑姑的組織下，我和張若蘭進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的釣魚(yú)對(duì)抗賽。你可千萬(wàn)別以為是真的在池塘邊釣魚(yú)，其實(shí)用的是妹妹的釣魚(yú)玩具。魚(yú)竿是塑料的，小魚(yú)也是塑料的。

比賽之前，我和張若蘭手握釣竿，分別坐在兩張小椅子上，嚴(yán)陣以待。姑姑把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。一條條小魚(yú)張開(kāi)嘴巴，躍躍欲試，好象在說(shuō)：“來(lái)釣我吧，來(lái)釣我吧?！?/p>

“開(kāi)始！”姑姑一聲令下，我和張若蘭趕緊釣起來(lái)。我的手不知怎么的，有些發(fā)抖，好象這根釣竿有千斤重似的`。我告訴自己別緊張，看準(zhǔn)一條紅色的小魚(yú)，想把釣鉤放進(jìn)去?？尚◆~(yú)的嘴巴就是不張開(kāi)。我心里急呀，火一下子就冒了上來(lái)了，恨不得上去把魚(yú)嘴馬上掰開(kāi)。也許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，魚(yú)嘴終于張開(kāi)了。我把釣鉤伸到魚(yú)的嘴里，魚(yú)嘴一合，哈哈！釣上來(lái)了。我偷偷地向張若蘭那邊看了一看，她也釣起了一條，我們打成了1比1平。

我剛準(zhǔn)備釣第二條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)張若蘭已經(jīng)釣起了第二條魚(yú)，我心里有些發(fā)慌。和第一條魚(yú)正相反，這條魚(yú)的嘴巴怎么也不合攏。但我不灰心，想：鉤也要鉤起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，我也把它鉤了起來(lái)。我看了看張若蘭那邊，她也在釣第三條魚(yú)，心里不由地高興起來(lái)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三條魚(yú)很容易地釣了起來(lái)?！皶r(shí)間到！”姑姑叫到。我還以為能得第一名，發(fā)現(xiàn)張若蘭也釣起了三條，我們打平了。也許這樣的結(jié)果最好了，我們都很高興。

哦，這次釣魚(yú)雖然只是用的玩具，但我們玩得開(kāi)心極了。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇九

今天，動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的對(duì)抗賽——鼠象對(duì)抗賽。國(guó)王獅子任命口碑較好的大熊貓擔(dān)任對(duì)抗賽的裁判。參加對(duì)抗賽的隊(duì)員是巨球隊(duì)的大象和火球隊(duì)的老鼠。

兩個(gè)參賽隊(duì)員走向綠草如茵的'大賽場(chǎng)。只聽(tīng)裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了！笨重的大象用它那像墩子一樣的大腳踩向可憐的小老鼠，小老鼠機(jī)敏地一躲，沒(méi)踩著。大象猛地一跳，大地被震得微微發(fā)顫，裁判被震得四腳朝天，靈活的小老鼠使勁一跳，又穩(wěn)穩(wěn)落地，毫發(fā)無(wú)損！大象發(fā)狂了，他用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子狠很地向老鼠砸去，小老鼠輕靈地一閃，又躲開(kāi)了，而大象的鼻子被重重地撞到了地上，疼得哇哇直叫。大象一屁股蹲在地上，眼淚嘩嘩地流出來(lái)。這時(shí)，小老鼠一溜煙鉆進(jìn)了大象的長(zhǎng)鼻子，他在大象的鼻子里一會(huì)兒撓癢癢，一會(huì)兒亂掐、亂跺，把大象這個(gè)龐然大物害得一會(huì)兒咯咯笑，一會(huì)兒哇哇叫，最后只好跪地求饒，甘拜下風(fēng)。

看似弱小的老鼠獲得了對(duì)抗賽的冠軍，而貌似強(qiáng)大的大象卻成了小老鼠的手下敗將。有強(qiáng)大的外表固然可喜，但真正重要的依然是智慧。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十

“六一班必勝！六一班必勝！……”“六二班必勝！六二班必勝！……”聽(tīng)到這么熱烈而又充滿了激情的口號(hào)想必你也一定看明白了這是六一班和六二班之間正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽。對(duì)，此時(shí)正在進(jìn)行的是我們市直六小六年級(jí)的籃球?qū)官?，目前正在進(jìn)行的是男生隊(duì)之間的比賽。男生們正在場(chǎng)上激烈的比賽著，而我們?cè)趫?chǎng)下的女生也不可能閑著，自然就是啦啦隊(duì)了。瞧我們兩個(gè)班的女生喊得那個(gè)熱烈勁，真是一聲賽過(guò)一聲高。這不，我們高漲的熱情更是激發(fā)了場(chǎng)上男生們的斗志，他們打得更起勁了?，F(xiàn)在球在我們班男生的手中，他們正向六二班發(fā)動(dòng)一次進(jìn)攻。后衛(wèi)郭博洋將球傳給了中鋒張燁坤，張燁坤將球傳給了前鋒尚靖松，接著尚靖松快速繞過(guò)六二班的防守隊(duì)員來(lái)到籃板附近，只見(jiàn)他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.三步投籃，球穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)到了籃筐里。一看球進(jìn)了，頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)下只聽(tīng)到我們班同學(xué)的一片歡呼聲。在這種高漲激情的帶動(dòng)下，我們班的男生那是越戰(zhàn)越勇，連續(xù)又成功組織了好幾次進(jìn)攻。最后，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們班領(lǐng)先二班十幾分。下半場(chǎng)時(shí)，我們班的男生那是配合的更加默契了，他們高超的技術(shù)也是發(fā)揮到了極致。最后我們班以超過(guò)二班三十多分的大比分獲勝。

男生比完后就該我們女生了。作為曾經(jīng)學(xué)?；@球隊(duì)里的一員，不出所料我被派上了場(chǎng)。雖然我們班這次上場(chǎng)的大都曾經(jīng)經(jīng)過(guò)籃球隊(duì)的訓(xùn)練，可是我們平時(shí)也不怎么練，不像男生他們一有時(shí)間就練球技。唉，大戰(zhàn)在即，我們只能是臨時(shí)抱抱佛教了。上場(chǎng)以后，我的主要任務(wù)就是搶球和傳球，當(dāng)然了，如果有機(jī)會(huì)我也是一定會(huì)投的。

首先是二班搶到了球，她們向我們成功發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，進(jìn)了一個(gè)球。我們班女生一看落后了，就企圖想把比分給搬回來(lái)。可是每當(dāng)我們班要運(yùn)球傳球時(shí)，二班的女生就把我們防的死死的，讓我們根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)投球。到二班發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，我也想嚴(yán)密的把她們給防守住，可是她們好像看清了我的企圖，人員站的十分開(kāi)，讓我是防得住一個(gè)防不住另一個(gè)。漸漸地，我們的體力也有點(diǎn)不支了，但是二班的女生們看起來(lái)還是勁頭很足，一連接著突破了我們的好幾次防守，成功的投進(jìn)了好幾個(gè)球。而上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們還沒(méi)有一個(gè)進(jìn)球。

下半場(chǎng)時(shí)老師調(diào)換了陣型，換上了另外的隊(duì)員。新上場(chǎng)的隊(duì)員終于成功的向二班發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，也終于讓我們班實(shí)現(xiàn)了零的突破。不過(guò)這也挽救不了最后的結(jié)局。我們班女生輸給了二班女生。

經(jīng)過(guò)這次籃球賽我認(rèn)為我們的計(jì)策不太對(duì)，我們?nèi)艘鹃_(kāi)好傳球，但是又不能打的太散。當(dāng)然最重要的是不光要有計(jì)策，平時(shí)的多多練習(xí)球技更是至關(guān)重要的，這也才能取得好成績(jī)。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十一

寒冷冬天已經(jīng)到來(lái)，我們穿上了暖和的羽絨服。寒風(fēng)颯颯的吹著，操場(chǎng)上的樹(shù)都是光禿禿的樣子，黃中帶著紅的葉子旋轉(zhuǎn)著飄落在地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛黑色的泥土中生幾朵金黃的花。但是在這樣的嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)員們還要參加比賽，拼命賽跑。

我們排成一字長(zhǎng)龍隊(duì)，浩浩蕩蕩地來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)的西側(cè)成了我們的“地盤(pán)”，我望望兩邊的班級(jí)，他們的隊(duì)伍都整整齊齊，肅然無(wú)聲。我再看看早已候在跑道上的隊(duì)員們，有的還在反復(fù)練習(xí)，有的摩拳擦掌躍躍欲試，有的的心底為自己加油打氣。

隨著裁判的一聲令下，紅旗垂下，比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛出起點(diǎn)，直奔前方。我們伸出頭急切的想看到隊(duì)員。這時(shí)，一個(gè)熟悉的白色身影從我們眼前閃過(guò)――那就是楊宇欣。別看她是一個(gè)女生，卻有著男生的霸氣。只見(jiàn)她弓著腰，目視前方，她的'腳大步流星地向前邁去，身旁的手隨著腿的搖動(dòng)利索地在兩側(cè)揮著，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，看她那霸氣的陣勢(shì)，好像英勇的戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，要為國(guó)奉獻(xiàn)。

時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，楊雨欣漸漸有些跟不上。大風(fēng)如利刃般吹過(guò)楊雨欣的臉龐，她的衣衫被微風(fēng)吹散，冷風(fēng)增強(qiáng)了她的難度。我的心里暗暗為她捏了一把汗：這可怎么辦呀？再不快點(diǎn)兒就要成第末。楊雨欣，加油哇！我們使勁地喊：“楊雨欣，加油！楊雨欣，加油……我們的呼喊振奮人心，楊雨欣仿佛聽(tīng)到了我們的呼喊，本來(lái)想歇一歇，放棄了，但聽(tīng)到我們?yōu)樗佑蜁r(shí)，便拾起了信心，即使跑不了第一，也要堅(jiān)持到底。最終，楊雨欣以倒數(shù)第二的成績(jī)“贏”得了比賽。

雖然我并不是運(yùn)動(dòng)員，但是我作為參觀者也悟懂了許多人生道理。我懂得了做事要堅(jiān)持不懈，持之以恒，即使不能做到最好，也要拼盡全力。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十二

籃球?qū)官愂俏覀兠總€(gè)學(xué)期都會(huì)舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，它既可以讓我們放松心情，也可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)。這次對(duì)抗賽分為多個(gè)小組，每個(gè)小組有自己的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員。我們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)力和個(gè)性特點(diǎn)被分配到不同的小組中。在小組中的比賽中，我收獲了許多體驗(yàn)和感悟，下面我就從分組的角度，談?wù)勎业捏w會(huì)。

一、打破既有固定關(guān)系。

在這次對(duì)抗賽中，我們不是按照班級(jí)去分組，而是根據(jù)個(gè)人技能和表現(xiàn)去組制球隊(duì)。這種方式打破了既有的固定關(guān)系，我們可以更多地與不同班級(jí)的同學(xué)交流和了解，增加了個(gè)人人際關(guān)系網(wǎng)的廣度。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在所處的小組中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出自己的實(shí)力和風(fēng)采。

二、學(xué)會(huì)合理配合。

在組制小組過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些人之間的不解和矛盾，因?yàn)槿伺c人之間的性格、能力以及習(xí)慣各不相同。我們要在這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)合理配合。做為一名參與者，我們要理解個(gè)人能力的局限性，要顧全大局，不能只為自己考慮。在配合前，要明確認(rèn)識(shí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，才能更好地發(fā)揮合作的作用，在比賽中取得勝利。

三、鍛煉意志力。

在這次對(duì)抗賽中，我所處的小組實(shí)力并不強(qiáng)，和其他比較全面、技術(shù)過(guò)人的小組相比，我認(rèn)為我們其實(shí)是處于劣勢(shì)的一方。在和其他小組的比賽中，經(jīng)常會(huì)被對(duì)方壓制，但我們從沒(méi)放棄。這份堅(jiān)持和拼搏的決心，喚醒了我們內(nèi)在的潛能，超越了自我，最終我們也獲得了不小的進(jìn)步和提升。

四、增加信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

在每次的比賽中，我們都能感受到小組內(nèi)的默契和信任，個(gè)人的成績(jī)同樣代表著整個(gè)小組所獲得的成績(jī)。通過(guò)這些比賽，我們學(xué)會(huì)了更好地理解和信任隊(duì)友，在遇到一些棘手的情況時(shí)，大家也會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，或采用某種妙招去突破，這體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

五、不放棄就有希望。

在比賽中，我們面臨著許多的無(wú)奈，甚至有些人會(huì)因此而放棄，但其實(shí)，只有勇敢地去面對(duì)，不放棄，才是走向成功的必要條件。對(duì)于那些看起來(lái)不合理、不珍視的比賽，我們不該放棄。當(dāng)我們把一件看似不可能的事情堅(jiān)持下去，最終可能的不是成功，但肯定是我們面臨挫折時(shí)所獲得的成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了去擁抱挑戰(zhàn)、克服困難，展現(xiàn)自己的最佳水平。

總的來(lái)說(shuō)，這次對(duì)抗賽的分組體會(huì)，讓我更加了解到自己和別人的區(qū)別，也讓我有機(jī)會(huì)去接觸其他班級(jí)的同學(xué)，同時(shí)，我也提高了自己的意志力和能力，學(xué)會(huì)了更好地去團(tuán)隊(duì)合作，為個(gè)人和肯定小組帶來(lái)了不少的正面影響。

籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十三

“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣高過(guò)一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來(lái)，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?/p>

往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著籃球隊(duì)服的女隊(duì)員們正在場(chǎng)上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對(duì)手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠?yàn)槲覀儼嗤渡弦磺?。?jīng)過(guò)艱辛訓(xùn)練的女隊(duì)員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運(yùn)送”到了地點(diǎn)。

她面對(duì)著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的.球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊(duì)員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當(dāng)其他隊(duì)員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開(kāi)門(mén)紅”??！我們的女隊(duì)員在開(kāi)始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。

但后來(lái)另一個(gè)班換上了主力隊(duì)員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績(jī)輸給了對(duì)方，男生也輸了。