心得體會是增進自我認識和提升個人素質(zhì)的重要途徑。那么我們怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們要深入思考和反思自己的經(jīng)歷和感受，真實表達內(nèi)心的體驗和感受。其次，我們要逐步展開，從整體到細節(jié)，系統(tǒng)地概括和總結(jié)自己的心得體會。同時，我們要注重邏輯性和條理性，合理組織語言，做到言之有物。此外，我們還要注意語言的精煉和準確性，使用恰當?shù)脑~匯和句式，使文章更具有說服力和表達力。最后，我們要積極分享心得體會，與他人交流和探討，從中獲取更多的思考和啟發(fā)。- 掌握一些寫心得體會的技巧和方法，可以使我們的文章更有說服力。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇一

這本書共有三個部分，細分為九個章節(jié)。三個部分分別是理解養(yǎng)育的本質(zhì)；三大支柱，重建親子關(guān)系模式以及在沖突中尋找解決方案。正如樊登讀書分享的特點，本書也是干貨滿滿，讓你讀得透徹明晰，不但重視親子關(guān)系的重要性，還會從心底產(chǎn)生改變的沖動。從此刻起，改善自我，給自己的孩子一個健康的教育理念，遠離那些看起來對孩子所謂“好”的舉措和言語。

第一部分中作者強調(diào)了親子關(guān)系決定孩子的一生，在孩子幼年的成長過程中，孩子受父母的影響最大。這也是作者反復(fù)強調(diào)親子關(guān)系決定了我們與世界的關(guān)系的重要性，讓我們要遠離劣質(zhì)的親子關(guān)系。相比較動物而言，我們的幼年是沒有生存能力的，我們要在父母的看護下，2-3歲才學(xué)會表達，才慢慢學(xué)會吃飯。和動物不一樣，大多數(shù)的動物生下來就可以行走，可以覓食，動物比我們?nèi)祟惖挠啄晟婺芰Ω鼜?。但是我們?nèi)祟惤?jīng)過漫長的演變，變得更強大。在這個過程中，成年父母的干預(yù)養(yǎng)育就及其重要，我家長的一言一行時時刻刻都在影響著孩子的行為模式。

第二部分中，樊登提出了三大支柱，幫助我們重建親子模式。一是培養(yǎng)無條件的愛，讓孩子的內(nèi)心充滿力量。文中，作者指出，無條件的愛就是對孩子的愛里沒有交換、沒有恐嚇、也沒有威脅。這種無條件的愛才能使得孩子對你無條件的信任，無條件的依賴。二是培養(yǎng)孩子的價值感，讓孩子自己飛得更高。三是培養(yǎng)終生成長的心態(tài)，也就是說你要做一個成長型思維的人，而不是一個固定型思維的人。讓孩子擁有積極的生活觀，在今后的時光中，不管遇到什么困難，他都有戰(zhàn)爭困難的勇氣和信心。

這本書雖然只有三個部分，但是講得道理淺顯易懂，讓人不但很容易接受，也產(chǎn)生了對自己行為的反省意愿，是一本很值得成年父母必讀的書。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇二

最近讀了樊登老師的《陪孩子終身成長》，整本書綜合引用了大量的名家著作，并結(jié)合作者自身的經(jīng)驗，全面地回答了子女教育這一復(fù)雜系統(tǒng)問題。正如書中所敘“不能把孩子當作一輛汽車去組裝……如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允許他用自己的方式成長。你能給予的是陽光、雨露、適當?shù)姆柿?、陪伴和耐心。最終，他長成的樣子一定和你設(shè)想的不一樣，但一定有驚喜?！?/p>

養(yǎng)育孩子是一個靜待花開的過程，但需要父母傾注滿滿的愛去默默耕耘。書中提出的“無條件的愛”最值得人去深思。愛是一個孩子內(nèi)在能量的來源，無條件的愛不需要“交換”和“威脅”，也只有無條件的愛才能給孩子帶去信任、尊重和安全感。也許我們所有的父母都會認為自己對孩子的愛就是無條件的，但認真細想，其實包括我在內(nèi)的很多父母未必真正能做到無條件的愛。我們總是給孩子設(shè)置各種各樣的目標，總是希望他們成長為我們心目中的“好孩子”，面對孩子的各種缺點或者離目標的差距，我們總是難以接受。然而，人無完人，父母應(yīng)該勇于接受孩子的不完美，掌握親子安全邊界，不斷地發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，學(xué)會心靈手巧地去修剪，讓一棵小樹苗逐漸地成長成一棵直直的大樹。

終身成長不僅指孩子需要終身成長，父母更要學(xué)會放低姿態(tài)，與孩子一起成長。父母對孩子的影響是最大的，孩子一生的學(xué)習(xí)、行為以及健康狀況都建立在與父母極積的、相互回應(yīng)的、禮尚往來的基礎(chǔ)之上。可以說，孩子是父母的“復(fù)印件”，“復(fù)印件”上的信息如果有錯，一定是“原件”出了錯。不要過分糾結(jié)于別人對自己的評判，不以一次成敗論英雄，將更多的注意力投放在過程中，汲取錯誤所帶來的收獲，才能擁有成長性思維。

作為父母，更應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給予他無條件的愛，讓孩子認清，學(xué)習(xí)的過程和動機才是最重要的。另外，父母也要善待自己，積極的去調(diào)節(jié)自己的情緒，這樣才能更好的幫助孩子成長。

很長的時間里，都沒有更新關(guān)于閱讀內(nèi)容的介紹，這是剛讀完一本書。作者樊登，這位作者也是在去年的是時候剛剛接觸過，是因為短視頻，針對一個問題，能尋索捉到痛點，然后解決問題，這是我對這個作者的印象，馬上就被粉了，關(guān)注了賬號。

希望讀后感大全的優(yōu)質(zhì)讀后感能夠給您帶來靈感。

回到我們書里，《陪孩子終身成長》一書，是融合了很多育兒觀點的一本書，書中把那些看似自成一派的教育觀整合起來了。

我很贊同書中的一句話：所有復(fù)雜體系都是靠簡單規(guī)則在驅(qū)動。

人類是富有生命的個體，孩子也一樣，他自有自己的生命力。在生命的早期，孩子需要父母的幫助，未來在離開我們的呵護之后，他會依靠自己的生命力，繼續(xù)充滿活力地運轉(zhuǎn)下去，生生不息。

對于現(xiàn)在的我，沒有到為人父母的階段，但是我會想到在我們的成長道路和父母的相處，以及將來怎樣和自己孩子相處，家庭教育是一門學(xué)問，不論幸福與否，我們都會原生家庭的痛，在這樣的基礎(chǔ)上，我們更要在雞零狗碎的生活中修煉自己。

在書里，綜合了大量的名家著結(jié)合了自身的經(jīng)驗，當中也收錄了不少作者對身邊朋友詢問的親子教育的解答。我認為這是集合了各大親子教育著作精髓于一書的好作品。

一個人與世界的關(guān)系跟成長過程中與父母的關(guān)系密切相關(guān)，所以親子關(guān)系決定了我們與世界的關(guān)系，而我們的思維模式是由父母決定。因此親子中使用暴力影響孩子的人一生。

第一，打孩子會使得孩子腎上腺素積累，慢慢地會導(dǎo)致孩子長大后脾氣爆燥，容易與人起沖突，在日后與人相處的難度是可想而知的！

第二，恐嚇威脅孩子，如不學(xué)習(xí)就沒錢，不學(xué)習(xí)就會淪為乞丐等說法。這樣孩子也許會因為恐懼而去學(xué)習(xí)，會成為一個乖孩子，可是會失去安全感而這種感覺會伴隨他的一生有可能一生也無法跳出舒適區(qū)，習(xí)慣于安穩(wěn)的工作，安定的收入，人生無法有長足的發(fā)展！

第三，冷暴力，讓人最恐懼的莫過于冷暴力了。冷暴力常常的表現(xiàn)行為是，父母突然之間不理孩子了，孩子會求媽媽：“媽媽，我錯了，我再也不敢了”！結(jié)果是媽媽絲毫沒有反應(yīng)！想象一下這個畫面，如果是一個感情充沛的人，都能體會到孩子的無助和愧疚，而為之落淚。對一個孩子來講，最大的恐懼莫過于媽媽不理他，爸爸不要他，用冷暴力的方式欺負他，控制他，讓他內(nèi)疚。

今天就給大家分享這一點的內(nèi)容，以后有相關(guān)的問題的時候，還會在給大家用不同的角度來分享，我們一起共同學(xué)習(xí)成長。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇三

寒假里，學(xué)校又一次舉行親子共讀活動。親子共讀，即家長和孩子一起閱讀。這樣更早讓孩子接觸適合他們年齡特點的書。能培養(yǎng)他們對書的興趣，并激發(fā)出對學(xué)習(xí)的興趣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

自一年級起，學(xué)校開展親子共讀活動，叁年來，孩子讀了很多學(xué)校推薦他適合的年齡的書，這些書也給我和孩子帶來了許多樂趣，今年，學(xué)校推薦了許多的好書，其中《窗邊的小豆豆》讓我留下了深刻的印象，也對著本書深深吸引，孩子說“巴學(xué)園”真是一個不錯的學(xué)校，孩子們可以選擇自己喜歡的課程學(xué)起。運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特長。大概是作者本人的親身經(jīng)歷，和作者對童年美好的憧憬，才使作品寫的這幺美妙，又這幺有靈氣。這篇文章都讓我對我的童年也泛起了漣漪。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也是分享困惑，孩子不懂得地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或者和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力，如今，我們的親子共讀已從被動閱讀轉(zhuǎn)變成了主動閱讀，親子共讀成為了我們家的好習(xí)慣。真的好習(xí)慣是會感染的。感謝學(xué)校舉行的親子共讀活動，是我門家成為了一個真正的書香門第。

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終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇四

為什么說親子關(guān)系決定孩子的一生。孩子是父母的復(fù)印件，我們每個人和世界的關(guān)系問題，都能從童年和父母相處方式中找到答案，和父母相處的方式也會投射到一個人的的行為習(xí)慣、思維模式、情緒處理方式、以及與他人相處的模式上。養(yǎng)育方式真的能影響一個人的一生。

阿德勒曾說：“一切煩惱都來自人際關(guān)系”，人無法脫離人群社會獨立存在，而每個人需要處理好這兩種關(guān)系：

1、是自己和父母的關(guān)系；

2、是自己和其他人的關(guān)系，第二種關(guān)系是第一種關(guān)系的投射。

孩子是父母的復(fù)印件，復(fù)印件上的信息出錯，一定是原件出了問題。父母的語言在塑造孩子。父母和孩子的每一次互動，都在影響著孩子。孩子在觀察父母的反應(yīng)，模仿父母的言行的過程中建立了他們的世界觀。

原理劣質(zhì)親子關(guān)系?？枠s格說：“潛意識如果沒有進入意識，就會引導(dǎo)你的人生，而成為你的命運?！备改敢庾R到所有對孩子的傷害最終都會進入孩子的潛意識。影響他的的一生。唯有改變自己，改變婚姻、工作和孩子的互動，才可以彌補潛意識中的缺陷。

第四章是培養(yǎng)無條件的愛，讓孩子內(nèi)心充滿力量。

無條件的愛是指你對孩子的愛里沒有交換，沒有恐嚇，也沒有威脅。只有你無條件的愛孩子，孩子才會對你無條件地依賴。

無條件的愛不是溺愛，如果孩子從小到大都沒有接受過批評，沒有規(guī)范，他的不安全感會更加強烈。在他內(nèi)心種不知道世界的邊界在哪里。批評孩子要簡單明確，不要放大、過度。關(guān)注于解決問題，要體現(xiàn)相關(guān)性、尊重和對孩子有幫助。

價值感決定孩子能飛多高。當一個人擁有價值干時，他會知道自己是值得被愛的，他的內(nèi)心會充滿力量，他對未來會充滿期待，對人生擁有極高的熱情度。一個有價值感的人，自尊水平也會較高，一個擁有高自尊水平的孩子，他對自己的評價就會很高，他能感覺到自己的重要性，自律性也會更強，自然能管好自己。反過來，如果一個人自尊水平低，他就會覺得我是沒用的，這樣的孩子他的人生失去了目標，就很容易去干壞事，變得叛逆。

怎樣才能讓孩子有價值感？你要改孩子做事的機會，讓孩子充分參與家庭生活，并在孩子表現(xiàn)出對家庭有所貢獻的時候，表達一下你的感受，給孩子鼓勵。一個人如果有自我約束力，就不會在別人看不見的時候，自己偷偷摸摸去做一些事，因為它具備足夠高的自尊水平。

為人父母，需要點燃孩子心中的價值感，而不是整天澆滅他心中的火發(fā)現(xiàn)亮點并及時鼓勵，如果父母表達出內(nèi)心對孩子真正的期待，而不是用諷刺和挖苦對待他，幫孩子建立價值感。

培養(yǎng)終身成長的心態(tài)。一個人一旦有了固定型心態(tài)，就會活的很累，做任何事都在以別人怎么看他。如果一個人具有終身成長的心態(tài)，他就會覺得每一次都是學(xué)習(xí)的機會。

心得：《陪孩子終身成長》是樊登讀書和學(xué)習(xí)以及自己育兒經(jīng)驗的總結(jié)。其中核心的理念是阿德勒關(guān)于歸屬感與價值感。阿德勒說：“人一生都在尋找歸屬感與價值感。”而孩子同樣通過各種行為來達到其目的，包裹各種不良行為?！墩婀芙獭分袑ζ溆袑ｉT的分析，面對孩子的不良行為我們要做的是了解其背后形成的原因和解決辦法。作者說：“父母是孩子的復(fù)印件，教育孩子首先是要做好自己。我們的言行舉止通過言傳身教影響著孩子，包括完美解決問題的方法，做事的態(tài)度以及自我學(xué)習(xí)與成長。

作者強調(diào)形成良好教育的三個方面：無條件的愛、價值感和終身成長心態(tài)。無條件的愛，背后是歸屬感。無條件的愛讓孩子和父母建立良好的互動。同時也強調(diào)要有邊界避免溺愛。價值感的活的是讓孩子在做事中看到自己的能力。包括做家務(wù)、學(xué)活一個技能等。價值感讓孩子對自己更有自信，也更容易做到自律，最后是成長心態(tài)。讓孩子用成長的眼光看待自己和世界，在面對問題的時候，把解決問題看作自我成長的機會。

書中介紹了許多相關(guān)優(yōu)秀的書籍，也是給育兒教育方面提供了一個非常好的書單。通過作者的介紹及擴展閱讀，相信一定能提高我們看待育兒問題的視角，以及解決育兒問題的方法。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇五

陪著孩子練字已經(jīng)兩月有余。一開始十分苦惱孩子的字怎么老練不好，中午陪孩子練字時，突然發(fā)現(xiàn)他之所以練不好，很多基礎(chǔ)工作沒做到位。

第一坐姿有問題。孩子比較調(diào)皮，多動，坐上幾分鐘就開始東倒西歪，一開始你把姿勢給他調(diào)整正確，沒過幾分鐘又發(fā)現(xiàn)他又趴在桌子上，眼睛離本子非常近，趴在本上寫字時，使他的視野受影響，使每個字成為了獨立王國，大小不一，整體看上去很難看。

第二，握筆姿勢出現(xiàn)問題。我們同時寫了一張字，我寫的干凈整潔。再去看孩子的字，已經(jīng)模糊一片。好幾個字都被他的袖子磨得不像一個字了。我仔細的觀察了一下他的寫字姿勢，才發(fā)現(xiàn)他的握筆姿勢出現(xiàn)了問題。

我們平常寫字握筆的姿勢是右手三根手指握著筆，手腕朝下筆朝上，寫第二行的時候永遠手腕在下面，而我家孩子的手腕在上面。所以我發(fā)現(xiàn)他寫的字都成了模糊狀態(tài)。都是被手和衣服磨成了這個樣子，顯得紙面又臟又亂。

第三筆畫不工整。中國字講究橫豎撇捺點每筆到位，工整。這樣寫細出來的字才好看。他們的老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗編了四句話，是提高寫字速度的根本方法，可孩子現(xiàn)在寫的字，好多都沒有達到這個要求。橫要寫的向上斜一點，他的橫筆寫的不太理想，一會兒往上，一會兒往下，全憑他自己的心情在那兒亂畫。其他筆畫也是這樣，導(dǎo)致整個字體看起來不好看。

當然，對于孩子來說，練字是一個長期的過程。但是，基礎(chǔ)的東西沒做到位，再努力也是白費。

針對他的這幾個問題，我就在想，怎么樣讓他能把這些壞毛病改掉，把字練得更好。

通過兩個月的練習(xí)，現(xiàn)在練字加入了他每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏里，每天都要寫上一頁大字一頁小字。當然，我這個做媽媽的也是每天陪他寫，一天也沒有荒廢過。

我準備就他這幾個方面的問題，陪著她一一改正過來。

首先是坐姿問題，當他坐在書桌上寫字的時候，我隨時觀察他的寫字姿勢，椅子和書桌成一條直線，坐在上面也應(yīng)該成90°坐姿，免得影響將來的生長發(fā)育。

坐在桌前伏案工作，幾乎占據(jù)了我們工作時間的80%。很多人都是因為坐姿不好，使身體出現(xiàn)了這樣那樣的問題。像我們這些長期伏案工作的人，得頸椎病和腰椎病的機率是非常大的，這都和坐姿不正確有很大關(guān)系。

我發(fā)現(xiàn)，兩腿平行的放在桌前，是最好的一種方式，久坐不會感覺累。每次給孩子強調(diào)要用這種方法。我曾經(jīng)坐四個小時的長途汽車，用這一個姿勢坐，下車一點都沒感覺到累。

對于他的寫字姿勢不正確，我打算嚴格用老師教的方法。每天讓他在黑板上練習(xí)，把黑板放高一點，他每次寫字，不得不抬起手腕，長期堅持下去，我想他的姿勢應(yīng)該能改正過來。

對于橫豎撇捺折的問題，我還是用我的練毛筆字的方法給他改正。每天讓他在練字之余，另外練上20個橫筆，20個豎筆，20個撇比等以此類推，直到他完全掌握了寫字的要領(lǐng)。

總之，練字是一個長期的過程。做父母的不要太急于求成，每個孩子都有他自己的節(jié)奏。我相信只要按照正確的步驟走，假以時日，他一定會練成一手好字。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇六

我一向?qū)φ檎橥嬗螒虻臅r間控制得比較嚴。只有周六日這兩天他可以適當玩一下電腦，平日里他正常上學(xué)，放學(xué)回家后他的作業(yè)也不少，通常不玩游戲。

兩三個月前，他和班里的同學(xué)大部分開始分享玩一個游戲的心得?？此麄冋劦媒蚪蛴形叮椭浪麄冇X得蠻有趣。好奇之下，我也湊過去看了一下（對于游戲，我一向比較抗拒，尤其是那種打斗場面太多涉及暴力的如奧特曼變形金剛之類的游戲。)沒曾想，在一個星期天，我站在臻臻旁邊看看他玩，居然也被吸引住了。

我看臻臻獲得的虛擬幣不多，于是想弄清楚一下游戲是啥樣的的。按捺不住好奇之心，我也注冊了一個號碼，自己玩起來。開始的時候我一頭霧水，不知道哪跟哪，就向臻臻請教。臻臻對他媽媽這么大的人還玩游戲，詫異之余，也非常熱心地指點。我也了解到游戲里的一些有趣的東西。

后來，有一次，我沒事，用他的用戶名進去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（這是他是允許的，而且特別叮囑我，有空幫他“打打工”），我玩了一下，發(fā)現(xiàn)了他的一些做法，同時也了解到他自身的一些特點：

1.他很熱心。他常常去好友那兒，幫忙好友的家園除蟲、澆水、滅火；

3.他的魅力度挺不錯，他性格樂觀，喜歡交朋友。他的好朋友不少，他也很喜歡去他們那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

4.他的公共意識似乎比較強，遇到公共事件，譬如火災(zāi)，自己也很有責任心，會盡力參與救火。

有一些好的方面，我也發(fā)現(xiàn)了他的一些缺點：

2．他對自己顯得有些簡陋的家園，滿不在乎，這可見他沒有強烈的比賽意識。這也印證了臻臻平時為啥同樣在學(xué)習(xí)方面同樣沒有具備較強的比賽意識。

3．他的條理性還有那么一點欠缺。他把他的模擬小屋里的物件，一件件地陳列起來，似乎顯得有些雜亂。在現(xiàn)實生活中，他這個缺點也是存在的，但是一直在陪孩子玩游戲心得體會慢慢地改，已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇七

父母的影響伴隨孩子一生。樊登老師在他的書中指出，在親子教育中，最重要是三根支柱：無條件的愛、價值感和成長型心態(tài)。

第一根支柱是無條件的愛。

樊登老師在書中指出：

無條件的愛，是指你對孩子的愛里沒有交換、沒有恐嚇，也沒有威脅。

只有你無條件地給予孩子愛，孩子才會對你無條件地信任，無條件地依賴。

無條件的愛并不是溺愛。溺愛是無論孩子做什么，家長都支持。比如，孩子去跟別人打架，家長認為只要自己的孩子不受傷就行，這就是溺愛。

父母要想讓孩子對你無條件地信任、無條件地依賴，前提是父母對孩子也是是無條件的愛。這里面沒有交換、沒有恐嚇，也沒有威脅。

如果父母能讓孩子知道自己是被無條件欣賞和接受的。那么，不管遇到什么困難，孩子都能走得過去。

第二根支柱是歸屬感和價值感。

樊登老師在書中提到：

一個孩子終其一生都在尋找兩樣?xùn)|西，一個叫作“歸屬感”，另一個叫作“價值感”。

歸屬感是一個人要知道自己屬于哪一個家，知道自己在家人這個團體里，是被無條件包容和接納的。

但我們常見的是類似比這樣的畫面：

家長問孩子：“你為這個家做過什么貢獻?”孩子沒話說。

再問：“我們對你提什么要求了嗎?”孩子還是沒話說。

最后，總結(jié)來了：“你自己的學(xué)習(xí)學(xué)好了嗎?”

在孩子說“沒學(xué)好”的時候，他看起來什么價值都沒有。

父母要讓孩子充分參與家庭生活，并在孩子表現(xiàn)出對家庭有所貢獻的時候，表達一下你的感受，告訴孩子：“你這件事做得很好，照顧到了周圍其他人的情緒，給我們帶來了美好的回憶?！边@就是孩子為家庭做的貢獻。

讓他意識到他所做的事真正有價值，讓他意識到他有能力通過自己的學(xué)習(xí)和工作改變自己和周圍人的生活狀況。這時候，他對自我的評價就會很高。

當一個孩子的價值水平被提高，他覺得自己有機會成為圣人時，他就會充滿志氣。

第三根支柱是終身成長的心態(tài)。

其實就是要做一個成長型思維的人，而不是一個固定型思維的人。

樊登老師在書中指出：

我們?nèi)绻芘囵B(yǎng)出孩子終身成長的心態(tài)，就不用擔心他不夠幸福了，因為他無時無刻不從生活中的每一個事件上吸取養(yǎng)分，都在不斷地學(xué)習(xí)。

如果父母不斷地評判、不斷地給孩子貼標簽、不斷地對孩子提出結(jié)果上的要求，卻看不到孩子努力的過程，孩子就容易逐漸變成一個極度依賴名聲、聲望排行榜、收入水平，用這些來衡量自己的人。

我的自身經(jīng)歷感悟。

回憶我從小到大的經(jīng)歷，我感覺我比較欠缺的是前兩根支柱：父母無條件的愛、價值感和歸屬感。

小時候感覺父母更看重的是自己的成績，每當考試排名不好，學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會感覺對不起父母，擔心被被家人批評。

印象中，父母并沒有什么時候會全身心的花時間陪我玩過，或者帶我去哪里玩。當然我也完全理解當時的家庭條件，父母能做到當時這樣已經(jīng)很不錯了。

所以童年的記憶中，與父母相處的快樂時光并沒有多少，從父母那里得到的肯定和鼓勵也很少，也很難建立起真正的自信，更多的是父母嚴厲的一面，更多的是從爺爺?shù)绕渌改钢獾娜丝谥械玫揭恍┵澷p和支持，更多的是與兄弟姐妹間相處的快樂時光，更多的是我們作為子女都早早懂事了，早早學(xué)會幫父母干活，分擔家務(wù)。

因此，那時候在家庭中，很難感覺到那種無條件的愛，還有那種強烈的歸屬感和價值感。最典型的例子就是當時讀初高中，甚至大學(xué)，每當周末或者放假，都不太愿意回家。因為回家后就意味著要干農(nóng)活，意味著沒有自己的自由，基本都得聽父母的安排。那時候很難指望父母會周末帶你去哪里游玩一下，也很難指望在家里能夠約同學(xué)來打打牌，或者跟同學(xué)出去玩。

直到畢業(yè)長大成人之后，自己在社會上犯了一些錯誤，自己都難以承擔后果了，才感覺到父母比較多無條件的愛——孩子在外面犯錯，父母會跟著你一起承擔，家永遠是最后的溫暖的港灣。

我也常在想，我曾經(jīng)經(jīng)歷的感情上的失敗是否也跟自己小時候缺乏父母無條件的愛以及價值感、歸屬感有關(guān)。在感情上，只要伴侶對我比較包容和接納，懂得欣賞，肯定我做得好的一面，我都會感到挺感動和有價值感，也找到了歸屬感。有時甚至?xí)虼硕雎园閭H其他很多不好的因素以及存在的問題，只會全身心對待感情，不管不顧在一起，直到問題積攢越來越多，乃至最后爆發(fā)。

好在最終在家人的支持下自己走出來了，也因此感受了父母無條件的愛以及家的歸屬感。

樊登老師常說“讀書點亮生活?！碑敃杏|及到自己某一方面情緒情感時，要學(xué)會反思。只有當自己敢于直面和剖析自己的成長經(jīng)歷，并坦然接納它們，才會讓自己更好地成長，也才會更好地教育好自己的下一代，這才是真正讓書籍點亮生活。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇八

今天5.20，在這個彌漫著愛意的日子里，讀完了《陪孩子終身成長》，可謂愛意滿滿，收獲多多。

1、作者樊登以前是央視的主持，非常能讀書，也特別會講書，創(chuàng)辦了樊登讀書會。這本書應(yīng)該是以教育為主題的一個集合。

2、這本書主要結(jié)構(gòu)分四個部分。

首先是教育的本質(zhì)，包括親密關(guān)系和教育這個系統(tǒng)。

第二部分關(guān)于人生的三個支柱。分別是愛，價值感，終身成長。

第三部分關(guān)于孩子在叛逆期，自己和孩子關(guān)系出問題，和父母關(guān)系出問題應(yīng)該怎么做。

最后一部分就是一些答疑。

3、每次說到孩子教育我都想隆重推薦一本書《園丁與木匠》，直接說到了思維方式?jīng)Q定行為方式。一定要把自己當做一個園丁，去培養(yǎng)孩子，去澆灌，去呵護。而不是僅僅作為一個木匠去雕刻，去塑造。

4、說回這本書，我對他提到的人生三個支柱特別同意。和孩子的關(guān)系，特別是上學(xué)之前，一定要建立愛，無條件的愛。不是溺愛，而是無條件的愛?！澳惆炎鳂I(yè)寫完，我就帶你出去玩”，這不是愛，這是講條件。

價值感，孩子，包括大人自己，存在于世間是有價值的，如果你覺得沒有，那是你觀察的視角出了問題。改變世界的最長路徑是改變別人，最短路徑是改變自己。

終身成長，就像馬拉松，讓你放平心態(tài)，去克服一個一個困難，不斷前行。學(xué)不可以已。

涉及的案例很多，也有一些特別不錯的解答，建議孩子的家長們可以翻閱自己感興趣的問題，一定可以幫你解惑。

終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇九

我和媽媽讀了一本好書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。

她們家每個月都有一個推銷員來介紹一款新的吸塵器，把她們家弄的都快煩死了。但是有一天，克拉拉居然讓這個推銷員從此再沒有來過。

這一天，媽媽和爸爸不在家，推銷員又來了，小姐姐想出了一個絕妙的辦法。她讓推銷員打掃一下房間，客廳、地毯、屋角、床下、廚房……所有的地方全部打掃干凈了，推銷員累的汗流浹背，還自豪的說：“你們這下可看清了吧，它性能優(yōu)越，前所未有?！笨死嬖V他：“棒，棒！差不多與我們家正在使用的那臺一樣棒！”從此，那個推銷員就再也沒來過。

真是太牛了，我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

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終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇十

這本書到手到看完用了2天。

感謝我女兒，為了更正確的方式教她，陪她成長所以不斷反思自己不足。知識儲備不足、情緒控制能力不夠，長此以往簡單粗魯?shù)暮鹆R，不但給不了女兒正面的教導(dǎo)反而也給她更多的是身心的打壓，連自己的情緒起伏不定動氣傷身。所以，不斷向外尋求幫助時注意到了樊登讀書會推薦的很多育兒相關(guān)的梳理，育兒相關(guān)的書籍一直都有接觸，也買過，但內(nèi)心莫名的排斥不愿意走進。自從進入樊登讀書會后，一本接著一本聽育兒類的書籍推薦，然后就買了讀書會內(nèi)的第一本育兒書【陪孩子終身成長】書里傳導(dǎo)的內(nèi)容跟書名一樣是兩個緯度的，一個是終身陪孩子成長。一個是陪孩子成長的同時，自己想也要終身成長。瞬間，我覺得找到組織了。原來我自己認為想教好孩子自己得有料，自己得先提升，或者跟孩子同步學(xué)習(xí)感受孩子學(xué)習(xí)過程的問題等等，這些想法不是可笑跟想多了的，這是真的值得倡導(dǎo)的事。我感覺找到了知音，一個懂我的人。

翻開書的自序，最后一段一句話是:如果孩子意識不到成長是自己的事，那么我們只能等待和示范。我們通過改變自己，來影響孩子，達到言傳身教的作用，與此同時我們把改變孩子的注意力轉(zhuǎn)移到改變自己身上，為孩子減少了很多來自我們的莫須有的壓力管控，相對給予孩子更自在寬松的空間由她成長，反而事半功倍?，F(xiàn)在我跟予檬日常狀態(tài)時常是她在做作業(yè)我在看書，她做完了作業(yè)，我想還在看書，這樣一個月下來，予檬慢慢的改掉之前不愿意閱讀的毛病，也從之前閱讀水平到現(xiàn)在不需要我盯著能正常閱讀一篇文章了。這幾天更顯著是，完成閱讀任務(wù)后還會研究繼續(xù)讀。所以這就是榜樣的作用吧！這本書帶給我最大的意義是，陪孩子終身成長，不但孩子要成長，我們自己也要不斷前進不止步。下面分享一部分我的摘抄，我覺得引起了我的共鳴的內(nèi)容，希望與你共勉（文字受限只能分享一小部分，望理解）。

1：孩子是家長的“復(fù)印件”我們每個人和世界的關(guān)系難問題，都能從兒童和父母的相處方式重找到答案。和父母的相處的方式，也會投射到一個人的行為習(xí)慣·思維模式·情緒處理方式，以及他與人相處的模式上。

2:一個人和父母的關(guān)系就是他和整個世界關(guān)系的投射。

3分析父母和孩子交流時的詞匯量和你說話方式，我們就會發(fā)現(xiàn)，這些細節(jié)不僅會影響孩子約束自身行為和應(yīng)對壓力的能力，甚至孩子的毅力和道德品質(zhì)也會受到影響。

4：孩子是父母的“復(fù)印件”，“復(fù)印件”上的信息如果有錯，一定是“原件”出了錯。

5：所有關(guān)系都是原生家庭關(guān)系的投射。比如：有的媽媽在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，就立刻從滿目慈愛變得張牙舞爪，一股火“騰”的一下子就躥上來。任何人都要小心自己出現(xiàn)這種莫名其妙的感覺。記住這個詞“莫名其妙”-實際：莫名其妙是表象，往深里探索下，一定有潛意識在等你。當孩子除問題的時候，父母第一時間時撇清關(guān)系，迅速找到個可供指責的對象。父母越兇，孩子的學(xué)習(xí)困難就越大。

6:運用在帶團隊的時候，我所想的都是如何去幫助我的團隊成員·渠道商·客戶成功。這時候，根本不用盯著任何人·管著任何人，大家會自動成長起來，越做越好，這就是輕松的思維方式。

7：艱苦的思維方式下：創(chuàng)業(yè)者不但要盯著產(chǎn)品盯市場，還要盯著所有自己的員工不坑自己。導(dǎo)致結(jié)果是“假想敵”越來越多；員工與你為敵，客戶與你為敵，渠道商與你為敵……生意越來越難做了。

8：；孩子對父母是純粹的愛，他們才能輕易地原諒父母，但也正因為如此，他們總會輕易被父母控制。

9：那些藏在潛意識理的童年創(chuàng)傷，所有的傷痛不會平白無故地產(chǎn)生，也不會平白無故的消失。傷痛去了哪里，去了人的潛意識里。

10：如何用正確的的吵架方式避免傷痛，正確的方法是是什么呢?答案是建設(shè)性地吵架。

如果我們能直面內(nèi)心的傷痛，能意識到所有的不滿跟童年所遭受的傷痛有關(guān)系，吵架就會有建設(shè)性。

11：憤怒的三種表達方法：一種是攻擊直接發(fā)火爭吵。第二種是叫“情緒抽離”比如很多男人不用說話冷冷的目光，讓對方感到心寒。第三種是女人常用的被動攻擊，女人用種方法比較多。比如：結(jié)婚紀念日丈夫晚回家，老婆一個人難過詛喪。老公說：“親愛的有什么事你要跟我說?！崩掀耪f：“不要緊沒啥事不重要，反正結(jié)婚紀念日不重要，我這個人也不重要?！?/p>

以上的每句話都能共鳴，都有自己的理解，開始靜下來看書以后，發(fā)現(xiàn)自己交友甚廣，這些大師們都是我的老師和朋友，我不再孤獨與虛度了。希望未來的日子里，我能每天都有看書的時間，享受獨處，在獨處中盛開。

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終身陪孩子成長心得體會怎么寫篇十一

本期在閨蜜共讀，和姐妹們一起讀了《陪孩子終生成長》這本書，這是我讀的第一本親子類的書籍。

本書的作者是樊登讀書會的創(chuàng)始人樊登，本書的核心主要是告訴我們，我們必須終生成長，才能引導(dǎo)孩子正確成長。

養(yǎng)育孩子，并非只是給與孩子吃飽穿暖就行了，而是在精神層面也要關(guān)注。所以我們自己要有學(xué)習(xí)力，才能給孩子樹立榜樣。因為孩子是我們的復(fù)印件，我們希望孩子長大是什么樣的人，我們就得往那方面引導(dǎo)。比如，我們希望孩子懂禮貌，我們就不能在孩子面前說臟話；我們希望孩子有主見，我們就不能事事包辦，要讓孩子自己參與進來，自己做主。

1.無條件的愛，為孩子提供幸福和勇氣。

說到無條件的愛，也許每個家長都認為自己對孩子的愛是無條件的。其實不然，我們對孩子的愛是帶有條件的。比如，我們每天無微不至地照顧孩子的生活起居，其目的就是希望孩子能好好學(xué)習(xí)，能考取好的成績。

在無條件的愛里，我們要學(xué)會接受不完美，因為每個孩子身上都會有不完美的一面，如果我們只盯著孩子的缺點，那么我們的內(nèi)心就會充滿焦慮和不滿，而這種情緒就會傳遞給孩子。而當我們用贊許的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，去發(fā)自內(nèi)心的表達，孩子就會獲得自尊，變得自信。

2.價值感，讓孩子有內(nèi)驅(qū)力去創(chuàng)造成就。

當一個人擁有價值感時，他會知道自己是值得被愛的，他的內(nèi)心會充滿能量，對未來充滿期待，對人生擁有極高的熱情度。

首先，我們要讓孩子參與到我們的生活中來，讓孩子做些力所能及的活，告訴孩子，生活中有孩子參與，我們感到很幸福和快樂。讓孩子意識到他所做的事情是非常有價值的，他就會對自我的評價加分。

其次，我們在表揚孩子在做某件事情時，不要對他做這件事情的結(jié)果做評價，而是要對做這件事的動機和過程做出表揚。這樣就可以培養(yǎng)孩子的主動性。

最后，對孩子要做到多表揚少批評，多鼓勵少挖苦。這樣能培養(yǎng)孩子的主見和自信。

3.終身成長的心態(tài)，是一切美德背后的美德。

終生成長，也就是說，要做一個成長型思維的人，而不是一個固定型思維的人。因為固定型思維的人，他的選擇不一定是適合他的，而是他習(xí)慣的方式。而成長型思維的人，不管是做什么，都能做到舉一反三，旁類觸通，他們的眼光比較長遠。

我們要知道，當孩子出現(xiàn)叛逆的時候，其實他們背后的核心的敏感、脆弱和無助。此時，我們要停止嘮叨和指責，處理好自己的情緒，少對孩子提建議和命令，而是采用多提問的方法來幫孩子理順他們的真實想法，以及他們的感受。

總之，我們要用無私的愛來與孩子相處，要用成長型的思維陪孩子終生成長。