我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新整理床鋪整理收納心得體會總結一

一是針對部分合同簽訂不規(guī)范，部分合同簽字蓋章不全的問題。順河堰公司對合同進行了再次清理，并嚴格按照《水利水電建設工程驗收規(guī)程》、《水利水電工程施工質量檢驗與評定規(guī)程》等章程規(guī)定，將不規(guī)范和多余資料清理出卷，待簽字蓋章符合規(guī)范后再整理裝卷。

二是針對部分合同未用原件歸檔，環(huán)評咨詢服務合同用復印件歸檔的問題。順河堰公司已將該合同的原件歸檔入卷。

三是針對監(jiān)理單位現場派駐人員到位差，未按照投標文件承諾派駐監(jiān)理人員的問題。順河堰公司及時與項目監(jiān)理單位（江河工程建設監(jiān)理有限公司）取得聯系，并于4月28日下發(fā)了《關于要求縣順河堰水利工程監(jiān)理單位人員到崗的緊急通知》，要求其在5月4日前按照“投標文件承諾”派駐8名監(jiān)理人員到位。目前監(jiān)理單位已調配監(jiān)理人員到崗。

同時，經順河堰水利工程建設領導小組辦公室和順河堰公司研究同意，已聘請專業(yè)的資料員對工程檔案資料進行全面清理和歸卷，確保工程檔案規(guī)范完整，達到驗收要求。

針對建設管理方面的問題，順河堰公司及時召集項目監(jiān)理、施工、設計、檢測單位進行研究，要求各責任單位立即進行自檢、復檢，并按照水利工程相關規(guī)程規(guī)范進行整改。

（一）監(jiān)理單位整改情況。一是監(jiān)理項目部全面規(guī)范相關監(jiān)理程序和管理工作，并對前期工程監(jiān)管不到位的地方進行及時整改，加強監(jiān)管力度，確保不再出現類似問題。二是監(jiān)理單位及時派駐1名專業(yè)監(jiān)理人員到崗，并積極協(xié)調總公司調配專業(yè)監(jiān)理人員，確保8名監(jiān)理人員全部到位，涉及人員變更的及時辦理相關手續(xù)，確保監(jiān)理工作有序開展。三是順河堰公司安排現場代表對監(jiān)理人員到崗情況及旁站監(jiān)理到位情況進行全程監(jiān)督，并將不定時對其監(jiān)理工作開展情況進行抽查。

（二）右干渠a標段施工單位整改情況。施工單位已按照《稽察和質量監(jiān)督檢查結果通知書》的要求進行整改。一是針對溝渠內部砼擋墻存在的貫通性橫向裂紋的問題，采用環(huán)氧砂漿表面涂抹，對開裂較為嚴重的裂縫進行鑿槽嵌補。二是采用瀝青木板對溝渠伸縮縫進行嵌補，收縮縫面在溝渠抹面時以同標號砂漿抹平。三是在具備機具施工條件的地點采用機械工具施工，不具備機具施工條件的地點，采取“混凝土澆筑過程中加強拌合機振搗”的方式，確保完成的混凝土工程達到質量標準要求。四是在每個混凝土砂石料場堆方場及混凝土拌合處設置混凝土配合比標牌，并嚴格按照配合比標牌進行拌合。五是對第三方檢測機構檢測出的工程質量達不到要求的部位，進行補強及加強后期養(yǎng)護處理，確保溝渠質量達到設計強度要求。六是按照“單元劃分及質量評定表格”相關要求，抓緊開展內業(yè)資料完善工作。

（三)右干渠b標段施工單位整改情況。右干渠b標段工程進度滯后，主要原因是該段發(fā)生了設計變更，按照設計變更的相關規(guī)程，需逐級上報至原審批單位(即省水利廳）批復。省水利廳雖經過專家組審查后要求對設計變更資料進行了多次修改，但長時間未明確是否同意變更申請。經多次銜接，20xx年4月初，省水利廳才同意按變更資料進行施工，致使該合同段工程進度滯后。目前，設計部門正抓緊按照專家組的意見開展變更技施設計，并已向b標提供部分圖紙資料，b標段已完成部分變更后倒虹管的鎮(zhèn)墩、支墩基礎開挖，并已訂購部分主要管材，待施工方案明確后庚即進行施工建設。

同時，針對第三方質量檢測機構檢測出“右干渠部分伸縮縫施工未達到設計要求”的問題，b標段施工單位正通過“縫間采用焦油塑料膠泥填縫、縫口采用瀝青水泥砂漿勾縫”、“將裂縫位置整體拆除，用高一級標號的砼重新澆筑”的方式進行整改。

（四）設計單位整改情況。一是按照順河堰公司的要求，目前右干渠b標段的變更圖紙已基本完成，并已向施工單位提供部分圖紙，部分工程段已動工建設。二是順河堰公司已向設計單位提出嚴重聲明，要求設計單位在今后的工程建設中，及時解決設計方面的各種問題，及時提供各種資料、數據，確保滿足工程施工建設進度的要求。若再因設計單位未按要求提供各項資料、數據等造成工程延誤，將由設計單位承擔相應責任。

一是針對項目核算賬冊不規(guī)范，未配置專職會計人員的問題?？h水務局和順河堰公司已進行整改，專職財務人員將于近期到崗。

二是未按重點工程財務制度進行電算化管理的問題。順河堰公司已購買工程財務軟件，配備專門的電子設備，并按照重點工程財務制度和《會計電算化管理辦法》進行財務管理。

三是項目資金未實行專戶存儲的問題。順河堰公司已經著手完善專戶存儲相關事宜，近期將實現項目資金專戶存儲。

四是項目征地款未按國土部門相關程序上繳，由財政統(tǒng)一安排劃撥的問題。20xx年，由于征地工作任務重、時間緊，為確保工程順利建設，順河堰公司將由財政劃撥的767.43萬元的征地款直接劃付到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照簽訂的`協(xié)議兌付給被征地村民或集體。20xx年，順河堰公司已將右干渠土地補征款按相關程序上繳，由財政統(tǒng)一安排劃撥。同時，順河堰公司已對財務管理制度、程序進行了進一步完善，在今后開展征地補償款劃撥時，將嚴格按程序及時撥付。

五是接待費支付不規(guī)范，原始依據不足的問題?；熘兄赋觥?0xx年11月14日評審誤餐費2990元”費用發(fā)生在20xx年11月，由于多年來單位職工報銷評審誤餐費時均采取提供發(fā)票報銷的方式，在新的費用管理辦法出臺后，干部職工未能引起高度重視，在異地支付了評審誤餐費后，未妥善保管菜單和pos小票。順河堰公司已責令報銷人補全相關手續(xù)，現雖已找回異地就餐菜單，但pos小票確定已遺失，無法提供，也無法補開。為此，順河堰公司和報銷人已就此進行了書面檢討，同時順河堰水利工程建設領導小組辦公室和順河堰公司要求財務人員，在今后的財務報銷過程中，報銷人未提供完整的手續(xù)和票據，所產生的費用一律不許報銷。順河堰公司承諾今后將進一步健全資金管理制度，嚴格報銷程序，杜絕各種不合法、不合規(guī)定和程序的資金管理問題的發(fā)生。

此次重點項目稽察檢查發(fā)現的問題我縣均積極進行了整改，并完善了相關程序和制度，確保在今后的工程建設管理過程中不再發(fā)生類似問題。同時，懇請上級部門能夠給予我縣一如既往的關心和支持，并為工程建設提出寶貴意見和建議。

最新整理床鋪整理收納心得體會總結二

述職人： xxx

述職題目： 吾日三省

大 綱：

本述職報告主要包括工作任務的介紹、具體完成情況的說明、存在問題及解決措施的分析、下一步工作計劃以及工作收獲幾個模塊，報告概述如下：

入司前三個月我在蘇寧大學任職培訓專員，主要負責對接原法務、人事、行政、采銷以及易購4個體系，梳理核心崗位的崗位職責、培訓架構圖、已有課程清單及開發(fā)計劃，推動課程、試題上線，協(xié)助課程優(yōu)化及開發(fā)。在戰(zhàn)略規(guī)劃部期間我主要在崗位組承擔了原商管與物流體系崗位規(guī)范的梳理、公司職務職級調整、公司13年五定表核定、公司13年二季度人員與編制優(yōu)化等專項工作。工作中遇到的問題主要來源于自身專業(yè)性的不足以及崗位組規(guī)范體系不夠健全，人員較少等客觀原因。針對此我對自己下半年的工作進行了規(guī)劃，主要包括二季度人員與編制優(yōu)化、增編流程優(yōu)化、崗位組工作梳理與標準完善以及新架構下各體系崗位說明書的梳理。 正 文：

一、主要工作任務介紹

（一）蘇寧大學

剛入司的3個月我在蘇寧大學留下了自己稚嫩的足跡，那里我重溫了課程和教學設計方面的理論知識，也了解了企業(yè)培訓的實際狀況，并承擔了公司核心崗位培訓體系的梳理工作，主要是對接法務、人事、行政、采銷以及易購4個體系，梳理核心崗位的崗位職責、培訓架構圖、已有課程清單及開發(fā)計劃，推動課程、試題上線，協(xié)助課程優(yōu)化及開發(fā)；這些工作讓我真正接觸了培訓從需求分析，到課程設計，到開發(fā)，到實施，到評價的全流程。此外我還承擔了蘇寧微博的維護，管理知識的定向推送等有趣的工作，并且跟過培訓班，聽了很多有意義的課程，還進行過部門的內部分享，這些都讓我很快地融入到工作的氛圍中，很多老員工的細心帶教更讓我迅速褪去了學生的稚嫩。

（二）戰(zhàn)略規(guī)劃部

與蘇寧大學只是短暫的邂逅，在戰(zhàn)略規(guī)劃部我渡過了這一年的大部分時光，并真正明確了自己的工作定位。這期間我主要承擔了如下的專項工作：

1、崗位規(guī)范的梳理

我先后承擔了原商管公司部分崗位以及原物流管理中心所有崗位的崗位規(guī)范梳理工作，并推動成果報批，推進最終成果在e-learning系統(tǒng)中的上線和后期應用。

2、職務職級標準的調整

職務職級調整專項是配合公司13年組織架構調整而開展的。為配合新的組織架構，今年在職級上增設了高級經理級，此外還增加了高級副總裁職級與職務。我主要是承擔了職務職級序列調整通知的擬定與下發(fā)；公司職務職級任職標準中現有人員數據分析；各組織層次職務職級標準的匹配等工作。

3、公司13年五定表的核定

五定表的核定是配合公司13年組織架構調整的又一個重要專項，主要是根據職務職級匹配表來核對各個體系上報五定表中的職務職級，崗位名稱和組織名稱的規(guī)范性，我主要是負責人事、行政、財務、開發(fā)和營銷，以及物流、售后和客服的五定表核定工作。

4、公司13年二季度人員與編制優(yōu)化項目

季度人員優(yōu)化是我們與財務、人事每個季度都會推進的專項工作，我從二季度接手此項工作，此次結合組織架構調整，系統(tǒng)中編制配置前期未經統(tǒng)一審核等現狀，二季度從大區(qū)和總部兩個維度均開展了人員和編制優(yōu)化工作，不但下達人員優(yōu)化任務，同時下達編制分解任務，以此來優(yōu)化系統(tǒng)中編制，真正通過編制來對人員進行有效的管控。在此項目過程中，我主要在帶教人指導下負責了立項報告的撰寫，項目例會的組織，會議資料的整理與傳達等項目秘書工作；同時協(xié)助財務分析數據、制定任務指標，擬定大區(qū)編制分解模板和填報要求；下達大區(qū)二季度任務，推進大區(qū)上報進度，溝通、整理、分析、上報大區(qū)反饋的問題。在總部層面負責下發(fā)各體系工作聯系函，擬定編制審核流程，及推進總部上報進度等工作。

除了以上四個詳細介紹的專項工作之外，去年9月25日

到10月4日，我負責推進大連大區(qū)的銷售，并實時向總部反饋大區(qū)實況，幫助大區(qū)協(xié)調解決問題，督促大區(qū)銷售進度。另外還承擔了崗位規(guī)劃組日常的報告審批工作，線上主要包括增編報告和新開公司新開店報告，線下主要包括各個體系遞交的批量增編申請，有產業(yè)體系物業(yè)管理處的增編報告，物流基地物業(yè)服務部的增編，信息體系的增編，行政體系物業(yè)設備專員、保安、防損員等崗位增編，此外還涉及到一些崗位職責梳理方面的報告，主要是自主產品展廳制作專項工作的職責梳理。其他瑣碎的臨時性任務在此處就不再一一列及。

二、工作完成情況及形成成果的介紹

在蘇寧大學期間，我按時完成了計劃考核任務，在行政資質認證開發(fā)方面，共計2個核心崗位（前臺秘書、駕駛員），已完成2個崗位發(fā)展路徑，以及前臺秘書、前廳主管、經理以及駕

駛員的崗位說明書；完成前臺秘書與駕駛員崗位的課程清單梳理，共計xx門課程。人力資源資質認證開發(fā)方面已完成課程初步梳理，完成了培訓類、招聘類、干部管理類和薪資類5個崗位說明書、培訓架構圖和課程清單。原易購資質認證開發(fā)方面完成銷售專員、頁面運營專員、頁面管理專員、培訓專員4個崗位的課程梳理，共計92門課程。法務資質認證開發(fā)方面已完成崗位職責、課程清單、培訓架構圖梳理。原采購體系的對接前期主要是搜集采購課程，熟悉采購組織架構及職責等；分析數碼考試成績，撰寫數碼考試結果分析報告；協(xié)助轉化采購課程。

在戰(zhàn)略規(guī)劃部期間的各項工作完成情況及形成成果介紹如下：

（一）崗位規(guī)范梳理方面。

1、完成了原商管公司總經辦和市場管理部的崗位規(guī)范的梳理和初步確認，并進行了紙質報批；但后由于組織架構再次調整，形成的報批成果擱置。

2、完成了原物流管理中心各崗位的崗位規(guī)范梳理，并形成報批文件，已在招聘和培訓部門報備。但后由于組織架構多次調整，形成的成果被擱置，尚未進一步更新。

在此兩次專項的崗位規(guī)范梳理過程中，我還總結了我司崗位說明書編制的方法與要點，可用于對體系參與崗位說明書梳理人員的培訓，加快工作效率，提高成果質量。

（二）職務職級標準調整方面。

1、在帶教人幫助下完成了職務職級序列調整報告的擬定與下發(fā)；

2、協(xié)助干部管理部完成了新職務職級的任職標準的梳理，主要是負責分析了去年我司各職級人員的平均任職時間，目前已在任的各職級平均時間、各職級人員平均年齡以及各職級人員的人數占比情況。

3、參與完成了公司總部與大區(qū)各組織層次的職務職級標準匹配表，并細化到總部各個體系，明確了各組織第一負責人的職務職級。

（三）公司13年五定表核定方面。

1、完成了總部和大區(qū)人事、行政、財務、物流、售后、營銷與開發(fā)體系的五定表核定；

2、完成了公司五定表與組織架構的核對與及時更新；

（四）人員與編制優(yōu)化項目方面。

1、四月初協(xié)助財務完成了大區(qū)二季度優(yōu)化任務指標的測算，完成了大區(qū)編制分解表模板的制定，并擬定了分解原則；相關文件（二季度優(yōu)化任務書、編制分解表、優(yōu)化操作指導）報批后，負責下發(fā)至各大區(qū)，指導大區(qū)填報，并推進大區(qū)上報進度，后由于售后指標需要調整，大區(qū)第一次上報情況整體不理想。五月初下發(fā)了調整任務指標，推進大區(qū)上報進度，截止5月26日會議紀要上報95%，編制分解表上報84%。

2、完成了總部二季度編制優(yōu)化工作聯系函、總部編制報批流程與要求的擬定、報批與遞送，并推進總部上報，溝通、整理總部二季度編制任務的意見。截止5月26日，總部連鎖經營平臺、法務中心、電子商務經營總部上報了分解方案，人事、行政、財務、開發(fā)、營銷對指標均無異議，正在分解；法務中心要求指標值由40調整為50

；商品經營總部金總對指標有異議，要求重新測量，目前仍在溝通中。

除以上專項工作成果之外，其他重要工作成果還包括自主產品展廳制作職責歸屬的調研分

析報告，系統(tǒng)增編流程的優(yōu)化調整通知（初稿），以及系統(tǒng)中報告的按時處理等等瑣碎的工作成果。

三、工作中的問題及解決方案

下面將重點闡述一下目前正在進行中的人員與編制優(yōu)化項目所遇到的問題及初定的解決方案。

人員與編制優(yōu)化項目最難的是如何制定合理的任務指標，財務根據費率及預計銷售，并考慮公司整體薪酬費用總額，測算出了到各個公司的薪酬費用額，然后根據預估的人均薪酬費用額測算出了各個公司的目標人數，其中又根據同級別大區(qū)的管理崗占比平均情況而給出了各個級別大區(qū)的管理崗占比目標，從而得出了管理崗的目標人數，然而這種計算方法并未考慮同級別大區(qū)的管理幅度的差異，另外僅以崗位的屬性來定管理崗與作業(yè)崗的占比又是否具有意義，很多大區(qū)在上報過程中反映管理崗任務太重，并有部分大區(qū)對總部管理崗任務的計算方法提出疑問，并給出了自己的建議。比如可以從波特價值鏈的角度把公司各部門分為業(yè)務部門（為客戶產生價值的部門）與支持部門（為業(yè)務部門提供支持的部門），然后考察職能支持（成本中心）部門人數與業(yè)務部門（利潤中心）的配比，或者考察管理干部與員工的配比（界定組負責人以上為管理崗），這些建議都值得我們考慮。而管理幅度的問題，我在前期測算時也考慮過，當時考慮大區(qū)13年銷售，大區(qū)目標人效，大區(qū)所轄公司數量，大區(qū)所轄門店數量等因素，根據其重

最新整理床鋪整理收納心得體會總結三

經過的為期兩周的秘書綜合實訓，不僅僅是鞏固了課堂的理論知識，擴充知識，并且必須程度上提高了對秘書必備的“三動”（動手、動口、動腦）“三辦”（辦事、辦文、辦會）的本事以及素質要求。指導教師經過布置與往前大不相同的實訓任務，異常是注重本事方面上的培養(yǎng)。更重要的是經過實訓培養(yǎng)一種學以致用、理論聯系實際的學習本事以及作為文秘人員所需的一些素質。在對部門實訓與企業(yè)見習之后，我也深思了很多，加強一種對原先理論知識也即是空中樓閣的進一步進行完美的建筑，其中也有收獲和體會，現將其報告如下：

一、實訓資料：

第一模塊：參加嶺南文化和飲食文化講座并且參加茶藝實訓，提高和理解文化素質和修養(yǎng)的熏陶。

第二模塊：組織學生到有關部門見習，承擔檔案管理和與專業(yè)相關的管理工作，參加辦公自動化設備使用的實訓，了解辦公室工作的流程，從而鍛煉實際的工作本事。

第三模塊：現代企業(yè)管理見習，了解企業(yè)的部門和崗位設置，對崗位的職責進行分析，了解企業(yè)的管理理念、文化建設。

二、收獲

1、茶藝演示

中國的文化博大精深，源遠流長。雖然在文學方面很少著有有關于茶藝方面專著，可是茶文化卻早已經深入民心，各居民早已把喝茶作為一種日常的生活習慣抑或是一種藝術。經過茶藝師演示泡茶的工藝，我們了解了很多關于茶的俗語，例如：茶道組分別會有紫砂壺、三才杯、茶則、茶針、茶漏、公道壺、茶盤、單雙杯托、茶荷等；茶葉會有：鐵觀音、普洱、西湖龍井、紅茶等；普洱茶的茶序有：葉嘉酬賓、清泉出沸、若琛出浴、孟臣沐淋、普進宮殿、懸壺高沖、春風拂面、清泉洗臉、游山玩水、關公巡城、韓信點兵、出水芙蓉、禮鳳香茗、三龍護鼎、察顏觀色、初品奇茗、領悟茶韻、敬茶謝茗等一系列的程序。

2、部門實訓

對于部門的實訓，主要的任務是分組到有關的部門進行辦公自動化、檔案管理、行政管理的實訓。其中我們小組的`重要的任務是到辦公樓的黨辦辦公室進行對文字方面的抄寫以及整理。在這個過程中，我明白了作為一名辦公的秘書所具備的素質不單單只是讀說寫的本事，并且對寫還具有必須的高要求，例如對寫字的好看，端正等的要求。由于以前對書法課很感興趣，同時也很想寫一手好字，平時有空也會加強練字的學習。這使我更加明白“書到用時方恨少，事非經過不知難。”

在部門的實訓中，指導教師充分運用學校的資源，到系辦公室、檔案室、圖書館實訓。其中在系辦公室主要是進行打印機、復印機、傳真機的操作；在學校檔案室進行對掃描儀、粉碎機的操作；去院校的圖書館進行對圖書的擺放、檢索的實際操作。對于秘書的日常工作上，接觸到的現代辦公設備是必不可少的。倘若作為一名秘書人員，并不懂得設備的操作，往后的工作上將會舉步維艱。經過指導教師手把手的操作，這樣同時也是在鞏固辦公自動化課程的理論知識以及在對各個方面知識進行相關的鏈接和融合，以至于知識不會出現斷層等情景。就例如對掃描儀在使用上的流程是這樣貌的：

①打開一體機掃描儀上蓋，把要掃描的文件或圖片面朝下壓在下頭。

②在電腦里雙擊“我的電腦”，在我的電腦里點掃描儀圖標。

③在彈出的對話框中選擇“掃描儀和照像機向導”，然后點擊“確定”。

④點擊“下一步”，選擇圖片類型“彩色照片”，紙張來源“平板”，再點擊“下一步”。

⑤輸入文件名，文件格式，保存位置，如我輸入文件名“557”，文件格式“jpg”，保存位置“桌面”，點擊“下一步”。

⑥開始掃描，有進度條顯示。

⑦掃描完，選擇“什么都不做，我處理完這些照片”，點擊“下一步”，點擊“完成”。

⑧這時桌面上就有了一張“...。jpeg”掃描圖片，然后打開觀看效果。

3、企業(yè)見習

在教師充分利用校內外資源的情景下，我們得以有機會參加了廣州亮節(jié)電子科技有限公司的見習。見習的過程當中，著重地了解公司的企業(yè)文化，例如：天使祝福墻、銷售冠軍版、產品樣品、墻壁文化等；廣州亮節(jié)電子科技有限公司是小型企業(yè)，雖小但卻是五臟俱全；同時該公司的廖總經理在百忙之中抽空出來為我們介紹了關于企業(yè)的運作、制度等；早會的系統(tǒng)不再是一種單純的形式，而是已經把形式做到了極致而構成了具有充分的資料，與此同時，也指導我們如何去選擇一家公司，即是大公司選擇時看公司的制度，中小企業(yè)的公司選擇時看老板；最重要的是告誡我們要不斷的學習，最終才不會被這個社會所拋棄。

亮節(jié)公司的行政總監(jiān)同時也給我們講解關于企業(yè)秘書崗位的設置、工作模式和工作流程以及職責，在很大的程度上幫忙了我們認識到學校與工作崗位的不一樣，以及從根本上做好學習生活與工作生活上的過渡和銜接的準備。詳細的對所從事的崗位工作所需的素質、知識和本事構成明確的認識，從而在心理上順利地實現從學生到職業(yè)工作者的主角轉型，進而為自我的職業(yè)發(fā)展供給助推力。

三、體會

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在書本上學習的很多套的經典理論，可是如果從不付諸實踐，那就像是過過場一樣，定無很大的收獲。在教師以及公司職業(yè)經理人的指導下，我們在必須的程度上提高了對秘書工作的認識，明白了不單單是在這專業(yè)方面上提高認識，也要在這過程中提高自我的職業(yè)素養(yǎng)、個體在不一樣場合扮演的主角、以及細節(jié)等等。往后在工作和生活上自我也要求不斷地學習，以使自我到達更好的層次，找出不足，不滿足于現狀，不斷完善自我，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的本事，加強自我各方面的本事。

最新整理床鋪整理收納心得體會總結四

小學玩雪的作文10篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學玩雪的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著,我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.

我和我的伙伴在對面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢也是多種多樣的.我身邊的一個伙伴用的是跪地勢滑雪,先往前跑幾步然后雙腿一跪"忽忽"滑出了一個漂亮的姿勢.告訴你吧!上面這個還不算厲害的下面這個才算厲害呢?我的另一個伙伴用的是旋轉滑雪,也是先往前跑幾步,然后雙腳一跳做出一個旋轉的姿勢"忽忽"他在空中旋了起來,就好像太空飛人最后落在了地上,是不是很帥氣呀!現在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無書不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個伙伴也滑了過來,只聽"啪"一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時我的腳好像沒有了知覺,坐在了地上想站起來,可是腳卻沒有勁好疼好疼.這時我的一個好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話,爸爸聽后急得像熱鍋上的螞蟻團團轉.開車火速回到家把我送到紅十字醫(yī)院,進了急診室醫(yī)生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號,醫(yī)生走過來看了看我的腳讓我趕緊去拍個片子,拍完片子醫(yī)生說:"你的腳肌健扭傷了需要打石膏."我以為打石膏要開刀,嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說:"不用開刀一點都不疼".聽后,心里的大石頭終于落了下來.護士拿來石膏和紗布,用石膏往上一貼"呦"涼涼地,然后用紗布裹起來.醫(yī)生讓我把腳踩在墻上讓它凝固,過了一會醫(yī)生走過來用手使勁按我的腳,我咬緊牙關忍受了一陣"皮肉苦".醫(yī)生說:"要三.四個星期才能好,最后我們就開車回家了。 經過這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時候開心過頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會樂極生悲哦!

清晨，我推開房門，不禁驚呼：“好大一場雪呀！”地上、房頂上、山坡上，鋪了一尺多厚的雪，到處白茫茫的。空中的電線變粗了，毛絨絨的，就像媽媽正為爸爸織毛衣的粗粗的絨毛線。后山上的灌木叢也沾滿了雪花，有的像盛開的梨花，有的像傲立嚴寒的臘梅花。還有的像含笑綻開的棉桃。小鳥們顯得格外興奮，嘰嘰喳喳，從這個枝頭跳到那個枝頭，彈得枝上的積雪唰唰往下落。

吃過早飯，我背起書包去上學，腳踩在雪地上，軟綿綿的，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，身后留下兩串深深的腳印。同學們三三兩兩、有的牽著手有的拽著滑雪、“拉雪撬”。一不留神，一個同學滑倒了。同伴也跟著摔了下去，歪歪扭扭互相攙扶著爬起來，你看看我，我指指你，“哈，哈……”地笑作一團。調皮的男同學捏了一個雪團悄悄地向不遠處的伙伴們擲去，對方愣了一下，馬上反應過來、以“禮”相待，一場雪仗開始了……

課問鈴響了，靜寂的操場頓時沸騰了。我們來到操場拋雪球、滑雪、堆雪人、打雪仗，盡情享受雪給我們帶來的樂趣。瞧！陳老師正在那兒笑瞇瞇地坐山觀虎斗。忽然，一個雪團向他飛去，在他肩上開了花.濺得他滿臉都是雪。他轉身彎腰抓起一把雪，可還沒來得及扔出去，幾個雪團就又飛了過來，眼見著他只有招架之功而無還手之力了。我和幾個同學拿起準備堆雪人的雪緊急為陳老師助戰(zhàn)，向對方一陣猛攻，對方毫不示弱奮力還擊。雙方的隊伍越來越大，笑聲、叫聲、喊聲響起一片，早把寒冷拋到九霄云外去了。我越打越起勁，冷不防一個雪團打在我脖子上，雪鉆進了衣服，好涼呀！我退出戰(zhàn)場到旁邊邊抖雪邊觀戰(zhàn)。

呵，這場戰(zhàn)斗太激烈了，雪團像銀球一樣在空中飛舞，有的還柑互碰撞，不時地在空中開花。再看看老師和同學們，一個個頭發(fā)白了，眉毛白了，衣服自了，口中呼呼地冒著自氣，只有臉蛋紅撲撲的，激戰(zhàn)正酣……

叮鈴……上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。

去年冬天，老天爺可憐我們小孩子，鵝毛大雪在空中翩翩起舞，紛紛揚揚地飄了下來。它給我們小毛孩帶來了無盡的快樂。

在外公家，我們兄妹六個開始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一組，妹妹和兩個姐姐一組。我們仨商量好對策就開始了攻擊。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想襲擊我，哥哥連忙把弟弟抱起來，雪球擊中了弟弟，弟弟迅速把水抹開，然后假裝哇哇大哭。兩個姐姐一看情況不妙，馬上跑過來關心弟弟，我和哥哥趁機偷襲，一個個雪球扔在她倆身上，等她們走到弟弟面前，弟弟忽然跳起來把雪球塞到兩個姐姐的衣服里，然后像老鼠一樣逃之夭夭了……因為有我這個足智多謀的“軍師”，我們獲得了最終的勝利。

“本屆堆雪人大賽比的是哪一隊堆得高、穩(wěn)?！崩蠇屶嵵仄涫碌匦?。

一聲令下，我和哥哥就干了起來，弟弟在旁邊撒歡，當他看到對方的雪人堆得很高的時候，便假裝一不小心撞了一下姐姐。頓時，姐姐像牛一樣壯的身體以泰山壓頂的姿勢壓在了雪人身上……我們又勝利了！她們沮喪地說：“怎么每次都是你們隊贏？”

“誰叫你們和馬小跳里的丁文濤一樣，離開了學習就一竅不通呢？”我指指自己的腦袋說：“其實玩也要用這個——腦子。你們看，我們想輸也很難哦！”

這場大雪，下得實在好，好得呱呱叫！

星期四，我的姨婆給我說了好消息，她說：“今天我們去九頂山玩雪，周五才回來”，我開心的一下子跳起來。

我們出發(fā)了，我一直在問我的姨婆：“九頂山好玩嗎”？姨婆說“那里一定好玩”。我在車上說個不停，一會說我要打雪仗，一會說我要買一個鏟子鏟雪。說著說著，我就睡著了。

等我醒了以后，天已經黑了，我們吃了晚飯之后就回到酒店睡覺了。

第二天，我們一直等著汽車開上山，我發(fā)現汽車越往上開，樹就越來越白。到了山頂后，那里的風景深深的吸引住了我，我看見大樹上落了很多雪，似一顆顆銀色的大樹。在山頂上有一個很大很大的滑雪場，上面有很多人，所以姨婆也帶我去山頂滑雪，滑著滑著，我一不小心沖了下來，撞上了我的姨婆，大家都看見我的姨婆飛了起來，真是太經典了，我們玩了兩個多小時，我玩的很困很困，剛好大家要上車回家了，我就又在車上睡了。

九頂山真好玩，下一次我還要去九頂山玩雪，因為那里有許多的雪，還有許多美麗的風景。

今天是我來北京的第一天。一覺醒來，我就看見外面下雪了，我興奮極了！立刻跑到外面玩起雪來，雪冰冷冰冷的，把我的手都凍僵了，媽媽讓我別玩了，但是我還是在玩雪，因為我太愛雪了，我一年都沒見過雪了，我玩了堆雪人、打雪仗和滾雪球，最后我就被媽媽拉著走了。

第二站我們去了鳥巢，鳥巢可真大呀！聽爸爸說里面最多可以坐八萬人，里面還有冰雪世界，有的小孩坐在輪胎上，爸爸媽媽拉著到處跑，還有的小孩坐在輪胎上，一個機器把他們轉的好暈，不時聽見他們的歡笑聲。

接著我們來到了水立方，里面有很大的游泳池和水上樂園，很多人在那兒游泳，我們還去看了百米跳臺，但水池里沒有水了，因為臨時鋪上了地毯，我在上面還爬了一圈。

最后，因為我表現好，媽媽還給我買了貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，他們五個表現北京歡迎你。

雪，終于紛紛揚揚地下起來了。

早上一起床，就聽見媽媽大叫起來：“快看啊，外面下雪了！”我連忙跑到窗前，哇，大地好像被披上了一層銀裝，地上、汽車、樹枝上全是雪，到處是雪的世界。早餐時，爸爸告訴我，下雪雖然會給人們交通出行帶來一些不便，但雪還是有很多好處的，沒有雪冬小麥無法生長；雪還能凈化空氣。哇，雪原來有這么多好處呀！

到學校后，廣播通知上午第一節(jié)課改為在操場上堆雪人、打雪仗。于是，我們知道消息后歡呼著下了樓。我們用鏟子、木板、耙子，甚至是手運來一堆堆雪，開始堆雪人。

正當我們聚精會神地堆雪人時，六(2)班的同學向我們發(fā)起了突然襲擊，雪球像雨點般地向我們砸來，許多人身上都“掛了彩”。我們當然不會示弱了，很快我班同學就沖到前線，與“敵人”展開了“肉搏戰(zhàn)”。頃刻間，操場變成了戰(zhàn)場，到處是雪球飛揚，一片混戰(zhàn)。

我并沒有急著向前沖，而是躲在后面觀察了一會兒，發(fā)現六(2)班同學總是由前排的人做盾牌擋著后面的人，前排扔雪球時，后排的人利用前排的掩護躲在后面績雪球，前排的人扔完雪球，后排的人雪球也捏完了，總是交叉掩護地向我們進攻，使我們難以組織有效地還擊。但我還是發(fā)現了“敵方”的側翼是軟肋，于是決定偷襲他們的側翼。溜時，一個熟悉的聲音在耳龐響起“你沒注意我吧！”原來是周曉亮，他手中的雪球一個接一個地向我飛來，我連忙左躲右閃，無奈還是中了兩下，只得狼狽地逃回大本營。

再看前線，已經打得不可開交了，“沖鋒在前，撤退在后”的那些“勇士”早已變成雪人，其他的同學也都紛紛掛了彩，我也義無反顧地加人到前方進攻大軍中……

通過這次集體活動，我們體驗了打雪戰(zhàn)的樂趣，同時也收獲了友誼。

前幾天，我和媽媽一起去了四川成都的西嶺雪山玩雪。一下車，我看到滿山片野都是白蒙蒙的`雪，天上還飄著六角型的雪花，這時的我興奮到極點了！

我們坐纜車登上西嶺雪山山頂，就開始享受冰天雪地的樂趣了！我們玩了滑雪、打雪仗和堆雪人等游戲活動。我弄了一個圓圓的雪球扔在媽媽的身上，媽媽大叫：“哎呀！”頑皮的我聽到了，就更加努力地堆雪球，繼續(xù)大力地扔向媽媽，就是這樣，我跟媽媽開始了激烈的雪仗了，可開心了！玩了一會兒，我又拿了滑板從高處滑下來，這可刺激啊！玩著玩著，我們都玩得累得不得了?。∮谑?，就走到大樹旁邊開始堆雪人。原來堆雪人是件困難的事情，大家好不容易才共同把雪人堆好。這我是第一次玩雪，所以，非常開心，非常難忘！

童年趣事，像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！童年，趣事也似那一艘艘可愛的小船，帶我駛向幸福的天堂。在五彩的童年里，發(fā)生了許許多多的事，最令我記憶猶新的還是那次與雪的親密接觸。

那天早晨，我打開窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似飛舞著的蒲公英，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最后慢慢的落到了地上，化成了無數顆鉆石般的小水珠。

在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！”

過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結果當然是我被擊個正著。我不甘示弱，發(fā)誓要反敗為勝，于是，我趁她得意揚揚的時候，以迅雷不及掩耳之速拿起一塊雪。使盡全力地朝她扔去，而她呢？正對我冷嘲熱諷，絲毫沒有注意到這些。于是，我以超高的命中率擊中了她，我興奮得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機靈的小猴子，左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。

接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就基本做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個在邊緣上的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認認真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。我們細心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。

雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，引得我浮想聯翩。我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎與我心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴里。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心里。

雪啊，你悄無聲息地走了，正如你悄無聲息地來，你給我寂寞的冬天帶來了一絲歡樂。

今天，天空中從早到晚一直在下著大雪。

第一節(jié)下課后，我看到許多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到這一些雪在他們的手上慢慢地在受到手上的熱氣而融化，他們趁這一個時候，把雪捏成一團，變成雪球扔著玩了起來。我看到他們玩得是那樣的高興，于是，我也跟著玩了起來。我不扔到別的同學的身上，因為我想到扔到身上雪散開后會飛到人的脖子里面去的，這樣會使人不好受的，于是，我只是把雪球扔到地上，讓它在地面上散開，飛濺到其他同學的腳上。

這時，孫濤被沈臻杰的雪球扔中了頭部，雪花四散飛濺，弄得孫濤的耳朵里面都是雪，雪化成了水，耳朵因此紅得出奇，非常難受。于是，孫濤火了，和沈臻杰大打了起來。還有一些人也是因為這一種事情而在吵架。我想這樣不好，會影響到同學之間的團結友愛。

第二節(jié)下課后，我們去食堂放飯盒。我走到二樓的時候，發(fā)現走廊上面也有許多雪。有的人走在雪上不注意還滑了一跤。我想，這好象是在溜冰場上，為什么不抓住這一個大好機會來滑一次冰呢?于是，我便在雪上面滑了過去。這樣做，我比他們走路的快了許多，還玩到了滑冰，真是一舉兩得?；貋淼臅r候，我用同樣的方法滑著回教室。有的同學看到我滑得是那么順利，紛紛向我學了起來。

回到教室前面，我用雪做了一個雪球，叫幾個同學來當足球踢?？墒?，這一個足球是用雪來做的，不一會兒工夫，就被同學踢碎了，沒有了。我想再做一個，可是，上課的鈴聲響了起來，我只得回到了教室里面去了。來到教室里，我覺得手冷得很，可是，一想到玩雪的高興勁，我就又在盼望早一點下課好去玩雪了。

今天一大早，我起床后，發(fā)現外面狂風大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點體驗一下“玩雪的快樂”。

我迅速吃完早飯，就開心地和爸爸來到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因為爸爸沒有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來了個猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來爸爸在耍我，專投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個大雪球，給爸爸來了個“連環(huán)炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投著投著，不知不覺來到了學校。

第三節(jié)是體育課，老師讓我們到操場里盡情地玩耍，同學們都興高采烈地沖出了教室。很多同學不知怎么表達自己快樂的心情，一進操場就來了個四腳朝天，大家在操場上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球。寒冷的風打在同學們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的，好像一個個大蘋果。但他們仍然玩得興致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負責運雪，我跑到一個雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個仰八叉，把雪撒到了一個同學的臉上。那位同學以為我偷襲他，就拿起一個雪球向我扔了過來。我來不急躲閃，只有挨揍的份了。接下來我們就打起了雪仗。不知不覺就度過了這快樂的時光。

雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物??！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來了無窮的快樂！

最新整理床鋪整理收納心得體會總結五

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。

一、活動主題:

青春紀念冊

一、參加人員：

學院全體師生

二、活動時間：

具體待定

三、活動地點：

具體待定

四、活動目的及意義:

又是一年分別時，那些給我們留下的記憶的時光，美好的人們，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活。我們學院團委、學生會打算通過舉辦告別匯報文藝晚會，借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，也借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來。

七、工作人員：

大學生藝術團全體成員

八、工作組：

a負責組:

統(tǒng)籌管理，協(xié)調各組進行指導，并進行活動經費的調配，解決疑難問題。

b節(jié)目組：負責節(jié)目的安排工作，及節(jié)目之中出現的問題。前一節(jié)目演出時，保證后臺至少三個節(jié)目準備完畢。

c音響道具組：根據節(jié)目單，保證節(jié)目音樂的正確播放，音響設備的調試工作。與節(jié)目組做好溝通協(xié)調及節(jié)目播放突發(fā)問題。

d禮儀組：負責禮儀事物，如到校嘉賓的禮儀，會場服務品的安排。e紀檢組：任務負責會場的紀律維持，緊急情況的處理，無關人員禁止進入后臺。

f化妝組:演出人員的化妝，服裝的更換。

g，道具舞臺組：負責舞臺，節(jié)目道具的更替及保管，音響設備的應急處理。及時處理舞臺上的垃圾等物品清理。

h機動組：處理突發(fā)事件，及協(xié)調各組的工作維持現場次序

i燈光組：晚會期間會場燈光的使用方法及應急處理。

j主持人組：節(jié)目中主持人的串詞,與節(jié)目組密切配合，高效處理節(jié)目準備過程中的突發(fā)事件，及時解決問題。

k后勤組：各項安全，確保后臺工作有序進行，負責演員的候場

活動流程：分個四階段

第一階段晚會前期的策劃及準備階段

本階段主要負責節(jié)目收集及主持人的確定

節(jié)目的收集：主要由藝術團團長統(tǒng)籌安排由各部部長負責編排。

主持人:主持部負責確定

第二階段晚會的進展期

本階段主要負責:

節(jié)目的篩選：由藝術團主要負責人進行節(jié)目的最后選定。

節(jié)目的排練：在節(jié)目及參演人員選定后組織全體人員進行排練，全體人員協(xié)調，對發(fā)現其中的問題進行改正優(yōu)化。

舞臺的確定:由舞臺組負責聯系商家，根據節(jié)目的需要設置舞臺場景，賃節(jié)目所需物品。

第三階段:晚會開始進行階段

(1)提前一天對影音設備進行安裝，調試。對節(jié)目所需的音樂進行最后的整理。

(2)提前一天對舞臺進行安排設置，對場地進行布置

(3)提前3小時主要工作人員到場，開始準備，開啟影音，或提前使用的道具

(4)提前2小時演員到場，準備衣著，及臺詞的鞏固。

(5)提前一小時觀眾到場，由機動組，后勤組負責引導和維持紀律。

(6)提前半小時禮儀部引領領導就座。

(7)之后由主持人宣布晚會開始。

(8)若嘉賓有節(jié)目可安排中場進行。

第四階段：晚會結束階段

(1)公關禮儀小姐引導嘉賓，領導退場。

(2)由機動組，后勤組負責觀退場。

(3)退場之后繼續(xù)檢查桌椅是否損壞，及衛(wèi)生打掃。

(4)音響設備的整理，租借衣物的收環(huán)。