無論在學(xué)習上還是工作生活中，寫心得體會都是展現(xiàn)我們學(xué)習和成長過程的重要材料。在寫心得體會時，我們可以通過具體的案例和實踐來支撐我們的觀點和結(jié)論。下面是小編為大家整理的一些寫心得體會的示例，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇一

寫作是一門技巧，也是一門藝術(shù)。無論是日常生活中的各種文書寫作，還是學(xué)術(shù)論文和文學(xué)作品的創(chuàng)作，寫作的技巧和水平都直接影響了作品的質(zhì)量和魅力。然而，要提高寫作的水平，并非一朝一夕之功。下面將從積累素材、閱讀與分析、多練多改、開放思維和尋求反饋這五個方面，提出一些建議，幫助提高寫作心得體會。

首先，積累素材是提高寫作水平的基礎(chǔ)。寫作需要豐富的信息和素材作為支撐。我們可以通過閱讀書籍、雜志、報紙，觀看電影、電視劇等多種方式，積累各種各樣的素材。此外，平時還可以關(guān)注社會熱點、觀察身邊的人和事，多參與社交活動、旅行等，不斷拓寬視野和積累生活經(jīng)驗。只有充分積累了素材，才能在寫作時有更多的靈感和構(gòu)思。

其次，閱讀與分析是提高寫作能力的重要途徑。閱讀名人經(jīng)典的文章和優(yōu)秀的作品，對于提高寫作水平有著巨大的幫助。通過閱讀，我們可以學(xué)習到不同的寫作風格、文筆巧妙的表達方式，了解不同作品的結(jié)構(gòu)和邏輯；同時，也可以提高自己的審美能力和思考能力。此外，在閱讀的同時，我們還應(yīng)該注重分析，思考作品的中心思想、結(jié)構(gòu)特點以及作者的表達技巧，不斷總結(jié)和借鑒。通過這樣的反復(fù)閱讀和分析，我們可以提高自己的寫作水平，并發(fā)展出自己獨特的風格。

第三，多練多改可以幫助我們不斷提升寫作能力。寫作是一門需要不斷實踐的技能，練習的次數(shù)越多，就越能發(fā)現(xiàn)問題并改進自己的不足。在練習寫作的過程中，我們可以選擇一些常見的題材或者自己感興趣的話題，進行寫作練習。同時，我們還可以參加一些寫作比賽或者加入寫作團隊，與他人切磋，共同提高。在練習過程中，我們要注意積累各種寫作技巧，例如寫作結(jié)構(gòu)、段落的組織、修辭手法的運用等。而在修改自己的作品時，要多加思考和反思，審視自己的表達是否準確、言之有物，是否符合寫作的邏輯和要求。通過多練多改，我們可以逐步提高自己的寫作水平。

其次，開放思維是寫作過程中不可或缺的一環(huán)。寫作需要我們有開放的思維態(tài)度，才能有創(chuàng)造性的思考和表達。在寫作過程中，我們應(yīng)該對各種不同的觀點和意見持開放的態(tài)度，并有勇氣提出自己的見解。同時，我們也應(yīng)該積極思考、自主獨立地構(gòu)建自己的思維框架和世界觀，從而產(chǎn)生獨特的思考和觀察角度。只有通過開放的思維方式，我們才能在寫作中獲得更多的啟示和突破。

最后，尋求反饋是提高寫作能力的重要途徑之一。在自己寫作的過程中，我們需要主動尋求他人的意見和建議，以便得到更全面和客觀的評價。我們可以向老師、同學(xué)、朋友或者專業(yè)人士請教，尋求他們對于作品的意見和建議。同時，我們也可以參加一些寫作工作坊或者寫作培訓(xùn)班，與他人交流和討論，互相學(xué)習和幫助。通過聽取他人的反饋和建議，我們可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題，改善自己的不足之處，提高寫作的能力和水平。

以上所述，積累素材、閱讀與分析、多練多改、開放思維和尋求反饋是提高寫作水平的五個關(guān)鍵方面。只有在這些方面下功夫，不斷努力和實踐，我們才能夠提高自己的寫作心得體會，并在寫作中取得更好的成績。每個人都可以成為一位優(yōu)秀的作家或者寫手，只要我們持之以恒，不斷追求進步。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇二

1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課。

首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學(xué)習尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。

“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學(xué)習邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復(fù)習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

2、合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習。

時間是個常量，需要合理安排;學(xué)習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。

(1)幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系。

玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。

這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系：

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習上。但是，學(xué)習又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習進步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合，學(xué)習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學(xué)習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習知識的密度大大增加、學(xué)習知識的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習，一定要學(xué)得扎實。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學(xué)習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。

再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習動力產(chǎn)生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實，初中的學(xué)習是整個人生學(xué)習的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

(2)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習。

遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習提供了重要的依據(jù)。

最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習的時間較長，如果第二天復(fù)習了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習的時間也較短;如果第三天復(fù)習了，第四天遺忘得就更少了……?？傊?，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習提供了重要的依據(jù)。

及時復(fù)習。初中生學(xué)習存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習方法。

因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。

初中階段的學(xué)習，學(xué)科逐漸細化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習重抽象思維，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因“科”制宜，才能學(xué)好各門功課。

初中生考試方法。

1、考試前不易開夜車。

心理學(xué)已證實，記憶在醒著的時候，其減少、消失是有相當差異的。用功后立刻睡覺，兩小時內(nèi)有記憶的退減，但以后則末見減少。相反地，一直醒著時，用功后八小時記憶仍有顯著的減少。也就是說，用功后可以用睡眠來阻止記憶的減少及消失。那么為代什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?答案是：只要你醒著，無論維持多安靜的狀態(tài)，人地頭腦里都或多或少會有多種干擾情報闖進來。這種情報越來越多，剛剛記憶的事物，便被新涌進的情報所埋沒，就顯得不鮮明、不醒目。顯然考前開夜車當天起得太早，都有不得于考試。

2、進考場莫患得患難失。

每年中考、高考，都有有個別平時成績一般的同學(xué)，超常發(fā)揮，取得別人意想不到的根子成績。本來一般學(xué)校都難以考取，發(fā)榜時卻進了重點線。也有的同學(xué)，事先大家都覺得他能進重點，成績一公布，卻邊一般學(xué)校都考不上。原因是多方面的，其中一個重要原因就是超常發(fā)揮的同學(xué)，峭包袱，沒有心理壓力。反正大家都覺得自己考不上，社會、家長、朋友熟人都有不對自己抱太大的希望，自然也不施加壓力。這樣走進考場，輕輕松松，從從容容，既沒想考上重點如何高人一頭，也沒想考不上一般學(xué)校便怎么矮人一截。不患得患失，進人考場，心無雜念，只有試題，自然心靜。守住心靈的一片寧靜了;自然生長出智慧，答起題來，平是所學(xué)，盡現(xiàn)于心，當然容易正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。發(fā)揮不好的同學(xué)，重要原因之一是包袱太重。教師同學(xué)、家長、親人都知道自己學(xué)習好，能考上重點，考不上怎么辦?如何見江東父老?如何面對老師的惋惜，同學(xué)的同情，家長的傷心，個別人的白眼?？忌狭嗽趺礃s耀，怎么請親友吃飯慶祝，登臺領(lǐng)獎……患得患失之情緒，攪得心潮翻滾，波瀾起伏，難以靜心面對考題，當然難以正常發(fā)揮，容易招致失敗。

3、答題前縱覽全卷。

有的同學(xué)進和入考場拿到試題后，不看全卷，從第一頁，第一題開始答，他們害怕看到后面不會的難題，干擾了前面答題的情緒。這樣做的壞處是，前面遇到難題，可能以為后面也全是難題，同樣答卷情緒不佳，還完全可能因過多用時答前面的難題，到快交卷時，后面容易的、會答的題卻沒有看到，沒有時間答了。大部分同學(xué)領(lǐng)到試卷后，先用幾分鐘時間瀏覽一兩遍，做到胸中有全局，特別對經(jīng)常研究考試題，經(jīng)常自己出題的同學(xué)，拿到試卷總有一種似曾相識的感覺，絕大部分類型題都做過，絕大部分題自己都會做，瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒，堅定信心的作用。

4、怎樣編排解題順序拿來到試卷，總體瀏覽之后，就開始答題了。

先答哪些，后答哪些，順序安排得當，才有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有利于真實地表現(xiàn)出自己的實力，不致于答完題后產(chǎn)生過多的遺憾。常見的解題順序一般有六種：從頭到尾法，先易后難法，先高分后低分法，客觀性題目入手法，先難后易法。這些方法各有自己獨特的優(yōu)勢，同時也就產(chǎn)生一定的弊端，自然也就分別適用于不同的場合、不同的考生。具體地選擇哪種答題順序，一定要結(jié)合自己的實際。

5、考場運籌時間的方法。

考生在正常情況下應(yīng)該按照時間的多安排，步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)進。如果因意外，出現(xiàn)時間少、試題多、無法正常解題的情況，不妨采用以下應(yīng)急的方法：不作詳細闡述，也決不留下一些題目空著。這是因為一道題的答案不管你答得如何完善，得分也僅是一道題的分數(shù)。而解答了兩道題雖然只有一半，然而是答案的主要內(nèi)容。一般說分數(shù)相加比只答其中一道題分數(shù)要高。如果是理解分析性的題目，可以采用只列要點、簡例，不作具體分析的方法。要點、簡例用提綱表述，不闡述它們之間的聯(lián)系，也不考慮語言組織。這類題目一般按要點、簡例分析幾方面評分，答了要點便有要點分，如再加一具簡例，則豐富了內(nèi)容，分數(shù)就更高。同時，應(yīng)養(yǎng)成復(fù)查的習慣，復(fù)查是大戰(zhàn)后打掃戰(zhàn)場。解題猶如戰(zhàn)斗，講究緊張，速戰(zhàn)速決;復(fù)查是打掃戰(zhàn)場，要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來，從當事者變?yōu)榕杂^者，對試卷做仔細審查、無情挑剔。要知道：當局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時，才能避免種種可以避免的遺憾。

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主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇三

提高寫作水平是每個寫作愛好者的主要目標之一。然而，許多人并不知道如何有效地提高自己的寫作技巧。通過不斷的實踐和學(xué)習，我收獲了一些寶貴的寫作心得體會，我希望通過本文與大家分享。首先，要激發(fā)寫作的靈感，我們需要廣泛地閱讀不同類型的文章并且運用類比與思維跳躍的方式來取得新的想法。其次，注意語言的選擇和表達手法。我們應(yīng)該努力提高詞匯量和用詞的準確性，同時學(xué)會靈活運用不同的句式和修辭手法。第三，寫作需要有系統(tǒng)的組織和清晰的邏輯。我們應(yīng)該注重寫作結(jié)構(gòu)和段落的有機銜接，確保觀點清晰明了。第四，良好的寫作習慣也是提高寫作水平的關(guān)鍵，如定期練習寫作、勤于修訂和編輯，以及樂于傾聽他人的意見和建議。最后，自信和耐心是提高寫作技巧的不可或缺的因素。只有相信自己并堅持下去，我們才能不斷進步。

首先，激發(fā)寫作靈感是提高寫作水平的第一步。廣泛閱讀是培養(yǎng)靈感的關(guān)鍵因素之一。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的觀點和觀察到的事件，從而能夠更好地理解世界。此外，我們可以通過類比和思維跳躍的方式來獲取新的創(chuàng)意。比如，當我們遇到一個詞或者一個概念時，可以試著和其他的詞或者概念建立聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)新的靈感。當我們在思維跳躍中獲得靈感時，我們需要記錄下來，并盡可能地將其運用到我們的寫作中。

其次，注意語言的選擇和表達手法也是提高寫作技巧的重要方面。首先，我們應(yīng)該努力擴大詞匯量。具備豐富的詞匯可以更準確地表達我們的思想，并增加文章的韻味。除此之外，在寫作時要盡可能地用簡潔、準確的語言表達觀點，避免使用模糊或敷衍的詞匯。此外，靈活運用不同的句式和修辭手法也能提高寫作的表達力。通過使用比喻、排比、反問等修辭手法，我們可以使文章更加有吸引力，并幫助我們傳達出自己的意圖。

第三，寫作需要有系統(tǒng)的組織和清晰的邏輯。良好的寫作結(jié)構(gòu)和段落的有機銜接是確保觀點清晰明了的關(guān)鍵。在寫作前，我們應(yīng)該做好大綱和提綱，明確文章的主題和思路，以避免寫作過程中迷失方向。在文章的段落之間，我們應(yīng)該保證邏輯的連貫性，確保各個段落之間的過渡自然流暢。另外，我們還應(yīng)該合理劃分文章的結(jié)構(gòu)，采用開頭、主體和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)，使文章層次清晰。

第四，良好的寫作習慣是提高寫作水平的重要保證。定期練習寫作是提高自己寫作技巧的最佳途徑之一。通過不斷地寫作，我們可以提高自己的寫作技巧和速度。此外，勤于修訂和編輯也是提高寫作質(zhì)量的關(guān)鍵。我們應(yīng)該樂于發(fā)現(xiàn)自己文章中的問題并糾正它們，同時學(xué)會從他人的意見和建議中汲取經(jīng)驗，不斷改進自己的寫作。

最后，自信和耐心是提高寫作技巧的不可或缺的因素。寫作是一個漫長而持久的過程，在寫作的過程中，我們難免會遇到困難和挫折。但是，只有堅持下去，相信自己的能力，我們才能不斷地進步。同時，需要給自己充分的時間和空間來發(fā)展自己的寫作技巧。每個人都有進步的空間，只需要我們耐心去追求。

總之，提高寫作水平是一個持久的過程，需要我們不斷地學(xué)習和實踐。通過廣泛閱讀來激發(fā)靈感、注意語言的選擇和表達手法、有系統(tǒng)的組織與邏輯、養(yǎng)成良好的寫作習慣，以及保持自信和耐心，我們可以逐漸提高自己的寫作水平，成為出色的作家。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇四

鄰里之間的友誼是社區(qū)和諧的基礎(chǔ)。如何提高鄰居之間的友誼呢？作為一名高中生，我從自身經(jīng)歷和身邊環(huán)境中汲取經(jīng)驗，提出以下幾點心得體會。

首先，交流是增進鄰居之間感情的必備方法。在日常生活中，我們可以經(jīng)常和鄰居聊天，了解別人的生活狀態(tài)和需求。比如，問候一下花園里的阿姨，向她詢問她的花兒是否長得茂盛，或是詢問有沒有什么需要幫忙的地方。在交談中，最好盡量避免強行表達自己的觀點以及爭取支持或認同，盡可能保持禮貌和尊重，以避免傷害鄰里之間的感情。

其次，合作是促進鄰居之間友誼的重要途徑。如果鄰居需要幫忙，我們可以盡力提供自己的幫助。比如，看見架子上的東西掉了，上去幫一下拾起來；看到老年鄰居拎著沉重的物件上樓，主動提供幫手；或是主動幫忙代收快遞等。這樣不僅可以方便鄰居之間生活，同時也可以增進鄰里之間的友情。

再者，關(guān)心與體貼也是加深鄰里之間友誼的關(guān)鍵。在日常生活中，鄰里之間經(jīng)常有能夠互相照顧關(guān)心的點滴，這些都是很好的機會?？梢灾鲃恿私忄従拥娜粘Ｉ盍晳T，如何吃、穿、住等，盡量在言談和行動中關(guān)心體貼，以人性化的方式對待鄰里之間的關(guān)系，讓鄰居感受到溫暖和關(guān)愛。

最后，誠信和寬容也是保持鄰里之間良好關(guān)系的不可或缺的維度。由于人性本身的局限性，鄰里之間難免會出現(xiàn)一些不愉快，比如噪音太大、小孩扔垃圾之類的小問題，此時我們需要有足夠的寬容心和誠信度來處理。應(yīng)以開放的心態(tài)對待鄰居，不要忽略鄰居的需要和感受。在處理問題時，盡可能保持平和、冷靜、有理、有禮，以避免口角、動粗等社區(qū)矛盾的發(fā)生。

總的來說，要提高鄰居間的友誼，我們需要以自己的實際行動證明我們是善良、有愛心、誠信的人，以真心實意的感情對待身邊的每一個人。在建立了良好的鄰里關(guān)系之后，我們還需不斷地努力保持、加強這種友誼，使社區(qū)充滿溫暖和融洽。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇五

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，管理魅力已經(jīng)成為一種非常重要的特質(zhì)。這意味著，如果您想成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備一定的管理魅力，以吸引員工、客戶及其他利益相關(guān)者。但是，如何提高管理魅力呢？下面我將分享我個人的心得和體會。

第二段：塑造可信的形象。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，您需要讓員工對您的信任感達到最高點。要做到這一點，您需要塑造一個可信的形象。首先，要在言行舉止中體現(xiàn)出自信和決心。這表示您不僅具有領(lǐng)導(dǎo)才能，而且能夠全心全意地為組織或團隊服務(wù)。同時，要學(xué)會傾聽，并在員工的建議中表現(xiàn)出誠信和正直。

第三段：持續(xù)不斷地培養(yǎng)溝通技巧。

溝通是一個領(lǐng)導(dǎo)者的必備技能。要提高管理魅力，您需要不斷地培養(yǎng)溝通技巧。這包括清晰地表達想法和觀點，確保員工能夠正確理解您的意思，以及在理解員工的觀點時，不虧待他們。通過與員工保持積極的互動，可以創(chuàng)建一個開放和信任的環(huán)境，從而使溝通更加流暢和有效。

第四段：設(shè)立目標并激發(fā)員工斗志。

領(lǐng)導(dǎo)者需要設(shè)立明確的目標，并激發(fā)員工的斗志，從而使他們產(chǎn)生自我激勵的動力。在這方面，一個領(lǐng)導(dǎo)者需要在對員工的期望方面盡可能地鼓勵和支持他們。更重要的是，要在開展工作時給予足夠的自由度，以便員工能夠發(fā)揮他們的才能和創(chuàng)造力，從而實現(xiàn)目標。

第五段：始終保持謙遜和自我反思。

最后，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須始終保持謙遜和自我反思。謙遜意味著認識到自己的不足，并愿意向別人學(xué)習。自我反思則意味著能夠承認自己的錯誤，并隨時調(diào)整和改進自己的方法和方式。當員工看到他們的領(lǐng)導(dǎo)者能夠以積極的態(tài)度接受批評和反饋時，他們會更加信任和尊重領(lǐng)導(dǎo)者。

結(jié)論。

總之，提高管理魅力需要一定的技巧和原則，但最重要的是，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備一定的膽識和智慧，能夠與員工建立互信和聯(lián)系，并在日常管理中持續(xù)不斷地發(fā)揮那種高度的管理魅力。希望這些心得和體會能夠幫助讀者在日常工作中成為更加成功和有力的領(lǐng)導(dǎo)者。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇六

我一直認為沒有笨孩子，學(xué)習不好的孩子都是不懂事的孩子。懂事了才知道學(xué)習是自己的事情，提高自己的知識與修養(yǎng)才能讓自己將來獲得更好的生活。

懂事了才知道學(xué)習不光是自己的事情，長大了你還得負起你應(yīng)付的責任，不提高自己的知識與修養(yǎng)將來就沒法為自己將要負責任的事情負責。比如：贍養(yǎng)父母、報效祖國。

不要讓你的孩子輸在起跑線上，當然更不能讓你的孩子在一開始就在追趕別人。努力從一言一行等日常生活中教育你的孩子更加懂事一些。比如：多讓他接觸我們的國學(xué)精粹等。

二、培養(yǎng)興趣現(xiàn)在也不遲。

很多家長總是在埋怨或者說是自責“以前沒有教育好孩子，現(xiàn)在不光對學(xué)習不感興趣，簡直就是一點興趣也沒有”。其實你確實該反省一下了。

興趣是后天養(yǎng)成的，孩子沒有某方面的興趣足以說明家庭、或者孩子的生活圈子中沒有培養(yǎng)他產(chǎn)生某種興趣的土壤。那么我們是成年人，能夠理性的去看待并思考一些問題進而做出行動。所以就必須盡快的為了孩子去營造促使孩子產(chǎn)生興趣的環(huán)境。比如：我想讓孩子養(yǎng)成勤于鍛煉身體的興趣，那么我就必須不讓孩子看到我在睡懶覺。我想讓孩子養(yǎng)成樂于讀書的興趣，那么我就要舍去我打麻將的愛好。

不要把自己的意志強加于孩子，要積極的去、要潛移默化的去影響他，才能慢慢改變他。

三、好成績來源于積累。

讓孩子明白一個道理：任何事情都不是一蹴而就的，提高成績不是件輕松的事情，也不是件多難的事。努力做好每天的功課，踏實的做好每一天功課，提高成績指日可待。我經(jīng)常教育我的學(xué)生說：每天記住3個常用的英語單詞，那么我們初中階段3年就能記住3*365=1095個單詞。這是一件多么輕松的事情呀。

不要只看到別人的成功，也要看到別人成功背后所付出的努力。這一點也應(yīng)該讓孩子明白?？吹絼e人的成績好，自己心里就要反省自己‘我是不是沒有別人用功，我的方法是不是沒有運用的當、、、、’而不能只是產(chǎn)生一種羨慕或者是嫉妒，那樣的思想只能是浪費自己的時間和精力。孩子，你應(yīng)該馬上反省然后迅速進入學(xué)習的狀態(tài)，多積累一些才是最主要的。

四、多關(guān)心他的學(xué)習。

即使你的知識不足夠以輔導(dǎo)他的學(xué)習，那么你也應(yīng)該多去關(guān)心孩子的學(xué)習。更有家長和孩子一同學(xué)習的，讓我看到后一次次的想到中國父母的偉大。在孩子學(xué)習時遞上一杯水，讓孩子感到的的不只是你在關(guān)心他的學(xué)習，更有你對他的關(guān)愛和呵護。在孩子做題苦悶時，適當?shù)牧牧奶旃膭钏幌?，我們收獲的可能不只是孩子知識的進步也許還會收獲到孩子性格的成熟：不拍困難與挫折。

即使你離孩子必較遠(留守兒童的現(xiàn)狀是存在的)，我想你也有必要和孩子多通一下電話，不要只是關(guān)心他的嘴巴和身體，更應(yīng)關(guān)心他的學(xué)習和思想。適時地鼓勵孩子要遠遠好過于大聲的責斥孩子，也應(yīng)了那就老話：啥事做在前面都比做在后面強。

五、全面發(fā)展才能走的更遠。

目前，據(jù)我觀察，隨著社會的進步。初中生的思想較前幾年有了很大的改變，他們不再是已成不變的接受著現(xiàn)行教育制度的熏陶，自己的主觀意識比較濃厚。但是由于年紀小，心里不夠成熟，過早的出現(xiàn)了自己對喜好學(xué)科的選擇。這樣就產(chǎn)生了比較嚴重的偏科現(xiàn)象。但是我的教育制度、或者就任何一個國家的教育制度來說，基礎(chǔ)教育都是必須的。所以作為家長應(yīng)該讓孩子明白這一點。我也常常教育學(xué)生，向他們講述“破桶原理”，你可以網(wǎng)上找一找了解一下。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇七

20xx年4月21上午中鐵xxx局四公司組織大家在云桂鐵路項目五分部會議室聽了關(guān)于“提高執(zhí)行力”的視頻講座，聽后也有一點想法，關(guān)于“執(zhí)行力”也有一點點自己的想法和見解，寫出來請大家探討及指正。

那天王老師的講座非常生動幽默，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：中國人的壞思維《偏差性思維》對按質(zhì)按量按時的完成自己工作的影響。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來來簡單，做起來卻未必。調(diào)整好自己，端正執(zhí)行態(tài)度。按質(zhì)、按量、按時，是完成意見事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡單的，公司里全員只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在公司中扮演好自己的角色，承擔自己的任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都用心去做好自己的事，貫徹執(zhí)行，我們四公司這個企業(yè)才會有更好的發(fā)展。

那天王老師主講的內(nèi)容是“個人執(zhí)行力”，

個人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對于公司里。

不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，對于公司里不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當把自己放在一個合適的位置上，消除（大鍋飯）現(xiàn)象。提升一線技術(shù)崗位待遇，提高積極性，創(chuàng)造性。讓所有員工轉(zhuǎn)變思路。思想決定出路。發(fā)揮大家的聰明才智為公司發(fā)展出謀劃策，貢獻自己力量?！爱斈赅囆∑酵菊f過一句名言，誰不改革誰下臺”。我想，公司也要拿出足夠的勇氣和魄力來提高公司的改革發(fā)展執(zhí)行力度，讓四公司早日實現(xiàn)既定的發(fā)展目標。最重要的我想是要做到這幾點吧。

第一：按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)。按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)是確保貫徹執(zhí)行力的首要條件。我們只有這么做了才能建立執(zhí)行力文化。

第二：用正確的人，做正確的事，把事做正確是貫徹執(zhí)行力的三個核心。人員、戰(zhàn)略、運營三個核心流程的緊密聯(lián)系，是貫徹執(zhí)行力的堅強的后盾。

第三：明確目標樹立方向正確、有創(chuàng)造性學(xué)會做判斷、有韌性要求有求勝欲望這三項是執(zhí)行力的三個方面。

第四：一個精誠團結(jié)的團隊需要自動的發(fā)現(xiàn)問題，自動的思考問題，自動的解決問題。

第五：提升執(zhí)行需要做到以下八點：

1、管理者需要長抓不懈不能虎頭蛇尾。

2、管理者出臺的管理制度要嚴謹不能朝令夕改；

3、制度本身要合理，要有針對性、可行性；

4、執(zhí)行的過程不要過于煩瑣，不能囿于條款不知條款，不能體制僵化；

5、要有良好的方法，將工作分解匯總；

6、建立科學(xué)的監(jiān)督考核機制；

7、改造公司員工的思想與心態(tài)；

8、形成公司員工認同的企業(yè)文化和凝聚力。

在公司里執(zhí)行力與決策力是十分重要的，要勇敢、堅定捍衛(wèi)自己的信念，正確認識自己、以真誠、自我意識，自我超越和謙虛來鞭策自己，要讓我們?nèi)w員工行動起來運用“執(zhí)行力”的新理念共同創(chuàng)造四公司這個企業(yè)更加美好的明天！

其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，王老師講了個“魚和水的故事”的例子，“企業(yè)是水、個人是魚”魚和水是相鋪相成的。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加“無謂”的損失。不過一個企業(yè)的成功與否，也許未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于公司的發(fā)展和管理是有利的。

如何加強“執(zhí)行力”，王老師提到中國的執(zhí)行力是由三大原因造成的，企業(yè)文化原因、僵化制度原因和消極人員原因。從企業(yè)文化角度看，是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著公司的發(fā)展對人員的管理會是公司運營的根本，加強對員工知識和技能的培訓(xùn)，加強其對職業(yè)的認識，提高大家思想認識，健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。

每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是相同的，我們都是（四公司）的一份子，我們的所作所為應(yīng)當是站在公司的根本利益，有益于公司未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同公司的根本利益是相輔相成的。

思維、創(chuàng)新、變革是公司持續(xù)發(fā)展壯大的根本。有句話說，天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成。只要人人都做好自己的事，站在公司根本的立場上出發(fā)，公司里的每個人都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，讓我們在四公司這個大家庭里成長為一個合格的中鐵人。相信我們四公司必會以更加雄健穩(wěn)重的英姿，邁步走向更加輝煌美好的明天。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇八

提高職場魅力是現(xiàn)代社會中許多人追求的目標之一。在職場中，擁有魅力的人更容易取得工作上的成功，并與他人建立良好的關(guān)系。然而，提高職場魅力并不是一朝一夕的事情，它需要長時間的努力和積累。本文將從建立自信、積極溝通、展示專業(yè)能力、關(guān)注他人和持續(xù)學(xué)習的角度出發(fā)，探討提高職場魅力的心得體會。

首先，建立自信是提高職場魅力的關(guān)鍵一步。自信是一個人能夠散發(fā)出的一種積極能量，它能夠讓他人對我們產(chǎn)生信任感和好感。在職場中，一個自信的人更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)的認可和同事的尊重。要建立自信，首先需要了解自己的優(yōu)勢和長處，并在工作中展現(xiàn)出來。其次，要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得成功。此外，要學(xué)會接受自己的不足和錯誤，不斷學(xué)習和成長，這樣也能增強自信心。

其次，積極溝通是提高職場魅力的重要方式。在職場中，良好的溝通能力是取得成功的關(guān)鍵因素之一。積極溝通包括傾聽他人的觀點和意見，善于表達自己的想法和意見。要提高溝通能力，可以多參加會議和討論，學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點，同時也要勇于表達自己的意見，并能清晰地傳達自己的想法。此外，不僅要關(guān)注自己的言辭，還要注重非語言溝通，如身體語言和面部表情，這些細微的舉動能夠傳遞出我們的自信和誠意。

第三，展示專業(yè)能力是提高職場魅力的必備條件。在職場中，專業(yè)能力是得到認可和提升的關(guān)鍵因素，只有展現(xiàn)出自己的專業(yè)能力，才能在職場中脫穎而出。要展示專業(yè)能力，首先要持續(xù)學(xué)習和進修，保持對行業(yè)的了解和關(guān)注。其次，要不斷積累工作經(jīng)驗，并將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際工作中。此外，要善于找到自己的長處和擅長的領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域中展示出獨特的能力和才華。展示專業(yè)能力能夠讓他人對我們產(chǎn)生信任和依賴，從而增加職場魅力。

第四，關(guān)注他人是提高職場魅力的重要方面。在職場中，關(guān)注他人能夠讓我們建立良好的人際關(guān)系和合作關(guān)系，進而幫助我們更好地實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展。要關(guān)注他人，可以從關(guān)心他人的需求和利益開始，主動提供幫助和支持。此外，要善于傾聽他人的問題和困難，給予關(guān)心和合理的建議。關(guān)注他人不僅能夠獲得他人的好感和信任，也能建立起良好的合作關(guān)系，從而提高職場魅力。

最后，持續(xù)學(xué)習是提高職場魅力的永恒主題。在現(xiàn)代社會中，知識和技能的更新?lián)Q代速度越來越快，一個停止學(xué)習的人會逐漸被社會淘汰。要提高職場魅力，需要持續(xù)學(xué)習和不斷更新自己的知識和技能?？梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)和學(xué)習班、閱讀專業(yè)書籍和期刊、參與行業(yè)會議等方式來增加自己的知識儲備。同時，還可以結(jié)交行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人士，向他們請教和學(xué)習，不斷提高自己的專業(yè)水平。持續(xù)學(xué)習能夠讓我們保持在職場中的競爭力，并增加職場魅力。

綜上所述，提高職場魅力需要建立自信、積極溝通、展示專業(yè)能力、關(guān)注他人和持續(xù)學(xué)習。這些方面相互作用和相互促進，需要我們長期堅持和努力。只有在不斷提高自己的基礎(chǔ)上，才能在職場中獲得更多的機會和成功。通過不斷的總結(jié)和實踐，我相信自己的職場魅力將會得到提升，并取得更多的成果。

主題怎樣提高學(xué)習力心得體會精選篇九

教學(xué)是一項需要極大耐心和真心實意投入的工作。每一個老師都希望學(xué)生能夠在學(xué)習中取得優(yōu)異的成績，而這一切的背后是老師付出的汗水和努力。然而，怎樣提高教學(xué)成績一直都是困擾老師的問題。在過去的教學(xué)經(jīng)驗中，我深深地感受到了提高教學(xué)成績的重要性。下面將會從五個方面分析如何提高教學(xué)成績。

第二段：加強教育技術(shù)。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，在教育上也逐漸開始應(yīng)用多種技術(shù)手段，幫助學(xué)生更好地理解知識。老師應(yīng)該加強自己的教育技術(shù)，例如利用網(wǎng)絡(luò)平臺分享教案、課程設(shè)計等，可以讓學(xué)生更加方便快捷地獲取所需信息，高效地學(xué)習。同時，老師需要注意選取適合自己和學(xué)生的教學(xué)手段，如利用多媒體課件、教學(xué)實驗等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和記憶效果。

第三段：優(yōu)化教育方法。

教育方法是影響教學(xué)成效的關(guān)鍵因素之一，老師需要不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，找到適合自己的教學(xué)方式。利用案例教學(xué)、討論式教學(xué)等方法，幫助學(xué)生更好地理解知識點，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。另外，注意在教學(xué)過程中注重鞏固已有的內(nèi)容，并有意識地向?qū)W生梳理知識框架，可以提高學(xué)生的學(xué)習主動性和學(xué)習興趣。

第四段：強化學(xué)生管理。

強化學(xué)生管理是提高教學(xué)成績的另一個關(guān)鍵因素。老師應(yīng)該制定嚴格的紀律規(guī)定和管理制度，但同時也要注重激勵和關(guān)懷學(xué)生。定期與學(xué)生進行面談，了解學(xué)生的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，提供必要的幫助，增加學(xué)生學(xué)習的信心。

第五段：持續(xù)提升自我修養(yǎng)。

修養(yǎng)是教師的基本功之一，是提高教學(xué)成績的重要途徑。除了專業(yè)技能之外，教師還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)內(nèi)心的品質(zhì)，如耐心、責任心、有效溝通能力等。讓學(xué)生感受到老師的善意和關(guān)心，可以提高教學(xué)成績，讓學(xué)生更加認真和投入學(xué)習過程中。

總結(jié)：

提高教學(xué)成績需要教師不斷努力和實踐，同時也需要借助各種方法和策略。加強教育技術(shù)、優(yōu)化教育方法、強化學(xué)生管理、持續(xù)提升自我修養(yǎng)等方面的努力，可以讓學(xué)生成績得到全面提升。這也將不斷激勵教師為每一個學(xué)生的未來奮斗不息。