心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改，盡量避免錯(cuò)別字和語句不通順的情況。希望大家能夠用心去寫心得體會(huì)，把自己的思考和體會(huì)展現(xiàn)得更加真實(shí)和深刻。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇一

這次初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，是我們學(xué)生期盼已久的一天。在國家的統(tǒng)籌安排之下，校園逐漸恢復(fù)了往日的熱鬧與忙碌。作為中學(xué)生，我們對學(xué)業(yè)的熱情不減，對數(shù)學(xué)課程的復(fù)習(xí)充滿期待。在復(fù)課之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，重溫了前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，做了大量的習(xí)題，并與同學(xué)們進(jìn)行了交流和討論。這些準(zhǔn)備工作為我們進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂做好了鋪墊。

二、復(fù)課過程中的收獲與困惑。

復(fù)課后的數(shù)學(xué)課堂注重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，梳理課程的脈絡(luò)。老師引導(dǎo)我們從原理入手，理解概念，掌握思想方法，解決數(shù)學(xué)問題。通過上課、課后作業(yè)和小組討論，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)思維逐漸得到拓展和提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些困惑。比如，有些難題我無法獨(dú)立解決，需要請教老師或同學(xué)。有時(shí)候，我對某些題目的理解仍然不夠深入，需要加強(qiáng)鞏固。但是，我相信只要不斷努力，這些困惑都將得到解決。

三、復(fù)課提高學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在復(fù)課過程中，我發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)方法有很多不足之處。傳統(tǒng)的記憶與背誦不能幫助我真正掌握知識(shí)點(diǎn)和解題思路。只有通過理解和應(yīng)用，才能使數(shù)學(xué)知識(shí)真正為我所用。因此，在復(fù)課過程中，我開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)多思考，多舉例，多運(yùn)用，善用各種學(xué)習(xí)資源和工具，以提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，課堂上主動(dòng)思考，結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，遇到困難及時(shí)請教，不斷尋找學(xué)習(xí)的方法和途徑。這樣才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和解題能力。

四、與同學(xué)、老師的互動(dòng)交流與合作。

復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師的互動(dòng)交流非常重要。在課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論，分享和交流解題思路和方法。通過與同學(xué)的討論和合作，我不僅學(xué)到了新的解題思路，還發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的盲點(diǎn)。與老師的互動(dòng)交流也讓我受益匪淺。老師耐心解答了我的疑惑，給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。我經(jīng)常與同學(xué)和老師進(jìn)行交流，通過討論和互相幫助，共同進(jìn)步。

五、反思與展望。

復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還有很多不足之處。我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)間和精力沒有合理規(guī)劃，導(dǎo)致效果不佳。我在數(shù)學(xué)題目中經(jīng)常因?yàn)榇中暮图?xì)節(jié)不注意而犯錯(cuò)，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。我意識(shí)到這些問題需要積極改進(jìn)。因此，我要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的解題能力和注意力。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。

通過這次初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信只要我堅(jiān)持努力，不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。我要感謝老師們?yōu)槲覀兙膫湔n和授課，感謝同學(xué)們的互助和支持。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)夢想而努力吧！

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇二

近期，我校開展了中考數(shù)學(xué)復(fù)課會(huì)，通過這次會(huì)議，我深受啟發(fā)，對中考數(shù)學(xué)教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在復(fù)課會(huì)中，我學(xué)到了互動(dòng)性教學(xué)，培養(yǎng)思維能力的重要性以及如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。下面我將會(huì)以互動(dòng)性教學(xué)、培養(yǎng)思維能力和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，互動(dòng)性教學(xué)是中考數(shù)學(xué)復(fù)課的重要內(nèi)容。在會(huì)議上，老師給我們帶來了許多互動(dòng)性教學(xué)的案例，這些案例通過課堂互動(dòng)、實(shí)踐操作等形式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，我更加注重對知識(shí)的講解和學(xué)生的聽講，而忽略了學(xué)生的參與和思考?；?dòng)性教學(xué)讓我明白到，學(xué)生不能被動(dòng)地接受各種知識(shí)，而是要通過自己的思考和實(shí)踐，積極地探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將注重課堂互動(dòng)，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

其次，培養(yǎng)思維能力是中考數(shù)學(xué)復(fù)課的重要目標(biāo)。數(shù)學(xué)是一門注重邏輯思維的學(xué)科，在中考數(shù)學(xué)復(fù)課中，我們不能只簡單地傳授知識(shí)點(diǎn)，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在會(huì)議上，老師給我們分享了許多培養(yǎng)思維能力的方法和技巧，如圖像思維、邏輯推理等。通過這些方法和技巧，學(xué)生能夠從不同的角度去理解和解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考問題，提高他們的解決問題的能力。

最后，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)是中考數(shù)學(xué)復(fù)課的重要內(nèi)容。中考數(shù)學(xué)復(fù)課會(huì)上，老師告訴我們，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是他們未來學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在中考數(shù)學(xué)教育中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績，更要關(guān)注學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生只有在自主學(xué)習(xí)的過程中，才能夠真正理解和消化所學(xué)的知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。

通過這次中考數(shù)學(xué)復(fù)課會(huì)，我對中考數(shù)學(xué)教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)?；?dòng)性教學(xué)、培養(yǎng)思維能力和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，不僅是解決中考數(shù)學(xué)教育問題的關(guān)鍵，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的有效途徑。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將以此為契機(jī)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇三

高中數(shù)學(xué)是許多學(xué)生都感到頭疼的學(xué)科，而現(xiàn)在在全國各地高考復(fù)課的情況下，許多學(xué)生也開始迎來了各個(gè)學(xué)科的復(fù)課。我作為一名高中二年級(jí)的學(xué)生，也有幸體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)二輪復(fù)課的過程，在這里，我想分享一下我的心得與體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)氛圍重要。

在我上學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)習(xí)氛圍并不那么濃厚，班上有很多同學(xué)缺課或者上課時(shí)玩手機(jī)，老師也沒有很好的把握課堂氣氛，導(dǎo)致我對于數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力并沒有明顯提升。而在這次復(fù)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)會(huì)更加嚴(yán)格，對于同學(xué)的管理也更加嚴(yán)格，課堂的氣氛得到了很大的提升。我們課堂上的時(shí)間也更加充足，更多的時(shí)間可以用來理解和練習(xí)不懂的知識(shí)點(diǎn)。

二、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)必要。

在課堂上老師為我們介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的“知識(shí)框架”，其實(shí)就是數(shù)學(xué)學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間相互聯(lián)系和依存的關(guān)系，我們了解到他們之間的聯(lián)系有助于我們更好的理解和掌握這門學(xué)科。而之前我只是將學(xué)習(xí)的重心放在了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，卻沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在，整個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架對我來說已經(jīng)不再是一個(gè)陌生的概念了。

三、復(fù)習(xí)與理解并重。

在復(fù)習(xí)之前，我往往會(huì)直接將課本上的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)成死記硬背的內(nèi)容，但是在復(fù)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，理解比記憶更加的重要。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和理解對于考試時(shí)的自由發(fā)揮更加關(guān)鍵。這也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中理解和記憶的關(guān)系和重要性。

四、與前后知識(shí)銜接。

盡管復(fù)習(xí)之前也可以逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，但是這樣往往顯得并不夠細(xì)致。在復(fù)習(xí)的過程中，我們還需要考慮上下文的銜接，思考這個(gè)考點(diǎn)在以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)中如何呼應(yīng)和延伸，這樣才能夠更好地將之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)與復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，從而形成一個(gè)更加完整的知識(shí)體系。

五、專注于實(shí)際運(yùn)用。

數(shù)學(xué)是一門理論性較強(qiáng)的科目，但是在實(shí)際應(yīng)用中，數(shù)學(xué)也是不可或缺的。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)際運(yùn)用問題時(shí)，會(huì)讓人更加深刻的理解數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用性。同時(shí)，也讓我覺得數(shù)學(xué)跟實(shí)際有很大的關(guān)聯(lián)，因此在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加關(guān)注實(shí)際應(yīng)用可以幫助我們更加深入地理解這門學(xué)科。

總結(jié)起來，我在這個(gè)數(shù)學(xué)二輪復(fù)課的過程中，學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)，也形成了更加深入和完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，同時(shí)也更加懂得了理解和實(shí)際應(yīng)用對于學(xué)習(xí)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以上所說的方法，盡可能使自己對于數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力更加的清晰和熟練。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇四

高中數(shù)學(xué)二輪復(fù)課是同學(xué)們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，也是接受教育的最佳時(shí)期。但是，面對長時(shí)間放假后的心態(tài)，我們的思維可能已經(jīng)退化，再加上數(shù)學(xué)知識(shí)的深化擴(kuò)展，學(xué)習(xí)的壓力倍增，學(xué)生也會(huì)有一些內(nèi)心焦慮。在這種情況下，應(yīng)設(shè)法調(diào)整心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)。

二、總結(jié)錯(cuò)題，掌握好基礎(chǔ)。

高中一之前的數(shù)學(xué)知識(shí)都建立在八年級(jí)到九年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上。時(shí)?；〞r(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固八年級(jí)到九年級(jí)的知識(shí)，可以提高我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更有利于學(xué)習(xí)。同時(shí)，在鞏固基礎(chǔ)之余，也要總結(jié)復(fù)習(xí)錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，找出規(guī)律，做到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)深度和廣度。

三、真正做到課內(nèi)課外結(jié)合。

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)層次比初中復(fù)雜得多，也更加深、廣，總光靠課內(nèi)學(xué)習(xí)是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。在高中二輪復(fù)課過程中，我們需要做到課內(nèi)課外結(jié)合，獨(dú)立進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，通過此來熟悉考試基本題型，正確的分析和解決數(shù)學(xué)題型的能力，最終達(dá)到下一步的優(yōu)秀成績。

四、尋求幫助，及時(shí)輔導(dǎo)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，避免不了遇到很多難以理解的地方。當(dāng)我們真正遇到困難的時(shí)候，不妨請教老師、教育專員或其他學(xué)委。及時(shí)求助和輔導(dǎo)，有利于我們及時(shí)解決疑惑，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，尋求其他高水平同學(xué)的交流也可以有效地提高我們的數(shù)學(xué)思維質(zhì)量和難度。

五、學(xué)習(xí)方法的改變和探索。

高中數(shù)學(xué)的復(fù)課階段也是我們自學(xué)能力的提升時(shí)期。這時(shí)，我們可以主動(dòng)探究選取更有效率的學(xué)習(xí)方法。比如，采取分門別類的方式把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透，利用網(wǎng)上的慕課網(wǎng)掌握新技能等等。總之，學(xué)習(xí)方法的選擇和調(diào)整是非常重要的，只有不斷地調(diào)整適合我們的方法，我們才能夠更加順利地學(xué)好語文。

結(jié)語。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該保持平常心態(tài)，學(xué)習(xí)方法的選擇和調(diào)整也非常重要。課內(nèi)、課外結(jié)合；練習(xí)鞏固基礎(chǔ)抓好學(xué)習(xí)效果，豐富的心智和知識(shí)點(diǎn)是我們高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的工作。只有學(xué)會(huì)對自己有信心和時(shí)刻保持一份緊迫感，才能夠?qū)W到一些真正有價(jià)值的知識(shí)并轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇五

隨著疫情逐漸得到控制，開學(xué)復(fù)課已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。但是，在長達(dá)半年的停課期間，我們的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量都受到很大的影響。作為高中生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一直都是我們的頭號(hào)難題。在二輪復(fù)課的過程中，我深有體會(huì)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如同順?biāo)浦郏龊昧朔椒ê蜁r(shí)間管理，我們一定能夠把困難克服，向著高分邁進(jìn)。

首先，要充分利用好學(xué)校給的復(fù)習(xí)資料。針對復(fù)課后又停課的這段時(shí)間，教師們在備課工作上花費(fèi)了很多的心血，免費(fèi)為我們準(zhǔn)備了各種復(fù)習(xí)資料，包括課堂筆記、網(wǎng)課視頻錄像、模擬試卷等等。我們可以根據(jù)自己掌握的程度選擇自己能夠吸收的知識(shí)量，全面了解自己的不足之處，然后再對癥下藥，進(jìn)一步地彌補(bǔ)不足，找到自己的突破口。

其次，在復(fù)習(xí)過程中，我們要有規(guī)劃，合理分配時(shí)間。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)不能一口吞下大象，我們要有良好的時(shí)間管理意識(shí)，把我們所需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)合理劃分成較小的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己足夠深入地理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只有這樣才能不斷地逼近所需掌握的知識(shí)，不放走任何小的細(xì)節(jié)問題。

第三，正確的學(xué)習(xí)方法十分重要。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，很多人會(huì)選擇盲目刷題。刷題的行為本身沒有錯(cuò)，但是要注意不要單一追求題量，而是應(yīng)該注重對問題的分析能力和解題思路的強(qiáng)化。質(zhì)量與數(shù)量并行，才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我們掌握了一定的解題技巧之后，我們要拓展解題思路，大膽探索，提高解題的效率和正確率。

此外，在復(fù)習(xí)過程中我們要保持信心。很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)受到一些挫折，這時(shí)候我們必須要想到自己的實(shí)力，提高自信心，才能在接下來的學(xué)習(xí)中不斷地推動(dòng)自己，充分發(fā)揮出自己的能力。

最后，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)要有定力，不雞飛狗跳。復(fù)習(xí)過程一旦開始，我們就應(yīng)該保持專注、全神貫注地投入其中，避免打手機(jī)，看電影等等的浪費(fèi)時(shí)間的行為。只有專注、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，才能夠更好地?cái)[脫總復(fù)習(xí)之疲憊，最終走向成功。

總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程如同我們的成長之路，需要我們付出更多的努力來推動(dòng)自己，利用好不可多得的二輪復(fù)課機(jī)會(huì)，全面提高我們的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，向著更高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)邁進(jìn)。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇六

在高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)課期間，我深刻體會(huì)到認(rèn)真?zhèn)湔n的重要性。正是通過認(rèn)真地備課，能夠有助于自己對知識(shí)點(diǎn)的掌握，進(jìn)而帶動(dòng)教學(xué)效果的提升。在備課的過程中，我不僅要仔細(xì)查看教材內(nèi)容，還要結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，修正之前存在的不足，提高自己的授課水平。

第二段：師生互動(dòng)是促進(jìn)教學(xué)效果的重要手段。

在教學(xué)過程中，師生互動(dòng)是一個(gè)非常重要的手段。只有通過不斷地探討、交流才能使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。師生互動(dòng)還能夠刺激學(xué)生的積極性，讓他們更主動(dòng)地參與到教學(xué)中來，從而使教學(xué)效果更加顯著。

第三段：注重應(yīng)試技巧能夠提高考試成績。

在高三教材中，不同的知識(shí)點(diǎn)需要不同的應(yīng)試技巧。因此，在教學(xué)過程中，注重應(yīng)試技巧的講解也是必要的。只有掌握了應(yīng)試技巧，學(xué)生才能在考試中游刃有余，取得更好的成績。同時(shí)，把應(yīng)試技巧融入到授課過程中，也能夠提高教學(xué)效果。

第四段:多元化教學(xué)能夠提高學(xué)生的興趣。

為了提高學(xué)生的參與度，教師需要開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以采取一些生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，如案例教學(xué)、競賽活動(dòng)等，使學(xué)生感到興致盎然，進(jìn)而更好地吸收知識(shí)。通過多元化教學(xué)，學(xué)生可以更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，同時(shí)為教師提供更豐富的教學(xué)手段。

第五段：重視考試前復(fù)習(xí)能夠提高考試成績。

最后，在高三數(shù)學(xué)二輪的復(fù)課階段，我認(rèn)識(shí)到考試前的復(fù)習(xí)非常重要。在考試前，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握自己的弱項(xiàng)，可以幫助他們更好地應(yīng)對考試。教師們需要適時(shí)地給予學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的時(shí)間，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并適時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

總之，在高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)課期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中的許多重要環(huán)節(jié)，從認(rèn)真?zhèn)湔n到師生互動(dòng)，從注重應(yīng)試技巧到多元化教學(xué)以及考試前復(fù)習(xí)，這些環(huán)節(jié)都是需要重視的。只有將這些環(huán)節(jié)有機(jī)地組合起來，才能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生成長成才。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇七

近期，由于新冠疫情的緩解，各地中學(xué)陸續(xù)開始了中考數(shù)學(xué)的復(fù)課工作。作為即將參加中考的學(xué)生，這次復(fù)課對于我們來說無疑是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。在參加數(shù)學(xué)復(fù)課會(huì)后，我深受啟發(fā)，對于中考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望對于其他學(xué)生也能有所幫助。

首先，復(fù)課會(huì)上老師著重強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。面對中考數(shù)學(xué)這個(gè)大山，我們時(shí)常感到無從下手。而老師的指導(dǎo)讓我明白了解決問題的關(guān)鍵是要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)并理解其含義，是解題的關(guān)鍵，也是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能應(yīng)對更加高階的問題。因此，我決心在接下來的復(fù)習(xí)中，以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，做到扎扎實(shí)實(shí)。

其次，在復(fù)課會(huì)中，老師提到了題型的變化。中考數(shù)學(xué)的題目往往有很多類型，我們需要熟悉并掌握這些題目的解題方法。而在疫情期間，我們的自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，以前老師親自帶領(lǐng)解題的時(shí)代已經(jīng)過去了，這也給了我們更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。我們需要主動(dòng)去學(xué)習(xí)題型的解題方法，積累解題經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中更加游刃有余地解答題目。因此，我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，并且決心提高自己的學(xué)習(xí)能力。

此外，復(fù)課會(huì)上還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的實(shí)踐性。數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背的知識(shí)，更是一種解決現(xiàn)實(shí)問題的工具。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，而數(shù)學(xué)能夠提供一種具有條理的方法去解決這些問題。常見的數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域包括金融、工程等，而學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅可以幫助我們在考試中取得好成績，更能夠訓(xùn)練我們的思維能力和解決問題的能力。因此，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不只是個(gè)學(xué)科，它更是一種解決問題的方式。

最后，在復(fù)課會(huì)中，老師講解了復(fù)習(xí)方法和策略。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)不能僅僅依靠刷題，更需要整體規(guī)劃和有針對性地復(fù)習(xí)。老師提到了劃分時(shí)間、做好筆記、整理錯(cuò)題本等復(fù)習(xí)方法，這對于我們的復(fù)習(xí)起到了很大的指導(dǎo)作用。而策略上，老師建議我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)，加強(qiáng)難題的攻克，這樣才能夠在有限的時(shí)間里取得好成績。因此，我將會(huì)根據(jù)老師的建議，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取在中考中取得好成績。

綜上所述，中考數(shù)學(xué)的復(fù)課會(huì)讓我收獲頗多。通過這次會(huì)議，我明確了學(xué)習(xí)中考數(shù)學(xué)的目標(biāo)和方法。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉題型的解題方法、數(shù)學(xué)的實(shí)踐性以及合理的復(fù)習(xí)方法和策略，這些都是中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意的要素。我相信只要努力學(xué)習(xí)，積極復(fù)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績一定會(huì)有一個(gè)飛躍。我會(huì)堅(jiān)持努力，全力備戰(zhàn)中考。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇八

隨著新型冠狀病毒的疫情得到有效控制，初三學(xué)生們終于迎來了復(fù)課復(fù)學(xué)的喜訊。盡管這段時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了很大的變化，但初三學(xué)生們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度迎接了新的學(xué)習(xí)階段。我對數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，以下是我對初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。

首先，在復(fù)學(xué)初期，我注意到課堂的氛圍與之前有所不同。為了保證學(xué)生和老師的安全，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。課堂上，我們需要佩戴口罩，并保持一定的社交距離。老師也要求我們不隨意交流，以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種沉默的課堂讓我感到有些陌生，但我明白這是為了大家的健康和安全。雖然無法像以前一樣和同學(xué)們互動(dòng)交流，但我們可以通過課后找機(jī)會(huì)一起討論和解決問題，以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。

其次，復(fù)課之后，我注意到數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式也有所調(diào)整。在線學(xué)習(xí)期間，老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們上課，而現(xiàn)在校園里，老師又重回講臺(tái)，面對面地授課。老師給我們帶來了更多的實(shí)例和案例，以讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。而且，老師還鼓勵(lì)我們多思考，多實(shí)踐，勇于嘗試解決問題，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)課上，我有更多的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行互動(dòng)，可以及時(shí)提問，解決疑惑，收獲更多的知識(shí)。

第三，課堂外的學(xué)習(xí)也變得更加重要。復(fù)學(xué)之后，學(xué)校的時(shí)間安排更為緊湊，課后的時(shí)間相對減少。因此，我抓住了每一次課余時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)社團(tuán)和課外輔導(dǎo)班，通過做更多的習(xí)題和參加競賽活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。另外，我還利用晚上的時(shí)間，通過觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和參考書籍，擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。這樣的積極學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。

第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于練習(xí)和應(yīng)用。初三數(shù)學(xué)內(nèi)容相對較難，我深感提高自己的數(shù)學(xué)水平需要大量的練習(xí)和應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課上，老師提供了大量的習(xí)題和解題技巧，但只有在課后的練習(xí)中，我才能真正掌握。我通過每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)找老師解決不懂的問題，來鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，我還總結(jié)了一些解題的方法和技巧，通過將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己解決問題的能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。在復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的累積需要時(shí)間和耐心。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，與老師和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。

總之，在初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)中我獲得了很多收獲。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問題；通過課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的數(shù)學(xué)水平；通過堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，我獲得了更好的學(xué)習(xí)成績。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，我一定能取得更好的成績，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

復(fù)課會(huì)心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇九

近日，高三學(xué)生們迎來了數(shù)學(xué)二輪復(fù)課的日子。隨著復(fù)課，學(xué)生們體驗(yàn)到了已經(jīng)熟悉的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也對數(shù)學(xué)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次復(fù)課中，我收獲了很多，下面讓我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性。

在數(shù)學(xué)學(xué)科中，很多時(shí)候是不能全部依靠背記，而需要我們從認(rèn)識(shí)的角度去理解和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)中有很多概率和公式，但是這些都是理論，而理論是不能代替實(shí)踐的。因此，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我們不僅需要了解數(shù)學(xué)的核心概念，也需要去了解數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用和實(shí)踐，這樣才能夠更好的理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

第三段：建立好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

建立一個(gè)好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提，數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)是緊密聯(lián)系在一起的，如果我們的基礎(chǔ)不穩(wěn)固，以后的學(xué)習(xí)難度會(huì)越來越大。而只有建立了一個(gè)好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，我們才能達(dá)到一定的認(rèn)知能力，更好的遇到并解決難題。

第四段：合理安排時(shí)間。

時(shí)間對于高中生而言，是非常寶貴的，也是非常珍貴的。合理安排時(shí)間，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)是非常重要的。而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們掌握堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)方法，并且要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你堅(jiān)持完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且加入自己的獨(dú)立思考和策略，你就可以掌握學(xué)習(xí)的有效性和高效性。

第五段：結(jié)尾。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們保持自己的信心和決心，學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難，但是我們可以通過自己的努力和不懈的堅(jiān)持，去克服這些困難。同時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不僅考慮到知識(shí)的運(yùn)用技巧，也關(guān)注到的人的思維能力和邏輯性。針對這些，我們可以結(jié)合我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將重要概念、公式、應(yīng)用等通過不斷鞏固，最終達(dá)到卓越的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是希望我們在學(xué)習(xí)過程中突破自己，達(dá)到更好的自我提升。讓我們堅(jiān)信，我們一定可以取得優(yōu)異的成績。