怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫 如何預(yù)防詐騙感想(7篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫一

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入

同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)?對(duì)，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。

二、防溺水教育

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望你們透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫二

<>

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我保護(hù)能力。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種原因，懂得如何自我保護(hù)。

<>

1、一幼兒扮“火大王”。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩）

2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里。

3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、

4、課件；消防車的聲音。

<>

一、開始部分：

一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

“我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰(shuí)也不怕，哈哈哈！”

二、基本部分：

1、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：“小朋友，剛才火大王說(shuō)它那么厲害，咱們看看它有多厲害？”

2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢？（幼兒討論）師簡(jiǎn)單小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

師：“假如，著大火了你會(huì)怎么辦呢？（個(gè)別講述、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生；大聲呼救；如果衣服著火了，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等。

4、教幼兒撥打火警電話。

師：“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢？（請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示）撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō)，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

放課件，出示消防隊(duì)員滅火情景。（大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對(duì)，不能隨便撥打火警電話。

5、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請(qǐng)幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。

三、結(jié)束部分：

出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧！”

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫三

班會(huì)目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

4、認(rèn)真面對(duì)學(xué)校踩踏事件。

班會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集相關(guān)踩踏事件的資料

班會(huì)過(guò)程：

一、主持人通報(bào)湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的踩踏事件

主持人講話：同學(xué)們，2010年11月29日19時(shí)，新疆阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴(yán)重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查。

看著這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無(wú)辜生命的逝去感到無(wú)比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生?如何預(yù)防此類事件的發(fā)生?這些事件發(fā)生后如何處理?帶著這些問(wèn)題，讓我們一同走進(jìn)今日的主題班會(huì)《預(yù)防擁擠踩踏事故》

二、學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件

主持人：同學(xué)們，教訓(xùn)是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們交流自己搜集的相關(guān)的資料。

1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。

2、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震，湖北陽(yáng)新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過(guò)程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。

3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。

三、交流討論

主持人：這么多的事故簡(jiǎn)直觸目驚心，到底哪些場(chǎng)所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢?遇到這樣的情況，我們?cè)撛趺崔k呢?請(qǐng)大家交流要討論一下。

1、在哪些場(chǎng)所容易發(fā)生擁擠踩踏事件

學(xué)校樓道、超市活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、旅游景區(qū)等公共場(chǎng)所

2、踩踏事件產(chǎn)生的原因

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，

在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

防踩踏安全教育主題班會(huì)

人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)_，易發(fā)生踩踏。

因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦

面對(duì)踩踏事故時(shí)候應(yīng)該做到以下10點(diǎn)：

(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(9)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、游戲競(jìng)賽

下面我們進(jìn)入班會(huì)的第四階段：競(jìng)賽搶答主持人宣布比賽規(guī)則：主持人提問(wèn)，小組搶答，答對(duì)加100分，答錯(cuò)不得分。小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補(bǔ)充。

① 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時(shí)間

② 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點(diǎn)

③ 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的群體

④ 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素

⑤ 學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素

五、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，每個(gè)人的生命都只有一次，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時(shí)時(shí)做到心中有安全，安全在我心，才能面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的不測(cè)的，唯有做好充分的準(zhǔn)備，才能獲得的生存機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們把安全當(dāng)成頭等大事，提高安全意識(shí)，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學(xué)習(xí)。

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫四

一、活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動(dòng)形式：

以討論為主

三、班會(huì)過(guò)程：

【引言】春天來(lái)了，夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎?誠(chéng)然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?電工一班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、看一看

【投影展示】20__年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。

_月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。

同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長(zhǎng)未見劉某回家，經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

_月24日下午，云南通?？h秀山鎮(zhèn)大樹小學(xué)7名六年級(jí)學(xué)生到杞簏湖游玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區(qū)域時(shí)，漁船尾部漏水，最終沉沒，7名學(xué)生落水。當(dāng)?shù)匚渚?、公安和漁政緊急展開搜救，截至當(dāng)晚10時(shí)，除1名學(xué)生幸存外，其余學(xué)生全部遇難。

看到這些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?

二、議一議

【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)

1、有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪同下;

2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水;

3、有的是下到河里，腿抽筋了;

4、有的是因救人，被帶下去嗆死了。

三、說(shuō)一說(shuō)

【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答)

【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識(shí)吧!

1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;

2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

3、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋;

4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時(shí)，應(yīng)立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。

5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;

6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳;

7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。

8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開玩笑;小心嗆著;(記住了嗎!)

【學(xué)生問(wèn)】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?

【教師講解】切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救;如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

四、小結(jié)：

今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，安全無(wú)小事，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來(lái)，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長(zhǎng)，青春永駐!

反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自

救自護(hù)能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫五

一、目的

保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康，確保安全用電，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)在工程建設(shè)過(guò)程中的臨時(shí)用電而制定本作業(yè)指導(dǎo)書。

二、范圍

本作業(yè)指導(dǎo)書使用與建設(shè)工程中的臨時(shí)用電場(chǎng)所，有明確的保護(hù)系統(tǒng)，符合三級(jí)配電兩級(jí)保護(hù)要求，做到“一機(jī)，一閘，一漏，一箱”、線路架符合規(guī)定。

三、安全要求與確認(rèn)事項(xiàng)

安全用電管理：

1、臨時(shí)用電的施工組織設(shè)計(jì);

1.1臨近有無(wú)高壓輸電線路靠近建筑物。

1.2地下是否有管線、基礎(chǔ)、挖土?xí)r是否要影響。

1.3制定相應(yīng)的技術(shù)防護(hù)方案或防護(hù)措施。

2、負(fù)荷計(jì)算;

2.1施工用電的計(jì)算申請(qǐng)工作。

2.2配電間的位置選擇，電源線選用，制定主電源走路線。

2.3三級(jí)配電箱配備，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置方案，與主電源線走線圖同步標(biāo)明。

3、外電保護(hù)：

3.1根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘察結(jié)果，如有高壓輸電線靠近要建工程，技術(shù)部門制定防護(hù)措施并出圖送供電部門審批。

3.2得到供電部門同意批復(fù)后方可實(shí)施防護(hù)措施，并要對(duì)實(shí)施人員進(jìn)行針對(duì)性的安全技術(shù)交底。

3.3對(duì)高壓輸電線的防護(hù)實(shí)施好后，必須由技術(shù)部門會(huì)同安監(jiān)、機(jī)施等部門共同驗(yàn)收，并建立今后有人進(jìn)入這一區(qū)域工作，必須進(jìn)行安全交底制度。

3.4另有一些特別防護(hù)，如防雷擊、防高頻電流與本工程有關(guān)，就必須制定防護(hù)方案。

4、專業(yè)人員：

4.1臨時(shí)用電的施工組織設(shè)計(jì)必須由電氣工程技術(shù)負(fù)責(zé)人編制，技術(shù)負(fù)責(zé)人審核，主管部門批準(zhǔn)方可實(shí)施。

4.2安裝、維修、拆除臨時(shí)用電工程必須由經(jīng)培訓(xùn)、考核持有效證的電工完成，根據(jù)工作的易難應(yīng)與電工的技術(shù)等級(jí)相符。

4.3對(duì)各類用點(diǎn)人員要求必須掌握安全用電的基本知識(shí)和所用機(jī)械、電氣設(shè)備的性能。

5、安全技術(shù)檔案：

5.1技術(shù)測(cè)試：

5.1.1對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施進(jìn)行技術(shù)測(cè)試：如接地、重復(fù)接地、電阻值、絕緣電阻、耐壓試驗(yàn)等。

5.1.2建立電氣技術(shù)測(cè)試數(shù)據(jù)資料臺(tái)帳。 5.1.3根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行復(fù)測(cè)工作。

5.2技術(shù)資料：

5.2.1健全臨時(shí)用電組織設(shè)計(jì)的全部資料和修改資料。

5.2.2收集已有、轉(zhuǎn)移來(lái)的和新購(gòu)進(jìn)的設(shè)備測(cè)試，檢驗(yàn)憑單、調(diào)試記錄報(bào)告。

5.2.3設(shè)立維修保養(yǎng)資料，特別是大型設(shè)備和維修資料。

5.3驗(yàn)收、交底制度：

5.3.1進(jìn)場(chǎng)的新舊電器具、設(shè)備全部要進(jìn)行驗(yàn)收。

5.3.2電工上崗要有交接班制度，每天要有值班記錄。

5.3.3手持電動(dòng)工具和照明器具要有安全使用技術(shù)交底和借用手續(xù)。

5.3.4進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備要有定期的維護(hù)保養(yǎng)制度和記錄。

6、安全用電三個(gè)階段方案：

6.1基礎(chǔ)階段。

6.1.1現(xiàn)場(chǎng)三通一平，架空線或主電纜設(shè)置方案。

6.1.2打樁、挖土降水階段用電方案。

6.1.3地下室施工時(shí)用電與照明的安全方案。

6.2結(jié)構(gòu)階段：

6.2.1塔吊、電梯、高壓水泵電源必須獨(dú)立設(shè)置。

6.2.2分配電箱、上樓層與保護(hù)措施的方案。

6.2.3樓梯口、電梯口、通道口等的照明方案。

6.3裝修階段：

6.3.1樓層內(nèi)施工用電與放火工作配合的方案。

6.3.2手持電動(dòng)工具和移動(dòng)照明燈具使用過(guò)程中的安全措施與技術(shù)要求。

7、三相五線制與配電箱：

7.1三相五線制(tn—s)

7.1.1三相五線制應(yīng)用范圍：施工現(xiàn)場(chǎng)專用的中性點(diǎn)直接的電力線路中。

7.1.2三相五線制的優(yōu)點(diǎn)：在整個(gè)系統(tǒng)中有分開的中性導(dǎo)體和保護(hù)導(dǎo)體，保障施工現(xiàn)場(chǎng)用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

7.1.3三相五線制的注意事項(xiàng)：電氣設(shè)備的金屬外殼必須與專用保護(hù)零線連接。專用保護(hù)零線應(yīng)由工作接地線，配電室的零線或第一級(jí)漏電保護(hù)電源側(cè)的零線引出。

7.1.4配電箱分：ⅰ總箱、ⅱ分配電箱、ⅲ開關(guān)箱。

ⅰ總箱

a)應(yīng)設(shè)：電壓表、電度表、總電流表。

b)設(shè)總開關(guān)、分路開關(guān)、并標(biāo)明用途。

c)總開關(guān)具有過(guò)載能力可不設(shè)總、分熔斷器。

ⅱ分配電箱

a)分配電箱應(yīng)用鐵板或優(yōu)質(zhì)絕緣材料制作。

b)開關(guān)、零件應(yīng)安裝在金屬或非木質(zhì)的絕緣板上。

c)嚴(yán)格執(zhí)行總開關(guān)和一機(jī)一閘一保險(xiǎn)制度(閘為漏電開關(guān)，動(dòng)作電流50ma)。

ⅲ開關(guān)箱

a)開關(guān)箱必須具有防雨功能，非木質(zhì)材料制作。

b)必須做到一機(jī)一閘一保險(xiǎn)，漏電開關(guān)動(dòng)作電流30ma。

c)開關(guān)箱電源電纜長(zhǎng)度30m，與容量匹配。

8、接地與接零保護(hù)和現(xiàn)場(chǎng)常見病。

四、保護(hù)

ⅰ接地保護(hù)：就是把正常情況下不帶電，而在故障情況下可能 呈現(xiàn)危險(xiǎn)的地電壓的金屬部分同大地緊密連接起來(lái)，其目的是使它的對(duì)地電壓數(shù)值降低到安全數(shù)值，以保護(hù)人身安全。

a)接地保護(hù)的先決條件：電壓1000v以上裝置，不管電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地或不接地都應(yīng)有保護(hù)接地。在1000v以下的裝置中，只有在中性點(diǎn)不接地的電網(wǎng)才能采用，因此，對(duì)于中性點(diǎn)絕緣的220v、380v的裝置，不管環(huán)境條件怎樣，都應(yīng)該在所有生產(chǎn)場(chǎng)所和室外裝置中裝設(shè)接地裝置。

b)接的保護(hù)的要求;就是將電器、電機(jī)、配電板的金屬外殼和支架電纜的接線盒，導(dǎo)線、電纜的金屬外皮等，用導(dǎo)線和埋在地中的接地裝置相連接。變壓器、發(fā)電機(jī)的工作接地電阻不大于4ω;變壓器的金屬外殼重復(fù)接地電阻大于10ω。電氣設(shè)備的重復(fù)接地電阻不大于30ω。

c)接地保護(hù)時(shí)電箱內(nèi)的零地線處理：導(dǎo)線截面選擇面積要足夠，盡量避免零、地線的短裂，接頭螺栓應(yīng)加墊圈，彈簧墊圈，防止接頭松動(dòng)，導(dǎo)線采用有色線，箱內(nèi)導(dǎo)線排列整齊，零、地線不能相連接。

ⅱ接零保護(hù)：接零保護(hù)作為技術(shù)上的安全措施，其原理與保護(hù)接地完全不同，在三相四線制的供電系統(tǒng)中，將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與系統(tǒng)中的零線相連接。

a)接零保護(hù)的先決條件：用于1000v以下三相四線制中性點(diǎn)直接接地電網(wǎng)中的電氣設(shè)備。

b)接零保護(hù)要求與接地保護(hù)的差別：接零保護(hù)是電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與系統(tǒng)中的零線相連接;接地保護(hù)是把正常情況下不帶電，而在故障情況下不可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)的對(duì)地電壓的金屬部分同大地連接起來(lái)。

c)接零保護(hù)時(shí)電箱內(nèi)零、地線的處理：原則與ⅰ、c款相同，零線和地線應(yīng)緊密連接。

ⅲ重復(fù)接地：采用保護(hù)接零的情況下，系統(tǒng)中除了在中性特點(diǎn)工作接地外，還必須在零線上的一處或多處重復(fù)接地。

a)什么情況需要進(jìn)行重復(fù)接地：在采用保護(hù)接零的供電系中

b)重復(fù)接地的要求：絲毫不能放松零線的敷設(shè)質(zhì)量，在運(yùn)行時(shí)，也不能疏忽對(duì)零線的檢查。 五、常見?。阂S時(shí)注意以下幾種常見病，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。

a)支線架設(shè)過(guò)程中;

b)電箱設(shè)置中;

c)手持電動(dòng)工具使用時(shí);

d)電焊機(jī)使用時(shí);

e)照明燈具使用時(shí);

f)空氣壓縮機(jī)使用時(shí);

g)攪拌機(jī)、砂漿機(jī)使用時(shí)。

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫六

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園欺凌欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用欺凌手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。那么，欺凌欺凌事件的后果將怎樣？

公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢受到損失；對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。

第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》要判處罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。

第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必然對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!

描寫怎樣預(yù)防詐騙心得體會(huì)如何寫七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@里漫步時(shí)，會(huì)有什么感覺?當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又會(huì)有什么感覺? 開學(xué)以來(lái)，學(xué)校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃積極、及時(shí)，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作，班主任老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無(wú)私地默默地工作著。但是，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學(xué)們對(duì)照自己檢查一下在你身上存在這些惡習(xí)嗎?在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼，主要出現(xiàn)在綜合樓側(cè)面樓梯;部分同學(xué)在上廁所時(shí)有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，主要在高年級(jí)的學(xué)生不知道謙讓低年級(jí)的小學(xué)生;有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)班都存在;我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場(chǎng)、教室、臺(tái)階、過(guò)道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無(wú)睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無(wú)關(guān)，很少見到同學(xué)們主動(dòng)撿起;還有的同學(xué)倒垃圾時(shí)邊走邊掉，掉到了別的班級(jí)衛(wèi)生區(qū)里;放學(xué)以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學(xué)們二小是我們每一個(gè)人的家，你不覺得這樣的門面特別有損于我們二小的形象嗎?作為二小這個(gè)大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢?同學(xué)們，你們覺得老師剛才說(shuō)的現(xiàn)象哪些與優(yōu)美的校園環(huán)境不和諧呢?

老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處將開展“愛我校園，從我做起，校園無(wú)垃圾行動(dòng)”，希望我們做到：

1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。我們德育處、全校任課教師、大隊(duì)部干部，都會(huì)用一雙 發(fā)現(xiàn)的眼睛看看哪個(gè)同學(xué)能主動(dòng)撿起校園里的每一片垃圾，凡是這樣的同學(xué)我們德育處將會(huì)為你的班級(jí)加分處理，因?yàn)槟愕男袨?，為自己班?jí)爭(zhēng)了光;那么相反如有亂扔垃圾的同學(xué)，那么我們?cè)谛５拿恳粋€(gè)同學(xué)、老師都是監(jiān)督者，對(duì)于這樣的同學(xué)將進(jìn)行班級(jí)扣分處理，因?yàn)槟愕倪@種不良行為有損于你自己和你的班級(jí)形象。相信我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都不愿為自己的班級(jí)抹黑，改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

3、 不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。

4、 教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔，德育處會(huì)隨時(shí)抽查。

5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅(jiān)持對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。

6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。

老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以你是二小的主人翁責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學(xué)?！盁o(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們二小優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!