通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的成長和變化。寫一篇較為完美的心得體會，需要先理清寫作的思路與重點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇一

根據(jù)的安排，x月x日至x日，我參加了由舉辦的浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長省級培訓(xùn)。天來，在認真聽取專家的講授和實際考察了幼兒園后，全面掌握了當(dāng)前幼兒教育的相關(guān)政策法規(guī)，對當(dāng)前幼兒園教育的改革方向有了全面的認識，對如何提高辦園能力以及提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較為全面的了解。通過培訓(xùn)，使我在今后如何加強幼兒園的管理有了幾點新的思考。

學(xué)習(xí)是一件不停息的工作，作為一個教育工作者，學(xué)習(xí)更是一件不可缺的工作，作為幼兒園園長，不僅要有豐富的教育經(jīng)驗，還需要一定的現(xiàn)代教育理論知識和素養(yǎng)，更需掌握科學(xué)的`管理。幾天培訓(xùn)，使在這些方面都有一些初步的認識，但要達到系統(tǒng)掌握并運用于工作中還有一定的差距。在今后的工作中，我首先加強自身學(xué)習(xí)，利用空閑時間不斷提高自己，以適應(yīng)不斷發(fā)展的需要，同時，我還要全面培訓(xùn)教師隊伍，只有提高全體教師隊伍素質(zhì)，提高全園教育質(zhì)量才會有根本的保證。

提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，是提高辦園質(zhì)量的保證。在今后的管理工作中，要進一步明確園內(nèi)各崗位的職能職責(zé)，并向所有在崗職工提出不同的要求，實行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價，真正做到任人為賢、人盡其能，分層遞進式地推進師資隊伍建設(shè)。同時，要經(jīng)常了解職工的思想工作、學(xué)習(xí)生活的情況，幫助他解決工作、生活中困難和問題，解決他們的后顧之憂，使她們樹立自信心增強責(zé)任心。

在管理的理念上，要樹立“為了一切幼兒、一切為了幼兒、為了幼兒一切”的理念，在管理方式上，要落實各種教育政策，實施科學(xué)習(xí)管理，在教學(xué)管理上，要牢固樹立“科研先導(dǎo)，教研領(lǐng)先”的觀念。在具體的管理中，一是要培訓(xùn)全體員工的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感，要讓所有員工都意識到幼兒園就是自己的家;二是強化民主管理，要讓所工都能參與幼兒園發(fā)展、改革和管理的每項工作;三是建立健全的民主管理制度，完善教職工大會、家長委員會、教代會制度，建立民主決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論;建立公示制度，計劃、工資、各類政策公布。

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇二

很榮幸受到通知，讓我來到伊頓彩虹教育進行園長培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我體會到了許多缺乏之處，運用培訓(xùn)學(xué)習(xí)的管理經(jīng)驗，將會在將來的工作中開展新的管理模式，進一步促使園所在未來開展中能夠有更好更出色的開展，讓孩子們在幼兒園中有個快樂的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)到更多的知識，為孩子們的未來開展奠定基礎(chǔ)。下面就把這些心得體會簡單整理下。

根據(jù)幼兒園的總體規(guī)劃及開展目標(biāo)，要在工作當(dāng)中不斷地總結(jié)開展經(jīng)驗，完善工作當(dāng)中的缺乏之處，促使幼兒園在日常管理當(dāng)中走向規(guī)范化、精細化，優(yōu)質(zhì)辦園、創(chuàng)新特色提高園所開展。力爭市區(qū)示范性幼兒園。

我園教師的實際情況：園長的管理能力差，教師老齡化突出，業(yè)余知識人才匱乏，教師數(shù)量少，而且任務(wù)相當(dāng)重，這樣的開展趨勢對于幼兒園來說是很不樂觀的。幼兒園開展的關(guān)鍵在于師資培訓(xùn)加快教師業(yè)余成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)和能力，才能為我園幼兒教育科學(xué)開展提供強有力的保障。因此，通過伊頓彩虹教育的園長培訓(xùn)、親子教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)、幼兒園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等，幫助教師提高素質(zhì)能力和在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面眷成熟起來，鼓勵教師們積極參與校內(nèi)組織的教研活動，鍛煉教師的組織能力和班內(nèi)管理能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力。

根據(jù)幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強對幼兒園的科學(xué)管理體制，增強教職工的主人翁意識和責(zé)任感。完善班級管理和級精細化管理力度。

繼續(xù)開展市區(qū)美術(shù)園本課程的開發(fā)，多研討、多實踐、多積累經(jīng)驗。爭取做到每周一交流研討，每學(xué)期開展一次美術(shù)作品展評。

在幼兒前期養(yǎng)成教育方面，要針對幼兒園做出總體方案，月活動主題和周活動安排。班級要經(jīng)常組織一些關(guān)于教育內(nèi)容相應(yīng)的活動，將無形的知識在有形的教育當(dāng)中進行實施。

要按照幼兒身心開展規(guī)律，促進每個孩子在原有的基礎(chǔ)上降快樂的成長。為了實現(xiàn)目標(biāo)，加強細節(jié)上的管理制度，在幼兒的活動中觀察各個關(guān)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每個孩子都受到科學(xué)的教育。

我們要有平和的心態(tài)去對待家長，多聽取家長提出的一些合理化的建議。通過開展家長會、親子活動和家長接送幼兒的時間、家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、輕松、有愉快氣氛的家園共育幼兒。通過開展以育兒為主題的交流會，耐心告訴家長要運用科學(xué)的育兒方式進行教育，提高孩子的成績、強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成績。

幼兒園日常的教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的記錄，它不僅記錄著幼兒園本身的開展?fàn)顩r，也記錄著孩子成長的每一天，我們親子教師要及時整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的`成長作品。通過孩子自己制作的作品，了解到孩子的個性特點，才能走進孩子的內(nèi)心世界進行教育；家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心將是無比的欣慰；現(xiàn)在孩子積存下來的作品財富便是長大后永遠美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，經(jīng)常交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗知識并及時運用，讓家長在來園接送孩子的過程中就能有所獲。在每次開展的親子活動中充分展示我們園所的實力與理念，增強家庭和園所共育，爭取讓園所在各方面要到達實質(zhì)性的提高。

總之，讓我們以這次園長培訓(xùn)為契機，好好反思自己之前的教育管理方式，相信自己利用自己的所學(xué)，在工作中做到理論聯(lián)合實際科學(xué)的管理好幼兒園，辦家長和教師滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，讓自己管理的幼兒園在各項工作不斷邁上新臺階！

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇三

很高興參加了本次培訓(xùn)，感謝教育局和繼教中心的領(lǐng)導(dǎo)組織了此次活動，為我們提供了這樣一個好的平臺，讓我能想更有經(jīng)驗的園長們學(xué)習(xí)，相互交流，讓我們收獲了很多，受益匪淺。

雖然培訓(xùn)期只有這短短幾天的時間，但課程安排豐富，有理論知識，有經(jīng)驗分享。開班儀式上，彭局長講話中說到，“怎樣當(dāng)好一個園長，最主要的就是三句話：理清思路，和老師達成共同愿望，管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷?！边@個觀點，在課程中有深入的講解。

我

學(xué)習(xí)。

到，園長是幼兒園的總設(shè)計師，要規(guī)劃幼兒園的發(fā)展，營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育，引導(dǎo)教師成長，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境。下午董老師為我們幼兒園安全工作的專題講座強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性，講解了幼兒園安全工作的主要內(nèi)容。董老師用大量的案例、視頻、文件給我們強烈的思想沖擊，讓我又一次在思想上更加警醒，也收獲了很多安全工作的方法。

接下來，馬安的文園長、六郎的何校長、城關(guān)的廖園長、香口的羅園長、城關(guān)的鄧園長、徐園長都從自己的幼兒園管理工作中現(xiàn)身說法，從不同的角度闡述了幼兒園工作的各方面的知識與時間，都給我很大的啟發(fā)，有很多做法都值得我借鑒。土門中心學(xué)校的張校長的講座《新理念與園長成功管理》給了我們很多管理的方法與思想觀念。

本次培訓(xùn)中我另一個巨大的收獲就是，領(lǐng)導(dǎo)安排我講解《幼兒園如何抓教師隊伍建設(shè)》這一專題，在準備過程中我查找了大量的資料，又回顧了我園這項工作的一些做法，這無疑是一次非常好的學(xué)習(xí)和反思的機會。從備課中，我看到了我園工作中的亮點，也找到了我們的差距與不足，在今后的工作中，我會把本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的理論知識，優(yōu)秀的經(jīng)驗運用到我的工作中去。

感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的辛苦付出，感謝所有講師的辛勤勞動，感謝所有同學(xué)的陪伴成長，希望有更多的機會，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇四

七月盛夏，我們幼教人相約在美麗的____畔，在7月20日——8月3日半個月的時間里，我有幸參加了由____師范學(xué)院組織的____省幼兒園園長任職資資格研修班的學(xué)習(xí)。通過聆聽各位專家的精彩講解及實地調(diào)研的學(xué)習(xí)方式，使我獲益頗多，現(xiàn)就近半個月學(xué)習(xí)的所感、所思、所悟、所獲，結(jié)合自身的工作實際，與大家分享自己的點滴體會。

一、學(xué)習(xí)機會難得，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

時代。

二、名師理論異彩紛呈，講座內(nèi)容全面系統(tǒng)。

內(nèi)容。分別邀請到了華愛華、楊飛龍、吳守東、____、門雅麗、宋海英、李大維、石艷等一批資深專家，教授們個個知識淵博、高屋建瓴、旁征博引、充分發(fā)表他們的真知灼見。通過理論與實際相結(jié)合的。

教學(xué)。

方法、以精彩的學(xué)前。

教育。

發(fā)展實際案例為載體，由淺入深、由點及面地進行生動講解。講座內(nèi)容涵蓋了當(dāng)前我國學(xué)前教育的政策法規(guī)、幼兒園管理、學(xué)前教育理論、幼兒園規(guī)劃發(fā)展、育人文化與資源整合、保育教育與教師成長等幾方面，分析了當(dāng)前學(xué)前教育的形勢、區(qū)域之間發(fā)展的定位與前沿。從教育改革、創(chuàng)新理念、提檔升級、校園文化、師德師風(fēng)多方面、多維度的闡述了學(xué)前教育的新思路、新方法，內(nèi)容精彩、形式多樣，講座精彩紛呈，給我留下了深刻的印象。

三、理論實例豐富新穎，視野拓寬學(xué)有所得。

在聆聽華愛華教授精彩答疑互動環(huán)節(jié)，使我進一步明確了安吉游戲的精神內(nèi)涵，游戲中教師的定位，找準了我園開展安吉游戲本土化的方向——與傳統(tǒng)游戲相結(jié)合，打造花樣冰雪游戲。

聆聽楊飛龍教授的“幼兒園教師專業(yè)發(fā)展與教師隊伍建設(shè)的思考”一課，從幼兒園教師專業(yè)能力界定、基本內(nèi)涵、具體表現(xiàn)、培養(yǎng)途徑幾方面闡述了幼兒教師能力模式的構(gòu)建，理論創(chuàng)新，觀點新穎、脈絡(luò)清晰，使我從中學(xué)習(xí)到了許多新理念、新方法，充分的享受了一場頭腦風(fēng)暴。

石艷教授、趙明園長通過分享與學(xué)員互動相結(jié)合的教學(xué)方法，讓我了解了更多學(xué)前教育改革的新思路和新方法，這些都使我大開眼界、豁然開朗，為今后的園所發(fā)展找準定位，找到具體實施措施和方法，進而達到新突破。

四、樹立終生學(xué)習(xí)理念，不斷提升綜合實力。

學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我必不可少的生活方式。

（一）倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成求進之本。

孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”培根提出：“知識就是力量。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成求進之本，當(dāng)成生活的一部分。不斷學(xué)習(xí)先進幼教理論，提高政治理論水平，特別注意加強學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)學(xué)前教育方面的方針政策，多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識、信息網(wǎng)絡(luò)知識，拓寬知識領(lǐng)域。除了注重向書本學(xué)習(xí)，還要注意向?qū)嵺`、同行學(xué)習(xí)，做到學(xué)人之長，補己之短。通過學(xué)習(xí)，掌握知識，提高水平，增長才華。

（二）厚積而薄發(fā)，加大知識儲備量，提高創(chuàng)新能力。

；調(diào)整精神狀態(tài)，做到擺正位置，不因物喜，不以己悲，遇事冷靜，以積極心態(tài)對待工作，通過各類。

知識。

的廣泛和循序漸進的積累，心態(tài)和思維方式的調(diào)整，逐步提升自我創(chuàng)新能力。

（三）樹立良好形象，創(chuàng)造良好的自我發(fā)展環(huán)境。

修養(yǎng)決定素質(zhì)，素質(zhì)決定形象。我將通過不斷學(xué)習(xí)，德才兼修，不斷提升自身素質(zhì)，完善自我形象。以才德贏得尊重，以智慧獲得良好的人際關(guān)系，以真誠贏取信任，為自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等營造一個寬松環(huán)境，創(chuàng)造一個和諧的氛圍。

“坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成?！倍唐诘膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，人生的學(xué)習(xí)實踐則永無止境！

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇五

春回大地，萬物復(fù)蘇，在這個春暖花開的季節(jié)有幸參加了____市教育局組織的園長崗位培訓(xùn)會，通過學(xué)習(xí)專家的講座讓我收獲頗豐。特別是在幼小銜接和自主游戲理念方面有了深入的認識，也學(xué)到了新的理念。

在為期四天的學(xué)習(xí)中，分別從政策法規(guī)，家園共育，師德師風(fēng)，幼小銜接，室內(nèi)外游戲環(huán)境，園本教研，自主游戲，衛(wèi)生保健這幾個方面展開，具體心得體會有以下幾點：

如何引導(dǎo)家長教育觀念的轉(zhuǎn)變？如何與家長有效溝通等方面？

二、通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，深刻認識到教師道德素養(yǎng)的重要性。作為幼兒園教師，道德素養(yǎng)是至關(guān)重要的，我們要嚴以律己，注重言行；培養(yǎng)自身良好的內(nèi)外素養(yǎng)，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。作一名心中有愛，眼中有光的幼教人！

三、在家園合作方面認識到家園共育的重要性，教師在幼兒教育中起引領(lǐng)作用，家長則起主導(dǎo)作用。我們可以通過家長會、家長開放日、家訪等多種方式實現(xiàn)家園共育，共同促進幼兒健康發(fā)展。

四、園內(nèi)環(huán)境設(shè)施布置的重要性：李園長談到：環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園重要的思想的表現(xiàn)，通過李園長的講解和播放的圖片、視頻了解到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)在于綠色、生態(tài)、豐富和文化；室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在于利用自然與生活物品相結(jié)合，提現(xiàn)出積極、有愛、專業(yè)的文化氛圍。

五、拓展自主游戲資源，豐富游戲化課程，讓幼兒自主參與，成為活動的主人，幼兒園一日生活皆課程，天地萬物皆課堂。自主游戲的開展符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子健康、和諧、快樂的成長。讓幼兒自主參與游戲，成為游戲的主人。在游戲中教師應(yīng)放手讓每一個孩子操作，保證孩子充足的游戲時間和游戲材料，同時在游戲過程中，教師要有效觀察、分析與解讀幼兒的游戲行為。

六、在幼小銜接方面，我們要把幼小銜接貫穿于大、中、小三個年級，而不是僅在大班的時候進行銜接；我們要從情感、認知、習(xí)慣、體能等多方面進行銜接。同時也要與家長做好溝通，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

七、馬教授還針對校園安全事故應(yīng)對及輿情處置這一主題進行了詳細指導(dǎo)，那些觸目驚心的安全事故為每個人敲響了安全警鐘，那一條條具體、詳細、切實可行的預(yù)防措施也為大家樹立了搞好安全工作的信心。

八、衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有異常重要的意義，學(xué)前期的幼兒正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育速度，而且身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的本事和對疾病的抵抗力不足，易受外界各種疾病因素的干擾，所以保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強體質(zhì)鍛煉，進行有效的防病措施具有重要的意義。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我留下了深思與啟迪。我將更加明確促進幼兒園科學(xué)發(fā)展的進程中，要切實貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立“立德樹人”的思想，不斷創(chuàng)新，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇六

20__年3月，我有幸參加了由____區(qū)教體局主辦、____教師進修學(xué)校承辦和____幼兒園協(xié)辦的幼兒園園長任職資格培訓(xùn)，這次培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、跟崗實踐、返崗三個步驟。在學(xué)習(xí)中，我通過聆聽專家專題報告、參觀____幼兒園、示范課觀摩等形式，真實地感受到了學(xué)前教育發(fā)展在市幼兒園、區(qū)幼兒園、____幼兒園中的彰顯，同時也開闊了眼界，令我耳目一新，受益匪淺。

培訓(xùn)中，我被市幼兒園、區(qū)幼兒園和____幼兒園別具特色的辦園理念和園所文化所吸引。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。因此，在文化建設(shè)中，幼兒園打造該園特色彰顯幼兒園品質(zhì)，是幼兒園發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。在進行集中培訓(xùn)時，認真聆聽了____市幼兒園長高秀琴《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》和____區(qū)幼兒園園長《教育教學(xué)管理》的精彩報告，同時也欣賞了兩位園長分享的音像資料，深深的感受到每一所幼兒園都有自己的辦園特色?！皾櫸锛殶o聲”的辦園理念，無論是園訓(xùn)、園風(fēng)和教風(fēng)，還是辦園宗旨重點體現(xiàn)一個“潤”字?！巴绅B(yǎng)正、釋放天性?！斌w現(xiàn)了幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，過一種幸福完整的童年。

在分享中我還看到了作為省級示范園的環(huán)創(chuàng)和區(qū)角建設(shè)，體現(xiàn)了幼兒園的文化內(nèi)涵。區(qū)域環(huán)境布置讓我眼前一亮，一幅幅動人的畫面吸引著我。根據(jù)地域文化特征，讓“漢調(diào)二黃”走進幼兒的生活，同時還注重環(huán)保教育，將廢舊物制作成一幅幅精美的作品……這些做法恰到好處地為孩子們營造出良好的區(qū)域環(huán)境。充分體現(xiàn)了以幼兒為本。無論是走廊、樓梯，還是幼兒的活動區(qū)域，讓我感受到了名園的特色、品味。幼兒園環(huán)境是一個窗口，不僅可以讓我們看到一所幼兒園的容貌，而且也體現(xiàn)幼兒園的內(nèi)部管理及素質(zhì)教育實施的整體效果。

我園是教育資源整合后，由原來的附設(shè)幼兒園改建成的一所獨立的幼兒園。作為農(nóng)村園來說，師資和教育嚴重缺乏的情況下，我們?nèi)匀恢铝τ谧龊糜變航逃ぷ?，但對于教育的深度，需要繼續(xù)挖掘，還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。從而定位自己的辦園理念和園所文化建設(shè)。通過參觀學(xué)習(xí)，他們有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ソ梃b，從而形成自己的辦園特色。與此同時，教師的教育教學(xué)水平也至關(guān)重要，“一個好園長就是一所好幼兒園”，那么，“一批好教師也是一所好幼兒園”。幼兒園要以科研為載體，幼兒園的保教質(zhì)量取決于教師，因此我們把教師發(fā)展放在第一位，同時也把教師發(fā)展確定為發(fā)展的決定因素。

在接下來的工作中，充分利用一切資源，采取相關(guān)措施，加強管理，注重培訓(xùn)，特別對新教師的成長更加關(guān)注，以老帶新，想方設(shè)法促進其專業(yè)化成長，從而確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展。辦一所有特色的農(nóng)村幼兒園，辦一所人民滿意的幼兒園。

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇七

今年暑假，我們?nèi)＝處熞黄饏⒓恿说谌诘妮p松教與學(xué)的培訓(xùn)。對于這次培訓(xùn)，我是帶著一種仰慕的心情參加的，因為這次主講的老師是簡快身心療法的李麗英導(dǎo)師，她今年已經(jīng)66歲了，依然神采飛揚的堅持三天站在我們面前授課，她的精神，她的能量場帶給我的是無限的正能量，感恩李老師，感恩這次培訓(xùn)！

麗英老師帶給我的除了理論知識，還有方法和技巧；除了身體的互動，還有精神上的愉悅。我的收獲有許多，今天就簡單談以下幾點：

1、人與人之間的溝通就是架起心靈的橋梁“溝者，渠也；通者，連也”我記得李老師教我們溝通的關(guān)鍵是文字意義占7%，語音語調(diào)占38%，而肢體動作占55%，她用一系列的活動練習(xí)來驗證這點，在今后的工作中和生活中，我也會牢記這點更好的和家人、學(xué)生去溝通。

2、李老師解讀的“錯”字和“敗”字讓我印象深刻。她說錯就是過去的錯誤里有金子，而敗字的解釋更有意思，“成功的背后有寶貝?！币院笪乙部梢园堰@個講給學(xué)生們來鼓勵他們不怕挫折和失敗。

3、學(xué)習(xí)李老師有效溝通的八大要訣，其中有兩條我印象很深刻，第一：說得對不對沒有意義，說的有效果才是重要的。第二，問自己：這樣做會使事情的效果更好還是更壞？學(xué)習(xí)之后，我用這些運用到生活中。例如和兩歲多女兒的談話，我不再盲目的發(fā)火，學(xué)會了先想后說，也就是先處理好自己的情緒，再處理事情。我學(xué)會靜下心來陪伴孩子，不但是在孩子身邊，還要走進孩子的心靈，找到她錯誤的根源，幫助她糾正才是最主要的。也就是李老師所說的：我愛我的孩子，愛她如是，不能愛她如我所愿。

4、在各式活動練習(xí)中，記憶猶新的是錄像機說話訓(xùn)練，只說出看到的客觀事實，不添加自己的感情色彩，這點收獲我想今后可以運用到班級管理當(dāng)中去，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，不要添油加醋的咆哮，要做到對事不對人，這樣才能讓失足學(xué)生信服。

5、如何對待負面情緒？例如對待憤怒，可以接受自己面對的事情，改變自己，做一個有足夠能量的人，學(xué)會把你的力量逼出來，才可以為自己做事；對待痛苦，可以指引我們?nèi)ふ乙粋€擺脫的方向；對待失望，學(xué)會接受自己，接受一切；對待悲傷，從失去里取得力量，指引方向，使我們更能珍惜自己，仍然擁有化悲痛為力量，提醒我們可以活的更好，學(xué)過這些，我的心靈得以凈化和升華，我變得更加開朗。

短暫的培訓(xùn)過后，我思考的是如何運用所學(xué)的知識去聯(lián)結(jié)他人，走進自己，靜靜地冥想，抽空和自己面對面，鼓勵自己安慰自己，我想學(xué)以致用才是對此次培訓(xùn)最好的交代！今后的工作，這將成為我堅持的法寶，我會更加堅定執(zhí)著的走在輕松教與學(xué)的路上。

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園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇八

我參加了寒假最后一期園長培訓(xùn)班。在此，首先感謝主辦方師范大學(xué)，承辦方科技開展，給我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機會。非常感謝的是各位教授專家從百忙中抽空給我們上課，在此由衷的說聲“各位老師辛苦了。

55天前的我是心無目標(biāo)，沒有頭緒，懶懶散散。天后的我，決心做真我自己，扎扎實實的我。

培訓(xùn)期間，我深刻的認識到我對幼兒的一些想法是錯的。本認為孩子就像是一張白紙，你給他塞什么他就能學(xué)會什么，沒有考慮到孩子的心理開展。沒有好好去讀，去反思各個年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)和開展。培訓(xùn)完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子開展的自然規(guī)律，不要違背孩子開展的內(nèi)在“時間表。否那么只會適得其反，拔苗助長的故事也就會重演。

看了老師給我們放的那些小孩圖片被“小學(xué)化?？戳撕苁强蓱z，一棵顆的幼苗就這樣被時間每分每秒的摧殘。不禁想到了自己要立志做個好老師，做個對的起孩子的好老師。

在以后的日子了，我聽從老師的教導(dǎo)，首先給自己也做個個ppt,人成長檔案我將從以下幾點進行改造自己，包裝自己，全面提升個人素養(yǎng)：

1、應(yīng)該改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語言，如果我們說話沒有藝術(shù)，或是說話不得當(dāng)，就很難得到別人對自己的好感。在性格上假如習(xí)氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見，嫉妒，愚癡，傲慢不改，就很難在道德，修養(yǎng)上有所提高。所以應(yīng)該學(xué)會不斷的改進,要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進步。

2、應(yīng)該受教，受苦。在人生的道路上，有的人為何能不斷的進步，而有的人那么不進反退呢？問題就是他不能“受”.和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理，有的人容易進步，因為他樂于接受;有的人容易退步，因為他納不進去.我們在加深修養(yǎng)的過程中首先要學(xué)會受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想.從一定意義上說，受教、受苦才會得以進步.

3、應(yīng)該思考，反思。不管什么事情都必須三思而后行.任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍，經(jīng)常的反思也會不斷的進步。

4、應(yīng)該敢說，敢做，敢當(dāng)：有些人不敢表達自己的想法，有意見的時候不敢在群眾面前發(fā)表，只會在私底下議論紛紛；遇事也不敢當(dāng)，不敢做。不敢擔(dān)當(dāng)就不會負責(zé)，不會負責(zé)就無法獲取別人對自己的信任，修養(yǎng)也不會提高。因此只要是好事，善事，我們就要學(xué)會敢說，敢做，敢當(dāng)。

其次，作為一名夢想園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，接下來，我將對自己的職業(yè)將從以下幾點提升：

1、要明確現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及籌建現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該到達什么樣的要求，要明確園長的角色和幼兒園的開展方向，要明確幼兒園的管理不容忽視，應(yīng)從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向開展。

2、老師的講座，改變了我的育兒觀念，讓我學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我意識到幼兒園的開展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的開展效率給我提供了一些明確的方法。

3、聽課的同時我不斷的反思對于幼兒“小學(xué)化"也不是說一定不可以教和學(xué)一些“知識。但方式方法一定要正確。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，主要是對幼兒進行降、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的啟蒙性教育。因此，我們應(yīng)通過游戲化的方式進行基礎(chǔ)性、綜合性、非重復(fù)性的`適宜教育。只要符合這些原那么和要求，對幼兒開展多方面的學(xué)習(xí)活動都是可以的。但關(guān)鍵的問題是，幼教工作者需要具備相應(yīng)的業(yè)余素養(yǎng)，擁有強烈的職業(yè)責(zé)任感并保持自己的業(yè)余堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標(biāo)。

要害。真的很佩服。也很欣賞。在教學(xué)中如何和家長、教師之間的溝通由此顯得和重要。以后再教學(xué)中說什么樣的話，干什么樣的事。我現(xiàn)在很明了，也很清晰。我將知道我該怎么去做。

其實說白了幼兒園的教育開展，說到底就是根據(jù)幼兒身心開展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上降、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們各位老師要以身作那么，不端提升自己的品質(zhì)，素養(yǎng)，做到強化細節(jié)，保證幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)不出過失、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒能實現(xiàn)科學(xué)開展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動開展、探索；在游戲活動中,放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到開展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進孩子智力開展、身體開展的同時，關(guān)注孩子的心理開展?fàn)顩r，針對活動現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預(yù)，加強溝通交流，促進他們降成長。

總之，對于剛出茅廬的我來說，任務(wù)艱巨。我將克服困難。做扎扎實實的我。也希望能再有機會參加培訓(xùn)，讓自己的水平得到質(zhì)的飛躍。

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇九

通過這次園長任職資格培訓(xùn)班，給我留下的深思與啟迪，震撼與觸動，會像一泓永不竭枯的甘泉滋潤在我的心田，會像一架永不生銹的螺旋推動我們前進。我將以此為契機，深刻領(lǐng)會園長崗位培訓(xùn)的內(nèi)涵，并落到實處，真正促進自己的專業(yè)提升縮小與名園長的差距。

擔(dān)任園長后，我有幸參加了龍崗進修學(xué)校與江門幼師學(xué)校合作組織的《第四十一期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)》學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間收獲很大，進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分了解園長們的需求，為我們開設(shè)了有針對性地培訓(xùn)套餐，學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量，辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。我們作為幼兒園里的園長，深知所擔(dān)負的重任，這次很高興有這樣的學(xué)習(xí)機會，通過這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多，受益匪淺，對我的啟發(fā)很大。這次江門幼師學(xué)校的老師從理論和實踐兩個方面對我們對進行了培訓(xùn)：理論部分：通過培訓(xùn)，使園長們對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園創(chuàng)新經(jīng)營與管理》有了更加深刻的認識，明確了。

如何用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，提高了園長的理論素養(yǎng)和各種能力。實踐部分：為了把所學(xué)到的教育理論應(yīng)用到教育實踐當(dāng)中，真正理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)涵，根據(jù)園長的實際情況安排了專題講座，園長現(xiàn)場討論等。

這次的學(xué)習(xí)讓我明白學(xué)前教育無論在理論上還在實踐中，都必須深入改革，從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進一步提高幼教隊伍自身的水平，才能從根本上提高幼兒保教質(zhì)量，才能順利迎接21世紀的挑戰(zhàn)。在園中，首先園長的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長，她所擔(dān)負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。

首先園長要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式，組織教師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格按照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個。

人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅定的基礎(chǔ)。幼兒園的管理要逐步走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。使各項工作有章可循、有法可依。使管理工作更加公正、公平、公開，形成民主的、平等的、和諧的集體。這次培訓(xùn)是我的管理上升了一個高度，希望這樣的活動再次開展，使我們的管理水平能更上一層樓。

就國內(nèi)外現(xiàn)有研究看，大家都認識到禮儀教育的重要性，覺得幼兒禮儀要早。從已有研究看，學(xué)者們往往將習(xí)慣的研究置于兒童道德的研究之中。就國內(nèi)外情況看，在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童。

道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。在國外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的'理論成果。這些理論一般都注重兒童道德認知和道德情感等方面的研究，對于幼兒禮儀啟蒙教育的實踐研究甚少。國外的這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。這些研究被介紹到國內(nèi)，一些國內(nèi)的幼教專家結(jié)合實際開展了相關(guān)研究，如陳鶴琴關(guān)于兒童教育的研究，潘菽和朱智賢等人對兒童心理的研究等。近年來，從幼兒禮儀、行為習(xí)慣入手來研究幼兒德育受到國內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。

綜合國內(nèi)外的研究，我認為在幼兒園開展禮儀教育非常重要，也很必要。同時，也感到，在幼兒期進行禮儀啟蒙教育對幼兒的終身發(fā)展都有積極的意義，也是切實可行的。幼兒禮儀啟蒙教育起點要低，訓(xùn)練要實，方法要靈活多樣；應(yīng)充分發(fā)掘潛。

在的教育因素，重視家庭教育對幼兒禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響，但是對于如何從幼兒的身心特點和接受能力出發(fā)，開展禮儀教育，和如何使禮儀教育園本化的研究還是比較少的。所以根據(jù)學(xué)習(xí)、結(jié)合本園所在的社區(qū)周邊情況及家長的素養(yǎng)以及國內(nèi)外相關(guān)研究，認為把幼兒園特色定位于以幼兒日常在園學(xué)習(xí)生活為切入點，努力開發(fā)幼兒禮儀教育園本課程，構(gòu)建幼兒禮儀教育園本課程方案，從而培養(yǎng)幼兒在幼兒園、家庭、社會活動中所必須遵守的行為規(guī)范。

從整個發(fā)展趨勢來看，這個園本課程的定位還是有一定的實踐價值。近幾年，由于人口高峰不斷升級，越來越多的新園所不斷涌現(xiàn)，禮儀教育園本課程為幼兒園幼兒如何進行禮儀教育提供了依據(jù)。同時也可以為教師形成禮儀教育的科學(xué)教育觀念，改善教育行為提供科學(xué)依據(jù)。在方案設(shè)計中注重幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，設(shè)計更多適合幼兒年齡特點的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對。

園長任職培訓(xùn)心得體會如何寫篇十

幼兒園長是一份非常重要的工作，在幼兒園工作不僅是管理兒童園所需要有的技能，還需要有豐富的兒童教育經(jīng)驗。作為一名幼兒園長，我參加了此次幼兒園長任職培訓(xùn)，從中受益匪淺，下面為大家分享一下我的心得體會。

第一段：了解幼兒教育的最新理念。

作為幼兒園長，常年的工作讓自己很難擺脫個人的經(jīng)驗和慣性思維。但隨著幼兒教育的理論升級，最新的理念在此次培訓(xùn)中首度為我們展現(xiàn)，包括：肯定教育、關(guān)注孩子的感受、重視孩子的心理健康等等。同時，通過課程安排緊湊合理，豐富了我們的專業(yè)視野，提升了我們的教育素養(yǎng)。

第二段：提高管理水平，提高幼兒園品質(zhì)。

管理成就品質(zhì)，作為幼兒園長需要掌握管理技巧來提高園所品質(zhì)。在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了園區(qū)安全與管理、教師的職責(zé)和教學(xué)與管理、家長溝通與處理等方面的管理，不僅為我們打開了管理的新視野，也激發(fā)了我們對于園所管理的新思路和新靈感，讓我們感到更有信心處理好園所中出現(xiàn)的復(fù)雜問題。

第三段：學(xué)習(xí)班組活動設(shè)計和認可。

班組活動是幼兒園教育中的核心，也是家庭教育的延伸。在此次培訓(xùn)中，我們通過認真聽取講師的介紹和理論學(xué)習(xí)，加深了對于班組活動的認識，并學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和實施好活動。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們認真思考，在我們的園所中將課堂教學(xué)與班級活動有機地結(jié)合起來，這不僅讓我們在教學(xué)的路途中越行越堅定，也讓我們?yōu)橛變禾峁┝烁玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：擺脫傳統(tǒng)教育，探究創(chuàng)新教學(xué)方式。

幼兒教育正是寓教于樂、在嘗嘗中學(xué)習(xí)的教育模式，所以創(chuàng)新的教學(xué)方式是非常重要的。在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多新穎的教育方式，如游戲化教學(xué)、繪本閱讀等。借助這些教學(xué)方式，我們在教學(xué)中使更多的孩子關(guān)注到自身的問題，保持了他們的學(xué)習(xí)興趣。更加讓我們看到對于幼兒教育，我們需要不斷地追求創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望。

此次幼兒園長任職培訓(xùn)讓我們感悟頗豐，我們不僅了解最新的幼兒教育理念，而且在管理、班組活動等方面也有很多的收獲。同時，我們從中看到了更加美好的教育未來和更加出色的人才培養(yǎng)計劃。我們非常感激這樣的培訓(xùn)機會，相信在以后的工作生活中，我們會更加努力，投入更多的心血來讓幼兒教育在我們的手中獲得更好的成果。