最新學習云計算的心得體會總結(jié)(精選10篇)

寫心得體會可以讓人更好地備忘、記錄和分享自己的學習和成長歷程。寫心得體會時要注重積累和沉淀，及時記錄和總結(jié)學習工作中的經(jīng)驗和感悟。這些心得體會范文各有特色，但都體現(xiàn)了深度思考和全面總結(jié)的能力。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇一

云計算是多種技術(shù)混合演進的結(jié)果，其成熟度較高，又有大公司推動，發(fā)展極為迅速。google、amazon、ibm、微軟、yahoo、apple等大公司相繼研發(fā)出云計算技術(shù)。在我國，云計算發(fā)展也非常迅猛。20xx年，ibm先后在無錫和北京建立了兩個云計算中心；世紀互聯(lián)推出了cloudex產(chǎn)品線，提供會聯(lián)網(wǎng)主機服務(wù)、在線存儲虛擬化服務(wù)等；中國移動研究院已建立起1024個cpu的云計算試驗中心，并于20xx年5月發(fā)布“bigcloud”；解放軍理工大學研制了云存儲系統(tǒng)masscloud，并以它支撐基于3g的大技術(shù)主要解決分布在不同機構(gòu)的各種信息，資源的共享問題，而云計算主要解決計算力和存儲空間的集中享使用問題。可以預見，云計算與網(wǎng)格技術(shù)終將融為一體。這就是云計算的明天—云格（gloud）。云計算和網(wǎng)格技術(shù)結(jié)合的基準將是面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)soa。在soa框架下，無論是網(wǎng)格服務(wù)還是云計算服務(wù)，或其他的webserives服務(wù)，都將能夠非常容易的共存、公用、互操作。在這樣的環(huán)境中，用戶不必清楚那些部分是傳統(tǒng)的webserives，哪些是云計算，哪些是網(wǎng)格技術(shù)，只要關(guān)心自己需要哪些服務(wù)，如何獲取服務(wù)即可。

過去對云計算的概念一直不了解，總感覺云計算就是云山霧罩、霧里看花，而且對云計算還存在著某些方面的疑惑和誤解。通過這次繼續(xù)教育的學習，才了解到，原來云計算的理論已經(jīng)落地生根，并且得到了實際應(yīng)用的成果。云計算作為在原來it技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新技術(shù)，必將引領(lǐng)it技術(shù)的發(fā)展方向。因此，學習和了解云計算的理論并付諸實踐都是非常必要的。意識到這一點，也是非常必要的，而這恰恰是本年度在工大參加繼續(xù)教育學習的最大收獲。

通過在工大繼續(xù)教育網(wǎng)站下載學習材料，并觀看老師高水平講解的視頻，使我對一向概念比較模糊的云計算，有了一定的認識和了解，并取得了很大的收獲。

按照wiki的定義：云計算是一種通過internet以服務(wù)方式，提供動態(tài)可伸縮虛擬化資源的計算模式?？梢?，這是一種按需提供資源的服務(wù)，“云”中的資源在使用者看來可以隨時獲娶按需使用、隨時擴展、按使用付費；提供虛擬的資源，包括計算虛擬化、存儲虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化，虛擬化是實現(xiàn)云計算最重要的基礎(chǔ)；所提供的資源是動態(tài)可伸縮的，根據(jù)每個租用者的需要，在一個超大的資源池中動態(tài)分配資源，而不需要為每個租用者預留峰值資源；是一種分布式計算模式，把一個大的應(yīng)用程序分解成可以并行處理的若干個子程序，基于互聯(lián)網(wǎng)，由許多計算機分別計算；最主要的是，通過internet公網(wǎng)提供服務(wù)。

云計算是一種商業(yè)模式，雖然不符合標準，但是一個已經(jīng)實現(xiàn)的技術(shù)產(chǎn)品，并且得到了廣泛的應(yīng)用。云計算在很多方面，都非常類似于tcp/ip協(xié)議在計算機網(wǎng)絡(luò)中的地位。事實上，我們大家現(xiàn)在就經(jīng)常生活和工作在云端，享用著云計算的成果，比如google搜索、google地球等。

云計算的特點主要包括：超大規(guī)模、虛擬化、通用性、高可用性、高可伸縮性、按需服務(wù)、付費，但極其廉價。這樣的特點，使得用戶使用云計算提供的服務(wù)，可以獲得幾乎無限的資源。資源是虛擬的，可動態(tài)伸縮的，由云端進行管理，用戶只需提出要求并付費，就可以得到任何服務(wù)。人們形容這種模式，就如同使用電、水和煤氣等公用設(shè)施一樣，打開開關(guān)，就可以立刻使用。也就是說，人們今后使用高性能計算機的計算，不必由自己配置任何資源，只需繳費，打開開關(guān)，就可以立刻得到所需要的計算服務(wù)。

3、云計算技術(shù)發(fā)展。

云計算是在并行計算、分布式計算、網(wǎng)格計算的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種非常重要的計算模式。云計算在提供服務(wù)時，采用并行計算和分布式計算技術(shù)進行tb級，甚至pb級海量數(shù)據(jù)的計算，例如對tb級數(shù)據(jù)的排序僅僅需要幾十秒的時間。云計算的分布式文件系統(tǒng)，用冗余存儲的方式，保證數(shù)據(jù)存儲的高可靠性和高可擴展性。

云計算主要提供三種服務(wù)形式，其中iaas，是一種“基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)”的方式，典型的是通過租用虛擬機獲得所需要的服務(wù)；paas，是一種“平臺即服務(wù)”的方式，典型的是通過租用服務(wù)商提供的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和編程語言環(huán)境的平臺獲得所需要的服務(wù)；saas是一種“軟件即服務(wù)”的方式，典型的是，用戶不必購買軟件，而是向服務(wù)商租用基于web的軟件。

智能手機、移動計算、3g無線寬帶網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和三網(wǎng)合一是云計算的發(fā)展環(huán)境。手機用戶必將成為云計算的粉絲用戶群，因為手機的資源配置比較低，迫切需要云的資源，包括計算和存儲；3g為手機、移動設(shè)備入網(wǎng)，也即接入云提供方便；物聯(lián)網(wǎng)的海量數(shù)據(jù)處理需求將為云計算提供穩(wěn)定的應(yīng)用需求；而三網(wǎng)合一將為云計算提供強大的底層支持。

云計算涵蓋了計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、并行計算、分布式計算和網(wǎng)格計算等各種技術(shù)。云計算的需求，還將融合包括智能手機、3g、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算以及三網(wǎng)合一等各種網(wǎng)絡(luò)及終端技術(shù)。因此，云計算是當今it技術(shù)發(fā)展的一個相對高級的階段，必將引領(lǐng)和促進it技術(shù)的全面發(fā)展，甚至是引發(fā)某種理論上的突破。

早在上世紀60年代，麥卡錫就提出了把計算能力作為一種像水和電一樣的公用事業(yè)提供給用戶的理念，這成為云計算思想的起源。

2、google云計算發(fā)展的起源。

3、對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的影響。

云計算必將促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。事實上，云計算來源于計算機網(wǎng)絡(luò)，云的本身就是計算機網(wǎng)絡(luò)。沒有計算機網(wǎng)絡(luò)，就不會有云。云的發(fā)展要依靠網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，反過來云計算也必將促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)。因為云需要高網(wǎng)絡(luò)帶寬，需要借助于ipv6等技術(shù)。

4、對分布式和并行計算的影響。

如前所述，并行計算、分布式計算和網(wǎng)格計算是云計算發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)，同時，云計算又是對這些技術(shù)基礎(chǔ)的綜合并促進各項技術(shù)的發(fā)展。如果離開了并行計算和分布式計算，那么云計算是不可能實現(xiàn)的。并行計算、分布式計算、網(wǎng)格計算和云計算的發(fā)展，將會形成你中有我、我中有你，相互促進、共同發(fā)展的態(tài)勢。

5、對it技術(shù)發(fā)展的影響。

云計算是一門綜合的計算機技術(shù)，涵蓋了計算機技術(shù)發(fā)展的各個方面，必將引領(lǐng)、推動計算機和it技術(shù)的發(fā)展。比如促進計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件設(shè)計技術(shù)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、internet技術(shù)的發(fā)展，推動并行計算、分布式計算和網(wǎng)格計算的發(fā)展，使這些曾經(jīng)在我們印象中還是空中樓閣的思想變成實實在在的現(xiàn)實。

最近幾年，云計算獲得了快速的發(fā)展，并實現(xiàn)了扎扎實實的應(yīng)用。但也應(yīng)該看到，有關(guān)云計算的概念也存在著商業(yè)炒作的成分。云計算固然應(yīng)該引起人們的注意和重視，但是如果不進行認真思考，也容易使人們陷入到一種盲目追求項目投資的狂熱中。

1、存在的問題。

第1是網(wǎng)絡(luò)帶寬問題。云計算必然要在云與端之間進行大量交互，而且要求網(wǎng)絡(luò)帶寬必須足夠?qū)?，網(wǎng)絡(luò)傳輸速度必須足夠快，否則云計算技術(shù)就失去了存在的意義。因此，云計算對網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求必然非常高，而云計算所賴以存在的internet還不能提供如此高的帶寬，至少是現(xiàn)在。

第2是云的安全問題。安全問題又包括兩個方面：一個是云可靠性的問題，是否會因為各種硬件或者軟件的原因?qū)е略谛枰臅r候，云不能提供正常服務(wù)，影響用戶的正確業(yè)務(wù)；還有一個是信息安全問題，是否能夠提供個人隱私的保護，尤其是商業(yè)敏感信息的保護問題，使得用戶能夠安心。

如果這些問題不能解決，那么云計算就是一句空話。

2、人們真的需要云計算？

中小企業(yè)所需要的信息量、計算量本來就不大，計算也沒有那么復雜，也不會有那么多大數(shù)據(jù)處理的需求。依現(xiàn)在的硬件技術(shù)，中小企業(yè)自己建立一個小型的數(shù)據(jù)中心并不是什么難事，也不會投入太多的資金。大型企業(yè)、科研機構(gòu)和大學也可能需要云計算，但這些機構(gòu)，建立計算中心的能力、資源和人才都不是大問題。

對于個人來說，現(xiàn)在個人電腦終端性能如此發(fā)達，包括運算速度、存儲容量，已經(jīng)完全可以滿足人們的各種需要。即使是在存儲方面，硬盤也已經(jīng)可以達到tb級的容量。把數(shù)據(jù)存儲在云端，網(wǎng)盤等，都不是非常必需的。

對于云，也可能有需要，但不宜建太多。如果要建立云，就必須有規(guī)模，這樣，才能體現(xiàn)云計算的優(yōu)勢?？梢园凑盏赜?，也可以按照行業(yè)建立一些公有云，但是應(yīng)該循序漸進。尤其是，必須要有安全、可靠性甚至法律法規(guī)等方面的保證。對于大型企業(yè)、科研機構(gòu)和大學，過去，一般都設(shè)有自己的大型計算中心，通過云計算技術(shù)進行改造和升級，實施云計算的策略，才更有實際意義。把大型計算中心或者是數(shù)據(jù)中心向云計算進行遷移，是今后云計算的發(fā)展方向。而由行政機構(gòu)盲目投資，上項目，上硬件，建立所謂的云谷，則是不可取的。

其實，云計算代表了一種技術(shù)發(fā)展的趨勢，可以引領(lǐng)it技術(shù)的發(fā)展，可以使人們對于it技術(shù)站得更高，看得更遠，僅此而已。但是，這些并不意味著一定需要和能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和市場化。不能排除一些商業(yè)公司不負責任的炒作，影響人們利用信息技術(shù)的思路。

作為一名it人，作為一名從事it高職教育的`教師，應(yīng)該時刻關(guān)注it技術(shù)發(fā)展的方向和趨勢。云計算代表了目前it技術(shù)發(fā)展的重要方向，我們必須有足夠的認識，有充分的思想準備，學習和掌握這項技術(shù)，跟上it技術(shù)快速發(fā)展的形勢。

1、云計算代表了it技術(shù)發(fā)展方向。

it技術(shù)總要有新技術(shù)的引領(lǐng)和驅(qū)動，總要有一個發(fā)展的方向?，F(xiàn)在，云計算就是這樣的一種技術(shù)驅(qū)動力，并代表了it技術(shù)發(fā)展的方向。

2、云計算可以帶動it教學工作。

既然云計算能夠代表it技術(shù)發(fā)展的方向，當然，作為教育機構(gòu)，我們必須跟上和適應(yīng)這種技術(shù)發(fā)展變化的步伐和潮流。研究并行計算，分布式計算、網(wǎng)格計算和云計算，正是目前的一種需要，因為現(xiàn)在社會上必然會有這樣的人才需求。而且，這些技術(shù)，也是一個it從業(yè)者必須具備的知識和能力。

作為一名高職學院的教師，通過本年度繼續(xù)教育的學習，受到了很多的啟發(fā)。使我認識到，在高職學院，也可以考慮開設(shè)云計算的課程，包括并行計算，分布式計算和分布式數(shù)據(jù)處理方面的課程。可以開設(shè)云計算課程或者是新技術(shù)講座，指引學生學習的方向。作為教師，通過繼續(xù)教育學習、了解和掌握云計算基本知識和技能，也是很有必要的。這樣才能不斷提高自己的知識水平，并不斷引領(lǐng)學生站在一個新的高度。

建立一個云計算、并行運算、分布式文件系統(tǒng)教學的試驗環(huán)境，都是很有必要的，而且也是很有可能的。高職信息類院校，目前一般都開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)、linux和java等類課程，這就為開設(shè)云計算課程打下了一定的知識基礎(chǔ)重要的是，通過云計算課程的學習，可以帶動其他課程的學習。使it類課程的學習有更加明確的目標和方向，比如計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計語言等，從而帶動專業(yè)課程學習，提高學生的專業(yè)能力。

類似hadoop、mapreduce、hbase和hdfs這類課程，目前都可以在高職信息類專業(yè)開設(shè)。因為有基礎(chǔ)環(huán)境搭建的可能，有開源軟件的提供，還有各種教材和學習方案供參考。當然，合理安排課程，建立一個比較適合要求的課程體系、課程標準和課程計劃是非常有必要的。而當務(wù)之急是培養(yǎng)教師，建立一支能夠勝任云計算的理論和實踐教學的隊伍。

本年度的繼續(xù)教育，開設(shè)云計算的課程是非常及時的，也是非常必要的，受到了我們高職院校教師的歡迎。雖然開始感覺學起來比較吃力，但是由于有很好的教學大綱和教學資料，有工大高水平老師詳細的講解，使我們對云計算有了一定的了解，使這次it繼續(xù)教育的學習取得了很大的收獲。相信，通過這些課程的學習，一定能夠提高我們教師的水平，一定能夠帶動我們學院it類課程的教學，為盡快培養(yǎng)云計算人才起到很好的打基礎(chǔ)的作用。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇二

云計算涵蓋了計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、并行計算、散布式計算和網(wǎng)格計算等各種技術(shù)。云計算的需求，還將融會包括智能手機、3g、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算和3網(wǎng)合1等各種網(wǎng)絡(luò)及終端技術(shù)。因此，云計算是現(xiàn)今it技術(shù)發(fā)展的1個相對高級的階段，勢必引領(lǐng)和增進it技術(shù)的全面發(fā)展，乃至是引發(fā)某種理論上的突破。

早在上世紀60年代，麥卡錫就提出了把計算能力作為1種像水和電1樣的公用事業(yè)提供給用戶的理念，這成為云計算思想的起源。

1980年代美國sun微系統(tǒng)公司提出了1個非常著名的口號：網(wǎng)絡(luò)就是計算機。作為1種理念，人們1直試圖研究1種網(wǎng)絡(luò)利用模式，即瘦客戶端模式，并研制出了網(wǎng)絡(luò)終端-nc。但是由于各種緣由，這類模式?jīng)]有獲得成功。緣由是當初的網(wǎng)絡(luò)帶寬還不夠?qū)?而且后來pc技術(shù)迅速發(fā)展的事實，也令人們認識到，網(wǎng)絡(luò)終端沒有足夠的市場需求，網(wǎng)絡(luò)計算機也不可能構(gòu)成1種產(chǎn)業(yè)。雖然nc沒有獲得成功，但是，當初所提出的口號卻在20年后得到了實現(xiàn)。

云計算發(fā)展的起源。

自1998年以來，谷歌1直在默默地做著1件事：通過聚合。

3.對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的影響。

云計算勢必增進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。事實上，云計算來源于計算機網(wǎng)絡(luò)，云的本身就是計算機網(wǎng)絡(luò)。沒有計算機網(wǎng)絡(luò)，就不會有云。云的發(fā)展要依托網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，反過來云計算也勢必增進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)。由于云需要高網(wǎng)絡(luò)帶寬，需要借助于ipv6等技術(shù)。

4.對散布式和并行計算的影響。

如前所述，并行計算、散布式計算和網(wǎng)格計算是云計算發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)，同時，云計算又是對這些技術(shù)基礎(chǔ)的綜合并增進各項技術(shù)的發(fā)展。如果離開了并行計算和散布式計算，那末云計算是不可能實現(xiàn)的。并行計算、散布式計算、網(wǎng)格計算和云計算的發(fā)展，將會構(gòu)成你中有我、我中有你，相互增進、共同發(fā)展的態(tài)勢。

5.對it技術(shù)發(fā)展的影響。

云計算是1門綜合的計算機技術(shù)，涵蓋了計算機技術(shù)發(fā)展的各個方面，勢必引領(lǐng)、推動計算機和it技術(shù)的發(fā)展。比如增進計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件設(shè)計技術(shù)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、internet技術(shù)的發(fā)展，推動并行計算、散布式計算和網(wǎng)格計算的發(fā)展，使這些曾在我們印象中還是空中樓閣的思想變成實實在在的現(xiàn)實。

3、狂熱后的冷靜思考。

最近幾年，云計算取得了快速的發(fā)展，并實現(xiàn)了扎扎實實的利用。但也應(yīng)當看到，有關(guān)云計算的概念也存在著商業(yè)炒作的成份。云計算固然應(yīng)當引發(fā)人們的注意和重視，但是如果不進行認真思考，也容易令人們墮入到1種盲目尋求項目投資的狂熱衷。

1.存在的問題。

第1是網(wǎng)絡(luò)帶寬問題。云計算必定要在云與端之間進行大量交互，而且要求網(wǎng)絡(luò)帶寬必須足夠?qū)挘W(wǎng)絡(luò)傳輸速度必須足夠快，否則云計算技術(shù)就失去了存在的意義。因此，云計算對網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求必定非常高，而云計算所賴以存在的internet還不能提供如此高的帶寬，最少是現(xiàn)在。

第2是云的安全問題。安全問題又包括兩個方面：1個是云可靠性的問題，是不是會由于各種硬件或軟件的緣由致使在需要的時候，云不能提供正常服務(wù)，影響用戶的正確業(yè)務(wù);還有1個是信息安全問題，是不是能夠提供個人隱私的保護，特別是商業(yè)敏感信息的保護問題，使得用戶能夠安心。

如果這些問題不能解決，那末云計算就是1句空話。2.人們真的需要云計算?

中小企業(yè)所需要的信息量、計算量本來就不大，計算也沒有那末復雜，也不會有那末多大數(shù)據(jù)處理的需求。依現(xiàn)在的硬件技術(shù)，中小企業(yè)自己建立1個小型的數(shù)據(jù)中心其實不是甚么難事，也不會投入太多的資金。大型企業(yè)、科研機構(gòu)和大學也可能需要云計算，但這些機構(gòu)，建立計算中心的能力、資源和人材都不是大問題。

是非常必須的。

3.對云計算發(fā)展思路的建議。

對云，也可能有需要，但不宜建太多。如果要建立云，就必須有范圍，這樣，才能體現(xiàn)云計算的優(yōu)勢。可以依照地域，也能夠依照行業(yè)建立1些公有云，但是應(yīng)當按部就班。特別是，必須要有安全、可靠性乃至法律法規(guī)等方面的保證。對大型企業(yè)、科研機構(gòu)和大學，過去，1般都設(shè)有自己的大型計算中心，通過云計算技術(shù)進行改造和升級，實行云計算的策略，才更有實際意義。把大型計算中心或是數(shù)據(jù)中心向云計算進行遷移，是今后云計算的發(fā)展方向。而由行政機構(gòu)盲目投資，上項目，上硬件，建立所謂的云谷，則是不可取的。

其實，云計算代表了1種技術(shù)發(fā)展的趨勢，可以引領(lǐng)it技術(shù)的發(fā)展，可使人們對it技術(shù)站得更高，看得更遠，僅此而已。但是，這些其實不意味著1定需要和能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和市場化。不能排除1些商業(yè)公司不負責任的炒作，影響人們利用信息技術(shù)的思路。

4、云計算對個人發(fā)展的啟發(fā)。

作為1名it人，作為1名從事it高職教育的教師，應(yīng)當時刻關(guān)注it技術(shù)發(fā)展的方向和趨勢。云計算代表了目前it技術(shù)發(fā)展的重要方向，我們必須有足夠的認識，有充分的思想準備，學習和掌握這項技術(shù)，跟上it技術(shù)快速發(fā)展的情勢。

1.云計算代表了it技術(shù)發(fā)展方向。

it技術(shù)總要有新技術(shù)的引領(lǐng)和驅(qū)動，總要有1個發(fā)展的方向?，F(xiàn)在，云計算就是這樣的1種技術(shù)驅(qū)動力，并代表了it技術(shù)發(fā)展的方向。

2.云計算可以帶動it教學工作。

既然云計算能夠代表it技術(shù)發(fā)展的方向，固然，作為教育機構(gòu)，我們必須跟上和適應(yīng)這類技術(shù)發(fā)展變化的步伐和潮流。研究并行計算，散布式計算、網(wǎng)格計算和云計算，正是目前的1種需要，由于現(xiàn)在社會上必定會有這樣的人材需求。而且，這些技術(shù)，也是1個it從業(yè)者必須具有的知識和能力。

作為1名高職學院的教師，通過本年度繼續(xù)教育的學習，遭到了很多的啟發(fā)。使我認識到，在高職學院，也能夠斟酌開設(shè)云計算的課程，包括并行計算，散布式計算和散布式數(shù)據(jù)處理方面的課程。可以開設(shè)云計算課程或是新技術(shù)講座，指引學生學習的方向。作為教師，通過繼續(xù)教育學習、了解和掌握云計算基本知識和技能，也是很有必要的。這樣才能不斷提高自己的知識水平，其實不斷引領(lǐng)學生站在1個新的高度。

建立1個云計算、并行運算、散布式文件系統(tǒng)教學的實驗環(huán)境，都是很有必要的，而且也是很有可能的。高職信息類院校，目前1般都開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)、linux和java等類課程，這就為開設(shè)云計算課程打下了1定的知識基矗重要的是，通過云計算課程的學習，可以帶動其他課程的學習。使it類課程的學習有更加明確的目標和方向，比如計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計語言等，從而帶動專業(yè)課程學習，提高學生的專業(yè)能力。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇三

近一個月來，我參與了學校舉辦的學習月活動，通過多種方式進行學習，參加了各種講座、培訓以及自主學習等活動。通過這一月的努力，我深刻體會到學習的重要性，并從中獲得了許多收獲。以下是我對學習月的總結(jié)心得體會。

首先，我意識到學習是一種持續(xù)不斷的過程。在學習月的活動中，我了解到學習不僅僅是在課堂上聽課，更是要通過各種途徑不斷積累和更新自己的知識。通過參加講座和培訓，我了解到了許多新知識和新技能，而通過自主學習，我更深入地探索了一些我感興趣的領(lǐng)域。這一切都讓我明白，學習是一個終身的過程，只有持續(xù)不斷地學習，才能不斷進步。

其次，我認識到學習需要付出努力。學習并不是輕松的事情，需要我們付出時間和精力。在學習月期間，我每天都抽出專門的時間進行自主學習。有時候，我感到有些困倦，也有時候感到一些難題很難解決。但是我深知，只有付出努力，才能取得好的成果。正如那句老話所說：“勤能補拙?！敝挥心_踏實地去學習，才能取得真正的進步。

第三，我體驗到了學習帶來的成就感。在學習月期間，我不僅僅只是學到了新知識，更重要的是通過不斷學習，我逐漸掌握了新的技能和方法。當我能夠熟練運用這些新的知識和技能來解決實際問題時，我感到非常興奮和滿足。這種成就感進一步激發(fā)了我不斷學習的動力，讓我更加堅定地相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。

第四，學習月讓我明白了合理規(guī)劃學習時間的重要性。在學習月期間，我通過時間管理和學習計劃的制定，合理安排了自己的學習時間。我發(fā)現(xiàn)，只有將時間合理利用起來，才能事半功倍地進行學習。而且，通過學習計劃的制定，我能夠清楚地知道自己需要學習的內(nèi)容和目標，使學習更加有針對性和有效性。因此，我決定在以后的學習中，繼續(xù)保持良好的學習計劃和時間管理習慣。

最后，學習月讓我認識到學習是一種快樂的過程。在這一個月中，我雖然付出了一些努力，但是我收獲到的遠比付出多得多。在學習的過程中，我不僅僅增加了自己的知識儲備，也發(fā)現(xiàn)了知識的魅力和無窮的可能性。我享受著學習的過程，感受到了思維的進步和智慧的升華。因此，我決定將學習作為生活中的樂趣和追求，不斷探索、學習和成長。

通過這一個月的學習，我深切體會到了學習的重要性和價值，也明白了學習需要付出努力和時間，但又能帶來成就感和快樂。我將把這些體會和收獲帶入以后的學習生活中，不斷努力、不斷學習，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望每個人都能夠意識到學習的重要性，并用心去學習，為自己的成長和未來做好準備。只要我們肯努力去學習，相信每個人都可以取得自己的成功。讓我們一起努力，追求知識，追求進步！

學習云計算的心得體會總結(jié)篇四

在聽老師的課之前，對于云計算只是一個很籠統(tǒng)的概念，感覺就跟以前的電腦計算速度有關(guān)吧，以為只是計算速度的快慢，沒想到現(xiàn)在已經(jīng)深入到我們的生活當中了。

云計算的應(yīng)用涉及到了很多方面，老師給我們描述了一下，我們電腦的閑置的硬盤內(nèi)存可以用來做別的事情，通過云計算可以實現(xiàn)一個電腦同時開一個軟件不同的數(shù)據(jù)，而且互相之間不影響，這讓我覺得云計算是個非常有意思的東西。

隨著老師的深入講解云計算是與信息技術(shù)、軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的一種服務(wù)，這種計算資源共享池叫做“云”，云計算把許多計算資源集合起來，通過軟件實現(xiàn)自動化管理，只需要很少的人參與，就能讓資源被快速提供。也就是說，計算能力作為一種商品，可以在互聯(lián)網(wǎng)上流通?？傊朴嬎悴皇且环N全新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而是一種全新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用概念，云計算的核心概念就是以互聯(lián)網(wǎng)為中心，在網(wǎng)站上提供快速且安全的云計算服務(wù)與數(shù)據(jù)存儲，讓每一個使用互聯(lián)網(wǎng)的人都可以使用網(wǎng)絡(luò)上的龐大計算資源與數(shù)據(jù)中心。

我慢慢地被云計算所吸引，這好像與很多行業(yè)有關(guān)，能好好的利用我們的網(wǎng)絡(luò)空間，不浪費。云計算有存儲云、醫(yī)療云、金融云、教育云等等，因為這些，我們實現(xiàn)了資源的共享，云計算以后的發(fā)展空間大，發(fā)展前景好。作為年輕一代更應(yīng)該將云計算應(yīng)用到生活當中，提升云計算的技術(shù)，讓我國在這領(lǐng)域在國際中處于領(lǐng)先水平。

云給人一種浩大、遙遠的感覺，它可以是任意一種形狀，你覺得它像什么，它就像什么，云計算讓我發(fā)現(xiàn)一切皆有可能，好像可以將它應(yīng)用到各個方面，如此虛幻飄渺，可它確確實實存在著，在我們生活中的方方面面，就好像一直在我們身邊。

或許在不遠的將來，我也能接觸到這一領(lǐng)域，可以和它來個親密接觸。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇五

學習月即將結(jié)束，回想這一個月來的學習和成長，讓我深有感慨。在這一個月中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也取得了許多進步和收獲。通過反思和總結(jié)，我認為有幾個關(guān)鍵要素對于學習的成功至關(guān)重要。首先，明確學習目標和計劃是成功學習的基石；其次，良好的學習方法和技巧可以提高學習效率；最后，堅持不懈和養(yǎng)成良好的學習習慣是持續(xù)進步的關(guān)鍵。

首先，要明確學習目標和計劃。在學習月開始之前，我為自己設(shè)定了明確的學習目標。我知道我需要提高我的數(shù)學和英語成績，因此我制定了一個詳細的學習計劃。我每天都會寫下我要學習的內(nèi)容和學習的時間，這樣我就可以有一個清晰的指導來幫助我專注于學習。而且，如果我在學習中遇到了困難，我可以及時調(diào)整計劃來適應(yīng)我的需要。通過這種方式，我能夠更好地管理我的時間和資源，并且能夠更加有效地達到我的學習目標。

其次，良好的學習方法和技巧可以提高學習效率。在學習月中，我認識到了學習方法和技巧的重要性。在過去，我常常使用機械記憶的方法來學習知識，這使得我很難理解和應(yīng)用所學的知識。但是通過學習月的訓練，我學會了一些更有效的學習方法。比如在學習數(shù)學時，我嘗試使用圖表和圖形來幫助我理解概念。在學習英語時，我開始積極參與口語練習，通過與同學互動來提高我的口語表達能力。這些方法的運用使得我的學習變得更加有趣和有效，我能夠更快地掌握所學的知識。

最后，堅持不懈和養(yǎng)成良好的學習習慣是持續(xù)進步的關(guān)鍵。在學習月中，我面臨了許多誘惑和困難。有時候我會感到厭倦和無助，想要放棄。但是我明白只有堅持不懈地努力才能取得持續(xù)的進步。因此，我決定養(yǎng)成良好的學習習慣，包括每天堅持學習一段時間，及時完成作業(yè)，復習和梳理所學的知識等。通過這種堅持不懈，我能夠保持學習的動力和準備，不斷地進步。

通過這一個月的學習，我真切地體會到了學習的重要性和價值。明確學習目標和計劃，運用良好的學習方法和技巧，堅持不懈和養(yǎng)成良好的學習習慣，這幾個關(guān)鍵要素對于學習的成功至關(guān)重要。我相信只要我繼續(xù)努力，堅持學習，就能夠取得更好的成績和更大的進步。學習不僅是為了追求好成績，更是為了為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力學習，不斷進步，為自己的未來做好準備。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇六

第一段：導言（100字）。

學習是一種習得新知識，提高個人能力的過程。作為一名學生，我認識到學習的重要性并不僅僅在于通過考試獲得好成績，更重要的是為將來的發(fā)展和個人成長做好準備。通過長時間的學習和實踐，我深刻體會到了學習的樂趣和重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

第二段：學習方法與技巧（250字）。

在學習過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法與技巧。首先，合理安排時間是至關(guān)重要的。時間管理是一項重要的能力，我通過制定學習計劃和設(shè)立目標來更好地管理時間。其次，掌握好學習方法對于提高學習效果也非常重要。閱讀、借鑒他人的經(jīng)驗、記錄心得等都是能夠提高學習效率的方法。此外，多媒體教學也是現(xiàn)代學習不可或缺的一部分，通過參加在線課程、觀看教育視頻，可以幫助我更好地理解和消化學習內(nèi)容。

第三段：學習態(tài)度和習慣（250字）。

學習態(tài)度和習慣對于學習的效果有著重要的影響。首先，積極的學習態(tài)度是學習中最重要的因素之一。鼓勵自己，保持積極的心態(tài)，能夠激勵自己更好地投入學習和解決問題。其次，良好的學習習慣是成功學習的基礎(chǔ)。例如，保持健康的生活習慣、適當?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W習效果。此外，培養(yǎng)主動學習的習慣也非常重要。主動參與課堂討論、主動尋求解答問題的方法，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。

第四段：學習中的挑戰(zhàn)與困惑（250字）。

學習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是學習壓力帶來的焦慮。在高強度學習的過程中，壓力是難以避免的，但我學會了通過制定合理的學習計劃、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來應(yīng)對壓力。其次是困難的知識和概念。有時，學習中的一些知識和概念對我來說非常困難，我學著從不同的角度去理解和運用這些知識，幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問題。我學會了通過設(shè)立小目標、制定詳細的計劃和監(jiān)督自己來克服這個問題。

第五段：學習的成果與展望（250字）。

通過不斷的學習，我取得了一些進步和成果。首先，在學業(yè)方面，我取得了較好的成績并獲得了獎學金，這是我努力和付出的回報。其次，在能力方面，我提高了自己的溝通技巧和表達能力，這使我更加自信并能夠更好地與他人交流。最后，在思維方面，我學會了如何進行邏輯思考和分析問題，這讓我更加理性并且更有條理。展望未來，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和習慣，不斷提高自己的學習效果和能力，為自己的未來做好充分的準備。

總結(jié)：

通過學習，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。合理的學習方法與技巧、積極的學習態(tài)度和習慣以及應(yīng)對挑戰(zhàn)和困惑都是在學習過程中需要面對和解決的問題。通過努力和不斷的學習，我取得了一些成果，并且對未來充滿了信心和期待。學習是一種持續(xù)不斷的過程，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的知識和能力，為實現(xiàn)自己的目標做出更優(yōu)秀的貢獻。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇七

通過在工大繼續(xù)教育網(wǎng)站下載學習材料，并觀看老師高水平講解的視頻，使我對一向概念比較模糊的云計算，有了一定的認識和了解，并取得了很大的收獲。

按照wiki的定義：云計算是一種通過inerne以服務(wù)方式，提供動態(tài)可伸縮虛擬化資源的計算模式?？梢姡@是一種按需提供資源的服務(wù)，“云”中的資源在使用者看來可以隨時獲娶按需使用、隨時擴展、按使用付費;提供虛擬的資源，包括計算虛擬化、存儲虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化，虛擬化是實現(xiàn)云計算最重要的基礎(chǔ);所提供的資源是動態(tài)可伸縮的，根據(jù)每個租用者的需要，在一個超大的資源池中動態(tài)分配資源，而不需要為每個租用者預留峰值資源;是一種分布式計算模式，把一個大的應(yīng)用程序分解成可以并行處理的若干個子程序，基于互聯(lián)網(wǎng)，由許多計算機分別計算;最主要的是，通過inerne公網(wǎng)提供服務(wù)。

云計算是一種商業(yè)模式，雖然不符合標準，但是一個已經(jīng)實現(xiàn)的技術(shù)產(chǎn)品，并且得到了廣泛的應(yīng)用。云計算在很多方面，都非常類似于cp/ip協(xié)議在計算機網(wǎng)絡(luò)中的地位。事實上，我們大家現(xiàn)在就經(jīng)常生活和工作在云端，享用著云計算的成果，比如google搜索、google地球等。

云計算的特點主要包括：超大規(guī)模、虛擬化、通用性、高可用性、高可伸縮性、按需服務(wù)、付費，但極其廉價。這樣的特點，使得用戶使用云計算提供的服務(wù)，可以獲得幾乎無限的資源。資源是虛擬的，可動態(tài)伸縮的，由云端進行管理，用戶只需提出要求并付費，就可以得到任何服務(wù)。人們形容這種模式，就如同使用電、水和煤氣等公用設(shè)施一樣，打開開關(guān)，就可以立刻使用。也就是說，人們今后使用高性能計算機的計算，不必由自己配置任何資源，只需繳費，打開開關(guān)，就可以立刻得到所需要的計算服務(wù)。

云計算是在并行計算、分布式計算、網(wǎng)格計算的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種非常重要的計算模式。云計算在提供服務(wù)時，采用并行計算和分布式計算技術(shù)進行b級，甚至pb級海量數(shù)據(jù)的計算，例如對b級數(shù)據(jù)的排序僅僅需要幾十秒的時間。云計算的分布式文件系統(tǒng)，用冗余存儲的方式，保證數(shù)據(jù)存儲的高可靠性和高可擴展性。

云計算主要提供三種服務(wù)形式，其中iaas，是一種“基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)”的方式，典型的是通過租用虛擬機獲得所需要的服務(wù);paas，是一種“平臺即服務(wù)”的方式，典型的是通過租用服務(wù)商提供的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和編程語言環(huán)境的平臺獲得所需要的服務(wù);saas是一種“軟件即服務(wù)”的方式，典型的是，用戶不必購買軟件，而是向服務(wù)商租用基于web的軟件。

于::學習云計算的心得體會三篇)。手機用戶必將成為云計算的粉絲用戶群，因為手機的資源配置比較低，迫切需要云的資源，包括計算和存儲;3g為手機、移動設(shè)備入網(wǎng)，也即接入云提供方便;物聯(lián)網(wǎng)的海量數(shù)據(jù)處理需求將為云計算提供穩(wěn)定的應(yīng)用需求;而三網(wǎng)合一將為云計算提供強大的底層支持。

云計算涵蓋了計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、并行計算、分布式計算和網(wǎng)格計算等各種技術(shù)。云計算的需求，還將融合包括智能手機、3g、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算以及三網(wǎng)合一等各種網(wǎng)絡(luò)及終端技術(shù)。因此，云計算是當今i技術(shù)發(fā)展的一個相對高級的階段，必將引領(lǐng)和促進i技術(shù)的全面發(fā)展，甚至是引發(fā)某種理論上的突破。

早在上世紀60年代，麥卡錫就提出了把計算能力作為一種像水和電一樣的公用事業(yè)提供給用戶的理念，這成為云計算思想的起源。

1980年代美國sun微系統(tǒng)公司提出了一個非常著名的口號：網(wǎng)絡(luò)就是計算機。作為一種理念，人們一直試圖研究一種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式，即瘦客戶端模式，并研制出了網(wǎng)絡(luò)終端-nc。但是由于各種原因，這種模式?jīng)]有取得成功。原因是當初的網(wǎng)絡(luò)帶寬還不夠?qū)?而且后來pc技術(shù)迅速發(fā)展的事實，也使人們認識到，網(wǎng)絡(luò)終端沒有足夠的市場需求，網(wǎng)絡(luò)計算機也不可能形成一種產(chǎn)業(yè)。雖然nc沒有取得成功，但是，當初所提出的口號卻在20年后得到了實現(xiàn)。

云計算必將促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。事實上，云計算來源于計算機網(wǎng)絡(luò)，云的本身就是計算機網(wǎng)絡(luò)。沒有計算機網(wǎng)絡(luò)，就不會有云。云的發(fā)展要依靠網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，反過來云計算也必將促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)。因為云需要高網(wǎng)絡(luò)帶寬，需要借助于ipv6等技術(shù)。

如前所述，并行計算、分布式計算和網(wǎng)格計算是云計算發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)，同時，云計算又是對這些技術(shù)基礎(chǔ)的綜合并促進各項技術(shù)的發(fā)展。如果離開了并行計算和分布式計算，那么云計算是不可能實現(xiàn)的。并行計算、分布式計算、網(wǎng)格計算和云計算的發(fā)展，將會形成你中有我、我中有你，相互促進、共同發(fā)展的態(tài)勢。

云計算是一門綜合的計算機技術(shù)，涵蓋了計算機技術(shù)發(fā)展的各個方面，必將引領(lǐng)、推動計算機和i技術(shù)的發(fā)展。比如促進計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件設(shè)計技術(shù)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、inerne技術(shù)的發(fā)展，推動并行計算、分布式計算和網(wǎng)格計算的發(fā)展，使這些曾經(jīng)在我們印象中還是空中樓閣的思想變成實實在在的現(xiàn)實。

最近幾年，云計算獲得了快速的發(fā)展，并實現(xiàn)了扎扎實實的應(yīng)用。但也應(yīng)該看到，有關(guān)云計算的概念也存在著商業(yè)炒作的成分。云計算固然應(yīng)該引起人們的注意和重視，但是如果不進行認真思考，也容易使人們陷入到一種盲目追求項目投資的狂熱中。

第1是網(wǎng)絡(luò)帶寬問題。云計算必然要在云與端之間進行大量交互，而且要求網(wǎng)絡(luò)帶寬必須足夠?qū)挘W(wǎng)絡(luò)傳輸速度必須足夠快，否則云計算技術(shù)就失去了存在的意義。因此，云計算對網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求必然非常高，還不能提供如此高的帶寬，至少是現(xiàn)在。

第2是云的安全問題。安全問題又包括兩個方面：一個是云可靠性的問題，是否會因為各種硬件或者軟件的原因?qū)е略谛枰臅r候，云不能提供正常服務(wù)，影響用戶的正確業(yè)務(wù);還有一個是信息安全問題，是否能夠提供個人隱私的保護，尤其是商業(yè)敏感信息的保護問題，使得用戶能夠安心。

如果這些問題不能解決，那么云計算就是一句空話。

2、人們真的需要云計算?

中小企業(yè)所需要的信息量、計算量本來就不大，計算也沒有那么復雜，也不會有那么多大數(shù)據(jù)處理的需求。依現(xiàn)在的硬件技術(shù)，中小企業(yè)自己建立一個小型的數(shù)據(jù)中心并不是什么難事，也不會投入太多的資金。大型企業(yè)、科研機構(gòu)和大學也可能需要云計算，但這些機構(gòu)，建立計算中心的能力、資源和人才都不是大問題。

對于個人來說，現(xiàn)在個人電腦終端性能如此發(fā)達，包括運算速度、存儲容量，已經(jīng)完全可以滿足人們的各種需要。即使是在存儲方面，硬盤也已經(jīng)可以達到b級的容量。把數(shù)據(jù)存儲在云端，網(wǎng)盤等，都不是非常必需的。

對于云，也可能有需要，但不宜建太多。如果要建立云，就必須有規(guī)模，這樣，才能體現(xiàn)云計算的優(yōu)勢。可以按照地域，也可以按照行業(yè)建立一些公有云，但是應(yīng)該循序漸進。尤其是，必須要有安全、可靠性甚至法律法規(guī)等方面的保證。對于大型企業(yè)、科研機構(gòu)和大學，過去，一般都設(shè)有自己的大型計算中心，通過云計算技術(shù)進行改造和升級，實施云計算的策略，才更有實際意義。把大型計算中心或者是數(shù)據(jù)中心向云計算進行遷移，是今后云計算的發(fā)展方向。而由行政機構(gòu)盲目投資，上項目，上硬件，建立所謂的云谷，則是不可取的。

其實，云計算代表了一種技術(shù)發(fā)展的趨勢，可以引領(lǐng)i技術(shù)的發(fā)展，可以使人們對于i技術(shù)站得更高，看得更遠，僅此而已。但是，這些并不意味著一定需要和能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和市場化。不能排除一些商業(yè)公司不負責任的炒作，影響人們利用信息技術(shù)的思路。

作為一名i人，作為一名從事i高職教育的教師，應(yīng)該時刻關(guān)注i技術(shù)發(fā)展的方向和趨勢。云計算代表了目前i技術(shù)發(fā)展的重要方向，我們必須有足夠的認識，有充分的思想準備，學習和掌握這項技術(shù)，跟上i技術(shù)快速發(fā)展的形勢。

i技術(shù)總要有新技術(shù)的引領(lǐng)和驅(qū)動，總要有一個發(fā)展的方向。現(xiàn)在，云計算就是這樣的一種技術(shù)驅(qū)動力，并代表了i技術(shù)發(fā)展的方向。

既然云計算能夠代表i技術(shù)發(fā)展的方向，當然，作為教育機構(gòu)，我們必須跟上和適應(yīng)這種技術(shù)發(fā)展變化的步伐和潮流。研究并行計算，分布式計算、網(wǎng)格計算和云計算，正是目前的一種需要，因為現(xiàn)在社會上必然會有這樣的人才需求。而且，這些技術(shù)，也是一個i從業(yè)者必須具備的知識和能力。

作為一名高職學院的教師，通過本年度繼續(xù)教育的學習，受到了很多的啟發(fā)。使我認識到，在高職學院，也可以考慮開設(shè)云計算的課程，包括并行計算，分布式計算和分布式數(shù)據(jù)處理方面的課程?？梢蚤_設(shè)云計算課程或者是新技術(shù)講座，指引學生學習的方向。作為教師，通過繼續(xù)教育學習、了解和掌握云計算基本知識和技能，也是很有必要的。這樣才能不斷提高自己的知識水平，并不斷引領(lǐng)學生站在一個新的高度。

建立一個云計算、并行運算、分布式文件系統(tǒng)教學的試驗環(huán)境，都是很有必要的，而且也是很有可能的。高職信息類院校，目前一般都開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)、linux和java等類課程，這就為開設(shè)云計算課程打下了一定的知識基礎(chǔ)重要的是，通過云計算課程的學習，可以帶動其他課程的學習。使i類課程的學習有更加明確的目標和方向，比如計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計語言等，從而帶動專業(yè)課程學習，提高學生的專業(yè)能力。

類似hadoop、mapreduce、hbase和hdfs這類課程，目前都可以在高職信息類專業(yè)開設(shè)。因為有基礎(chǔ)環(huán)境搭建的可能，有開源軟件的提供，還有各種教材和學習方案供參考。當然，合理安排課程，建立一個比較適合要求的課程體系、課程標準和課程計劃是非常有必要的。而當務(wù)之急是培養(yǎng)教師，建立一支能夠勝任云計算的理論和實踐教學的隊伍。

本年度的繼續(xù)教育，開設(shè)云計算的課程是非常及時的，也是非常必要的，受到了我們高職院校教師的歡迎。雖然開始感覺學起來比較吃力，但是由于有很好的教學大綱和教學資料，有工大高水平老師詳細的講解，使我們對云計算有了一定的了解，使這次i繼續(xù)教育的學習取得了很大的收獲。相信，通過這些課程的學習，一定能夠提高我們教師的水平，一定能夠帶動我們學院i類課程的教學，為盡快培養(yǎng)云計算人才起到很好的打基礎(chǔ)的作用。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇八

新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。為在20__年更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)將20__年參與公司項目總結(jié)如下：

1)工作的過程是一個創(chuàng)造價值的過程，也是一個學習的過程，提高的過程、積累的過程，在工作中學習，在學習中工作。特別自己的薄弱方面，加強技術(shù)能力的學習，加強溝通協(xié)調(diào)交際能力的學習，加強性格培養(yǎng)方面的學習，加強項目經(jīng)驗的積累。

2)在公司主要負責相關(guān)項目投標書的制作，并積極進行技術(shù)方案的學習，和同事多溝通交流。

處理問題的能力。

4)多參加網(wǎng)絡(luò)施工布線，視頻監(jiān)控項目施工，led屏安裝施工，積累項目施工經(jīng)驗，多方面提升自己的能力。結(jié)合目前自己和公司的現(xiàn)況，我希望自己能和公司一同發(fā)展，特制定工作之余學習提升計劃，希望自己的技術(shù)能力能得到進一步的提升，更好的為公司做出應(yīng)有的一份力量，實現(xiàn)自己的人生價值。

1、繼續(xù)進行系統(tǒng)集成項目認證學習，爭取在__年5月份能通過考試拿到證書。學習方式：利用業(yè)余時間學習，自己查找相關(guān)資料、視頻教程。

2、熟練掌握華為路由器交換機產(chǎn)品及常見命令配置。

3、學習visio制圖，目的能熟練制作出網(wǎng)絡(luò)拓撲圖。學習方式：自學。

4、學習cad制圖軟件。學習方式：向熟練掌握這方面技術(shù)的同事學習請教，自己查找相關(guān)資料及視頻，主攻網(wǎng)絡(luò)拓撲圖制圖，為后期能寫技術(shù)方案打好基礎(chǔ)。

篇九：工作計劃及個人發(fā)展提升計劃。

在過去的一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然面對，更多的時候是束手無策，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪，不知道自己將來是什么樣子，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己，作為單位出納兼統(tǒng)計,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責,在不斷改善工作方式方法的同時，適應(yīng)當前工作的需要，積極更新自己的知識層次，特制訂計劃如下：

一、工作上。

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度，定期核對現(xiàn)金、銀行帳，做到賬賬相符。

2、根據(jù)考勤及時編制工資表，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

3、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能給予支付)，對不符手續(xù)的憑證不付款。

4、完成20__年度職工公積金申報及繳納工作。

5、根據(jù)辦公室提供依據(jù)，及時繳納20__年度養(yǎng)老、失業(yè)保險等費用。

6、以各項目部報表為依據(jù)，按照要求及時報送省、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表。

7、根據(jù)經(jīng)營科提供保證金繳納申請書，協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。

8、完成領(lǐng)導零時交辦的各項工作。

二、學習上。

1、認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，堅持干與學相結(jié)合，以符合當前崗位要求為基本目標，達到業(yè)務(wù)能力全面提升。

2、結(jié)合工作實際，積極為晉升高級職稱做準備。

三、生活上。

1、加強身體鍛煉，因為有一個健康的身體才能更好地工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結(jié)互助，相互協(xié)作。

四、學習要求。

1、端正思想，提高認識。加強業(yè)務(wù)學習是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，必須時刻提醒。

自己，把業(yè)務(wù)學習視為義不容辭的責任。

2、合理安排好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，結(jié)合工作實際，靈活的分。

配學習時間，保證各項學習任務(wù)得到落實。

3、通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平，豐富自己工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的。

積累結(jié)合，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在工作中存在的問題，

進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇九

近期，我認真學習了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過這次學習，我對word這個軟件有了更深一步的認識。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開胡老師的教學與幫助。

一開始我覺得word這個軟件比較簡單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當我真正開始接觸它的時候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓，一共分為七個部分。

第一部分是學習word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長書學會文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長排版越有技巧。

其中，我認為對我最有幫助的是第五部分。作為一名小學教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡單的四個模塊的教學，讓我輕松解決了這個麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學習中，我認真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運用在平時的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓真的對我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的，不是假大空的知識。并且我認為這樣的學習方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學習時間。在今后，我一定還會積極參與這樣的學習活動。

學習云計算的心得體會總結(jié)篇十

學習雷鋒心得體會又到了鶯飛草長的三月了，一年一度的學雷鋒日，當然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價值，他無時無刻都是一筆精神財富。通過更廣泛地學習雷鋒精神的精髓和實質(zhì)，約束自己，更好地履行一個做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個“學習雷鋒紀念日”，我院舉行了“向雷鋒學習”簽字儀式。因此，我再一次學習了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時參軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨，他每個月的津貼，除了買一些必備的生活用品和書外，其余的全部捐給了災區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學習”，并說：“學雷鋒不是學他一兩件先進事跡，也不只是學他某方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德，學習他長期一貫地做好事，而不做壞事，學習他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。”

這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國界和疆域，全世界的人民在不同國度用不同語言讀著他的故事，美國人說：“雷鋒屬于世界”，巴西人說：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說：“要像雷鋒那樣生活”。美國人專門成立學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動地，但卻無處不在。那些我們甚至在兒時就耳熟能詳?shù)南冗M事例：撿螺絲釘，接送小同學過河上學，他積攢牙膏皮為災區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛學習，每次看書都看到深夜，沒有燈，他就借停車場的燈光看書。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報告里，他總是這樣說：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”

新時代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時代的“好人好事”，都是有成本的。計劃經(jīng)濟時代，“學雷鋒”的成本可由國家承擔;而市場經(jīng)濟時代，社會行為的成本多由個人承擔。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實為資金或購買服務(wù)的問題。所以，社會需要的“好人好事”，必然要被越來越完善的社會保障或民政事業(yè)所取代;“學雷鋒”活動，也逐步進化為靠經(jīng)濟實力保障的慈善事業(yè)、捐贈救助，表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動”、“志愿者”、“奉獻日”等活動;“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會公德和人性化標準等。因此，那種認為只有花時間做幾件免費服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。

我們沒有必要把“學雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。