建設海南自貿港的心得體會如何寫 海南自貿港 心得體會(8篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫一

堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設協(xié)調發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄?，建設“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。

二、建設目標

將各級各類學校校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。

三、主要任務

(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

(二)校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設的需要。

(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。

校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。

校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。

校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。

3.“一無三少”。校園無裸露泥土;大草坪、大鋪裝、大水體少;硬堡坎、硬水岸、硬樹池少;人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)?！?、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園;__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，創(chuàng)建3所綠色校園;20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。

五、工作措施

(一)加強領導，明確責任機構。

成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：

領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調和總結表彰工作。

領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。

各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專(兼)職機構、專人負責綠色校園建設工作。

(二)組織編制綠色校園建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的學校，要與校園建設規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設規(guī)劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。

(三)建設5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。

(四)全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。

(五)多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的?？顚Ｓ?，使“綠色校園”建設資金落到實處。

各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。

(六)提高綠色校園建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專(兼)職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業(yè)務水平。

六、考評驗收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。

市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。

綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學校”證書或證牌。

為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，并自覺踐行其內在要求，并深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關心學校環(huán)境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：

20__年9月1號至20__年1月1號

二、活動主題：

“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”

三、活動內容

1、宣傳發(fā)動階段(20__年9月1號至20__年9月5號)：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據“學生手冊”和有關學生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

3、落實階段(9月10日至9月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。

2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業(yè)科千分考核成績中。

五、總結、表彰

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六、活動領導小組

組 長：

副組長：

希望各專業(yè)科及團委學生會以此次活動為契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學們的綜合素質真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

為深入貫徹落實上級《關于進一步加強綠色生態(tài)校園建設的通知》文件精神，結合我校實際情況，為全面改善學校辦學條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識，加大社會宣傳力度，建設綠色生態(tài)校園?，F(xiàn)制定如下實施方案。

我校綠色生態(tài)校園建設工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質教育服務。

二、創(chuàng)建“綠色校園”的'內涵、意義

1、“綠色校園”的內涵

“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結合;二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍;三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設一個優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎，三位一體，不可分割。

建設綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學校實施素質教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學校環(huán)境都在默默地對學生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校;一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學校;一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學校。

2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義

① 有助于學校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

② 有助于美化校園環(huán)境，給學校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學校師生的綜合素質。

③ 有助于促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

⑤ 有助于提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度，有利于學校的長遠發(fā)展。

3、“綠色校園”建設與其它校園建設的關系

創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關系是相輔相成、不可分割、互相促進的關系。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園為先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，并通過優(yōu)美的物質環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

三、目標任務

1、校園環(huán)境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校園內擁有的空間全部綠化美化。達到學校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35%的標準。

2、按照校園總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規(guī)則、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。

四、步驟措施

1、我校實施“綠色生態(tài)校園”建設工程，涉及面廣，技術性強，聘請市級綠化專家設計，因地制宜，分類指導，重點突破，全面推進。

2、將“校園環(huán)境園林化、校內道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔設計《綠色生態(tài)校園建設規(guī)劃平面圖》，將兩方面內容一步整體規(guī)劃到位，并納入學?？傮w建設規(guī)劃。

3、規(guī)劃因地制宜，與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，體現(xiàn)出本校特點。

4、規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致，規(guī)劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。

五、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發(fā)展原則

學校在現(xiàn)行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學校在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環(huán)節(jié)，科學系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調，并通過持續(xù)不斷地改進，為學校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據各自的職責與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用;同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教育活動方面，應依據學校的現(xiàn)有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

學校根據自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發(fā)揮學校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

活動主題：

低碳生活 綠色校園

活動地點：

高一六班教室

活動目的：

1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;

2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、變廢為寶，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

活動過程：

一、導言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，倡導大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

補充低碳概念： 所謂“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時 也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。 但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意

節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語， 更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

二、學生對于這些事進行自由發(fā)言，學生代表發(fā)言小結。

三、以小組為單位進行討論，小組代表發(fā)言。

四、養(yǎng)成低碳生活習慣

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤;

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;

3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋;

5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;

6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。

五、班主任評價：

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創(chuàng)造綠色吧!

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫二

朋友們，大小洞天旅游區(qū)與南山佛教文化苑相毗鄰，同在南山，濱臨南海。作為旅游勝地，大小洞天旅游區(qū)開發(fā)較早，原來自成一體，1999年5月通過資產重組，成了南山文化旅游區(qū)的一部分。

大小洞天旅游區(qū)原稱海山奇觀旅游風景區(qū)，面積377公頃，同南山佛教文化苑共處南山腳下，沿濱海路相距僅七公里。山上植被茂密，風景秀麗，近三萬株龍血樹(南山不老松)郁郁蔥蔥。山中有清澈泉水和各種野生動物，山下七公里海岸線婉蜒曲折，遍布神工鬼斧、肖形狀物的石景，因此而自古以來被稱為"海山奇觀"。

早在南宋時代，先后在崖州任知州的周康、任知軍的毛奎即相繼開山拓景，把這里開辟為旅游勝地，至今已800多年?？梢哉f，這是古代由政府官員重視并進行建設的最古老的旅游點。當年的崖州治所在現(xiàn)在的三亞市崖城鎮(zhèn)，離這里只十多里路。

據記載，他們不走旱路，卻泛舟繞海而來，再舍舟登岸，可想那時南山腳下林木何等茂密。毛奎對南山一往情深，卸任之后不回朝庭述職，不回鄉(xiāng)與家人團聚，卻隱入南山，終其一生。后人曾在這里修廟祭祀他。元明清以來，這里游者相續(xù)，詩文滿山，被推祟為崖州八景之首，一說曾被譽為珠崖第一山水名勝。風景區(qū)內至今尚留有"小洞天""釣臺""海山奇觀""仙梯""仙人足""試劍峰"等摩崖石刻，是海南重要的歷史文化遺跡。

大小洞天旅游區(qū)以道教文化為主題。洞天福地本就是道教的概念。這里融熱帶風光、保健旅游、康復養(yǎng)生、休閑度假為一體。按照規(guī)劃，這里將建設大門景觀區(qū)、道教文化區(qū)、南溟奇甸風景區(qū)、小月灣休閑區(qū)和綜合區(qū)等部分。

進入景區(qū)，我們首先會看到一座紀念鑒真東渡的大型雕塑，鑒真和尚和陪著他第五次東渡的弟子祥彥、思托，日本留學僧榮害、普照等人的形象高大凝重，表現(xiàn)出高遠的志向和堅強的意志。

再往前行，到了濱海處，只見一塊巨石上刻有"小洞天"三個大字，這是本景區(qū)代表性的景觀。"小洞天"由許多大小不一的礁石所組成，洞口一側有一塊石頭叫"蛤蟆石"，好像是大青蛙仰望藍天。順著蛤蟆石上行，就是"釣臺"。"釣臺"兩個大字已經有720_年的歷史了。一路前行，海灘上許多石景的天然造型奇趣無窮，令人嘆為觀止，您盡管展開想象的翅膀去把它們物化、人格化。沿海邊小道繼續(xù)行進，前面就是本景區(qū)的另一股景"海山奇觀"了。只見海天遼闊，山勢峻峭，樹綠山青，海碧沙白，果然是海山奇觀。宋代吉陽軍知軍毛奎在此開山筑路，修亭掛匾，摩崖題詠，刻石點景，為"小洞天"和"釣臺"命名，并以"海山奇觀"為景區(qū)總名。這里的"海山奇觀"四個大字就是毛奎寫的。由此處登天梯，繞巨石，可見一高一低兩塊直指藍天的長石，這就叫"試劍石"。傳說是古代的周康和許源兩位得道的游士在此練劍時所劈。

1993年4月17日，__視察海南，曾到此一游。面對飛花激雪、碧波萬頃的南海，_于景區(qū)內欣然命筆，題寫"碧海連天遠，瓊崖盡是春"這一佳句，以寄托對海南的殷切期望。江_的題詠，后由石工刻于景區(qū)內海濱巨石上，熠熠生輝。

在景區(qū)披滿綠色的山坡上，長著一片片樹干粗壯、葉呈披針型、沒有細樹枝的奇特的樹，這就是龍血樹，雅稱"南山不老松"。傳說龍血樹是盤古開天地時被荊棘利傷，血灑南山而長出來的。傳說歸傳說，龍血樹被稱為植物中的活化石，樹齡很高，已屬瀕臨滅跡的珍稀樹種，卻是真的。在三亞市南山一帶，生長著6萬多株龍血樹，其中大小洞天旅游區(qū)就有3萬多株，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。樹齡有的已達20_多年，最長的有6020_年以上，因此說它是"不老松"毫不夸張。據說在中國只有海南三亞和云南西雙版納生長這種樹，其樹脂可制成貴重的藥材。南山文化旅游區(qū)采取多種科學措施挽救、保護這一珍稀樹種，把它作為旅游區(qū)的景觀之一。

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫三

甲方：________________

乙方：________________

依據《_____________》、《中華人民共和國建筑法》及國家有關規(guī)定，為了確保甲方房屋施工順利進行，為明確雙方在建設項目施工過程中的權利和義務，本著雙方“責、權、利”，經過甲乙雙方協(xié)商，特訂立本合同：

一、工程概況：

該工程位于________市________區(qū)________鎮(zhèn)________村，基礎由甲方已完成，±0.00以上由乙方負責包工包料施工。

二、承包方式：

甲方以包工包料的方式承包給乙方。

三、工程承包范圍：

乙方負責所有施工的材料包括(紅磚、水泥、石粉、黃沙、石子、鋼筋、支模頂柱、模板、砼、過梁、釘子、鐵絲、薄膜等)機械(腳手架、吊車等)，水電費由乙方負責，從±0.00至三層主體現(xiàn)澆完工。

四、承包價格及付款方式：

1、以現(xiàn)有基礎以上(一至三層)包工包料78000元結算，層高，磚：機制紅磚，砂：石粉，黃沙;鋼筋：主筋直徑8，間距15厘米，副筋直徑8間距20厘米;水泥：臥虎山水泥(一至三層砌體砂漿水泥不少于5噸，如發(fā)現(xiàn)主體砂漿不達標，甲方發(fā)現(xiàn)一次扣除工程款1000元。)頂板砼：c20，8厘米厚，過梁：預制新過梁。

2、人員進入工地施工后，付元，每一層主體現(xiàn)澆完工付________元，如無質量問題日內一次付清剩余款。

五、工期：

自________年________月________日至________年________月________日止。推遲一天罰款________元，由甲方在工程款中扣除。

六、安全責任：

施工期間：

1、本工程所有施工安全、用電安全均由乙方負責，如遇自然災害，必須停工，確保人身安全。乙方負責工程施工過程中的安全管理工作，工人必須配戴安全帽，不可酒后進入施工場地，由乙方及其員工原因造成的一切人員，財產損失均由乙方負責，第三人造成乙方及其員工傷害的，由第三方人負責，與甲方無關。在施工過程中四周注意行人及________的安全，出現(xiàn)狀況當事人負責。

2、施工過程中乙方不得從事與施工無關的事，專業(yè)人員持證上崗，高空作業(yè)必須在采取切實可行的安全措施下方可施工，地面必須安排適當監(jiān)護人員。施工過程中本合同項下的任何權利、義務，乙方不得轉讓給第三人，特別是不得轉包、分包，否則甲方有權終止合同概不結算，乙方無條件賠償。

以上合同雙方遵守各自責任，本合同工式三份，自簽字日期生效。

甲方(公章)：_________________乙方(公章)：_________________

法定代表人(簽字)：_________________法定代表人(簽字)：_________________

________年________月________日 ________年________月________日

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫四

甲方：________________

乙方：________________

第一條合同標的物所處位置：________縣________路________號(建筑面積約________平方米，合同價款以實際建筑面積為準);標的物建設工期為________年________月________日至________年________月________日;值班室建設費用為________元/平方米;承包方式為全包方式。

第二條甲方提出房屋建設基本布局、大致框架及尺寸，乙方須基于誠信及職業(yè)道德為甲方設計詳細的房屋結構圖紙并負責技術及安全審核。乙方的最終設計圖紙經甲方同意后方能開工建設。

第三條值班室主體結構為框架結構，乙方在建設過程中使用的所有施工材料需達到民用住房建設質量要求，所有材料的使用、材料架構符合行業(yè)通常慣例，同時，乙方建設行為嚴格落實建設民用住房的安全性、耐用性及方便性的`條件。

第四條值班室所有鋪設瓷磚之處，應達到平整等美觀性要求。該類工程的質量保質期為二年，該期間內脫落率及斷裂率不得超過面積的1%。超過約定面積時，乙方須無償負責將損壞部分修繕完整;若甲方因該脫落或斷裂遭受損失，乙方應予以賠償。乙方若不及時返工，甲方可以扣除乙方的質量保證金。

第五條墻面的平整度須達到行業(yè)標準和積極性行業(yè)慣例;標的物管線等隱蔽工程的鋪設須符合安全、方便的要求，如電話、網線及電路線等應分開走管，電路線應與電視線等保持一定技術性距離。

第六條需要使用混凝土的工程中，混凝土應機器攪拌;頂層鋪設保溫層、澆注現(xiàn)澆，同時須做好房屋的防水及雨水排放工程。

第七條值班室施工建設費的支付：完成工程建設，甲方預扣工程總費用的10%作為質量保證金外一次性支付工程款，二年后乙方施工達到本合同各項條款時，甲方將質保金全部支付乙方。

第八條甲方的權利與義務：

1.甲方對乙方施工可以隨時檢查及現(xiàn)場監(jiān)督，對不當行為可以制止。

2.在不影響乙方工期的情況下，甲方可以變更施工圖紙。

3.甲方負責為乙方協(xié)調水電，但相關費用由乙方負擔。

4.工程竣工后，甲方可以要求乙方提供完整的竣工資料和竣工驗收報告。

第九條乙方的權利與義務：

1.乙方各建設行為及建設用料均符合相關行業(yè)標準及積極性行業(yè)慣例并保證誠信;若工程質量不符合本協(xié)議要求或相關行業(yè)標準，乙方應無償返工且應承擔由此給甲方帶來的損失。

2.乙方應在保證質量的前提下按時完成建設任務;逾期須承擔100.00元/日的違約金并應承擔甲方由此遭受的其他損失。乙方不得將工程的施工建設轉包。

3.乙方自備符合行業(yè)要求的施工工具及相關房屋建設工程所需器械，同時乙方保證所有施工人員均為具有施工資質的相應技術人員。

4.乙方自負己方人員及相應物品的安全責任，乙方人員出現(xiàn)的意外、傷亡等人身損害以及財產損失自負其責，甲方對此不負責任。

5.乙方因施工不當或未盡相應注意義務給他人人身或財產帶來損害時，應負相應損害賠償責任，甲方對此不承擔責任。

6.乙方對甲方提出的不符合安全標準或客觀上無法實現(xiàn)的施工要求有權拒絕。

第十條甲方逾期支付施工費用時，應向乙方支付100.00元/日的滯納金;乙方建設中違反本合同約定條款或建設工程不符合行業(yè)標準及積極性行業(yè)慣例時，應承擔1000.00元的違約金，并應承擔相應損害賠償責任。

第十一條本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

第十二條本合同自雙方簽字之日起生效。合同正本兩份，具有同等效力，由甲乙雙方簽字蓋章后分別保存。副本份數(shù)按自定，可報送所需部門。

甲方：________________乙方(蓋章)：________________負責人簽字：________________

身份證號：________________負責人身份證號：________________

電話：_________________電話：_________________

________年________月________日________年________月________日

簽訂地點：_____________

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫五

著名的大東海海濱度假區(qū),1985年對外開放，海南建省辦特區(qū)后迅速建起一批較高檔次的度假酒店。1992年，大東海和亞龍灣被國家旅游局評為“全國旅游40佳”景區(qū)之一。慣于到主題旅游公園觀光的客人也許會想，這里不就是海濱加酒店嗎?是的，乍一看確實如此。然而，這里的海濱四季都擁有溫暖的陽光、潔凈的海水和細軟的沙灘，加上清凈的環(huán)境和旅游酒店良好的服務，現(xiàn)代度假休閑旅游的各要素都具備了,因此，大東海每年都吸引大批國內外游客來度假休閑.大東海距三亞市區(qū)3公里，位于榆林港和鹿回頭之間，月牙形的海灣長約2公里。陽光、海水、沙灘、綠樹構成美麗而典型的熱帶風光.冬季水溫在18℃——22℃，是進行海水浴、陽光浴的理想之地。

在傳說中，大東海是三亞落筆峰落筆洞黑龍戲水的地方。相傳黑龍看中了大東海晴空麗日，碧波萬頃，風平浪靜，央求南海龍王將大東海借給他戲水解悶，南海龍王同意了。誰知黑龍一來便帶來臺風，弄得大東海浪高流急，影響人們打魚和生活.于是，南海龍王只準黑龍偶爾來大東海活動筋骨。

如今，大東海不僅建設了一批海濱度假酒店，旅游休閑和各種水上項目也開展起來，有潛水、觀光潛艇、海上摩托艇等。

如果想刺激，可到媳水樂園，從那里高高的滑水道沖進水池。不過，更刺激、更緊張有趣的還是駕摩托艇兜兜海風。潛水或者乘觀光潛艇去領略熱帶海底世界的神奇?！昂铰靡惶枴笔俏覈兄频牡谝凰矣^光潛艇。最大耐壓深度50米，可載客40人。由于觀光舷窗之間裝有大功率照明燈，水下光線明暗均可照常觀賞。借助水下攝影機，“航旅一號”還將更遠處的海底景致凸現(xiàn)在人們的眼前。乘觀光潛艇和潛水，時間分別約需一小時。

民以食為天，大家到了旅游的地方。大家可能除了景點最關心的問題就是吃美食啦。三亞人，或者居住在三亞的人，在接待來自外地(一般指島外)的親朋好友時，安排的第一頓飯想必都少不了一樣東西——海鮮。當然是海鮮!看在一個外地人眼里，三亞人吃海鮮，那才叫浪費和奢侈，不論是高檔次的大酒樓，還是主婦們每天進進出出的嘈雜農貿菜市場，那些魚蝦蟹螺，也不管價格貴賤身份高低，竟然都裝在打著氧氣的水箱水桶里待售，只因為三亞人嘴刁，海鮮，非鮮活生猛的不吃。比起上海一帶一只大閘蟹從早餐吃到晚飯的戲說，三亞人倒真得戴上這頂浪費奢侈的帽子。

三亞人烹調海鮮的方式，一般說來跑不出清蒸、白灼和打邊爐的框框，調味品只是祛除腥味的姜蔥蒜，連鹽也往往是不放的。外地人吃上幾次，雖然承認甜美不同以往，但難免覺得寡淡少味，不如什么香辣蟹、豆瓣魚、辣炒小龍蝦來得爽口刺激。殊不知這崇尚原汁原味的清淡飲食，也是三亞人常葆健康美麗的“獨門密器”。海南人(自然也是三亞人)的飲食觀現(xiàn)在看來是超前科學的，如今時尚的自然、清淡、營養(yǎng)、健康等飲食概念，自古以來就在其食譜中處處體現(xiàn)，號稱海南“四大名菜”的文昌雞、嘉積鴨、東山羊、和樂蟹，無一不是清蒸白斬，以本味見長。不僅是海鮮，三亞人料理其他肉類果蔬菜，也都遵循天然、新鮮、清淡的原則，甚至于為求新鮮和天然，調味時往往用酸豆、酸桔子、酸筍、酸西瓜代替醋來使用。

海南人的飲食烹飪方法讓食物保持了原汁原味，保證了食物的營養(yǎng)成分，也提供給人體所需的多種礦物質。因為不同的烹調方式會不同程度的造成食物中蛋白質等營養(yǎng)的散失，而蒸和煮，是最能保持食物營養(yǎng)成分的烹調方式。海南飲食

崇尚自然和注重原汁原味的傳統(tǒng)吃法，是值得向外界宣揚的，同時也應該成為營養(yǎng)與健康效仿的樣本。

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫六

黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。重視發(fā)揮黨校作用是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平的重要保證。為適應黨和國家面臨的新形勢新任務，更好地促進黨校事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)就加強和改進新形勢下黨校工作提出如下意見。

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(一)加強和改進黨校工作是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的迫切需要。長期以來，各級黨校在干部隊伍建設中發(fā)揮了重要作用，為推進我國革命、建設和改革事業(yè)提供了有力支撐?，F(xiàn)在，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，致力于協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。辦好中國的事情，關鍵在黨，在于鍛造一支能夠擔當重任的高素質領導干部隊伍。提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，迫切需要按照建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，進一步發(fā)揮黨校培訓黨員領導干部的主渠道作用，推動黨員領導干部強化戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維，全面提升能力素養(yǎng)，解決新形勢下能力欠缺、“本領恐慌”問題，更好推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

(二)加強和改進黨校工作是落實全面從嚴治黨的內在要求。全面從嚴治黨，必須加強黨的思想政治建設，提高黨員干部思想理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)?，F(xiàn)在，一些干部不合格，主要是思想政治素質不合格;一些干部出問題，根子是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出問題。黨校承擔著強化理論武裝、加強理想信念教育的重要職責，肩負著加強黨性黨風教育、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的重要使命。加強和改進黨校工作，充分發(fā)揮“三個陣地、一個熔爐”的重要作用，有利于推動黨員干部落實“三嚴三實”要求，從思想、政治、作風等方面嚴起來、強起來，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把全面從嚴治黨的任務落到實處。

(三)加強和改進黨校工作是促進黨校事業(yè)健康發(fā)展的緊迫課題。伴隨著黨和國家事業(yè)發(fā)展，黨校事業(yè)取得歷史性進步，各方面工作取得明顯成效。同時，在實際工作中，也存在一些亟待解決的問題：有的定位不準，沒有突出黨校有別于一般學校和社會培訓機構的特色和優(yōu)勢;有的主業(yè)主課不突出，存在重一般知識技能培訓、輕黨的理論教育和黨性教育的現(xiàn)象;有的教學針對性實效性不強，不善于運用科學理論說明和解決實際問題;有的在管理上失之于寬、失之于軟，導致學風不好、校風不正;有的對黨校重視不夠，投入不足、保障不力，等等。這些問題嚴重制約黨校事業(yè)發(fā)展和黨校作用發(fā)揮，必須認真解決。

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(四)堅定政治方向。堅持正確政治方向是黨校辦學第一位的要求，是黨校姓黨最重要的標志。要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。一切教學、科研和辦學活動都要堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，做到黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時進課堂，黨中央作出的決策迅速貫徹、關注的問題深入研究、交付的任務認真完成。

(五)堅持實事求是。實事求是是馬克思主義活的靈魂，是黨校姓黨的內在要求。必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把實事求是的精神貫穿到黨校各項工作中，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止書齋式的空談、教條式的研究。既加強對學員進行實事求是思想方法、工作方法、領導方法教育，又倡導教職工堅持理論聯(lián)系實際，深入開展調查研究，弘揚求真務實風氣、民主討論風氣、創(chuàng)新進取風氣。鼓勵學員之間、教員之間、學員和教員之間開展平等討論交流，實現(xiàn)學學相長、教學相長。

(六)堅持質量立校。辦學質量是黨校安身立命之本。要把質量立校作為黨校工作的重要遵循，作為全面提升黨校工作水平的一項戰(zhàn)略任務。堅持高標準辦學，不斷總結實踐經驗，積極探索和運用黨校教育規(guī)律、干部成長規(guī)律，著力提高教學、科研和管理水平。堅持以改革創(chuàng)新為動力，加快形成以質量為辦學導向的考核評價機制、激勵約束機制、責任落實機制，充分調動教職工和學員的積極性創(chuàng)造性，更好發(fā)揮黨校特色和優(yōu)勢。

(七)堅持從嚴治校。從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)，是對黨校校風、校紀、校規(guī)的根本要求。要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，堅持艱苦奮斗、勤儉辦學，嚴格落實中央八項規(guī)定精神，建立健全各項管理制度，加強校風學風建設，嚴肅查處自由散漫、請客送禮、經營人脈等不正之風。對到黨校學習培訓的干部，無論什么身份、什么職務，都要作為學員嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，引導學員嚴格遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定，自覺維護教學秩序。對黨校的學歷教育，要加強規(guī)范，從嚴管理。

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(八)突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。馬克思主義理論教育和黨性教育是黨校的主課，是黨校教學最重要的任務，是必須重點抓好的教學內容。這兩類課，在中央黨校、省(自治區(qū)、直轄市)委黨校、市(地)委黨校教學安排中不低于總課時的70%。按照分級分類和規(guī)范班次學制的要求，黨校的培訓類班次，省(自治區(qū)、直轄市)委黨校一般不少于3個月，市(地)委黨校一般不少于2個月，縣(市)委黨校一般不少于1個月;進修類班次一般不少于1個月;專題研討班一般不少于5天。在一個任期內，縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委書記、村(社區(qū))黨組織書記分別由中央黨校、省(自治區(qū)、直轄市)委黨校、市(地)委黨校集中輪訓一次。突出主課安排，完善教學布局，所有主體班次都應當在教學安排中充分體現(xiàn)黨的理論教育和黨性教育的主課地位。

(九)強化黨的理論教育。堅持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，把馬克思主義經典著作導讀課作為重要課程，抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，抓好中國特色社會主義理論體系學習教育，引導學員系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和立場觀點方法。緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，做好講話精神進教材、進課堂、進學員頭腦工作，引導學員堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持及時學、跟進學、深入學，堅持學而信、學而用、學而行，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高分析和解決實際問題的能力，更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

(十)強化黨性教育。各級黨校每個主體班次都要設置專門的“黨性教育單元”，針對不同班次的學制長短，安排充分的教學內容和時間，確保黨性教育課不低于總課時的20%。深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，引導學員提升政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀修養(yǎng)、作風修養(yǎng)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，傳承紅色基因，保持共產黨人的政治本色。堅持先進典型示范教育與反面典型警示教育相結合、黨性分析與組織生活相結合，加強對違法違紀典型案例的剖析，推動黨員干部自覺打掃政治灰塵、凈化思想靈魂，認真踐行“三嚴三實”要求，時時銘記、事事堅持、處處上心，增強教育的針對性實效性。

(十一)強化黨章黨規(guī)黨紀教育。各級黨校要把黨章教育作為黨性教育的重要組成部分，列為各個班次的必修課，打造黨章精品課程，推動學員把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本遵循，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，真正使黨章內化于心、外化于行。抓好黨規(guī)黨紀學習教育，加強黨內政治生活若干準則、中國共產黨廉潔自律準則和中國共產黨紀律處分條例等黨內法規(guī)的學習教育，加強黨內有關規(guī)章制度學習教育，引導學員守住黨規(guī)黨紀底線，自覺用黨規(guī)黨紀規(guī)范言行。

(十二)創(chuàng)新優(yōu)化黨的理論教育和黨性教育方式。弘揚馬克思主義優(yōu)良學風，強化問題導向、實踐導向，注重回答學員關心的熱點難點問題。倡導和運用研討式教學、案例式教學、體驗式教學、情景模擬式教學和現(xiàn)場教學等多種教學方式，深入開展領導工作經驗交流和黨性分析等教學活動，重視運用網絡信息技術，提高教學的吸引力感染力。加強教學基地建設，規(guī)范基地管理。制定全國黨校理論教育教學大綱和黨性教育教學大綱，加強基礎課程、公共課程統(tǒng)編教材建設。實行嚴格的教案審核、集體備課、課前試講等制度，對課堂教學進行科學評估并建立激勵機制。根據不同班次特點建立學習考核制度，激發(fā)學員學習動力。

(十三)加強優(yōu)勢學科和重點學科建設。根據黨校定位確定重點學科，加強以中國特色社會主義理論體系為主的馬克思主義理論學科建設，加強黨性教育學科建設，積極扶持教學急需且相對薄弱學科，逐步形成突出黨校特色、滿足干部培訓需要的學科體系。積極參加馬克思主義理論研究和建設工程，深入實施馬克思主義理論骨干人才計劃，把培養(yǎng)高素質馬克思主義理論人才工作做實做好做出更大成效，確保黨的理論教育后繼有人。重視學位點建設，加強學科帶頭人培養(yǎng)工作。學位研究生教育要堅持國家標準、辦出黨校特色。黨校學科建設和學科發(fā)展，納入國家哲學社會科學創(chuàng)新體系建設。

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(十四)發(fā)揮科研工作的支撐作用。黨?？蒲幸o緊圍繞教學展開，以更多有價值的研究成果服務于黨校教育培訓。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀研究，加強對習近平總書記系列重要講話精神研究，加強對“四個全面”戰(zhàn)略布局研究，加強對基礎理論和重大現(xiàn)實問題研究，建立健全科研考核激勵機制，確保既出成果又出人才。及時跟進中央重大決策部署，做到重大節(jié)點有聲音、重大問題亮觀點、重大時段搭平臺，為黨員干部學習貫徹中央精神提供正確引領和學理支撐。加強對社會思潮的辨析和引導，發(fā)揮黨校報刊、網站等思想理論陣地的作用，及時澄清模糊認識，抵制錯誤思想，弘揚主旋律，傳播正能量。加強同國內理論界學術界聯(lián)系與交流，不斷提高黨?？蒲械挠绊懥?。加大對外交流力度，注重用中國理論闡述中國實踐，進一步提高對外交流工作水平。

(十五)積極推進新型智庫建設。中央黨校和省(自治區(qū)、直轄市)委黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時向中央和地方各級黨委反映重要思想理論動態(tài)、提出有價值的對策建議。建立和完善符合黨校智庫運行特點的經費管理使用機制，加強智庫成果在決策中的轉化應用。創(chuàng)新黨校學員參與決策咨詢機制。建立全國黨校系統(tǒng)智庫建設協(xié)作機制，確立決策咨詢模式和智庫成員管理模式，提高決策咨詢服務水平。加強黨校系統(tǒng)與行政學院系統(tǒng)、高等學校系統(tǒng)、科研院所系統(tǒng)的智庫交流與合作，構建協(xié)同創(chuàng)新的新模式新機制。

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(十六)嚴格政治要求。加強和改進黨校思想政治工作，教育引導教師夯實馬克思主義理論功底，忠誠于黨、忠誠于黨校事業(yè)，堅持黨的立場，堅定黨的信仰，踐行黨的宗旨。嚴明政治紀律和組織紀律，堅持學術研究無禁區(qū)、講壇論壇有紀律，促進教師正確宣傳黨的理論和路線方針政策，在大是大非問題面前旗幟鮮明、同黨中央保持一致。加強師德師風建設，推動教師明大德、守公德、嚴私德，恪守職業(yè)道德，弘揚優(yōu)良作風，堅持為人師表，自覺維護黨的形象和黨校聲譽。對師德師風不良或不適宜從事黨校教學的，調整工作崗位或調離黨校。

(十七)優(yōu)化教師隊伍結構。落實人才強校戰(zhàn)略，把更多優(yōu)秀人才吸引到黨校事業(yè)中來。拓寬教師來源渠道，堅持嚴格的政治標準和業(yè)務標準，注重從高等學校優(yōu)秀畢業(yè)生中招錄青年教研人員，從高等學校和其他部門引進符合黨校教學要求的優(yōu)秀人才。加強黨校與其他黨政機關和單位干部的交流力度，暢通人才雙向交流渠道。選聘政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業(yè)單位領導人員，選聘先進典型人物、知名專家學者，擔任黨校兼職教師。

(十八)切實提高師資水平。建立健全科學有效的人才激勵機制，實施黨校系統(tǒng)“名師工程”，以學科學術帶頭人為主體，著力培養(yǎng)政治強、業(yè)務精、作風好的知名教師。通過加強經典著作學習、加強教學科研實踐、發(fā)揮優(yōu)秀教師傳幫帶作用等多種途徑，加強拔尖人才、學術領軍人才培養(yǎng)，加快中青年教師培養(yǎng)。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉力度，實行蹲點調研制度，組織黨校教研人員到基層一線深入了解實際，加深對國情黨情的認識，增強分析和解決問題的能力。提高專職教研崗位在全校崗位總量中的比例。

(十九)創(chuàng)新師資管理。推進黨校組織人事制度改革，進一步形成民主、公開、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制。探索建立符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制、師資考核評價體系、職稱評定和崗位聘任辦法，推行教師競爭競聘上崗，探索建立崗位等級、工作業(yè)績與薪酬福利掛鉤機制。切實保障黨校教師工資待遇，增強黨校教師崗位的吸引力。

(二十)抓好組織員或班主任隊伍建設。黨校的組織員或班主任處于教學管理一線，在聯(lián)系、管理和服務學員中負有重要責任。根據黨校層級、編制數(shù)量、辦學規(guī)模等，配好配強相應級別和數(shù)量的組織員或班主任。引導組織員或班主任提高自身素質，強化責任意識，講認真、敢較真，督促學員嚴格遵守學習紀律、課堂紀律、考試紀律、請假紀律，對違反紀律和規(guī)定的學員，該提醒的提醒、該批評的批評、該通報的通報，落實好從嚴管理學員的責任。

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(二十一)加強上級黨校對下級黨校的指導。堅持統(tǒng)籌協(xié)調、上下聯(lián)動，強化全國黨校系統(tǒng)的整體功能。中央黨校要制定對地方黨校和中央黨校分校業(yè)務指導的年度工作計劃;制定《〈中國共產黨黨校工作條例〉執(zhí)行情況評估辦法》和《黨校辦學質量評估指標體系》并抓好督促落實;制定全國黨校系統(tǒng)干部培訓班次及其培訓目標建議清單、各種培訓班課程設置建議清單，提高黨校系統(tǒng)培訓的規(guī)范性、科學性和整體質量。中央黨校和省(自治區(qū)、直轄市)委黨校、副省級城市黨委黨校，設立黨校教研與管理骨干研修班，為下級黨校培訓師資和干部。在中央黨校建立全國黨校教師進修學院，有計劃培訓黨校教師。加強中央黨校分校建設，不斷提高辦學質量和水平。加強各級黨校之間交流，科學統(tǒng)籌黨校系統(tǒng)資源，強化教學、科研、管理服務等方面合作，提升資源利用效率和教學效果。深入開展精品課示范教學，建立全國黨校系統(tǒng)名師名課庫，推動名師名課資源共享。

(二十二)因地制宜推進縣(市)委黨校辦學體制改革。堅持從實際出發(fā)，有效整合縣域干部教育培訓資源。有條件的縣(市)可獨立設置黨校，并探索實行縣委黨校與講師團合并。提倡和鼓勵將市轄區(qū)委黨校和不具備辦學條件的縣委黨校設為市(地)委黨校分校，由市(地)委黨校統(tǒng)籌安排有關培訓任務和師資力量，集中力量辦好市(地)委黨校。黨政部門、國有企業(yè)、高等學校、部隊等所屬黨校是培訓黨員干部和開展黨建工作的重要陣地，都要履行好職能，充分發(fā)揮作用。

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(二十三)堅持黨委辦黨校。各級黨委要把辦好管好建好黨校作為履行黨建工作責任制的重要內容，把黨校工作納入黨委整體工作部署和黨的建設總體安排，每年至少專題研究一次黨校工作。各級黨委主要負責同志要經常過問黨校工作，每年至少一次到黨校調研指導或與學員座談。兼任黨校校長的黨委負責同志要認真履職盡責，做到時間到位、精力到位、工作到位。各級黨委要點名選調重要崗位干部和優(yōu)秀干部到黨校培訓，防止和糾正一些領導骨干和業(yè)務骨干多年未參加培訓、部分干部多次重復培訓的現(xiàn)象，真正使黨校成為既培養(yǎng)人才又發(fā)現(xiàn)人才的重要渠道。支持和促進黨校人員外派掛職交流，為黨校教師掛職鍛煉、進行社會調查提供必要幫助。

(二十四)選優(yōu)配強黨校領導班子。地方黨委黨校校長一般由同級黨委書記或副書記兼任。選拔政治立場堅定、理論功底扎實、有實踐經驗、年富力強、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀干部擔任主持日常工作的副校長。地方黨委黨校主持日常工作的副校長可按同級黨委部門正職領導干部選配并作為同級黨委成員提名人選，主管教學、科研的副校長人選一般從教師隊伍中選拔產生，防止把黨校作為單純照顧安排干部的地方。

(二十五)建立和實行領導干部到黨校講課制度。領導干部到黨校講課是我們黨的一個傳統(tǒng)、一大優(yōu)勢，必須長期堅持并形成制度。堅持中央領導同志帶頭到中央黨校講課的做法。省、市、縣黨委領導班子成員每人每年至少到同級黨校講一次課?？h級以上黨委和政府工作部門主要負責人，根據需要不定期到同級黨校講課。每年領導干部講課總課時，占各級黨校主體班次總課時的比例不低于20%。領導干部到黨校講課，要以問題為導向，緊密結合干部思想實際和工作實際，采取形勢報告、專題講座、講黨課等形式，為學員闡明形勢、解析政策、交流經驗、答疑釋惑，增強講授的思想性和指導性。各級黨委要把領導干部到黨校講課作為加強領導班子思想政治建設的重要內容，納入經常性工作，作出制度性安排。

(二十六)重視地方黨?；A設施建設和辦學經費保障。學員教室、學員宿舍、學員食堂、學員圖書館等設施是黨校正常辦學必需的基礎設施，相關經費由同級財政性資金等途徑解決。健全黨校經費保障機制，黨校辦學經費納入同級財政預算統(tǒng)籌考慮。中央財政加大對中西部地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)的轉移支付力度，相關地區(qū)可統(tǒng)籌中央補助和自有財力加大對黨校的經費投入。

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫七

食品安全是校園安全的重要組成部分,近年來我省校園食品安全事故發(fā)生頻次在學校安全事故中位列第二,主要原因是部分學校責任心不強，理不到位。

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(一)校領導責任心不強，管理不到位，食堂運作惡性循環(huán)。部分學校食堂硬件符合規(guī)范要求，但由于管理不善，食堂經營難以為繼。海口秀英區(qū)石山中學學校食堂硬件設施都不次于市內學校，該校學生300余人，住校生80余人，由于管理混亂，食堂伙食費太高，就餐學生僅35人，學校食堂無法經營難以為繼，只有對外承包負責，承包人為降低成本，舍棄原煤氣灶不用而另砌燒柴的爐灶，不符合環(huán)保要求，面對有關部門多次責令整改的要求，學校無動于衷;對于學生的吃飯大事，校領導漠不關心。

(二)硬件設施滯后。一是全省學校當中有39.3%沒有食堂，學生到校外小吃店或“小餐桌”就餐，食品安全風險難以防控。二是硬件的缺失，導致有22.2%學校食堂無法取得餐飲服務許可證經營、48.1%的學校食堂監(jiān)督量化等級達不到良好的規(guī)定要求，學生飲食安全難以保障。

(三)違反食品安全管理制度現(xiàn)象普遍。一是個別學校食堂采購“三無”或來源不明的凍品原料;二是學校食堂對食品添加劑“五專管理”達不到要求;三是食品不按要求存儲。四是部分學校食堂索證索票不全，驗收走形式，記錄不規(guī)范。

(四)從業(yè)人員專業(yè)素質低。部分從業(yè)人員流動性大，專業(yè)素質較低，責任意識不強，食品安全知識和意識匱乏。

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(一)將食品安全納入學?？己酥笜恕０l(fā)生重大食品安全事故的學校工作實行一票否決并追究相關責任人責任，確保學校領導從思想上真正重視學校食品安全工作。

(二)加大學校食堂建設力度。將學校食堂建設納入學?？傮w建設規(guī)劃以及辦學條件評估指標體系中，使學校食堂設施的改善與其他教學設施改善同步。

(三)做好宣傳教育和培訓工作。對學校食品安全管理人員包括校長、分管負責人、食堂負責人和專兼職食品安全管理員進行專業(yè)培訓并建立培訓檔案，同時讓食品安全知識科普進校園、進課堂，使學生養(yǎng)成安全的飲食習慣。

(四)加大監(jiān)管力度。建立學校、食品安全監(jiān)管部門、教育部門互通的食品原料采購信息管理查詢系統(tǒng)，學校食堂重點部位遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，以及時發(fā)現(xiàn)問題、排除隱患。明確學校食品安全管理必須執(zhí)行事項和禁止執(zhí)行事項，制定監(jiān)管人員責任制度、工作標準和規(guī)范以及責任追究辦法，建立健全學校食品安全監(jiān)管的長效機制。

(五)實行“中央廚房”配餐制。政府引導餐飲企業(yè)在城市分區(qū)域建立若干個“中央廚房”(或稱中心廚房、午餐配送中心)，通過政府采購的方式，“中央廚房”負責配送、供應在校中小學學生及幼兒園的餐飲，以降低學校食堂食品安全風險。

最新建設海南自貿港的心得體會如何寫八

朋友們，大小洞天旅游區(qū)與南山佛教文化苑相毗鄰，同在南山，濱臨南海。作為旅游勝地，大小洞天旅游區(qū)開發(fā)較早，原來自成一體，1999年5月通過資產重組，成了南山文化旅游區(qū)的一部分。

大小洞天旅游區(qū)原稱海山奇觀旅游風景區(qū)，面積377公頃，同南山佛教文化苑共處南山腳下，沿濱海路相距僅七公里。山上植被茂密，風景秀麗，近三萬株龍血樹(南山不老松)郁郁蔥蔥。山中有清澈泉水和各種野生動物，山下七公里海岸線婉蜒曲折，遍布神工鬼斧、肖形狀物的石景，因此而自古以來被稱為"海山奇觀"。

早在南宋時代，先后在崖州任知州的周康、任知軍的毛奎即相繼開山拓景，把這里開辟為旅游勝地，至今已800多年。可以說，這是古代由政府官員重視并進行建設的最古老的旅游點。當年的崖州治所在現(xiàn)在的三亞市崖城鎮(zhèn)，離這里只十多里路。

據記載，他們不走旱路，卻泛舟繞海而來，再舍舟登岸，可想那時南山腳下林木何等茂密。毛奎對南山一往情深，卸任之后不回朝庭述職，不回鄉(xiāng)與家人團聚，卻隱入南山，終其一生。后人曾在這里修廟祭祀他。元明清以來，這里游者相續(xù)，詩文滿山，被推祟為崖州八景之首，一說曾被譽為珠崖第一山水名勝。風景區(qū)內至今尚留有"小洞天""釣臺""海山奇觀""仙梯""仙人足""試劍峰"等摩崖石刻，是海南重要的歷史文化遺跡。

大小洞天旅游區(qū)以道教文化為主題。洞天福地本就是道教的概念。這里融熱帶風光、保健旅游、康復養(yǎng)生、休閑度假為一體。按照規(guī)劃，這里將建設大門景觀區(qū)、道教文化區(qū)、南溟奇甸風景區(qū)、小月灣休閑區(qū)和綜合區(qū)等部分。

進入景區(qū)，我們首先會看到一座紀念鑒真東渡的大型雕塑，鑒真和尚和陪著他第五次東渡的弟子祥彥、思托，日本留學僧榮害、普照等人的形象高大凝重，表現(xiàn)出高遠的志向和堅強的意志。

再往前行，到了濱海處，只見一塊巨石上刻有"小洞天"三個大字，這是本景區(qū)代表性的景觀。"小洞天"由許多大小不一的礁石所組成，洞口一側有一塊石頭叫"蛤蟆石"，好像是大青蛙仰望藍天。順著蛤蟆石上行，就是"釣臺"。"釣臺"兩個大字已經有720_年的歷史了。一路前行，海灘上許多石景的天然造型奇趣無窮，令人嘆為觀止，您盡管展開想象的翅膀去把它們物化、人格化。沿海邊小道繼續(xù)行進，前面就是本景區(qū)的另一股景"海山奇觀"了。只見海天遼闊，山勢峻峭，樹綠山青，海碧沙白，果然是海山奇觀。宋代吉陽軍知軍毛奎在此開山筑路，修亭掛匾，摩崖題詠，刻石點景，為"小洞天"和"釣臺"命名，并以"海山奇觀"為景區(qū)總名。這里的"海山奇觀"四個大字就是毛奎寫的。由此處登天梯，繞巨石，可見一高一低兩塊直指藍天的長石，這就叫"試劍石"。傳說是古代的周康和許源兩位得道的游士在此練劍時所劈。

1993年4月17日，__視察海南，曾到此一游。面對飛花激雪、碧波萬頃的南海，_于景區(qū)內欣然命筆，題寫"碧海連天遠，瓊崖盡是春"這一佳句，以寄托對海南的殷切期望。江_的題詠，后由石工刻于景區(qū)內海濱巨石上，熠熠生輝。

在景區(qū)披滿綠色的山坡上，長著一片片樹干粗壯、葉呈披針型、沒有細樹枝的奇特的樹，這就是龍血樹，雅稱"南山不老松"。傳說龍血樹是盤古開天地時被荊棘利傷，血灑南山而長出來的。傳說歸傳說，龍血樹被稱為植物中的活化石，樹齡很高，已屬瀕臨滅跡的珍稀樹種，卻是真的。在三亞市南山一帶，生長著6萬多株龍血樹，其中大小洞天旅游區(qū)就有3萬多株，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。樹齡有的已達20_多年，最長的有6020_年以上，因此說它是"不老松"毫不夸張。據說在中國只有海南三亞和云南西雙版納生長這種樹，其樹脂可制成貴重的藥材。南山文化旅游區(qū)采取多種科學措施挽救、保護這一珍稀樹種，把它作為旅游區(qū)的景觀之一。