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心得體會(huì)
最新愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)范文(通用11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 22:26:15
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。有
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。有關(guān)愛(ài)情觀心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
最新愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)范文(通用11篇)
2023-11-12 22:26:15    小編:ZTFB

心得體會(huì)是提升自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力的重要方法,有助于我們更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性?,F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下的心得體會(huì)范文,相信會(huì)給您一些新的收獲和思考。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

“孩子的性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這一句話(huà)及作者的四點(diǎn)育子體會(huì),我很贊同。的確,在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里,許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會(huì),結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文,希望對(duì)此類(lèi)父母有所裨益。

普天之下,有哪個(gè)父母不望子成龍,又有哪個(gè)父母不望女成鳳!尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里,父母?jìng)兏嵌枷M炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門(mén)的話(huà)題,一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣,不論在什么樣的場(chǎng)合下,父母?jìng)冇懻摰脑?huà)題總離不開(kāi)子女的教育問(wèn)題。宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“孩子的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”在此我談?wù)剬?duì)兒子教育的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣。

1、注意品行培養(yǎng)。從兒子懂事起,我們就告訴他一個(gè)人品行最重要,要誠(chéng)實(shí)、善良、正直、有責(zé)任心。如果做錯(cuò)了事,改了就是乖孩子。平時(shí)我們還注意對(duì)他愛(ài)心的培養(yǎng)?,F(xiàn)在他對(duì)遭受災(zāi)難或貧困的人,甚至于小動(dòng)物都有一顆同情心。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼,而責(zé)任心的強(qiáng)弱來(lái)源于后天的培養(yǎng)。對(duì)孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí),亦即對(duì)自己做的事要承擔(dān)責(zé)任。

2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面:(1)、勤儉節(jié)約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理,告訴他不經(jīng)我們同意不亂買(mǎi)東西,不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西,如:穿什么名牌鞋子、衣服等,只比紀(jì)律情況,要努力地學(xué)習(xí),才是有作為的好學(xué)生。(2)、自己的事自己做。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會(huì)把玩具和圖畫(huà)書(shū)有歸欄地放在一起,從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊的。學(xué)習(xí)方面:(1)、從小培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。兒子滿(mǎn)了一歲后,我們就有意識(shí)地引導(dǎo)他看圖書(shū)了。先給他講故事,激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍,這樣他就認(rèn)識(shí)了很多字。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。(2)、大量購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。根據(jù)年齡段給他買(mǎi)各種書(shū)籍,比如歷史、百科、文學(xué)等方面的,讓他知識(shí)面更廣一些。大了后就讓他自己決定,現(xiàn)在,我們都是根據(jù)他的要求來(lái)買(mǎi)書(shū)。(3)、分清主次。從他一開(kāi)始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),尤其是引導(dǎo)他要專(zhuān)心致志,學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動(dòng)作;然后才能看動(dòng)畫(huà)片或搞其他的活動(dòng)。(4)、獨(dú)立思考。我門(mén)對(duì)于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問(wèn)題,要他說(shuō)出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)搞懂,然后針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥,再讓他自己去思考、去消化。

3、注意禮貌和性格培養(yǎng)。從小教育他要尊老愛(ài)幼。在家要尊重長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)弟弟妹妹;在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà),見(jiàn)到老師時(shí)要向老師問(wèn)好,同學(xué)間要互相幫助,和睦相處,絕對(duì)不能打鬧。還告訴他并不是成績(jī)好了就一好百好。不但要身體健康,而且心理也要健康。遇事冷靜,不急躁。要經(jīng)得起挫折,不灰心。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光男孩。

二、注重與孩子的溝通交流。

我們首先定位他是孩子,不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流,使其能輕松自如地接受我們的意見(jiàn)和引導(dǎo)。由于與孩子的溝通較好,兒子對(duì)我們十分信任,不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事,都愿意向我們?cè)V說(shuō),聽(tīng)取大人的意見(jiàn),我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況,及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外,兒子時(shí)常會(huì)提出許多問(wèn)題,凡是能解答的,我們都認(rèn)真解答,當(dāng)時(shí)不能解答的,我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù)。因?yàn)槿绻尯⒆邮?,他將越?lái)越少提問(wèn),這時(shí),隔閡開(kāi)始產(chǎn)生,危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。同時(shí)我們會(huì)隨時(shí)聽(tīng)取兒子對(duì)大人的看法和意見(jiàn),家里的重要事情都告知他,盡量作為朋友和他交流,讓他有平等的感覺(jué),這樣我們的關(guān)系才更和睦。不可否認(rèn),大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候,這時(shí),我們也能放下面子給他道歉,讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理。

三、尊重孩子的興趣和愛(ài)好。

每個(gè)孩子都是這樣,除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛(ài)好。作為家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性??偟恼f(shuō)來(lái),我們給孩子的環(huán)境比較寬松。我們從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級(jí)時(shí)我們告訴他:我們尊重他的意見(jiàn),他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名。他當(dāng)時(shí)說(shuō)他想玩,于是我們就讓他玩。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提。他平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)片、看漫畫(huà)書(shū)、玩玩具,我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制,什么是事半功倍的道理,該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)、該輕松時(shí)輕松,做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松。

四、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在對(duì)待兒子取得的成績(jī)時(shí),我們采取的是賞識(shí)教育法;對(duì)兒子做得不好的地方,我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度;對(duì)他犯的錯(cuò)誤,則采取批評(píng)的辦法。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會(huì)輕易發(fā)火,因?yàn)樗宰颖容^急,在他還沒(méi)冷靜前先放一放,不急于一時(shí)半會(huì);在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)行教育,讓他感覺(jué)到自己確實(shí)錯(cuò)了,下次不再犯了。

要想與孩子親近交流,貴在堅(jiān)持,只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,就會(huì)了解孩子的根底,就會(huì)教育有方,幫助得法。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

天之下,有哪個(gè)父母不望子成龍,又有哪個(gè)父母不望女成鳳!尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里,父母?jìng)兏嵌枷M炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?,所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為空前熱門(mén)的話(huà)題,一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣,不論在什么樣的場(chǎng)合下,父母?jìng)冇懻摰脑?huà)總離不開(kāi)子女的教育問(wèn)題。

今天,我以一位母親的身份,想在此談一談不太成熟的育子經(jīng)驗(yàn)。首先,我認(rèn)為,每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,都有自已的特點(diǎn),對(duì)孩子的培養(yǎng)要象高明的玉匠依據(jù)玉石的天然紋理雕琢出精美的玉器那樣,尋找適合自己孩子的方法,提出不同的要求,而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說(shuō),有的孩子天生喜歡運(yùn)動(dòng),父母非得把他關(guān)在屋子里練習(xí)書(shū)法,他肯定坐不?。欢械暮⒆酉矚g音樂(lè),父母卻想依照自己的理想把他培養(yǎng)成中國(guó)的“馬拉多納”,孩子會(huì)高高興興地聽(tīng)從父母的安排嗎?我的兒子今年十歲了,我從來(lái)沒(méi)有逼著她去學(xué)奧數(shù)、珠算那些他不喜歡的東西,但他自己喜歡的薩克斯卻學(xué)得有模有樣,多次受到老師的表?yè)P(yáng)。所以我認(rèn)為只有喜歡才能學(xué)好,不能逼孩子做“十項(xiàng)全能冠軍”.

第三,對(duì)孩子的情感和道德的培養(yǎng)比單純的智力培養(yǎng)更重要。一個(gè)有著智慧的大腦卻沒(méi)有起碼的愛(ài)心的人不會(huì)受到人們的歡迎,一個(gè)有著高等學(xué)歷卻做著傷天害理的壞事的人是父母教育的最大的失敗。教會(huì)孩子知道與人分享很重要,教會(huì)孩子知道關(guān)愛(ài)是你最大的成功,這些都需要在生活中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。比如,一家人一起吃飯時(shí),好吃的要每個(gè)人都分一點(diǎn),最好把分配的任務(wù)交給孩子去做;大人不舒服或者很累時(shí),請(qǐng)孩子幫幫你,讓她體會(huì)到幫助父母關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。在我們履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)時(shí)帶上孩子,讓孩子切身體會(huì)每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有一次,我?guī)Ш⒆映鋈ネ娴臅r(shí)候,他要求買(mǎi)了一只蟈蟈,回家后,他細(xì)心地給它青菜和水,可蟈蟈只是大聲地叫著,卻不吃不喝,孩子著急地問(wèn)我這是為什么,我告訴她,蟈蟈是生存在大自然,喜歡自由自在的生活,而我們卻將它關(guān)在小籠子里。孩子聽(tīng)后,紅著眼睛讓爸爸陪他把蟈蟈拿到草地上給放生了,我高興地看到孩子有了一顆金子般的愛(ài)心。

第四,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣也是很重要的。比如,孩子的作業(yè),一定要讓他獨(dú)立地去完成,書(shū)包要自己整理,飯盒要自已刷洗,房間要自己收拾。做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),不要撒謊逃避。當(dāng)然,這一切都需要家長(zhǎng)做出好的榜樣。比如,家長(zhǎng)上下班要守時(shí)守則,老師要求家長(zhǎng)檢查簽字的作業(yè)要認(rèn)真檢查并簽字,家長(zhǎng)會(huì)要準(zhǔn)時(shí)參加等。

總之,一個(gè)有著良好的行為習(xí)慣的孩子,在學(xué)習(xí)上也不會(huì)太落后;一個(gè)有著愛(ài)心和責(zé)任心的人無(wú)論什么情況下都能有他生存發(fā)展的空間。

以上只是我個(gè)人在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都會(huì)有自己成功的經(jīng)驗(yàn),希望我們能借助這個(gè)平臺(tái)多交流、同進(jìn)步!

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:

一、先傾聽(tīng)再出主意。

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱。

我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫(huà),于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà),她會(huì)很快的畫(huà)好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),畫(huà)圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

《雪球》這篇文章主要寫(xiě)了:有一群小孩在投擲雪球玩,可是他們一不小心砸傷了一個(gè)老人的眼睛,隨后警察來(lái)了,問(wèn)是誰(shuí)砸傷了老人的眼睛??屐吃覀死先说难劬?,可是卡洛斐一開(kāi)始不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,最后在卡隆的幫助下,他到老人家里承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并且對(duì)老人說(shuō):對(duì)不起,我不是故意的。

讀了這篇文章,我體會(huì)到:卡洛斐通過(guò)卡隆的幫助,能夠勇敢地承認(rèn)了自己砸傷這位老人的眼睛,并且跟這位老人道了歉,我覺(jué)得他是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

讀了這篇文章,我的感受是,我們要象卡洛斐一樣,做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,才會(huì)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我們的校訓(xùn)是誠(chéng)實(shí)、博學(xué)對(duì)吧。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,只有誠(chéng)實(shí)才能是一個(gè)合格的小學(xué)生,只有誠(chéng)實(shí)才能做一個(gè)合格的中國(guó)公民!如果你謊話(huà)連篇,你不會(huì)有一個(gè)真正的朋友的,你也不會(huì)獲得成功的,所以你也需要做一個(gè)勇敢的人。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

二.讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和愛(ài)心。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。在我們孩子上幼兒園的時(shí)候,孩子他奶奶生病住院,動(dòng)手術(shù)的那一天,我去幼兒園接他回家,老師說(shuō)你家孩子今天悶悶不樂(lè),我們問(wèn)他,你怎么啦,他說(shuō),奶奶在動(dòng)手術(shù),我難過(guò)死了。我很震撼,天真無(wú)邪的孩子第一次面臨親人的病痛,他會(huì)說(shuō)傷心,他愿意承擔(dān)。

三.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng),父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

四.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn),當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

七.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要,作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。我們的孩子是一個(gè)普通的一年級(jí)學(xué)生,以上的大道理是我們家長(zhǎng)的目標(biāo),但要做到每一點(diǎn)非常難,比如說(shuō),現(xiàn)在很多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)樂(lè)器,我們就沒(méi)有,我覺(jué)得就順其自然,我也知道家長(zhǎng)打麻將對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好,但是我們也沒(méi)有辦法戒掉。覺(jué)得對(duì)孩子發(fā)火不好,但是有時(shí)候又控制不住自己,等等。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

記得曾聽(tīng)一位班主任說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà):“有班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?!蔽倚欧钸@段話(huà),尤其我們是在特殊學(xué)校,由于學(xué)生的特殊性,班主任這一角色時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)學(xué)生,班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)語(yǔ)氣,也許能讓一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。

因此,有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生和你的性格到言行舉止,到看問(wèn)題的方式,都越來(lái)越相近,我們作為與學(xué)生距離最近,接觸最多的教育者,我們更要注意自己的形象,完善自己的人格,言傳不如身教,工作中,我把自己的全部情感和所有工作激情都寄托在班級(jí)管理與建設(shè)上,潛心致學(xué),身體力行,用自己的熱情、激情、愛(ài)心、耐心激起與學(xué)生思想上的共鳴,我相信“身傳言教,水滴石穿”,在我所帶的班級(jí),雖然沒(méi)有取得非常驕人的成績(jī),但學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)生的進(jìn)步,是有目共睹的,在工作中,我始終堅(jiān)信,教育的力量來(lái)自對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài):

教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里的魚(yú)不能沒(méi)有水一樣,由于特殊學(xué)生的特殊性,對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)更應(yīng)該是加倍的,我認(rèn)為,關(guān)愛(ài)學(xué)生是根本,愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格,興趣愛(ài)好,了解學(xué)生的習(xí)慣,然后才能對(duì)癥下藥,像我現(xiàn)在班的一個(gè)學(xué)生,他叫“汪旌”,剛進(jìn)這個(gè)班時(shí),他的各種行為舉止非常怪異,也經(jīng)常惹事生非,開(kāi)始我經(jīng)常找他談話(huà),可他一般都是我說(shuō)了一節(jié)課,你都聽(tīng)不到他一句話(huà),后來(lái)沒(méi)有辦法,我給他爺爺打電話(huà)(因?yàn)樗麪敔斈棠套。?,然后我知道了他家庭的特殊性,在以后的學(xué)習(xí)中,他犯了錯(cuò)誤,我不再打電話(huà)給他家長(zhǎng),而是用自己的耐心,細(xì)心,關(guān)心和對(duì)他的尊重去感化他;其實(shí)做為老師,我們都知道像這類(lèi)小孩打電話(huà)給家長(zhǎng)是無(wú)濟(jì)于事,并且我們的電話(huà)會(huì)使學(xué)生更討厭自己,讓關(guān)系更糟糕,所以遇到這種情況,我們想做好家長(zhǎng)的工作,不如作好學(xué)生的工作,對(duì)這類(lèi)小孩,我們平時(shí)要多關(guān)注,多點(diǎn)關(guān)愛(ài),用顯微鏡尋找他們的優(yōu)點(diǎn),用擴(kuò)大鏡放大他們的優(yōu)點(diǎn),尋找表?yè)P(yáng)他們的機(jī)會(huì),適時(shí)的找他們聊天,打開(kāi)他的心扉。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。”贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。由于學(xué)生的特殊性,在家他們很少會(huì)被肯定、被贊揚(yáng)。在學(xué)校中,我很注重這點(diǎn)。每次學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我都會(huì)很大的去表?yè)P(yáng)他,每當(dāng)學(xué)生在課堂上回答正確了問(wèn)題我都會(huì)用不同的表?yè)P(yáng)詞去表?yè)P(yáng)他們,以增強(qiáng)他們的自信心。

每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的風(fēng)格和特色,我們班是:“好習(xí)慣我最棒”

我們班學(xué)生目前是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。在班里通過(guò)創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的氛圍,從大處著眼,小處入手,堅(jiān)持不懈的反復(fù)抓,抓反復(fù),通過(guò)每晨點(diǎn)向?qū)W生灌輸如何養(yǎng)成好習(xí)慣,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣的重要,使學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí),知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求。

針對(duì)我班實(shí)際情況,著重在衛(wèi)生、禮貌、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等欠缺處下功夫,充分調(diào)動(dòng)孩子們自我管理的積極性。督促孩子良好行為、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣早日養(yǎng)成。

我們的班風(fēng)是:積極、向上、樂(lè)觀;

我希望能把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,把誠(chéng)心送給家長(zhǎng),把信心留給自己。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

我是一位家長(zhǎng),我的孩子今年十歲。在過(guò)去的兩年里,我有幸參與了學(xué)校組織的一系列“愛(ài)的教育”活動(dòng)。下面是我的一些心得體會(huì)。

首先,我深感愛(ài)的教育的核心理念——尊重和理解。在活動(dòng)中,我見(jiàn)證了孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)充滿(mǎn)愛(ài)的心靈去尊重和理解他人,無(wú)論是老師、同學(xué),還是身邊的動(dòng)物和環(huán)境。我看到了他們的善良和同情心,這讓我感到驕傲和欣慰。作為家長(zhǎng),我也努力去學(xué)習(xí)如何尊重和理解我的'孩子,而不是僅僅盯著他的錯(cuò)誤。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變,讓我看到了教育的新篇章。

其次,愛(ài)的教育活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感。在社區(qū)服務(wù)中,孩子們學(xué)會(huì)了幫助他人,從而體驗(yàn)到助人為樂(lè)的喜悅。他們開(kāi)始了解到,作為家庭和社會(huì)的一員,他們需要承擔(dān)起自己的責(zé)任。例如,有一次,我兒子參與了學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)。他負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的廢紙,并將廢紙賣(mài)掉所得的錢(qián)捐贈(zèng)給需要幫助的人。這次經(jīng)歷讓他明白了,他不僅是一個(gè)學(xué)生,也是一個(gè)社會(huì)公民,他有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

再者,愛(ài)的教育活動(dòng)也提高了孩子們的社交能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重他人的想法,這讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中扮演了更積極的角色。他們學(xué)會(huì)了解決沖突,學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分享和分擔(dān)責(zé)任。這種團(tuán)隊(duì)精神,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,是非常重要的。

最后,我從愛(ài)的教育活動(dòng)中深感家長(zhǎng)和學(xué)校的合作是必不可少的。家長(zhǎng)們的參與和支持,使得這些活動(dòng)能夠更好地進(jìn)行。我希望學(xué)校能夠繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種活動(dòng),讓我們更好地理解學(xué)校的教育理念,也讓我們能夠更深入地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。

總結(jié)來(lái)說(shuō),我對(duì)愛(ài)的教育深感滿(mǎn)意。我希望更多的人能夠了解并參與到這樣的教育活動(dòng)中來(lái)。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

讓妞兒享受快樂(lè),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)是我的心愿,而我與家人也在努力的奮斗著,與妞兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng),我希望妞兒的童年生活是幸福的,能從內(nèi)心感受到爸爸媽媽帶著她的那份快樂(lè)。

一個(gè)人想要成功和生活得健康快樂(lè),她必須擁有一顆愛(ài)心。從她出生的那一天起,我就比較注重對(duì)孩子愛(ài)心的培養(yǎng),身為教師的我深知身教勝于言傳。我們家是一個(gè)大家庭,每次聚會(huì)都是四世同堂,有著良好的家庭氛圍,大人們尊老愛(ài)幼,給妞妞做出了很好的榜樣。在這個(gè)大家庭里最受重視的除了妞妞的太姥姥以外,便是親人們對(duì)她疼愛(ài),濃濃的親情伴隨著她的成長(zhǎng)。我和她爸爸都是在這樣的大家庭里成長(zhǎng)起來(lái)的,小時(shí)候都很受寵愛(ài),我們長(zhǎng)大以后也非常孝敬老人,我們教育孩子的觀點(diǎn)是一致的,我們都認(rèn)為,只有充分享受過(guò)愛(ài)的人,才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。時(shí)間長(zhǎng)了,她有種意識(shí),記著每個(gè)人的好,從小時(shí)候她的每件衣服、每個(gè)玩具,到現(xiàn)在,她的每一個(gè)玩具、書(shū)是哪個(gè)親人買(mǎi)的她都記得一清二楚。

書(shū)是人類(lèi)的朋友,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。”讓她從小和書(shū)交朋友,是我和她爸爸早就達(dá)成的共識(shí)。剛出生時(shí)我們就給她訂《嬰兒畫(huà)報(bào)》,買(mǎi)一些色彩鮮艷的小布書(shū),讓她從小對(duì)書(shū)有一個(gè)認(rèn)識(shí)。說(shuō)來(lái)也怪,她幾個(gè)月時(shí),拿起書(shū)來(lái)就不舍得撕,而且總是一頁(yè)一頁(yè)地翻看。這也更激起了我們?yōu)樗I(mǎi)書(shū)的熱情!兩周歲時(shí),我們開(kāi)始給她定購(gòu)《巧虎――樂(lè)智小天地》,這是一套不錯(cuò)的早教產(chǎn)品。每一本奇妙的立體書(shū)以及配套的玩具都讓妞妞愛(ài)不釋手!而蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)容,更是開(kāi)闊了妞妞的視野!從而加深了她對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。

“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!蔽矣X(jué)得說(shuō),“性格決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不為過(guò)。因?yàn)?,一個(gè)人的性格決定了他看待問(wèn)題的角度與心態(tài)。

所以,在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長(zhǎng)處,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多欣賞。平時(shí)也經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“當(dāng)然”“ok”“我相信你”“試試看吧”一類(lèi)的話(huà),讓孩子在言語(yǔ)中看到自己的優(yōu)點(diǎn),從而找到自信。在自信中付出行動(dòng),在付出中更加充滿(mǎn)自信,這樣的良性循環(huán),讓孩子的生活洋溢著陽(yáng)光下的快樂(lè)。

同時(shí),我們會(huì)為她選擇一些勵(lì)志的書(shū)籍。比如:樂(lè)樂(lè)趣的《音樂(lè)之星――魯比鼠》、《芭蕾之星――魯比鼠》,讓她體會(huì)“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅(jiān)持、不放棄,最終取得成功的可貴精神。

像妞妞這么大的孩子對(duì)周?chē)暮芏嗍挛锒汲錆M(mǎn)了好奇心,經(jīng)常喜歡問(wèn)為什么,妞妞也是這樣。而面對(duì)妞妞的提問(wèn),我并不是一味的直接告訴她答案,因?yàn)檩p而易舉得到的答案,對(duì)知識(shí)的理解和掌握是不扎實(shí)的,往往是知其然而不知其所以然。而通過(guò)探索、求證了解到的知識(shí)往往會(huì)留下很深的印象。比如:二歲半時(shí),妞妞喜歡上了研究動(dòng)物。晚上看著路燈上面的蜘蛛,妞妞說(shuō):“媽媽?zhuān)┲胧抢ハx(chóng)!”我并沒(méi)有在當(dāng)時(shí)更正,而是肯定了她的這種善于觀察的習(xí)慣,但是蜘蛛是不是昆蟲(chóng),回家之后一起上網(wǎng)查一查。上網(wǎng)一查原來(lái)蜘蛛是屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、蛛形綱、蜘蛛目的。

作為家長(zhǎng),我們給予孩子生命,我們更是她們?nèi)松飞系呐惆檎撸齻兂砷L(zhǎng)過(guò)程中最長(zhǎng)久的朋友。每個(gè)職業(yè)都需獲證書(shū)后上崗,但做家長(zhǎng)不同,我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就上崗了,所以,這個(gè)過(guò)程,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷校正自己的行為。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)而又不可逆的過(guò)程,我們家長(zhǎng),也不能停下調(diào)整自己,充實(shí)自己的腳步。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

一位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有不合格的孩子,只有不合格的家長(zhǎng)?!辈ナ裁捶N子就會(huì)結(jié)什么果實(shí),對(duì)孩子用什么樣的教育,就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人。

家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師,孩子是父母的影子。我奉行的原則是:勤勉做事,踏實(shí)做人;嚴(yán)于律己,寬以待人。我的孩子總是與人為善,尊規(guī)守距,學(xué)習(xí)勤奮努力,但膽子不夠大且靈活性不夠,不善于表白自己,展示自己。他的成長(zhǎng)過(guò)程浸透著我們的心血和汗水,他身上的不少東西都刻著父母教育的烙印,有讓我欣慰的東西,也有讓我感到遺憾的地方。在教育孩子的過(guò)程中我們做家長(zhǎng)的也是在不斷學(xué)習(xí)、去偽存真。總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),寫(xiě)下來(lái)跟大家一起分享。

重視幼兒教育,教子方法要科學(xué)、得當(dāng)。孩子在幼兒期,我就買(mǎi)了一些早教的書(shū)籍和磁帶,學(xué)習(xí)來(lái)了解一點(diǎn)早教的理論,一知半解,就嘗試著來(lái)教育孩子,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,更缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的方法。總是想讓孩子按照自己理想的目標(biāo)去發(fā)展、進(jìn)步,對(duì)孩子要求的比較嚴(yán),往往把孩子當(dāng)成人看待,孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,方式簡(jiǎn)單粗暴,打罵孩子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。結(jié)果孩子是循規(guī)蹈矩,比較聽(tīng)話(huà),但與之俱來(lái)的是孩子膽小怯懦,做事謹(jǐn)小慎微,缺乏創(chuàng)新精神和探索意識(shí)。發(fā)現(xiàn)自己教育孩子存在的問(wèn)題之后,我們努力改變自己的育子理念,多方請(qǐng)教,獲得一些教子良方,結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,盡力做到教育孩子的工作。有一件事給我的印象很深,那是孩子上學(xué)前班的時(shí)候,一天上午他沒(méi)吭聲就把放在家里組合柜上的十幾元零錢(qián)拿去,到家屬院門(mén)口的小貨攤上買(mǎi)吃的和玩的東西了,那天風(fēng)比較大,找的零錢(qián)一不小心被風(fēng)刮走了,孩子在追尋,其他孩子也幫忙找。這事兒很快我就知道了。當(dāng)時(shí)我很生氣,覺(jué)得孩子隨便從家里拿錢(qián)是很不好的行為,我火冒三丈,對(duì)孩子拳打腳踢,孩子很恐懼,哭的很厲害,事后才發(fā)現(xiàn)孩子身上有幾處被打得青一塊,紫一塊兒的。我感到很后悔,小孩子看見(jiàn)零用錢(qián)想拿去買(mǎi)點(diǎn)吃的、玩的東西,這是很正常的事情,沒(méi)有什么大驚小怪的,告訴孩子想用錢(qián)必須先征得父母或大人同意就可以了。所以從那件事后,我再也沒(méi)有動(dòng)手打過(guò)孩子,孩子也再?zèng)]有隨便拿過(guò)家里的錢(qián)。直到現(xiàn)在,和同齡孩子相比,花錢(qián)還是比較摳,也許是孩子長(zhǎng)大了,能體諒家境的困難和大人掙錢(qián)的不易吧。關(guān)鍵時(shí)要努力幫孩子一把。上學(xué)之后,我們夫婦倆幾乎沒(méi)費(fèi)什么勁兒,孩子比較乖,學(xué)習(xí)也比較踏實(shí)認(rèn)真,只是到二年級(jí)時(shí)寫(xiě)作文、日記感到吃力,成了孩子和大人的一塊兒“心病”,總覺(jué)得難寫(xiě),沒(méi)啥可寫(xiě),寫(xiě)的東西也是干巴巴的,不是“上某節(jié)課如何如何”,就是“在家里做了某某事”,我心里很著急,幫不上孩子什么忙。后來(lái)我想明白了:孩子寫(xiě)作文、日記難,主要是生活太單調(diào),每天幾乎是“兩點(diǎn)一線(xiàn)”,從家里到學(xué)校,從學(xué)校到家里。日復(fù)一日,見(jiàn)的少,聽(tīng)的少,經(jīng)歷的少,體驗(yàn)的更少,沒(méi)有寫(xiě)作素材也是自然而然的事。于是我就利用業(yè)余時(shí)間,幫孩子積累素材。1、周末或節(jié)假日盡可能的多帶孩子走出家門(mén)看世界,聆聽(tīng)感受外面的人和事、物和景;2、計(jì)劃每月至少給孩子買(mǎi)十元的課外讀物,但多是地?cái)偵稀疤浴眮?lái)的寶貝,如“幽默大師”“唐老鴨和米老鼠”之類(lèi)的圖文并茂的書(shū)籍,隨著年齡的增長(zhǎng),買(mǎi)的書(shū)籍就以文字為主了??赐暌粋€(gè)故事之后,憑記憶把故事梗概寫(xiě)下來(lái);3、利用孩子愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)孩子看完一集后先口頭復(fù)述故事梗概,然后寫(xiě)下來(lái),形成作文或日記。這樣孩子的生活閱歷豐富了,讀的書(shū)籍多了,大腦里儲(chǔ)存的信息量大了,寫(xiě)日記、作文的難題就迎刃而解了。在語(yǔ)文的老師的持續(xù)幫助(檢查、批改)下,經(jīng)過(guò)數(shù)年的不懈努力,小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)日記(每周3篇)可寫(xiě)到1000多字了,而且文中常常能恰到好處的引用一些名言、警句或好的段落。上了初中之后,再也沒(méi)有聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)為寫(xiě)作文的事情犯難了。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“逼”孩子一下,“推”孩子一把。孩子有點(diǎn)膽小,缺乏冒險(xiǎn)精神和積極行動(dòng)。小學(xué)快畢業(yè)時(shí),已到了學(xué)騎自行車(chē)的年齡了,孩子看著同齡孩子騎自行車(chē)雖然羨慕,就是不敢行動(dòng),害怕上車(chē)。我就先給孩子借了一輛后面左右?guī)蓚€(gè)小輪的那種童車(chē),讓孩子練習(xí),先消除恐懼心理,掌握平衡,然后用成人自行車(chē)讓孩子練跨步、試騎,我在后面扶推、指導(dǎo),結(jié)果一下午就基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立騎車(chē)的技巧。通過(guò)這件事,孩子增強(qiáng)了不少自信和膽量。

初中時(shí),孩子的體育成績(jī)一直不佳。孩子隨我,生性不太好動(dòng),運(yùn)動(dòng)能里較弱,而體育在中招考試成績(jī)中要占一定的比重,這讓孩子倍感壓力??伤麪?zhēng)強(qiáng)好勝,不甘落后。我一方面給孩子減壓,另一方面下功夫陪練立定跳遠(yuǎn)和長(zhǎng)跑等項(xiàng)目,結(jié)果孩子的中招體育成績(jī)幾乎的得了滿(mǎn)分。

培養(yǎng)孩子自理能力和良好的社會(huì)交往能力。從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”,上了高中以后孩子住校一周回來(lái)一次,這正是鍛煉孩子自理能力和發(fā)展社交能力的大好時(shí)機(jī),我們盡量把該孩子自己能辦的事情讓孩子自己去處理,遇到一些較大的問(wèn)題,家長(zhǎng)可以提一些參考意見(jiàn)或建議,鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)與人交往、相處。這樣孩子的社會(huì)交往能力有所增強(qiáng),朋友圈逐步擴(kuò)大,上大學(xué)后很快就適應(yīng)了大學(xué)生活,鼓勵(lì)孩子在搞好學(xué)習(xí)的而同時(shí),積極參與各種活動(dòng),進(jìn)一步鍛煉自己的膽量、表達(dá)能力、增強(qiáng)社會(huì)交往能力,展示自己的才華,提高自己的綜合實(shí)力,為真正步入社會(huì),走向工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

我是一位家長(zhǎng),也是一名教育工作者。自從孩子出生以來(lái),我就一直陪著他走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。在我眼中,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們都有自己的特點(diǎn)和潛力。在愛(ài)的教育的實(shí)踐中,我也經(jīng)歷了許多起伏和轉(zhuǎn)變,更深刻地理解了愛(ài)的力量。

首先,我認(rèn)識(shí)到,愛(ài)的教育并非只是關(guān)心和照顧,更重要的是培養(yǎng)孩子的'品格和學(xué)習(xí)能力。我逐漸明白,讓孩子感受到愛(ài),首先要為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。我努力在日常生活中,通過(guò)關(guān)心、鼓勵(lì)、分享和引導(dǎo),讓孩子感受到我對(duì)他的愛(ài)。我希望他能從我身上學(xué)到積極的生活態(tài)度和善良的品質(zhì),成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

其次,我深刻體會(huì)到,家庭是孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的最佳教師。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們需要不斷調(diào)整自己的教育方法,尊重孩子的個(gè)性和差異,讓他們自由發(fā)展,充分發(fā)揮自己的潛能。

最后,我覺(jué)得愛(ài)的教育需要包容和理解。在教育孩子的過(guò)程中,我會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但我始終堅(jiān)信,只有用愛(ài)去包容和理解,才能真正幫助孩子成長(zhǎng)。我始終尊重孩子的想法和感受,盡力去理解他們的需求和困境,以便為他們提供最合適的教育方法。

總之,愛(ài)的教育需要我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,更深入地了解孩子,尊重他們的個(gè)性和潛力。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)和言行來(lái)影響和引導(dǎo)孩子,幫助他們成為一個(gè)有價(jià)值、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。我相信,只要我們用心去愛(ài),用心去教育,就一定能幫助孩子成長(zhǎng),讓愛(ài)在教育中綻放。

愛(ài)的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一

《愛(ài)的教育》是一本由美國(guó)作家歐·亨利所著的短篇小說(shuō)集,其中最著名的包括《最后一片葉子》,《顯靈的護(hù)身符》和《吉姆夜間見(jiàn)聞錄》。這些故事以其豐富的情感和深刻的社會(huì)洞察力吸引了無(wú)數(shù)讀者。

首先,我被其中一篇《最后一片葉子》深深吸引。這篇小說(shuō)的主題揭示了社會(huì)中人與人之間的冷漠和疏離,以及它們對(duì)個(gè)人精神健康的影響。通過(guò)描繪一個(gè)老畫(huà)家和他的朋友之間的故事,歐·亨利成功地展示了在極度貧困和孤獨(dú)的情況下,一個(gè)人如何通過(guò)給予愛(ài)和關(guān)懷來(lái)改變自己和他人的生活。

此外,我也被《顯靈的護(hù)身符》這篇故事深深打動(dòng)。這篇小說(shuō)講述了一位貧窮的年輕婦女如何通過(guò)她的信仰和決心,以及一種神奇的護(hù)身符,成功地戰(zhàn)勝了生命中的困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)故事以一種非常感人的方式揭示了信仰和希望的'力量,并啟示我們即使在最困難的時(shí)刻,也不能放棄希望。

最后,吉姆夜間見(jiàn)聞錄》讓我深思。這篇小說(shuō)通過(guò)一個(gè)年輕人的視角,描繪了他們周?chē)氖澜纾约八麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的情感和道德沖突。這篇故事以一種非常真實(shí)的方式展示了年輕人面臨的問(wèn)題,并啟示我們作為家長(zhǎng)和社會(huì),應(yīng)該如何更好地支持和引導(dǎo)他們。

綜上所述,《愛(ài)的教育》是一本非常值得一讀的書(shū)籍。它以一種非常深刻和感人的方式揭示了人類(lèi)情感和社會(huì)的復(fù)雜性,并啟示我們作為家長(zhǎng)和社會(huì),應(yīng)該如何更好地理解和引導(dǎo)我們的孩子。我相信,通過(guò)閱讀這本書(shū),我們可以更好地了解人類(lèi)情感和社會(huì)的復(fù)雜性,并更好地理解和引導(dǎo)我們的孩子。

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