通過寫心得體會，我們可以更深入地思考問題，提升自己的思維能力和分析能力。寫心得體會時，要注重突出重點，將自己學到的東西以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。小編精選了一些有關心得體會的優(yōu)秀文章，希望能對大家的寫作和思考有所幫助。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇一

團結的力量

————難忘的地震逃生演練

“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細一瞧，原來是連江附小為了增強同學們在地震時自救的本領，正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。

聽見這聲音同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙......

“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來和他評理，沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。

終于熬到頭了，可以開始跑了。同學們像一支訓練有素的部隊，在老師的`“命令”下，井然有序地排好隊伍，跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人。

通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功!

地震逃生演練心得體會怎么寫篇二

為了讓全校師生了解防震、逃生等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20xx年5月16日下午寫字課，我校舉行了全校師生地震避險逃生演練。這次地震避險逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，具體情況匯報如下：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，副校長為副總指揮，其他領導班子成員為組員的地震避險逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震避險逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震避險逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震避險逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震避險逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

在地震避險逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到警報鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次一聲長哨響起后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手（書包）護頭，以防被砸，每班學生分成前后兩部分，前半部分為一、三組學生往前門撤離；后半部分為二、四組學生往后門撤離。；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準系鞋帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位屬科教師按照各自的分工，到達指定的`位置，完成各自的任務。

地震避險逃生演練內容包括兩項內容：一是應急避震演練（發(fā)生大地震）；二是緊急疏散演練。

在演練活動中，每位教師盡職盡責，確保了地震避險逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，第一次電子警報鈴聲響起，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次一聲長哨響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散演練，組織本班學生分組，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；屬科教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地（操場）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長匯報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校共有940多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分38秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震避險逃生演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇三

為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20xx年4月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。具體情況如下：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

聽到警報器響后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走;撤走時，學生不能再收拾物品;中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。

地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

聽到警報聲響后，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長匯報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校師生共同參與，學生從教室撤離到操場用的時間短，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇四

20xx年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個重要課題:學校應成為防止自然災害的重要宣傳基地。學校是人員最集中場所之一,特別是中小學生體質還相當柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害,極易造成重大傷亡。因此,當自然災害降臨時,逃生和自我保護意識就顯得尤為重要,“逃生課”應當盡快列為中小學生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學校組織學生進行逃生演習。而當災難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應對能力十分失當,以致能生還的人非常有限。

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:。

一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組,并召開領導小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

演練結束后,請各班有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結,鞏固提高學生地震逃生演練的效果。

同志們,同學們,汶川地震,悲傷難平;日月起落,天地輪換;四川不會垮,祖國是靠山;自力更生,重建家園。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災,激我們明鑒。記住防災,記住汶川,警鐘長鳴,不忘憂患。減災知識,教育演練。福祉安危,謹記在心,國家興盛,百姓安全。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇五

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年10月13日下午3點，艾古斯中心小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：

緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后307名學生在老師們的`組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶。

為了搞好這次逃生演練活動，艾古斯中心小學小學成立了校長木合塔爾同志為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。

通過此次逃生演練，我校師生增強了安全意識，學校防震意識，應急處理能力也得到了很大的提高，為應對各種突發(fā)的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以后，我校還會制定各種常見緊急事件處理預案，安全演練將會作為學校的重點工作常抓不懈。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！

地震逃生演練心得體會怎么寫篇六

人生中，地震是一種毫無征兆而且極其危險的自然災害，它會突然地襲擊我們，造成災難性的影響。因此，逃生應急演練在地震預防方面是非常重要的一步。上一次的地震逃生應急演練可以給我?guī)砗芏嗍斋@，這里我想與大家分享我的經(jīng)驗和體會。

首先，我要注意的是在地震逃生過程中，帶上自己的行李物品，并且隨身攜帶重要的身份證件等物品。這些物品應該放在一個易于拿取且方便攜帶的位置，以便在真正發(fā)生地震時能夠迅速地搶救它們。

其次，在演習的過程中，我獲取了一些非常有用的信息和技能。例如，急救和心肺復蘇技巧，如何使用滅火器等等。這些技能在日常生活中也可能會非常有用。

同時，我也了解到，逃生并非只能是跑，有時候是要躲。比如，在地震逃生演練中，我學會了如何從桌子底下或者其他固定的物品附近躲避，這將在地震發(fā)生時保護我們的安全。同樣的，在火災的情況下，我知道如何使用滅火器，防止火勢蔓延。

最重要的是，逃生應急演練極大地提高了我和我同事的逃生意識。我和其他同事在逃生演練中知道如何反應并迅速而又安全地逃離，這將有助于我們在真正遇到災難的時候保護自己的生命安全。

總而言之，地震逃生應急演練讓我認識到這個世界上有許多未知的危險，同時，在面對這些危險時我們需要采取切實可行的措施。這次地震逃生應急演練讓我學會了在危險的情況下保持冷靜，并迅速采取適當?shù)男袆?，來保護自己和其他人的安全。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇七

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，x年5月18日上午大課間，劉快莊小學組織全校師生（包括學前班）進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：

緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后六百余名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時二分二十余秒。

為了搞好這次逃生演練活動，劉快莊小學成立了校長劉慶軍同志為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的`樓梯口、樓門口都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！

劉快莊小學。

x年5月18日。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇八

近年來，地震頻繁發(fā)生，給人們生命財產造成了嚴重的損失，為了提高公眾防范地震的意識和應急能力，許多地區(qū)都開展了地震逃生應急演練，今天我將分享我的演練心得體會。

第一段，準備階段。

在演練前，組委會通知我們在某個時間、某個場地進行演練，要求我們提前做好準備。我和同事們提前準備好頭盔和防護指南，還配備了足夠的應急物資如滅火器、應急藥品等。

第二段，演練過程。

在演練時，組委會按照規(guī)定的程序，模擬了地震的情況，隨后通知我們進行應急逃生訓練。我們按照指南在指定時間內進行撤離，一路上密切合作、互相扶持。在逃生過程中，我清楚地認識到自身的防震準備還有待加強，堅決踐行應急逃生的重要性。

第三段，演練效果。

通過演練，我們得到了很好的訓練，提高了應對地震的能力。在演練過程中，我對逃生指南的理解更加深入，心里對應急的信心也更加強大。

地震逃生應急演練是一種非常有必要的活動，可以幫助增強我們的抗震應急能力，讓我們在地震來臨時更加從容應對，也能夠提高我們的社會意識和自我救助能力。同時，我們也應該認識到在生活中，保護自己的生命、財產安全需要長期積累和思考，平時要多加預備，才能提高應急處置的效果。

第五段，總結。

在演練結束時，我對自己有了新的認識和決心——從今天起，我會更加注意防震準備，多加了解地震逃生指南和技巧，并將這些知識充分擴散，傳遞給身邊更多的人。我相信，只有每個人都提高了應急逃生意識，才能真正地保護好我們的生命和財產安全。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇九

學校是人口密集的地方，小學生年齡小自我防護能力較弱。為增強廣大師生的防災減震意識和防震避災技能，提高師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年4月1日上午九點半全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學校高度重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長張用會任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先出門，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

二，班主任精心設計了疏散路線圖，經(jīng)多次班級練習學生撤離快速有序。

四、整個過程井然有序，演練效果良好第一次警報響起，學生立即按老師指揮迅速抱頭、閉眼，躲在各自課桌下或課桌旁，彎曲身體保護頭部?！暗卣鸷蟆睂W生在頂班老師的帶領下迅速撤出教室。學生到達操場后，馬上清點人數(shù)，向班長匯報，回班過程中也沒有爭搶推撞和大聲喧嘩現(xiàn)象。整個演練活動井然有序。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，提高了我們六（一）班處置突發(fā)安全事件的能力，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：要想安全疏散，就要做到安全有序，事故發(fā)生時“時間就是生命”，迅速是建立在有序的基礎上的，部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。還有兩位同學在隊列行進時蹲下系鞋帶，這是非常危險的行為。這說明他們缺少危機感和面臨危險時爭分奪秒的緊迫感。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，本班倡議同學們努力做到以下幾點：

1、在正常教學時出現(xiàn)突發(fā)事件，師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

2、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。

3、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。

4、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生?！吧哂谝磺?，安全重于泰山。”讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十

為了建立有效的防范和處理地震事故的工作機制，增強學生在遇到地震等災害時逃生、自救能力，20xx年5月12日下午，我校在教學區(qū)和生活區(qū)成功進行了地震逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室、宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以書記和甫校長為總指揮的地震逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的地震逃生演練方案。

3、5月11日上午，學校組織召開地震演練動員大會。4、5月11日下午，組織教師學習《地震逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、5月11日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報模擬信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，學生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時2分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、這次消防演練活動中4名學生參加緊急拯救活動。

8、隨后，部分師生在教職工、年級主任的指導下，使用滅火器具對固體、液體、氣體火情做了現(xiàn)場滅火演示。通過現(xiàn)場演練和演示，廣大師生掌握了遇險逃生自救自護基本常識，并能有效應對。

9、演練結束后，書記和甫對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

10、各班按指定的'返回路線，安全有序地返回教室、宿舍。

這次消防演練活動總參加1671名學生（教學區(qū)1671，生活區(qū)1271）、全體教職工，增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。

另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十一

為進一步提高個人的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結合讀書學習總結如下：

以更新教育觀念為先導，以解決教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質。

1、通過學習《精彩課堂預設與生成》一書，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習《精彩課堂預設與生成》一書，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過學習《精彩課堂預設與生成》一書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

4、通過學習《精彩課堂預設與生成》一書，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1、讀書選擇積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。制定好本學期讀書學習計劃，認真讀《精彩課堂預設與生成》一書。

2、活動避免形式主義與空洞說教，緊密結合自身的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流，教師之間互幫互助，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思，使理論與教學實際相結合，促使自身將先進的理念內化為教學行為。

1、自主學習，充分利用課余時間閱讀《精彩課堂預設與生成》一書。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。使自己掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。

2、邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十二

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，xxx年5月18日上午大課間，劉快莊小學組織全校師生（包括學前班）進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：

緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后六百余名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時二分二十余秒。

為了搞好這次逃生演練活動，劉快莊小學成立了校長劉慶軍同志為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的樓梯口、樓門口都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！

劉快莊小學

xxx年5月18日

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十三

去年今日,環(huán)球同悲。

巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落,斷山塞湖壅川;巨大震撼突至,滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,轉瞬鄉(xiāng)村成泥碳;昔日龍門錦繡谷,一朝墳?；覠?方圓十萬平方里,八萬生靈難還。

痛定思痛,痛何如哉?潛心思考,防災減災,勝于救災;總結經(jīng)驗,吸取教訓。

2008年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個重要課題:學校應成為防止自然災害的重要宣傳基地。學校是人員最集中場所之一,特別是中小學生體質還相當柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害,極易造成重大傷亡。因此,當自然災害降臨時,逃生和自我保護意識就顯得尤為重要,“逃生課”應當盡快列為中小學生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學校組織學生進行逃生演習。而當災難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應對能力十分失當,以致能生還的人非常有限。

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:。

一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組,并召開領導小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

演練結束后,請各班有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結,鞏固提高學生地震逃生演練的效果。

同志們,同學們,汶川地震,悲傷難平;日月起落,天地輪換;四川不會垮,祖國是靠山;自力更生,重建家園。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災,激我們明鑒。記住防災,記住汶川,警鐘長鳴,不忘憂患。減災知識,教育演練。福祉安危,謹記在心,國家興盛,百姓安全。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十四

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有267名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十五

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年12月1日下午4點全校師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有267名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十六

為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震和余震時最有效的逃生方法，20xx年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區(qū)小學地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。

地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地（操場）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。

地震逃生演練心得體會怎么寫篇十七

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長蘇世平任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召集全體教師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。

在地震應急預案實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到報警后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

今天的演練內容：疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

本次活動全校共有150名師生參加，南面教室學生從教室撤離到操場只用了26秒，西面教室學生用了25秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！兜卣饝笔枭⒀菥殞嵤┓桨浮返囊淮螜z驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震應急演練活動的效果。這次應急疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：

1、在正常教學時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校應急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

2、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。

3、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。

4、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。