演講稿的有效性在于能否用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。演講稿的朗讀和表達(dá)需要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，以增加聲音的變化和互動(dòng)性。希望這些演講稿范例對(duì)大家寫(xiě)作演講稿有所幫助，祝愿大家取得成功。

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

參加競(jìng)聘之前，我一直在問(wèn)自己：40多歲了，還有這份激情嗎？就這樣放棄了為自己贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)和自豪的班主任工作了嗎？真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字：責(zé)任。對(duì)，就是責(zé)任。對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研是生命之源，品位之源。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，科研是生命的狀態(tài)，是發(fā)展的本源。對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，科研是智慧的雨露，生命的陽(yáng)光?？蒲幸I(lǐng)著學(xué)校的理念，科研規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng)，科研決定著學(xué)校的品牌。在我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)將教育科研確立為學(xué)校立校之本，確立為學(xué)校教育質(zhì)量生命線的時(shí)刻，責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)。我想，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信，一個(gè)人，只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好?；厥椎陌嘀魅紊?，從青澀走向從容，從仰止前輩如高山的榮耀，到獲得省骨干教師和省優(yōu)秀班級(jí)的淡定。其間相伴于心的就是執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然，20年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng)，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

如果我今天的競(jìng)聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)?？蒲械闹麝嚨兀龊脤W(xué)校發(fā)展的智庫(kù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長(zhǎng)的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái)，做好學(xué)校科研的管理員，讓學(xué)校的科研制度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競(jìng)聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(zhǎng)、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

說(shuō)到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！钡谶@里，我不敢高喊豪言壯語(yǔ)，只想表達(dá)一個(gè)愿望，那就是：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)演好自己的角色。

還想對(duì)大家說(shuō)，其實(shí)我很喜歡這句話：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。如果我競(jìng)聘失敗，我將一如既往地做好我的教書(shū)育人工作，畢竟，那是一個(gè)教師的最根本的本份。

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好。

今天我很榮幸參加班主任竟聘會(huì)議。我認(rèn)為今天的會(huì)議既是一個(gè)遴選班主任的競(jìng)爭(zhēng)之地，也是班主任工作交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。本著這樣的想法，我把自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位批評(píng)、指正。

我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必須服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對(duì)象為中心，而不是自身。明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會(huì)少一點(diǎn)，行動(dòng)響應(yīng)就會(huì)多一點(diǎn)。另外，對(duì)學(xué)生也應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為學(xué)生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛(ài)心，用呵護(hù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。孩子還在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就會(huì)犯錯(cuò)誤。因此要有寬容心善待學(xué)生錯(cuò)誤，把學(xué)生犯錯(cuò)誤作為教育的機(jī)會(huì)。孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個(gè)過(guò)程。因此要有足夠的耐心等待學(xué)生的成長(zhǎng)，把過(guò)程看成是成長(zhǎng)的需要。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成人、成功、成才。

其實(shí)，任何一個(gè)有孩子的教師都可以做兩個(gè)設(shè)想：假如我是孩子，假如是我孩子。如果這兩個(gè)問(wèn)題想清楚了，那么一切問(wèn)題就迎刃而解了。其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有。我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操三地”的管理.。具體說(shuō)一本就是學(xué)生的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學(xué)生課余活動(dòng)場(chǎng)所。這些內(nèi)容基本覆蓋了我小學(xué)生管理的主要方面。

經(jīng)和學(xué)生說(shuō)衡量一個(gè)學(xué)生或者班級(jí)好壞只需要看三點(diǎn)一、下課時(shí)教室走廊的喧鬧程度，二、晚自習(xí)鈴響后能否快速安靜下來(lái)，三、星期天上午最后一節(jié)自習(xí)課教室的學(xué)生數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，往往如同找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。

總之，班主任工作一項(xiàng)值得探究，大有可為的工作。他是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人能力、才華的大好平臺(tái)。由于個(gè)人能力和工作經(jīng)驗(yàn)所限，匯報(bào)不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)。

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。

參加競(jìng)聘之前，我一直在問(wèn)自己：我靠什么來(lái)參加這次競(jìng)聘？真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字：責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)?？蒲幸I(lǐng)著學(xué)校的理念，規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng)，決定著學(xué)校的品牌。我想，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：一是有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的科研意識(shí)。從教xx年來(lái)，我一直堅(jiān)守在班主任的工作崗位上滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒(méi)有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人，黑龍江省縣域優(yōu)秀人才，今年還通過(guò)了市級(jí)骨干教師的選拔。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛(ài)。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書(shū)，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在xx年的努力中，我一直積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，從未間斷過(guò)。有四次獲得市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，獲得區(qū)級(jí)賽課獎(jiǎng)勵(lì)6次，共有11節(jié)課在區(qū)、校被觀摩。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力。這也是我競(jìng)聘此崗位最根本的原因。從xx年起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我承擔(dān)了《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)與多元智能的開(kāi)發(fā)》這一課題的研究任務(wù)。可以說(shuō)我是在常紅主任之后第一個(gè)開(kāi)始接觸科研的人。當(dāng)時(shí)的我對(duì)科研這一領(lǐng)域還處于懵懂狀態(tài)，對(duì)于我校的這一科研課題如何研究還一頭霧水，什么是科研？從哪里入手，采用什么方法，課題研究方案是什么，怎么寫(xiě)，如何完成研究報(bào)告，如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等，這些問(wèn)題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來(lái)的那一股子拗勁，讓我下定決心，要么不干，干就要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志，采購(gòu)了科研方面的書(shū)籍，更添置了電腦，裝上了寬帶，遇到不懂的問(wèn)題，就去到書(shū)里或者上網(wǎng)查找，或者向高人請(qǐng)教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn)，一次是在xx年，在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們考察了阿城一中，在那次學(xué)習(xí)后，我將所看、所想均應(yīng)用到了后來(lái)的課題研究當(dāng)中。另外一次，是在今年7月份，作為哈爾濱市科研三個(gè)拉動(dòng)典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周，楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座，又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)與多元智能的開(kāi)發(fā)》這一課題研究中，我擬寫(xiě)了課題研究方案和研究計(jì)劃，科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度，科研培訓(xùn)制度、科研考評(píng)機(jī)制等。積累了大量的材料，歸檔十余個(gè)類別，這些材料的積累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出來(lái)的，有的是放棄休息日完成的，我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我敢說(shuō)這種工作狀態(tài)不是誰(shuí)都能做的到的。幾年來(lái)，我還多次參與科研協(xié)作體研討活動(dòng)，上學(xué)期，在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動(dòng)中，我參與了課后反思，團(tuán)隊(duì)研討等活動(dòng)，并在活動(dòng)中，與市科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計(jì)20余人當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。

5年了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師，從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來(lái)的科研組長(zhǎng)，除了要做好班主任這一本職工作外，我也在努力的做著科研工作。如今，我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》，這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個(gè)拉動(dòng)一般課題，并已經(jīng)開(kāi)題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個(gè)子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng)，并完成了初期的工作。

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇四

競(jìng)聘演講稿又稱競(jìng)聘報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿、競(jìng)聘書(shū)，是競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書(shū)。它是公文應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。下面是有關(guān)學(xué)校主任競(jìng)聘演講稿，歡迎閱讀!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我叫___，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。

___年參加工作。

近二十年來(lái)，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過(guò)“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，不斷成長(zhǎng)。

曾擔(dān)任過(guò)光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。

今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。

說(shuō)實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭(zhēng)激烈。

常言道:三十而立，而我早已過(guò)了而立之年，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎?但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。

于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。

因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人!我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。

我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。

今天，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

第一方面:我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)

首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。

我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神;我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來(lái)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的口碑。

第二方面:我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。

一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。

從教近20年來(lái)，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語(yǔ)文學(xué)科，在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。

和管理能力。

今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。

近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。

一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。

能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。

我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。

三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。

以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。

自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有，從有到新，從新到興，開(kāi)展得有聲有色起來(lái)，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。

我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛(ài)心”義賣活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。

四、我有一定的心理健康咨詢能力。

今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。

我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。

我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。

我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。

如果我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。

我來(lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。

在我們這類普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。

他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。

我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無(wú)先例，但事在人為，我將不斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取走出一條新路來(lái)。

除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。

建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)選制度。

我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。

在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。

當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。

人非草木，孰能無(wú)情。

如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

如果我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。

作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問(wèn)題作出敏銳的反應(yīng)，及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。

針對(duì)目前青少年心理健康問(wèn)題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語(yǔ)小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。

盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。

我設(shè)想通過(guò)個(gè)別面談、書(shū)信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。

我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái)，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來(lái)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的良好品格。

當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。

如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：

1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話，努力做到公開(kāi)、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。

2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。

德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門(mén)先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開(kāi)展，比如把撰寫(xiě)德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。

作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。

長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。

我愿做一個(gè)善于自省的人。

3、深化德育特色工作。

我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。

4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。

最后，我想說(shuō)的是，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。

在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。

辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

使自己更加勝任本職工作。

“敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。

教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。

我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。

如果這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

決定參加這次競(jìng)聘前，也曾度德量力，思慮再三!但，思考結(jié)果是承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)和信任給我這次機(jī)會(huì)，我感激;趁年輕要有敢打敢拼，突破自己，提升自己的精神，我挑戰(zhàn);同時(shí)能借此機(jī)會(huì)和大家交流思想，讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短，接受挑選，我珍惜。

我相信，通過(guò)這次競(jìng)聘活動(dòng)，必將使我校區(qū)下一步的人員調(diào)配呈現(xiàn)一個(gè)良好的局面。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家分享一個(gè)小小的故事，在2002年，有一個(gè)年青人和所有考上的大學(xué)的朋友一樣步入了美麗的大學(xué)殿堂，和同齡人不同的是她是拿著家里大半年收成的錢(qián)進(jìn)入大學(xué)的，上學(xué)以后她沒(méi)有多余的生活費(fèi)，她不敢和班級(jí)的同學(xué)在一起吃飯逛街，因?yàn)樽宰鹦暮軓?qiáng)的她害怕別人的冷眼和輕蔑。

而她家里面無(wú)力滿足同齡孩子基本的生活花銷，家里有三姐妹，她是家里面的老大，她的爸爸媽媽要供三個(gè)孩子上學(xué)。

各位，一個(gè)貧困的家庭供三個(gè)孩子上學(xué)容易還是不容易?所以這個(gè)年輕人，她決定要通過(guò)自己的努力來(lái)完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。

盡管她當(dāng)時(shí)一無(wú)所有，但是這個(gè)年輕人依然充滿了激情與自信，她相信她的大學(xué)生活一定不會(huì)比別人差!所以她每天早上6:00鐘起床跑到學(xué)校操場(chǎng)上自我激勵(lì):“我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我一定要用自己的雙手創(chuàng)造價(jià)值，然后，伸出她的左腿，刷，再伸出右腿，刷，這是多么美好的一天啊，充滿了愛(ài)、自信、能量、power”。

在座的各位，你們覺(jué)得這個(gè)年輕人最后在她大學(xué)里能否成功?(有)答案是沒(méi)有的，因?yàn)樗粌H通過(guò)大學(xué)期間連續(xù)奪得一等獎(jiǎng)學(xué)金，還自己創(chuàng)辦英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，她賣過(guò)電話卡，化妝品!與此同時(shí)，畢業(yè)那年她憑借自己的實(shí)力進(jìn)入了某市最好的私立學(xué)校。

那也是同屆學(xué)生憑能力所找到的最好的工作。

三年后，她做了一個(gè)不可思議的決定，毅然放棄了原本薪金豐厚，校長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜愛(ài)的事業(yè)。

在所有眼里，她純粹是個(gè)傻子。

用老校長(zhǎng)的話就是“你會(huì)后悔的，但是如果在外面不如意你隨時(shí)可以回來(lái)，哪怕和你未來(lái)的先生一起回來(lái)，我會(huì)讓你們得到有價(jià)值的地位和報(bào)酬”她流著感激淚選擇了南下。

不為別的就想在年輕的時(shí)候折騰折騰，闖一闖，拼一拼。

她選擇了上海，她選擇了龍文。

她是來(lái)自冰城哈爾濱，桀驁不馴，剛毅豪爽的吳瓊。

今天的競(jìng)爭(zhēng)不是爭(zhēng)權(quán)奪利，競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的自省， 競(jìng)爭(zhēng)是一種責(zé)任，競(jìng)爭(zhēng)是一種奉獻(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)對(duì)自己的承諾。

所以今天我就不謙虛的自我推銷一下，談?wù)劯?jìng)聘這個(gè)職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

我第一個(gè)有利條件是:

一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)。

記得周校曾說(shuō)過(guò):做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。

我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉，背后搞過(guò)人。

始終認(rèn)為:“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。

”

在個(gè)人修養(yǎng)上，認(rèn)為一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，修練培養(yǎng)而來(lái)的，所以，平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下，讀書(shū)，習(xí)字，從不教一日閑過(guò)。

努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養(yǎng)的人。

在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在第三屆軍事拓展中，也因?yàn)樽约焊试父冻?，敢耽?zé)任獲得了個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我告訴自己別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。

領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。

我第二個(gè)有利條件是:

我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為人性化。

具有團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的關(guān)系的素養(yǎng)。

我第三個(gè)有利條件是:

具有敢打敢拼，不怕失敗不怕吃虧的精神，同時(shí)我還比較年輕，精力充沛，好勝心強(qiáng)。

做事全心全意，甘于付出。

誠(chéng)然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處:

與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。

謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在大家的幫助下不斷克服自身的不足。

對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。

一、首先，作為教育商業(yè)性工作，我理想的概括為28個(gè)字“保證質(zhì)量，搞好服務(wù)，穩(wěn)定大局、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)拓發(fā)展，自強(qiáng)不息”。

二、建立和規(guī)范一系列規(guī)章制度，通過(guò)對(duì)崗位責(zé)任制、加強(qiáng)管理等一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范，使工作規(guī)范有序，做事有章可循。

三、以人為本，調(diào)動(dòng)校區(qū)每個(gè)成員的積極性，充分發(fā)揮他們的潛力，使教師的思想向龍文精神靠攏，教學(xué)業(yè)務(wù)上勤學(xué)苦練，在精通自己本職工作崗位的基礎(chǔ)上，熟悉校區(qū)的每一環(huán)節(jié)工作，使校區(qū)這個(gè)集體成為思想一致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)熟練的充滿朝氣、奮發(fā)向上的集體。

四、“打鐵還需自身硬”。

對(duì)自己思想行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;工作中身體力行，恪守職業(yè)道德，管理上獎(jiǎng)懲分明，發(fā)揚(yáng)民主，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn);生活中團(tuán)結(jié)同志、助人為樂(lè);提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平。

五、不斷開(kāi)拓校區(qū)的生存空間和發(fā)展空間，“發(fā)展是硬道理”校區(qū)只有發(fā)展了，業(yè)績(jī)上去了，才能體現(xiàn)生存價(jià)值和個(gè)人價(jià)值，同時(shí)才能更好解決目前校區(qū)的諸多問(wèn)題。

拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，加大宣傳力度，加大服務(wù)信度。

以滿足我校區(qū)全體人員不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。

六、作為主任，一切都有要以校長(zhǎng)的工作思路和目標(biāo)為中心開(kāi)展做好自己的工作。

七、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。

只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。

平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。

所以要協(xié)助校長(zhǎng)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾，群眾和群眾之間的協(xié)調(diào)人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)“即有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢”的'工作氛圍。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:

下午好

經(jīng)歷了最初的膽怯與彷徨，在同事和家人的鼓勵(lì)下，今天，我終于股起勇氣，站在這里，參與這次中層副職的競(jìng)聘活動(dòng)。

我，xx年x月分配至xx小學(xué)，教齡xx年，今年xx歲，充滿色彩的xx歲，我實(shí)現(xiàn)了自己人生的數(shù)次跳躍。

今天，我競(jìng)聘的職位是辦公室主任。

無(wú)論結(jié)果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的一筆。

我覺(jué)得，這次競(jìng)聘就是一次神圣的選擇。

誰(shuí)是你心目中辦公室副主任的最佳人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。

怎樣做才是一名優(yōu)秀的辦公室主任呢?沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我現(xiàn)在還不敢枉說(shuō)。

但是，有一點(diǎn)我非常清楚，當(dāng)行政絕不是為了自己的仕途與私利，只有真正樹(shù)立用心為老師們服務(wù)的意識(shí)，才能贏得理解與尊重。

在我成長(zhǎng)的記憶里，珍藏著太多難忘的片段:當(dāng)我的論文還是如此稚嫩與淺薄的時(shí)候，張主任利用寶貴的休息時(shí)間為我的論文妙筆生花。

當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生的不敬而心灰意冷的時(shí)候，張校長(zhǎng)用溫暖的語(yǔ)言打動(dòng)了孩子，也打動(dòng)了我。

用真心換真情，及老師之所想，及老師之所及，我想這是我成為一名中層干部必須要做的。

辦公室工作包括行政、辦公、文字、后勤等多項(xiàng)工作，作為辦公室副主任，必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理能力。

對(duì)照我校辦公室主任職責(zé)，我認(rèn)為自己有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。

一、端正的政治素養(yǎng)

正統(tǒng)的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。

無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，我都能積極要求進(jìn)步。

在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流，紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，在我的心中，始終認(rèn)同馬列主義、毛澤東思想，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策。

參加工作以來(lái)，我始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，有著較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。

端正的政治素養(yǎng)能夠引導(dǎo)我在辦公室主任的工作過(guò)程中，明辨是非，保守秘密，平等公正地對(duì)待人與事。

二、扎實(shí)的文字功底

記得從小學(xué)二年級(jí)起，媽媽就要求我和姐姐每天寫(xiě)日記，長(zhǎng)期的鍛煉與積累形成了我扎實(shí)的文字功底。

在中考中，我的作文就曾獲得過(guò)滿分。

在工作中，發(fā)揮自己的寫(xiě)作專長(zhǎng)，我積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文，送交的每一篇論文都能獲獎(jiǎng)，寄出的每一篇論文都能發(fā)表。

發(fā)揮自己的寫(xiě)作專長(zhǎng)，工作之余，我協(xié)助主任、校長(zhǎng)撰寫(xiě)學(xué)校教育年度總結(jié)，為學(xué)校作出了貢獻(xiàn)。

除此之外，我還多次協(xié)助教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)撰寫(xiě)總結(jié)材料，每次看到老師們被我所寫(xiě)的總結(jié)所吸引時(shí)，我的內(nèi)心也很欣慰。

通過(guò)我的工作，如實(shí)地反映學(xué)校工作狀況，有利地對(duì)外宣傳學(xué)校，樹(shù)立學(xué)校良好的外部形象，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。

三、積極的進(jìn)取精神

本著“做一件事，就要做好”的工作態(tài)度，對(duì)于自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，不論是大還是小，我都能認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待。

不論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還是學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)采編工作以及班主任、輔導(dǎo)員的工作，我都能干出一番成績(jī)。

不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，對(duì)于交給我做的每一件事都特別的放心。

作為一個(gè)年輕人，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，我還能做到勤動(dòng)腦、敢創(chuàng)新，積極探索新的領(lǐng)域和方法。

積極的進(jìn)取精神能夠激發(fā)我作為辦公室副主任的工作熱情與潛能，為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體注入年輕的活力和新的思想，為我盡快適應(yīng)行政干部瑣碎繁忙的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

審視自己，對(duì)于辦公室主任這一職位來(lái)說(shuō)，我也有自身的劣勢(shì)。

作為學(xué)校上下內(nèi)外溝通的窗口，良好的交際能力對(duì)于這一職位來(lái)說(shuō)非常重要，而我在這方面還需要進(jìn)一步地鍛煉和培養(yǎng)。

如果我競(jìng)聘上辦公室主任，我一定會(huì)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，修正自己的不足，用踏實(shí)積極的工作盡快適應(yīng)辦公室主任的工作要求。

在工作中努力做到“三勤”。

一是腿勤，舍得花氣力，把工作做實(shí)做細(xì)。

對(duì)于學(xué)校檔案的管理要做到慎之又慎，杜絕任何差錯(cuò)的產(chǎn)生;對(duì)于老師們特別關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如職稱評(píng)定、工資調(diào)整等，盡量多跑跑，準(zhǔn)確地了解相關(guān)信息，并及時(shí)地把信息傳達(dá)給老師，把工作盡量做在前面。

二是腦勤，勤學(xué)善思。

尊重辦公室主任的核心地位，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，做到:到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)多出點(diǎn)子，多獻(xiàn)計(jì)策。

三是嘴勤，多向其它行政學(xué)習(xí)，尤其是與校長(zhǎng)、辦公室主任的溝通，盡快熟悉辦公室工作的細(xì)則與原則。

多向老師們請(qǐng)教，了解老師們的呼聲，適時(shí)調(diào)整自己的工作方式與方法。

多與各處室及有關(guān)部門(mén)聯(lián)系溝通，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

加強(qiáng)與其它行政及老師的協(xié)作。

今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌;今天，我將要走向挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，站在這挑戰(zhàn)的舞臺(tái)上，我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學(xué)校的光榮與夢(mèng)想!

我的座右銘就是:“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

最后，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜，用心，用情、用良心干好工作。

反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職責(zé)。

無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。

”言必信，行必果。

謝謝大家!

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

一份辛勞，一份收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊譽(yù)，但我深深地知道榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)我還需努力，成績(jī)不找跑步了，問(wèn)題不找不得了，目前的工作與同事的期望和領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定的距離，未來(lái)還需不斷努力，若我競(jìng)聘成功我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極擺正位置，結(jié)合實(shí)際以“如履薄冰”的謹(jǐn)慎態(tài)度，以“一絲不茍”的嚴(yán)細(xì)態(tài)度，慎對(duì)從事的職業(yè)，力爭(zhēng)再次取得輝煌的成績(jī)，在工作中做到以下幾點(diǎn)：

成常規(guī)工作，宣傳工作要緊密結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作進(jìn)行，把學(xué)校的一些做法及時(shí)宣傳報(bào)導(dǎo)出去。教育宣傳工作的核心—學(xué)校特色工作，這是加強(qiáng)宣傳工作的主旨。

二、我將以身作則，身先士卒，緊緊圍繞宣傳和文化建設(shè)工作目標(biāo)，做實(shí)、做細(xì)、做好各項(xiàng)工作，我深深地知道，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。因此，建立校企合作的模式，引入企業(yè)文化，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信文化建設(shè)，將教書(shū)、管理、服務(wù)、文化有機(jī)結(jié)合。在管理和服務(wù)上提倡“博愛(ài)”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中，充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能實(shí)踐、文體競(jìng)技、團(tuán)隊(duì)精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面為學(xué)生營(yíng)造出良好成長(zhǎng)環(huán)境。在工作中以飽滿的熱情，積極發(fā)揮我的專長(zhǎng)，和同志們一起在新的崗位上做出貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，各位朋友！幾分鐘的演講，難以向各位呈獻(xiàn)出一個(gè)完整的我。但請(qǐng)相信，無(wú)論今天的競(jìng)聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都將以堅(jiān)定的信念、沉穩(wěn)的步伐、堅(jiān)強(qiáng)的意志、飽滿的熱情不斷前進(jìn)，不斷追求！我斗膽地請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)透過(guò)我的工作業(yè)績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)考核我，相信我！

謝謝大家，我的演講完畢！

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這次參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。

競(jìng)聘這個(gè)職位我的主要優(yōu)勢(shì)有以下五個(gè)方面：

一、有良的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

二、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

三、有較強(qiáng)的工作能力。

四、有較的語(yǔ)言綜合組織能力。

五、有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作和編程能力。

假如我競(jìng)爭(zhēng)上辦公室主任這一職位，提高辦公室工作檔次和工作效率。

一、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)三位領(lǐng)導(dǎo)的咨詢員。

二、搞關(guān)系，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的協(xié)調(diào)員。

三、加強(qiáng)管理，當(dāng)全面工作的管理員。

四、立足本職，當(dāng)職工的信息傳遞員。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，當(dāng)廣大職工的服務(wù)員。

六、積極開(kāi)展活動(dòng)，活躍職工氣氛。

七、加強(qiáng)安全生產(chǎn)，確?；?yàn)室工作順利進(jìn)行。

八、規(guī)范班組建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，創(chuàng)建標(biāo)桿班組。

九、利用高科技，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

假如我能當(dāng)選為辦公室主任，我會(huì)針對(duì)具體情況，利用自己的計(jì)算機(jī)專長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)和完善這些缺陷，使化驗(yàn)室的辦公工作實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，在全公司辦公中出類拔萃，更上一個(gè)新的臺(tái)階，具體有以下幾點(diǎn)打算：

1)、利用計(jì)算機(jī)編程，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

2)、利用計(jì)算機(jī)編程，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的人事管理。

3)、利用計(jì)算機(jī)編程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的倉(cāng)庫(kù)管理。

此外，通過(guò)計(jì)算機(jī)編程，還可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的專家模擬系統(tǒng)，同時(shí)在保衛(wèi)、安全、檔案等方面實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。

各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，最后我只想說(shuō)一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)滿意!

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

很榮幸，今日能夠在這里參加競(jìng)聘，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次演講的機(jī)會(huì)，能讓我在這里接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)?？蒲兄魅蔚难葜v稿。

我工作時(shí)間不長(zhǎng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師，但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等，去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這些活動(dòng)，不僅使我獲得了榮譽(yù)，更使我在教改的今日獲得了很多的知識(shí)。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對(duì)象，在雷老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)技能也有所掌握。另外，在聽(tīng)課、評(píng)課中，也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，我相信，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)很多收獲，只要我努力，我會(huì)做的更好。我也相信，這個(gè)活動(dòng)對(duì)我搞好科研這項(xiàng)工作，也會(huì)起到很大作用。因此，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今日的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今日，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路，演講稿大全《競(jìng)爭(zhēng)學(xué)?？蒲兄魅蔚难葜v稿》。但我堅(jiān)信，一個(gè)人，只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好?；厥?年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生，對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng)，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

如果我今日的競(jìng)聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)?？蒲械闹麝嚨?，做好學(xué)校發(fā)展的智庫(kù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長(zhǎng)的'服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái)，做好學(xué)校科研的管理員，讓學(xué)校的科研制度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競(jìng)聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(zhǎng)、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

說(shuō)到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！钡谶@里，我不敢高喊豪言壯語(yǔ)，只想表達(dá)一個(gè)愿望，那就是：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)演好自己的角色。

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇八

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教師們對(duì)我的信任和支持，給我參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我叫，現(xiàn)年41歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)中學(xué)一級(jí)教師。1997年8月—20xx年7月在x中學(xué)任教，20xx年8月—20xx年7月在x中學(xué)任教，20xx年8月—20xx年7月在x中學(xué)任教，20xx年8月至現(xiàn)在在x中學(xué)任教。20xx年開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)工作。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并參加學(xué)校校長(zhǎng)辦公室主任的競(jìng)聘。

多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在年級(jí)組長(zhǎng)崗位上，我團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。年級(jí)組長(zhǎng)工作復(fù)雜繁瑣，千頭萬(wàn)緒，我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足級(jí)組老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jī)。個(gè)人也獲得了一些收獲：20xx年獲教育先進(jìn)工作者;20xx年獲x鎮(zhèn)調(diào)研測(cè)試獲二等獎(jiǎng);20xx年獲xx鎮(zhèn)教書(shū)育人先進(jìn)工作者;20xx年獲x中學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20xx年獲xx市中學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20xx年獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年獲xx市教育先進(jìn)工作者;20xx年獲xx鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者;20xx年獲良西鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者;20xx年獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年獲xx市教育系"工會(huì)積極分子";20xx年第二學(xué)期獲xx市七年級(jí)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)及進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人的思想品行，為人處事，工作能力同志們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會(huì)對(duì)我有客觀公正的評(píng)價(jià)。

我之所以競(jìng)聘校長(zhǎng)辦公室主任，是基于對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)，我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為同志們服務(wù)。如果我能在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們支持我。

我覺(jué)得自己具有以下四個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí).自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).6年的年級(jí)組長(zhǎng)工作經(jīng)歷，我深知辦公室主任在學(xué)校工作中的地位和作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室主任所必備的素質(zhì)和要求。如果我當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。

三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事"為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人.經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)工作.

四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì).我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去.

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，我有信心、有決心配合其他領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)校工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接良西中學(xué)輝煌燦爛的明天.希望大家支持我!

謝謝大家!

學(xué)校科研主任競(jìng)聘演講稿篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

之前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：xx老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今天競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛(ài)戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真，并且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。

第二，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我競(jìng)聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。

二、建立健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)"優(yōu)秀生"，鼓勵(lì)"后進(jìn)生"，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好!

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

總之，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，"班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任。"所以我積極向成功班主任靠攏。

謝謝大家。

學(xué)?？蒲兄魅胃?jìng)聘演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

大家中午好！您們面前這張飽含微笑的臉，是我的名片；我是xx。今天我競(jìng)聘的崗位是新聞中心主任一職。

我畢業(yè)于xx民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，熱愛(ài)文字，喜愛(ài)寫(xiě)作。大學(xué)期間不成熟的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文創(chuàng)作達(dá)20萬(wàn)字。xx年7月來(lái)到xx一中，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂(lè)觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學(xué)們記住了我。xx年春季學(xué)期初，與xx、xx老師共同起草、創(chuàng)辦《xx》校報(bào)、《xx》?？邑?fù)責(zé)校報(bào)a1版新聞版塊。因?yàn)槲淖?，我與xx一中結(jié)下了這一段緣分。xx年秋開(kāi)學(xué)伊始，得到xx校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和信任，我接手了新聞中心工作。

新聞中心是學(xué)校宣傳工作的職能窗口，通過(guò)宣傳，讓更多人知曉、了解、接納xx一中，進(jìn)而關(guān)愛(ài)、包容xx一中，從而讓我們的學(xué)校在良好的社會(huì)輿論下快速發(fā)展。

工作一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指點(diǎn)，同事的支持和理解，讓我快速成長(zhǎng)：心性更加敏捷、思維更加開(kāi)闊、態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)、文筆更加流暢，工作狀態(tài)也漸入佳境，這些都是我良好開(kāi)展工作的有利法寶。

過(guò)去的一年，新聞中心工作主要包括：

1、統(tǒng)一規(guī)劃和管理學(xué)校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔；

3、收集學(xué)校每一次活動(dòng)詳實(shí)的圖片、視頻資料，每月進(jìn)行整理、存盤(pán)；

6、維護(hù)和管理xx一中網(wǎng)站和微博，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳xx一中；

7、銜接校外媒體，多xx一中進(jìn)行正面報(bào)道；

……。

這些繁而雜的工作開(kāi)展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬(wàn)里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開(kāi)展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝！

未來(lái)如果還能夠在新聞中心奉獻(xiàn)自己的力量，我依然會(huì)本著“為全校師生服務(wù)”的原則，除繼續(xù)高效有力的做好常規(guī)工作外，我們將創(chuàng)造行的開(kāi)展工作：

1、收集、整理畢業(yè)生名人錄，聯(lián)系校報(bào)編輯部，做好邵虹淋同學(xué)校園之星專版；

2、協(xié)助教科處每月及時(shí)收集、整理師生獲獎(jiǎng)情況，并張榜公示，激烈?guī)熒鸂?zhēng)創(chuàng)先進(jìn)；

3、宣傳注重對(duì)教師的宣傳，樹(shù)立典型、塑造形象，打造優(yōu)秀教師；

……。

我相信一份耕耘，一份收獲。我依然記得去年教師節(jié)表彰蔣校長(zhǎng)送給我的一句話：“學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，因?yàn)檫\(yùn)用，你收獲了鮮花和掌聲?！蔽視?huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷運(yùn)用，希望能夠在新聞中心主任的崗位上，奉獻(xiàn)自己的激情和智慧。

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)校科研主任競(jìng)聘演講稿篇十一

老師們：

大家好！

很榮幸，能夠里參加競(jìng)聘，感謝給我了演講的機(jī)會(huì)，能讓我里檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

我工作不長(zhǎng)，在和教師面前，才疏學(xué)淺的老師，但幾年的教學(xué)生涯中我一直在著，奮斗著，幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等，參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我了一等獎(jiǎng)的好，活動(dòng)，使我了榮譽(yù)，更使我在教改的了的知識(shí)。是我在有幸能縣名師培養(yǎng)，在雷老師的下，聽(tīng)課、評(píng)課，還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)技能也。，在聽(tīng)課、評(píng)課中，也了的技巧。培訓(xùn)活動(dòng)還結(jié)束，我相信，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)收獲，只要我，我會(huì)做的。我也相信，活動(dòng)對(duì)我科研這項(xiàng)工作，也會(huì)作用。，我愿意把競(jìng)聘當(dāng)成多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向老師學(xué)習(xí)，評(píng)判的難得的機(jī)會(huì)。，我堅(jiān)定地站在了的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。

我知道，要一名合格的科研主任并不容易，，站里，我清楚選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信，人，只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)的事業(yè)，就能把他所從事的事業(yè)?；厥?年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生，對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了執(zhí)著和熱愛(ài)。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，僅是經(jīng)歷，更是財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng)，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作資源，在我今后的工作中可以、可以共享、可以整合的資源。，我有、有決心為我所做的選擇去付出、去。比腳更長(zhǎng)的路，比人更高的山。我相信，只要地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就會(huì)到達(dá)的頂峰。

我的競(jìng)聘，能和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我機(jī)會(huì)。我將傾盡所能，從我做起，科研興領(lǐng)頭雁，讓科研室真正學(xué)?？蒲械闹麝嚨兀瑢W(xué)校發(fā)展的智庫(kù)，為決策信息、出謀劃策，教師成長(zhǎng)的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建多種交流平臺(tái)，學(xué)?？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)科研制度，管理人性。

我知道，新一屆班子正在為師生的愿景而不懈地，一旦我競(jìng)聘，我將借助科研室的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)教師以新課程改革的理念為，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生愿景的，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長(zhǎng)、課堂教學(xué)的，為學(xué)校真正充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而。

說(shuō)到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！钡铮也桓腋吆昂姥詨颜Z(yǔ)，只想表達(dá)愿望，那：“給我舞臺(tái)，我會(huì)演好的角色。