總結(jié)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)，通過總結(jié)可以更好地發(fā)掘自己的潛力。如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。以下是一些成功的總結(jié)范例，它們能夠啟發(fā)您對(duì)總結(jié)的發(fā)揮和創(chuàng)新。

人民英雄作文篇一

什么是英雄？在崇尚武藝的人心中，像《水滸傳》中武藝高超的武松就是他們心中的英雄；在喜歡推理，敬仰偵探的人心中，像福爾摩斯那樣可以冷靜思考，用一切線索還原案件的探案警察就是他們心中的英雄；在愛好發(fā)明的人心中，像鄧稼先那樣為祖國(guó)科技而獻(xiàn)身的科學(xué)家就是他們心中的英雄。……對(duì)于我這個(gè)愛好醫(yī)學(xué)的人來說，像屠呦呦那樣為了解救瘧疾病人而整天泡在實(shí)驗(yàn)室里的醫(yī)生、護(hù)士就是我心中的英雄。

屠呦呦的名字源于《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蘋”。她作為家中的唯一女孩，從小接受良好的教育。屠呦呦家中有一個(gè)書房，從小受到爸爸的本站影響，每天都會(huì)從書架上抽本書津津有味地看，那時(shí)候她還不認(rèn)識(shí)字，就抽那些有圖畫的書，而那些書往往都是一些藥草、醫(yī)學(xué)書，從那以后，她就走上了醫(yī)學(xué)之路。

屠呦呦經(jīng)過自己的努力，26歲畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后的她很快就遇到了一種流行疾病——瘧疾。瘧疾肆虐，屠呦呦下定決心要救助那些病人。她帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)開始研究。他們整天都泡在充滿了消毒水味的實(shí)驗(yàn)室里。經(jīng)過夜以繼日的研究觀察，終于研究出了瘧疾病毒的弱點(diǎn)。找到弱點(diǎn)后他們就開始研究怎樣能使病毒死亡，經(jīng)過日復(fù)一日的不懈努力，他們用了一百多種草藥，做了將近兩百次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物成分——青蒿素。

屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提取出青蒿素，拯救全世界瘧疾病人的生命。而她成為了中國(guó)第一位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，為祖國(guó)添了一份光。

屠呦呦用青蒿素拯救了全世界的瘧疾病人們，用自己的努力成為了中國(guó)第一位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，為國(guó)家添光添彩。屠呦呦我心中最偉大的人民英雄。

人民英雄作文篇二

在干渴沙漠里，有一種常見的植物，那就是仙人掌，當(dāng)在一望無際的沙漠旅行的旅行家快沒有信心的時(shí)候，當(dāng)看到這些植物在這不毛之地堅(jiān)強(qiáng)的活著的時(shí)候就會(huì)給人信心百倍，讓快要失去信心的旅行家們?cè)鎏戆俦兜男判?，從而走出茫茫得沙漠?/p>

假如這些旅行家們實(shí)在撐不住了，口干舌燥，你就可以從你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小塊來然后里面接著就會(huì)流出美味可口的枝葉，這時(shí)就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝飽為止，而你手里拿著的那一塊仙人掌已經(jīng)干巴巴的了?？梢姡眯屑以谡鞣衬臅r(shí)候最不可缺少的就是仙人掌了。

但是仙人掌不光可以協(xié)助旅行家征服沙漠，現(xiàn)在他還可以食用，它可以生食，還可釀酒或制成果干。仙人掌歷來是美洲傳統(tǒng)的食品，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N特色蔬菜和水果，人們將仙人掌洗凈切碎后煮在湯中、或是架在爐上烤制、或是做成餅餡、或是直接將新鮮的仙人掌腌制，還有的用仙人掌來釀酒。于是他就成了餐桌上的美味。

仙人掌還有很多營(yíng)養(yǎng)近年來，許多國(guó)家已開始用仙人掌治療各種肥胖病，并且療效很好。據(jù)說，這主要是由于仙人掌所含的維生素能抑制脂肪和膽固醇的吸收，并可以減緩對(duì)葡萄糖的攝取。食用仙人掌的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，它含有大量的維生素和礦物質(zhì)，具有降血糖、降血脂、降血壓的功效，食用仙人掌的嫩莖可以當(dāng)做蔬菜食用，果實(shí)則是一種口感清甜的水果，老莖還可加工成具有除血脂、降膽固醇等作用的保健品、藥品。墨西哥的餅食點(diǎn)心、菜肴膾炙人口，就是用當(dāng)?shù)氐南扇苏瓶浦参锏幕ɑ芘胫瞥鰜淼?，可見仙人掌的藥用價(jià)值還是很高的。

這就是為我們服務(wù)的仙人掌，讓我們一起保護(hù)它，讓他繼續(xù)為我們服務(wù)吧。

人民英雄作文篇三

老師、同學(xué)們：

大家好!

寒冬在春風(fēng)的拂動(dòng)中消退，歲月在奮斗的長(zhǎng)河里遠(yuǎn)去，不知不覺中又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來到了烈士的墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

當(dāng)我們懷著崇敬而凝重的心緒齊聚烈士紀(jì)念碑前，陽光下紀(jì)念碑上那巍然屹立的戰(zhàn)士仿佛正引領(lǐng)著我們向遠(yuǎn)方眺望，他是要提醒我們不要忘了中華民族過去不屈不撓的奮斗史?還是要攜我們展望中華民族的美好未來?我想兩者皆有。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè);先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢(shì)，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。

面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?你們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄!正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

中國(guó)人民是熱愛和平，渴望和平的，但是中國(guó)人民從來也不屈服于外族的侵略，如果哪個(gè)侵略者敢來侵犯我們，我們一定會(huì)勇敢的站出來，誓死捍衛(wèi)自己的祖國(guó)尊嚴(yán)。同學(xué)們，國(guó)家是不是強(qiáng)大關(guān)鍵看國(guó)民素質(zhì)是不是優(yōu)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平是不是高，國(guó)防力量是不是強(qiáng)。

如果中國(guó)符合這個(gè)條件，我想沒有人敢對(duì)中國(guó)指手畫腳。國(guó)家的尊嚴(yán)要靠自身的勢(shì)力來爭(zhēng)取，面對(duì)與某些強(qiáng)國(guó)的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì)想到自己的責(zé)任，那么我們就應(yīng)該從我做起，從自身做起，努力完成學(xué)習(xí)知識(shí)鍛造品德強(qiáng)健身體的重任，為祖國(guó)未來發(fā)展儲(chǔ)存力量，將來好為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)，相信未來的中國(guó)歷史群英榜上一定會(huì)刻上我們某些同學(xué)的名字。人民英雄永垂不朽!

演講完畢，謝謝大家!

人民英雄作文篇四

本文是一篇說明文，學(xué)生見過紀(jì)念碑卻不一定有比較深的印象，為了幫助學(xué)生很好地學(xué)習(xí)這篇說明文，本人做了一下嘗試，教完本文后，有如下幾點(diǎn)感想。

一、預(yù)習(xí)的必要性。

課前先讓學(xué)生查找資料和圖片，在形象感知上先對(duì)首都人民英雄紀(jì)念碑有一個(gè)初步的印象和了解。結(jié)合查找的`文字資料，為很好地理解碑文內(nèi)容作了充分的準(zhǔn)備。課堂證明，預(yù)習(xí)之后在教學(xué)時(shí)確實(shí)起到了事半功倍的效果。

二、圖表的合理使用。

為了幫助學(xué)生能直觀形象地了解說明順序的使用，除了在書本上讓學(xué)生劃出標(biāo)志性的詞句，我還特地制作了一張表格，畫了一幅紀(jì)念碑方位的簡(jiǎn)圖，然后讓學(xué)生結(jié)合書上標(biāo)志性的詞句，填圖，學(xué)生根據(jù)提示，很快填好圖表，然后我按方位順序依次參觀給學(xué)生看，并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在旁邊扮演導(dǎo)游，做一個(gè)簡(jiǎn)要的講解。在這一過程中，學(xué)生和我一起親身感受了參觀的過程，也對(duì)什么是空間順序有了形象的了解，并且更好地掌握了紀(jì)念碑的浮雕內(nèi)容。

三、說明方法及其作用的運(yùn)用。

說明方法雖然以前也曾接觸過，但往往學(xué)生在考試的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況，所以這節(jié)課上，我先帶著大家回顧常見的說明方法有哪些，它們有哪些作用。然后先讓學(xué)生找出一個(gè)說明方法，由我示范分析其作用，讓學(xué)生從我的示范分析中尋找分析要點(diǎn)。學(xué)生掌握要點(diǎn)后，我再讓學(xué)生在書上劃出使用說明方法的語句，并嘗試批注分析其作用。最后課堂交流，點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充糾錯(cuò)。幾個(gè)學(xué)生下來，就發(fā)現(xiàn)這樣做是很有效的，學(xué)生既掌握了方法，還鍛煉了口頭表達(dá)能力。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生介紹某個(gè)物品，使用兩個(gè)說明方法，并在語句后做一個(gè)說明方法的分析。這樣就又鍛煉了學(xué)生的筆頭表達(dá)能力。

人民英雄作文篇五

《為人民服務(wù)》讀后感字。其原因只有一個(gè)，我們是“徹底地為人民的利益而工作的”。至今，歷史的變遷已經(jīng)走過了半個(gè)多世紀(jì)，社會(huì)也發(fā)生了深刻的變化，然而，雖然革命勝利了，人民解放了，國(guó)家強(qiáng)盛了，人民生活奔小康富裕了，但是共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的思想依然不能變，為人民的利益而工作的目標(biāo)依然不能變，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)率先，獻(xiàn)身于黨和人民事業(yè)的誓言和決心依然不能變。從此說明，中國(guó)共產(chǎn)黨人的名字將永遠(yuǎn)與為人民服務(wù)緊緊地聯(lián)系在一齊。

有感一：樹立為人民服務(wù)的思想，是在塑造一個(gè)高尚的靈魂。

“為人民服務(wù)”五個(gè)大字，凝聚著共產(chǎn)黨人畢生的追求。入黨為什么?為了做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)堂堂正正大寫的人。

有人比喻說，共產(chǎn)黨人的思想靈魂是金子，那是正因他們的靈魂都牢牢地扎根在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐之中，它是特殊材料鑄造而成。而這個(gè)偉大實(shí)踐的根本落腳點(diǎn)就是“為人民服務(wù)”。小平同志說：“我是人民的兒子”。共產(chǎn)黨人都應(yīng)是人民的兒子，人民的兒子為人民服務(wù)，既在職責(zé)之上，又在情理之中，一輩子為人民辦實(shí)事，做好事，而不做壞事，那是多么高尚、多么的不易。中國(guó)共產(chǎn)黨人的高尚靈魂要在無限的為人民服務(wù)之中鍛造而成。

人民英雄作文篇六

一提起英雄，大多數(shù)人首先想到的是電影和漫畫里虛擬的超級(jí)英雄，還常常會(huì)想：要是現(xiàn)實(shí)中也有英雄就好了。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中也是有的，雖然沒有特別厲害的超能力，但卻付出自己最大的力量去守衛(wèi)國(guó)家，保護(hù)人民。

鐘南山爺爺在17年前非典病毒時(shí)就已經(jīng)開始和死神搶人了。而這一次，高齡的鐘南山爺爺?shù)倪x擇是再一次來和死神搶人。同樣的工作崗位，同一個(gè)人，同樣的時(shí)間，一樣的決心，讓我們致敬，偉大的終南山爺爺。

張定宇，一位來自湖北省的武漢人，現(xiàn)任金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)和黨委副書記。你可能會(huì)認(rèn)為他和那些志愿者一樣辛苦，其實(shí)張定宇承受的是辛苦中的辛苦，他不僅要與新冠病毒作斗爭(zhēng)，還要與自己患上的漸凍癥作斗爭(zhēng)，同時(shí)與兩個(gè)病毒斗爭(zhēng)，又有誰有這份勇氣呢？讓我們致敬，這位偉大的人民英雄。

承受的痛讓人難以想象，甚至為了疫情防范，還剃掉了自己美麗的長(zhǎng)發(fā)……所謂白衣天使也只不過是一群貪玩可愛的孩子罷了，只是披上了白大褂，換了身衣服，開始學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。讓我們致敬，這些可愛的白衣天使。

加油！讓我們?cè)谝咔橄?，共同努力，共同加油吧?/p>

老師寄語：文章以“總分總”的形式，寫出了小作者心目中的英雄形象，文中對(duì)醫(yī)護(hù)人員描寫詳細(xì)，文筆細(xì)膩，讀來感人至深，小作者每次寫作都能認(rèn)真自查，這一點(diǎn)非常棒！文章缺點(diǎn)是文中缺乏對(duì)于鐘南山院士以及張定宇的形象描寫，對(duì)于單獨(dú)列出來的兩人，事例應(yīng)該簡(jiǎn)單敘述一下，讓讀者能更直觀感受到他們的偉大，其次，鐘南山院士和醫(yī)務(wù)工作者們的兩段可以挨在一塊寫，不致文章結(jié)構(gòu)過于凌亂，最后，文章末尾一段可刪去或者進(jìn)行更高的升華，繼續(xù)加油！

人民英雄作文篇七

這個(gè)春節(jié)與往年與眾不同，這個(gè)春節(jié)令人擔(dān)憂、令人害怕。但是沖在抗擊疫情最前線的醫(yī)院院長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員們，危急時(shí)刻，他們義無反顧投身一線，成為了英勇的逆行者。

我向您致敬!救死扶傷的白衣天使們!

疫情就是命令!全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)工作者們逆行武漢，與病毒惡魔相互面對(duì)，為了醫(yī)治患者，他們冒著生命，在這不用槍和大刀的戰(zhàn)場(chǎng)拼搏，而是在醫(yī)院24小時(shí)守著患者，他們穿著防護(hù)服，戴上口罩，戴上護(hù)目鏡，一戴就是一整天，待脫掉護(hù)目鏡時(shí)，臉上那么多痕跡，他們連睡覺都在地上睡，這些難道不感動(dòng)嗎?他們是白衣天使，是最偉大的人，他們是值得令人敬佩的人啊!

我向您致敬!可親可敬的鐘南山爺爺!

爺爺，您在那輛車上累得坐在那休息的照片已傳遍整個(gè)中國(guó)。聽說前，在非典的危急時(shí)刻，也是您奔赴一線搶救患者。如今，您應(yīng)該在家養(yǎng)老，而您卻又肩扛起整個(gè)中國(guó)抗擊病毒惡魔的重任。您還刻意叮囑我們：“盡量不去武漢”，而您卻晝夜兼程地趕去武漢抗疫第一線。當(dāng)看到這一幕幕時(shí)，我就覺得您就是我心目中一個(gè)大英雄!我長(zhǎng)大了也要做像您這樣無私奉獻(xiàn)的人，用自己的勇敢與擔(dān)當(dāng)去化解國(guó)家的災(zāi)難。

在這抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)珖?guó)人民萬眾一心，眾志成城，我們沒有放棄武漢，來自全國(guó)各省市的英雄正在全力幫助武漢，我堅(jiān)信我們一定可以戰(zhàn)勝病毒，還我祖國(guó)一片藍(lán)天。我想說的就是：中國(guó)加油!武漢加油!英雄加油!

人民英雄作文篇八

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人民英雄紀(jì)念碑高高地矗立在公園的一角，看起來十分壯觀。來到人民英雄紀(jì)念碑前，碑上刻著“人民英雄永垂不朽”這八個(gè)金光閃閃的大字，顯得十分莊嚴(yán)、肅穆，四周長(zhǎng)滿了青松，在微風(fēng)的吹拂下，翠綠的青松隨風(fēng)飄拂，好像在歡迎我們的到來。我們靜靜地默哀了一分鐘，深深地緬懷著我們的哀思。這些英雄是為了建設(shè)攀枝花面犧牲的，在這來之不易的美好生活中，我要好好學(xué)習(xí)，將來一定把攀枝花建設(shè)得更美好，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大。

我們又來到了盆花園休息。那里十分涼爽，而且景色十分美麗。這里有奇形怪狀的假山；翠綠色的蘇鐵在給我們打招呼；粉紅色的荷花在給點(diǎn)頭；可愛的同學(xué)在盡情地玩耍，樹上的小鳥在歡快地歌唱。

休息了一會(huì)兒，我們又來到了阿署達(dá)度假村，導(dǎo)游說：“我們將在這里舉行一個(gè)拔河比賽?！蓖瑢W(xué)們都紛紛舉手，踴躍報(bào)名，胡老師挑選了二十名同學(xué)代表我們班去參加拔河比賽，同學(xué)們雙手?jǐn)€足了勁握緊繩子，奮力往后拉，旁邊的啦啦隊(duì)使勁的為他們加油，展示了我們班的團(tuán)隊(duì)精神，在大家的齊心協(xié)力下，我們終于不負(fù)眾望，最終取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。

下午，我們踏著金色的陽光，愉快的回家了。

人民英雄作文篇九

中國(guó)國(guó)務(wù)院：為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院4月3日發(fā)布公告，決定204月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)。在此期間，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗致哀，全國(guó)停止公共娛樂活動(dòng)。4月4日10時(shí)起，全國(guó)人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

國(guó)旗低垂，是用最高的禮遇、最莊嚴(yán)的儀式，表達(dá)對(duì)逝者的祭奠、對(duì)生者的告慰?！皣?guó)之興也，視民如傷。”國(guó)旗再次為遇難同胞而降，讓我們讀懂了對(duì)生命的尊重，什么叫自信堅(jiān)強(qiáng)。

在這次巨大的疫情災(zāi)難面前，不少家庭失去了至親，更讓人感念的是還有一大批白衣執(zhí)甲的醫(yī)護(hù)人員，他們以“逆行”踐行使命，用生命守護(hù)生命。

無言是最長(zhǎng)的語言，我們不會(huì)忘記這慘痛的一幕幕，我們會(huì)更加珍惜今天擁有的一切。生命是一次檢驗(yàn)心理承受能力的過程，我們將會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，用更加美好的明天以告慰在天之靈。

我們虔誠(chéng)祭奠所有在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中逝去的英靈，向參與抗擊疫情斗爭(zhēng)的官兵及志愿者表示崇高的敬意，感謝您對(duì)祖國(guó)與人民的無私奉獻(xiàn)，同時(shí)也衷心祈愿每個(gè)人、每個(gè)家庭都從疫情的陰影和恐慌中走出來，帶著對(duì)生命的敬畏與尊重，收拾行裝，重新出發(fā)。

人民英雄作文篇十

今天，烈日當(dāng)空，我們?nèi)?1)班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情結(jié)伴參觀了定海海防營(yíng)步兵的人民英雄連連史室。

隨后我們跟著導(dǎo)游——軍人，來到一幢小樓。在二樓，我們參觀了人民英雄連連史室，我了解了許多戰(zhàn)爭(zhēng)故事和戰(zhàn)爭(zhēng)中的一些英雄人物，有“爆破大王”馬立訓(xùn)、“華東戰(zhàn)斗英雄”林茂成、“一英三?！辈芪倪x等等。讓我記憶最深的人物是“爆破大王馬立訓(xùn)”，他不僅是個(gè)爆破大王，還是隊(duì)中之長(zhǎng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中靠他的爆破能力贏得了不少勝利。接著軍人導(dǎo)游又帶我們來到他們的臥室，看！他們的被子都疊得整整齊齊、方方正正，被子上放著他們的帽子，床下放著油亮的鞋子，統(tǒng)一而壯嚴(yán)。最后我們參觀了一些戰(zhàn)士的雕像，每個(gè)雕像的表情都很凝重、嚴(yán)肅，從他們的表情中可以看出他們解放新中國(guó)的決心。

回家以后戰(zhàn)士們的英勇事跡還在我腦海里久久回蕩，我要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要報(bào)效祖國(guó)。

人民英雄作文篇十一

前期從事空中事務(wù)，后期被調(diào)入高炮部隊(duì)，是部隊(duì)中有名的政治家

他在生活中時(shí)刻銘記著“為人民服務(wù)”。在他心中什么也比不上人民的一顰一笑。

最終，高建成在抗洪救災(zāi)中犧牲了。一個(gè)僅。

7月，那場(chǎng)氣壯山河的大暴雨來了，

小學(xué)生作文大全。

高建成與洪水抗?fàn)幜?天4夜，腳印踏遍了受災(zāi)地區(qū)的每一個(gè)角落。他時(shí)不時(shí)還會(huì)用那堅(jiān)不可摧的話語鼓勵(lì)著大家。

盡管災(zāi)情已不是那么嚴(yán)重，但他仍在尋找被困的人。他先后救起十余人，突然一個(gè)浪頭從天而降，將其卷入水中，高建成消失在了洪水之中，英勇犧牲。之后，大家將其奉為：“抗洪英雄”。

大江，融入了高建成的鮮血，大江永遠(yuǎn)會(huì)記住這位可愛的戰(zhàn)士。這位可愛的戰(zhàn)士用自己的血肉之軀做出了太多，所以，他是我最崇拜的人。他讓我明白了“為人民服務(wù)”。

他的一生形成了一首詩：

英勇無敵高建成，

終為他人赴英魂。

雖死猶生為人民，

人民銘記永不忘。

錢玉潔。

713。