心頭的那抹陽(yáng)光作文(匯總20篇)

總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認(rèn)知水平。寫總結(jié)時(shí)，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問題用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇一

今天天氣不好，陰云密布，把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，太陽(yáng)只能無(wú)奈得從里面透出微薄的光亮。過(guò)了一會(huì)兒，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，這一下就沒個(gè)停了。

我沒精打采地舉著傘拎著書包去上課外班，前面有一個(gè)七旬左右的老太太拄著拐杖，一步一挪向前走，步如山重，移動(dòng)十分困難。突然，老太太被臺(tái)階絆了一下，重重地摔倒在地。老太太“唉呀唉呀”地叫著，掙扎了幾下，試圖站起來(lái)，可是都沒有成功。周圍很快聚了很多了，有拍照錄視頻發(fā)朋友圈兒的，有在旁邊議論紛紛指指點(diǎn)點(diǎn)的`，有打報(bào)警和急救電話的，有遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見就繞道而行的……然而就是沒有一個(gè)人上去把老太太從地上扶起來(lái)。

我想做做好事，上去扶一下那個(gè)老太太，可是又想起來(lái)前幾天看新聞，近幾年很多扶老人被倒訛詐的事例，為此賠了不少錢。萬(wàn)一我去扶了老太太，被他訛了怎么辦？我正在猶豫不定，從那邊跑來(lái)一名戴著眼睛的大孩子，手里還拎著書包，應(yīng)該也是要去上課外班，看上去像個(gè)初中生了。他急急穿過(guò)人群，來(lái)到老太太身邊，扶住老太太，慢慢把老太太扶了起來(lái)。老太太幾乎渾身都濕透了，身體微微顫抖著，緊緊抓住他的手，輕聲向個(gè)道謝。

我為我剛才的猶豫感到羞愧，誰(shuí)都知道現(xiàn)在很多人被訛詐，可是他卻不想那么多，去做了他應(yīng)該做的事，不計(jì)會(huì)有什么后果。而我卻眼睜睜看著老太太躺在濕淋淋的馬路上掙扎。這件事像一縷溫暖的陽(yáng)光直射我的內(nèi)心，讓我豁然開朗，網(wǎng)上說(shuō)的那些情況也是有的，但只是個(gè)別情況，這個(gè)世界還是分得清黑白的，我們只管做我們應(yīng)該做的事，相信是非公道自有天理法規(guī)，不會(huì)讓好人吃虧的。我以后一定不再做好事的想前想后猶豫不決了。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇二

以前總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活又要結(jié)束了。這時(shí)間，真是世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最珍貴而又最容易流逝的東西。它就像針尖上的一滴水，一去不復(fù)返?；仡^看看，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是彌足珍貴的。

最清晰的記憶是發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。開學(xué)、放假、開學(xué)、放假，就這樣一直循環(huán)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于沒有了耐力。新學(xué)期開學(xué)，我對(duì)學(xué)習(xí)突然失去了信心，而小升初的事情一只讓我惆悵。看著成績(jī)單上幾個(gè)刺眼的“合”，我的心情跌到了低谷，想著再也挽救不了了。他一直環(huán)繞在我的腦海里。上課時(shí)，我游離在課堂外。王老師忽然點(diǎn)到了我的名，才回過(guò)神來(lái)的我不知所措，尷尬地站在座位旁。下課，我果真被老師叫去談話了。老師的一字一句如同沉重的石頭一樣砸在我心中，慚愧的我低下了頭。“難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事連課都不上了嗎?要知道，老師還是很看好你的!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)著。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，時(shí)刻謹(jǐn)記著這一句話：讓過(guò)去的過(guò)去，讓未來(lái)的到來(lái)。王老師的話也印在了我的心里，揮之不去。

六年來(lái)，王老師一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。上課是這樣，放學(xué)依舊如此......還記得那次文學(xué)征文的時(shí)候。比賽迫在眉睫，可作文依然沒有完成。放學(xué)，王老師將我留了下來(lái)，細(xì)心地指導(dǎo)著我，耐心地告訴我該怎樣做。很快，我將事跡寫完了，交給了王老師。王老師繼續(xù)將我的作文修改，而我卻早早的放學(xué)了......

一句又一句的問候，一聲又一聲的關(guān)心，一件又一件的事情，都讓我感動(dòng)不已。六年來(lái)，她手把手地教我。畢業(yè)了，我將離開母校，離開王老師，心中不免有些不舍。

懷念我心中最敬愛的王老師......

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇三

窗外的西北風(fēng)吹著沉郁的樹葉嚎叫。銀色的月光像被風(fēng)吹得粉碎的銀絲，光禿禿的樹枝在互相敲打著解悶。女孩坐在書桌前，靜靜地站了很久。題目太難了。

咳咳，咳咳，我爸又咳嗽了。這次我感覺父親的感冒一直很厲害，吃了藥也沒有好。我父親躺在她身邊，用他渾濁的眼睛盯著她。

是的，我快受不了了。你就不能小聲點(diǎn)嗎？你沒看見我在做作業(yè)嗎？那個(gè)女孩對(duì)她父親大喊大叫。父親連忙用手捂住嘴，起身離開了她的房間。女孩繼續(xù)完成作業(yè)。只是在她對(duì)父親發(fā)脾氣的那一刻，她的思緒停留了下來(lái)。不知道她做錯(cuò)事時(shí)教她的狼爸什么時(shí)候消失了。他似乎很少對(duì)女孩發(fā)脾氣。

過(guò)了一會(huì)兒，父親又進(jìn)了房間。女孩看到父親的失落，后悔自己失控，后悔自己的言行。兩個(gè)人什么都沒說(shuō)。當(dāng)我父親看到那個(gè)女孩認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，他皺起的眉頭輕輕地舒展開來(lái)。當(dāng)女孩看到父親那張刻有歲月痕跡的黝黑臉龐時(shí)，她想到了他為自己所做的一切，然后又想到了自己剛才所做的一切。她對(duì)籠罩著她深感遺憾，所以她不得不躲在書和山的海洋里。咳咳咳父親連忙用手捂住了嘴。那熟悉而令人心痛的聲音刺痛了她的心，讓她鼻子發(fā)酸。

父親輕輕打著呼嚕，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)女兒不見了。他飛出去，找到了，問了，轉(zhuǎn)身，但沒有他女兒的跡象。半夜寒風(fēng)把他裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，終于見到了女兒，拿著他的藥出現(xiàn)在他面前，就像冬天的一抹陽(yáng)光，暖而不熱，亮而不妖嬈。

她笑了；他，哭了。

回家后，已經(jīng)11點(diǎn)多了，女孩幫爸爸煮了一碗熱面條。也許不是最清爽美味的食物，而是最溫暖的禮物。女孩直到這一刻才意識(shí)到孝順是一種多么溫暖的感覺。父母給了我們生命，無(wú)數(shù)的牽掛、擔(dān)憂、擔(dān)憂、驕傲給了我們幾乎一切。我們必須給他們雙倍的獎(jiǎng)勵(lì)。女生漸漸明白這個(gè)道理。他們嘗到了食物的甜味，時(shí)間散發(fā)出沉淀已久的醇香。

窗外的風(fēng)還在猛烈地吹著，白葉被吹翻了幾個(gè)筋斗，卻因?yàn)閻鄱虿婚_緊握的手。我們應(yīng)該尊重我們的家人，因?yàn)閻塾肋h(yuǎn)存在。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇四

我這樣的年齡，正是盛開的雨季。行走中，我們總會(huì)感到旅途的孤單。但理想如陽(yáng)光般，照亮了前方的道路，給予我那抹追逐曙光的勇氣。于是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

理想，是綻放在歷史長(zhǎng)河的一朵奇葩。

月色長(zhǎng)衫，腳踏青云，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！崩硐胧潜ж?fù)，理想是不羈。我記得那李太白，他的理想何等豪邁。竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是蘇軾手中的戰(zhàn)戟，理想是他手中的彎弓，胸懷國(guó)家，心系江山。我還記得他曾說(shuō)：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！崩硐耄堑褂吃谖膶W(xué)潭中的一池荷花。

理想，我們念念不忘的夢(mèng)，是每個(gè)少年夢(mèng)中的`念念不忘。為它跌倒過(guò)，為它哭泣過(guò)，也同樣深深地為它著迷，因?yàn)橛辛怂?，我們的生命才開始鮮明，我們?nèi)松囊饬x才變得完整。

理想，同樣是隱匿在風(fēng)雨后的一道彩虹。我的理想，是將我的人生譜寫成簡(jiǎn)單清澈的文字；我的理想，是有一朝能夠戰(zhàn)勝風(fēng)雨，再回首看我走過(guò)的無(wú)悔的路。在我最失落時(shí)，它陪著我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情?！蔽覀冎恍鑼?duì)得起自己，對(duì)得起那個(gè)有夢(mèng)的少年足矣。

正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本是熱烈著怒放的。而前方的路不再崎嶇不平，我的夢(mèng)不再鞭長(zhǎng)莫及。因?yàn)槔硐耄珀?yáng)光般，為我化腐朽為神奇。

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心頭的那抹陽(yáng)光作文篇五

春，來(lái)得太遲了。那緩慢的步履似乎顯得十分沉重，好像極不情愿給人以溫暖。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，呆若木雞，毫無(wú)心思復(fù)習(xí)備考。一連幾日的陰雨天令我煩悶不堪，甚至怒氣沖沖，一想起下周的月考，我就頭痛欲裂。

初一是人生的重要階段，要以一種積極的心態(tài)去面對(duì)它，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍，我要感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的樂于助人，讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為一（9）班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。隨著時(shí)間的流逝，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化為了經(jīng)驗(yàn)，或許這是成長(zhǎng)的代價(jià)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜，在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。在以后的日子里，也許我永遠(yuǎn)都不能阻擋暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨，但可以未雨綢繆；也許我一輩子都無(wú)法如大樹般高大，但我定會(huì)“欲與天公試比高”……愿那初春的陽(yáng)光將永遠(yuǎn)引領(lǐng)著我，抬起頭，奔向美好的的明天！

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇六

初冬的清晨是那么的無(wú)瑕，那么純白。初雪已然下過(guò)了，窗外，是那凝結(jié)成霜的雪花，太陽(yáng)升起來(lái)了，那抹陽(yáng)光，輕輕地打在我的臉頰，把我?guī)У搅四莻€(gè)往昔。

為了不耽誤一絲一毫趕飛機(jī)的時(shí)間，我飛一般地從床上蹦下，穿衣。十分鐘之后，我們踏上了回家的路。

家鄉(xiāng)的霧，很大，透過(guò)霧氣包圍的車窗，我隱隱約約看到了幾個(gè)人影，往近了看，是環(huán)衛(wèi)工人。路間，隱隱還有一片一片的碎冰。天氣陰晴不定，時(shí)不時(shí)的飄起雪花。順著路燈的光芒，一位環(huán)衛(wèi)工人在打掃著昨夜殘落的雪，以及被雪打濕的樹葉。他穿得很少，卻滿頭大汗。他朝著我們的車輛笑了笑，襯得他臉上的皺紋更深了，兩鬢的白發(fā)，單薄的.衣裳，是那么心酸。他的鼻頭，很紅，就像一根胡蘿卜。“他們不冷嗎？”我問媽媽，媽媽說(shuō)：“冷啊，肯定冷啊，大冬天的早上，沒什么事，誰(shuí)會(huì)起這么早呢。但是他們不出來(lái)打掃的話，雪化了，一結(jié)冰，路就更難走了?！?/p>

我靜靜的望著他們，很快，雪又下了，他們馬上被包裹在大雪之中。但我相信不用過(guò)多久，太陽(yáng)升起來(lái)，那第一縷晨光，便會(huì)灑在環(huán)衛(wèi)工人的臉上，是那么溫暖，那么幸福。就像，五彩的霞光照耀著大地，那么五彩斑斕。仔細(xì)想想，那抹陽(yáng)光，美極了！

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇七

北風(fēng)呼呼地刮著，漫天飛舞的樹葉像調(diào)皮的娃娃，在寒風(fēng)中淘氣了一會(huì)兒，迅速地投進(jìn)大地母親的懷抱；路上的行人一個(gè)個(gè)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的：帽子、口罩、圍巾、長(zhǎng)長(zhǎng)的棉衣、靴子，只有一對(duì)烏溜溜的眼睛暴露在外。

那是一個(gè)寒冷的早晨，天剛蒙蒙亮，為了美化城市，勤勞的清潔工人披著晨露頂著寒風(fēng)開始工作了。他先沿著路牙，一掃帚挨著一掃帚地認(rèn)真地掃著，不一會(huì)兒，馬路上就干干凈凈。接著，他開始撿草地上的'垃圾了。只見他，左手拿著馬夾袋，右手拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子，動(dòng)作嫻熟地?fù)炱鹨粋€(gè)又一個(gè)垃圾。最后，來(lái)到一座小公園的圍墻外，開始清理墻上的廣告紙，他舉著凍了通紅的手指撕了一張又一張，當(dāng)最后一張剛剛撕開一個(gè)小角時(shí)，他突然停住了，眼睛盯著紙片看了看，嘆了口氣地走開了。

天漸漸亮了，參加晨練的老爺爺準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里。美好的城市環(huán)境讓他心情格外舒暢。清潔工的杰作令他驚嘆不已，大街上一塵不染，綠油油的草地上找不到一張紙屑。當(dāng)他經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，看見墻上還有一張廣告紙，一邊念叨著一邊伸出手：“這個(gè)清潔工真粗心，這里還有一張沒有撕?！碑?dāng)他正準(zhǔn)備開始撕的時(shí)候，看到了紙上的內(nèi)容，輕輕地嘆了口氣，小心翼翼地將紙撫平。

天大亮了，到了上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小姑娘背著書包，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，看到了這張紙，急忙從書包里拿出了膠帶，把翹起來(lái)的那一角又粘了回去，然后，又蹦蹦跳跳地哼著兒歌上學(xué)了。

陽(yáng)光照在那張紙上，分外明亮，紙上的標(biāo)頭寫著四個(gè)醒目的大字“尋母啟示”。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇八

在小店的旁邊有一位清潔工正拿著一個(gè)掃帚賣力地掃著她身后的垃圾車散發(fā)出令人作嘔的味道真難聞，我皺著眉頭快步走進(jìn)文具店

挑好了文具，在門口付錢的時(shí)候，不慎將一張十元錢紙幣掉在了地上，我也沒留意。出來(lái)的時(shí)候，那位清潔工坐在樹下喝水，可能是太渴的緣故吧，她沒來(lái)得及脫下那副臟兮兮的手套，她臉上也全是灰塵，汗水順著她的臉頰流下來(lái)，旁邊的地已經(jīng)被她掃得干干凈凈。我不禁感慨：當(dāng)個(gè)清潔工真不容易??！但這股味道實(shí)在讓人心情不爽。我快步向家走。

我想：清潔工是常被人瞧不起的角色，但正是因?yàn)樗麄?，我們的街道才能如此干凈。他們默默無(wú)聞，有著一顆美好的心靈。

風(fēng)，吹揚(yáng)起我的頭發(fā)，我身后的樹的葉子發(fā)出“沙沙”聲，一抹。

高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛好”。我樂得不行，其實(shí)我一直都很感激我的初中語(yǔ)文老師張老師。

初中四年，老師總是習(xí)慣地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，教我們的數(shù)學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒變，這也許就是一種緣分。張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，第一次作業(yè)竟然寫了三遍才過(guò)關(guān)，只因?yàn)閷懙牟灰?guī)范。后來(lái)同級(jí)的老師都知道我們班的字是寫得最認(rèn)真最板整的，我們的語(yǔ)文成績(jī)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴(yán)格要求是分不開的。

那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭(zhēng)取下次做得更好。關(guān)于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內(nèi)容現(xiàn)在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對(duì)我產(chǎn)生了很大影響.。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。

作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴(yán)格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測(cè)試中我做錯(cuò)的.幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開了花，您的慢言細(xì)語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話，鼓勵(lì)我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。

后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺是那么親切和幸?！，F(xiàn)在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì)變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇九

青春是盛開的雨季。行走的過(guò)程中，我們總會(huì)感到旅途的孤單。是理想，如陽(yáng)光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

理想，是綻放在歷史長(zhǎng)河的一朵奇葩。

月色長(zhǎng)衫，腳踏青云，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負(fù)，理想是他的不羈。我還記得那個(gè)被賜金放還仍躊躇滿志的人說(shuō)過(guò)，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”李太白，他的理想，何等豪邁；竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國(guó)，心系江山，我還記得那個(gè)大江東去浪淘沙的人物說(shuō)過(guò)，“會(huì)挽雕弓滿月，西北望，射天狼。”蘇東坡，他的理想，何等壯烈；“簞瓢屢空，把酒黃昏?！崩硐胧撬贡成系溺牭?，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩(shī)，喚醒多少人的`東籬清夢(mèng)。陶潛，他的理想，何等淡然。

理想，是倒映在文學(xué)潭中的一池蓮花。

徐志摩再別康橋，只為對(duì)著拜倫潭傾訴曾經(jīng)的衷腸。那份依戀，是他的理想；三毛流浪異鄉(xiāng)，一人一車一支筆，獨(dú)自行走天涯。那份灑脫，是她的理想；郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著疼痛但美麗的青春。那份執(zhí)著，是他的理想。理想，是我們念念不忘的夢(mèng)，是每個(gè)少年夢(mèng)中的念念不忘。為它跌倒過(guò)，為它哭泣過(guò)，也同樣深深地為它著迷著，因?yàn)橛辛怂?，我們生命的色彩才開始明亮，我們?nèi)松囊饬x才開始變得完整。

理想，是隱匿在風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹。

我的理想，是將我的故事譜寫成簡(jiǎn)單而清澈的文字；我的理想，是到遙遠(yuǎn)的西部，對(duì)著黃土高原里的孩子們無(wú)言地微笑；我的理想，是有一朝戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，再回首走過(guò)的無(wú)悔的路。在我最茫然的時(shí)候，它指點(diǎn)了我的迷津；在我最無(wú)助的時(shí)候，它陪著我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。縱然會(huì)有失望，縱然會(huì)有遺憾，縱然我們會(huì)與曾經(jīng)的理想擦身而過(guò)，都不要放棄，都不要灰心。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我們只需對(duì)得起自己，只需對(duì)得起那個(gè)有夢(mèng)的少年，足矣。

正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本就是熱烈著怒放的。

理想是一支筆，一支畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的筆，由它書寫出的青春，由它書寫出的人生，都已化作了不朽的永恒。

前方的路不再崎嶇不平，我的夢(mèng)不再鞭長(zhǎng)莫及。因?yàn)橛欣硐?，如?yáng)光般，為我化腐朽成神奇。

指導(dǎo)老師：張萍。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十

午后，陽(yáng)光灑遍小院，我正坐在那里，在顏料和畫架木板的包圍中，為年近九十歲的老爺畫像。

老爺坐在梧桐樹下的竹凳上，略傾著縮著的身子，雙眼微閉，享受著午后的安逸。陽(yáng)光從梧桐樹葉的縫隙中跳下，落在老爺飽經(jīng)風(fēng)霜的舊馬褂上?；ò椎拿济祥W爍著迷離的光點(diǎn)，卻并不頹唐。我盡力將這幅風(fēng)景記錄下來(lái)。

一旁進(jìn)進(jìn)出出打牌喝酒的人，總是那樣興奮，來(lái)去的腳步匆匆忙忙，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)靜下來(lái)體味夏日陽(yáng)光的美好。我正欣賞著這農(nóng)家小院獨(dú)有的特色，忽然“喵”一聲，一只貓從腳下飛快地竄了過(guò)去，正在發(fā)愣，調(diào)色盤上五彩紛飛的顏料便在我招牌似的紅t恤衫上安了家。一旁站著的姨姨瞧見了，怒火中燒，狠狠用一根繩子拴住那只貓的脖子，嘴里罵罵咧咧地嘟囔著：“看你再亂跑！”說(shuō)著將繩子另一頭系在了竹凳上。我詫異地看著那只瘦得只剩皮包骨頭的貓?！斑@小生是你老爺從外面撿來(lái)的”姨姨看著我說(shuō)。我繼續(xù)打量著毛色灰黑，毫不起眼的小東西。是勒得太緊，它不自然的扭頭，爪子上下?lián)]動(dòng)著想掙脫。

“唉，畫畫吧”我對(duì)自己說(shuō)，目光又朝向老爺。老爺已經(jīng)睜開眼，像是嘆了一口氣，搖搖頭，慢慢躬下身子，顫顫巍巍的將手伸向那只貓?！耙欢ㄊ敲紫拢参肯铝T了”我想。可是老爺?shù)氖謪s伸向系得死死的繩子，慢慢地，柔柔地將繩子解開，在老爺溫柔的目光中，貓抖抖身子，響亮得“喵”一聲致謝，被感化似的，安靜的臥在老爺腳邊，乖巧地睡起午覺。老爺又縮起身子，微合雙眼，只是嘴角多了一絲欣慰。

也許我想得太多，太嚴(yán)重了吧?！鞍?，畫畫吧”我又一次對(duì)自己說(shuō)。來(lái)陣風(fēng)，將梧桐葉吹得跳起了舞，老爺身上的星星點(diǎn)點(diǎn)也歡快的動(dòng)了起來(lái)，更鮮亮了，仿佛照亮了老爺金子般的心。低頭，努力畫出那抹金燦燦的陽(yáng)光。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十一

一束光照亮心扉，一束光點(diǎn)亮心靈。

老屠是我們的體育老師，雖說(shuō)是體育老師，但我們常和他稱兄道弟。在他的體育課上，我們可以“肆意狂歡”。他也常和我們一起談人生，聊理想。

老屠的身份不只是我們班的體育老師，還是我們班的“樹洞”。我們只要一有心事，就可以找他聊天，來(lái)排解壓抑的內(nèi)心。他有時(shí)就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心頭，讓煩惱瞬間消散。

那天，我居然去找老屠了。他正在操場(chǎng)上擺弄足球門，見我去找他，很是驚訝，因?yàn)槲覐膩?lái)沒單獨(dú)找過(guò)他，甚至連平時(shí)都不會(huì)跟他胡侃瞎聊，只是在一邊靜靜地聽著。有時(shí)，做個(gè)安靜的聆聽者，就是一種莫大的幸福。其實(shí)，我也不知道為什么要找他，可能是我真的需要一個(gè)“樹洞”了吧。

我找他是因?yàn)檫@件事還真不好和別人一起聊——這次數(shù)學(xué)只考了五十九分，很糟糕。

如果我直接跟同學(xué)們說(shuō)考了五十九，他們一定會(huì)嘲笑我的，而老屠不一樣啊，跟他聊過(guò)的內(nèi)容，他都會(huì)藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)。他既保護(hù)了我們的自尊心，又幫我們解壓，真是一舉兩得。

“你應(yīng)該只有這一次沒有考到好成績(jī)吧，其實(shí)人呢，都不會(huì)是完美的，就和機(jī)器一樣，難得會(huì)出一次故障的?！蔽蚁蚶贤绬柫宋铱剂宋迨欧衷撛趺崔k后，他對(duì)我說(shuō)了這一段話：“關(guān)鍵是不是要先找到哪里出了問題。只有找到了問題所在，才能把它解決。所以如果你真心想要解決你的“故障”的話，就要更細(xì)心，更努力地找出問題，最后再想辦法去解決它?！?/p>

老屠講起來(lái)總是這么有趣，看似沒心沒肺的樣子，確實(shí)深藏著對(duì)我們的愛。這就是老屠，這就是我們喜歡他崇拜他的理由。他的這段話，如一股清泉，濯洗了我那失落又迷茫的心；如一道突然照臨的陽(yáng)光，瞬間將灰色的我點(diǎn)亮了。

是的，每個(gè)人的心中，都有一抹在某個(gè)瞬間照亮了你的陽(yáng)光。那抹陽(yáng)光給你的生命增添了光彩，給你的人生涂上了不一樣的色彩。

那個(gè)午后，陽(yáng)光暖暖地照著我的心田，讓我感到無(wú)限暖流涌動(dòng)在心底……。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十二

窗外，西北風(fēng)卷起沉郁的樹葉，“嗚嗚”的，銀色的月光像是被風(fēng)吹得撒了一地的銀，光禿禿的樹枝互相敲打著解悶。女孩坐在書桌前，靜靜地站了很久。題目太難了。

“咳咳咳”父親又咳嗽了一聲。這次我感覺父親的感冒一直很厲害，吃了藥也沒有好。我父親躺在她身邊，用他渾濁的眼睛盯著她。

“是啊，疼死我了，你就不能小聲點(diǎn)嗎？你沒看見我在做作業(yè)嗎？”那個(gè)女孩對(duì)她父親大喊大叫。父親連忙用手捂住嘴，起身離開了她的房間。女孩繼續(xù)完成作業(yè)。只是在她對(duì)父親發(fā)脾氣的那一刻，她的思緒停留了下來(lái)。不知道她做錯(cuò)事時(shí)教她的“狼爸”什么時(shí)候消失了。他似乎很少對(duì)女孩發(fā)脾氣。

過(guò)了一會(huì)兒，父親又進(jìn)了房間。女孩看到父親的失落，后悔自己失控，后悔自己的言行。兩個(gè)人什么都沒說(shuō)。當(dāng)我父親看到那個(gè)女孩認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，他皺起的眉頭輕輕地舒展開來(lái)。當(dāng)女孩看到父親那張刻有歲月痕跡的黝黑臉龐時(shí)，她想到了他為自己所做的一切，然后又想到了自己剛才所做的一切。她深深的歉意籠罩著她，她不得不躲在書和山的海洋里?！翱瓤瓤瓤取备赣H趕緊用手捂住了嘴。那熟悉而令人心痛的聲音刺痛了她的心，讓她鼻子發(fā)酸。

父親輕輕打著呼嚕，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)女兒不見了。他飛出去，找到了，問了，轉(zhuǎn)身，但沒有他女兒的跡象。半夜寒風(fēng)把他裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，終于見到了女兒，拿著他的藥出現(xiàn)在他面前，就像冬天的一抹陽(yáng)光，暖而不熱，亮而不妖嬈。

她笑了；他，哭了。

回家后，已經(jīng)11點(diǎn)多了，女孩幫爸爸煮了一碗熱面條。也許不是最清爽美味的食物，而是最溫暖的禮物。女孩直到這一刻才意識(shí)到孝順是一種多么溫暖的感覺。父母給了我們生命，無(wú)數(shù)的牽掛、擔(dān)憂、擔(dān)憂、驕傲給了我們幾乎一切。我們必須給他們雙倍的獎(jiǎng)勵(lì)。女生漸漸明白這個(gè)道理。他們嘗到了食物的甜味，時(shí)間散發(fā)出沉淀已久的醇香。

窗外的風(fēng)還在猛烈地吹著，白葉被吹翻了幾個(gè)筋斗，卻因?yàn)閻鄱虿婚_緊握的手。我們應(yīng)該尊重我們的家人，因?yàn)閻塾肋h(yuǎn)存在。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十三

我喜歡在閱覽室呆40分鐘，這似乎可以阻擋所有的噪音。我能聽到的只有翻書的亂序聲和寫字的輕柔聲。這是本周最簡(jiǎn)單的一課。長(zhǎng)久的緊張和忙碌終于可以在這一刻平靜下來(lái)。你不需要記單詞，沒有方程，你只需要用肖波摘抄句子，還有那些優(yōu)美的散文和微小說(shuō)，一個(gè)字一個(gè)字抄下來(lái)，放在筆記本上，然后輕輕的讀給自己聽。有一種滿足感和幸福感。也許美就是簡(jiǎn)單的做自己喜歡的事，忽略身邊的一切，沉浸其中。

閱讀課就是坐在窗邊，清晨金色的陽(yáng)光斜斜地透過(guò)窗戶射下來(lái)，投射在我閱讀的書頁(yè)上。是一種暖暖的色彩，暖暖的文字，虛幻的美感。只有簡(jiǎn)單的話語(yǔ)攪得陽(yáng)光燦爛，勝過(guò)世間一切的妖嬈。陽(yáng)光慵懶地打在書頁(yè)上，在書頁(yè)上，字跡顯得安靜和諧，做數(shù)學(xué)題時(shí)少了些潦草和輕浮。

靜靜的靠在椅背上，手里輕輕的抱著博，頭微低，劉海半掩右眼。劉海上的陽(yáng)光也可能變成金色，也可能是另一種顏色，但我又想起了記憶中的少年。被老師處罰后，他耷拉著劉海站在座位旁邊，手里拿著課本，就像今天早晨的陽(yáng)光，把劉海染成了金黃色。是的，是金棕色的，和他綠色的臉頰很符合，就是那一瞬間，我那么盲目的看著他金色的頭發(fā)，老師讓我站起來(lái)回答問題的時(shí)候，我脫口而出:陽(yáng)光是最好的染發(fā)劑。因?yàn)檫@句話被同學(xué)嘲笑了半個(gè)多學(xué)期，我一直用它來(lái)取笑我不斷的仰望天空。

我見過(guò)許多種陽(yáng)光。透過(guò)樹枝斑駁的影子，照射在墻壁上的大部分光點(diǎn)上，反射出波光粼粼的水面。當(dāng)我欣賞那些陽(yáng)光時(shí)，我忘記了周圍的環(huán)境?，F(xiàn)在，安靜的閱覽室里灑下的陽(yáng)光，成了我愛上它的全部原因，甚至忽略了窗外的風(fēng)景，只是在享受陽(yáng)光。

如此投入的忘記時(shí)間，忘記一切，往往鈴聲一響，一聲嘆息，我就意識(shí)到下課了，卻又忍不住想，時(shí)間怎么過(guò)得這么快。要知道，數(shù)學(xué)課不是這樣的。

我總是想讀完課，永遠(yuǎn)讀不完課。時(shí)間總是固定在中午前的早晨，坐在窗邊，左手翻波，右手做筆記，陽(yáng)光懶洋洋地灑在桌面上，把一切都涂成金。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十四

揚(yáng)起你的笑臉，把影子留身后。

——題記。

陽(yáng)光·塵?！せ貞洝?/p>

能看見灰塵，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的存在。

那些浮浮沉沉游離的塵埃，就好像完全脫離了地心引力，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下或旋或飄，肆意飛舞。于是，那些沉淀的記憶在陽(yáng)光的放縱下生根，發(fā)芽，然后成長(zhǎng)，我想將一切隱藏于陽(yáng)光中，但唯一隱藏不了的是關(guān)于你的記憶。我就想，能不能像這些塵埃一樣逃離你，遠(yuǎn)離你的視線呢?然而，我看到了你眼中的無(wú)奈與心疼。

與你有關(guān)的回憶總是帶著陽(yáng)光的。當(dāng)一扇窗強(qiáng)制性地將你的聲音擋在外面時(shí)，我看到陽(yáng)光在你眼角邊折射出淚光的晶瑩，滿屋子的塵埃驚慌失措，迷失方向。你轉(zhuǎn)身，畫面定格，然而我的眼睛卻無(wú)法鎖住你的背影。

塵埃，朝著陽(yáng)光的方向旋轉(zhuǎn)，升騰。

陽(yáng)光·白云·思念。

陽(yáng)光下鑲著金邊的'白云，承載的，是沉重的思念。

仰起頭，陽(yáng)光被葳蕤的葉子切割成絲縷狀。葉子的莖脈經(jīng)陽(yáng)光照射，清晰地呈現(xiàn)在我眼前，依舊是蜿蜒、牽連。那是思念的形狀嗎?要不然怎么會(huì)兀然出現(xiàn)在我眼前?我伸手，想要抓住那幾縷絲狀的金黃，然而，愿望落空。

一朵白云來(lái)了。它沒有告訴我它來(lái)自何方去向何處，可是它卻輕而易舉地做到了我一直都做不到的事——它輕輕地柔柔地裹住了那絲絲的金黃。掠過(guò)時(shí)，還帶走了滿園的鳥鳴。

那是我故鄉(xiāng)的云嗎?

且聽風(fēng)吟。清冷的風(fēng)凝結(jié)了我眼角晶瑩的淚光。原來(lái)，我也有著像你眼角一樣的淚水。

我伸出手覆蓋我的眼睛，陽(yáng)光穿透手掌，呈現(xiàn)出一種很亮麗的紅色。白云就這樣從我的指尖劃過(guò)。

白云，順著風(fēng)的方向，掠過(guò)，飄逝。

陽(yáng)光·心情·微笑。

又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，整個(gè)校園空空蕩蕩，唯一的聲音，就是風(fēng)穿過(guò)樹林發(fā)出的沙沙聲。

把宿舍的被子、床單統(tǒng)統(tǒng)拿出去曬，順便把心情晾一晾。我張開雙手，擁抱陽(yáng)光。閉上眼睛，頭微微仰起，沉浸在陽(yáng)光帶給我的溫暖里，沉浸在對(duì)你的思念里。我深深地呼吸，聞到了陽(yáng)光的味道，聽到了清風(fēng)的祝福，感受到塵埃的浮動(dòng)，頓時(shí)心里充滿陽(yáng)光，溫暖而幸福。嘴角彎成最佳角度——微笑，對(duì)陽(yáng)光微笑，對(duì)塵埃微笑，對(duì)白云微笑，對(duì)思念微笑。

周圍的陽(yáng)光無(wú)聲地流動(dòng)。

親愛的媽媽，我終于理解那抹溫暖的陽(yáng)光，它總是那樣包容我，抬頭，視線始終與陽(yáng)光連成一線。我揚(yáng)起笑臉，把影子留在身后。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十五

這是今天的第一節(jié)課，望著學(xué)案上的函數(shù)圖像，我皺起了眉頭，望向窗外陰沉沉的天，我的眉頭皺得更緊了。

這天氣也是通人性的，竟隨著我的心情而低沉了。

做題，怎么做？握著筆，我一籌莫展地和函數(shù)大眼瞪小眼。聽著耳變老師對(duì)同學(xué)的輕聲指導(dǎo)，一絲苦澀，不甘，無(wú)奈與絕望涌上心頭。我抬起頭，萬(wàn)念俱灰地畢上了眼。

然而在睜眼的一瞬間，眼角的余光捕捉到了一絲光影。陽(yáng)光？我驚訝的定睛瞧了瞧，還真是，一抹不規(guī)則的稀碎光斑安靜的臥在上方的墻上，發(fā)著微光，像是在向我眨眼示意。我心中一陣狂喜，這是要出太陽(yáng)了？我一下從剛剛的低落中掙脫出來(lái)沉浸在函數(shù)中的遲鈍大腦也開始運(yùn)作起來(lái)。我轉(zhuǎn)頭往向窗外，連綿的陰云，泛著灰灰的白光，怎么也不像要出太陽(yáng)的樣子。

但看墻上確實(shí)是一片亮晶晶，它觍著張小臉，閃著可愛的光芒映見了我眼中的麻躍。我不禁想象：上午，我們?cè)隗w育課上會(huì)這陽(yáng)光奔跑；中午，我們枕著暖陽(yáng)午休；下午，我們稀碎的光景中書還拾慧；大課間，陽(yáng)光會(huì)對(duì)我們每個(gè)人頭懷送抱讓我們盡情沐浴。微微瞇眼我仿佛真的看見了明媚的陽(yáng)光、空氣中跳躍的浮塵、草木充滿生機(jī)的臉龐。不知不覺，心情明朗了許多，腦中清醒了許多。在看題目，它們竟想活了似的，圖像動(dòng)了起來(lái)，答案自然而然從筆下流出。

“丁零……”下課了，我戰(zhàn)起身，想去走廊尋找陽(yáng)光。然而剛走兩步，我卻傻了：墻上的“光斑”，竟只是一塊貼的整整齊齊的透明膠帶！驚訝之余，我心中更多的卻是感嘆：其實(shí)出不出太陽(yáng)并不重要，那一瞬的驚喜帶來(lái)了一整天的好心情；心中有陽(yáng)光，才是真正的晴天。

此后上課抬眼看黑板之前，我總會(huì)看向一下走廊。那抹“陽(yáng)光”對(duì)視，心中總會(huì)涌起一些莫名的快意，這一成了我與他之間的秘密。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十六

春天已悄然來(lái)臨，但似乎沒有往日那般溫暖，在瑟風(fēng)中，抬頭望著那灰暗的天空，耳邊回蕩著風(fēng)吹過(guò)的聲音，我的心似乎揉成了一團(tuán)，無(wú)法再平靜下來(lái)。

天空飄灑著幾滴小雨，我漫無(wú)目的走在大街上，似乎是因?yàn)樘鞖獾脑虬?！我的心情也跟隨著天氣壓抑著。我漫不經(jīng)心地走著，看見幾個(gè)小女孩在跳皮筋，臉上洋溢著燦爛的笑容，這天氣根本阻擋不了她們的快樂。雖然我與她們素不相識(shí)，但是我能感受到她們就像太陽(yáng)般的火辣，那么有活力，她們的笑容也似乎把我感化了。

冷風(fēng)颼颼的刮著，給人帶來(lái)了一絲寒意，我忍不住打了個(gè)哆嗦，剛才那一瞬間的暖意一下子被風(fēng)吹走了。轉(zhuǎn)眼間，天上的小雨已變成雪花，伸出雙手，雪花落在我的掌心，在不經(jīng)意中迅速融化了。我撐起雨傘，看著那一張張面無(wú)表情的臉色，匆匆忙忙的行人，感覺自己都是多余的。忽然一個(gè)小男孩滑著滑板沖了過(guò)來(lái)，一個(gè)踉蹌，小男孩摔倒了。我連忙上前扶起他，幫他拍掉身上的灰塵，便提醒他說(shuō)：“小弟弟，路滑要小心啊。”我以為小男孩會(huì)哇哇大哭，沒想到他微笑地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也要小心哦！”說(shuō)完就走了。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心房。就一個(gè)微笑和簡(jiǎn)單的一句話，讓我感覺到溫暖無(wú)比，就像冬日里的'那一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，仿佛看到了春天里的第一縷陽(yáng)光。我的心再次被這微笑融化了。

看著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我覺得世界上即使沒有陽(yáng)光也可以照亮人們的心田。

雪停了，太陽(yáng)鉆出來(lái)了，射出微熱的光芒，讓世界充滿了希望，讓人類感到了溫暖?！靶⌒　钡奶?yáng)散發(fā)出巨大的能量，讓世界萬(wàn)物充滿了生機(jī)，在它的照耀下變得更加光彩奪目！

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十七

在成長(zhǎng)過(guò)程中，總有那么一些事，那么一些人，讓我們哭，讓我們笑，讓我們高興，讓我們悲傷。但無(wú)論怎樣，它們的存在，讓我們一次又一次的成長(zhǎng)，給我們信心，讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望，在困難與挫折中，我們愈挫愈勇，一步一步邁向光明與未來(lái)。

小時(shí)候，我羨慕那一個(gè)個(gè)可以翩翩起舞的“公主們”，羨慕她們婀娜多姿的舞步，羨慕她們?cè)谖枧_(tái)上的光彩閃耀……而那一次，我發(fā)現(xiàn)一些都沒有想象的那么簡(jiǎn)單。

那天，老師給我做了示范——雙手緊緊撐住地面，然后雙腿慢慢向后提起，左后平穩(wěn)的貼在墻上?！巴郏≌姘?！”我忍不住鼓起掌來(lái)，“老師，這是什么動(dòng)作?。俊崩蠋熜α诵?。“這叫‘倒立’?！?。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，就輪到我了，我模仿著老師的動(dòng)作，雙手按住地板，然后雙腿用力向上一提，可能是我太心急了，還沒立起來(lái)，就倒了下去，老師關(guān)切的慰問著，我尷尬的搖搖頭，緩緩的站起來(lái)，誰(shuí)知還沒站穩(wěn)呢，突然有一個(gè)人趕集似的朝門口奔去，“噗！”的一聲，她的肩膀與我的肩膀碰撞出了一曲深沉的交響樂我在空中旋了一個(gè)360度大急轉(zhuǎn)，眼看著就要摔倒在地了，我連忙伸出手去抱住一旁的大柱子，“啊！”我叫了一聲——由于手滑，我摔倒在了地上。霎那間，傳來(lái)了一哄笑。我丟人的站起來(lái)，再一次練習(xí)著，汗水漸漸地從毛孔擠出，浸濕了我的衣服。“唉，累死我了！”我泄氣似的說(shuō)，此時(shí)此刻，真想放棄啊，可是要強(qiáng)的我怎能舉白旗，結(jié)果我又再一次的爬起來(lái)，一遍又一遍地練著。

終于，我的雙腿在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線，掌聲響起，我完成了一次完美的倒立。一瞬間，我突然明白了些什么。其實(shí)困難不是問題，堅(jiān)持就是勝利。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有經(jīng)過(guò)汗水與挫折的洗禮，成功的花兒才會(huì)綻放出最美麗的笑容！

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十八

陽(yáng)光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠(yuǎn)不敗的生命。我們每一個(gè)人的生命中都會(huì)有一抹陽(yáng)光，帶給你希望與幸福。

我的生命中也有那樣一抹陽(yáng)光，它是我的棲息之地，是我情感的源泉與快樂的大本營(yíng)，每當(dāng)我處在逆流之中，是它給我?guī)?lái)關(guān)懷，給我快樂；在我快樂的時(shí)候，它也滿面春風(fēng)。在它的呵護(hù)下，我逐漸長(zhǎng)大，逐漸領(lǐng)悟人生，逐漸奔向未來(lái)，它就是我溫馨的家，是充滿甜蜜的小屋。愛默生曾說(shuō)過(guò)“家是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園”。每一個(gè)都有一個(gè)家庭，我們?cè)谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。家是一個(gè)不朽的命名，家是我們笑，愛和歡樂的殿堂，在家中我們盡享親情和溫暖。小時(shí)候，以為家就是一個(gè)房子，只是我們的容身之處，可當(dāng)我經(jīng)歷一件事后，才明白家的含義。

在我五六歲的時(shí)候，就被送到一個(gè)學(xué)校讀書，我就住在我的小姑家里，不過(guò)還好，我爸爸當(dāng)時(shí)在開班車，就住在離小姑家不遠(yuǎn)的地方，可房子很小，他和母親勉強(qiáng)能睡得下。一開始，我很自豪，因?yàn)槲乙沧兂闪艘粋€(gè)學(xué)生，可隨著時(shí)間的推移，我漸漸沒有那種熱情了，我每天都好想父母，上課，下課思緒飄忽不定，可只有下午才能見一面，到那時(shí)，爸爸還會(huì)給我教題，雖然每晚都會(huì)大聲的斥責(zé)，可之后又給我吃好吃的，輕輕地問我“好吃嗎？”我含著淚使勁點(diǎn)頭，那種感覺真的好幸福?？墒?，這樣之后，我就要回小姑家了，爸爸每晚都會(huì)送我回去，有一次他笑了笑就要離開了，我再也忍不住了，淚水不聽使喚地往外流，可他還是走了，我好難過(guò)，好想他們。當(dāng)我睡下的時(shí)候，家人的面龐在我腦海中浮現(xiàn)，這就是我的家??！這就是我的全世界，是愛我，護(hù)我的天堂??！從那天起，我才明白家的含義與溫暖。我開始努力學(xué)習(xí)，為了我，為了家。

家就像是一縷陽(yáng)光，耀眼而溫暖，像一輪圓月，把光輝撒向我的心間。我生命里的那抹陽(yáng)光就是我最親愛的家，是我遇到困難時(shí)支持我，鼓勵(lì)我的家，我愛這抹陽(yáng)光，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不滅，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的溫暖。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇十九

（一）。

黎明，在天際泛起魚肚白的時(shí)候，一群鳥兒躲在枝繁葉茂間吟詠、歌唱。你或許無(wú)法看到那些小生靈，但是她們?cè)谟酶杪暩嬖V你：她們一直在這里，因?yàn)楱D―陽(yáng)光也在這里。你或許也曾經(jīng)歷過(guò)迷茫，但是在迷霧里猶豫的你或許未曾想過(guò)，也許在那些迷茫的云翳的背后，陽(yáng)光一直都在。她穿透層層云朵來(lái)到你身旁時(shí)或許已經(jīng)黯淡無(wú)光，但是她總是在、一直都在――帶著幸福藏在朝霞的背后……這抹陽(yáng)光是黯淡的、近乎無(wú)法感受到的。于是這時(shí)的你也是迷茫的，帶著目標(biāo)不知去向。

（二）。

當(dāng)烏云開始聚攏，雷鳴陣陣，鳥兒們?cè)缫巡恢?。你徹底無(wú)法望見這些小生靈，甚至聽不見一絲鳴唱。因?yàn)樗齻円餐丝s了，在這片烏云面前低了頭、認(rèn)了慫，她們看不見陽(yáng)光，看不見希望，也看不見一點(diǎn)點(diǎn)的幸福與快樂。于是她們蜷縮在自己的小窩里，不敢探出頭。你也許也會(huì)同她們一樣，在失敗、挫折、黑暗面前跌倒了，跌落進(jìn)了自己人生的低谷。但是你應(yīng)該明白，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的蛻變，有人在這里一跌不起，有人卻越過(guò)深谷，釋放出了真實(shí)的自我。所以，不要以為那抹陽(yáng)光被遮蔽了，不要退縮――勇往直前！

（三）。

但是烏云總會(huì)散去，迎來(lái)那一抹晚霞。鳥兒們又來(lái)到了枝頭，揮動(dòng)翅膀，掠過(guò)天際。她們?cè)谟旰蟮那逍驴諝庵?、那些夾雜著泥土與野草的芬芳的空氣中，自由的飛翔。因?yàn)槟悄ㄍ硐际侨绱嗣篮?，也能帶著溫暖普照人間。也許在你堅(jiān)持下來(lái)后，在經(jīng)歷了失敗與挫折的打磨、黑暗的考驗(yàn)過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的陽(yáng)光也是那樣美好、明朗而幾乎可以觸摸。你走出了深谷，來(lái)到了陽(yáng)光明艷的山頂。那里的陽(yáng)光沒有受到任何的阻攔，七色的陽(yáng)光會(huì)給你無(wú)限的動(dòng)力與希望――因?yàn)槟阍?jīng)親眼目睹了那抹陽(yáng)光的變化，你總會(huì)同她一樣沖出云層，播撒希望。

是的，陽(yáng)光是會(huì)變的。所以不要一跌不起，當(dāng)你觸摸不到陽(yáng)光時(shí)，去看看那云翳的背后，她在努力的沖出云層――播撒希望。

心頭的那抹陽(yáng)光作文篇二十

心中擁有陽(yáng)光，生命便有了詩(shī)意。

當(dāng)然每個(gè)人心中不止一抹陽(yáng)光，這么陽(yáng)光可能是你的朋友、老師、家長(zhǎng)……不管是哪一抹陽(yáng)光，它都能溫暖你的心。

下課了，語(yǔ)文老師讓我去他的辦公室。當(dāng)時(shí)我一聽有點(diǎn)懵，想著：我最近沒有干什么壞事呀，怎么老師要叫我去辦公室？做了很長(zhǎng)一段時(shí)間的思想準(zhǔn)備，終于鼓起勇氣，敲了辦公室的門：“報(bào)告！”

“進(jìn)來(lái)！”老師說(shuō)。

我走到語(yǔ)文老師辦公桌旁，輕聲問：“語(yǔ)……語(yǔ)文老師，您找我有什么事嗎？”

出乎我意料的是，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你猜我找你是好事還是壞事呀？”

“壞事吧？！”

“怎么你們學(xué)生總是覺得被叫到辦公室一定就是壞事呢？那我要讓你當(dāng)我的語(yǔ)文課代表是好事還是壞事呀？”

“??？好事，好事！”

“我看你在語(yǔ)文課堂上發(fā)言，積極，純真熱情……”

老師說(shuō)了一大堆的話，我也沒聽進(jìn)去，完全沉浸在當(dāng)上語(yǔ)文課代表的喜悅之中了！

“好了，快上課了，你先回教室吧！”

“嗯，好……”

就這樣我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。

最近突然覺得自己能力不夠，擔(dān)不起語(yǔ)文課代表這個(gè)職責(zé)，思前想后不敢跟語(yǔ)文老師面對(duì)面的說(shuō)，所以通過(guò)發(fā)信息的方式，告訴了語(yǔ)文老師我的想法：“老師，我覺得自己能力不夠，不知道能不能擔(dān)得起，語(yǔ)文課代表這個(gè)職責(zé)，所以……”

“發(fā)生了什么事？”

“沒，沒什么事……”

“狗東西，沒什么事，想搞事??？當(dāng)初是看你認(rèn)真熱情才選你當(dāng)課代表的，課代表要的就是這個(gè)，不是按成績(jī)來(lái)看的?！?/p>

“嗯，老師，我知道了，我會(huì)努力的，謝謝您！”

老師，謝謝您！如果不是您的一次又一次鼓勵(lì)，可能我早就放棄了。是您在我無(wú)助的時(shí)候，給了我陽(yáng)光。

這就是我生命里的那抹陽(yáng)光，那抹最溫暖的陽(yáng)光。

生命中有陽(yáng)光，生命便有了詩(shī)意。