2023年我與老師之間的那些事作文(匯總12篇)

總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。做好總結(jié)可以提高自身對(duì)工作的理解和把握。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平和能力。

我與老師之間的那些事作文篇一

嘿！真起勁，我們班這學(xué)期來(lái)了一位新同學(xué)——徐一波。

話得從頭過(guò)說(shuō)起。那天早上，我們正在全神貫注地讀課文呢，忽然，一個(gè)濃眉大眼、皮膚黝黑的“帥小伙”出現(xiàn)在大家的視線中。不必問(wèn)，肯定是位“新苗”。我定睛細(xì)看，只見(jiàn)他兩只大眼睛炯炯有神，看上去特別機(jī)靈。正當(dāng)大家交頭接耳的時(shí)候，他開(kāi)始自我介紹起來(lái)：“大家好，我叫徐一波，今年10歲……我是大家的新同學(xué)?！惫?，這才是一錘定音！看來(lái)是個(gè)很直爽的同學(xué)。我不禁對(duì)他有了幾分好感，在接下來(lái)的日子里，我與他之間的友誼越來(lái)越深，甚至可以說(shuō)是“水沖不走，棒打不散了”！

徐一波的最大優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一次，輪到我做值日生，可是作業(yè)還沒(méi)完成，怎么辦？就在我急得焦頭爛額之際，徐一波伸出了熱情援助的手，幫我完成了值日生工作。徐一波還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是做事很認(rèn)真，就連玩游戲的時(shí)候他都能“忠于職守”。有一次，我們玩“槍?xiě)?zhàn)”的游戲，徐一波扮演的是“情報(bào)員”。他可真算得上是“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，“敵人”一有動(dòng)靜，他立刻向“指揮部”匯報(bào)。由于他的情報(bào)準(zhǔn)確，再加上我指揮得當(dāng)，哈哈，我們將“敵方”一舉殲滅，大獲全勝。

我與老師之間的那些事作文篇二

世上很多人怕狗，我也不例外。但是，在忍無(wú)可忍的情況下，我還是敢與狗較量。

我家住八樓，在我家樓上有一條兇猛的狗，狗的主人也不把它拴住，害得我一天心驚膽戰(zhàn)的`，這就表明我以后放學(xué)回家成了個(gè)難題。我為了回家，不得不與它展開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的精彩較量。

第一場(chǎng)dd地點(diǎn)：樓梯間。武器：木棒。開(kāi)戰(zhàn)了……。

我手拿木棒，心跳加速，全身冒冷汗，輕腳輕手地往上走。心里面不停地在向上帝祈禱：mygod！請(qǐng)您保佑我平安到家，千萬(wàn)千萬(wàn)不要讓那條可惡的狗發(fā)現(xiàn)了?！巴敉敉?，汪汪……”經(jīng)它這么一叫，我魂都嚇跑了，剛剛還向上帝祈禱，這會(huì)兒危險(xiǎn)就來(lái)了。我把手里的木棒朝那條狗的眼前晃了晃，以助“軍威”。沒(méi)有想到，那條狗竟然不怕木棒，正應(yīng)了那首歌dd“看見(jiàn)木棒我不怕不怕呀！幾聲狂叫呀！我不怕不怕不怕呀！”三十六計(jì)，逃為上計(jì)！跑??！

第二場(chǎng)dd地點(diǎn)：樓下。武器：無(wú)。再次開(kāi)戰(zhàn)……。

我等！我等！我等等等！你問(wèn)我在等什么呀！我告訴你，我在等我們樓上的人，這叫做“借船出海”?！敖璐龊！本褪浅浞掷猛獠恐г?，等他們上樓，我就跟著上樓。心想：我怕你，但是總有人不怕你，看你把我咋地？哈哈……有目標(biāo)了！我屁顛屁顛地跟著他們走，但是，他們不到八樓，剩下的樓層我獨(dú)自一人又怎么走得完？于是，我只有厚著臉皮，對(duì)著他們說(shuō)：“麻煩一下，把我送到八樓去吧！上面有狗，我怕！”在他們的幫助下，我終于回到了我的家。但是，往往等他們，都要等好久。

這樣傻等也不是辦法，我要另某更好的辦法。

第三場(chǎng)dd地點(diǎn)：九樓。武器：盤(pán)子里的肉。講和……。

我端著一盤(pán)香噴噴的肉，在爸爸的帶領(lǐng)下，來(lái)到危險(xiǎn)地帶dd九樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那只狗，躲在爸爸身后，隨時(shí)做好撤退準(zhǔn)備。狗開(kāi)始發(fā)動(dòng)它那狂叫法，要不是爸爸拖著我，我早就跑到九霄云外去了，還在這里受苦。我拿著一塊肉扔向那條貪吃的狗，它吃了還不夠！在它主人的幫助下，我慢慢地接近它，呀！我摸到它了，原來(lái)它也不是那么可怕嘛！

經(jīng)過(guò)幾次精彩的較量，我與那只狗終于成了好朋友！有時(shí)上學(xué)或放學(xué)，它還在門(mén)口搖著尾巴接我呢！

我與老師之間的那些事作文篇三

提起母親節(jié)，大家應(yīng)該會(huì)想到今天就是母親節(jié)，也許少數(shù)人有可能會(huì)忘記母親節(jié)，因?yàn)槟赣H節(jié)的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，平時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給母親準(zhǔn)備禮物，但是，這一次，我是絕對(duì)不會(huì)忘記的，這一次，我準(zhǔn)備威媽媽準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。

今天早上，我起得很早，看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有起來(lái)，于是我便把豆?jié){機(jī)給拿出來(lái)，把昨晚偷偷浸在水里的豆子放在豆?jié){機(jī)里，按一下啟動(dòng)的按鈕，就在一旁等。當(dāng)豆?jié){磨好的時(shí)候，媽媽幾經(jīng)醒了，媽媽見(jiàn)了問(wèn)：“則均，你在干什么？”我笑著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，所以今天我要做一頓早餐給您吃啊，那我先出去買包子了?！眿寢屵B忙說(shuō)：“馬路上車太多了，還是讓媽媽去吧?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的?！?/p>

可是媽媽還是不放心，經(jīng)過(guò)我的再三要求下媽媽才同意?？墒菋寢屵€是不放心，并一再叮囑我要注意些什么。我一邊說(shuō)知道了，一邊出門(mén)去了。

當(dāng)我拿著包子回家，媽媽心中懸著的大石頭這才落拉下去。俗話說(shuō)的好“心肝上掛下，沒(méi)有下掛上”這句話中我體會(huì)到深深的母愛(ài)。

我與老師之間的那些事作文篇四

放學(xué)回到家，爸媽都不在家，我一人吃完飯后坐在窗前做起作業(yè)。

天，漸漸暗了下來(lái)，眼前，一片黑乎乎的景象。猛地一回頭望向客廳，對(duì)面樓房里的燈光透過(guò)窗戶照在地上，這一束燈光在黑暗的映襯下更加的明顯，也使人有一種……異樣的感覺(jué)。我的心底不由得升起一股恐懼感，怎么也靜不下來(lái)。忽然間，風(fēng)大了起來(lái)，吹得我渾身不自在?！芭?！”……什么聲音？我躡著腳，朝著聲音傳來(lái)的地方走去，盡管是自己家，可畢竟現(xiàn)在只有我一個(gè)人，哪來(lái)的聲音？走進(jìn)廚房，打開(kāi)燈，定睛一看，原來(lái)是我之前忘放回原處的玻璃杯被風(fēng)吹倒了。我松了口氣，虛驚一場(chǎng)，正欲清理碎片，“轟隆隆――”一個(gè)聲音劃破天際，這該死的鬼天氣，早不下雨晚不下雨，偏偏在這時(shí)候下，真是“越咸越加鹽”呀！

雖然這幾次都是虛驚一場(chǎng)，但為了預(yù)防萬(wàn)一（例如一些不懷好意，小偷小摸的盜賊），我還是操起身旁的一把掃把當(dāng)做防身武器，心里這才踏實(shí)安穩(wěn)了些。

可心里那安穩(wěn)的感覺(jué)并未持續(xù)多久，對(duì)面的燈光又亮起幾個(gè)，不偏不倚地照在我身后，我本能的`“聞光看去”，嚇！一雙似手非手，似物非物的東西被光照在那里，我連忙拿起防身用具――掃把，橫在身前――窗外有東西！我緊靠著墻一點(diǎn)一點(diǎn)向窗戶移去，快了，快到了。我十分緊張，頭上冷汗直冒，“轟隆隆”又是一雷聲，我停下腳步，先將掃把伸出窗外，然后閉上眼，緊握住掃把。5秒過(guò)去了，10秒過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜。我小心翼翼地把頭伸出窗戶，差點(diǎn)暈倒，竟……竟然只是一棵樹(shù)的樹(shù)枝被光照到而已。

回想著之前發(fā)生的一切的一切，我猛然間明白：世上根本就沒(méi)有那所謂的鬼呀什么的，它們都只是我們心中的恐懼所化，它們其實(shí)并不可怕。明白了這道理，我知道，這一次與膽怯的較量，我已經(jīng)贏了！

我與老師之間的那些事作文篇五

“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)小游戲早就out了，但仔細(xì)想想，在學(xué)校里，我們就是那卑微的僵尸們，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦！

瞧！

寒冰射手蘇老師(數(shù)學(xué))扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——蘇老師。別看蘇老師平時(shí)后文文靜靜的，其實(shí)她的你內(nèi)心是很冷的。有一次，英語(yǔ)老師不在家，就請(qǐng)?zhí)K老師替我們上課。我們大家都很想寫(xiě)作業(yè)，就用撒嬌的口吻請(qǐng)求蘇老師：“老師，給我們寫(xiě)作業(yè)嘛！”只見(jiàn)老師擺出一副嚴(yán)肅的表情，冷冰冰地說(shuō)：“想在我的課上寫(xiě)作業(yè)，門(mén)兒都沒(méi)有?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛一落，就使我們冷若冰霜，蘇老師可真是惹不了呀！

快看！

櫻桃炸彈崔老師(英語(yǔ))崔老師也就如一個(gè)甜甜的小櫻桃，總能給我們帶來(lái)許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃，可就要變成苦瓜了喲。有一次，我們眼保健操扣分了，崔老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把書(shū)本往講臺(tái)上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰(shuí)睜眼的，所有人給我抄兩首古詩(shī)，一首各十遍，明天必須交！”天哪，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來(lái)呀！

再看！

堅(jiān)果墻周老師(語(yǔ)文)文質(zhì)彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過(guò)他總能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的快樂(lè)。周老師還像一個(gè)堅(jiān)果墻，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，幾個(gè)到美國(guó)遭殃了，他們的字寫(xiě)得“太好了”，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來(lái)了。周老師剛拿出教棒，同學(xué)們就很自覺(jué)得伸出了自己的手，“啪”，周老師重重地打了下去。同學(xué)們就像老師腳下的螞蟻，踩一只，死一只，踩一只，死一只?？此麄儌€(gè)個(gè)哭爹喊娘的樣子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情。周老師，惹不起呀！

看那！

火爆辣椒朱老師(體育)朱老師，個(gè)子高高的，整天掛著一張“齜牙咧嘴”的笑臉，一旦發(fā)起火來(lái)，我們都離不開(kāi)一個(gè)“逃”字，他的性格可真像辣椒一樣火爆。有一次跑步，男生們跑得像一條彎彎曲曲的蛇，朱老師清了清嗓子，對(duì)男生們說(shuō)道：“哼哼，跑得可真整齊??！”男生們以為老師真的在夸他們，還都互相笑了笑，沖我們女生做了個(gè)鬼臉。這時(shí)，朱老師要爆發(fā)了，他大聲吼道：“還真當(dāng)你們跑得很好啊，給我再跑5圈?！蹦猩鷤兊牡谝环磻?yīng)就是“?。　敝炖蠋熡终f(shuō)道：“啊什么啊，我還三呢，是不是還要再加5圈?。　薄班培?，不要了，不要了?！?男生回答)跑完之后，看他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，精疲力竭的樣子，都停止不了去嘲笑他們。辣椒爆發(fā)，用水澆也澆不了啊，朱老師，惹不得！

看，我們六一班的老師個(gè)個(gè)都身懷絕技，所以同學(xué)們以后還是要小心一點(diǎn)，他們可都是深藏不露的“大將士”哦！所有六一班的老師可都離不開(kāi)三個(gè)字“惹—不—起！”

我與老師之間的那些事作文篇六

可愛(ài)的汽車，可怕的尾氣。

“自從有了你，我的生活就變得異常美麗！”這句“世說(shuō)新語(yǔ)”道出了“駕車族”的驚喜之情。制造出世界上第一輛汽車，特別是19汽車生產(chǎn)裝配流水線發(fā)明以來(lái)，汽車就迅速由少數(shù)人的'“寵物”演變?yōu)椤按蟊娗槿恕?。到末，全世界的汽車保有量已超過(guò)6億輛，到20將增到10億輛。

汽車業(yè)在我國(guó)可謂“后來(lái)居上”：汽車產(chǎn)銷100萬(wàn)輛用了近40年時(shí)間，由此增至200萬(wàn)輛用了8年；而今達(dá)到300萬(wàn)輛僅僅用了兩年多。權(quán)威部門(mén)預(yù)計(jì)，今年全國(guó)汽車需求量為380萬(wàn)輛，其中國(guó)產(chǎn)轎車需求143.5萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)26.4％。有專家稱：中國(guó)汽車高速增長(zhǎng)期將至少維持。

人們?cè)谙碛闷嚨闹T多好處時(shí)，一個(gè)甩不掉的健康殺手，就像阿拉伯神話中的魔鬼那樣如影隨形，揮之不去。這就是汽車尾氣。

汽車尾氣有那么可怕？請(qǐng)聽(tīng)中科院院士、中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站研究員魏復(fù)盛的“專家說(shuō)法”―――由于汽油、柴油燃燒不充分，排放出的尾氣中含有大量直徑等于或小于2.5微米的細(xì)微顆粒物（簡(jiǎn)稱pm2.5）。這些細(xì)粒子很容易隨著呼吸進(jìn)入人體肺部，又被稱為入肺顆粒物。其中有30％至50％元素碳（碳黑）和有機(jī)碳，有機(jī)碳中大部分為揮發(fā)性有機(jī)化合物，在紫外線照射下，產(chǎn)生氧化反應(yīng)，變成醛、酮類化合物，還會(huì)生成過(guò)氧乙酰硝酸酯和臭氧等氧化物，是形成光化學(xué)煙霧的主要條件。光化學(xué)煙霧容易刺激人的眼睛和喉嚨，導(dǎo)致咳嗽、哮喘等疾病。

[1][2][3][4]。

我與老師之間的那些事作文篇七

她，瓜子臉，中等身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她到底是誰(shuí)？告訴你吧！她就是我們的語(yǔ)文老師——甘宗月老師。

上課時(shí)有同學(xué)開(kāi)小差或搞小動(dòng)作，甘老師從來(lái)不喜歡點(diǎn)名批評(píng)，她用眼神提示學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課。有一次，我上課發(fā)呆。甘老師用嚴(yán)厲的眼神注視著我，我忽然感覺(jué)到甘老師的眼光，立馬回神。此時(shí)甘老師的眼神也變得格外柔和，好像在說(shuō)：這就對(duì)了，以后上課不要開(kāi)小差，要聚精會(huì)神。

甘老師和藹可親，愛(ài)生如子。她每天走進(jìn)教室首先觀察同學(xué)們的情況，哪個(gè)同學(xué)著裝不適，她就叫他去換掉；哪個(gè)同學(xué)臉色不好，她就會(huì)走近詢問(wèn)，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)生病，她會(huì)立刻帶去醫(yī)院就診，通知其家長(zhǎng)。那次，黃彩春同學(xué)面紅耳赤，甘老師看一眼就察覺(jué)，她用手一摸黃彩春的額頭說(shuō)：“你發(fā)高燒了，跟老師去醫(yī)院?！备世蠋煱腰S彩春帶到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查黃彩春的癥狀：扁桃體紅腫，體溫39°c，得馬上住院治療，交押金200元。甘老師毫不猶豫地掏出自己的錢(qián)墊付。甘老師正想通知黃彩春的家長(zhǎng)，黃彩春怯生生地說(shuō)：“我父母及姐姐都去廣東打工，家里沒(méi)人在?！备世蠋焼?wèn)：“那父母的手機(jī)號(hào)碼呢？”黃彩春低頭小聲地說(shuō)：“不知道?！备世蠋熤缓猛ㄟ^(guò)熟人找到黃彩春的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚，并通知他趕來(lái)醫(yī)院照看黃彩春。甘老師在醫(yī)院照顧黃彩春，直到黃彩春的遠(yuǎn)方親戚趕來(lái)。

甘老師對(duì)我也很好。我不幸患了近視眼，坐在后排看不見(jiàn)黑板上的字。我向甘老師說(shuō)明情況，她馬上調(diào)整座位。我坐在第一排，可還是看不清，得去城里配一副眼鏡。可我的父母也外出打工，只有年邁的爺爺奶奶在家，他們不可能帶我去城里。甘老師得知后，不怕麻煩，毅然對(duì)我說(shuō)：“回家跟爺爺商量，下個(gè)周末跟甘老師去城里配眼鏡?！蔽一丶腋鸂敔斏塘?，跟父母通話，他們一致同意。周末，我跟著甘老師去城里，吃住在她家，她像母親一樣招待我。第二天，我們吃過(guò)早餐后，去找眼鏡店，幾經(jīng)周折終于找到合適的眼鏡店。經(jīng)老板檢查測(cè)度，配試眼鏡，到最終買下眼鏡，前后用了四個(gè)多小時(shí)。

正想回家，我的牙齒突然疼起來(lái)。甘老師察覺(jué)到我的臉色難看，問(wèn)我為什么。我說(shuō)牙齒疼。那時(shí)我的眼淚像斷線的珠子一樣落下來(lái)。甘老師安慰我說(shuō)：“不哭了。我們馬上去醫(yī)院檢查?！备世蠋煄艺业结t(yī)院牙科，經(jīng)醫(yī)生檢查后說(shuō)：“把疼的這顆牙齒拔掉就好，已經(jīng)長(zhǎng)出新牙了。”一聽(tīng)說(shuō)要拔牙，我害怕得顫抖。甘老師撥通我爸爸的手機(jī)，讓我跟爸爸通話。得到爸爸的鼓勵(lì)及安慰，我不害怕了。醫(yī)生不到十秒就把那顆牙齒拔掉，出一點(diǎn)血，不很疼。在醫(yī)院休息一會(huì)兒，我的肚子咕咕響。甘老師帶我去吃東西，我饑不擇食一下就吃飽了。甘老師說(shuō)：“艷雷，你不是很喜歡看書(shū)嗎？我們?nèi)?shū)店買書(shū)?！眮?lái)到書(shū)店，我如獲至寶，一下買了一百多元錢(qián)的書(shū)。走出書(shū)店已是下午兩點(diǎn)多鐘。甘老師勝似我的母親，我真想撲進(jìn)她的懷里親親她。

我與老師之間的那些事作文篇八

當(dāng)我歷經(jīng)5398秒后重新回到我那溫暖的座位時(shí)，緊接著的是老師咒語(yǔ)般的諄諄教誨，我盡力將我的頭低到了世界最低點(diǎn)，忍辱負(fù)重般的欣賞完了老師為我開(kāi)的“個(gè)人專場(chǎng)演唱會(huì)”。（免費(fèi)的喲?。┊?dāng)我重見(jiàn)陽(yáng)光時(shí)，同學(xué)們沁人心脾的話語(yǔ)讓我感動(dòng)至深，“謝謝謝謝，一千個(gè)謝謝都無(wú)以表達(dá)我對(duì)你們的感激之心！”“沒(méi)關(guān)系，同病相連嘛！”望著同學(xué)們國(guó)寶一般的大眼睛，唉，啥也不說(shuō)了！還是同學(xué)好??！

老師們侃侃而談，同學(xué)們昏昏欲睡！到了晚自習(xí)，那場(chǎng)景才叫壯觀！呵，好家伙，教室里倒了一大片！只有前幾排的同學(xué)拼命的堅(jiān)持著，因?yàn)樵凇坝辍敝兴X(jué)很容易感冒的哦！老師不停的呼喚著同學(xué)們坐起來(lái)，于是，同學(xué)們一會(huì)兒坐起來(lái)，一會(huì)兒倒下去，多折磨人哦！

下課了，同學(xué)們一下子興奮了許多，教室沸騰了！老師使勁地敲著桌子，大喊：“安靜！下面布置作業(yè)！請(qǐng)將課本翻到98頁(yè)，第一、二、三、四、五小題，請(qǐng)將課外作業(yè)翻到101頁(yè)，第一、二課時(shí)，另外還有一張卷子，兩篇日記，三本資料，四……”（十分鐘后）“這就是星期天的作業(yè)，請(qǐng)星期一來(lái)的時(shí)候按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)交給組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)交給科代表，再由科代表交給各科的老師……”（又過(guò)了十分鐘）“好，現(xiàn)在下課！”

全班無(wú)語(yǔ)……。

老師，請(qǐng)讓我們休息一下吧！

我與老師之間的那些事作文篇九

今天，孔老師布置了一個(gè)實(shí)在令人“丈二和尚，摸不著頭腦的作業(yè)——寫(xiě)一篇關(guān)于你在家背誦或讀十遍日有所誦的情況的。

作文。

很多人會(huì)問(wèn)：背日有所誦？讀十遍？這到底是干啥呢？其實(shí)啊，孔老師在一開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)：現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)、記憶的黃金時(shí)期，要是現(xiàn)在不多記一些東西，長(zhǎng)大在想記也記不會(huì)了。于是就布置了這樣一個(gè)作業(yè)——每天把早讀時(shí)學(xué)的一篇日有所誦上的文章，晚上給背會(huì)，或者讀十遍家長(zhǎng)簽字。因?yàn)槲覀儗W(xué)的五年級(jí)下半卷幾乎全是泰戈?duì)柕脑?shī)，并且還都是很長(zhǎng)，所以老師也不強(qiáng)迫我們，可以讀十遍家長(zhǎng)簽字。

我一般會(huì)選擇背十遍課文，因?yàn)槲业挠浶苑浅：?，讀幾遍差不多就會(huì)背了，所以我也不想簽字。不過(guò)我還時(shí)不時(shí)的得打幾個(gè)小磕巴，或者是有些忘詞。比如說(shuō)印度泰戈?duì)枌?xiě)的一篇《海邊》，我老是把第四段的“大海涌起了喧笑，海岸閃爍著蒼白的微笑。致人死命的波濤，像一個(gè)母親在搖著嬰兒的搖籃一樣”之后的“對(duì)孩子們唱著無(wú)意義的歌謠……”，背成了很可笑的“對(duì)孩子們唱著很無(wú)聊又很有意義的歌謠……”

再比如說(shuō)還是泰戈?duì)柕脑?shī)，不過(guò)這次是他的《孩子的世界》。我老是把第三段的“都帶了他們的故事，捧了裝滿五顏六色的的玩具的盤(pán)子，匍匐的來(lái)到他們的窗前……”背成了“都帶了他們的故事，捧了裝滿五顏六色的盒子，匍匐的來(lái)到了他們的門(mén)前，并爬了出去……”

雖然有些不正確，可還是有一些優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)泰戈?duì)柡苤囊皇自?shī)——《審判官》，我就能很流利的背誦或者朗讀下來(lái)——“你想說(shuō)他們盡管說(shuō)吧，但我知道我孩子的短處。（下一段）我愛(ài)他并不是因?yàn)樗?，只是因?yàn)樗俏倚⌒〉暮⒆印?/p>

通過(guò)這件事，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己非常的“不負(fù)責(zé)任”，因?yàn)槲覍?duì)自己實(shí)在太“放松”了。我以為自己多看了幾本書(shū)就已經(jīng)夠了。其實(shí)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以前我老是搪塞應(yīng)付、敷衍了事老師，老想著這又不抽查，在人群里混混就行了，所以我老是不太用心背日有所誦。可今天我才知道：只要把日有所誦一點(diǎn)一點(diǎn)，哪怕只看十幾分鐘，這樣日積月累，以后的成就可是會(huì)驚人的！

我與老師之間的那些事作文篇十

狂風(fēng)呼呼地怒吼著，人們都踏著急速的步伐回家去。我呢？雙腳如鉛鐵般沉重，緩緩地前進(jìn)，雙手不安的緊握著，緊握著。在寧?kù)o柔和的路燈光襯托下，我的影子更顯得孤獨(dú)無(wú)援。

終于來(lái)到了！我倒抽一口冷氣，扭動(dòng)鑰匙，慢慢地推開(kāi)門(mén)，深怕給別人發(fā)現(xiàn)。這動(dòng)作彷佛過(guò)了一世紀(jì)般漫長(zhǎng)。映入眼簾的是一桌已涼的餸菜，光亮的瓷碗和坐在卓邊的母親?！苯裉焓欠衽闪顺煽?jī)表？“我的心像給千斤大石重重地壓著，無(wú)聲地沉下去。我的手不自覺(jué)地震抖起來(lái)，從書(shū)包取出成績(jī)表。我故意放慢動(dòng)作，刻意翻找，冀盼時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停止，但命運(yùn)并不理會(huì)我。

終于，我怯怯的把它交出?；沓鋈グ?！我懊悔的垂下頭，卻不時(shí)偷偷地窺探母親的表情，試從中知道什么。只見(jiàn)母親濃眉上提，眉目深鎖，雙手握成拳頭，不時(shí)搖頭嘆氣。她那雙充滿失望傷心的眼睛正默默無(wú)語(yǔ)地注視我，似在抱怨我。室內(nèi)寧?kù)o和諧的環(huán)境彌漫著萬(wàn)馬奔騰，百感交集的空氣。我的頭垂得更低了，想在地上掘一個(gè)深洞藏進(jìn)去。

我知道母親這不是冷漠無(wú)情，而是太關(guān)心我，體貼我。

我與老師之間的那些事作文篇十一

今天語(yǔ)文課，龔老師叫我們做了一張?jiān)嚲?。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問(wèn)：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀？”李小華說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)，做試卷不是繡花，做完了就交呀?！?/p>

龔老師接過(guò)試卷一看，搖了搖頭，露出了嚴(yán)肅的表情，叫李小華的到講臺(tái)邊來(lái)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你寫(xiě)得太潦草了，不能只圖快，不認(rèn)真，不講好怎么能奪優(yōu)呢？”李小華紅著臉回到了座位上。

聽(tīng)了龔老師對(duì)李小華的批評(píng)，覺(jué)得就像批評(píng)我一樣。在學(xué)習(xí)上我也有很多不良的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)玩一會(huì)，摸摸這摸摸那，有時(shí)候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。

我與老師之間的那些事作文篇十二

我的老師任素娥，她是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任，下面，就聽(tīng)聽(tīng)我與老師之間的故事吧！

有一次，中午吃完飯進(jìn)教室，我有點(diǎn)不舒服，于是我在桌子上趴了一會(huì)兒，還是不行，我想許是屋里有些不通氣，就去外邊轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)還是很難受，于是我扶著墻，想自己待一會(huì)兒，被老師看見(jiàn)了，老師問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我很不舒服?！庇谑抢蠋熍闪藘擅瑢W(xué)把我扶上了樓，送到教室，老師問(wèn)：“我怎么樣？”我說(shuō)：“我很難受?！崩蠋熣f(shuō)：“要不然你回家吧?！庇谑?，老師給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。

還有一次，我們即將放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，放學(xué)鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的.撐著傘走出了校門(mén)，只剩下我一個(gè)人等待著媽媽來(lái)接我，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)老師是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？沒(méi)帶傘？”我說(shuō)：“嗯?！崩蠋熣f(shuō)：“我把我的傘給你吧?！崩蠋熍挛彝妻o，放下傘轉(zhuǎn)身就走了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看著老師淋著雨遠(yuǎn)去的背影，我哭了。

我們老師就是這么一個(gè)處處關(guān)心和呵護(hù)我們的人，每一個(gè)同學(xué)，老師都會(huì)盡心的照顧，這只是我與老師之間的故事，每每想起我都非常感動(dòng)。

更多初中生作文進(jìn)入初中生作文大全：chuzhongzuowen/。

【1】【2】。