時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評(píng)論，幫助我們更好地了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和未來走向。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。

班級(jí)值日的作文篇一

每當(dāng)星期五下午班級(jí)大掃除值日的時(shí)候，我學(xué)校生活中最為“精彩”的一刻就來了，要將那臟兮兮的走廊墻擦干凈。

三節(jié)課下的鈴聲剛結(jié)束，我就迅速從欄桿上拿起抹布，向水池飛奔過去。一路上，我看到同學(xué)們，有的在拖地(差點(diǎn)讓我滑到!);有的在擦窗戶(好干凈呀!);有的跟我一樣，在擦走廊墻(同命相連呀!);還有的在走廊里玩得滿頭大汗(好羨慕他們呀!)……。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，水池就會(huì)變得特別“緊張”。

本來并不大的水池，被圍得“水泄不通”，那么多洗拖把的同學(xué)在那“干活”，有的沒搶到位置，就干脆跟別人去搶位置;有的經(jīng)不住“瘋狂的進(jìn)攻”，把位置“讓”給了別人;還有的剛上完美術(shù)課的同學(xué)也來搶著洗刷文具。不大一會(huì)功夫，就把干干凈凈的水池搞得“五彩繽紛”。剛到水池旁邊，我就差點(diǎn)“掛彩”了!最后，我好不容易搶到了一個(gè)位置，立刻將雙臂向外一張，來一個(gè)擋一個(gè)，防止有人“背后偷襲”，總算將抹布醮上了點(diǎn)水。

擠回了教室，擦窗戶、掃地、拖地的同學(xué)們已經(jīng)干得熱火朝天了。擦窗戶的同學(xué)使勁地擦著窗戶，教室里面這邊的同學(xué)一掃完，那邊的'同學(xué)就拿拖把來拖。三個(gè)值日生更是忙得“揮汗如雨”，一個(gè)在這檢查情況，一個(gè)在那監(jiān)督工作，還有一個(gè)在那指揮人員。有的“員工”趁“老板”不注意，偷偷跑到陰涼的地方去涼快涼快。我這個(gè)“九品芝麻官”也只得使勁地擦。

我喜歡把走廊墻比喻成“藝術(shù)品”，因?yàn)橹灰獙⒆呃葔p輕一擦，它就能把人的形象給倒映出來。也許是我的運(yùn)氣不好，還是怎么回事，當(dāng)我擦著走廊墻的時(shí)候往往會(huì)特倒霉?？戳讼旅?，你就知道我有多么倒霉了。

正當(dāng)我這位“藝術(shù)家”精心擦拭著我的“藝術(shù)品”時(shí)，一位粗心的“員工”為了擦窗戶玻璃，一聲不響地就踩了上去。原本我也沒生氣，因?yàn)橥瑢W(xué)之間也不能小肚雞腸，更何況這是工作需要，做出點(diǎn)“犧牲”吧。我就請(qǐng)他下來時(shí)把腳印擦去?？墒?，他過了很久也沒下來。我有點(diǎn)惱火了，總不能讓我的“藝術(shù)品”被別人老踩在腳底下呀!“洪立峰!你快給我下來!快上課了!”我喊道?！芭叮懒?，再等一會(huì)?！彼卮鹫f。我無奈，只好等了。他終于下來了，我只能慢慢地擦去他的腳印。

班級(jí)大掃除值日終于結(jié)束了，我的“藝術(shù)品”也總算完成了，今天值日真的好累呀!

班級(jí)值日的作文篇二

每個(gè)高中班級(jí)都有自己的值日制度，而作為班級(jí)的一員，值日工作顯得十分重要。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，值日是大家參與班級(jí)管理、學(xué)會(huì)自我管理的一個(gè)平臺(tái)。本文將分享我在值日中的體會(huì)和收獲。

第二段：責(zé)任感。

值日意味著擔(dān)負(fù)著班級(jí)衛(wèi)生、秩序等職責(zé)，自然需要有較強(qiáng)的責(zé)任感。在值日中，我認(rèn)真檢查衛(wèi)生、整理桌椅、看管教室物品、保持紀(jì)律等，不斷提醒同學(xué)們遵守規(guī)定。我深刻地感受到了責(zé)任的重要性，只有肩負(fù)起責(zé)任，才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第三段：協(xié)作精神。

值日工作需要全班協(xié)力，每個(gè)人都要充分發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。在值日中，我們需要協(xié)同完成各項(xiàng)任務(wù)，這需要大家互相配合，凝聚全班的力量。通過與同學(xué)相互合作，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人能力得到了提升，團(tuán)體氛圍也更加融洽。

第四段：細(xì)節(jié)把控。

值日工作涉及的任務(wù)不是很復(fù)雜，但是需要我們時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。比如，整理課桌時(shí)需要將文具物品分類并放回對(duì)應(yīng)的抽屜，清理衛(wèi)生時(shí)需要仔細(xì)檢查角落、邊緣。通過這些細(xì)節(jié)把控，我們可以保證工作的質(zhì)量和效率。

第五段：收獲與感悟。

在這一段時(shí)間的值日中，我受益匪淺。值日不僅鍛煉了我的責(zé)任感、協(xié)作精神和細(xì)節(jié)把控能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我的愛班級(jí)、愛生活的態(tài)度。在工作的過程中，我理解到班級(jí)是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人都有自己的角色和貢獻(xiàn)，我們需要共同營造一個(gè)溫馨、有序、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)。

值日工作是高中生活中的一部分，也是我們必須要完成的一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要體會(huì)到責(zé)任、協(xié)作、細(xì)節(jié)，不斷提升自己的能力，為班級(jí)提供更好的服務(wù)。值日過程不僅讓我們學(xué)會(huì)了管理和自我管理，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任、積極向上的人。

班級(jí)值日的作文篇三

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身“威嚴(yán)”地四下看了看，嗯，紀(jì)律不錯(cuò)，沒有缺位的人。

離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點(diǎn)時(shí)間寫篇表揚(yáng)稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。

“報(bào)告！”我抬頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的？瞧他那樣！方浩的`右手上還拿著一個(gè)燒餅，似乎沒來得及咬出一個(gè)“月亮”。

我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地問：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天?。∥也铧c(diǎn)兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎么辦？我追問一句：“什么?。俊薄案邿?！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宣布了這個(gè)消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了：“方老師病了，這節(jié)語文課怎么辦？”“不知道方老師病重不重？”

我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個(gè)命令：“同學(xué)們，安靜下來！”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時(shí)，我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：“寫作文？讀書？講故事？去操場(chǎng)活動(dòng)？”不管怎樣，現(xiàn)在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下了第二個(gè)命令?！暗趲渍n？”“第二十三課！”領(lǐng)讀開始了。

正在這時(shí)，教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動(dòng)著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯(cuò)，真是方老師！我轉(zhuǎn)過身對(duì)教室興奮地大叫：“方老師來了！”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌，后來又變成了又節(jié)奏的喊聲：“方老師，來了！方老師，來了！”

我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心。看來，我的第三個(gè)命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學(xué)們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點(diǎn)。”然后又加一句：“做得到嗎？”“做—得—到！”聽了同學(xué)們的響亮回答，我滿意地坐了下來。

方老師來到了教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。

這節(jié)課上得非常好，連平時(shí)最愛動(dòng)的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表揚(yáng)了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個(gè)命令的內(nèi)容。

班級(jí)值日的作文篇四

作為一名高中生，每個(gè)人都要參與到班級(jí)的值日工作中來。值日是我們校園文化的一部分，也是鍛煉個(gè)人責(zé)任心和集體觀念的重要方式之一。在班級(jí)值日中，我們有著不同的職責(zé)和任務(wù)，每個(gè)人都必須承擔(dān)起一定的責(zé)任，以維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這一過程對(duì)我們的個(gè)人成長和人格塑造有著重要的作用。

第二段：學(xué)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

班級(jí)值日讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。每次輪到值日，我們都要認(rèn)真到位地完成自己的工作，了解責(zé)任清單，并確保每項(xiàng)工作得到認(rèn)真完成。在這個(gè)過程中，我們必須遵守紀(jì)律和規(guī)定，確保所有職責(zé)都得到切實(shí)履行。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的文明行為以及班級(jí)的常規(guī)管理都要得到保障。在這些職責(zé)中，我發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)都需要我們細(xì)致入微，認(rèn)真做好，就算是看似微不足道的職責(zé)，也要付出全力和心思去完成。

第三段：提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

班級(jí)值日讓我更加了解班級(jí)和同學(xué)。在值日的過程中，我和同學(xué)們合作完成了每項(xiàng)職責(zé)。我們需要相互配合，相互信任，才能夠把班級(jí)維護(hù)好。我們需要協(xié)商、解決問題、并分享不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的重要性，而且也增加了大家之間的默契程度。每個(gè)人都努力工作，幫助其他同學(xué)，當(dāng)班級(jí)走向更好的方向時(shí)，每個(gè)人都會(huì)感到樂意和滿足。

第四段：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的形成與傳統(tǒng)的繼承。

班級(jí)值日是一次團(tuán)結(jié)班級(jí)、錘煉意志和傳承中華傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)。不斷讓新生跟上班級(jí)的步伐，讓他們明白班級(jí)的文化和班級(jí)的主旨，讓他們的責(zé)任感和集體意義在班級(jí)中得到植根和成長。我們班級(jí)值日所傳達(dá)的主旨是：最大限度地利用資源，合理規(guī)范管理，共建美麗校園，提高班級(jí)內(nèi)部凝聚力。一代代人的努力，使得這一傳統(tǒng)不斷延續(xù)，班級(jí)的文化和傳統(tǒng)得以世代流傳。

第五段：總結(jié)。

總而言之，班級(jí)值日是提升個(gè)人和班級(jí)素質(zhì)和發(fā)展的有效方法之一。不僅是嚴(yán)格管理、克服困難和提高責(zé)任意識(shí)，還是加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部交流溝通和建立良好的人際關(guān)系的最佳方式。我相信，每一位高中生在接下來的值日中，一定會(huì)更加注重職責(zé)的分擔(dān)和態(tài)度的認(rèn)真，幫助班級(jí)進(jìn)一步強(qiáng)大和完善。讓我們一起團(tuán)結(jié)互助，細(xì)心付出，為班級(jí)、為自己創(chuàng)造美好的校園生活！

班級(jí)值日的作文篇五

今天輪到我值日。

下午放學(xué)后，組長安排好每個(gè)人的值日范圍后。我和我的同桌一組，我們先搬桌子，然后就東掃掃西掃掃，最后我們把講臺(tái)也掃了一下。一切結(jié)束后，我們小組排著整齊的隊(duì)伍走出校園，走向回家的路。

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班級(jí)值日的作文篇六

1、值日組長要按時(shí)帶著組員清掃班級(jí)垃圾，不按時(shí)的組罰值日一天以上。由老師決定。

5、班級(jí)環(huán)境靠大家維護(hù)，動(dòng)動(dòng)手，垃圾務(wù)必要入桶，不準(zhǔn)練“定點(diǎn)投球式”扔垃圾。誰扔垃圾就罰掃一天地。

6、值日生必須按時(shí)到校清掃衛(wèi)生，無特殊原因的，未曾向老師、衛(wèi)生委員和組長請(qǐng)假，不勞動(dòng)的同學(xué)，除扣除工資外，還要由老師決定加罰值日一天以上。

7、到班后有不主動(dòng)清掃衛(wèi)生者，累計(jì)二次者，罰衛(wèi)生清掃一周。

8、有不按要求清掃衛(wèi)生者，累計(jì)二次者，罰衛(wèi)生清掃一周。

9、值日生有不服從衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長命令并頂撞的，累計(jì)二次者，罰衛(wèi)生清掃二周。

10、如屢犯條例屢次，懲罰后仍不改者，寫1000字心理說明，并停課叫家長處理。

發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)記錄在本上，進(jìn)行公布，并處分。

衛(wèi)生優(yōu)勝組：根據(jù)學(xué)校檢查情況及平時(shí)觀察到的情況綜合考評(píng)。

班級(jí)值日的作文篇七

3、窗戶玻璃干凈明亮;

4、黑板擦干凈無灰塵;

5、作業(yè)在規(guī)定位置擺放整齊有序;

6、教室墻圍無污跡，門、窗干凈;

7、講臺(tái)上非教師用品外不得擺放任何雜物;

8、過道打掃干凈;先灑水后掃地;

9、衛(wèi)生工具按規(guī)定位置擺放整齊;

10、非教學(xué)時(shí)間關(guān)燈，值日完畢門窗關(guān)好。

1、按勞動(dòng)委員安排的值日生進(jìn)行，全班同學(xué)輪流進(jìn)行衛(wèi)生值日;

2、衛(wèi)生值日必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3、每天教室衛(wèi)生分別由各值日小組完成，值日生做到分工和協(xié)調(diào);

4、勞動(dòng)委員負(fù)有督查和抽查的職責(zé)，應(yīng)合理安排每天的衛(wèi)生值日，落實(shí)到小組;

5、勞動(dòng)委員作好值日記錄。每周末將缺勤人員名單、衛(wèi)生值日不合格名單及存在的.問題報(bào)班主任處。

6、因病因事者參加下一個(gè)輪次的值日;

7、無班主任批準(zhǔn)不得無故逃避值日。對(duì)于無故逃避值日者，給予連續(xù)一周值日的處罰。

8、全體學(xué)生有自覺維護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生的權(quán)利和義務(wù)。如有破壞者視情況給予一周時(shí)間罰掃教室處理。

(1）一天二次的值日,務(wù)必參加，若遲到、缺礦、早退、亂丟亂扔，隨地吐痰，若出現(xiàn)二次的，第一次給予警告處分，并寫一份出現(xiàn)此情況的材料(300字);第二次罰掃教室一周時(shí)間。

(2)未完成應(yīng)做的職務(wù)前離開的值日生,后果與無故缺席等同, 罰掃教室一周時(shí)間。

(3)由于值日生值日較為辛苦，所以在值日生值日的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要在教室內(nèi)，不是值日生的同學(xué)盡量離開教室,以及其他值日范圍。.

(4)每周會(huì)有一次不定時(shí)檢查,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必保持自己桌椅范圍內(nèi)的清潔,檢查不過關(guān)者,將被列入罰掃值日生名單。

(5)凡是每次檢查不過關(guān)的值日生，有該組值日生重新打掃教室二天的時(shí)間。

班級(jí)值日的作文篇八

1、班級(jí)是學(xué)校衛(wèi)生的基礎(chǔ)，是教學(xué)的固定場(chǎng)所，各班必須建立健全學(xué)生衛(wèi)生制度，分工明確責(zé)任到人，保證教室公區(qū)天天有人打掃，做到窗明幾凈，衛(wèi)生無死角。

2、各班教室須配備足量的清潔衛(wèi)生用具，班級(jí)應(yīng)設(shè)置垃圾桶。

3、班委中應(yīng)設(shè)置生活委員，協(xié)助班主任管理班及公區(qū)的衛(wèi)生工作。

4、班主任及各任課老師應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加公益勞動(dòng)。保持校園、校舍、教室、各功能室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，不隨地吐痰、不嚼口香糖，不亂扔果皮紙屑，不亂涂抹亂刻畫，不亂倒污水、垃圾。

5、不用腳踢門窗及各種水電開關(guān)和其他設(shè)施，不在黑板上、墻壁上、玻璃上、門窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。全體教職工對(duì)學(xué)生的不衛(wèi)生、不文明的行為應(yīng)及時(shí)給予糾正和批評(píng)。

6、教室要堅(jiān)持早晨自習(xí)前、下午放學(xué)前后三次清掃，下午課前灑水，保持地面整潔。

7、要注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮，放學(xué)前將門窗關(guān)好，防止刮風(fēng)打破玻璃。

8、教室張貼專欄、條幅、圖片等要講究美觀、大方、衛(wèi)生用具和教學(xué)用品要整齊地放在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

9、生活委員和值日生要加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、學(xué)校將班級(jí)衛(wèi)生工作納入德育工作管理機(jī)制中，并與班主任日常管理掛鉤，實(shí)行日評(píng)、周累、年考核。

班級(jí)值日的作文篇九

這個(gè)星期一，是我值日，我早早地出了門，沖上了公交車。

一到學(xué)校，我顧不上別的，拿起掃把，匆匆地跑向包干區(qū)，準(zhǔn)備掃地。

過了一會(huì)兒，組長下來了，她對(duì)我說：“這么早來啊!好好掃啊!小心被我嘮叨!”她領(lǐng)我來到了一塊地，對(duì)我說：“你可以掃了，就這塊?！蔽仪屏饲?，這塊地可真小啊!我沾沾自喜：看來組長對(duì)我蠻偏心的。我馬上掃了起來。

不一會(huì)兒，我就掃完了。我拿出一張紙，放在地上，坐在紙上，看著大家掃來掃去，垃圾堆的像小山。我不禁想：現(xiàn)在，垃圾真是越來越多!許多人都不懂得愛護(hù)環(huán)境，才一小塊地，就掃出了這么多的垃圾。

過了一會(huì)兒，除了一個(gè)同學(xué)，大家都掃完了。我們不斷催促：“你能不能快點(diǎn)兒啊?這么慢!”她“嗯嗯”地應(yīng)了兩聲，接著慢吞吞地掃起來。大家這下可煩透了。因?yàn)槲覓叩米钌伲蠹覜Q定讓我去幫她，我只好拿起掃帚，走了過去，問：“你要掃多少啊?”她指了指，說：“喏，這一塊?！薄鞍?這么大?”我驚呼起來。她看了看我，說：“我掃了這些?！蔽乙磺?，差點(diǎn)沒嚇暈，要是組長叫我掃那么多，我一定會(huì)和她拼了命，我說：“你累不累?“挺累?！蔽抑缓脦蛡€(gè)忙了。

才掃一會(huì)兒，我就氣喘吁吁了。我回頭一瞧，她還哼著兒歌，低著頭，有一下沒一下地掃著。我只好埋頭苦干，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!過了一會(huì)兒，她就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，對(duì)我直叫：“哎!快來看啊!蚯蚓耶!”我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭著它瘦小的身子。我想起了蚯蚓的獨(dú)門功夫——死不了!我大聲問：“誰敢踩蚯蚓?”組長啪的一聲，蚯蚓就被踩成了兩半。我走近一看，一個(gè)黏糊糊的東西流出來，真惡心啊!

班級(jí)值日的作文篇十

叮鈴鈴，下課了，其他同學(xué)像快樂的小鳥迅速地“飛”出教室，而我呢?必須值日，我只能眼巴巴的望著同學(xué)們走出教室。哎，真煩惱，我真的不想值日，因?yàn)橹等盏⒄`我寫作業(yè)又耽誤玩，而且回家很晚被爸爸、媽媽訓(xùn)。哎，我真的不想值日。

可是，我不做值日的'話，老師會(huì)懲罰我，同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我，教室也會(huì)變得一片狼籍，想來想去，我還是這個(gè)教室的小主人呢!于是，我便高高興興的值起日來。

首先我拿起掃把認(rèn)真的掃起地來，掃的過程中，我與灰塵斗爭(zhēng)，調(diào)皮的灰塵，一會(huì)兒跑到我衣服里，一會(huì)兒跑到我嘴巴里，我只能忍住，認(rèn)真地從后往前掃，在掃的過程中，我遇到了困難，那些角落里我總是掃不干凈，又得從新掃。哎，真累人。過了一會(huì)兒，我就把地掃完了，我快樂極了，然后我們又去擦黑板，我站在凳子上，高興的擦起來，擦完黑板又去拖地，拖一塊踩一塊。我想出辦法，踩在拖把上拖，這樣，既干凈又快。干完了，該走了，我背起書包高高興興地回家了。

回家路上，我汗流浹背，就像一只小貓，但我仍然快活，想到那干干凈凈的教室，我開心極了。我喜歡值日，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。

班級(jí)值日的作文篇十一

我到了教室，朱悅已經(jīng)拿著笤帚開始掃了，我把書包放下也開始掃地，掃了一會(huì)兒，李老師來了，他讓我們那組留下打掃教室，其他同學(xué)都下去拾紙。我們幾個(gè)先上板凳，板凳全放到課桌上后開始掃地，把板凳放上去后再掃地就方便多了，一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈。然后我們用拖把把地又拖了一遍，地面更干凈了，雖然我們幾個(gè)都熱的.滿頭大汗，但心中非常高興，后來我們把板凳放好又把窗戶、講桌、課桌全擦了一遍，這時(shí)抬頭一看，整個(gè)教室既干凈明亮又整齊清潔。

過了一會(huì)兒，那些下去拾紙的同學(xué)也都上來了，他們吃驚地看著大汗淋淋的我們，王雨晨說：“你們幾個(gè)真棒!”我們高興的說：“沒什么，這是我們應(yīng)該做的。”

這樣勞累的一天過去了。我雖然感到很疲勞，但我覺行很快樂。

今天我值日2。

我上幼兒園了。

上課了，老師開始點(diǎn)名，點(diǎn)好名后就選值日生了。老師宣布：“卜新康小朋友今天值日?！蔽衣牭嚼蠋熥屛耶?dāng)值日聲，我快樂極了!

值日生要管好自己的組，不讓他們做不好的事情。

吃飯了，我開始分碗。分好碗后，大家就開心得吃起飯。

吃好了飯，小朋友看書，我還要看著他們，不讓他們說話。他們看好后，得自己放好自己看的書。

我們中午還要睡覺。起來后，我還要分點(diǎn)心。

放學(xué)了，爸爸來接我了，我便蹦蹦跳跳地把值日生牌放好。

今天我真開心。

今天輪到我值日，我想，我一定要把教室打掃得干干凈凈。

開始掃地了。我先在地上灑了水，過了一會(huì)兒，我拿著掃把正準(zhǔn)備打掃，看見地上有不少紙片，就先把紙片撿起來。突然看見桌子底下有一根繩子，我去掃，剛走到那里，風(fēng)就把那根繩子吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我走過去把繩子按住,它已經(jīng)緊緊纏在桌子腳上，我把它解出來，再逐漸拉出來，放進(jìn)垃圾桶里，搞得我滿頭大汗。

地掃好了，我拿來拖把，再把地板上的灰塵拖干凈。到衛(wèi)生間把拖把沖洗干凈。最后我把所有的桌子椅子排得整整齊齊，把桌面抹得干干凈凈。

今天的值日任務(wù)完成了，雖然很辛苦，但心里很高興。

班級(jí)值日的作文篇十二

1、每天要隨時(shí)隨地的進(jìn)行檢查班級(jí)級(jí)衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，衛(wèi)生委員要及時(shí)催促勞動(dòng)組長安排組員把垃圾清掃干凈。

2、協(xié)助老師在本班貫徹衛(wèi)生公約，檢查記載組長工資分配情況;3、每天派值日生管理清潔工具。

4、負(fù)責(zé)大掃除衛(wèi)生安排工作。大掃除工資參照第二條也實(shí)行浮開工資制度。

5、重大活動(dòng)，如期中考試、期末考試、月考等必須及時(shí)提醒值日組按規(guī)定時(shí)間搞好衛(wèi)生。

班級(jí)值日的作文篇十三

負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。

協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。

負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長電話請(qǐng)假。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的'位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。

9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動(dòng)問好。

11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。

班級(jí)值日的作文篇十四

開始掃地了，

地掃好了，我拿來拖把，再把地板上的灰塵拖干凈。到衛(wèi)生間把拖把沖洗干凈。最后我把所有的桌子椅子排得整整齊齊，把桌面抹得干干凈凈。

今天的值日任務(wù)完成了，雖然很辛苦，但心里很高興。

指導(dǎo)老師：金小紅。