總結(jié)有助于思考問題的根本原因，從而更好地解決問題。如何寫好一篇議論文，表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫作帶來一些啟發(fā)和思考。

四年級(jí)作文題目有哪些篇一

珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽呢?但我還是要真誠(chéng)的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來。

我看過這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說：“我一定會(huì)改過自新重新做人的?！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。

流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見同學(xué)們?cè)谕鎻椫?，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了?！绷骼藵h在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。

流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的?！睆拇耍瑫r(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì)。

所以，我們要珍惜時(shí)間。

四年級(jí)作文題目有哪些篇二

高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、

他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。

他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見。

停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字；中國(guó)剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。

就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽著他講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音。

忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng)?！?/p>

全班一片善意地哄笑，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽講。

課程將結(jié)束的時(shí)候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。

“同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊?！?/p>

他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國(guó)法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了，原來他只是一個(gè)紙老虎。

過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個(gè)同學(xué)是零分，其中也包括我。

我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對(duì)了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。

他忽然情緒激動(dòng)地說；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開來，長(zhǎng)此下去我們祖國(guó)還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”

他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤(rùn)起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)?！?/p>

高三:梅川酷子。

四年級(jí)作文題目有哪些篇三

材料：

期中語文考試我得了第一名，媽媽發(fā)現(xiàn)試卷的答案有錯(cuò)，應(yīng)扣除兩分，要求我去跟老師說明。我不愿意，媽媽說誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。我理解了媽媽的話，到語文老師那里扣除了兩分。

要求：

題目：真沒想到。

要求：

2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

提示與要求：

你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)仔細(xì)想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

題目：這件事，我做對(duì)了。

題目：??！我成功了！

提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來。

要求：

2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體些。

提示與要求：

把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。

提示與要求：

寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。

題目自擬。

題目：我會(huì)__________。

要求：

1、先把題目補(bǔ)充完整。

2、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。

3、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

題目：我的同學(xué)。

要求：

用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。

題目：未來的我。

要求：

未來是美好的，請(qǐng)展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。

題目：想起這事我就_____。

要求：

1、在橫線填上表示心情的詞語。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚。

題目：一份愛心。

提示與要求：

在我們這個(gè)充滿愛心的社會(huì)里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻(xiàn)給他人、集體、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字。

題目：禮物。

要求：

寫一篇記敘文，表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述有條理，400字以上。

題目：我愛________。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、選擇一件事物，抓住特點(diǎn)寫下來，并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

題目：孝心。

要求：

選擇一兩個(gè)典型的事例，表達(dá)文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。

題目：______給全家?guī)須g樂。

要求：400字以上。

題目：我做了一件滿意的事。

要求：

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。

題目：閑不住的人。

要求：

從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點(diǎn)，不少于400字。

題目：我和老師說說心里話。

要求：

請(qǐng)你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。

題目：真_______。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

2、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。

3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。

題目：假如我有翅膀。

要求：

請(qǐng)展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。

提示與要求：

每個(gè)人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個(gè)是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

題目：我的一個(gè)星期天。

字?jǐn)?shù)400字以上。

提示與要求：

親愛的同學(xué)，你喜歡做家務(wù)嗎？你都會(huì)做哪些家務(wù)？不妨寫出來，與大家一起分享，請(qǐng)以《家務(wù)勞動(dòng)顯身手》為題，在實(shí)踐后，把實(shí)踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長(zhǎng)過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、姓名，400字以上。

題目：一張獎(jiǎng)狀。

要求：

1、把獲得這張獎(jiǎng)狀的過程寫出來。

2、400字以上。

提示與要求：

每個(gè)人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請(qǐng)把《______是我的好朋友》這個(gè)題目補(bǔ)充完整，以此為題，介紹你的好朋友給我們認(rèn)識(shí)吧！

提示與要求：

同學(xué)們，真實(shí)、具體的故事不但能夠感動(dòng)自己，更能打動(dòng)別人。在你成長(zhǎng)的道路上，一定發(fā)生過許多故事吧，其中可能有歡笑，有掌聲，也可能有煩惱，有淚水……現(xiàn)在，請(qǐng)你靜心回憶一下，選擇自己印象最深刻的一件事寫下來，題目自擬。

提示與要求：

以《快樂的星期天》為題寫一篇記敘文。要求中心明確，敘述有條理，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名，400字以上。

提示與要求：

以《我們班的活雷鋒》為題，寫一寫發(fā)生在你身邊的有哪些動(dòng)人故事。

題目：夸夸自己。

要求：

1、寫一篇記敘文，用自己做過的一兩件事來反映自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和好的表現(xiàn)。

2、語句要通順，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字左右。

題目：我們班上新事多。

提示與要求：

我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險(xiǎn)、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們拿起筆寫下來，共同分享那美好的時(shí)光。題目自擬。

提示與要求：

校園在我心中是美麗的。讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛的一道風(fēng)景線，認(rèn)真觀賞、贊美和評(píng)價(jià)它，還可以設(shè)計(jì)它的未來，然后把它寫下來。

提示與要求：

祖國(guó)面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了。觀察身邊發(fā)生的變化，如小河、街道、綠地、樓群，人們的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，還要了解一下它的過去。請(qǐng)你寫下來，讓大家共同分享家鄉(xiāng)變化帶來的喜悅吧！文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。題目自擬。

提示與要求：

家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，家庭中發(fā)生的故事有些很感人。請(qǐng)你動(dòng)筆寫一寫自己的一位親人吧！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬。

提示與要求：

在生活、學(xué)習(xí)中，有時(shí)候我們自己受到了委屈，有時(shí)候也委屈別人。比如，一位同學(xué)丟失了一支和你同樣的鋼筆，他責(zé)怪你私下自拿了他的東西，你受到了委屈，心里非常難受。又比如，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清情況，就批評(píng)旁邊的同學(xué)不講社會(huì)公德，使別人受到了委屈；后來知道不是他亂扔的，心里感到十分內(nèi)疚。寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，并寫一寫自己當(dāng)時(shí)真實(shí)的感受；然后寫一寫自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的。題目自擬。

我們班上新事多。

自從開展“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)以來，我們班上的新事可真多，多得數(shù)也數(shù)不清。你不信嗎？那就請(qǐng)你到我們班來走一走。

進(jìn)了教室，喲，雪白雪白的墻，這是怎么回事呢，噢，原來這是男同學(xué)利用課余的休息時(shí)間，從自家拿來工具，把教室墻壁洗刷一番。他們覺得自己是學(xué)校這個(gè)大家庭的成員，應(yīng)該做一些有意義的事，所以干得特別歡。不是嗎？小明同學(xué)把家里新買的刷子拿來了，一上一下地刷著，那樣子，真像個(gè)小行家呢！其余幾個(gè)同學(xué)也都干勁沖天，不一會(huì)兒，臉上便冒出了汗。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，終于把教室衛(wèi)生搞得一塵不染。

手弄臟了，快去洗手吧！肥皂盒里怎么又有肥皂了？前兩天不是剛用完了嗎？嗯，一定是班長(zhǎng)小英帶來的，上次的肥皂就是她帶來的，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)還都不一定知道呢！

大家辛苦了，該坐下休息休息吧！小林的壞凳子怎么修好了？啊，準(zhǔn)是關(guān)心集體的中隊(duì)長(zhǎng)小王利用課間時(shí)間干的。他想得多周到呀！

四年級(jí)作文題目有哪些篇四

每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個(gè)母親都愛自己的孩子，母親對(duì)孩子的愛，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢？我的回答是：報(bào)答不了，因?yàn)槟赣H的愛太深了，像大海一樣深不見底，孩子哪有這么深的愛來報(bào)答母親啊！

晚上，媽媽給我織毛衣，我覺得無聊就去睡覺了。半夜我起來上廁所，看見媽媽的屋里還亮著燈，我順著門縫一看，原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線，卻不知道哪時(shí)穿針，哪時(shí)走線。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我躺在床上，久久難以入眠。

啊！媽媽，你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老，我長(zhǎng)大一定會(huì)將這濃濃的愛回贈(zèng)給您，縱使無法報(bào)答，也要盡我微薄之力。

四年級(jí)作文題目有哪些篇五

1.制作小物品。

2.詞語帶來的感受。

3.注意保護(hù)環(huán)境。

4.遭受過的挫折。

5.面對(duì)失敗。

6.最難忘記的人。

7.網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)。

8.享受與追求。

9.關(guān)于詞語的作文。

10.我的發(fā)明。

11.我來到了30。

12.星球大戰(zhàn)。

13.乘從“神舟”號(hào)遨游。

14.時(shí)空隧道旅行。

15.神奇的零食機(jī)器。

四年級(jí)作文題目有哪些篇六

提示：

[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?

[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

2、作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

3、作文題目：我戰(zhàn)勝了

提示：

[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

四年級(jí)作文題目有哪些篇七

2、一生之計(jì)在于“今”

3、家————愛的港灣。

4、讓生命飄出幽香。

5、挫折著，美麗著。

6、一頭白發(fā)，滿山青蔥（以：環(huán)?！盀樵掝}）。

7、別了，漫畫書（以”書“為話題）。

8、兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題）。

9、internet，mylove（以”電腦“為話題）。

10、心泉叮咚（以母愛為話題）。

11、abcd———夢(mèng)開始的地方（以理想為話題）。

12、以友誼為話題。

13、給我一雙翅膀。

14、幸福，在那一刻綻放。

15、寬容世界，快樂自己。

16、那一刻，我含淚微笑。

17、瞬間=永恒。

18、聽，長(zhǎng)城在哭。

19、你也是一道風(fēng)景。

20、手掌上的陽光。

21、一袋父母心。

22、尋覓彩虹的日子。

23、感謝陽光雨露。

24、留一步與人。

25、成長(zhǎng)日記。

26、我的童年往事。

27、我最尊敬的人。

28、一件難忘的事。

29、我的同桌。

30、我的語文老師。

31、等我長(zhǎng)大了。

32、假如三天后是世界末日。

33、誤會(huì)。

34、談勤奮。

35、假如我有100萬。

36、不能說的秘密。

37、寫給爸爸媽媽的一封信。

38、老師，我想對(duì)你說。

39、機(jī)會(huì)。

40、愛。

四年級(jí)作文題目有哪些篇八

刺猬智斗老虎（1）。

有一只，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國(guó)王老虎大人那里。

老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉?？墒谴题瑴喩硎谴蹋瑹o法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。

刺猬餓極了，想出了一個(gè)好辦法。

讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻(xiàn)一顆珍珠。這是老鼠那里得到的，把它放在桌上，馬上會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉?！崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒€是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”

刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會(huì)變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來?！崩匣⑾肴ソ诱渲?，突然想起自己殺過無數(shù)小動(dòng)物，忙將手縮了回去了。

刺猬說：“既然大王不敢接，就請(qǐng)豹來接吧?！薄拔也恍?，我手太重，會(huì)把珍珠弄碎的?！北蓖笸?。他也是經(jīng)常殺害小動(dòng)物。

“那么狼來接?！贝题D(zhuǎn)向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動(dòng)物的。

刺猬大笑起來說：“你們所有人都?xì)⑦^小動(dòng)物，但你們誰也沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國(guó)的老鼠，就把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這公平嗎？”國(guó)王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。

猴子與香蕉象（2）。

猴子是聞名天下的“香蕉王”，而有的小動(dòng)物也愛吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點(diǎn)香蕉，“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場(chǎng)廝打，大家都不敢吃香蕉，為此“香蕉王”們得意極了。

一天，香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它，熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字，都認(rèn)定它是沖著香蕉來的。的確，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了！果然，不一會(huì)兒，香蕉象餓了，便去找香蕉，走著走著，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它樂瘋了，跑啊跑，震得地動(dòng)山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃竄，還有的很是英武，躍躍預(yù)戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊，殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔，大象實(shí)在太大了，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄，只有猴大王在那兒比劃。

大象神情自若的大口大口的吃著香蕉，猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵：“喂，

你這個(gè)巨人瘋子，憑什么吃我們的香蕉？”“嗯，你們的？啊——哈，對(duì)不起。不過，這香蕉別的動(dòng)物也愛吃，那我問你，別的動(dòng)物吃不到，你們獨(dú)占，這樣好嗎？”猴子們面面相覷，都低下頭反思自己的自私。

于是，猴子們“解放”了香蕉林，香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。不久香蕉象要回家了，猴子們依依不舍，猴子對(duì)大象說：“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂，才是真正的快樂?！?/p>

動(dòng)物們高呼萬歲！

小紅狐琪琪（3）。

小紅狐琪琪的爸爸從國(guó)外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。

在一節(jié)圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫，這時(shí)小熊貝貝走了過來，親熱地對(duì)琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀！”琪琪驕傲地說：“那當(dāng)然了，這畫筆可是國(guó)外進(jìn)口的?！必愗愑懞玫卣f：“那么把它借我用一下好嗎？我一定會(huì)好好保護(hù)它的?！薄安豢梢浴！辩麋鞴麛嗟鼐芙^了，貝貝心想：有什么了不起的！不就一盒破筆嗎？只有你才會(huì)當(dāng)個(gè)寶貝一樣！

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎？”琪琪堅(jiān)定地說：“不好！不好！我只有一盒，借給你了我怎么辦呀！”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下?！辩麋鞣瘩g道：“為什么要給你，你一點(diǎn)都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會(huì)把我的‘寶貝’寫壞的！”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事，大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了！

第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子！

琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點(diǎn)馬上要上課了?！碧蕴圆粯芬?，說：“就你這種態(tài)度，我才不借你呢！”

琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎？”“我只有一把呀！你去向悅悅借吧，別來找我?！?/p>

她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎？”悅悅說：“我只有一把，不過沒關(guān)系?！睈倫偠挷徽f，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說：“對(duì)不起，是我太小氣了?！薄皼]關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助你。

小兔子旅行記（4）。

在一個(gè)陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對(duì)小兔子說：“蹦蹦，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要出去感受一下大自然的奇妙了?！毙⊥米託g快地說：“好呀好呀，媽媽，大自然是怎樣的呀？”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙，你要自己親身去感受大自然的美?！闭f完兔媽媽把一個(gè)紅色的背包交給了小兔子，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后，就高高興興地上路了。

路上，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲，有人嗎,有人嗎？小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀？讓我送你回家吧?！薄疤昧?，真是謝謝你呀?！毙∷墒蟮郊液?，松鼠夫婦非常感謝小兔子，鞠了個(gè)躬，說：“謝謝你，我們沒什么東西送給你，那就讓我們留在你的身邊給你做個(gè)伴吧。”小兔子爽快的答應(yīng)了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它們有說有笑，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急，小免子正苦惱怎么才能過河。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進(jìn)河里啦！呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎，危險(xiǎn)萬分！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時(shí)遲那時(shí)快，河馬噗通跳進(jìn)湖中，很快把小黑熊救上岸。

小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫(yī)院救治！”河馬力氣大，背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細(xì)檢查后，說：“你們送得及時(shí)！若晚來一步，小黑熊就性命難保了！”小黑熊醒來，睜開眼睛感動(dòng)地說：“多虧你們救我一命！謝謝你們”。大家異口同聲地說：“不用謝！這是我們應(yīng)該做的”小海貍脫離危險(xiǎn)了，小免子依依不舍地跟大家告別，踏上了回家的路。

小免子回到家后，告訴媽媽：媽媽，，這次旅行我不僅體會(huì)到了大自然的美，更體會(huì)到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情！

火柴和電燈(5)。

我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定！你只是個(gè)沒用的老頭！”“你這個(gè)高傲的人遲早會(huì)哎喲！”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個(gè)晚上，主人正在看電視，突然，保險(xiǎn)絲壞了，屋里一片漆黑，那盞高傲的電燈也未能幸免，聽到電燈在滅前叫著“為什么，為什么？我不會(huì)死的！”但它還是滅了，而主人這時(shí)擦燃了火柴，在黑暗中修好了保險(xiǎn)絲。

可悲的灰姑娘(6)。

話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后，過上了豐衣足食的生活。不久以后，一次偶然的機(jī)會(huì)，灰姑娘穿越到了現(xiàn)代。

不久，灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容，把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說，還花去了整整一萬元！當(dāng)然，這還滿足不了她的虛榮心，接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時(shí)光；成天大手大腳地購物，什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀，都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流：穿著最時(shí)尚的衣服，腳下踩著全球限量版高跟鞋，手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認(rèn)為有史以來最“幸?！钡囊欢螘r(shí)光。

又過了一段時(shí)日，當(dāng)灰姑娘在大街上閑逛時(shí)，看中了一條漂亮的手鏈，立即掏錢袋，可是卻猛然發(fā)覺：錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財(cái)都花費(fèi)在了這些日子的奢侈生活上！現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包、首飾、項(xiàng)鏈等虛榮浮華的東西以外，已是身無分文！當(dāng)灰姑娘頹喪地走在河邊，發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時(shí)，猛然醒悟：原來的自己根本不是灰姑娘，而現(xiàn)在的自己才是一個(gè)名副其實(shí)的“灰姑娘”呀！

小水珠與大海(7)。

大海猶如從山崖邊滴滾下來，正好摔在了一塊堅(jiān)硬的石頭上，它痛苦不堪，后悔末及。那一次，小水珠來到大海身旁對(duì)大海眉開眼笑的說：“大海哥哥我們來做個(gè)好朋友吧？”大海哼的一聲，你這小水珠那邊小，而我卻那么大，你想和我做朋友沒門?！翱墒恰?/p>

千萬萬的小水珠，找到了全部的小水珠后，它才對(duì)大家說明了事情的經(jīng)過。說好，我們就來和大海比一比吧！

從此以后，小水珠與大海就過著幸?？鞓返纳?！

溫暖的互助（8）。

樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來，樹媽媽傷心的哭了。

有一天，樹媽媽在哭，小鹿看見了，像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前，小鹿問樹媽媽：“樹媽媽你怎么了？”樹媽媽一邊哭一邊說：“我的孩子落到了地上，”小鹿想了一個(gè)辦法，把膠水抹在了樹葉的根上，把樹葉重新貼在樹上，可是這天晚上下了很大的雨，雨就像瀑布一樣大。

第二天，小鹿再次來到這顆樹的旁邊，對(duì)著樹媽媽說：“樹媽媽，你的孩子又從樹上摔了下來，”樹媽媽又開始流淚了，她的淚水越來越多，多得都可以積成一條小河了，小鹿又開始拿膠水，把樹葉都貼回了樹枝上，第三天，小鹿問媽媽：“媽媽，有一顆小樹的葉子一直掉個(gè)不停，怎么辦呢？”鹿媽媽說：“小鹿，小樹一直掉葉子是因?yàn)樾渖砩嫌邢x子和小樹口渴了，”小鹿聽了媽媽的話，就跑到了小樹身邊，仔細(xì)的看，小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子，就叫啄木鳥給小樹治療，小鹿從家里拿了一個(gè)小水瓶，每天給小樹澆水，小樹經(jīng)過了小鹿的細(xì)心照顧，從小樹長(zhǎng)成了一顆粗壯有力的大樹。

小樹對(duì)啄木鳥說：“老朋友，謝謝你，在我最需要幫助的時(shí)候，謝謝你幫助了我，啄木鳥說“不客氣，我們都有幫助過對(duì)方?！?/p>

美好的笑聲，帶給它們溫暖、和睦的相處。

電視機(jī)與電腦（9）。

熱心網(wǎng)友一天晚上，夜深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去就是睡不著。突然，隱隱約約地我似乎聽見有一點(diǎn)兒聲音，奇怪!爸爸媽媽早就睡了，是誰這么晚了還在聊天呢？于是我仔細(xì)一聽，喔!原來是電腦和電視機(jī)在說悄悄話呀！

四年級(jí)作文題目有哪些篇九

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是小編精心整理的四年級(jí)語文作文題目集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

要求：

2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

提示與要求：

你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)仔細(xì)想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

題目：啊！我成功了！

提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來。

要求：

2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體些。

提示與要求：

把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。

提示與要求：

寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。

題目自擬。

要求：

1、先把題目補(bǔ)充完整。

2、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。

3、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

要求：

用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。

要求：

未來是美好的，請(qǐng)展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。

要求：

1、在橫線填上表示心情的詞語。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚。

提示與要求：

在我們這個(gè)充滿愛心的社會(huì)里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻(xiàn)給他人、集體、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的`一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字。

要求：

寫一篇記敘文，表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述有條理，400字以上。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、選擇一件事物，抓住特點(diǎn)寫下來，并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

要求：

選擇一兩個(gè)典型的事例，表達(dá)文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。

題目：______給全家?guī)須g樂

要求：400字以上。

要求：

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。

要求：

從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點(diǎn)，不少于400字。

要求：

請(qǐng)你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。

題目：真_______

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

2、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。

3、按一定順序?qū)懀瑑?nèi)容具體。

要求：

請(qǐng)展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。

提示與要求：

每個(gè)人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個(gè)是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

審清題目類型，一是有利于迅速確定題目。命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題;半命題作文題目是要進(jìn)行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫;選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù);材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，就應(yīng)匠心獨(dú)運(yùn)，一展才情。審清題目類型，二是有利于寫出符合要求的習(xí)作。如材料作文和話題作文有時(shí)都有一段文字材料，但兩者對(duì)材料的處理是不同的。前者必須緊扣材料，或以材料為“骨架”展開故事，或以材料為基礎(chǔ)提煉論點(diǎn)，否則就會(huì)下筆千言，離題萬里;后者不必緊扣材料，只要所寫的內(nèi)容與材料有關(guān)就行。

審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就記敘文而言，就要弄明白文章是要求記人，還是敘事;是寫景，還是狀物。

如：《記一件難忘的事》。通過審題，我們知道這是一篇要求寫事的文章。

文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。如《一次不尋常的考試》中的“不尋常”就是應(yīng)深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心，《最舒心的時(shí)候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容，《家鄉(xiāng)巨變》中的“巨變”就是應(yīng)精心琢磨的方面?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長(zhǎng)大》、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。又如《欣賞》、《獻(xiàn)一份愛心給——》、《我愛看的——》這些文題中加點(diǎn)的詞也就是題眼。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十

午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香。

陽光穿透心房種下了你的笑容。

我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜，許多溫柔。

就著花的香，風(fēng)的情，

坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞。

我要。

我要借春天的手為你寫詩。

翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒。

以相思為題。

寫一首詩為你。

寫一首詩為你。

卻也小心翼翼。

旋著手上的筆。

思念緊緊地跟隨。

不想放棄每個(gè)瞬間。

只想捉住每個(gè)意象。

為你提煉愛與詩句。

寫下我那沾著醇香的情思。

不管春夏秋冬。

還是酸甜苦辣。

我愿意……。

寫一首詩為你。

托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你。

花若謝。

定是為你凋零。

淚若流。

定是為你哭泣。

定是為你相思。

筆若動(dòng)。

定是為你寫詩。

為你寫詩。

為你寫一闕從始到末。

從聚到離的相忘與相知。

愛恨情愁在筆尖下流淌。

喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干。

從此，

相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十一

當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝甚至細(xì)微到一陣花香，一股柔風(fēng)生活中不乏享受，但是，更不乏愛。

我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變得怎樣？就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著哈里，我們愛你。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時(shí)好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。

因?yàn)檫@本書，我忽然也變得小氣起來，不再浪費(fèi)親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動(dòng)碾過心頭。書桌干干凈凈，散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺(tái)上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽，上面寫著的，都是些看書久了要休息起來活動(dòng)活動(dòng)吧之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。

因?yàn)檫@本書，我接受一次生死啟蒙；因?yàn)樯袝?，一切的愛與美好，都有了存在的印記。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十二

在我的記憶中，我有許多難忘的回憶，現(xiàn)在，我就從中挑一件用我的筆來告訴你吧！

記得那是一個(gè)炎熱的暑假，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不錯(cuò)，于是，我就贏得了去海南島旅游的機(jī)會(huì)。一到那里，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，我們乘車來到了大東海。到了海岸上，我立馬脫下鞋子，赤著腳踩在了軟綿綿的沙灘上，真舒服！沙灘上還有這五顏六色、千姿百態(tài)的貝殼。你瞧！那個(gè)貝殼是扇形的，上面看似雜亂無章卻又像有規(guī)律的花紋，宛如在編織一個(gè)美好又充滿童趣的故事……我慢慢走向大海，?。〈蠛５乃鏈嘏?，這會(huì)不會(huì)是大海里開了“空調(diào)”呢？我正陶醉著，突然被一個(gè)埋在泥沙中只露出一個(gè)角的石頭給絆了一下，身體一歪，“撲通”栽進(jìn)了大海里。后面的結(jié)果你也可想而知：我像一直落湯雞一樣被媽媽從海里拎出來，我的狼狽樣引笑了周圍的游客。后來，又因?yàn)楹Ｋ疀]有干掉，衣服黏在了我的身上，讓人挺難受，而且當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，沙子也很“喜歡”我，和我黏在一起，害得我不得不到沐浴處去沖掉。

唉，本來是一次開心的旅行，卻被我搞成這樣，不過，到了和海南島分別的時(shí)候，我倒挺舍不得它了呢。

姥姥家后院有一片菜園子。

那天，我和表哥表妹到菜園玩。這時(shí)，我在一排油麥菜旁發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)正在行進(jìn)的螞蟻，看樣子應(yīng)該是工蟻。于是，我立馬喊表哥和表妹，讓他們也來瞧瞧。

我們看了看這隊(duì)工蟻，一向調(diào)皮的表哥便提議：火攻螞蟻群。而表妹也不是安靜的孩子，二話沒說就舉雙手贊同這個(gè)惡作劇。于是，表哥一邊吩咐我看住螞蟻們，一邊和表妹奔向家里找火柴。他們惟恐螞蟻逃走。

很快，他們就帶來了火柴和棉絮。我們用腳堵住了“螞蟻大隊(duì)”，再把棉絮圍了螞蟻一圈，最后，表哥“噌”地一聲點(diǎn)著了火柴，又迅速燒上了棉絮。剎那，螞蟻群外變成了一圈火，那些火苗見風(fēng)就長(zhǎng)，肆虐的耀武揚(yáng)威著，像一個(gè)惡魔般對(duì)螞蟻們呲牙咧嘴。螞蟻們似乎有些畏懼，但還有一只螞蟻想靠近，可當(dāng)他剛挨近火苗時(shí)，它卻被熱浪嚇了回去。接著，也是表哥最想看到的：螞蟻們開始躁動(dòng)不已，慢慢的，火圈縮小了，他們像喪失了理智，原本豎立的觸角因?yàn)楹ε露囍薄５@種混亂并沒持續(xù)多久，他們似乎意識(shí)到這并不是方法，便逐漸向中心聚攏，最后，竟變成了一個(gè)小蟻球。讓我們更為驚詫的是，那個(gè)球竟像火滾去？！他是瘋啦？這分明是自尋死路！正想著，那個(gè)“蟻球”已闖出火圈，外面的螞蟻被烤得干巴巴的，身體已被擠壓得癱軟，估計(jì)里面也好不到哪去。不知怎的，看著那個(gè)死蟻球，心里竟涌上一絲愧疚。

謝謝你，勇敢的螞蟻，是你讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量！

題目：真沒想到。

要求：

2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

提示與要求：

你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)仔細(xì)想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

題目：這件事，我做對(duì)了。

題目：??！我成功了！

提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來。

要求：

2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體些。

提示與要求：

把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。

提示與要求：

寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。

題目自擬。

題目：我會(huì)__________。

要求：

1、先把題目補(bǔ)充完整。

2、把你學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。

3、注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

題目：我的同學(xué)。

要求：

用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。

題目：未來的我。

要求：

未來是美好的，請(qǐng)展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。

題目：想起這事我就_____。

要求：

1、在橫線填上表示心情的詞語。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚。

題目：一份愛心。

提示與要求：

在我們這個(gè)充滿愛心的社會(huì)里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻(xiàn)給他人、集體、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字。

題目：禮物。

要求：

寫一篇記敘文，表達(dá)自己的真情實(shí)感，敘述有條理，400字以上。

題目：我愛________。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、選擇一件事物，抓住特點(diǎn)寫下來，并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

題目：孝心。

要求：

選擇一兩個(gè)典型的事例，表達(dá)文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。

題目：______給全家?guī)須g樂。

要求：400字以上。

題目：我做了一件滿意的事。

要求：

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。

題目：閑不住的人。

要求：

從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點(diǎn)，不少于400字。

題目：我和老師說說心里話。

要求：

請(qǐng)你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。

題目：真_______。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

2、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。

3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。

題目：假如我有翅膀。

要求：

請(qǐng)展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。

提示與要求：

每個(gè)人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個(gè)是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

題目：我的一個(gè)星期天。

字?jǐn)?shù)400字以上。

提示與要求：

親愛的同學(xué)，你喜歡做家務(wù)嗎？你都會(huì)做哪些家務(wù)？不妨寫出來，與大家一起分享，請(qǐng)以《家務(wù)勞動(dòng)顯身手》為題，在實(shí)踐后，把實(shí)踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長(zhǎng)過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、姓名，400字以上。

【作文練筆一】。

每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)，你也一定是這樣。是無數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份愛銘刻你的心底，讓你永遠(yuǎn)難忘？請(qǐng)以"的愛"為題，寫一篇文章。

【作文練筆二】。

俗話說得好："失敗乃成功之母"。我們的人生中有過無數(shù)次的失敗，但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。請(qǐng)以"我成功了"為題，寫一篇作文。

【作文練筆三】。

也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動(dòng)物吧！像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚，等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對(duì)它們更了解了?，F(xiàn)請(qǐng)你以"我愛（橫線上寫動(dòng)物名）"為話題，寫一篇文章。

"發(fā)現(xiàn)"是一個(gè)充滿新奇的話題。學(xué)會(huì)"發(fā)現(xiàn)"，善于"發(fā)現(xiàn)"，是我們青少年必備的素質(zhì)。請(qǐng)以"我發(fā)現(xiàn)了"為題完成一篇習(xí)作。

【作文練筆五】。

成長(zhǎng)記錄著歡樂，也鐫刻著教訓(xùn)。成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)摔在地上。如同一棵小樹，樹干上總留著生長(zhǎng)中的疤痕。因此，成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。請(qǐng)你以"我錯(cuò)了"為題，寫一篇文章。

【作文練筆六】。

祖國(guó)的大江南北、山山水水、城市村寨，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過名勝古跡，自然風(fēng)光，就寫你印象最深的一個(gè)地方；如果你喜愛你所居住的都市，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn)，寫出你的喜愛。題目自擬。

【作文練筆七】。

夏天是我們?cè)偈煜げ贿^的季節(jié)了，夏天有什么，是暴雨還是大風(fēng)，是雷電還是炎熱？請(qǐng)?jiān)囍?夏天"為內(nèi)容，完成一篇習(xí)作，題目自擬。

【作文練筆八】。

看過籃球場(chǎng)上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個(gè)人都能成為投球命中、鎂光燈下的"球星"。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長(zhǎng)跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺(tái)上……我們肯定會(huì)在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個(gè)角落里微笑著等待著我們。請(qǐng)以"精彩的我"為題，寫一篇精彩的習(xí)作。

【作文練筆九】。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，無論多忙，家里總會(huì)有人給你做飯。你有沒有試著也給家人做頓飯，或是學(xué)著給他們做個(gè)小幫手，做一做家務(wù)？先去試試，然后圍繞著"做家務(wù)"完成一篇習(xí)作。

【作文練筆十】。

每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業(yè)……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧！寫的時(shí)候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用"第一次"，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

什么是生動(dòng)、實(shí)在的作文[小學(xué)作文講座第一講]。

什么是作文？作文就是把你要說的話記載下來，寫成文章。你每天都在說話、都在聽別人說話。如果說的話干干巴巴，一點(diǎn)生氣也沒有，誰愛聽??？同樣地，如果寫出來的作文干干巴巴，一點(diǎn)生氣也沒有，誰愛看啊！說話要說得生動(dòng)、說得實(shí)在；作文也要寫得生動(dòng)、寫得實(shí)在。

例文1：弟弟數(shù)數(shù)。

一個(gè)夏季的晚上，天空晴朗，繁星閃爍，不時(shí)吹來的絲絲涼風(fēng)，使人感到十分涼快。人們都來到院子里乘涼，大家說說笑笑，好不熱鬧。

十?！比缓螅拖骂^，一邊用手點(diǎn)著從涼鞋里露出來的腳豆兒，一邊數(shù)著。在一旁看著的人，見他這副天真的樣子，都不禁偷偷地笑了起來?！笆?、十八、十九?！钡艿軘?shù)罷，理直氣壯地說：“一共十九個(gè)?！毙∧樕线€露出得意的神情，專等著別人夸他?？扇藗兟犃怂哪墙?jīng)過認(rèn)真數(shù)出的答案后，不但沒有表揚(yáng)他，反而捧腹大笑起來。

弟弟莫名其妙地看著大家，看著看著，他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了?？吹竭@情景，大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚，朝弟弟說：“你再數(shù)數(shù)！”弟弟撅起小嘴，扭過臉去，偎著媽媽。媽媽輕聲對(duì)弟弟說：“你數(shù)錯(cuò)了，還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看??”經(jīng)媽媽這么一說，弟弟又仔細(xì)地?cái)?shù)了起來。像第一次那樣認(rèn)真，不，比那還要專心。剛才的事情他都忘了，就像從來沒發(fā)生過什么似的。他數(shù)著，數(shù)著，有時(shí)還輕輕的抽泣一下。就這樣，弟弟又?jǐn)?shù)了一遍，結(jié)果是二十。他不信，又?jǐn)?shù)了一遍，還是二十。他輕聲地說：“是二十，不是十九?！贝蠹衣犃硕颊f對(duì)。有人還鼓勵(lì)弟弟說：“不錯(cuò)，在幼兒園沒白學(xué)！”

聽了這話，弟弟臉上的淚水還沒擦干，就咧嘴笑了。這時(shí)，滿天的星星調(diào)皮地一閃一閃的，好象也為弟弟數(shù)對(duì)了數(shù)而感到高興。

練習(xí)：

自擬題目寫一篇作文，回答上面的問題，500字左右，要寫得生動(dòng)、寫得實(shí)在。

寫完上面要求的作文之后，把題目里的“哭”改成“笑”，再在心里“寫”一篇作文（不寫在紙上，只是動(dòng)腦想）。

例文1那盆牽牛花（節(jié)選）。

爸爸放了一盆牽?；ㄔ谖铱看皯舻臅郎?，本意是想遮掩那扇窗戶造成的缺陷，并沒有。

想這小玩藝會(huì)給我?guī)硎裁础?/p>

牽?；ㄩL(zhǎng)得特別快，沒幾個(gè)星期，花蔓就已爬滿了窗欞。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗戶，長(zhǎng)到陽臺(tái)上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒，一下把外面的一條最長(zhǎng)的蔓給拉了下來?？纯茨窍麓沟穆也唤械阶约菏嵌嗝磸?qiáng)大。

沒幾天，那條蔓黃了，最后枯萎了。當(dāng)時(shí)幸災(zāi)樂禍的我并未曾想到后來的一幕。

一條新的枝蔓又迅速地伸展，鉆到了窗戶外，并且超出了我的想象，在陽臺(tái)外開出了三四朵鮮艷的花，看不到一絲失敗的痕跡。

我輸了。我對(duì)這弱小纖細(xì)的植物肅然起敬。并不是因?yàn)樗G麗的花朵，而是因?yàn)樗醪唤L(fēng)的身體里堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的靈魂。堅(jiān)忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮，也許這才是它真正的魅力所在。

討論：

作文的“本”與“源”[小學(xué)生作文講座第三講]。

你看過媽媽做飯吧，做飯要有米、有水、有菜??，沒有這些怎么能做好飯呢？正如俗話所說：“巧婦難做無米之炊”。和做飯一樣，也要有豐富多彩的詞匯、有生動(dòng)充實(shí)的素材??。沒有語言、沒有素材，是寫不好作文的。當(dāng)然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意學(xué)習(xí)語言、不注意積累素材，腦子里空空的，技法學(xué)得再多，作文也寫不生動(dòng)、寫不實(shí)在，那就成了無本之木、無源之水了?。ㄏ胍幌耄裁词菬o本之木、無源之水？）。

那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？

作文的“本”就是語文基本功——常用字、豐富的詞匯、語法、句讀、修辭，等等。

作文的“源”就是生活——家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，等等。

作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里，一本是有字的書——語文課本、課外讀物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這本書開始電子化，電視、電腦，也可以看作有字的書。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。

分析生活，由淺入深地思考一些社會(huì)和自然的問題。學(xué)習(xí)作文，一定要和讀這兩本書緊密結(jié)合。這樣你的作文就有了豐富的語言、有了生動(dòng)的素材，你的眼界就會(huì)放寬，思路就會(huì)開闊，“想作文”、“說作文”、“寫作文”就會(huì)越來越得心應(yīng)手，會(huì)寫出生動(dòng)、實(shí)在的好文章來。

一定要記?。鹤魑囊獙懙蒙鷦?dòng)，寫得實(shí)在；

一定要記住：寫作文之前要想作文、說作文；

一定要記住：讀好兩本書——有字的書和無字的書。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位思想家荀子，在他的《勸學(xué)篇》里面有這樣一段話：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，意思是說：積累泥土成為高山，風(fēng)雨就會(huì)在這里興起；積累水流成為深淵，蛟龍就會(huì)在這里生長(zhǎng)。讓我們記住荀子的話，日積月累，努力學(xué)習(xí)，你的作文本、習(xí)作本里也會(huì)“興風(fēng)雨、生蛟龍”的！

————————————————。

例文1：難忘啊，哺育我成長(zhǎng)的外公。

陳濱。

我的童年，是在外公家渡過的。那時(shí)父母工作很忙，無暇照顧年幼的我，便把我送到了外公家。我在外公家住了四年，也正是在這四年中，外公的哺育成了我記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)奔騰的浪花。

外公，是一位慈祥的老人。

我四歲來到外公家，從我五歲起，外公便教我認(rèn)字、算題。記得那是我剛開始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，外公用毛筆將字寫在紙上，然后用繩子串起來掛在墻上，一頁一頁地教我讀。

“濱濱，今天外公教你識(shí)字，好不好呀？”

“太好了！我也想像您一樣能念故事?！?/p>

外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)了認(rèn)字的大門。在外公的教育下，我可以寫字了、念故事了。后來，我又跟著外公學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。

外公不僅教我認(rèn)字算題，他還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

討論：

這篇文章的語言好不好？好在哪里？?jī)?nèi)容實(shí)在不實(shí)在？為什么？

如果你是本文的作者，你怎樣向讀者介紹寫這篇作文與學(xué)語文、觀察生活的關(guān)系？

＊作業(yè)＊。

1、閱讀《作文輔導(dǎo)》的前三講，做一次小的復(fù)習(xí)。

2、觀察一個(gè)人（或者回憶一個(gè)人）的幾件事情，參考例文1寫一篇作文。寫之前一定要好好構(gòu)思，最好寫出個(gè)提綱來。

你看過媽媽做飯吧，做飯要有米、有水、有菜??，沒有這些怎么能做好飯呢？正如俗話所說：“巧婦難做無米之炊”。和做飯一樣，也要有豐富多彩的詞匯、有生動(dòng)充實(shí)的素材??。沒有語言、沒有素材，是寫不好作文的。當(dāng)然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意學(xué)習(xí)語言、不注意積累素材，腦子里空空的，技法學(xué)得再多，作文也寫不生動(dòng)、寫不實(shí)在，那就成了無本之木、無源之水了?。ㄏ胍幌耄裁词菬o本之木、無源之水？）。

那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？

作文的“本”就是語文基本功——常用字、豐富的詞匯、語法、句讀、修辭，等等。

作文的“源”就是生活——家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，等等。

作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里，一本是有字的書——語文課本、課外讀物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這本書開始電子化，電視、電腦，也可以看作有字的書。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。

文要扣題[小學(xué)作文輔導(dǎo)講座第四講]。

他（她）寫出來?！币螅?、要適當(dāng)穿插一些抒情和議論。2、不少于400字。

由于審題不周密，可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴(yán)重跑題——寫父母、老師；基本跑題——只寫優(yōu)點(diǎn)，未寫缺點(diǎn)；一般跑題——沒寫出“了解”（與我的關(guān)系）；“馬大哈”式的跑題——沒有抒情和議論、用第三人稱寫。

這個(gè)例子告訴我們：拿到文題之后，首先要有一個(gè)意識(shí)——一定不要跑題。包括文體、范圍、人稱、引伸意義、關(guān)聯(lián)因素、字?jǐn)?shù)、特殊要求等，都要緊密扣題。

扣題，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒規(guī)定什么，規(guī)定的，你一定要“遵命”；沒規(guī)定的，就給了你一個(gè)自由“創(chuàng)造”的天地，一定要利用好。

作文扣題就要像這個(gè)例子一樣：

題目規(guī)定先搞清，不規(guī)定處再弄明：人時(shí)地事因經(jīng)果，

理物季候和環(huán)境。規(guī)定之處必滿足，規(guī)定之外任你行。

“現(xiàn)今小學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌。那么，你是怎樣的呢？舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己心理承受力的文章?！?/p>

前面只是講了審題構(gòu)思，要是讓你自擬文題，構(gòu)思時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？

【作文練筆一】。

每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)，你也一定是這樣。是無數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份愛銘刻你的心底，讓你永遠(yuǎn)難忘？請(qǐng)以"的愛"為題，寫一篇文章。

【作文練筆二】。

俗話說得好："失敗乃成功之母"。我們的人生中有過無數(shù)次的失敗，但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。請(qǐng)以"我成功了"為題，寫一篇作文。

【作文練筆三】。

也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動(dòng)物吧！像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚，等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對(duì)它們更了解了?，F(xiàn)請(qǐng)你以"我愛（橫線上寫動(dòng)物名）"為話題，寫一篇文章。

"發(fā)現(xiàn)"是一個(gè)充滿新奇的話題。學(xué)會(huì)"發(fā)現(xiàn)"，善于"發(fā)現(xiàn)"，是我們青少年必備的素質(zhì)。請(qǐng)以"我發(fā)現(xiàn)了"為題完成一篇習(xí)作。

【作文練筆五】。

成長(zhǎng)記錄著歡樂，也鐫刻著教訓(xùn)。成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)摔在地上。如同一棵小樹，樹干上總留著生長(zhǎng)中的疤痕。因此，成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。請(qǐng)你以"我錯(cuò)了"為題，寫一篇文章。

【作文練筆六】。

祖國(guó)的大江南北、山山水水、城市村寨，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過名勝古跡，自然風(fēng)光，就寫你印象最深的一個(gè)地方；如果你喜愛你所居住的都市，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn)，寫出你的喜愛。題目自擬。

【作文練筆七】。

夏天是我們?cè)偈煜げ贿^的季節(jié)了，夏天有什么，是暴雨還是大風(fēng)，是雷電還是炎熱？請(qǐng)?jiān)囍?夏天"為內(nèi)容，完成一篇習(xí)作，題目自擬。

【作文練筆八】。

看過籃球場(chǎng)上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個(gè)人都能成為投球命中、鎂光燈下的"球星"。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長(zhǎng)跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺(tái)上……我們肯定會(huì)在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個(gè)角落里微笑著等待著我們。請(qǐng)以"精彩的我"為題，寫一篇精彩的習(xí)作。

【作文練筆九】。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，無論多忙，家里總會(huì)有人給你做飯。你有沒有試著也給家人做頓飯，或是學(xué)著給他們做個(gè)小幫手，做一做家務(wù)？先去試試，然后圍繞著"做家務(wù)"完成一篇習(xí)作。

【作文練筆十】。

每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業(yè)……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧！寫的時(shí)候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用"第一次"，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

【作文練筆十一】。

的事"為題寫一篇記敘文。

【作文練筆十二】。

生活中總有值得我們銘記的日子，正是"這一天"讓我們的生命更加豐富。"這一天"，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓"這一天"變得不同凡響。請(qǐng)以"記住這一天"為題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆十三】。

在我們的身邊，一定有一些人，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得尤為出色、令人欽佩，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)以"榜樣，就在我身邊"為題寫一篇作文。

同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的道路上，一定有許許多多的小伙伴。對(duì)這些小伙伴，你懷有怎樣的感情？你曾和他們一起干了什么事？從他們身上你學(xué)到了什么？今天，就請(qǐng)你敞開心扉，以"我的小伙伴"為話題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆十五】。

【作文練筆十六】。

讀書是人精神上的一種追求。讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會(huì)受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長(zhǎng)……關(guān)于讀書，你一定也有不少話要說，請(qǐng)圍繞"讀書"寫一篇文章，題目自擬?？梢詫懸粚懽约鹤x書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲；也可以談?wù)勛x書的體味。

【作文練筆十七】。

同學(xué)們，你們一定有屬于自己的玩具吧？不管它是高級(jí)的還是簡(jiǎn)陋的，相信它們都曾伴隨著你們的成長(zhǎng)，使你的童年生活充滿了無限的歡樂和情趣。請(qǐng)圍繞你的"玩具"，完成一篇習(xí)作。

【作文練筆十八】。

童年是一首歡快的歌，童年是一幅美麗的圖畫，童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想。童年總令我拾起許多令人捧腹的"缺點(diǎn)"，驀然回首，昨天的童真是一頁頁皚皚白雪，在那潔白的日子里，一定有凍不死的一泓清澈的童心。請(qǐng)抓住"趣"字，寫出一件童年有趣的事。題目自擬。

【作文練筆十九】（已寫）。

課堂是校園的主旋律。四年的小學(xué)生活中，你對(duì)哪一堂課的印象最深刻？請(qǐng)以"一堂的課"為題寫一篇作文。

【作文練筆二十】。

游戲是兒童的天性，游戲有益身心，有益于增長(zhǎng)見識(shí)……在游戲中，你也許有與伙伴合作的快樂，也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷……請(qǐng)以"游戲"為話題，寫一篇文章，題目自擬。

【作文練筆二十一】。

對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩，我們是不是麻木著，覺得自自然然？就像我們享受著空氣，渾然不覺它們的存在。不要漠視父母辛勞的背影，不要充耳不聞父母的絮絮叨叨，不要因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的需求而心生怨恨。其實(shí)父母是天底下最偉大的人，他們的辛酸與苦楚，他們的汗水與心血，都在任勞任怨地為了子女。懂得感恩的心靈，才會(huì)善良而柔軟；心懷感恩，世界將變得更加溫馨。請(qǐng)以"感恩"為話題寫一篇文章。

【作文練筆二十二】。

微笑是一朵美麗的花，讓生活更美好；微笑是一縷明亮的陽光，讓心靈充滿溫暖……在生活中，在學(xué)校里，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人都會(huì)相互投以微笑。此時(shí)，你是否理解自己生活在友愛的海洋里，希望世間多一份友愛與理解，多一份微笑？請(qǐng)你以"微笑"為話題寫一篇文章，把你記憶里動(dòng)人的情景描述出來，讓大家共享。

【作文練筆二十三】。

小學(xué)四年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請(qǐng)選取一位，以"______教我_______"記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。

【作文練筆二十四】。

我們的成長(zhǎng)無不浸透著教師的心血。老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一次鼓勵(lì)，一次教訓(xùn)，一行評(píng)語……都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。那就請(qǐng)你拿起筆來，通過具體的事例來表達(dá)你難忘師恩的情感。題目自擬。

【作文練筆二十五】。

如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是跳躍的音符。請(qǐng)以"課間十分鐘"為題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆二十六】。

的禮物。小小禮物蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛，幾多深情。請(qǐng)以"禮物"為話題，寫一篇作文。題目自擬。

【作文練筆二十七】。

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……請(qǐng)以"幸福"為話題寫一篇作文。

【作文練筆二十八】。

生活中處處有掌聲：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有掌聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下有掌聲，歌舞劇院有掌聲，課堂上有掌聲，親友相聚有掌聲……請(qǐng)以"掌聲"為話題，寫一篇作文。

1、寫校園的景色。

2、自己成長(zhǎng)過程中的心里話。

3、難忘的童年趣事。

4.大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)。

5.看圖寫想象（廢墟中的孤兒，戰(zhàn)火中的啼哭。

6、寫熱愛生命的人和事。

7、寫鄉(xiāng)村生活及自己的感受。

8、寫敬佩的一個(gè)人。

9、發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話；

10、我喜歡的一種果樹。

我十分喜歡小動(dòng)物，其中我最喜愛那小巧玲瓏的小鴨子。

有一次，我在學(xué)校門口買了一只小鴨子。它全身金黃金黃的，大大的眼睛，小小的嘴，說多可愛，它就有多可愛！尤其是它“嘎嘎”的叫聲，猶如高山流水一般。久而久之，我一無聊，就來到小鴨子面前，逗逗她，讓它倒立一會(huì)，我就會(huì)感覺到生活充實(shí)了一些。不到幾天，它變成了我的掌上明珠。我做作業(yè)帶著它，吃飯帶著它，哪怕是睡覺我也把它放在我的床底下，我還給它取了個(gè)外號(hào)“小鬧鐘”，我們彼此生活在一起，快樂極了。

可是，有一天，平時(shí)一大清早就起來亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一動(dòng)不動(dòng)，我不禁生氣起來，將它“修理”了一番，但它還是靜靜地躺在那兒。我無意間意識(shí)到這只鴨子再也不會(huì)醒了。它，我最好的動(dòng)物朋友就這樣一曲不復(fù)返了。

無奈之下的我，只能傷心地把它埋起來，以示悲哀??

直到現(xiàn)在，我想起我們倆的幸福時(shí)光，心里還會(huì)產(chǎn)生一絲遺憾??

【作文練筆一】。

的事"為題寫一篇記敘文。

【作文練筆二】。

生活中總有值得我們銘記的日子，正是"這一天"讓我們的生命更加豐富。"這一天"，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓"這一天"變得不同凡響。請(qǐng)以"記住這一天"為題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆三】。

在我們的身邊，一定有一些人，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得尤為出色、令人欽佩，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)以"榜樣，就在我身邊"為題寫一篇作文。

同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的道路上，一定有許許多多的小伙伴。對(duì)這些小伙伴，你懷有怎樣的感情？你曾和他們一起干了什么事？從他們身上你學(xué)到了什么？今天，就請(qǐng)你敞開心扉，以"我的小伙伴"為話題，寫一篇習(xí)作。

【作文練筆五】。

【作文練筆六】。

讀書是人精神上的一種追求。讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會(huì)受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長(zhǎng)……關(guān)于讀書，你一定也有不少話要說，請(qǐng)圍繞"讀書"寫一篇文章，題目自擬。可以寫一寫自己讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲；也可以談?wù)勛x書的體味。

【作文練筆七】。

同學(xué)們，你們一定有屬于自己的玩具吧？不管它是高級(jí)的還是簡(jiǎn)陋的，相信它們都曾伴隨著你們的成長(zhǎng)，使你的童年生活充滿了無限的歡樂和情趣。請(qǐng)圍繞你的"玩具"，完成一篇習(xí)作。

【作文練筆八】。

童年是一首歡快的歌，童年是一幅美麗的圖畫，童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想。童年總令我拾起許多令人捧腹的"缺點(diǎn)"，驀然回首，昨天的童真是一頁頁皚皚白雪，在那潔白的日子里，一定有凍不死的一泓清澈的童心。請(qǐng)抓住"趣"字，寫出一件童年有趣的事。題目自擬。

【作文練筆九】（已寫）。

課堂是校園的主旋律。四年的小學(xué)生活中，你對(duì)哪一堂課的印象最深刻？請(qǐng)以"一堂的課"為題寫一篇作文。

【作文練筆十】。

游戲是兒童的天性，游戲有益身心，有益于增長(zhǎng)見識(shí)……在游戲中，你也許有與伙伴合作的快樂，也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷……請(qǐng)以"游戲"為話題，寫一篇文章，題目自擬。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十三

冬夜，很冷、很靜。天空朦朧，大地漆黑，風(fēng)雨纏綿！

凌晨一點(diǎn)，順手點(diǎn)燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑，一屢青煙緩緩進(jìn)入心里，柔軟的撫摸過心靈的傷痕，再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。

不知道吸煙是享受，是消譴還是寂寞的無奈！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn)，照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰，在我心里種下了又一季的孤獨(dú)與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水，使生命陷入了愛與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾，凋泠在痛與悲的負(fù)累！

為什么，花開總在彼岸？

為什么，孤寂裝滿夜晚？

為什么，我竟如此傷感？

看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉，讓人沉醉。那快樂我總學(xué)不會(huì)，是我的演技不夠美，還是主角少了誰？就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。

春去春會(huì)再來，心碎了該怎么還原！也許吧，這就是人生；也許吧，這就是宿命。多少的失落，多少的寂寞，化作那苦澀的淚，默默流進(jìn)心里，與那沸騰熱血交織成一片苦水，埋藏心底。

一支煙終滅，不忍再點(diǎn)起。點(diǎn)不起的不是那一支煙，而是那曾經(jīng)過往痛楚的回憶。傷，終究治不愈；淚，還是流不停。

風(fēng)呼嘯，雨咆燥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個(gè)無眠夜！

四年級(jí)作文題目有哪些篇十四

提示：

[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2、作文題目：真好

提示：

[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

3、作文題目：我喜歡吃

提示：

[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：

[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

4、作文題目：真開心

提示：

[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十五

（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

（二）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。

材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（五）、的感覺真好（40分）。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整。

（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

（六）、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀?！?/p>

“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的?！?/p>

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。

題目一：“未來的”請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

（七）、題目：美好的回憶。

要求：

1、記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。

2、要寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。

3、字跡工整，語句通順。

4、不少于450字。

（八）、題目：忘不了你______________。

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫具體。

（1）先把題目補(bǔ)充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。

（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。

（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！贝蠹乙欢ㄉ钣型邪桑≌?qǐng)你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

（十）、題目：我是個(gè)（）的孩子。

要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。

（十一）、題目：一份的作業(yè)。

（十二）、書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。

（十三）、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字跡端正。

（十四）、我的新發(fā)現(xiàn)。

要求寫出自己的真情實(shí)感。400字左右。

（十五）、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請(qǐng)選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。

1、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

2、人心齊，泰山移。

（十七）、題目：意外的（）。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字?jǐn)?shù)400字以上。

（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)介紹你一位同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并用一件事舉例說明，不少于300字。

（十九）、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十六

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

b組。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

3.題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

d組。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

上冊(cè)。

1、寫一處自然景觀。

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。

在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記。

近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》。題目自己定。

如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

3、寫童話。

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動(dòng)物。

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動(dòng)物;想說同一種動(dòng)物組成一組，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn)?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物。具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。

5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

長(zhǎng)城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

6、看圖作文：勝似親人。

觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來，內(nèi)容具體，語句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。

(圖見教材)。

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。

寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長(zhǎng)的意見，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。

7、成長(zhǎng)的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。

“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語交際和習(xí)作。

我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫一寫自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫清楚具體。寫完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學(xué)寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。

來信。

知心姐姐：

您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。

這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到孤獨(dú)，心理很難過。

四年級(jí)作文題目有哪些篇十七

“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學(xué)說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長(zhǎng)知識(shí)、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，勞動(dòng)是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，莫做跛腳少年!

還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué)，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴(yán)永明嗎?但你們不知道的是，21歲時(shí)，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴(yán)永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞，甚至在他讀大學(xué)時(shí)，母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居，而在中科院學(xué)習(xí)期間，他會(huì)在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時(shí)告知他要換鞋。

一代名將曾國(guó)藩曾就如何評(píng)價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過自己的看法，他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧?、勞?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子?！逼鋵?shí)，勞動(dòng)不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。

“人生在勤，不索何獲?”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn)、全面發(fā)展，不做跛腳少年!

謝謝大家。