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心得體會讓我了解到,對自己設(shè)立目標(biāo)并堅持追求是成功的關(guān)鍵。寫心得體會時,注意語言簡練、條理清晰,避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考。希望通過這些范文的閱讀,能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?,也希望大家能夠通過自己的努力和思考,寫出更好的心得體會。不同的人有不同的視角和感悟,希望大家能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力,寫出獨具個人特色的心得體會。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇一
20__年11月18日,我有幸參加了樹達(dá)學(xué)院理工系組織的團干培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),讓我的思想覺悟有了更一步的提高,認(rèn)識到了自身的缺點和不足,能讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中有了改造的機會,作為一名團干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機會,也讓我認(rèn)識到了要做一名好哦團干并不容易,需要去花時間和精力讓自己去充實,培養(yǎng)表達(dá)能力,創(chuàng)造能力,還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。
團干培訓(xùn)從20__年11月9日開始,工進(jìn)行了九天,在這九天中,我學(xué)到了原來學(xué)校團學(xué)干部工作從來都是這么辛苦,但他們?nèi)蝿谌卧?,無論做什么事情都是吃苦在前享樂在后,但還要受到許多同學(xué)在他們背后的冷嘲熱諷和指指點點,然而他們并沒有因此而抱怨,而是默默的承受這一切,再次用實際行動來證明了他們的能力,以此來獲得同學(xué)們的肯定和認(rèn)可。
小時,但我們卻沒有感動一絲乏味和疲倦,反而是整個活動讓我們意猶未盡,耐人尋味。
本次實踐活動包括三個板塊。第一板塊是在岳麓山山頂開展“團章團情團史”學(xué)習(xí)討論會,同學(xué)們對團的相關(guān)知識進(jìn)行了討論和更加深入的學(xué)習(xí)。第二板塊是岳麓山紀(jì)念館,學(xué)員們向革命先烈致敬,學(xué)員代表發(fā)言,并重溫了入團誓詞。第三板塊是岳麓山玩游戲,加強團干的團結(jié)。這些活動不僅讓學(xué)員們更好的學(xué)習(xí)了共青團的知識,而且培養(yǎng)了學(xué)員們的愛國情操,加強了學(xué)員們心系祖國、心系民族的思想情懷。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇二
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)思想,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),不斷提高學(xué)生會的辦事效率。
2、制定和實施學(xué)生會發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期學(xué)年工作計劃,并指導(dǎo)、督促、檢查規(guī)劃和計劃執(zhí)行情況,定期作出工作總結(jié)。
3、主持學(xué)生干部會議,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會各部門和各年級積極主動地富有創(chuàng)造性地開展工作。重大問題提請學(xué)代會或?qū)W生委員會討論,決議形成后,責(zé)成有關(guān)部門執(zhí)行。
4、做好學(xué)生會的人事工作和學(xué)生會干部的思想政治工作,提高學(xué)生干部的思想素質(zhì),理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5。負(fù)責(zé)本院學(xué)生會與外院校學(xué)生會的聯(lián)絡(luò)事務(wù)。
6、定期向?qū)W院黨委和團委匯報工作。
(一)工作思路總結(jié)。
兩年來,萬方科技學(xué)院學(xué)生會在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院團委的指導(dǎo)下,緊密圍繞學(xué)院“培養(yǎng)人”的工作中心,以服務(wù)同學(xué)為根本宗旨,切實開展各項工作,努力實現(xiàn)同學(xué)的“自我服務(wù)、自我教育和自我管理”。
作為新一屆學(xué)生會,逐步適應(yīng)時代特點,改進(jìn)工作方法,堅持全心全意為同學(xué)服務(wù),在工作中將要逐步形成“一個重心、兩點結(jié)合、三項服務(wù)、四新工程”的鮮明特點。
“一個重心”是指以溝通工作為重心。
在新的形勢下,本屆學(xué)生會將經(jīng)歷著由“以做活動為主”到“以溝通工作為主”的'工作思路的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變的程度和結(jié)果將決定我院學(xué)生會的發(fā)展大計。這個溝通工作分為兩個方向:一是把同學(xué)的建議和意見搜集整理反映給學(xué)院,二是把學(xué)院的政策和相關(guān)措施反饋給同學(xué)。
本屆學(xué)生會致力于進(jìn)一步加強學(xué)院與同學(xué)之間的溝通,反映同學(xué)呼聲,代表同學(xué)權(quán)益。加強學(xué)院各職能部門廣泛聯(lián)系學(xué)生的渠道如:定期座談會、設(shè)立專門針對學(xué)生的意見簿和建議箱、建立學(xué)生干部值班制度,學(xué)生會主席團、辦公室值班定時定點,及時有效處理各中問題,增強并重視學(xué)生反映問題。
“兩點結(jié)合”即學(xué)生會的工作要“結(jié)合重點工作”和“結(jié)合時事特點”
第一,“結(jié)合重點工作”指學(xué)生會的工作要圍繞學(xué)院的重點工作來開展,有全局意識。
兩年來,學(xué)院一直把“學(xué)風(fēng)建設(shè)”作為學(xué)院的一項重點工作,這也是學(xué)生會最能體現(xiàn)宗旨的一項,要長抓不懈的工作之一,學(xué)生會配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點工作,今后加強學(xué)生自我教育的功能,增強溝通能力。
第二,“結(jié)合時事特點”是指學(xué)生會的工作要緊密結(jié)合時事背景,要審時度勢地開展活動。
在過去的一年里,學(xué)生會努力提高學(xué)生干部政治水平,關(guān)心國計民生,關(guān)注社會發(fā)展動態(tài),貫徹各種大政方針,把握學(xué)生主流,引導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,努力成為宣傳者、實踐者、推動者,及時有效的把各種信息傳達(dá)到學(xué)院的每個角落。
“三項服務(wù)”是指學(xué)生會具體工作遵循的三條主線,即“服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)好、服務(wù)同學(xué)身體好、服務(wù)同學(xué)生活好”。
“全心全意為同學(xué)服務(wù)”是學(xué)生會工作的出發(fā)點和落腳點,學(xué)生會在具體工作中,處處體現(xiàn)服務(wù)意識,服務(wù)于學(xué)院建設(shè)的中心工作,服務(wù)于廣大同學(xué)的健康成長成才。
第一、服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)好。
在小事上關(guān)懷同學(xué),注重小事的服務(wù)質(zhì)量,如:定期走訪學(xué)生宿舍、嚴(yán)格監(jiān)督早讀情況,及時反映解決各種思想問題。
隨著社團管理的逐步完善,社團管理部工作蓬勃發(fā)展,學(xué)生會從各種活動的臺前走向了幕后,學(xué)生會工作的思路逐步定位在“重點把握大局、提高服務(wù)質(zhì)量、專攻精品項目”上。
第一、發(fā)揮學(xué)生會監(jiān)督評優(yōu)作用,調(diào)動社團積極性,引導(dǎo)學(xué)生活動的正確性方向性。
第二、以抓大放小為方針,正確對待各種學(xué)生組織中出現(xiàn)的矛盾。
第三、重點放在精品精品工程建設(shè)上,提高學(xué)生會全局意識,服務(wù)意識,改變陳舊觀念。
第四、加強學(xué)院整體資源的管理,為廣大同學(xué)的鍛煉提高服務(wù),保護廣大學(xué)生的根本利益不受侵害。
第五、在學(xué)生會內(nèi)部倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,開展特色工作。
第三,“服務(wù)同學(xué)生活好”。
“走進(jìn)生活,貼近同學(xué)”是學(xué)生會的核心工作之一。把學(xué)生會主要干部定期都要進(jìn)行一次學(xué)生宿舍走訪作為制度落實下去,面對面的溝通可以更有針對性地開展工作。
女生作為萬方的一條亮麗的風(fēng)景線,也是學(xué)生會工作的一個重要方面。把女生部打造成為服務(wù)女生,具有青春活力的一支隊伍。調(diào)研并探索出一條適合我院女生特色的活動,并出品牌。
做好餐飲健康監(jiān)督宣傳工作,與后勤集團精誠合作,真正為學(xué)生健康負(fù)責(zé),并倡導(dǎo)健康的生活習(xí)慣,提高學(xué)生生活質(zhì)量,從正反兩方面教育學(xué)生,定期做出宣傳板,以生動翔實的事實打動學(xué)生。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇三
大學(xué)生活不僅僅是課堂學(xué)習(xí),更包括諸如社交、組織活動等方面。在這里,學(xué)生會發(fā)揮著極為重要的作用。為了更好地組織和服務(wù)于學(xué)生,學(xué)校通常會對學(xué)生會進(jìn)行培訓(xùn),本文將從自身的學(xué)生會培訓(xùn)經(jīng)歷出發(fā),分享一些心得與體會。
學(xué)生會培訓(xùn)可以涵蓋多個方面,比如領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、溝通技巧等。在我們學(xué)生會的培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí),包括如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、如何理解團隊心態(tài)、如何制定團隊目標(biāo)和計劃等。另外,我們還參加了一些溝通課程,如如何從語言、身體語言、情緒掌控等方面提高自己的溝通能力。
第三段:培訓(xùn)收獲。
學(xué)生會培訓(xùn)讓我收獲頗豐。首先,在領(lǐng)導(dǎo)力方面,我加深了自己的認(rèn)識,并且更好地了解了自己所處的角色。其次,在組織能力方面,我學(xué)會了如何合理地分配任務(wù)、如何制定目標(biāo)和計劃、如何評估團隊成員的工作等等,讓我在實際工作中更加游刃有余。最重要的是,在溝通方面的收獲,讓我成為一個更好的溝通者,能夠更好地傳達(dá)思想和情感,引導(dǎo)團隊按照計劃前進(jìn)。
第四段:培訓(xùn)反思。
雖然學(xué)生會培訓(xùn)收獲甚豐,但也存在一些不足和需要改善的地方。其中最值得注意的就是培訓(xùn)周期較長,導(dǎo)致有些同學(xué)無法堅持參加到最后,并且有時候會有人不太認(rèn)真聽課和參與討論。另外,一些培訓(xùn)內(nèi)容比較基礎(chǔ),對于一些有經(jīng)驗的學(xué)生會干部來說可能不夠?qū)嵱?,可以考慮更加針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。
第五段:總結(jié)。
學(xué)生會培訓(xùn)是為了提高學(xué)生會工作的實際效果。通過培訓(xùn),我們可以更好地理解自己所扮演的角色,更好地發(fā)揮自己的能力。當(dāng)然,培訓(xùn)也存在一些問題,但只要我們和同學(xué)們一起共同努力,相信學(xué)生會會在未來的工作中更加出色、更加具備服務(wù)精神。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇四
大學(xué)里的學(xué)生會是一個組織,由同學(xué)們自己組成,主要為大學(xué)生們提供服務(wù),運營各種活動。作為大學(xué)生活的重要組成部分,學(xué)生會的管理和操作影響到全校學(xué)生的生活和成長。因此,作為一名大學(xué)生,了解學(xué)生會的運作和參與學(xué)生會的活動是非常有必要的。
為了更好地加入和參與學(xué)生會,我參加了學(xué)校舉行的學(xué)生會培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的收獲非常豐富,尤其是對于學(xué)生會的組織架構(gòu)和活動策劃有了更深刻的理解。除此之外,我也學(xué)會了如何與其他成員合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和管理小組,這些對我今后的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。
第三段:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)能力。
在學(xué)生會的參與中,我逐漸意識到領(lǐng)導(dǎo)能力對于組織的成功至關(guān)重要。參加學(xué)生會需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,比如組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力。在學(xué)生會的活動中,不僅要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,還要學(xué)會傾聽、尊重和信任團隊成員,以便更好地實現(xiàn)團隊目標(biāo)。
第四段:感悟團隊精神。
學(xué)生會的活動需要不同年級、不同專業(yè)的成員共同合作完成,這要求我們要具備強烈的團隊精神。在學(xué)生會中,我認(rèn)識到并開始嘗試實踐團隊協(xié)作的技巧,比如交流、溝通和協(xié)調(diào)。通過與其他成員的合作,我不僅提升了自己的團隊精神,還學(xué)會了更多關(guān)于協(xié)同工作的策略和方法。
第五段:總結(jié)與展望。
參加學(xué)生會培訓(xùn)和活動,讓我深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力對于組織的發(fā)展和成長至關(guān)重要。同時,這些經(jīng)歷讓我學(xué)會了更多的實踐技巧和策略,未來一定會對我職業(yè)生涯的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來的工作中,我也一定會繼續(xù)保持刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度,繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,為組織的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇五
第一段:介紹學(xué)生會培訓(xùn)的背景和目的(約200字)。
學(xué)生會培訓(xùn)是大學(xué)生活中的一件重要事情,它不僅可以增強學(xué)校文化建設(shè),展示青年人的風(fēng)采和形象,也可以幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,提高綜合素質(zhì)。在學(xué)生會培訓(xùn)中,我們會接受各種方面的訓(xùn)練,包括領(lǐng)導(dǎo)力、組織技能、團隊協(xié)作、溝通表達(dá)等等,這些都是我們畢業(yè)后走向社會所必須掌握的寶貴技能。在此,我將分享我的體會和心得,談?wù)勎以趯W(xué)生會培訓(xùn)中的成長和收獲。
第二段:講述在學(xué)生會培訓(xùn)中所接受的訓(xùn)練(約250字)。
在學(xué)生會培訓(xùn)中,我們通過不同的活動來接受領(lǐng)導(dǎo)力和組織技能的訓(xùn)練。例如,我們組織校園活動、參加比賽、編寫章程規(guī)則等等,這些經(jīng)歷不僅可以鍛煉我們組織能力,更能幫助我們更好地與他人進(jìn)行交流和協(xié)作,了解如何與不同類型的人建立工作關(guān)系。此外,在學(xué)生會中,我們還學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建更加健康的人際關(guān)系,學(xué)會尊重他人的看法和感受,提高自己的聆聽和溝通能力。總之,在學(xué)生會培訓(xùn)中,我們接受的不僅是組織能力的訓(xùn)練,更是全面地提高了自己的人際交往和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段:談?wù)勁嘤?xùn)中的挑戰(zhàn)和困難(約250字)。
在學(xué)生會培訓(xùn)中,除了汲取知識和技能的收獲,也需要面對挑戰(zhàn)和困難。首先,從學(xué)生到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變比較困難,需要適應(yīng)不同的責(zé)任和工作任務(wù)。其次,在團隊合作中,協(xié)議達(dá)成和不同意見的協(xié)調(diào)也是一個非常重要的問題。這涉及到在協(xié)作過程中謙虛、禮貌、溝通、協(xié)商等等方面的技能。因此,我們需要在培訓(xùn)過程中不斷加強交流和溝通,增強權(quán)衡利益的能力,才能更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和困難。
第四段:總結(jié)所得和收獲(約250字)。
在學(xué)生會培訓(xùn)中,我從各種角度了解到領(lǐng)導(dǎo)、組織、溝通、協(xié)調(diào)的技巧,并將其應(yīng)用到日常生活和其他方面中去。例如,在大學(xué)時我在組織一些活動的時候,我可以更好地與老師或員工進(jìn)行溝通,理解他們的意愿和需求,并為他們提供更好的服務(wù)。此外,在與同學(xué)之間的團隊合作中,我比以前更善于傾聽別人的意見,更善于協(xié)作解決問題,這使我的團隊合作更加高效和成功。總之,學(xué)生會培訓(xùn)不僅幫助我成為更好的領(lǐng)導(dǎo)人和組織者,更使我擁有更好的人際交往和溝通技能。
第五段:進(jìn)一步思考和總結(jié)(約250字)。
學(xué)生會培訓(xùn)不僅是大學(xué)中的一個體驗,更是一個人生中的經(jīng)驗和財富。在這個過程中,我們不僅要學(xué)習(xí)技能,而且要適應(yīng)新角色和新環(huán)境。此外,學(xué)生會培訓(xùn)提供了一個平臺,讓我們可以與來自不同學(xué)科專業(yè)、不同年級、不同背景和文化的人互動。這不僅拓寬了我們的眼界,更幫助我們保持開放心態(tài),更有利于了解和尊重其他人的不同觀點和理解。最后,學(xué)生會培訓(xùn)提供了一個發(fā)現(xiàn)自己潛力和克服困難的機會,讓我們受益終生。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇六
隨著高等教育的不斷發(fā)展,教師培訓(xùn)變得越來越重要。作為大學(xué)教師,我也參加了一系列的教學(xué)培訓(xùn),從中受益匪淺。在這些培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,并且在實踐中不斷提高自己的教育水平。在此,我將分享我在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中的體會和心得,以期與大家共勉。
首先,培訓(xùn)給了我一個全新的教育視角。在大學(xué)教學(xué)中,我們常常陷入固定的教學(xué)模式和思維定勢中。而通過參加培訓(xùn),我開始關(guān)注教學(xué)中的問題,并嘗試尋找新的解決方法。我學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教學(xué)理論,如多元智能理論、開放式問題解決理論等,這些理論給我提供了新的思考方向。在實踐中,我積極嘗試不同的教學(xué)方法和手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。這種新的教學(xué)視角使我的教學(xué)變得更加有趣和富有創(chuàng)造力。
其次,培訓(xùn)讓我更加注重教學(xué)的人文關(guān)懷。在傳統(tǒng)的大學(xué)教育中,重視的往往是專業(yè)知識和技能的培養(yǎng),而對學(xué)生的個性和心理需求往往關(guān)注不夠。在教學(xué)培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了關(guān)于教育心理學(xué)和學(xué)生發(fā)展的知識,明白了教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考能力,給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷和支持。我開始更加耐心地傾聽學(xué)生的困惑和問題,并努力幫助他們找到解決的方法。在實踐中,我也鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)他們的表達(dá)和交流能力。這種人文關(guān)懷的教育方式得到了學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,也在他們的人生中留下了深深的烙印。
再次,培訓(xùn)加強了我與同行的交流和合作。作為一名大學(xué)教師,我們通常會獨自一人在課堂上進(jìn)行教學(xué),缺少與同行的交流和互動。但是在培訓(xùn)中,我有機會與來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師共同學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相分享教學(xué)經(jīng)驗,共同探討教學(xué)難題。這種交流與合作不僅豐富了我的教學(xué)思路和方法,還加深了同行間的友誼和互信關(guān)系。我們在培訓(xùn)結(jié)束后還建立了一個交流平臺,定期組織教學(xué)觀摩與研討活動,共同提高教學(xué)水平。通過這些交流與合作,我感受到了大學(xué)教育共同的價值和使命,也收獲了更多的成長和進(jìn)步。
最后,培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。大學(xué)教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的角色,更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在培訓(xùn)中,我不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,以提高自己的教學(xué)能力。我意識到,只有通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能更好地為學(xué)生服務(wù),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。與此同時,培訓(xùn)中的優(yōu)秀教師們也激發(fā)了我的教育熱情,讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我愿意將所學(xué)所思所得化為行動,并不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之,在大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)理念和方法的知識,也發(fā)展了自己的教育視角和人文關(guān)懷。通過與同行的交流和合作,我拓寬了自己的教學(xué)思路和方法,取得了一定的成績。培訓(xùn)還激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感,讓我深感作為一名大學(xué)教師的使命與價值。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和成長,不斷提高自己的教育水平,為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇七
前段時間我系分團委副書記及學(xué)生會正副主席等五人有幸參加了院團委、學(xué)生會組織的學(xué)生干部培訓(xùn)活動,活動當(dāng)中,校領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講,學(xué)生會干部的精心安排,讓這次培訓(xùn)活動有條不紊的進(jìn)行著,也讓身為院系學(xué)生干部的我獲益良深。我系學(xué)生干部通過對這三次大會的認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究,并帶領(lǐng)全系學(xué)生干部認(rèn)真學(xué)習(xí)與總結(jié),下面我就代表我系全體系干簡單談?wù)劼犃巳螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的打算。
首先,工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變,要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變,學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的,決不能當(dāng)學(xué)生官,當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會應(yīng)該是校園文化的一面旗幟,所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。
第二,在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主題,從組織行為學(xué)上看,一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子,而怎樣避免走下坡路,就要看組織的領(lǐng)導(dǎo)人能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除這沒落的種子。學(xué)生會始終是一個學(xué)習(xí)性的組織,不斷剔除不良種子,才能不斷發(fā)展。
第三,學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志,而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中,團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務(wù)。
第四,工作中要體現(xiàn)出學(xué)生干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的“傳幫帶”作用。老學(xué)生干部不能停留于經(jīng)驗主義和自我滿足的偏差,要把心得體會和經(jīng)驗教訓(xùn)留下來,給下一屆同學(xué)以提示和告誡。優(yōu)秀的東西要傳承下去,形成一種精神,一種文化。
最后,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好,而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí),要用投資觀念配置時間,學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息,學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力,調(diào)整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年x月,我們來自中央企業(yè)和省、市大中型國有企業(yè)的213名總會計師和財務(wù)、審計負(fù)責(zé)人,來到了xx城市和風(fēng)景如畫的xx國家會計學(xué)院,參加了由國資委和xx國家會計學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國有企業(yè)總會計師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間飛快,一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。報到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個培訓(xùn)過程來看,無論是課程設(shè)置,還是師資選配;無論是豐富的學(xué)習(xí)討論,還是優(yōu)美的生活環(huán)境,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視,以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力,為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此,我對國資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝!對學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝!感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時間。
此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟,極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,理論和實踐結(jié)合緊密,這都給我留下了深刻的印象,引發(fā)了深深的思索,獲益匪淺,體會良多。
財政部要求20xx年x月x日起執(zhí)行的新《企業(yè)會計準(zhǔn)則》內(nèi)容變化較大,要求執(zhí)行的時間之緊,作為新《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的操作者和執(zhí)行者,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開放以來,我們國家會計改革一直伴隨著改革的成果和市場經(jīng)濟的開展,也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年,國家會計核算體系和管理制度受國際會計要求的影響,使得我國會計制度及準(zhǔn)則不斷的完善,以其達(dá)到與國際會計準(zhǔn)則的趨同和等效。這對我們財務(wù)、審計工作者來說,系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要,也很及時。
在近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,國家會計學(xué)院為我們精心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報表分析及哈佛財務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會計準(zhǔn)則(xx重點準(zhǔn)則講解)”、“集團公司資金管理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績評價”、“次貸危機、資本市場與公允價值難點熱點問題”、“集團公司財務(wù)控制”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險管理”、“新企業(yè)所得稅法及實施細(xì)則介紹及新舊銜接”、“會計信息披露相關(guān)問題”、“溝通交流技巧”、“財務(wù)舞弊與防范”、“對新時期財稅發(fā)展的幾個基本看法”等課程。在師資安排上,可謂是陣容強大,財政部會計司、稅政司、知名高校、單位和企業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。
培訓(xùn)的時間雖然不長,但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,又有工作實踐和案例的深入探索;既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識,同時又對學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時,突出多樣性和靈活性,注重理論和實踐相結(jié)合,通過采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡可能為學(xué)員提供的信息、的知識。專題講座突出系統(tǒng)性、全性;財會知識強調(diào)理論性、規(guī)范性;案例分析注重啟發(fā)性、互動性。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)員對報表分析、公允價值、新會計準(zhǔn)則、業(yè)績評價、資金管理、財務(wù)控制、內(nèi)部審計、財務(wù)舞弊、投資決策、國際金融、戰(zhàn)略財務(wù)管理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理、新所得稅法、會計信息披露、溝通交流技巧等會計知識及企業(yè)相關(guān)管理知識有了更深刻的認(rèn)識,提高了學(xué)員對企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評價和分析方法以及財務(wù)管理和總會計師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認(rèn)識。其中,財政部會計司司長xxx博士為學(xué)員詳細(xì)介紹了新企業(yè)會計準(zhǔn)則的建設(shè)歷程,闡述了當(dāng)前會計改革的三大主要問題:會計準(zhǔn)則、內(nèi)部控制、信息化建設(shè)。財政部稅政司史耀斌司長回顧了我國稅收制度的現(xiàn)狀,從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國稅收收入的主要構(gòu)成及其特點,幫助學(xué)員理解我國稅收制度背景變遷,討論了目前稅收制度中存在的問題,并介紹了未來我國稅收改革的思路。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇九
大學(xué)教學(xué)能力是高等教育工作者必備的一項重要素質(zhì),而教學(xué)能力培訓(xùn)成為提升教師教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我有幸參加了一次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn),通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)的體會總結(jié)。
首先,大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)注重理論與實踐相結(jié)合。在培訓(xùn)課程中,講師并不僅僅發(fā)表自己的觀點,而是注重讓學(xué)員積極參與討論和實踐。通過情景模擬、角色扮演等形式,我們可以更直觀地感受到教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和難點,更加深刻地領(lǐng)會到理論應(yīng)用在實踐中的意義。這種注重實踐的方法使我們對教學(xué)能力的培訓(xùn)不再是單純的理論探討,而是能夠真正地提高我們的實際操作能力。
其次,大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)注重交流與分享。在培訓(xùn)過程中,我們有機會與來自不同學(xué)科和不同年級的教師們進(jìn)行交流和討論。通過與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑,我們可以從中獲得更多的啟發(fā)和建議。集思廣益的交流和分享,不僅可以讓我們了解到不同學(xué)科、不同教學(xué)方式下的教學(xué)特點,也可以幫助我們拓寬教學(xué)思路,從而更好地滿足學(xué)生的需求。這種交流與分享的氛圍,讓我們感受到作為教師的身份的榮譽和責(zé)任。
再次,大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)注重激發(fā)教師的創(chuàng)造力。在培訓(xùn)過程中,我們不僅學(xué)習(xí)了一些教學(xué)技巧和方法,更重要的是學(xué)會了靈活運用這些技巧和方法。培訓(xùn)課程中,講師鼓勵我們根據(jù)自己的學(xué)科特點和學(xué)生需求靈活發(fā)揮,創(chuàng)造出適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。在教學(xué)能力培訓(xùn)中,我們不只是接受教育,更是探索和實踐自身創(chuàng)造力的過程。
此外,大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師作為一個學(xué)科的傳播者和引導(dǎo)者,必須具備扎實的學(xué)科知識和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了教育學(xué)的相關(guān)理論,還學(xué)習(xí)了一些學(xué)科研究的最新成果。通過這些學(xué)習(xí),我們可以更加全面地了解自己所教學(xué)科的前沿動態(tài)和學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢,為我們的教學(xué)提供更好的支撐。只有具備了專業(yè)素養(yǎng),才能夠更好地傳授知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考和創(chuàng)新探索。
最后,大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)注重教師個人發(fā)展。在培訓(xùn)過程中,我們不僅了解了一些教學(xué)技巧和方法,還深入思考了自身的教學(xué)風(fēng)格和教育理念。培訓(xùn)的過程中,我們被要求制定個人教學(xué)計劃,明確自己今后的發(fā)展方向,并制定相應(yīng)的行動計劃。這種教師個人發(fā)展的觀念,既讓我們認(rèn)識到教學(xué)是一個持續(xù)發(fā)展的過程,也激發(fā)了我們探索自身教學(xué)能力的愿望和動力。
總之,大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)對于提升教師的教學(xué)水平具有重要意義。通過培訓(xùn),我們不僅獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和技巧,更重要的是提高了自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)、交流和反思,教師才能夠不斷提升自我,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。我相信,通過這次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我將能夠成為一名更好的教師。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)習(xí)心得體會作為xxxx學(xué)院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師,能夠有幸參加國家級師資培訓(xùn),我感到非常榮幸,由于我教授的專業(yè)是商務(wù)談判和會計,而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識,考慮到我們學(xué)校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點,我認(rèn)為非常有必要利用假期時間和學(xué)校給我們提供的學(xué)習(xí)機會、學(xué)習(xí)資源以及優(yōu)秀師資來充實一下自己在旅游行業(yè)知識方面的認(rèn)知,有概括性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)旅行社經(jīng)驗管理和酒店管理方面的專業(yè)知識,所以在選擇培訓(xùn)課程時我選擇了旅行社經(jīng)營管理方向的培訓(xùn)班。培訓(xùn)地點是在xxxx學(xué)院,轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過為期四周的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都獲得了不同但都很大的收獲。對于我個人而言,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。無論是從理論學(xué)習(xí)到實地考察,從聽課到交談,還是從所聽到所聞,每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,并獲得了許多無法用言語來表達(dá)的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學(xué)校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法、教學(xué)技巧等,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)的這些天的幾點學(xué)習(xí)心得體會:
作為一名剛剛參加工作的普通教師,通過兩個學(xué)期的工作歷練,我積累了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓(xùn)班授課老師對相關(guān)課程深入淺出的講授,不論是在理論知識積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面,我都感覺豁然開朗,許多問題從理論上也找到了依據(jù),對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實踐考察,讓我強化了服務(wù)學(xué)生的意識,同時讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生方面向國際頂尖水平看齊的宗旨以及對旅行社經(jīng)營管理系和酒店管理系學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位的科學(xué)意義。
總的來說,各位專家和老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會,更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會,讓我們開闊了眼界,豐富了知識,打開了思路,不僅對自己授課的本專業(yè)本領(lǐng)域有了更加深入的認(rèn)識,同時也對相關(guān)專業(yè)和不同企業(yè)實地考察的經(jīng)營理念也有了一定的了解,此外,還對開放先進(jìn)的國際職業(yè)教育和理念有了進(jìn)一步的了解,極大地擴充了我們的知識面,進(jìn)一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),開放的思維模式,靈活多變的授課和學(xué)習(xí)、交流方式對每一位學(xué)員而言,都產(chǎn)生了極大的震撼效應(yīng)。
狄書記的“德國職業(yè)教育對我們的啟示”,結(jié)合德國的教育模式,重點介紹了德國職業(yè)教育理念與教育方式,讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)職業(yè)教育的基本范式,反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理,是否得當(dāng),是否符合社會發(fā)展對人才的需求,是否有利于學(xué)生終身事業(yè)的發(fā)展?通過思想理念的碰撞,讓我們站在更高的層次上看待我們的`工作,看待我們的缺點和不足之處,看待我們今后努力的目標(biāo)與方向。
到景區(qū)景點和酒店的實地考察同樣讓我有很大的感觸——一個高星級的酒店或景區(qū)都有自己的一套經(jīng)營方式和經(jīng)驗理念,如何將這些多年沉淀提煉出來的優(yōu)良經(jīng)驗引進(jìn)課堂,作為教學(xué)案例,讓學(xué)生更多地了解典型、實際、多樣化的案例,甚至是去不同企業(yè)體驗實習(xí),將實習(xí)單位的經(jīng)營理念和典型案例匯總成冊,總結(jié)實習(xí)心得,作為學(xué)校教師教學(xué)素材,應(yīng)該是值得采取的一種教學(xué)方式。對喜來登大酒店的參觀,讓我們感受了高星級酒店的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè),而都是要從小從弱做起來的,堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解,讓我們看到了自己的影子,我們不能一直夢想著晉升、提拔,而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的,所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。在給學(xué)生授課時,我們在著重培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)技能的同時,也應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,保持一種積極向上、勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)新、吃苦耐勞的心態(tài)和精神狀態(tài),做一個能夠適應(yīng)社會發(fā)展需求,在歷練中不斷提升自我價值,逐步實現(xiàn)個人社會價值的有效合格的中國公民,乃至上升至世界合格公民的更高標(biāo)準(zhǔn)。
培訓(xùn)過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓(xùn)內(nèi)容相吻合的案例,并通過案例分析與現(xiàn)場模擬教學(xué)、課堂討論交流的形式,使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解,也對我們在教學(xué)中對案例的篩選和引用起到了積極的引導(dǎo)和啟發(fā)作用,使我們能夠更深入地分析問題背后的知識鏈接,能夠更好地運用所學(xué)知識用生動的案例為學(xué)生解惑,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,從而加深對課本知識的理解,并有效提高學(xué)生對所學(xué)知識的實際應(yīng)用能力。
通過對案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清案例所反映的問題的本質(zhì)所在,也讓我們在思考中解決問題的過程中查缺補漏,不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往,我們在給別人找問題的時候比較容易,但給自己找問題的時候相對來說要比較難一些,所以授課老師讓我們通過案例,查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力,通過分析案例中的不足之處,設(shè)想自己在實際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系,最終會導(dǎo)致工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系,在陽光心態(tài)下工作。
在與授課老師、同學(xué)的座談過程中,我學(xué)到了作為一名年輕的教師如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容,總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,就是要以大無畏的精神,在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力,就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力,因為作為新世紀(jì)的人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐,只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十一
不知不覺,我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年,所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課,其中會計實訓(xùn)是非常重要的課程,經(jīng)過前幾學(xué)期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學(xué)習(xí),會計培訓(xùn)是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè),在理論研究方面,并不需要多少人,需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,技能是我們的立足之本,所以上好會計實訓(xùn)課尤為重要。
從一開始的做會計分錄,到填寫記賬憑證,然后登記賬簿,再是結(jié)帳,對賬,編制報表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由幾個人來完成,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過了,才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單,那么輕閑。
會計培訓(xùn)的上課方式,讓我覺得很有趣,是三個人一組分崗位進(jìn)行,有出納崗位,有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財務(wù)工作,會計稽核,負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,總賬的登記,會計報表的編制,以及幫助組員進(jìn)行工作。
上會計培訓(xùn)課,要有“上學(xué)如上班,上課如上崗”的意識。“精于計算,善于管理,勤于理財”是我們的崗訓(xùn)?!拔艺f行一定行,說我行我就行,我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準(zhǔn)備好物品,作為會計,丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷,緊跟老師的思路,稍不留神,就不知道接下來要做什么了,要趕上,就更不容易了。當(dāng)然還要有團隊合作精神,一定要吧自己的工作做正確做好,才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位,要根據(jù)前面出納做的記賬憑證,登記丁字賬,匯總,在登記總賬,稍有疏忽,就要返工,一大堆數(shù)字加加減減,真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰,如果寫錯要用劃線更正,再加蓋人命章。再后來,編制會計報表時,一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂,整理賬簿,工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣,我們這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做,第二遍是主管帶著,第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù),工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過,才知道其中的滋味”,對我而言,可以說通過上會計實訓(xùn)課,真真切切的讓我了解了什么是會計,讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變,會計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中,多上會計培訓(xùn),以便讓我們能不斷的查漏補缺,這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展和社會需求的不斷增長,大學(xué)教師的教學(xué)能力成為評價一所高等教育機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提升教師的教學(xué)能力,許多高校舉辦了各種形式的教學(xué)能力培訓(xùn)。近期,我有幸參加了一次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了提升自身教學(xué)能力的重要性,增強了對教學(xué)工作的熱情,并且學(xué)到了許多有益的教學(xué)方法和理念。
培訓(xùn)的第一部分是關(guān)于教學(xué)設(shè)計的講座。在教學(xué)設(shè)計方面,我一直存在一些困惑,不知道如何將教學(xué)內(nèi)容形象地呈現(xiàn)給學(xué)生,如何利用各種教學(xué)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)講師通過一系列示例的講解,讓我了解到了教學(xué)設(shè)計的重要性,并且教會了我一些有效的教學(xué)設(shè)計方法。例如,利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)可以增強學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望;利用案例教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力等等。這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也使得我的教學(xué)工作更加富有創(chuàng)意和活力。
培訓(xùn)的第二部分是關(guān)于教學(xué)方法的講座。作為一名大學(xué)教師,我一直在思考如何提高自己的教學(xué)方法,使得學(xué)生更容易理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中,我了解到了一些教學(xué)方法的新理念和實踐方法。例如,啟發(fā)式教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生學(xué)會獨立思考和總結(jié);合作學(xué)習(xí)方法可以激發(fā)學(xué)生的合作意識和團隊精神,培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。這些教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也能夠增強學(xué)生的綜合能力,使得他們在今后的社會生活中更加具備競爭力。
培訓(xùn)的第三部分是實踐環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,我和其他參與者一起制定了一個小組教學(xué)計劃,并且親自去實施了一節(jié)課程。這個過程中,我親身體驗到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。教學(xué)不僅需要良好的教學(xué)設(shè)計和方法,還需要教師具備良好的演講和授課能力。通過這次實踐,我發(fā)現(xiàn)了自己在授課過程中的一些不足之處,例如語速過快導(dǎo)致學(xué)生跟不上,講解內(nèi)容不夠簡明扼要等等。通過及時的反思和改進(jìn),我逐漸提高了自己的教學(xué)能力,并且取得了比較滿意的教學(xué)效果。
通過這次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn),我對自身教學(xué)能力的要求有了更加明確的認(rèn)識,也更加深刻地理解到了提升教學(xué)能力的重要性。我要時刻保持對教學(xué)工作的熱情,不斷學(xué)習(xí)和思考如何更好地進(jìn)行教學(xué)。同時,我要積極運用各種教學(xué)資源,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。只有不斷提升自身的教學(xué)能力,才能夠為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十三
在大學(xué)教學(xué)中,提高教師的教學(xué)能力是非常重要的一件事情。為了提高自己的教學(xué)能力,近期我參加了一次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我收獲了很多,對于教學(xué)能力的提升有了更深刻的理解和認(rèn)識。
第二段:強調(diào)培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng),包括了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、課堂管理等多個方面。這些內(nèi)容為我們提供了很多實用的教學(xué)方法和技巧,幫助我們更好地進(jìn)行教學(xué)。同時,培訓(xùn)也通過教學(xué)案例、教學(xué)實踐等形式,讓我們更好地理解了這些理論知識,并將其應(yīng)用到實際的教學(xué)中。可以說,培訓(xùn)不僅提供了理論知識,更重要的是幫助我們進(jìn)行了教學(xué)實踐,提高了我們的實際操作能力。
通過培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到教學(xué)能力對于大學(xué)教師的重要性。一個教師的教學(xué)能力決定了他的教學(xué)質(zhì)量和效果。只有具備了扎實的學(xué)科知識、系統(tǒng)的教學(xué)方法和行之有效的課堂管理能力,才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此,教師要時刻保持對自身教學(xué)能力的關(guān)注和學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)能力。
第四段:培訓(xùn)對我個人的幫助。
在培訓(xùn)中,我特別受益于教學(xué)案例分析環(huán)節(jié)。這些案例生動形象,具有很強的實際指導(dǎo)意義。通過分析這些案例,我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和策略,如靈活運用多媒體技術(shù)、設(shè)計互動游戲等。這些方法的運用不僅豐富了教學(xué)手段,也提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。此外,培訓(xùn)還注重了教學(xué)實踐環(huán)節(jié),通過進(jìn)行小組討論和模擬教學(xué),讓我充分感受到新教育理念和方法在實際教學(xué)中的效果。這些實踐鍛煉提高了我的教學(xué)技巧和應(yīng)對問題的能力。
第五段:對未來的思考。
參加這次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn),讓我對未來的教學(xué)工作充滿了信心。我意識到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間,需要不斷學(xué)習(xí)和實踐,進(jìn)一步完善自己的教學(xué)能力。我將利用培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和技巧,結(jié)合自己的實際教學(xué)情況,不斷探索和創(chuàng)新,提高自己的教學(xué)效果和影響力。同時,我也將積極參與學(xué)校組織的其他教學(xué)培訓(xùn),與更多的教師交流和分享,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
通過這次大學(xué)教學(xué)能力培訓(xùn),我對教學(xué)能力有了更深入的理解,也增加了自信和動力。未來,我將不斷努力提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)學(xué)生會秘書的教學(xué)秘書培訓(xùn)心得體會篇十四
金秋十月,碩果累累、豐收的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里,受到大自然的感染,我也憧憬著收獲些什么。于是在工作之余,我與一種全新的教師培訓(xùn)方式“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”有了一次近距離接觸。在這次培訓(xùn)活動中,我真切地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。這種培訓(xùn)方式,讓我們即使與專家、名師遠(yuǎn)隔千里,仍能交流,可謂是一場教育科研知識盛宴,讓我接受了最新教育教學(xué)理念的洗禮,收獲頗豐。
一、專家講座。
以我參加的英語教師培訓(xùn)版塊來說,專家講座又分為多方面。這其中具體有(1)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念方面的《回到原點看教育》(2)課堂教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)方面的《怎樣上好一節(jié)課》(3)改進(jìn)課堂教學(xué)提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力方面的《英語兒歌及拼讀法在教學(xué)中的運用》、《英語總復(fù)習(xí)教學(xué)》(4)觀課議課方面的《教師的觀課議課》(5)中美教育對比方面的《走進(jìn)美國的小學(xué)公立學(xué)?!罚?)感悟自我生命價值方面的《做一個幸福的老師》。
這些專家們,步步引領(lǐng)著我用虔誠的心去思索教育,用約會的心情去對待每一堂課,用真誠的心對待教育現(xiàn)場的每一個細(xì)節(jié),讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,老師精彩的講座和耐心的講解,使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出,能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗,以達(dá)到自我提高。在學(xué)到專業(yè)理論的同時,老師們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質(zhì),深深地感染了我,讓我感受到當(dāng)一名教師的責(zé)任感與幸福感。
二、教學(xué)觀摩。
在英語教師培訓(xùn)版塊的第二模塊中安排了十節(jié)優(yōu)秀英語老師的教學(xué)課例,這些課例主要涉及各年級教學(xué)的重點話題,由說課、上課、自我反思和專家點評四個環(huán)節(jié)組成。通過這十節(jié)優(yōu)秀課例的觀摩學(xué)習(xí),我重新審視了自己的課堂教學(xué),慚愧于自己的課堂粗糙的同時,也感慨于這些老師教學(xué)藝術(shù)的精湛,發(fā)現(xiàn)自己要努力的方面還很多。
通過本次學(xué)習(xí),我的收獲頗豐,值得我在以后的教育教學(xué)生涯中慢慢回味。
一、回到原點,首當(dāng)其沖當(dāng)為“轉(zhuǎn)變觀念”。
個體的來之不易。既然一個人來到這世上這么不容易,既然一切都是有緣分所在,那么,教育者就應(yīng)珍視每一個寶貴的生命,珍視這不能選擇的緣分。無論孩子省心也好,費心也罷,我們都應(yīng)懷著一顆平常心,珍惜每一個孩子給我們帶來的教育契機和合作緣分,把每一個孩子都當(dāng)做上天安排給我們研究生命的寶貴資源,呵護孩子的個性。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心上好每一節(jié)課,彎下腰去和每一個孩子談心,用心做好每一件小事,引導(dǎo)孩子在學(xué)校生活中學(xué)知、立德、做人,讓教育呈現(xiàn)樂學(xué),樂教,會學(xué),會教的良好氛圍。
作為教師,只有從科學(xué)角度,真正明白生命的過程,才能更深刻理解生命的意義,才能夠更珍愛生命,才不會去輕易踐踏生命。智力差異,行為差異,都是正常情況,而且和孩子本人無關(guān),都是先天或家庭給予他的。試想,哪個孩子不愿意做得最好?不愿意得到表揚?只有我們把這些事情想明白了,就不會去苛求孩子,非要怎樣怎樣。用愛心、寬容心對待每一個孩子是做好教育的前提。
作為教師,除了教給孩子在謀生立足的知識之外,更應(yīng)該教給孩子做人的道理,讓孩子知道做什么樣的人,怎樣做人,為孩子創(chuàng)造幸福人生奠基。
二、沉下心來,深度剖析英語課堂。
無論是沈峰老師的《如何上好一堂課》、胡澄宜老師的《英語兒歌及拼讀法在教學(xué)中的運用》還是錢伊琳老師的《小學(xué)英語復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》,還是那十節(jié)優(yōu)秀課例,都從一定角度對我們的英語課堂進(jìn)行了深入的剖析,讓我們學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)內(nèi)容如何如何組織教學(xué)活動。同時也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課,并學(xué)會怎樣才能設(shè)計出一節(jié)好課,讓我們領(lǐng)略了英語課“應(yīng)該怎樣上”即“知其然”,“為什么這樣上”即“知其所以然”,“還可以怎樣上”即“知其未盡然”。
隨著教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教案設(shè)計不再只是教學(xué)步驟的體現(xiàn),而是教師教學(xué)研究的一個重要途徑。新課改要求教師從課程理念出發(fā),在落實學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫,在語言的運用上下功夫。課堂上會有很多突如其來的可變因數(shù),學(xué)生的提問,發(fā)難等都會影響課前設(shè)計好的方案的實施,這也是對教師的一種挑戰(zhàn)。教師需要根據(jù)課堂實際情況,及時修正教案,靈活操作。
所以作為一名小學(xué)英語教師,不是上好每一節(jié)課就可以了,還要經(jīng)常沉下心來反思自己的教學(xué)行為,有敢于剖析、批判自己的教學(xué)行為的勇力,這樣我們才能更好的開展好以后的教學(xué)活動。
三、樂在其中,做一名幸福的教師。
我們是教師,工作中的我們同樣是可以幸福的,那也是一種感覺?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。要想有幸福感,得有良好的心態(tài),有一個平衡的自得其樂的心態(tài)。
“做一名幸福的老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。
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