總結(jié)是我們對過去的一段時間所做的回顧和歸納。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗，但不能完全照搬。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯誤思維方式。

書法愛好者的獲獎感言篇一

我叫xx，是一名學(xué)生。首先，非常感謝大家給了我這次發(fā)表感言的機會！

我從xx時跟隨xx老師練習(xí)書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在xx大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的`精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。

這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲！

盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學(xué)到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想！謝謝大家！

書法愛好者的獲獎感言篇二

"幸運，幸運而已，"朋友紛紛祝賀，我都如是說。

不是謙虛，這是我真實的感覺。

這次展覽我投了四幅，一草一楷，一大行書一小行書，大行書用來問路，小行書和草書是主打，結(jié)果是草書先在上海賽區(qū)入展，大行書又在廣西賽區(qū)獲了獎。投石問路，歪打正著，何其幸運！

且聽我說是如何"歪打"的：我這人很不安分（僅限于學(xué)習(xí)上?。】瑒傆悬c成績，便扔下去學(xué)行草，小行草剛能上展，興趣又轉(zhuǎn)向了大行草，這幾年光搗鼓大行草了，勞民傷財，而一事無成（也上了幾次展，都是用小行草）。于是我進行了反思：二王雖然有人證明可以放大，但我覺得難以解決抒情性，而書法的更重要的目標(biāo)不是"達其情性，形其哀樂"嗎？光精致有什么用??！

不過分析起來，我的做法還真符合"以古變古"的創(chuàng)作原則（劉文華老師提出的）——用趙、于去變二王。當(dāng)然，尊古定制，望今制奇，參考一些有現(xiàn)代感的結(jié)體和章法，也是可以的。

還有幾個想法與大家分享：

一是我認為書法更是一種修養(yǎng)，而不只是藝術(shù)，臨古的目的，是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的手眼心，這個過程是一輩子的事，"人"不改變而妄求""之改變，豈可得乎？學(xué)書法就要先上道，上修養(yǎng)之道，上"志于道，游于藝"之道，我們只有在道上，才能一直進步。

二要處理好"寫"與"做"的矛盾，大家都已經(jīng)認識書法要"寫"不要"做"，但一幅作品的精益求精還是要"做"的，就是反復(fù)起草，實驗，氣息怎樣，章法如何，哪些平庸了……但推敲后的"藍圖"需要"寫"出來，需要有無意於佳的感覺，因此"藍圖"也是靈活的.。草書更是如此。

這幾天我老是感慨，獲獎并不代表水平真高，落選中其實高手更多，參加這么多年展覽，我看得比較明白了。不是說評委評得不好，而是評選機制決定的，必然如此。勝固可喜，敗亦應(yīng)欣然。我們應(yīng)該有自己的審美理想，走自己認為正確的路，不能總是跟風(fēng)。"古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人"，盡管我們不能完全免俗，但總要對得起自己吧！

我將繼續(xù)跋涉，享受這一路風(fēng)景。

書法愛好者的獲獎感言篇三

各位老師、同學(xué)們：

很高興代表所有獲獎學(xué)生發(fā)言！

這次比賽獲得一等獎，我感覺自己非常幸運。在這里，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神，老師們認真的態(tài)度，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂，萬不可以馬馬虎虎；而每當(dāng)我取得一點點進步，老師們給予熱情的鼓勵，讓我對自己的書法作品越來越有信心，也讓我越來越愛書法。

從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習(xí)了三年的書法了。在寫書法的過程中，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)習(xí)了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當(dāng)我練習(xí)書法，欣賞各種字體的書法大家作品，我都有一種穿越回古代，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺。

今年七月份，學(xué)校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風(fēng)，建和諧家園”的書法比賽，我挑寫的作品是“法嚴國永寧，政善民皆喜”。每寫一個字，好像感覺一股力量回蕩在我的心中，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學(xué)生弘揚本地的傳統(tǒng)文化，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落。所以我一定要寫好。當(dāng)我在家里苦練這十個字的時候，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了，書法才會美，心不正，寫出來的字即使形美也意不美?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因為這也是做人的道理啊！

通過參加這次的書法比賽，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力，謝謝！

書法愛好者的獲獎感言篇四

各位老師、同學(xué)們：

首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人，她的參賽熱情激勵了我，讓我決定挑戰(zhàn)自我，不要想當(dāng)然地認為自己年齡偏大，正在失去競爭力。

表現(xiàn)很不錯，準(zhǔn)確且完整。真是臺上10分鐘，臺下20年功!

很榮幸我順利地進入前4名，將代表外國語學(xué)院參加全省英語教學(xué)大賽。這是一份榮譽，更是一份責(zé)任。在此，我非常感謝院評委團給予我的信任與支持。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實任何一件事到最后都是"簡單的重復(fù)和機械的勞動"。只要你做到了，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅，甚至是numberone。

在這馬拉松的賽場上，我們都堅持著，不在乎速度，大家都是人，體力、精力都有限，但堅持是無限的，耐力將是我們成功的最大保障。

書法愛好者的獲獎感言篇五

我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。

我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法(學(xué)校)的教育，我十分感謝他們。

首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說："你是最好的學(xué)生。"從此以后，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。

我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進。

我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我："你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。"我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我："那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評委吧!"

我還感謝聶晨老師，她只輔導(dǎo)過我?guī)滋?。在我感覺書法太難時，有些厭倦時，她發(fā)給我兩支鉛筆，表揚我堅持練習(xí)。讓我又鼓起學(xué)習(xí)書法的勇氣。

我還感謝詹文娜老師。第一節(jié)課，我學(xué)狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當(dāng)我寫得不好時，她耐心糾正，當(dāng)我寫得好時，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。

我還感謝楊子江老師。他教會我簡單易行的書法訣竅。

我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我。在她的幫助下，我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評委老師夸我的簽名好。

我還感謝我的媽媽，她不但出錢，還出力，每次都是媽媽陪我上課，回家陪我練習(xí)。陪我到西安比賽。

我還感謝我的爸爸。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養(yǎng)員、司機、保姆、采購員。

我還感謝師哥師姐們。他們習(xí)書時間長，各種體都會。但是參加墨彩杯比賽時他們都寫難寫的體，把楷書讓我們初學(xué)者寫，把領(lǐng)特等獎的機會讓給了我。

我還要感謝許多人，他們默默地支持我，我以后好好努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不辜負大家的厚愛。

書法愛好者的獲獎感言篇六

我得知自己榮獲書法競賽一等獎后，心里異常異常喜悅、異常異常激動。

寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法競賽等著我去加入，我必須行使寒假的時間多寫多練，險些天天都寫六面字，時間重要得很。

開學(xué)以后，肖先生天天都選一些內(nèi)容給我演習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了顯著提高。

賽后的一天，肖先生對我說：“你得了書法競賽一等獎！”我喜悅得不得了，由于我的起勁并沒有白費，真是功夫不負有心人！

我以為下次書法競賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好！

最后，我要謝謝指導(dǎo)我練字的肖先生和我親愛的媽媽，謝謝你們！

書法愛好者的獲獎感言篇七

各位老師、同學(xué)們：

我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。

我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法(學(xué)校)的教育，我十分感謝他們。

首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說："你是最好的學(xué)生。"從此以后，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。

我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進。

我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我："你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。"我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我："那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評委吧!"

書法愛好者的獲獎感言篇八

各位老師、同學(xué)們：

今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言?；貞浺粋€多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆"龍華杯"課堂教學(xué)大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術(shù)和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。

回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作，同時兼任09機電(1)班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準(zhǔn)備嗎?如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑?就在這時部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導(dǎo)，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力，同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結(jié)果并不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長。

思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學(xué)進度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，本來哲學(xué)原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學(xué)大綱，苦苦尋找教學(xué)素材，，耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動，細心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，哪怕是每個細小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來作為課堂的精髓貫穿其中，并通過教師和學(xué)生的互動游戲以及同學(xué)們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性，結(jié)合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內(nèi)容，同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中，盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學(xué)生在快樂的學(xué)。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學(xué)生，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生能健康、自信、向上，不斷地進步，當(dāng)他們進入社會時能成為一個好公民。

此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。

經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。

托爾斯泰曾說過："如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美老師。"希望能和眾多的年輕教師一起借助學(xué)校搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向"完美老師"拼搏努力。同時也祝愿學(xué)校的明天更美好!

書法愛好者的獲獎感言篇九

各位老師、同學(xué)們：

我得知自己榮獲書法比賽一等獎后，心里非常非常高興、非常非常激動。

寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。

開學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了明顯進步。

賽后的一天，肖老師對我說："你得了書法比賽一等獎!"我高興得不得了，因為我的努力并沒有白費，真是功夫不負有心人!

我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好!

最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們!

書法愛好者的獲獎感言篇十

很高興代表所有獲獎學(xué)生發(fā)言！

這次比賽獲得一等獎，我感覺自己非常幸運。在這里，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神，老師們認真的態(tài)度，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂，萬不可以馬馬虎虎；而每當(dāng)我取得一點點進步，老師們給予熱情的鼓勵，讓我對自己的書法作品越來越有信心，也讓我越來越愛書法。

從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習(xí)了三年的書法了。在寫書法的過程中，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)習(xí)了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當(dāng)我練習(xí)書法，欣賞各種字體的書法大家作品，我都有一種穿越回古代，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺。

今年七月份，學(xué)校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風(fēng)，建和諧家園”的書法比賽，我挑寫的作品是“法嚴國永寧，政善民皆喜”。每寫一個字，好像感覺一股力量回蕩在我的心中，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學(xué)生弘揚本地的傳統(tǒng)文化，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落。所以我一定要寫好。當(dāng)我在家里苦練這十個字的時候，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了，書法才會美，心不正，寫出來的字即使形美也意不美?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因為這也是做人的道理??！

通過參加這次的書法比賽，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力，謝謝！

書法愛好者的獲獎感言篇十一

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我的名字叫xxx，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們!

我從一個寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過“全國中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學(xué)會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的!謝謝!

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很高興代表所有獲獎學(xué)生發(fā)言！

這次比賽獲得一等獎，我感覺自己非常幸運。在這里，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神，老師們認真的.態(tài)度，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂，萬不可以馬馬虎虎；而每當(dāng)我取得一點點進步，老師們給予熱情的鼓勵，讓我對自己的書法作品越來越有信心，也讓我越來越愛書法。

從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習(xí)了三年的書法了。在寫書法的過程中，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)習(xí)了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當(dāng)我練習(xí)書法，欣賞各種字體的書法大家作品，我都有一種穿越回古代，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺。

今年七月份，學(xué)校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風(fēng)，建和諧家園”的書法比賽，我挑寫的作品是“法嚴國永寧，政善民皆喜”。每寫一個字，好像感覺一股力量回蕩在我的心中，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學(xué)生弘揚本地的傳統(tǒng)文化，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落。所以我一定要寫好。當(dāng)我在家里苦練這十個字的時候，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了，書法才會美，心不正，寫出來的字即使形美也意不美?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因為這也是做人的道理??！

通過參加這次的書法比賽，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力，謝謝！

文檔為doc格式。

書法愛好者的獲獎感言篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我的名字叫xxx，今年12歲了。這一次，我獲得了"全國中小學(xué)生硬筆書法大賽"一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們!

我從一個寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過"全國中小學(xué)上硬筆書法大賽"一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學(xué)會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的!謝謝!

很高興代表所有獲獎學(xué)生發(fā)言！

這次比賽獲得一等獎，我感覺自己非常幸運。在這里，我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃，讓我知道書法能表現(xiàn)出一個人的精神，老師們認真的態(tài)度，以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂，萬不可以馬馬虎虎；而每當(dāng)我取得一點點進步，老師們給予熱情的鼓勵，讓我對自己的書法作品越來越有信心，也讓我越來越愛書法。

從7歲第一次拿毛筆開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)練習(xí)了三年的書法了。在寫書法的過程中，我不僅感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)習(xí)了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神，以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當(dāng)我練習(xí)書法，欣賞各種字體的書法大家作品，我都有一種穿越回古代，與古人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫的感覺。

今年七月份，學(xué)校組織我們參加端州區(qū)“頌廉潔清風(fēng)，建和諧家園”的書法比賽，我挑寫的.作品是“法嚴國永寧，政善民皆喜”。每寫一個字，好像感覺一股力量回蕩在我的心中，我要通過我的毛筆字，向所有的中小學(xué)生弘揚本地的傳統(tǒng)文化，讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落。所以我一定要寫好。當(dāng)我在家里苦練這十個字的時候，爸爸對我說：“柳公權(quán)曾經(jīng)說過，心正則筆正。書法與你的內(nèi)心世界相溝通，心正了，書法才會美，心不正，寫出來的字即使形美也意不美?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，因為這也是做人的道理??！

通過參加這次的書法比賽，我知道，品格的修養(yǎng)才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力，謝謝！

書法愛好者的獲獎感言篇十三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很榮幸獲得了書法比賽一等獎，我感到非常的高興，心情非常的愉快。但是，在這里我當(dāng)然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先，我要感謝我的書法老師余老師，是他教會了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工整，我再感謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，鼓勵我，才是我獲得了這份獎狀，我當(dāng)然還要感謝大家，在我拿到獎狀的時候，不斷地用掌聲鼓勵我，才使我感到很光榮。老師、家長和大家，是你們不斷地鼓勵我、支持我，才是我獲得了這份獎狀；是你們堅持著給我上課，才是我獲得了這份獎狀；是你們用掌聲鼓勵我，才是我站在了這個領(lǐng)獎臺上。所以，我在這里要好好地感謝你們！

比賽的時候，我一手緊握著鋼筆，一手摁著老師發(fā)給我的書法專用紙，眼神緊張地看著紙和筆，心想：這可是一場書法比賽，我平時字寫得還不錯，所以我一定要超過別人，獲得一等獎。于是，我就開始動了筆，認真的寫著每一個字，在寫的同時，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工整整，不能有一點歪，另外，紙面還要保持干凈，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才能有得獎的希望。

我想，任何的成功，都離不開平時的勤學(xué)苦練，我們要有堅持不懈的努力精神，不管學(xué)社么，都要持之以恒，一定能取得好成績的。

謝謝大家！

書法愛好者的獲獎感言篇十四

當(dāng)主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像"汪娟"這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來;當(dāng)禮儀小姐領(lǐng)著我走上領(lǐng)獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當(dāng)天的新衣服，可我還是擔(dān)心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。

從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信："二小歡迎功臣載譽歸來。""功臣"兩字我愧不敢當(dāng)，此次南京之行，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學(xué)校而言，我們二小的課改又結(jié)碩果，但這一切，都應(yīng)該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領(lǐng)頭人的和諧奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子，歸功于二小60多年的底蘊與積淀。

獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易;我驕傲，只因與你們同行。

1、板書的5個字是怎樣練成的。

從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學(xué)、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學(xué)會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4.5厘米長，起筆應(yīng)該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學(xué)校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。

2、改變，原是這么難!

有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學(xué)，一句話一句話地學(xué)，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎"走火入魔"的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的.課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍："人家許嫣娜試了一百多遍呢"。一個是孫傳蘭："沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟"。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。

3、我就這樣走進它——漢字背后的故事。

從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關(guān)于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學(xué)會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學(xué)》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。

漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學(xué)中有關(guān)弓字的教學(xué)設(shè)計，就有這方面的影子。

說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。

我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風(fēng)浪的勇氣。于是，我積極地審題，認真地選材和精心地構(gòu)思，終于寫好了初稿。

"文章不厭百回改"，在老師的悉心幫助下，經(jīng)過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。

感謝評委會對我的支持，頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。

書法愛好者的獲獎感言篇十五

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！我的名字叫畢xx，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中小學(xué)生硬筆書法大賽一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的`三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我。

書法愛好者的獲獎感言篇十六

我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。

我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法(學(xué)校)的教育，我十分感謝他們。

首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說："你是最好的學(xué)生。"從此以后，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。

我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的'訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進。

我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我："你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。"我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我："那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評委吧!"。