總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點(diǎn)和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀范文，我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇一

要培養(yǎng)真實(shí)的感情，關(guān)鍵還是要細(xì)心的觀察和豐富的情感，你要多多留意生活中的細(xì)節(jié)，而且要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中提煉哲理。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛~。

(一)素質(zhì)訓(xùn)練，也叫基礎(chǔ)訓(xùn)練。

任何一種技能技巧的形成，并使之達(dá)到熟練程度，都必須經(jīng)過(guò)干錘百煉，所謂熟能生巧、巧能生華就是這個(gè)意思。競(jìng)走、賽跑運(yùn)動(dòng)員的速度是練出來(lái)的，游泳、自行車運(yùn)動(dòng)員的速度也是練出來(lái)的?？焖僮魑囊惨粯樱岣邔?xiě)作成文速度，主要靠練?？焖僮魑臎](méi)有秘訣，沒(méi)有魔圖，只要通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，就能出成果，問(wèn)題是要有科學(xué)的訓(xùn)練方法和步驟。我每接手一個(gè)班，都嚴(yán)格按照下列五個(gè)步驟進(jìn)行訓(xùn)練。

(一)素質(zhì)訓(xùn)練，也叫基礎(chǔ)訓(xùn)練。

快速作文訓(xùn)練的中心是“快”，這種訓(xùn)練是在學(xué)生具有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)和掌握了一定的寫(xiě)作技巧的基礎(chǔ)上求“快”、求“好”的訓(xùn)練，如果寫(xiě)作素質(zhì)太差，就沒(méi)法進(jìn)行快速訓(xùn)練。因此，我每接手一個(gè)班，第一步就是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求達(dá)到下列目的：

心理學(xué)告訴我們，興趣是獲得知識(shí)、形成技能技巧、開(kāi)發(fā)智力的動(dòng)力。因此，任何形式的教學(xué)都必須嚴(yán)格遵循興趣性原則。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，快速作司文訓(xùn)練才會(huì)有成效。心理學(xué)同時(shí)告訴我們，興趣與當(dāng)前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向?qū)W生進(jìn)行快速寫(xiě)作目的教育，如果學(xué)生認(rèn)識(shí)了快速作文的必要性，他就會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興習(xí)趣。另外，出作文題要緊跟形勢(shì)，與時(shí)代同步，要切合學(xué)生的生活實(shí)際，命題要盡量新，能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)學(xué)生有話可寫(xiě)。

2.積累寫(xiě)作材料。

這一點(diǎn)要貫穿到整個(gè)快速作文訓(xùn)練的始終，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。因此，一定要求學(xué)生分專題記住;一些典型材料，譬如有關(guān)愛(ài)國(guó)主義，黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重知識(shí)，改革開(kāi)放，廉政建設(shè)，學(xué)雷鋒等等，每個(gè)方面都要記住一兩個(gè)典型材料。材料的'積累，教師只能做指導(dǎo)，要讓學(xué)生自己去找，不要全班統(tǒng)一，全班統(tǒng)一了，寫(xiě)作的論據(jù)就會(huì)雷同。所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫(xiě)作速度就越快。

3.豐富寫(xiě)作語(yǔ)言。

如果學(xué)生語(yǔ)言貧乏，寫(xiě)作時(shí)搜索枯腸也找不到一句恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)表達(dá)自己的意思，往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。如果詞匯不豐富，寫(xiě)到中途某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)或者沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表達(dá)自己的意思，這樣寫(xiě)作就會(huì)“卡殼”，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。因此，寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫(xiě)作語(yǔ)言的方法之一是，背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，書(shū)讀得越多，背得越熟，作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采，不會(huì)老說(shuō)口水話。再就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，克服學(xué)生腔。另外，要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，詞匯豐富，寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應(yīng)手，速度也就快了。

4.訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)能力。

書(shū)寫(xiě)能力的高低直接影響寫(xiě)作速度。因此進(jìn)行快速作文教學(xué)，必須強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練。不是書(shū)法競(jìng)賽，并不要求鐵畫(huà)銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把字寫(xiě)得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個(gè)學(xué)生應(yīng)備有兩本字帖，一本正楷，一本行書(shū)，先練正楷，后學(xué)行書(shū)，逐日臨摩，堅(jiān)持不懈，定能收到良好的效果?？傊ㄟ^(guò)素質(zhì)訓(xùn)練，要使學(xué)生想寫(xiě)作文，愛(ài)寫(xiě)作文，并且有東西可寫(xiě)，話寫(xiě)得通順。

(二)思維訓(xùn)練。

快速作文的關(guān)鍵是快速思維訓(xùn)練。思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。快速思維則要求學(xué)生在分析、綜合，比較、抽象、概括和具體化的整個(gè)思維過(guò)程中，思維活動(dòng)應(yīng)具有廣泛性、獨(dú)立性、敏捷性和創(chuàng)造性。一見(jiàn)到作文題能立即做出反應(yīng)，要求審題、立意、謀篇、布局的全過(guò)程不超過(guò)五分鐘。抓好快速作文思維訓(xùn)練主要從三個(gè)方面入手：

1、樹(shù)立正確的世界觀。

思維是人腦對(duì)客觀事物的概括的、間接的反映。要正確反映客觀世界，首先必須具有正確的世界觀。因此，要和政治課相配合，組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，要了解當(dāng)前黨的各項(xiàng)方針政策。正確的政治觀點(diǎn)、思維觀點(diǎn)是快速思維的定向器和指示燈。因此，必須教育學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟。

2.加強(qiáng)抽象思維訓(xùn)練。

議論文的構(gòu)思過(guò)程，實(shí)際上就是抽象思維的過(guò)程，因此，必須教給學(xué)生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法。訓(xùn)練抽象思維的方法是多種多樣的，我認(rèn)為最有效的方法是組織學(xué)生進(jìn)行討論和辯論。課堂討論應(yīng)允許學(xué)生和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”，要鼓勵(lì)學(xué)生在課外爭(zhēng)論問(wèn)題，學(xué)生爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)侯，也就是思維最活躍、最敏捷的時(shí)候。

3.進(jìn)行形象思維訓(xùn)練。

寫(xiě)記敘文離不開(kāi)想象、聯(lián)想、幻想等形象思維活動(dòng)。要求學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好一篇記敘文，沒(méi)有扎實(shí)的形象思維訓(xùn)練是不行的。訓(xùn)練形象思維的方法之一是有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的基本形象，牢記心頭，并組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)。要重視寫(xiě)回憶錄，回憶錄的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際就是訓(xùn)練形象思維的過(guò)程。

總之，通過(guò)這一步訓(xùn)練，要達(dá)到開(kāi)拓學(xué)生思維的目的，使學(xué)生變得思維敏捷，對(duì)作文題反應(yīng)迅速，想象力豐富，要改變學(xué)生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習(xí)慣。

(三)寫(xiě)作速度訓(xùn)練。

第一步素質(zhì)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，第二步思維訓(xùn)練是關(guān)鍵，這第三步的速度訓(xùn)練則是目的。整個(gè)快速作文訓(xùn)練的最終目的就是要求學(xué)生能夠快速寫(xiě)作。如果第一、二步訓(xùn)練都抓得扎實(shí)，速度訓(xùn)練就會(huì)見(jiàn)效。基本做法是嚴(yán)格要求，限時(shí)作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫(xiě)作，快速修改?？傊?，一切都要立足于一個(gè)“快“字。40分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫(xiě)作提綱)不超過(guò)5分鐘，寫(xiě)作30分鐘，修改5分鐘。通過(guò)訓(xùn)練，這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外，在班內(nèi)開(kāi)展快速作文競(jìng)賽也是個(gè)提高寫(xiě)作速度的好辦法，一搞競(jìng)賽，學(xué)生的興趣就來(lái)了。剛開(kāi)始進(jìn)行速度訓(xùn)練時(shí)，有些學(xué)生是跟不上的，40分鐘怎么也寫(xiě)不完。怎么辦呢?二是多加鼓勵(lì)，切忌指責(zé);二是暫時(shí)遷就，但絕不放松要求。時(shí)間一到，一律收卷，沒(méi)寫(xiě)完也要收卷。這樣，學(xué)生下次寫(xiě)作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀念。有些學(xué)生，一講快速作文，字就亂涂亂畫(huà)。碰到這樣的學(xué)生怎么辦呢?不能操之過(guò)急，分兩步走，先要求寫(xiě)完800字，再要求字跡清楚。不是書(shū)法競(jìng)賽，不要求鐵畫(huà)銀鉤，只要字體工整，文字規(guī)范就行。個(gè)別字跡潦草的學(xué)生，要加強(qiáng)教育和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

(四)技巧訓(xùn)練。

第三步訓(xùn)練要求解決寫(xiě)作速度問(wèn)題，這一步訓(xùn)練便是”快”中求巧，同時(shí)，也是對(duì)速度訓(xùn)練成果的鞏固和提高?；痉椒ㄊ菍ｎ}指導(dǎo)，講練結(jié)合。如果前三步抓得扎實(shí)，這一步訓(xùn)練往往水到渠成。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，不但要使學(xué)生熟練地掌握各種文體的寫(xiě)法和技巧，更重要的是要掌握快速寫(xiě)作的技巧。比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫(xiě)作、快速修改等技巧，都要分專題進(jìn)行歸納，總結(jié)和指導(dǎo)，還要能快速應(yīng)付寫(xiě)作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象，諸如走題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫(xiě)等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。至于這些快速寫(xiě)作的具體技巧和方法，我在下面將作專門(mén)介紹，在這里就不一一贅述。

(五)綜合訓(xùn)練。

通過(guò)以上四步訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了快速寫(xiě)作的方式與技巧，具備了快速寫(xiě)作的基礎(chǔ)。為了全面提高快速作文的能力，必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有：

1.各種表達(dá)方式(記敘、描寫(xiě)、議論、抒情)的快速綜合運(yùn)用;。

2.各個(gè)作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練;。

3.各類文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)1練;。

4.各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。

上述五步是一個(gè)統(tǒng)一的整體，雖然有時(shí)在實(shí)際訓(xùn)練中可以穿插或同時(shí)進(jìn)行，但必須有所側(cè)重，按步訓(xùn)練，可形成一個(gè)序列，堅(jiān)持到底，必然能達(dá)到快速作文的目的。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇二

寫(xiě)好記敘文必須立意新穎，蘊(yùn)含豐富，記事生動(dòng)，狀景生輝，抒情動(dòng)人。寫(xiě)的事情最好是自己經(jīng)歷的，不要輕易的虛構(gòu)，同時(shí)也要注重情景描述，不要單一的敘事。

我們?cè)趯?xiě)記敘文的時(shí)候，也不要只是敘事，可以結(jié)合記敘的人事有一些抒情和議論。

而且在寫(xiě)的過(guò)程中，還要把記敘文的六要素說(shuō)清楚，一件事情，是離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的。

事情的經(jīng)過(guò)也是文章的主要部分，這部分一定要寫(xiě)的有吸引力，不要空洞。

記敘文寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題。

1、結(jié)構(gòu)文章要有一個(gè)統(tǒng)率全文的線索。線索把文章中的所有內(nèi)容組合起來(lái)，使文章形成一個(gè)有機(jī)的集體。

可作線索的內(nèi)容多種多樣：物為線索;感情為線索;一件事為線索;一句話為線索;游蹤線索。

2、要有復(fù)雜記敘文的特點(diǎn)，把記敘、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來(lái)，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該有一定的深度，這個(gè)深度靠議論、抒情來(lái)得以落實(shí)。

記敘是記敘文中的主要表達(dá)方式，議論、抒情在記敘的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行升華，起到點(diǎn)明主旨的作用。在記敘文中，往往記敘、議論、抒情、描寫(xiě)等多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，使文章更具有文學(xué)藝術(shù)感染力。

3、要綜合調(diào)動(dòng)多種寫(xiě)作技法，從形象的刻畫(huà)，到語(yǔ)言的使用都要體現(xiàn)出一定的文學(xué)表現(xiàn)技巧來(lái)。

什么是記敘文。

所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。

寫(xiě)人物的記敘文以塑造性格鮮明而又具有一定典型意義的人物形象來(lái)表現(xiàn)主題。它的情節(jié)安排不是以“事”為主，而是以“人”為主，文中的敘事、寫(xiě)景、狀物、抒情等表達(dá)方式都是為寫(xiě)人服務(wù)的。

內(nèi)容清楚是記敘文的最基本要求，要準(zhǔn)確具體地描寫(xiě)人物，體現(xiàn)人物性格特征。對(duì)人物具體描寫(xiě)有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。其中主要的是要寫(xiě)好人物在事件發(fā)展中的言行，表現(xiàn)他們的思想。

記人的作文還要詳略得當(dāng)，有的地方需濃墨重彩，有的地方輕描淡寫(xiě)，還有的地方干脆空著。

記敘文優(yōu)秀范文。

當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤蟮貢r(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢!母親!當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過(guò)楊柳時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢!母親!當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂(lè)曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你!

還記得那次嗎?你親手給我剪頭發(fā)，那是多么難得的一次啊!你從抽屜里拿出一個(gè)方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開(kāi)蓋子，從里面提出一個(gè)袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具!

我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問(wèn)你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說(shuō)：“怕把你頭發(fā)弄臟了呢!”一笑之后，握著剪刀和梳子開(kāi)工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見(jiàn)，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)我：“疼不疼?”我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

“咔擦，咔擦?！蔽业念^發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來(lái)，踢翻了凳子，不顧你的擔(dān)心，對(duì)著鏡子伸長(zhǎng)了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自己，過(guò)了好一會(huì)兒，才逐漸安靜下來(lái)，贊嘆道：“太漂亮了!”你竟也咧開(kāi)了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。

妹妹曾無(wú)意地告訴我，每當(dāng)晚上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來(lái)電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時(shí)，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了許多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的身子一顫，心也跟著顫動(dòng)，母親呀!每當(dāng)你帶著吃的來(lái)到教室門(mén)口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......

我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過(guò)去，一頭向著未來(lái)。

母親啊!因?yàn)橐宦酚心?，所以在人生的道路也不再寒?母親!謝謝你!

高中作文寫(xiě)作素材收集篇三

每天早上，睡醒來(lái)，慢慢的扯開(kāi)窗簾。額，似乎我不能快，我討厭著耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時(shí)候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽(yáng)光的世界。其實(shí)我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進(jìn)不出。但是，每每陽(yáng)光深深的射到我心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來(lái)自別人的陽(yáng)光罷。似乎也只有這樣我方能再進(jìn)一步，完善自己。但是，對(duì)于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這只為這幾言語(yǔ)的笨狗兒攝去。

我突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光是明媚的。

她告訴我，對(duì)于擠公交的人們，你也不必鍛煉你的齷齪語(yǔ)言，也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬(wàn)的人啊，況且你只是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國(guó)。你倒不如讓時(shí)間流逝幾許，輕松地做你公交。這是陽(yáng)光。他告訴我，有準(zhǔn)備的才能掌控住成功，成功。這種準(zhǔn)備，不僅是思想上的準(zhǔn)備，也是一種物質(zhì)上的和準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是踏實(shí)的，是結(jié)實(shí)的。它不僅是一日的奮進(jìn)，更是日月蓄積的精髓。這是陽(yáng)光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚(yáng)名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質(zhì)的差異。這是陽(yáng)光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收獲，不要在短在的旅途中揮寫(xiě)而后懺悔的事。這是陽(yáng)光。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇四

議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫(xiě)議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫(xiě)法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開(kāi)頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問(wèn)，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫(xiě)法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來(lái)加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫(xiě)法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇五

太陽(yáng)已經(jīng)下山了，夜幕降臨了，一切都變得那么清新——空氣是新的，風(fēng)兒是新的，天空也是新的。我站在家門(mén)前，靜靜地品味著這美麗的夜景。

星，不太多。它們好像在和我霎眼，又好像在小聲說(shuō)話。

沙沙沙……風(fēng)大了些，打破了夜的沉寂。

月亮掛上了幾根深藍(lán)色的絲帶，很有詩(shī)意，可惜我不吟詩(shī)，要不然就早已詩(shī)興大發(fā)了。月光下，樹(shù)枝搖曳，樹(shù)影婆娑。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇六

無(wú)論腳步在哪兒停息，心中總牽掛著那片叢林，那時(shí)我幼時(shí)常去的一片叢林，一直惦念著。如今去看，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一片記憶的花來(lái)。沿著一條神秘的小道，總會(huì)讓人有無(wú)數(shù)遐想，枝枝葉葉透出的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，像碎了一地的星星，搖搖曳曳，不經(jīng)意地總能勾起心中的記憶，一點(diǎn)陽(yáng)光，可不就是一串回憶！枝葉疏疏密密，叢林中吹過(guò)細(xì)碎的風(fēng)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，幾絲金黃的光線從枝葉間探出來(lái)，落在地上，有一點(diǎn)點(diǎn)的像離人的眼淚，有方形的像一條潔白的手帕。

看著這金色的陽(yáng)光，不禁想：不開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)有的，真想收藏起這縷陽(yáng)光，像手帕一樣把它疊起來(lái)放在口袋里，時(shí)時(shí)把它拿出來(lái)，溫暖自己，照亮自己的前方世界，收集陽(yáng)光，收集希望，收獲人生！生活又何嘗不是這樣呢，生活就像一面鏡子，像種下的果實(shí)，有多少就付出多少回報(bào)，就像送人玫瑰的手常有一縷芳香，你把香水灑在別人身上，而自己無(wú)法不沾上一點(diǎn)香味。走出叢林，心曠神怡，花開(kāi)的正艷。風(fēng)吹過(guò)，醉人的清香，陣陣襲來(lái)。我四處搜索，卻早已不知讓我魂?duì)繅?mèng)繞的記憶之花如今到底開(kāi)在何處，我只是在離開(kāi)輕挽起裙角，捧走了一尾青草。

收集陽(yáng)光，讓幸福的花兒處處開(kāi)放！

高中作文寫(xiě)作素材收集篇七

今天我聽(tīng)了一個(gè)非常感人的故事。

一個(gè)和我差不多年齡的小男孩，在午后熱烈的陽(yáng)光的照射下，手里拿著一個(gè)空瓶子在田野里來(lái)來(lái)回回的奔跑，他的瓶子里沒(méi)有裝著蜻蜓、螞蚱、蟈蟈這些小昆蟲(chóng)，是空空的。他一邊跑一邊用手捂住瓶子，小心的裝進(jìn)口袋，還采來(lái)漂亮的野花，蹦蹦跳跳地來(lái)到一個(gè)屋子里。這個(gè)屋子又暗又潮濕，里面躺著一個(gè)生重病的老奶奶。小男孩走到床前說(shuō)：“奶奶我把最燦爛的陽(yáng)光、最美麗的花朵給你帶回來(lái)了，醫(yī)生要你多曬太陽(yáng)病才好得快，我把陽(yáng)光帶回來(lái)啦。”說(shuō)著小心翼翼地把瓶子拿出來(lái)，還把野花放在奶奶的枕邊。老奶奶的臉上流下激動(dòng)的淚水。

我聽(tīng)了這個(gè)故事，覺(jué)得這個(gè)小男孩，創(chuàng)造了世界上最偉大的發(fā)明---把陽(yáng)光收集起來(lái)送給最敬愛(ài)的人。這陽(yáng)光里充滿美好純真的心愿。我也要象他一樣，把美好的心愿收集起來(lái)，送給最尊敬的人。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇八

先講一個(gè)可能許多人都看過(guò)的故事：有個(gè)21歲剛從大學(xué)金融系畢業(yè)的小兄弟在一線城市找不到工作，于是他回到老家，在省會(huì)的一家證券公司當(dāng)一名普通員工。一年后，沒(méi)房沒(méi)車的小兄弟遇到了他心愛(ài)的姑娘，決定向她求婚。

姑娘說(shuō)，你沒(méi)房子，我怎么嫁給你?小兄弟說(shuō)，我工作畢竟才一年，存款不多?，F(xiàn)在我給你兩個(gè)選擇，一是我拿這筆存款去交個(gè)首付，買(mǎi)個(gè)差點(diǎn)的房子。二是，你讓我拿這筆錢(qián)去投資，過(guò)幾年肯定能買(mǎi)一套大的。我覺(jué)得自己能力不錯(cuò)。

姑娘說(shuō)，好，我相信你。于是，兩人就這樣裸婚了，當(dāng)時(shí)租的房子特別破，天天晚上都有老鼠在天花板上開(kāi)派對(duì)。

第二年，當(dāng)他們迎來(lái)了自己的孩子，卻依然沒(méi)有買(mǎi)房。直到結(jié)婚第四年，這個(gè)小兄弟終于迎來(lái)了創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)，跟合伙人開(kāi)辦了一家金融公司。兩年后，公司經(jīng)營(yíng)狀況不錯(cuò)，一家人才結(jié)束了租房的生活，買(mǎi)了一套還不錯(cuò)的房子。

對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，他們也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)哥們是不是傻?存款都?jí)蚪皇赘读?，買(mǎi)個(gè)小房子安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子多好，投資失敗豈不血本無(wú)歸?好吧，讓我告訴你，故事里的小兄弟名字叫巴菲特，那個(gè)跟著他熬苦日子的姑娘是他的太太蘇菲。

我想，成功人士的字典里，可能不是沒(méi)有“失敗”，而是沒(méi)有“退縮”二字吧。

當(dāng)然，你能說(shuō)你又不是巴菲特，自然做不到這樣。但是，你勇于做出改變，朝著一個(gè)好的方向去努力，就算成不了巴菲特，你也能成為更好的你啊。

還是說(shuō)你害怕改變現(xiàn)狀，所以放棄了變好的可能性?

越是沉迷所謂“舒適區(qū)”的人，越是沒(méi)有膽量改變。他們從沒(méi)有好壞一說(shuō)，就是原地踏步，但我們都知道，所謂原地踏步就是退步。

有個(gè)學(xué)妹特別讓我佩服，人不高，樣子也不漂亮，來(lái)自條件并不優(yōu)越的農(nóng)村。剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她說(shuō)話聲音跟蚊子一樣，在人群里也總是畏畏縮縮。有一次，她竟然報(bào)名面試了學(xué)院的辯論隊(duì)。面試回來(lái)之后我問(wèn)她結(jié)果怎么樣，她說(shuō)到現(xiàn)場(chǎng)鼓足勇氣說(shuō)了一大通，反而被面試的學(xué)長(zhǎng)辯駁得體無(wú)完膚，最后自己還特不爭(zhēng)氣地哭了。

我說(shuō)，你平時(shí)膽子這么小，上去辯論不怕嗎?她說(shuō)她怕，而且怕得不行，想說(shuō)的話根本說(shuō)不清楚，不然也不會(huì)被人虐哭，其實(shí)她自己也想到會(huì)有這樣的結(jié)局。

然而，她告訴我，她之所以會(huì)去面試辯論隊(duì)，就是想改變自己畏畏縮縮、不敢表現(xiàn)的性子。雖然面試失敗了，但是自己起碼邁出了第一步。

辯論隊(duì)難免需要知識(shí)量的積累，她為了準(zhǔn)備面試更是天天泡圖書(shū)館，卻也因此找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。后來(lái)，她因?yàn)樽x書(shū)多，知識(shí)面廣，文筆也不錯(cuò)，被選進(jìn)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)比賽隊(duì)伍里負(fù)責(zé)文案策劃的工作。結(jié)果一舉成名，獲得大獎(jiǎng)。畢業(yè)后，憑著創(chuàng)業(yè)大賽的經(jīng)歷進(jìn)了一家世界500強(qiáng)公司做策劃，工作比我晚，工資反而比我都高。

誰(shuí)又能說(shuō)我這個(gè)學(xué)妹面試失敗的壞結(jié)果，不是她人生的一個(gè)好開(kāi)端呢?有時(shí)候，勇于嘗試或許并不一定能成功，但這次嘗試說(shuō)不定會(huì)為你打開(kāi)另一扇通往新世界的大門(mén)。

浩南是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)上學(xué)時(shí)期就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)并且最后獲得成功的人。大二的時(shí)候他組建了一個(gè)新媒體社團(tuán)，拉了幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹一起搞互聯(lián)網(wǎng)宣傳，幫學(xué)校的一些飯館和紀(jì)念品商店做廣告，賺賺外快。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)行當(dāng)還是有利可圖的，后來(lái)就干脆拉上一群老友湊了一百萬(wàn)啟動(dòng)資金，依托自己的社團(tuán)資源在大學(xué)城開(kāi)了一家傳媒工作室。

我曾經(jīng)問(wèn)他，你就不怕創(chuàng)業(yè)艱難，慘淡收?qǐng)鰡?他說(shuō)有擔(dān)憂，但并不害怕。

現(xiàn)在做傳媒都講轉(zhuǎn)化率，很多同類的工作室都怕學(xué)生雖多但最后消費(fèi)轉(zhuǎn)化率太低，不敢接大學(xué)城的線下項(xiàng)目。但是假如浩南怕虧本就什么都不接，那他就永遠(yuǎn)只是在支付員工工資，而無(wú)法收回成本。于是，他接了很多其他工作室不愿意接的那些利潤(rùn)不高甚至?xí)潛p的單子。

他跟我舉了個(gè)例子：有一次，一家大網(wǎng)站上線一款手機(jī)游戲，要在大學(xué)城做線下推廣，因?yàn)槲枧_(tái)搭建之類的成本相當(dāng)高，收完尾款自己還倒貼了好幾萬(wàn)。但他一點(diǎn)也不覺(jué)得虧，因?yàn)樗闹艿綄?shí)誠(chéng)，那家大網(wǎng)站此后每次在大學(xué)城辦活動(dòng)要落地的時(shí)候都會(huì)找他來(lái)做。因?yàn)楣ぷ鞯轿唬€和不少為活動(dòng)站臺(tái)的明星建立了良好關(guān)系。

他說(shuō)：你看，我雖然在一次活動(dòng)里虧了錢(qián)，但這卻讓我積累了強(qiáng)大的人脈和業(yè)務(wù)資源。光是怕虧，肯定什么都做不成。我表示深以為然。

浩南有一句名言：要是怕輸，我哪能有今天。

通向未知，人必須拿出勇氣。當(dāng)然，說(shuō)勇氣，并不是叫人橫沖直撞直到頭破血流。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有個(gè)原理叫做：理性人考慮邊際量，簡(jiǎn)單解釋就是：比如你爬山，爬到半山腰渴得不行，看見(jiàn)有賣礦泉水的，價(jià)格是五元(山下才一元)。但因?yàn)槟銓?shí)在太渴還是高價(jià)買(mǎi)了，說(shuō)明這時(shí)候一瓶水給你帶來(lái)的邊際價(jià)值能值五元。當(dāng)你喝了一瓶，還是有點(diǎn)渴，但比剛才好多了，考慮到價(jià)格高，先忍忍吧，不再買(mǎi)水了。這就是邊際價(jià)值遞減了。

因此，我們既要做勇敢的人，也要做理性的人。我們害怕一件事情，是害怕這件事打破了現(xiàn)有的平衡，最終得不償失。那么，我們就應(yīng)該分析，打破平衡的舉動(dòng)需要付出多少邊際成本，又會(huì)產(chǎn)生多少邊際價(jià)值：

第一，我需要拿出多少成本才能做某件事，包括但不限于：體力、腦力、時(shí)間、金錢(qián)。

第二，平衡打破后，事情往好的方向發(fā)展，你能得到什么價(jià)值，價(jià)值是否超過(guò)成本。

第三，平衡打破后，事情往壞的方向發(fā)展，你將失去什么價(jià)值，結(jié)果是否真的得不償失。

第四，不是所有損失都是沒(méi)有價(jià)值的，你應(yīng)該考慮在這一方面雖有損失，但在其他方面能否產(chǎn)生令人滿意的價(jià)值，而這個(gè)價(jià)值是不是能讓你找回成本。

比如，我學(xué)妹雖然面試辯論隊(duì)失敗了，卻因此培育了自己看書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)充了知識(shí)面，得到了參加創(chuàng)業(yè)大賽的機(jī)會(huì)。再比如，浩南雖然在辦一次線下活動(dòng)時(shí)虧損了好幾萬(wàn)，卻因此積累了強(qiáng)大的客戶資源和良好的口碑，為以后的業(yè)務(wù)發(fā)展鋪好了道路。

張愛(ài)玲說(shuō)：于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里?”

在我看來(lái)，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，只有你敢邁出這一步，你的“命中注定”才真正屬于你。

古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)：命運(yùn)害怕勇敢的人，而專去欺負(fù)膽小鬼。

所以，請(qǐng)不要退縮，勇敢打破舒適區(qū)，不要因?yàn)楹ε驴赡艹霈F(xiàn)的壞結(jié)果，就避開(kāi)了所有好開(kāi)端。讓你最害怕的事情，成為你成功的墊腳石吧。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇九

我們都有迷惘不知所措瞎忙的階段，總是想要找自己喜歡做的事情，卻又不知道什么才是自己喜歡又適合自己的。別著急，慢慢來(lái)，面包會(huì)有的。

想要找到適合自己又想做的事業(yè)，首先你要清楚客觀地了解自己。

了解自己，要跳出自我的魔塔，不自戀不自憐，在遇見(jiàn)每一件事時(shí)你的自然反應(yīng)，那就是真實(shí)的你。尤其是讓你感到難堪或痛苦的時(shí)候，是最有利于你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別自傲，有時(shí)它很可能成為你的致命弱點(diǎn)。了解了自己的缺點(diǎn)，也別自卑，因?yàn)槟切┤秉c(diǎn)很有可能成為你成就偉業(yè)的閃光點(diǎn)。你自身所有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)的區(qū)別就在于，看你會(huì)不會(huì)物盡其用。所以首先你要欣然接受全部的你，欣賞你自己，你就會(huì)容易快樂(lè)，先快樂(lè)了再來(lái)談喜歡的工作事業(yè)就輕松多了是不是。

了解了自己，再來(lái)看看平時(shí)能引起你愉悅的點(diǎn)在什么地方，做什么事讓你開(kāi)心，只要不違背法律和道德(這個(gè)條件必須保證)，不要壓抑自己的天性，去做啊!如果說(shuō)你還不知道做什么讓你開(kāi)心，那看你好奇點(diǎn)在哪兒。對(duì)什么好奇就去做什么，做完看看你開(kāi)不開(kāi)心，看這件事有沒(méi)有原始驅(qū)動(dòng)力喚起你堅(jiān)持的品質(zhì)。一定要多試，自己親身實(shí)踐驗(yàn)證一下又不會(huì)死，我們還這么年輕。就算年紀(jì)大了，花點(diǎn)時(shí)間找一件這輩子自己喜歡干的事，享受酣暢淋漓的快感，也是很值得的，反正就活這一輩子，干嘛要委屈自己做不喜歡的事。在這期間千萬(wàn)不要因?yàn)殄X(qián)而去費(fèi)力做一個(gè)兼職，我做過(guò)自己不喜歡的兼職，盡管錢(qián)多但是真的無(wú)趣到爆棚，分分鐘想要甩手不干。而自己喜歡的，工資再低，我都會(huì)樂(lè)呵呵的屁顛屁顛地去，因?yàn)槲蚁矚g啊，千金難買(mǎi)我樂(lè)意。

年輕的時(shí)候，一定要用金貴的機(jī)會(huì)成本找理想。什么是機(jī)會(huì)成本?機(jī)會(huì)成本(opportunitycost)對(duì)商業(yè)公司來(lái)說(shuō)，可以是利用一定的時(shí)間(time)或資源(resources)生產(chǎn)一種商品時(shí)，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳替代品(substitute)的機(jī)會(huì)就是機(jī)會(huì)成本。而在平時(shí)生活中，機(jī)會(huì)成本泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失,機(jī)會(huì)成本會(huì)隨付出的代價(jià)改變而作出改變,例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜愛(ài)程度或價(jià)值作出改變時(shí),而得到之價(jià)值是不會(huì)令機(jī)會(huì)成本改變的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，你要了這個(gè)，就不能要那個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)不要貪心，篤定選適合自己又喜歡的，就專注的做下去。

理想和工作無(wú)高低貴賤，適合自己又喜歡的才是王道。千萬(wàn)不要看著別人看起來(lái)好的東西就去羨慕搶奪，每個(gè)人都是不一樣的，適合他(她)的，不一定適合你。相反，他(她)覺(jué)得挺好的東西，等你真的得到了，你也不一定覺(jué)得金貴。千萬(wàn)不要因?yàn)槿诵缘娜秉c(diǎn)，迷亂了雙眼。

我的原則是，找到夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想，順便賺錢(qián)!以后就算錢(qián)賺不到，至少還在做著自己喜歡的事啊，多開(kāi)森~我不管，我就這一輩子，我要按自己想要的活法來(lái)，做自己想做又適合自己天性的事業(yè)。然后兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，車到山前必有路，雖然永遠(yuǎn)不知道下一秒人生的藍(lán)圖會(huì)被描繪成什么樣子，但是想想就驚險(xiǎn)又有趣呢。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十

美國(guó)最大的小企業(yè)組織全國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克·法里斯：

13歲時(shí)，我開(kāi)始在父母的加油站工作，站里有三個(gè)加油泵，兩條修車地溝和一間打蠟房。父親負(fù)責(zé)修車，母親負(fù)責(zé)記帳和收錢(qián)。我想學(xué)修車，但父親讓我在前臺(tái)接待顧客。他說(shuō)：“兒子，汽車在變化，而人卻不會(huì)，你需要先學(xué)會(huì)了解人?！?/p>

當(dāng)汽車開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，我在車子停穩(wěn)前就站的司機(jī)門(mén)前，忙去檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。我總是多干些，幫助擦車身、擦擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。我注意到，如果我干得好，顧客還會(huì)再來(lái)來(lái)。

每周都有一位老太太開(kāi)著她的車來(lái)清洗和打蠟，該車內(nèi)的地板凹陷極深，因而很難打掃。車的主人又極難打交道，每次當(dāng)我們把車準(zhǔn)備好時(shí)，她都要再仔細(xì)的檢查一邊，要我們重新打掃，直到清除每一縷棉絨和灰塵她才滿意。我實(shí)在不愿再侍侯她了，但父親告誡我：“孩子，這是你的工作!不管顧客說(shuō)什么和做什么，您都要記住做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客?！?/p>

我每天放學(xué)后就開(kāi)始為父母工作，星期六和暑期則從早上6點(diǎn)15一直干到晚上7點(diǎn)。開(kāi)始，父母一小時(shí)付我50美分，三年后給我漲到1.1美元。在父母的幫助下，我還學(xué)會(huì)了如何安排自己的收入。我將收入的10%放在一個(gè)錢(qián)罐里，禮拜日捐給教堂，通過(guò)它我認(rèn)識(shí)到了慈善的重要性;20%同父母的20%放在一起作為膳宿費(fèi)，的但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是父母為我準(zhǔn)備的教育費(fèi);另外20%是我自己的儲(chǔ)蓄;剩下的50%則由我自己支配，購(gòu)買(mǎi)我想要的東西。

正是在加油站的工作不僅使我學(xué)到了嚴(yán)格了職業(yè)道德和應(yīng)該如何對(duì)待顧客，而且認(rèn)識(shí)到了家庭小企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)：我的父母既是老板、經(jīng)理、又必須是服務(wù)員。

努力嘗試才能成功。

在世界各地?fù)碛?300家快餐店的溫迪國(guó)際公司創(chuàng)始人、商務(wù)經(jīng)理戴維·托馬斯：

十二歲時(shí)，我們家遷到田納西州的諾克斯維爾，我設(shè)法使一位餐館老板相信我已十六歲，他才雇我做便餐柜臺(tái)的招待，每小時(shí)25美分。

餐館老板弗蘭克和喬治·雷杰斯兄弟是希臘移民，剛來(lái)美國(guó)時(shí)，他們?cè)蛇^(guò)盤(pán)子和賣熱狗的工作。他們極為堅(jiān)強(qiáng)，并為自己定下了非常高的標(biāo)準(zhǔn)，但從來(lái)不要求雇員做他們自己做不到的事。

弗蘭克告訴我：“孩子，只要你愿意努力嘗試，你就能為我工作;如果你不努力嘗試，也就不能為我工作?！彼f(shuō)的努力嘗試包括從努力工作到禮貌待客等一切內(nèi)容。當(dāng)時(shí)通常的小費(fèi)是10美分硬幣。但如果我能很快把飯菜送給顧客并服務(wù)周到，有時(shí)就能得到25美分小費(fèi)。我記得曾嘗試自己一個(gè)晚上能接的多少顧客，結(jié)果創(chuàng)下了100位的記錄。

通過(guò)第一份工作，我認(rèn)識(shí)到，只要你努力工作并專心致志，你就會(huì)成功!15美分的教益。

新澤西棗曼哈頓航運(yùn)線的老板兼a桺桾卡車運(yùn)輸公司的總裁阿瑟·因佩拉托雷：

我10歲那年正是經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的1935年，我在一樣大運(yùn)貨卡車上工作，每天要向100家商店遞送特別食品，但12小時(shí)的工作只能掙一個(gè)三明治、一杯飲料和50美分。在沒(méi)有食品遞送的日子里，我街角一家糖果店工作。一天，我在桌底下拾到15美分并把它交給了老板。老板扶著我的雙肩承認(rèn)，錢(qián)是他故意放在那兒的，以看看他能否信任我。后來(lái)，我一直為他工作到上完高中，我知道是我的誠(chéng)實(shí)使我在美國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期保住了自己的工作。

在后來(lái)的年代里，我干過(guò)許多工作：侍者、停車場(chǎng)服務(wù)員、房子清潔工等。再后來(lái)，當(dāng)我的卡車運(yùn)輸隊(duì)掙扎著度過(guò)四個(gè)連續(xù)虧損的慘淡之年時(shí)，我就會(huì)想起自己在糖果店學(xué)到的關(guān)于信任的一課，他使我同別人一起工作、創(chuàng)建事業(yè)的并最好是我的生意成功的關(guān)鍵。

十二歲時(shí)，我們家遷到田納西州的諾克斯維爾，我設(shè)法使一位餐館老板相信我已十六歲，他才雇我做便餐柜臺(tái)的招待，每小時(shí)25美分。

餐館老板弗蘭克和喬治·雷杰斯兄弟是希臘移民，剛來(lái)美國(guó)時(shí)，他們?cè)蛇^(guò)盤(pán)子和賣熱狗的工作。他們極為堅(jiān)強(qiáng)，并為自己定下了非常高的標(biāo)準(zhǔn)，但從來(lái)不要求雇員做他們自己做不到的事。

弗蘭克告訴我：“孩子，只要你愿意努力嘗試，你就能為我工作;如果你不努力嘗試，也就不能為我工作。”他所說(shuō)的努力嘗試包括從努力工作到禮貌待客等一切內(nèi)容。當(dāng)時(shí)通常的小費(fèi)是10美分硬幣。但如果我能很快把飯菜送給顧客并服務(wù)周到，有時(shí)就能得到25美分小費(fèi)。我記得曾嘗試自己一個(gè)晚上能接的多少顧客，結(jié)果創(chuàng)下了100位的記錄。

通過(guò)第一份工作，我認(rèn)識(shí)到，只要你努力工作并專心致志，你就會(huì)成功!

15美分的教益。

新澤西棗曼哈頓航運(yùn)線的老板兼a桺桾卡車運(yùn)輸公司的總裁阿瑟·因佩拉托雷：

我10歲那年正是經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的1935年，我在一樣大運(yùn)貨卡車上工作，每天要向100家商店遞送特別食品，但12小時(shí)的工作只能掙一個(gè)三明治、一杯飲料和50美分。在沒(méi)有食品遞送的日子里，我街角一家糖果店工作。一天，我在桌底下拾到15美分并把它交給了老板。老板扶著我的雙肩承認(rèn)，錢(qián)是他故意放在那兒的，以看看他能否信任我。后來(lái)，我一直為他工作到上完高中，我知道是我的誠(chéng)實(shí)使我在美國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期保住了自己的工作。

在后來(lái)的年代里，我干過(guò)許多工作：侍者、停車場(chǎng)服務(wù)員、房子清潔工等。再后來(lái)，當(dāng)我的卡車運(yùn)輸隊(duì)掙扎著度過(guò)四個(gè)連續(xù)虧損的慘淡之年時(shí)，我就會(huì)想起自己在糖果店學(xué)到的關(guān)于信任的一課，他使我同別人一起工作、創(chuàng)建事業(yè)的并最好是我的生意成功的關(guān)鍵。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十一

3、中國(guó)古代的鮮卑山即為當(dāng)今的：大興安嶺山脈。

4、著名畫(huà)家倫勃朗的國(guó)籍是？荷蘭。

5、《歐也妮葛朗臺(tái)》的作者是誰(shuí)？巴爾扎克。

6、“烏臺(tái)詩(shī)案”與哪一位詩(shī)人有關(guān)？蘇東坡。

7、“大千世界”是什么的簡(jiǎn)稱？三千大千世界。

8、京劇藝術(shù)中《捉放曹》中的陳宮在老生中屬于：唱工老生。

9、梵高的死因是：自殺。

10、《紅樓夢(mèng)》中賈府四艷的排行順序是：元春、迎春、探春、惜春。

11、笄禮是古代女子幾歲成年的插笄儀式？15。

12、希臘神話中赫拉也就是羅馬神話中的：朱諾。

13、現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾個(gè)方言區(qū)？7。

14、“澄觀懷照”一詞出自：《二十四詩(shī)品》。

15、“萬(wàn)里橋邊女校書(shū)，琶琶花下閉門(mén)居”指的是：薛濤。

16、《我與地壇》的作者是：史鐵生。

17、傳奇劇本《牡丹亭》的作者是：湯顯祖。

18、《鄉(xiāng)愁》是誰(shuí)的詩(shī)作？余光中。

19、《論說(shuō)文集》是一本世界名著，作者是誰(shuí)？培根。

20、詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫(xiě)的是泰山。

21、我國(guó)古代第一個(gè)有巨大成就的詩(shī)人是屈原。

22、“十五彈箜篌”，“箜篌”是撥弦樂(lè)器。

23、1930年以后，魯迅沒(méi)有參加的進(jìn)步團(tuán)體是中國(guó)共產(chǎn)黨。

24、查爾斯。卓別林是哪國(guó)著名喜劇電影藝術(shù)家？美國(guó)。

25、《浮生六記》的作者是誰(shuí)？沈復(fù)。

26、“印象派”一詞源出：莫奈《日出印象》。

27、李清照的丈夫是：趙明誠(chéng)。

28、《浮生六記》的作者是誰(shuí)：沈復(fù)。

29、“孔雀舞”的伴奏樂(lè)器是：象腳鼓。

30、《干校六記》的作者是：楊絳。

31、唐三彩的生產(chǎn)已有多少年的歷史了？13。

32、《西廂記》是誰(shuí)的作品？王實(shí)甫。

33、朱自清的號(hào)是什么？秋實(shí)。

34、“射人先射馬，擒賊先擒王”出自于誰(shuí)的筆下？杜甫。

35、貝多芬的作品《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》屬于甚麼曲式結(jié)構(gòu)？回旋曲式。

36、中國(guó)古代哪個(gè)學(xué)派的主張與綠色和平組織的思想相近？道家。

37、將詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō)《葉甫蓋尼奧涅金》譽(yù)為“俄國(guó)生活的百科全書(shū)”的是：別林斯基。

38、《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴牵好髂┣宄跞恕?/p>

39、“1、2、3、4、5、6、7”七個(gè)唱名的發(fā)明者來(lái)自：法國(guó)。

40、“替罪羊”一詞從何而來(lái)？《舊約》。

41、《樂(lè)府詩(shī)集》的編者是？郭茂倩。

42、“擬話本”這種文學(xué)形式主要繁榮于：宋。

43、“信天游”是哪個(gè)地方的民歌的主要形式？陜北。

44、《呂氏春秋》的作者是？呂不韋。

45、“九宮格”的創(chuàng)始人是？歐陽(yáng)洵。

46、《游子吟》的作者是？孟郊。

47、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”是寫(xiě)？楊玉環(huán)。

48、東漢后期抒情小賦的代表作是：《歸田賦》。

49、鴛鴦蝴蝶派文學(xué)的主要刊物是：《禮拜六》。

50、“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！笔钦l(shuí)的詞？蘇東坡。

51、“嬰寧”是誰(shuí)筆下的人物：蒲松齡。

52、李白《登金陵鳳凰臺(tái)》在“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”之后感嘆人事變遷的.詩(shī)53、句是：總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

54、“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是哪種樂(lè)器的演奏？琵琶。

55、“沙龍”salon是哪國(guó)傳進(jìn)的外來(lái)語(yǔ)？法國(guó)。

56、“和平鴿”的形象由誰(shuí)所創(chuàng)？畢加索。

57、“秋風(fēng)蕭瑟星漢燦爛”出自于誰(shuí)人之口？曹操。

58、京劇的旦行中穿短裳的是：花旦。

59、桑巴舞是世界上節(jié)奏最快的舞種之一，每分鐘至少有多少拍？180。

60、交響樂(lè)隊(duì)一般有多少個(gè)樂(lè)手？90。

61、“泗水文章昭日月，杏壇禮樂(lè)冠華夷”中的“杏壇”指的是：孔子講學(xué)的地方。

62、《清明上河圖》的作者是：張擇端。

63、“回眸一笑百媚生”“三千寵愛(ài)在一身”指的是楊玉環(huán)。

64、創(chuàng)辦最早，被稱為“電影節(jié)之父”的是威尼斯電影節(jié)。

65、“推敲”的典故與誰(shuí)有關(guān)？賈島。

66、屬于意大利新現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的電影作品是：《偷自行車的人》。

67、《春江花月夜》這首古樂(lè)曲有一首同名的詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)是哪個(gè)朝代的？唐朝。

68、老舍自沉于：太平湖。

69、彩色攝影主要是靠哪三種顏色來(lái)混合成我們見(jiàn)到的每種顏色的？紅藍(lán)綠。

70、王國(guó)維所說(shuō)的“三種境界”引用的三句詞的作者是誰(shuí)？晏殊、柳永、辛棄疾。

71、《我愛(ài)比爾》的作者是：王安憶。

72、“鑿壁偷光”的典故與誰(shuí)有關(guān)？匡衡。

73、徐志摩的《再別康橋》中的“康橋”指的是什么地方？劍橋大學(xué)。

74、古琴有幾根弦？7根。

75、據(jù)《不列顛百科全書(shū)》所載，迄今為止世界上最大的百科全書(shū)是：《永樂(lè)大典》。

4、戲曲創(chuàng)作則以元朝為其黃金時(shí)代，包括元雜劇和散曲兩部分，散曲又包括小令和套數(shù)兩種。

6、文藝復(fù)興時(shí)期意大利的薄伽丘和達(dá)芬奇、西班牙的塞萬(wàn)提斯、英國(guó)的莎士比亞；

7、17世紀(jì)有法國(guó)古典主義喜劇作家莫里哀；

8、18世紀(jì)啟蒙主義作家有英國(guó)的笛福、斯威夫萊、德國(guó)的歌德、席勒；

9、19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)有英國(guó)的拜倫和雪萊、德國(guó)的的海涅、法國(guó)的雨果；

今天就和大家就分享到這，祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來(lái)吧！

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十二

1.失去了七彩的光明與悅耳的聲音，你在黑暗中用愛(ài)耕耘了一片奇跡般的綠洲，于是歷史上少了一位自怨自艾的盲人，多了一位震動(dòng)乾坤，在黑暗中鑄就了《假如給三天光明》的偉大女性；失去了健康的體魄與為人的基本的能力，你在輪椅上用你那唯一能動(dòng)的一根手指敲擊出了一個(gè)時(shí)代，于是黑洞不再神秘，世上少了一位怨天尤人的病患，多了一位在科學(xué)上勇登頂峰的不倒勇士；失去了數(shù)十年的進(jìn)步與發(fā)展，一個(gè)偉大的共和國(guó)在戰(zhàn)后的廢墟中重建起華夏昔日的迷人風(fēng)采，于是藍(lán)色星球上少了一個(gè)任人欺凌壓榨的民族，多了“神六”的升空、劉翔的奪金、港澳的回歸……多了十三億人民揚(yáng)眉吐氣撼乾坤的盛景！

2.其實(shí)在實(shí)際生活中爭(zhēng)是主旋律，棄是小插曲。我們?yōu)槔硐攵鵂?zhēng)，為榮譽(yù)而爭(zhēng)。就這樣，一個(gè)“爭(zhēng)”字讓一個(gè)身高不過(guò)1.65的小個(gè)子鑄造了輝煌的法蘭西帝國(guó)，雄踞歐羅巴；一個(gè)“爭(zhēng)”字使那位坐在輪椅上的美國(guó)總統(tǒng)在“二戰(zhàn)”中縱橫捭闔，將法西斯的旗幟永遠(yuǎn)丟進(jìn)了歷史的垃圾桶；一個(gè)“爭(zhēng)”字讓創(chuàng)維集團(tuán)開(kāi)拓進(jìn)取終于改變了中國(guó)電視無(wú)自主芯片的歷史……爭(zhēng)是進(jìn)，是進(jìn)取，是義無(wú)反顧走出的生命最強(qiáng)音。

3.殊不知退不是戰(zhàn)場(chǎng)上的丟盔棄甲，不是困難前的畏縮不前，不是性格上的懦弱膽小，也不是能力上的先天不足……正相反，退是“三千越甲可吞吳”的氣魄，是一點(diǎn)血脈報(bào)世仇的勇氣；是晉文公退避三舍的智慧，是李白那“仰天大笑出門(mén)去”的豪邁。因?yàn)橥?，便有了曹操典韋被殺之怒的班師回城；因?yàn)橛型?，便有了諸葛孔明高居于臥龍嶺上談海內(nèi)之事，詠曠達(dá)之歌……就這樣，歷史上少了一個(gè)盡職盡責(zé)忤君而死的愚臣，卻多了一位推動(dòng)歷史的千古名相；這樣，歷史上少了一次驚天動(dòng)地的生死對(duì)決卻換來(lái)了魏國(guó)的強(qiáng)大昌盛；這樣，世間少了一個(gè)奔波求職的文人騷客卻多了一位千秋萬(wàn)世景仰的軍神的形象。退，并不是簡(jiǎn)單的退卻；也不是目的本身，是達(dá)到最終飛速前進(jìn)的智慧。

5.人生若為海，目標(biāo)則為岸；不向著彼岸破浪前行的船，只能是海面上飄來(lái)蕩去的擺設(shè)。人生若為山，目標(biāo)則為巔；不向著峰巔攀登的人，只能是人生大舞臺(tái)上的一個(gè)可有可無(wú)的配角。

正因?yàn)橛辛恕昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的宏大的人生基調(diào)，毛澤東譜寫(xiě)了中華民族的壯麗樂(lè)章；正因?yàn)橛辛恕凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”的雄健的人生基調(diào)，魯迅先生以筆為投槍，譜寫(xiě)出了一部與舊世界戰(zhàn)斗的斗士之歌；也正因?yàn)橛辛恕拔业奈⑿ξ⒉蛔愕?，但有了它社?huì)就會(huì)多一分溫暖”的溫馨的人生基調(diào)，李素麗用她那獨(dú)有魅力的笑，譜寫(xiě)了平凡的人也可以貢獻(xiàn)于世界的奮斗之歌。

6.機(jī)遇并沒(méi)有隱藏在珠穆朗瑪峰上那千年未融的冰層中，它也并沒(méi)有被上帝揉捏在手中。機(jī)遇屬于每一個(gè)人！每一個(gè)總在努力著、奮斗著、抗?fàn)幹娜耍紩?huì)在說(shuō)不上那一個(gè)晴朗的早晨，或者是在一個(gè)安謐的`夜里，就能夠聽(tīng)到它的腳步聲，和輕輕地叩門(mén)聲，聽(tīng)到機(jī)遇對(duì)他的一聲道歉：“我來(lái)遲了！”

7.人生的華彩就是這樣完成的！魯迅先生棄醫(yī)從文定下了以筆為投槍的人生基調(diào)，于是譜寫(xiě)了一曲激昂的斗士之歌；居里夫人放棄了錦衣玉食的生活，把投身科學(xué)定為了自己的人生基調(diào)，于是演奏出一章又一章執(zhí)著的學(xué)者之歌；哥白尼矢志不渝定下了為科學(xué)獻(xiàn)身的人生基調(diào)，于是高歌了一首又一首堅(jiān)定的真理之歌……沒(méi)有定調(diào)的人生只能是一些散亂的音符的堆積，而定下了適合于自己又有勇氣有能力完成的人生基調(diào)，才能譜寫(xiě)出人生的華彩！

8.誰(shuí)都知道熱烈是美，而你偏偏不要，留下一份“千里共嬋娟”的皎潔；誰(shuí)都了解浩瀚是美，而你偏偏不要，留下一份“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的壯闊；誰(shuí)都喜歡婆娑的美，而你偏偏不要，留下一份“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的巍峨。

因?yàn)槟銈兩钪?，那些不?huì)扔掉贅物的行路者，永遠(yuǎn)不會(huì)走向遠(yuǎn)方；那些要吸納一切色彩的鳥(niǎo)兒，只會(huì)成為烏鴉；那些不明得失的人，終將為重負(fù)所累，為眾欲所惑，迷失在痛苦的追求的路上。

9.未來(lái)還有一種可能：我們以加倍的嘈雜，變得日益沉默下去，對(duì)于真相更加漠不關(guān)心，彼此互不相通，既然領(lǐng)悟不了現(xiàn)在，也就沒(méi)有預(yù)言將來(lái)的本領(lǐng)。我們自詡偉大的成就，只是加快了速率；而所有能被加快的，仿佛都會(huì)加速失控。

或許，在這樣的背景下，我們只有掙脫電子熒屏下的信息繭房，才能更好地體味生活，我們只有關(guān)注現(xiàn)實(shí)，才能把握人生。

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高中作文寫(xiě)作素材收集篇十三

1、詩(shī)歌又包括詩(shī)、詞、散曲等就詩(shī)說(shuō)，還有古詩(shī)、律詩(shī)、絕句的分別。古詩(shī)的句式又有四言、五言、六言、七言種種;就詞說(shuō)，有八百多種調(diào)子;根據(jù)字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。散曲的'調(diào)子也非常豐富。

2、散文有敘事、記游、說(shuō)理、抒情等類別。

3、小說(shuō)有筆記、傳奇、平話、章回小說(shuō)等體裁。

4、戲曲，從元代以來(lái)發(fā)展成熟的，有雜劇(北曲)、南曲等。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十四

1、我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛?，每通過(guò)一個(gè)彎路，其實(shí)就是對(duì)我們的一次磨礪，是我們的一次成長(zhǎng)。失敗是成功之母，彎路是我們?nèi)松虝旱氖。呀?jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航向。我們要記住，人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)。記住：彎路將伴我們成長(zhǎng)。

2、巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對(duì)于不可避免的困難，我們只能面對(duì)，并且將之化為動(dòng)力。也就是要擺脫過(guò)去的失敗的傷痛，要將每一天都變成一個(gè)新的起點(diǎn)。

3、生活總是展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來(lái)為它彌補(bǔ)。他用沒(méi)有光亮的夜叩開(kāi)人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒(méi)有清涼的夏日打開(kāi)了人創(chuàng)造的大門(mén)，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開(kāi)發(fā)我們的智慧。

4、彎路是一種追求的過(guò)程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對(duì)走直路的人，因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。

5、在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過(guò)程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。

6、黃河滔滔，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫，經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一”直“到頭其中有各種各樣的”彎路“等著我們，我們只有通過(guò)這些彎路才能一步步走向成功。

8、信仰可以是空洞的，也可以是豐富的;信仰可以是樸素的，也可以是花哨的。信仰可以是簡(jiǎn)單的，也可以是復(fù)雜的'。每個(gè)人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是與信念更加相似。

9、生活中分岔路口時(shí)必不可少的，就像人生中只有彎路作伴才是完整的一樣。彎路會(huì)使我們迷失方向，彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫，但是，請(qǐng)別忘了，它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷。

10、困難，只不過(guò)是給成功人的墊腳石，那是走向成功的路途，與其埋怨天黑，不如點(diǎn)起一支蠟燭，尋找新的希望，給我們的人生帶來(lái)精彩。

11、如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時(shí)沖動(dòng)，而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度，絕非沖動(dòng)那么簡(jiǎn)單，需要的唯有時(shí)間。

12、勸人上進(jìn)不必直言，使人覺(jué)悟不必耳提面命，與人智慧無(wú)需喋喋不休。

14、友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠(chéng)的光華，灑下的是關(guān)切的嫵媚，不因距離阻隔，經(jīng)得起時(shí)間的淘慮;繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

17、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

18、寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰下面懨懨欲睡。

19、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。

20、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(zhǎng)，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過(guò)。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛(ài)情、友情，感受生活，感受生命。

21、生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。

23、當(dāng)浮華給予了我們過(guò)多欺騙，現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情換回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛(ài)。

24、熾熱的火傘高張?jiān)诳罩?，熱得河里的魚(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。

25、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十五

1、曾經(jīng)一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無(wú)法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫(huà)出我所有的命輪？我要如何讓你明白？算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你因?yàn)槲沂切腋Ｒ埠?，關(guān)上門(mén)，各自有各自的幸福或者眼淚。

2、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

3、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

4、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去。

5、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

6、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

7、母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)；母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露；母愛(ài)是灌溉心靈的沃土；母愛(ài)是美化心靈的彩虹。

8、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

9、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

10、春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

11、生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

13、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

14、母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

15、踏過(guò)一片海，用博識(shí)的學(xué)問(wèn)激起片片微瀾；采過(guò)一叢花，正在聰慧的碰碰外送來(lái)縷縷清噴鼻；無(wú)過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從那里啟程。

16、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

17、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

18、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

19、這里有陽(yáng)光和雨露，有默默耕耘的身影。

20、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十六

1.朱自清(1898～1948)：原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，祖籍浙江紹興，18出生于江蘇東海。1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。他的散文以“語(yǔ)言洗練”“文筆秀麗”著稱。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

2.《采蓮賦》：南朝皇帝蕭統(tǒng)著。

3.《西洲曲》：南朝樂(lè)府中的詩(shī)。

4.周瘦鵑：現(xiàn)代作家，翻譯家，民國(guó)時(shí)期“鴛鴦蝴蝶派”(文學(xué)流派)代表作家。

5.魯迅(1881～1936)：原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的的主將，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

“魯迅”是他在19發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;雜文集《而已集》《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文詩(shī)集《野草》?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是其一生人格精神的寫(xiě)照。

6.陶淵明，一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生。東晉末年著名詩(shī)人，也是我國(guó)第一位田園詩(shī)人。代表作有《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等?！坝H戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”出自他的《挽歌》。

7.《文心雕龍》：中國(guó)古代文學(xué)理論巨著，作者為南朝梁文學(xué)理論批評(píng)家劉勰。

8.金圣嘆：名人瑞，字圣嘆，明末清初文學(xué)批評(píng)家。曾把《離騷》《莊子》《史記》、杜詩(shī)、《水滸傳》與《西廂》合稱“六才子書(shū)”，并對(duì)后兩種進(jìn)行批改。其批改《水滸》，成書(shū)于崇禎末期，將七十一回以后關(guān)于受招安、征方臘等內(nèi)容刪去，增入盧俊義夢(mèng)見(jiàn)梁山頭領(lǐng)全部被殺死情節(jié)，以結(jié)束全書(shū)。批語(yǔ)中頗有獨(dú)到之見(jiàn)，也表現(xiàn)了反對(duì)農(nóng)民起義的立場(chǎng)。

9.顧炎武：號(hào)亭林，字寧人，江蘇昆山人，明末清初的思想家、文學(xué)家，著有《日知錄》。

10.汪曾祺：江蘇高郵人，現(xiàn)當(dāng)代作家，“京派小說(shuō)”代表。代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖記事》等。

11.列夫?托爾斯泰：俄國(guó)偉大作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。

12.喬治?桑：法國(guó)女作家，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《康素愛(ài)蘿》、《安吉堡的磨工》。

13.《燭之武退秦師》選自《左傳》?！蹲髠鳌肥俏覈?guó)第一部敘事詳細(xì)的完整的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作，按照魯國(guó)國(guó)君的世系紀(jì)年，記載了我國(guó)自公元前722年以后250多年的許多史料。也稱《春秋左氏傳》，又名《左氏春秋》，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為《春秋三傳》，是優(yōu)秀的歷史散文著作。

14.《勾踐滅吳》節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)》?！秶?guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體史書(shū)，記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間的史實(shí)。

16.《論語(yǔ)》是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書(shū)。全書(shū)共二十篇，內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面，為語(yǔ)錄體?！墩撜Z(yǔ)》是有關(guān)儒家思想的經(jīng)典著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》，合稱“四書(shū)”。

17.孟軻(約前372—前289)，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人，儒學(xué)大師，有“亞圣”之稱?！睹献印肥且徊坑涗浢献友孕械?書(shū)，由孟軻及其弟子編成共七篇，內(nèi)容涉及政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)以及哲學(xué)、教育、倫理，。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。認(rèn)為“人性本善”。(見(jiàn)第五冊(cè))。

18.荀子(約前313—前238)，名況，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人，著名思想家。主張“法后王”“性惡論”?！盾髯印窞檐髯雍推涞茏铀鳎窍惹厝寮抑匾髌?。

19.莊周(約前369-前286)，戰(zhàn)國(guó)宋人，古代著名思想家，道家學(xué)派代表人之一。《莊子》為他和其弟子所作，文學(xué)性強(qiáng)，多寓言，是道家思想的重要著作。與道家學(xué)派創(chuàng)始人老子合稱“老莊”。

20.賈誼：西漢洛陽(yáng)人，政治家、文學(xué)家，世稱賈生。著作有《新書(shū)》、《吊屈原賦》等。

21.司馬遷(約前145-約前87)，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。著作《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它包括12本紀(jì)(帝王傳記)、30世家(諸侯傳記)、70列傳(著名人物傳記)、10表、8書(shū)，共130篇。它與《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱“四史”。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。(關(guān)于《史記》見(jiàn)第六冊(cè))。

22.王羲之：(321～379)字逸少，東晉瑯玡臨沂(現(xiàn)在山東省臨沂)人。他是古代著名的書(shū)法家，其筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”，有“書(shū)圣”之稱。王羲之胸懷曠達(dá)，喜好自然山水，他的散文疏朗簡(jiǎn)凈，韻味悠長(zhǎng)，顯示了他的文學(xué)功底。因他作過(guò)右軍將軍，后人又稱他為王右軍?！短m亭集序》即蘭亭會(huì)詩(shī)集的序言。

23.《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。

24.錢(qián)鐘書(shū)(1910――)：現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號(hào)槐聚，曾用筆名中書(shū)君，江蘇無(wú)錫人。代表作品有：兩部著名的學(xué)術(shù)論著《談藝錄》《管錐編》，散文集《寫(xiě)在人生邊上》，短篇小說(shuō)《人?獸?鬼》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》。

25.盧梭：法國(guó)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家。代表作有《愛(ài)彌兒》《懺悔錄》等。

26.孫犁：河北省安平縣人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。少年時(shí)期便開(kāi)始接觸五四新文學(xué)，作品集為《白洋淀紀(jì)事》，其中《荷花淀》等作品是廣為流傳的名篇。散文《黃鸝》蘊(yùn)涵著深刻的哲理。

27.史鐵生：北京人，當(dāng)代著名小說(shuō)家。作品有：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《合歡樹(shù)》。

28.王勃：字子安，初唐文學(xué)家。著有《王子安集》。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。《滕王閣序》是其駢文代表作。

29.韓愈：字退之，也稱韓昌黎，唐代文學(xué)家，唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。“唐宋八大家”之首?！稁熣f(shuō)》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。

30.杜牧：字牧之，唐代文學(xué)家。晚年居住長(zhǎng)安城南樊川別墅，因號(hào)杜樊川。善用絕句形式諷詠時(shí)事。著有《樊川文集》。

31.蘇洵：字明允，別號(hào)老泉。北宋文學(xué)家。著有《嘉佑集》。與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，俱在“唐宋八大家”之列。

32.王安石：字介甫，晚號(hào)半山，官至宰相，封荊國(guó)公，世稱王荊公，謚號(hào)文，世稱王文公。臨川人。北宋政治家、思想家、文學(xué)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。著有《臨川先生文集》。

34.歐陽(yáng)修：字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，謚號(hào)文忠，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一，著有《歐陽(yáng)文忠公文集》。提倡“文”“道”并重，反對(duì)浮靡文風(fēng)?！读辉?shī)話》開(kāi)創(chuàng)“詩(shī)話”這一新的體裁，對(duì)后世詩(shī)歌理論的發(fā)展有一定影響。

35.歸有光：字熙甫，號(hào)震川，世稱震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。

36.張溥：字天如，明代文學(xué)家，天啟年間組織應(yīng)社，崇禎初年又創(chuàng)復(fù)社，從事文學(xué)和政治活動(dòng)?！段迦四贡洝愤x自他的《七錄齋集》。

37.姚鼐：字姬傳，一字夢(mèng)古，室名惜抱軒，人稱惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱軒詩(shī)文集》，《登泰山記》選自該書(shū)。

38.龔自珍：清代思想家、文學(xué)家。著有《龔自珍全集》。己亥年在辭官歸途中寫(xiě)了315首絕句，總題為《己亥雜詩(shī)》。

康橋：劍橋。

41.穆旦：九葉詩(shī)派代表詩(shī)人之一，詩(shī)集《探險(xiǎn)者》《九葉集》。

42.舒婷：朦朧詩(shī)派代表人物，代表作《致橡樹(shù)》《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼?奧涅金》(又叫《歐根?奧涅金》)。

44.華茲華斯：英國(guó)“湖畔詩(shī)派”代表詩(shī)人。

45.裴多菲：匈牙利愛(ài)國(guó)詩(shī)人，代表詩(shī)歌《自由與愛(ài)情》“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！?/p>

46.《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》，分別開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

47.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。是西周初年至春秋中葉約五百年間的作品，通稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，稱《詩(shī)經(jīng)》，按內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，按表現(xiàn)手法，分為“賦”“比”“興”，“風(fēng)雅頌賦比興”合稱“詩(shī)經(jīng)六義”。

48.屈原：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。

“楚辭”創(chuàng)立者和代表作家。我國(guó)歷史上第一個(gè)偉大詩(shī)人，浪漫主義詩(shī)歌奠基人。代表作《離騷》《九歌》《天問(wèn)》。《離騷》是《楚辭》代表作，我國(guó)古代最早的抒情詩(shī)，也是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)?！冻o》收集戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)屈原，宋玉等詩(shī)集，由西漢劉向編輯，東漢王逸為作章句。

49.《孔雀東南飛》原名為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》是我國(guó)古代最早也是最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，與北朝《木蘭辭》并稱“樂(lè)府雙璧”(注意：《木蘭辭》不屬漢樂(lè)府民歌)?！队衽_(tái)新詠》南朝徐陵編輯。

50.《孔雀東南飛》中的文化知識(shí)：

槌床便大怒：“床”當(dāng)作“坐具”講，不作“臥具”。

初七及下九：下九，農(nóng)歷每月十九日;上九：二十九日;初九：中九。

奄奄黃昏后：黃昏：十二時(shí)辰之一，是戌時(shí)(相當(dāng)于現(xiàn)在19時(shí)至21時(shí))。

寂寂人定初：人定：十二時(shí)辰之一，是亥時(shí)(相當(dāng)于21時(shí)至23時(shí))。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十七

應(yīng)廣大考生需求，想要復(fù)習(xí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)的，一定不可錯(cuò)過(guò)哦！

1、朱自清(1898-1948)，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家，詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)和散文《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》和《松堂游記》等。

2、郁達(dá)夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富陽(yáng)人。現(xiàn)代著名作家。左聯(lián)發(fā)起人之一。代表作小說(shuō)《沉淪》。還有著名小說(shuō)《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》《遲桂花》等。

3、梁實(shí)秋(19031987)，現(xiàn)代著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書(shū)店。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見(jiàn)集》、《秋室雜文》等。

5、史鐵生，北京人，當(dāng)代作家。作品有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《夏日的玫瑰》《合歡樹(shù)》等。《我與地壇》是他的散文代表作。

6、魯迅(1881-1936)，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的主將。魯迅是他在1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》是所用的筆名。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《野草》《朝花夕拾》，雜文集《墳》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》《華蓋集續(xù)編》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。

7、肖伯納。愛(ài)爾蘭戲劇家。蕭伯納杰出的戲劇創(chuàng)作活動(dòng)，不僅使他獲得了20世紀(jì)的莫里哀之稱，而且因?yàn)樗淖髌肪哂欣硐胫髁x和人道精神，其令人激勵(lì)和諷刺往往蘊(yùn)含著獨(dú)特的詩(shī)意之美，于1925年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

8、茅盾(1896-1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人?，F(xiàn)代杰出作家，五四新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一。曾與鄭振鐸、王統(tǒng)照等在北京發(fā)起成立我國(guó)第一個(gè)新文學(xué)團(tuán)體文學(xué)研究會(huì)，主辦刊物《小說(shuō)月報(bào)》，提倡為人生而藝術(shù)(文學(xué)反映人生、關(guān)心人民疾苦)。長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《腐蝕》和短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印肥撬拇碜?。他的小說(shuō)《春蠶》《秋收》《殘冬》合稱為農(nóng)村三部曲。

9、朱光潛(1897-1986)，現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人。代表作有《文藝心理學(xué)》《詩(shī)論》《談美書(shū)簡(jiǎn)》等。主編的《西方美學(xué)史》是我國(guó)第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。

10、清岡卓行(略)。

應(yīng)廣大考生學(xué)習(xí)需求，網(wǎng)高中頻道為廣大考生朋友四大名著成語(yǔ)及歇后語(yǔ)積累，同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

《三國(guó)演義》。

(一)成語(yǔ)。

桃園三結(jié)義三顧茅廬草船借箭割須斷袍合久必分分久必合。

三足鼎立過(guò)五關(guān)斬六將烏合之眾緩兵之計(jì)死心塌地。

虛張聲勢(shì)步步為營(yíng)錦囊妙計(jì)七步成詩(shī)三顧茅廬。

初出茅廬危急存亡之秋司馬昭之心，路人皆知吳下阿蒙。

才高八斗如入無(wú)人之境對(duì)酒當(dāng)歌煮豆燃萁七步之才。

八斗之才老驥伏櫪望梅止渴單刀赴會(huì)木牛流馬鞠躬盡瘁。

(二)歇后語(yǔ)。

后主降魏--不知羞恥劉備的.江山--哭出來(lái)的。

劉備摔孩子--收買(mǎi)人心劉備編草鞋--內(nèi)行。

曹操下江南--來(lái)得兇，敗得慘曹操吃雞肋--食之無(wú)味，棄之可惜。

曹操遇蔣干--倒了大霉曹操殺呂伯奢--將錯(cuò)就錯(cuò)。

曹操敗走華容道--不出所料曹操用人唯才是舉。

關(guān)公赴會(huì)--單刀直入關(guān)公面前耍大刀--自不量力。

關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)--單刀直入關(guān)羽赴宴--有膽有魄。

關(guān)羽看《春秋》--一目了然關(guān)云長(zhǎng)賣豆腐--人硬貨不硬。

關(guān)公喝酒--不怕臉紅關(guān)公照鏡子--自覺(jué)臉紅。

關(guān)云長(zhǎng)刮骨下棋--若無(wú)其事關(guān)云長(zhǎng)放屁--不知臉紅。

關(guān)公戰(zhàn)李逵--大刀闊斧關(guān)云長(zhǎng)走麥城--大難臨頭。

關(guān)羽做木匠大刀闊斧諸葛亮征孟獲--收收放放。

11、達(dá)爾文(略)。

12、毛澤東(略)。

13、徐志摩(1896-1931)，筆名云中鶴、南湖，浙江海寧人。詩(shī)人、學(xué)者。新月社的主要發(fā)起人和主要成員之一。詩(shī)集有《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《在病中》等。

14、戴望舒(19051950)，浙江杭縣人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄，被稱為雨巷詩(shī)人。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往，詩(shī)風(fēng)顯的明朗、沉摯。

15、莫泊桑(1850-1893)，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。有短篇小說(shuō)巨匠之稱，一生寫(xiě)了近300篇短篇小說(shuō)和6部長(zhǎng)篇小說(shuō)。代表作有短篇小說(shuō)《羊脂球》《項(xiàng)鏈》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《漂亮朋友》等。

16、契訶夫(1860-1904)，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)大師。代表作有中篇小說(shuō)《第六病室》、劇本《櫻桃園》和短篇小說(shuō)《變色龍》《裝在套子里的人》等。

17、曹雪芹(?1763》名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，我國(guó)清代偉大的小說(shuō)家?！都t樓夢(mèng)》(又名《石頭記》)是中國(guó)古典小說(shuō)發(fā)展的高峰?！都t樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主要線索，并通過(guò)賈家榮寧二府由盛到衰的過(guò)程，深刻地揭示了封建制度必然崩潰滅亡的歷史趨勢(shì)。

18、施耐庵，元末明初小說(shuō)家?！端疂G傳》是第一部描寫(xiě)農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，它與《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》合稱我國(guó)四大古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。

19、曹禺，原名萬(wàn)家寶，現(xiàn)代著名劇作家。代表作有話劇《雷雨》《日出》《北京人》，歷史劇《王昭君》等。

20、老舍(1899-1966)，作家。原名舒慶春，字舍予，北京人。1950年獲人民藝術(shù)家稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》等。

21、關(guān)漢卿，號(hào)已齋叟，元代偉大的戲劇家。他與馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖合為元曲四大家。代表作有《竇娥冤》《望江亭》《救風(fēng)塵》等。

22、王實(shí)甫，元戲曲作家。著作《西廂記》是元代劇本中最長(zhǎng)的一部，在元雜劇中有天下奪魁的藝術(shù)成就。

23、孟軻(約前372-前289)，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人，儒學(xué)大師，有亞圣之稱。《孟子》是一部記錄孟子言行的書(shū)，由孟軻及其弟子編成。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。

24、荀子(約前313-前238)，名況，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人，著名思想家。主張法后王性惡論?！盾髯印窞檐髯雍推涞茏铀?，是先秦儒家重要作品。

25、賈誼(前200-前168)，世稱賈生，西漢文學(xué)家，政論家。代表作《過(guò)秦論》《論積貯疏》。

26、司馬遷(約前145-約前87)，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。著作《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它包括12本紀(jì)(帝王傳記)、30世家(諸侯傳記)、70列傳(著名人物傳記)、10表、8書(shū)，共130篇。它與《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱四史。魯迅稱贊《史記》是史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

28、陶淵明(365-427)，東晉著名詩(shī)人。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，自號(hào)五柳先生，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。代表作有《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等。

29、韓愈(768-824)，字退之，世稱韓昌黎，唐代河陽(yáng)(今河南孟縣)人，唐代著名思想家、政治家、文學(xué)家，與柳宗元倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，列唐宋散文八大家之首。他的著作收在《昌黎先生集》里。

30、魏徵(略)。

31、李密(略)。

34、王安石(1021-1086)，字介甫，晚號(hào)半山;因封荊國(guó)公，世稱王荊公。宋撫州臨川(今江西撫州)人。宋朝著名的政治革新家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。著有《臨川先生文集》。

35、歸有光(1507-1571)，人稱震川先生，明代著名古文家、散文家。后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為唐宋派。代表作《項(xiàng)脊軒志》。有《震川文集》。

37、龔自珍(17921841)字瑟人，清代思想家，文學(xué)家。近代文學(xué)的開(kāi)山作家。著有《龔自珍全集》。

39、杜甫(712-770)，字子美，自號(hào)少陵野老，鞏縣(今河南鞏縣)人。唐代著名詩(shī)人。有詩(shī)圣之稱。詩(shī)作有詩(shī)史美稱，其詩(shī)具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。著有《杜少陵集》。

40、白居易(772-846)，字樂(lè)天，晚號(hào)香山居士。太原人。唐代著名詩(shī)人。新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。

41、辛棄疾(1140-1207)，字幼安，號(hào)稼軒，南宋歷城(今山東濟(jì)南)人。著名的愛(ài)國(guó)詞人，詞風(fēng)以豪放為主，詞與蘇軾并稱蘇辛。有《稼軒長(zhǎng)短句》。

網(wǎng)為您整理了高中語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)（一至六冊(cè)），希望對(duì)廣大考生朋友有一定的幫助！

1.朱自清(1898～1948)：原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，祖籍浙江紹興，1898年出生于江蘇東海。1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。他的散文以語(yǔ)言洗練文筆秀麗著稱。毛澤東稱贊他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

2.《采蓮賦》：南朝皇帝蕭統(tǒng)著。

3.《西洲曲》：南朝樂(lè)府中的詩(shī)。

4.周瘦鵑：現(xiàn)代作家，翻譯家，民國(guó)時(shí)期鴛鴦蝴蝶派(文學(xué)流派)代表作家。

5.魯迅(1881～1936)：原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的的主將，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅是他在1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;雜文集《而已集》《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文詩(shī)集《野草》。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛是其一生人格精神的寫(xiě)照。

6.陶淵明，一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生。東晉末年著名詩(shī)人，也是我國(guó)第一位田園詩(shī)人。代表作有《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等。親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。他的《挽歌》。

7.《文心雕龍》：中國(guó)古代文學(xué)理論巨著，作者為南朝梁文學(xué)理論批評(píng)家劉勰。

8.金圣嘆：名人瑞，字圣嘆，明末清初文學(xué)批評(píng)家。曾把《離騷》《莊子》《史記》、杜詩(shī)、《水滸傳》與《西廂》合稱六才子書(shū)，并對(duì)后兩種進(jìn)行批改。其批改《水滸》，成書(shū)于崇禎末期，將七十一回以后關(guān)于受招安、征方臘等內(nèi)容刪去，增入盧俊義夢(mèng)見(jiàn)梁山頭領(lǐng)全部被殺死情節(jié)，以結(jié)束全書(shū)。批語(yǔ)中頗有獨(dú)到之見(jiàn)，也表現(xiàn)了反對(duì)農(nóng)民起義的立場(chǎng)。

9.顧炎武：號(hào)亭林，字寧人，江蘇昆山人，明末清初的思想家、文學(xué)家，著有《日知錄》。

10.汪曾祺：江蘇高郵人，現(xiàn)當(dāng)代作家，京派小說(shuō)代表。代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖記事》等。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十八

清晨，走在方磚鋪砌的人行道上，一眼瞥見(jiàn)幾片葉子靜靜地躺在那里。竟是倦了的綠意。抬頭看，落葉，一片，兩片，三四片。只見(jiàn)落下，不見(jiàn)飛揚(yáng)。沒(méi)有飄逸，沒(méi)有愜意。半是浮躁，半是陰鷙。冷冷的風(fēng)吹，謝落了繽紛的夏，吹來(lái)了陰霾的秋。

大雁遷徙中，我想夏了，葉子一天比一天枯黃，脆響。密密麻麻像遷徙的鳥(niǎo)群。我昂首問(wèn)日：“你何時(shí)再將夏帶回？”日緘默。夏離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我也愈來(lái)愈思念。合上眼，我仿佛又看到了那鮮活的時(shí)光，因?yàn)槲蚁胂蟮囊饩呈钱惓５纳鷦?dòng)。我想以光明辨別生活的方向，卻無(wú)法感知生命的欣喜。因?yàn)?，這從光陰的罅隙衍生出來(lái)的美好，僅僅存活了一瞬間而已。而我恰恰沒(méi)有把握好這一瞬間。這一瞬間被我期冀地太過(guò)熱烈。而又因我的忽視從我的指縫間悄悄地溜走。我又重復(fù)了新一輪的等待。唉，我因等待而錯(cuò)過(guò)，又因錯(cuò)過(guò)而選擇等待。

秋色像風(fēng)一樣漫流。昔日的繁花掙扎地艷著，似乎在擺脫這宿命。又淡淡地放棄，淡淡地失落，終于無(wú)力地低下頭來(lái)。只有路旁一行行靜默的松柏綠著。小河上起著霧。那種若有若無(wú)的虛幻，像媽媽輕輕哈出的一口氣，河里少了孩子們的歡笑，只剩下魚(yú)兒無(wú)聲地游著。一群蝌蚪枕著石頭小憩，枝頭的鳴蟬，早不見(jiàn)了蹤影。是他們歌倦了呢，還是秋風(fēng)把它們吹啞了？鳥(niǎo)兒們開(kāi)始忙著固巢，怕那無(wú)情的風(fēng)將它們的家從枝頭吹落。歸鴉掠過(guò)我的頭頂，嘎嘎地叫了幾聲。堆壘的草垛間，一只麻雀低聲哀訴著灰暗的日子?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”好詩(shī)，好情，好意。可此時(shí)的我，在眼前這景里，竟然提不起雅興。秋像一聲嘆息，在人的心里多添一份惆悵；像殘日，讓人覺(jué)得無(wú)比蒼涼；像烏云，遮住人們頭頂明媚的陽(yáng)光；像回歸的大馬哈魚(yú)，讓人嗅到死云。

風(fēng)吹熄了太陽(yáng)，大地漸漸呈現(xiàn)一片黑暗。淅淅瀝瀝，又下雨了。人們的心被淋得煩煩躁躁的，不耐煩地?fù)纹鹆藗恪８魇降膫?，組成了一串兒無(wú)奈的音符，仿佛抱怨這沒(méi)有休止的鬼天氣。雨淹沒(méi)了稻田里的樹(shù)木和屋頂?shù)臒艄?，淺了紅，淡了黃。雨水悠悠匯成一條條細(xì)流，一個(gè)個(gè)小水洼，月亮也落在其中。路面變滑了，行人踉蹌其間，不時(shí)打個(gè)趔趄。雨下得緊了，更緊了，我轉(zhuǎn)身按原道返回，沒(méi)有猶豫。秋必定要讓游子落寞地回家的，這是不允許篡改的結(jié)局。靜靜地落下的是黃黃的葉子，惶惶地走著的是靜靜的我。輕輕嘆氣，然后邁步，這條路，是來(lái)路，也是歸路。

夜深了，

夜靜了。

都累了嗎，

都睡了嗎，

秋了……。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇十九

一縷暖陽(yáng)，將我擁入懷中。

我被擠于狹隘的縫隙中，扭扭已經(jīng)僵硬的身體，頭頂曾引以為傲的白色小茸毛已經(jīng)破爛不堪。絲縷陽(yáng)光蹦瀉進(jìn)來(lái)，在這極其狹小的空間里，愣是投下一片暖暖的金光。

我乃一棵無(wú)人采摘的種子，隨著那不定的風(fēng)淪落至此。我仍記得我興奮的與風(fēng)共舞在天際，周圍的兄弟們對(duì)我的忠告：“莫去那窄縫中，會(huì)吃很多……”他們尖銳的叫聲隱于軟實(shí)的云朵之中，消失的了無(wú)蹤跡。

而最終，我落在了他們千叮嚀萬(wàn)囑咐不要落根的石縫中。我落于此地時(shí)，愕然于那些或已死亡或奄奄一息的種子，他們初見(jiàn)我時(shí)，未曾驚訝，只用虛弱的聲音諷我：“又來(lái)一個(gè)送死的……”我聽(tīng)后，只覺(jué)怒，斥罵到：“落進(jìn)世風(fēng)便無(wú)生路了嗎?你們?nèi)绱诵傅?，可曾?jiān)持過(guò)破石而出的那個(gè)夢(mèng)!”我愈想愈怒，定要干成一番事業(yè)!

我只能把生的希望寄托在一線石縫里，我慶幸，這里雖然窄小，卻也能從陽(yáng)光中分到溫暖，從雨水中得到濕潤(rùn)。只是一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)周圍墮落的靈魂，開(kāi)始被救贖之光青睞?；蛟S，為我的內(nèi)心里的那一份堅(jiān)持，不毛的石縫中終于叢生出倔強(qiáng)的生命。

這般奮斗，卻耗去了幾載的時(shí)間，當(dāng)我屹立于巖石之上，卻生生被眼前的景象驚呆。那堅(jiān)硬的巖石縫隙中，竟生出了參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。他們的存在使一切生命在他們面前都顯得蒼白遜色。他們就這樣頑強(qiáng)的從石縫間生長(zhǎng)出來(lái)，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)衣上都結(jié)著傷疤。他們的向上，向上，向上是多么艱難!我恍然大悟，他們是生命的毅力和意志最完美的象征!看著他們歷經(jīng)幾度寒暑，幾度春秋長(zhǎng)成的堅(jiān)實(shí)如鐵的身軀，我潸然淚下，我頭上緊抱著一團(tuán)小家伙，我對(duì)他們說(shuō)：“不要嫌棄那些窮山惡水，因?yàn)槟銈兙褪菑倪@兒走出去的!”我看著他們的離開(kāi)，我閉上了眼，融化在這“窮山惡水”中。

原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光。

高中作文寫(xiě)作素材收集篇二十

今天，學(xué)習(xí)方法網(wǎng)小編為大家整理了高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，一起來(lái)看看！

1、世界上鹽度最高的海區(qū)在：紅海。

2、月亮自轉(zhuǎn)一周大約是地球上的多少天？27天。

3、中國(guó)古代的鮮卑山即為當(dāng)今的：大興安嶺山脈。

4、著名畫(huà)家倫勃朗的國(guó)籍是？荷蘭。

5、《歐也妮葛朗臺(tái)》的作者是誰(shuí)？巴爾扎克。

6、“烏臺(tái)詩(shī)案”與哪一位詩(shī)人有關(guān)？蘇東坡。

7、“大千世界”是什么的簡(jiǎn)稱？三千大千世界。

8、京劇藝術(shù)中《捉放曹》中的陳宮在老生中屬于：唱工老生。

9、梵高的死因是：自殺。

10、《紅樓夢(mèng)》中賈府四艷的排行順序是：元春、迎春、探春、惜春。

11、笄禮是古代女子幾歲成年的插笄儀式？15。

12、希臘神話中赫拉也就是羅馬神話中的：朱諾。

13、現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾個(gè)方言區(qū)？7。

14、“澄觀懷照”一詞出自：《二十四詩(shī)品》。

15、“萬(wàn)里橋邊女校書(shū)，琶琶花下閉門(mén)居”指的是：薛濤。

16、《我與地壇》的作者是：史鐵生。

17、傳奇劇本《牡丹亭》的作者是：湯顯祖。

18、《鄉(xiāng)愁》是誰(shuí)的詩(shī)作？余光中。

19、《論說(shuō)文集》是一本世界名著，作者是誰(shuí)？培根。

20、詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫(xiě)的是泰山。

21、我國(guó)古代第一個(gè)有巨大成就的詩(shī)人是屈原。

22、“十五彈箜篌”，“箜篌”是撥弦樂(lè)器。

23、1930年以后，魯迅沒(méi)有參加的進(jìn)步團(tuán)體是中國(guó)共產(chǎn)黨。

24、查爾斯。卓別林是哪國(guó)著名喜劇電影藝術(shù)家？美國(guó)。

25、《浮生六記》的作者是誰(shuí)？沈復(fù)。

26、“印象派”一詞源出：莫奈《日出印象》。

27、李清照的丈夫是：趙明誠(chéng)。

28、《浮生六記》的作者是誰(shuí)：沈復(fù)。

29、“孔雀舞”的伴奏樂(lè)器是：象腳鼓。

30、《干校六記》的作者是：楊絳。

31、唐三彩的生產(chǎn)已有多少年的歷史了？1300年。

32、《西廂記》是誰(shuí)的作品？王實(shí)甫。

33、朱自清的號(hào)是什么？秋實(shí)。

34、“射人先射馬，擒賊先擒王”出自于誰(shuí)的筆下？杜甫。

35、貝多芬的作品《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》屬于甚麼曲式結(jié)構(gòu)？回旋曲式。

36、中國(guó)古代哪個(gè)學(xué)派的主張與綠色和平組織的思想相近？道家。

38、《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴牵好髂┣宄跞恕?/p>

39、“1、2、3、4、5、6、7”七個(gè)唱名的發(fā)明者來(lái)自：法國(guó)。

40、“替罪羊”一詞從何而來(lái)？《舊約》。

41、《樂(lè)府詩(shī)集》的編者是？郭茂倩。

42、“擬話本”這種文學(xué)形式主要繁榮于：宋。

43、“信天游”是哪個(gè)地方的民歌的主要形式？陜北。

44、《呂氏春秋》的作者是？呂不韋。

45、“九宮格”的創(chuàng)始人是？歐陽(yáng)洵。

46、《游子吟》的作者是？孟郊。

47、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”是寫(xiě)？楊玉環(huán)。

48、東漢后期抒情小賦的代表作是：《歸田賦》。

49、鴛鴦蝴蝶派文學(xué)的主要刊物是：《禮拜六》。

50、“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！笔钦l(shuí)的詞？蘇東坡。

51、“嬰寧”是誰(shuí)筆下的人物：蒲松齡。

52、李白《登金陵鳳凰臺(tái)》在“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”之后感嘆人事變遷的詩(shī)53、句是：總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

54、“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是哪種樂(lè)器的演奏？琵琶。

55、“沙龍”salon是哪國(guó)傳進(jìn)的外來(lái)語(yǔ)？法國(guó)。

56、“和平鴿”的形象由誰(shuí)所創(chuàng)？畢加索。

57、“秋風(fēng)蕭瑟星漢燦爛”出自于誰(shuí)人之口？曹操。

58、京劇的旦行中穿短裳的是：花旦。

59、桑巴舞是世界上節(jié)奏最快的舞種之一，每分鐘至少有多少拍？180。

60、交響樂(lè)隊(duì)一般有多少個(gè)樂(lè)手？90。

61、“泗水文章昭日月，杏壇禮樂(lè)冠華夷”中的“杏壇”指的是：孔子講學(xué)的地方。

62、《清明上河圖》的作者是：張擇端。

63、“回眸一笑百媚生”“三千寵愛(ài)在一身”指的是楊玉環(huán)。

64、創(chuàng)辦最早，被稱為“電影節(jié)之父”的是威尼斯電影節(jié)。

65、“推敲”的典故與誰(shuí)有關(guān)？賈島。

66、屬于意大利新現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的電影作品是：《偷自行車的人》。

67、《春江花月夜》這首古樂(lè)曲有一首同名的詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)是哪個(gè)朝代的？唐朝。

68、老舍自沉于：太平湖。

69、彩色攝影主要是靠哪三種顏色來(lái)混合成我們見(jiàn)到的每種顏色的？紅藍(lán)綠。

70、王國(guó)維所說(shuō)的“三種境界”引用的三句詞的作者是誰(shuí)？晏殊、柳永、辛棄疾。

71、《我愛(ài)比爾》的作者是：王安憶。

72、“鑿壁偷光”的典故與誰(shuí)有關(guān)？匡衡。

73、徐志摩的《再別康橋》中的“康橋”指的是什么地方？劍橋大學(xué)。

74、古琴有幾根弦？7根。

75、據(jù)《不列顛百科全書(shū)》所載，迄今為止世界上最大的百科全書(shū)是：《永樂(lè)大典》。

4、戲曲創(chuàng)作則以元朝為其黃金時(shí)代，包括元雜劇和散曲兩部分，散曲又包括小令和套數(shù)兩種。

6、文藝復(fù)興時(shí)期意大利的薄伽丘和達(dá)芬奇、西班牙的塞萬(wàn)提斯、英國(guó)的莎士比亞；

7、17世紀(jì)有法國(guó)古典主義喜劇作家莫里哀；

8、18世紀(jì)啟蒙主義作家有英國(guó)的笛福、斯威夫萊、德國(guó)的歌德、席勒；

9、19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)有英國(guó)的拜倫和雪萊、德國(guó)的的海涅、法國(guó)的雨果；

今天就和大家就分享到這，祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來(lái)吧！

高中作文寫(xiě)作素材收集篇二十一

作文。

批語(yǔ)是作文批改過(guò)程中教師以讀者、鑒賞者、批評(píng)者、指導(dǎo)者的角色對(duì)學(xué)生的作文優(yōu)劣作出的評(píng)判性、導(dǎo)向性評(píng)價(jià),它是師生之間情感交流的窗口、渠道、橋梁和中介。你想知道高中學(xué)生寫(xiě)作。

評(píng)語(yǔ)。

1.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

3.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

4.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

6.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)女足的敬佩和熱愛(ài)之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作!

7.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步!

9.“你是一個(gè)活潑天真的男孩，寫(xiě)你在一天天的進(jìn)步。所寫(xiě)的文章想象豐富，而且運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧!”

10.“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的方法，使文章生動(dòng)具體,仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中,心中更是充滿了對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài),激發(fā)起讀者的共鳴?！?/p>

11.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

13.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

14.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

15.你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

1.本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新鮮清新，布局奇特公道。

2.特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切。

3.文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。

4.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

5.外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力。

6.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

7.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。

8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

10.虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。

11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

13.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

14.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

1.《溫暖》該生勤于觀察善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動(dòng)詞敘事說(shuō)理恰到好處。因此，該文描寫(xiě)的事情既生動(dòng)又形象，體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常了不起的。

2.《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔大方，行文自然流暢，一氣呵成，充分說(shuō)明該生具有較強(qiáng)的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺(jué)，可謂是二年級(jí)學(xué)生作品中的佳作。

3.《花兒的希望》這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的大自然被破壞的問(wèn)題作為文章主線，大膽的展開(kāi)思考嫻熟的運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名三年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。

4.《溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)》該生截取日常生活中的一個(gè)片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來(lái)龍去脈，文字生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，把文中媽媽的形象刻畫(huà)的栩栩如生，并很能自然的帶動(dòng)讀者身臨其境，展開(kāi)聯(lián)想，得出結(jié)論;表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)，實(shí)屬二年級(jí)學(xué)生中的上乘之作。

5.《我希望我是天使》這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會(huì)普遍存在的環(huán)境污染問(wèn)題作為文章主線，運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名二年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。

6.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

7.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

8.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

9.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

10.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

12.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

13.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

14.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

15.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

16.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

17.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

19.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

20.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!