對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。怎樣提高寫(xiě)作的表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是我們需要努力的目標(biāo)之一。總結(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇一

今天，我早早地就起了床，直接跑進(jìn)廚房抓了一把花生米，那花生米是橢圓的，像一顆顆粉色的均勻的鵝卵石，我把花生米放進(jìn)一個(gè)透明的塑料瓶里，然后向塑料瓶里倒入溫水，直到?jīng)]過(guò)花生米，我就去洗臉?biāo)⒀懒?。過(guò)了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)花生米的顏色變深，皮皺了起來(lái)，像爺爺奶奶干枯的臉。

20xx年10月3日星期二雨。

今天，我一睡醒就馬上去看我的花生米，花生米的顏色變成了淺粉色，它越來(lái)越大，看上去很飽脹的樣子，豆臍旁邊還鼓起了小小的白包，好像是根須迫不及待地要鉆出來(lái)了。

20xx年10月6日星期五陰。

今天，嫩芽已經(jīng)又粗又長(zhǎng)了，嫩芽的尖上還有一大圈黃色的斑點(diǎn)，像人皮膚上的毛孔一樣，難道是花生米要爛了？嚇得我連忙給花生米換了一下水。

20xx年10月7日星期六雨。

今天，我發(fā)現(xiàn)花生米已經(jīng)脫下了粉色的外衣，露出了白白的皮膚。嫩芽的尖上黃色的斑點(diǎn)處長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的胡須，原來(lái)花生米不是要爛了，而是要長(zhǎng)根了，我恍然大悟。

我好期待嫩葉的出現(xiàn)。

10月1日星期日小雨。

這一周老師讓我們寫(xiě)。

放學(xué)回家我第一件事就是泡綠豆。我在柜子里找到了綠豆抓了一大把放進(jìn)碗里在碗里裝了一點(diǎn)水。穿著綠外衣的豆子靜靜地躺在水里。

10月2日星期一小雨。

我起床第一件事就是去看我泡的豆子?！巴?！”我泡的豆子長(zhǎng)胖了，白白的肚皮撐破了綠色的外衣。晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我又跑去看我的綠豆，白白胖胖的豆子已經(jīng)脫下了綠外衣，大部分豆子長(zhǎng)出了小小的尾巴。奶奶說(shuō)豆子如果長(zhǎng)出了小尾巴就不能用水泡著了，要放進(jìn)一個(gè)篩子里，而且要用東西罩著，不能見(jiàn)光。我找來(lái)媽媽瀝菜用的籃子，把豆芽倒進(jìn)去，然后蓋上紗布。

10月5日星期四小雨。

豆子已經(jīng)泡了五天了，這五天里我每天給它澆兩次水。豆芽在我的精心照料下已經(jīng)長(zhǎng)大。中午的時(shí)候，我又跑來(lái)看我的豆子，?。∥业亩棺犹衿媪?，它不僅長(zhǎng)出了三四厘米長(zhǎng)的莖，而且在莖的下面又長(zhǎng)出了根，大約也有三四厘米那么長(zhǎng)，它的根扎進(jìn)籃子里。

白白胖胖的豆子漸漸地變成了淡紫色的豆子，豆子里還長(zhǎng)出了兩片翠綠的葉子，把豆殼頂起來(lái)了，就像一個(gè)戴著王冠的小公主。只是這美麗的小公主馬上會(huì)變成我們的盤(pán)中美味，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)成了豆芽。

大自然的萬(wàn)物美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。只要你細(xì)心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了綠豆的奧秘。

上周一，老師讓我們泡豆子觀察，我把綠豆放進(jìn)方便杯子，倒了一點(diǎn)水，放在床邊的桌子上。第二天一起床，我看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)得胖乎乎的，跟黃豆一般大小了，綠綠的，非?？蓯?ài)。第三天，所有的綠豆全部裂開(kāi)了，有的從兩片綠色的外衣中探出了頭，有的干脆脫掉了外衣，露出了潔白的身子，還有的在兩塊豆瓣之間，長(zhǎng)出了又白又細(xì)的芽。一顆顆長(zhǎng)出芽的豆子就像鋼琴譜上的音符，只是符桿還有點(diǎn)短。

國(guó)慶節(jié)放假，我都忘記綠豆的事了。做作業(yè)時(shí)，我突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)長(zhǎng)葉了，又小又嫩的葉子像出生的嬰兒躲在杯子里。9月30日，綠葉快要伸出方便杯口了。過(guò)了一天，我用尺子一量，有10厘米了。仔細(xì)一看，以前的芽向下長(zhǎng)，有了一些細(xì)細(xì)的根，兩片豆瓣之間的葉子向上長(zhǎng)。原來(lái)我們吃的豆芽都是它的根。又過(guò)了兩天，有的莖葉已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，兩片葉子對(duì)著生長(zhǎng)，像一個(gè)綠綠的“v”字。10月4日早上，綠豆的莖葉都朝著窗臺(tái)的方向彎腰了。我把方便杯轉(zhuǎn)了個(gè)方向，把莖葉向窗臺(tái)的一面背向了窗臺(tái)。第二天，它們居然又向著窗臺(tái)了！哇！原來(lái)屋里太暗，它在努力尋找陽(yáng)光呢！

我們只給了綠豆一點(diǎn)水，它卻能頑強(qiáng)地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，我被它頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了。于是，我從花盆里挖了一點(diǎn)土放進(jìn)了方便杯里，等待下一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。

10月1日星期日雨。

今天，老師讓我們觀察一個(gè)物體，并寫(xiě)下它的變化。

我回到家后，找來(lái)了一大袋子綠豆，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，并淘汰了好幾顆綠豆后，總算有幾粒綠豆通過(guò)了“體檢”。我小心翼翼地端來(lái)一杯水，隨后拿來(lái)一塊紗布，這便是它們的“小床”，我將綠豆輕輕地放入水中，大功告成！

幾個(gè)小時(shí)后，我又出來(lái)看它。哇！綠豆寶寶們都長(zhǎng)得更胖了！有的破了點(diǎn)小皮，但仍把外衣緊緊地裹著，就像小孩離不開(kāi)媽媽的懷抱一樣。啊，該睡覺(jué)了，晚安了，綠豆寶寶，明天我還會(huì)來(lái)看你的。

夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)綠豆寶寶長(zhǎng)大了。

10月2日星期一雨。

第二天早上，我來(lái)到客廳一看。有的綠豆寶寶看起來(lái)飽脹得馬上要爆裂似的，有的綠豆寶寶似乎在慢慢地脫下它的外衣，露出了潔白的身體，還有的綠寶寶身體上已經(jīng)探出了一個(gè)小腦袋，似乎也想看看這美妙的世界。

我把綠豆寶寶拿出來(lái)，然后把杯子里的水倒掉，放進(jìn)沙布，這樣綠豆寶寶就可以更好地成長(zhǎng)！

10月3日星期二雨。

今天依舊是個(gè)雨天，我的綠豆寶寶會(huì)帶給我什么驚喜呢？嘿，所有的小綠豆寶寶都探出了一個(gè)個(gè)白白的小嫩芽，既像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，又像一個(gè)個(gè)小姑娘的辮子，可愛(ài)極了！經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)我的小豆子并不是直接向上長(zhǎng)，然后才長(zhǎng)葉的，而是拐彎后往下長(zhǎng)了幼根，這就是我們說(shuō)的小芽，幼根越長(zhǎng)越大，最后變成胚，胚上才長(zhǎng)出了葉。怎么樣，感到很驚奇吧？我也被自己這個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)給驚訝到了哩！

在我觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程中，我恍然明白了羅丹的。

名言。

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡恼嬲x。是啊，觀察是多么快樂(lè)的一件事！我以后一定要留心觀察生活中的一切。

9月30日星期五天氣：陰。

今天中午，我忽然想起了要寫(xiě)觀察日記，于是，我從冰箱里抓出兩大把冰涼冰涼的黃豆，泡進(jìn)一個(gè)小桶里，接上了一些水，便上學(xué)去了。

吃完晚飯，我又來(lái)看小黃豆。呀！它的肚臍上生了個(gè)小包。于是我給它們蓋上了一層紗布，它們靜靜地睡著了。我安心了，也鉆進(jìn)小被子里睡著了。

10月1日星期六天氣：多云。

我一起床，馬上跑到小盆那兒看我的小黃豆。呀，水變渾濁了，還有一絲黃豆粉的味兒。我連忙把水倒掉，換上干凈的水，蓋好紗布，靜靜地看著，十分鐘過(guò)去了，除了水被吸干了，豆寶寶也開(kāi)始脫去以前重重的外衣，有的皮完全沒(méi)了，有的拼命地破去最后的一點(diǎn)兒皮，有的還在等待著自己什么時(shí)候脫下皮。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，泡好的黃豆要把水倒掉，蓋上防光的布，那樣發(fā)的豆芽才會(huì)白白嫩嫩。于是我把一條黑色的厚布蓋在豆子上，再灑下水，就去玩兒了。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇二

一個(gè)周末的下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，午休起床后媽媽帶著我和弟弟去綠道散步。

突然，弟弟叫道：“哥哥，蝸牛?！表樦傅姆较?，只見(jiàn)一只蝸牛在椅子上爬，很慢很慢，我們走過(guò)去看。仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方有一條白色的線，這是什么呢？難道是蝸牛的小便？我問(wèn)媽媽，媽媽讓我回家查百度，查了百度我終于知道了答案。

原來(lái)，蝸牛是腹足動(dòng)物，肚子下面有腺體，腺體會(huì)分泌出黏液，黏液可以幫蝸牛爬行，減少摩擦力，讓它爬得更快。黏液會(huì)變干燥，有發(fā)亮的特性，閃閃發(fā)光的。

蝸牛還背著“房子”，我想應(yīng)該就是這個(gè)“房子”讓他爬得那么慢的，不過(guò)“房子”也能給它帶來(lái)好處，比如螞蟻等其他小昆蟲(chóng)來(lái)攻擊它的時(shí)候，蝸牛就躲進(jìn)“房子”里，“房門(mén)口”也有一點(diǎn)粘液，可以防止敵人進(jìn)攻。

蝸牛也很敏感，我輕輕一碰它的觸角，它就會(huì)像縮頭烏龜一樣縮到房子里。

蝸牛真有趣，世界上還有很多有趣的事物，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，觀察和探索。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇三

昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不經(jīng)意間抬頭一看，呀，桂花樹(shù)己經(jīng)長(zhǎng)出花苞了，那綠色的花苞帶一點(diǎn)兒微白，像瑪瑙像珊瑚，我也說(shuō)不清，反正是一串串，一叢叢，煞是好看，我連忙爬上樹(shù)，仔細(xì)觀察。原來(lái)花苞是長(zhǎng)在樹(shù)葉與樹(shù)枝之間的叉上，每一片樹(shù)葉與樹(shù)枝間從樹(shù)根到樹(shù)梢之間都長(zhǎng)滿了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜愛(ài)。

今天早上，我剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，忽然一陣陣清香撲鼻而來(lái)，一定是桂花開(kāi)了!

我一咕碌跳下床沖進(jìn)院子里，抬頭一看，呀!桂花全部開(kāi)放了、那一簇簇淡黃的桂花撒滿了全樹(shù)?；ㄟh(yuǎn)看像雪朵又像絨球。在一片片綠葉的襯托下，變得更加美麗。我連忙喊爸爸媽媽一起來(lái)欣賞桂花。我昂著頭貪婪地允吸著桂花的清香，想到了去年桂花開(kāi)放的時(shí)候正是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽圍座在一起，吃著月餅，喝著茶在賞月，爸爸對(duì)我講傳說(shuō)月亮上有棵桂花樹(shù)，有個(gè)叫吳剛的人每天都來(lái)采摘，釀成桂花酒。好想品嘗一下吳剛的桂花美酒呀!

今天媽媽帶回來(lái)一只小烏龜。我仔細(xì)地觀察它，它有著蛇一般的頭，頭上的兩只可愛(ài)的小眼睛像寶石般一閃一閃的，我把手伸到它的面前，它就會(huì)立刻把頭縮進(jìn)那堅(jiān)固的殼里面，久久不愿伸出來(lái)，有趣極了!我試著把它給四腳朝天，結(jié)果它卻機(jī)靈的用頭一翻翻過(guò)來(lái)，好聰明的小烏龜啊!

今天我又去看了小烏龜。它正懶洋洋地在水里睡覺(jué)呢!我碰了碰魚(yú)缸，它才不情愿地伸出頭來(lái)，看著我，仿佛在說(shuō)：“干嘛叫醒我!”我抓了一把飼料，撒到魚(yú)缸里。這小家伙頓時(shí)兩眼放光，盯著一顆飼料，立刻游了過(guò)去，一吞，就把飼料給吞了下去，又開(kāi)始尋找另一個(gè)目標(biāo)……好貪吃的小烏龜!

這個(gè)星期，我們興致勃勃的捉來(lái)一群小蝌蚪，放進(jìn)金魚(yú)缸里，可惜我們養(yǎng)的金魚(yú)與小蝌蚪不合，小金魚(yú)一條一條都死了，最后只剩下一條金魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)，小蝌蚪也要吃金魚(yú)的食物，我很開(kāi)心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是我經(jīng)常放金魚(yú)的食物喂給小蝌蚪吃。

這個(gè)星期我們有了一個(gè)很大的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們用放大近觀察小蝌蚪時(shí)，小蝌蚪的大腦已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了，我們知道了這個(gè)秘密，心里真的很開(kāi)心。因?yàn)槲覀儧Q定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，當(dāng)我們剛剛產(chǎn)生這個(gè)決定的時(shí)候，我的心里著實(shí)開(kāi)心了幾個(gè)小時(shí)。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇四

本站：蠶是一個(gè)十分獨(dú)特的存在，那么知道如何養(yǎng)蠶么?下面大家一起來(lái)欣賞一下《養(yǎng)蠶記》這篇文章!

養(yǎng)蠶記?。

“春蠶到死絲方盡”，為了探究蠶的奧秘，我與家人決定養(yǎng)一次蠶，與蠶來(lái)一次親密接觸。

首先我看到的是一堆黑色的圓粒，那就是蠶卵。我們把它放在一個(gè)敞口的小盒子里。不久，蠶孵化出來(lái)了，小小的，黑黑的，像一條條黑小辮子。除了頭有些白以外，其余全是黑的。又過(guò)了幾天，蠶寶寶變得白了，可以明顯看出，蠶的嘴巴是黑圓點(diǎn)，在黑圓點(diǎn)的下面，是兩個(gè)小牙兒，蠶就是靠這兩個(gè)小牙兒吃桑葉的。再過(guò)幾天，蠶就要蛻皮了。蠶在蛻皮前不吃不喝，我還以為蠶生病了呢。蠶蛻皮時(shí)，蠶的末尾會(huì)出現(xiàn)兩層皮，隨后一層皮會(huì)自動(dòng)蛻下，另一層皮不會(huì)動(dòng)。蛻完皮后，蠶又開(kāi)始大吃大喝起來(lái)。蛻完皮的蠶，越來(lái)越白，尾部的尖兒慢慢地立起來(lái)了。

隨著蠶越來(lái)越大，它的飯量越來(lái)越大，拉的蠶沙(大便)就越來(lái)越大塊?，F(xiàn)在的蠶，應(yīng)該是三齡蠶或者是四齡蠶了。身體變得雪白，嘴巴變平了，更好地吃到桑葉。尾部的尖兒立的很直。據(jù)說(shuō)蠶每個(gè)部分產(chǎn)生的東西都很珍貴。蠶吐出的絲可以織成蠶絲被，可以給人溫暖。蠶的大便是中藥，熬藥、煮湯、做菜都可以。而且蠶在古人的手中就已經(jīng)是個(gè)“寶”了，因此也出了許多描寫(xiě)蠶的詩(shī)，其中“春蠶到死絲方盡”就是一個(gè)典型。

蠶，在我們的心目中是萌萌噠類型的，它全身都是寶。希望我們大家能夠手牽手，一起保護(hù)蠶，保護(hù)動(dòng)物。

作者：陳澤鋒。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇五

媽媽經(jīng)常說(shuō)，貓是一種很優(yōu)雅的動(dòng)物。

恰好外婆家里養(yǎng)了一只黃色的小貓，我打算利用暑假的時(shí)間好好地觀察一下它是如何做到優(yōu)雅的。

首先我觀察了一下小貓的眼睛。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不但機(jī)靈活潑，而且還變化多端。別看它白天眼睛小小的，還總愛(ài)瞇成一條縫，好像一副睡不醒的樣子?？墒且坏┑搅艘雇恚难劬拖袷菍毷粯恿?。

貓?zhí)貏e喜歡吃魚(yú)。有一次，外婆買(mǎi)回來(lái)幾條魚(yú)，本打算我們吃完以后給它吃點(diǎn)骨頭，可是沒(méi)有想到的是：它居然偷偷摸摸的，生著就把魚(yú)給吃了。吃完以后，它居然舔舔嘴巴，走著貓步，優(yōu)雅地去睡覺(jué)了。好像什么壞事都沒(méi)做一樣，我想這是不是就是媽媽說(shuō)的所謂的“優(yōu)雅”呀!

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇六

綠豆芽慢慢地長(zhǎng)大了，它們?nèi)棵摰袅司G袍，綠豆芽也長(zhǎng)高了，高約8cm.芽苗中露出了一頂“小帽子”，兩片小葉，猶如一把綠色的小剪刀，那嫩綠的紅白相間的身體碎了一條縫，猶如一個(gè)胖娃娃瞇著眼睛正在笑呢!它們個(gè)個(gè)“吶喊”：我們?cè)诤人?我急忙給它澆水，我想，小芽們，你們要茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇七

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)還是有限的，他們對(duì)問(wèn)題的考慮認(rèn)知大多在局部范圍內(nèi)。因而無(wú)論是過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還是今天倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)模式，教學(xué)活動(dòng)中都應(yīng)該給學(xué)生明確的觀察目的。否則課堂上就會(huì)出現(xiàn)“放羊”的現(xiàn)象。例如：觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，初次在顯微鏡下接觸有生命的微小生物的學(xué)生，在觀察時(shí)很容易因好玩而只顧看熱鬧，從而忘記實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠绊懥擞^察效果。因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)老師一定要提醒學(xué)生注意：實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)觀察的目的，以及觀察的方法。只有明確了觀察的目的、任務(wù)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。從而比較認(rèn)真、細(xì)致、持久地進(jìn)行觀察。

2、掌握科學(xué)的觀察方法是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的核心

科學(xué)的觀察方法可以在有限的時(shí)間內(nèi)，迅速提高學(xué)生的觀察能力，了解被觀察對(duì)象的本質(zhì)特征。在教學(xué)過(guò)程中要充分利用新教材設(shè)計(jì)的“觀察與思考”、“資料分析”、“技能訓(xùn)練”等科學(xué)探究活動(dòng)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力。例如：“觀察雙子葉植物和單子頁(yè)植物的葉脈”，通過(guò)對(duì)比觀察使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異，以及從差異中找出共同點(diǎn)。

3、科學(xué)的觀察態(tài)度是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的靈魂

實(shí)事求是地對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行描述是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的基本要求。讓學(xué)生說(shuō)真話，不受教師、教材及其他任何外界因素的干擾在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力中顯得格外重要。例如:碘遇淀粉變藍(lán)色。觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，在玉米種子的縱剖面上滴一滴碘液，學(xué)生在實(shí)際觀察時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)滴碘液后玉米種子縱剖面的一部分不是變成單純的藍(lán)色，有些是深藍(lán)色，有些是藍(lán)黑色，還有些比較淺。此時(shí)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疑惑，但老師是權(quán)威的教學(xué)模式下，學(xué)生就不敢說(shuō)出自己實(shí)際觀察到的現(xiàn)象了。甚至更多的學(xué)生懷疑自己的眼睛。所以教師要鼓勵(lì)學(xué)生如實(shí)描述自己看到的現(xiàn)象并引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？從而使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。

4、發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢(shì)是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要組成部分。

電教媒體為實(shí)驗(yàn)觀察帶來(lái)很多的便利，能使學(xué)生獲得更多的實(shí)驗(yàn)觀察機(jī)會(huì)，從而提高了實(shí)驗(yàn)觀察的質(zhì)量，有助于實(shí)驗(yàn)觀察能力的培養(yǎng)。生物教學(xué)中，有些實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)有條件下，成功率不是很高，并且課堂上需要更多的時(shí)間去完成。借助電教媒體可以在短時(shí)間內(nèi)，形象直觀的把實(shí)驗(yàn)過(guò)程、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全呈現(xiàn)給學(xué)生。例如：觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)。

5、具有啟發(fā)性的典型鮮活的材料準(zhǔn)備是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的保證

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇八

由于他的淘氣，中午食堂用餐的時(shí)候都很難安靜，經(jīng)常有同學(xué)告狀他這個(gè)那個(gè)，所以安排他在班級(jí)最后的桌子就餐，正好桌子空余他一個(gè)人占了四人座，終于安分了一些?？珊镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)幾天他又開(kāi)始了自己的破壞計(jì)劃，對(duì)于我這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，似乎得時(shí)刻看守著他才行?？膳阒酝觑堓喌阶约撼燥埖臅r(shí)候，卻太晚了。突然有那么一天，靈機(jī)一動(dòng)，咱兩共進(jìn)午餐吧。于是就有了我以下的記錄：

12月12日。

雙十二，今天第一天坐他身邊吃飯，感覺(jué)到他對(duì)我的排斥，吃飯的時(shí)候也有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，我拿沒(méi)使用過(guò)的筷子把我沒(méi)碗里的紅燒肉分了他一半，給他加餐，并問(wèn)他味道怎么樣，他連連點(diǎn)頭，我問(wèn)：“以后我能坐著和你一起吃飯么?”他還是點(diǎn)頭。看來(lái)半塊紅燒肉“收買(mǎi)”了一個(gè)午餐座位，我心里也喜滋滋的。

后記：和揚(yáng)揚(yáng)母親交流的中得知，他覺(jué)得這半塊肉可好吃了，我能坐下和他一起吃飯他可開(kāi)心了。

12月15日。

陪著孩子們吃飯，學(xué)校要求是盡量光盤(pán)，陪著揚(yáng)揚(yáng)吃飯，自然也要求他光盤(pán)，我必須起帶頭作用，于是我們兩像比賽一樣一口一口的都將餐盤(pán)里的飯菜和湯吃完。

后記：其實(shí)我是一個(gè)很難做到光盤(pán)的老師，每天總會(huì)盛點(diǎn)飯啊菜啊，可坐在揚(yáng)揚(yáng)對(duì)面我也有一定的壓力，只是，我會(huì)偷偷讓阿姨給我少打一些飯菜，如果多了我就在吃飯前分一些給揚(yáng)揚(yáng)。

12月16日。

今天坐下吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)把嘴巴邊沾了油膩，我說(shuō)你快用紙擦擦，他告訴我他又忘記紙巾了，我把手中唯一一張紙巾撕了一半給他，并告訴他以后一定要記得吃飯帶紙巾，如果我也沒(méi)有這可憐巴巴的一張紙巾，那就得沾著一嘴油回教室了，多難看。

后記：我沒(méi)有想到，就是我的這半張紙讓他對(duì)我又多了幾分好感。

12月17日。

周四，我上完午飯前的最后一課，匆匆忙忙洗手帶孩子們進(jìn)食堂吃飯，口袋里的最后一張紙巾在洗手后擦干用完了，坐下和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時(shí)候我不敢吭聲，教育他每天吃飯要帶紙我卻沒(méi)有帶。也許我的舉動(dòng)也被他觀察到了，揚(yáng)揚(yáng)手邊有三張紙巾，他一直欲言又止，我看出了他的心思問(wèn)他：“是不是也給我準(zhǔn)備了紙巾?”他又只是點(diǎn)點(diǎn)頭，并且給了我一張。

后記：原先準(zhǔn)備在班中表?yè)P(yáng)他的舉動(dòng)，可是上課他有不乖被老師批評(píng)了，讓我又心寒了一下。

12月18日。

揚(yáng)揚(yáng)今天又給我?guī)Я艘粡埣埥恚裉煳抑皇前凑兆约旱牧?xí)慣，吃完飯將擦過(guò)嘴的紙巾順手擦了餐桌上的湯湯水水和米粒，沒(méi)想到他也照樣擦了起來(lái)，而且還很干凈，讓我體會(huì)到了什么是榜樣的力量，原先小組長(zhǎng)讓他動(dòng)手整理桌子他都跑得無(wú)影無(wú)蹤。

后記：既然榜樣的力量在揚(yáng)揚(yáng)面前有這么強(qiáng)大的作用，我更應(yīng)該規(guī)范好自己的言行，希望能真正影響到他、幫助到他。

12月19日。

由于天氣寒冷，為了保證孩子們能喝到熱湯，學(xué)校安排班主任每天都要給孩子們從保溫桶中分湯，揚(yáng)揚(yáng)是一個(gè)人坐，所以每天我都單獨(dú)給他一碗，有時(shí)是小碗，有時(shí)是大碗，就看他遞給我什么。但今天遞給他熱湯的時(shí)候，他開(kāi)口和我說(shuō)了謝謝，并且共進(jìn)午餐的過(guò)程中還和我聊了班中幾件小事，讓我興奮不已。原來(lái)的他只會(huì)在孩子中各種淘氣各種鬧騰，在老師們面前很少開(kāi)口說(shuō)話，就算請(qǐng)來(lái)辦公室談心，他最多也就點(diǎn)頭搖頭。我想他應(yīng)該有改變吧。

后記：圣誕來(lái)臨之際，給班中每個(gè)孩子送上了一個(gè)紅紅火火的圣誕帽作為禮物，孩子們都很開(kāi)心很珍惜，但揚(yáng)揚(yáng)將帽子套滿了這個(gè)腦袋，蒙著眼睛鼻子嘴巴到處跑，危險(xiǎn)之極。沒(méi)多久帽子就被扯破了，我問(wèn)他是不是不喜歡我送的帽子，他看到我傷心的眼神立馬安靜了下來(lái)。

12月22日。

今天我去拿飯回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)將我給他盛的一大碗湯分成了兩小碗，然后吃飯的時(shí)候眼睛一直偷偷在再看我，我猜出了他的用意，問(wèn)他是不是給我盛的湯，他露出笑容說(shuō)是的。雖然這碗湯只有一小口，也沒(méi)那么熱了，但我覺(jué)得一直暖到了我的心里。

后記：他怕我不接受他的分享，怕我說(shuō)他分的太少，所以一直沒(méi)好意思開(kāi)口。但看見(jiàn)我這么快得喝下，以后我每天的湯都是他給我準(zhǔn)備好的。

12月25日。

還記得我之前說(shuō)的紙巾的事兒?jiǎn)?其實(shí)班中不記得帶紙巾吃飯的孩子不止揚(yáng)揚(yáng)一個(gè)，邊上的三位同桌今天就都沒(méi)有帶上紙巾，恰巧又有湯水打翻在桌子上，揚(yáng)揚(yáng)現(xiàn)在每天都會(huì)多備一些紙巾，一來(lái)是分給我，二來(lái)是分享給其他孩子，可今天三個(gè)孩子沒(méi)有紙巾他手邊只剩下了一張，于是觀察到他將三層的紙巾?yè)荛_(kāi)分給了三個(gè)孩子。我想，他又懂事一些。

后記：正好以此機(jī)會(huì)我教育了孩子遇到食堂就餐的突發(fā)事件沒(méi)有紙巾很尷尬，又以揚(yáng)揚(yáng)為能量形式為例教育大家，效果杠杠的。

12月26日。

今天外出半天，沒(méi)能趕得及在學(xué)校就餐，下午揚(yáng)揚(yáng)看見(jiàn)我的時(shí)候就問(wèn)我去哪了，為什么沒(méi)有來(lái)吃飯。

后記：被人記掛是一件幸福的事情。

12月27日。

吃完飯，發(fā)現(xiàn)隔壁一年有孩子離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有將椅子擺回原位，揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)等我開(kāi)口前就主動(dòng)幫弟弟妹妹把椅子擺了回去，不得不讓我對(duì)他豎起大拇指。

后記：揚(yáng)揚(yáng)在教室也是一個(gè)習(xí)慣不太好的孩子，廢紙滿地扔，桌子七歪八扭，既然今天他知道要幫助別人整理桌椅，那一定也會(huì)整理自己的桌椅了。

12月28日。

由于班中流感肆意，得到班級(jí)停課一周的通知，孩子們午飯后被家長(zhǎng)接回。和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時(shí)候他照樣給我準(zhǔn)備了紙巾，分了我一碗湯。吃了一半的時(shí)候他眼睛紅紅的告訴我：“老師，我不想停課，我不想放假，我想待在學(xué)校?！蓖蝗婚g飯就不吃了，說(shuō)是吃不下。這孩子是怎么了。“停課了就不能和你一起吃午飯了，就沒(méi)有小朋友一起玩耍了?！蔽一腥淮笪?。傻孩子，頓時(shí)我覺(jué)得我眼前的這個(gè)孩子怎么會(huì)是個(gè)淘氣鬼呢?明明就是一枚小暖男。此時(shí)此刻，真的想將他擁入懷中，給他一個(gè)母親般的擁抱，告訴他我一直都在。

后記：臨被接走前，揚(yáng)揚(yáng)從口袋中掏出了一顆糖放在我手中，告訴我會(huì)想念我，會(huì)想念大家。我還曾經(jīng)在感動(dòng)中沒(méi)還過(guò)神來(lái)，他又掉頭回來(lái)了，說(shuō)是忘記拿外套了，這丟三落四的毛病著實(shí)讓我哭笑不得。

孩子們停課一周，沒(méi)有他們的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有他們的打打鬧鬧還的確很是不習(xí)慣很是思念，關(guān)于揚(yáng)揚(yáng)，我想未完待續(xù)更適合結(jié)尾，才記錄了他這么幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)現(xiàn)了他的進(jìn)步，想告訴老師和家長(zhǎng)們，善于觀察，從細(xì)微入手，給孩子們足夠的時(shí)間和耐心，以點(diǎn)出發(fā)，以面總結(jié)，終究會(huì)收獲滿滿的驚喜和幸福，不論是你我還是他!

作者|朱琳。

公眾號(hào)|玉峰文苑。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇九

編者按：老師利用。

日記。

記錄學(xué)生的成長(zhǎng)，下面我們來(lái)看看這位老師對(duì)調(diào)皮學(xué)生的觀察吧！

由于他的淘氣，中午食堂用餐的時(shí)候都很難安靜，經(jīng)常有同學(xué)告狀他這個(gè)那個(gè)，所以安排他在班級(jí)最后的桌子就餐，正好桌子空余他一個(gè)人占了四人座，終于安分了一些。可好景不長(zhǎng)，沒(méi)幾天他又開(kāi)始了自己的破壞計(jì)劃，對(duì)于我這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，似乎得時(shí)刻看守著他才行。可陪著他吃完飯輪到自己吃飯的時(shí)候，卻太晚了。突然有那么一天，靈機(jī)一動(dòng)，咱兩共進(jìn)午餐吧。于是就有了我以下的記錄：

12月12日。

雙十二，今天第一天坐他身邊吃飯，感覺(jué)到他對(duì)我的排斥，吃飯的時(shí)候也有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，我拿沒(méi)使用過(guò)的筷子把我沒(méi)碗里的紅燒肉分了他一半，給他加餐，并問(wèn)他味道怎么樣，他連連點(diǎn)頭，我問(wèn)：“以后我能坐著和你一起吃飯么?”他還是點(diǎn)頭?？磥?lái)半塊紅燒肉“收買(mǎi)”了一個(gè)午餐座位，我心里也喜滋滋的。

后記：和揚(yáng)揚(yáng)母親交流的中得知，他覺(jué)得這半塊肉可好吃了，我能坐下和他一起吃飯他可開(kāi)心了。

12月15日。

陪著孩子們吃飯，學(xué)校要求是盡量光盤(pán)，陪著揚(yáng)揚(yáng)吃飯，自然也要求他光盤(pán)，我必須起帶頭作用，于是我們兩像比賽一樣一口一口的都將餐盤(pán)里的飯菜和湯吃完。

后記：其實(shí)我是一個(gè)很難做到光盤(pán)的老師，每天總會(huì)盛點(diǎn)飯啊菜啊，可坐在揚(yáng)揚(yáng)對(duì)面我也有一定的壓力，只是，我會(huì)偷偷讓阿姨給我少打一些飯菜，如果多了我就在吃飯前分一些給揚(yáng)揚(yáng)。

12月16日。

今天坐下吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)把嘴巴邊沾了油膩，我說(shuō)你快用紙擦擦，他告訴我他又忘記紙巾了，我把手中唯一一張紙巾撕了一半給他，并告訴他以后一定要記得吃飯帶紙巾，如果我也沒(méi)有這可憐巴巴的一張紙巾，那就得沾著一嘴油回教室了，多難看。

后記：我沒(méi)有想到，就是我的這半張紙讓他對(duì)我又多了幾分好感。

12月17日。

周四，我上完午飯前的最后一課，匆匆忙忙洗手帶孩子們進(jìn)食堂吃飯，口袋里的最后一張紙巾在洗手后擦干用完了，坐下和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時(shí)候我不敢吭聲，教育他每天吃飯要帶紙我卻沒(méi)有帶。也許我的舉動(dòng)也被他觀察到了，揚(yáng)揚(yáng)手邊有三張紙巾，他一直欲言又止，我看出了他的心思問(wèn)他：“是不是也給我準(zhǔn)備了紙巾?”他又只是點(diǎn)點(diǎn)頭，并且給了我一張。

后記：原先準(zhǔn)備在班中表?yè)P(yáng)他的舉動(dòng)，可是上課他有不乖被老師批評(píng)了，讓我又心寒了一下。

12月18日。

揚(yáng)揚(yáng)今天又給我?guī)Я艘粡埣埥恚裉煳抑皇前凑兆约旱牧?xí)慣，吃完飯將擦過(guò)嘴的紙巾順手擦了餐桌上的湯湯水水和米粒，沒(méi)想到他也照樣擦了起來(lái)，而且還很干凈，讓我體會(huì)到了什么是榜樣的力量，原先小組長(zhǎng)讓他動(dòng)手整理桌子他都跑得無(wú)影無(wú)蹤。

后記：既然榜樣的力量在揚(yáng)揚(yáng)面前有這么強(qiáng)大的作用，我更應(yīng)該規(guī)范好自己的言行，希望能真正影響到他、幫助到他。

12月19日。

由于天氣寒冷，為了保證孩子們能喝到熱湯，學(xué)校安排班主任每天都要給孩子們從保溫桶中分湯，揚(yáng)揚(yáng)是一個(gè)人坐，所以每天我都單獨(dú)給他一碗，有時(shí)是小碗，有時(shí)是大碗，就看他遞給我什么。但今天遞給他熱湯的時(shí)候，他開(kāi)口和我說(shuō)了謝謝，并且共進(jìn)午餐的過(guò)程中還和我聊了班中幾件小事，讓我興奮不已。原來(lái)的他只會(huì)在孩子中各種淘氣各種鬧騰，在老師們面前很少開(kāi)口說(shuō)話，就算請(qǐng)來(lái)辦公室談心，他最多也就點(diǎn)頭搖頭。我想他應(yīng)該有改變吧。

后記：圣誕來(lái)臨之際，給班中每個(gè)孩子送上了一個(gè)紅紅火火的圣誕帽作為禮物，孩子們都很開(kāi)心很珍惜，但揚(yáng)揚(yáng)將帽子套滿了這個(gè)腦袋，蒙著眼睛鼻子嘴巴到處跑，危險(xiǎn)之極。沒(méi)多久帽子就被扯破了，我問(wèn)他是不是不喜歡我送的帽子，他看到我傷心的眼神立馬安靜了下來(lái)。

12月22日。

今天我去拿飯回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)將我給他盛的一大碗湯分成了兩小碗，然后吃飯的時(shí)候眼睛一直偷偷在再看我，我猜出了他的用意，問(wèn)他是不是給我盛的湯，他露出笑容說(shuō)是的。雖然這碗湯只有一小口，也沒(méi)那么熱了，但我覺(jué)得一直暖到了我的心里。

后記：他怕我不接受他的分享，怕我說(shuō)他分的太少，所以一直沒(méi)好意思開(kāi)口。但看見(jiàn)我這么快得喝下，以后我每天的湯都是他給我準(zhǔn)備好的。

12月25日。

還記得我之前說(shuō)的紙巾的事兒?jiǎn)?其實(shí)班中不記得帶紙巾吃飯的孩子不止揚(yáng)揚(yáng)一個(gè)，邊上的三位同桌今天就都沒(méi)有帶上紙巾，恰巧又有湯水打翻在桌子上，揚(yáng)揚(yáng)現(xiàn)在每天都會(huì)多備一些紙巾，一來(lái)是分給我，二來(lái)是分享給其他孩子，可今天三個(gè)孩子沒(méi)有紙巾他手邊只剩下了一張，于是觀察到他將三層的紙巾?yè)荛_(kāi)分給了三個(gè)孩子。我想，他又懂事一些。

后記：正好以此機(jī)會(huì)我教育了孩子遇到食堂就餐的突發(fā)事件沒(méi)有紙巾很尷尬，又以揚(yáng)揚(yáng)為能量形式為例教育大家，效果杠杠的。

12月26日。

今天外出半天，沒(méi)能趕得及在學(xué)校就餐，下午揚(yáng)揚(yáng)看見(jiàn)我的時(shí)候就問(wèn)我去哪了，為什么沒(méi)有來(lái)吃飯。

后記：被人記掛是一件幸福的事情。

12月27日。

吃完飯，發(fā)現(xiàn)隔壁一年有孩子離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有將椅子擺回原位，揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)等我開(kāi)口前就主動(dòng)幫弟弟妹妹把椅子擺了回去，不得不讓我對(duì)他豎起大拇指。

后記：揚(yáng)揚(yáng)在教室也是一個(gè)習(xí)慣不太好的孩子，廢紙滿地扔，桌子七歪八扭，既然今天他知道要幫助別人整理桌椅，那一定也會(huì)整理自己的桌椅了。

12月28日。

由于班中流感肆意，得到班級(jí)停課一周的通知，孩子們午飯后被家長(zhǎng)接回。和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時(shí)候他照樣給我準(zhǔn)備了紙巾，分了我一碗湯。吃了一半的時(shí)候他眼睛紅紅的告訴我：“老師，我不想停課，我不想放假，我想待在學(xué)校?！蓖蝗婚g飯就不吃了，說(shuō)是吃不下。這孩子是怎么了?！巴Ｕn了就不能和你一起吃午飯了，就沒(méi)有小朋友一起玩耍了?！蔽一腥淮笪?。傻孩子，頓時(shí)我覺(jué)得我眼前的這個(gè)孩子怎么會(huì)是個(gè)淘氣鬼呢?明明就是一枚小暖男。此時(shí)此刻，真的想將他擁入懷中，給他一個(gè)母親般的擁抱，告訴他我一直都在。

后記：臨被接走前，揚(yáng)揚(yáng)從口袋中掏出了一顆糖放在我手中，告訴我會(huì)想念我，會(huì)想念大家。我還曾經(jīng)在感動(dòng)中沒(méi)還過(guò)神來(lái)，他又掉頭回來(lái)了，說(shuō)是忘記拿外套了，這丟三落四的毛病著實(shí)讓我哭笑不得。

孩子們停課一周，沒(méi)有他們的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有他們的打打鬧鬧還的確很是不習(xí)慣很是思念，關(guān)于揚(yáng)揚(yáng)，我想未完待續(xù)更適合結(jié)尾，才記錄了他這么幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)現(xiàn)了他的進(jìn)步，想告訴老師和家長(zhǎng)們，善于觀察，從細(xì)微入手，給孩子們足夠的時(shí)間和耐心，以點(diǎn)出發(fā)，以面總結(jié)，終究會(huì)收獲滿滿的驚喜和幸福，不論是你我還是他!

作者|朱琳。

公眾號(hào)|玉峰文苑。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇十

春蠶到死絲方盡，其實(shí)蠶寶寶很可愛(ài)的哦。小編在這里整理了關(guān)于蠶寶寶的小學(xué)生日記，快來(lái)看看吧!

早晨，我和我的媽媽在觀察我的蠶寶寶，媽媽把一個(gè)最胖的蠶寶寶給翻了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)蠶寶寶肚子特別的胖，于是，我和我的媽媽一起給它取了一個(gè)名字——名叫胖胖。

媽媽又把一個(gè)瘦的蠶寶寶翻了過(guò)來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)那個(gè)蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)，好像生病了?？茖W(xué)老師說(shuō)：“一個(gè)蠶一動(dòng)不動(dòng)就生病了，除了抬起頭的蠶，那是要脫皮的蠶?！?/p>

可是，我還是舍不得把這個(gè)蠶放在別的地方，最后我還是決定觀察一陣子再說(shuō)。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)蠶也許在睡覺(jué)?！?/p>

下午，我真的說(shuō)對(duì)了，每個(gè)蠶都非?；顫姡河械男Q的頭在互相看著對(duì)方，好像在交談著什么;有的在猛吃樹(shù)葉，好像被餓了一個(gè)月似的;有的爬來(lái)爬去，好像在觀察周圍的環(huán)境。

這件事告訴我有時(shí)候不要先下決定，要觀察一陣子再說(shuō)。

下午，我一回家就跑去看我的寶貝——蠶寶寶?！鞍?”我不由自主地叫起來(lái)，“蠶寶寶已經(jīng)這么大了。”

剛發(fā)下來(lái)的蠶寶寶只有5毫米這么大，而且也很臟，所以我把很多蠶都送人了，可現(xiàn)在的蠶又大又漂亮，簡(jiǎn)直像可愛(ài)的小鴨子一樣可愛(ài)，可是對(duì)我來(lái)言，它們比孔雀還美麗，我真后悔把那些蠶送人，我真想再要一些蠶。

我現(xiàn)在的蠶已經(jīng)有二厘米了，是以前的四倍。我現(xiàn)在共有七只蠶，每一只蠶的名字都是我取的，我都是按它們的個(gè)性取出來(lái)的，其中有一個(gè)叫“猛吃王”，因?yàn)樗灰?jiàn)到桑葉，都會(huì)第一個(gè)跑到桑葉的面前，然后猛吃起來(lái)，它吃東西的時(shí)候，就像餓了三天的狼一樣。我的蠶非?？蓯?ài)，可是，我又非常傷心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)蠶只能活一個(gè)星期，生命力強(qiáng)的也只能活一個(gè)月，所以我要在它們活在這個(gè)世界上時(shí)，好好地照顧它們，不要讓它們死得痛苦。

上個(gè)星期天早上，我一大早就起來(lái)看我的蠶寶寶，我發(fā)現(xiàn)我那可愛(ài)的蠶寶寶，已經(jīng)變成那非常像雞蛋的繭了。

到現(xiàn)在繭已經(jīng)一個(gè)星期了，這個(gè)繭怎么還不出來(lái)蛾呢?到了中午我才搞明白，原來(lái)那繭要十幾天才能變成蛾出來(lái)。

于是，我又想起科學(xué)老師告訴我們蛾是用身體撞開(kāi)繭的不是咬開(kāi)的時(shí)候，那小小的繭里，包含一著多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有桑葉的情況下，如此產(chǎn)卵，可真了不起。

我很佩服蠶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，因此，我一定要好好保護(hù)那些卵，不要讓它們死去，為它們完成最后的心愿。

我的蠶寶寶又長(zhǎng)大了，身體又變長(zhǎng)變粗了，摸在它身上又光又滑。我發(fā)現(xiàn)它爬行又快了，吃桑葉的速度也快了。它長(zhǎng)得越大，吃桑葉時(shí)候，葉子上的月牙形就越大。

我的蠶寶寶開(kāi)始結(jié)繭了，結(jié)的繭都是白色的。它們吐絲的時(shí)候都會(huì)把自己抱起來(lái)，由薄到厚，一直到看不到蠶寶寶。

我家的蠶寶寶們一共結(jié)了15個(gè)繭，還有2個(gè)沒(méi)結(jié)，不過(guò)很快就要結(jié)了了，因?yàn)樗麄冇悬c(diǎn)胖，不怎么動(dòng)。

我好期待呀!

我的蠶蛾已經(jīng)從蠶繭里鉆了出來(lái)。我看見(jiàn)蠶蛾把蠶繭鉆了一個(gè)大洞，洞里有深褐色的皮，這是蠶蛹變成蠶蛾褪的皮。

蠶蛾的身體胖胖的，翅膀短短的，還長(zhǎng)了兩個(gè)觸角，兩只眼睛小小的，還有六只腳。

有的蠶蛾在原地一動(dòng)不動(dòng)，有的原地轉(zhuǎn)圈，有的在產(chǎn)卵呢!這些卵有的是黃色的，有的是白色的，有的產(chǎn)在繭上，有的產(chǎn)在紙盒上，有的產(chǎn)在紙上。

我要把這些蠶卵收藏起來(lái)，明年再孵化成蠶。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇十一

追日——見(jiàn)證日全食奇觀20xx年7月22日上午，一場(chǎng)罕見(jiàn)的日全食如約而至。

18至23中國(guó)境內(nèi)可觀測(cè)到的持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的'，也是世界歷史上覆蓋人口最多的一次日全食。我等待著欣賞美麗的日全食。

只見(jiàn)有些人凝望蒼穹，欣賞著月亮邁著輕盈步伐，走到了太陽(yáng)上的畫(huà)面。我等待著，初虧，只見(jiàn)月亮把那個(gè)太陽(yáng)的角給覆蓋了，成了月牙兒，就是月亮把那個(gè)太陽(yáng)快全部覆蓋，日甚，就是太陽(yáng)完全被吃掉了。

這時(shí)日冕出現(xiàn)，就是生光的時(shí)候，驚現(xiàn)出貝利珠。所以我們要追求科學(xué)，愛(ài)護(hù)科學(xué)。

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇十二

這不我又得給它們喂桑葉了。我先把一大片葉子拿起，在中間弄幾道口子，然后放在蠶身上，多放幾片大桑葉后，再在間隔中放些小桑葉把蠶都蓋上就大功告成了。桑葉弄好后我便捉來(lái)一只蠶端詳，民間有一句俗話叫“女大十八變”我覺(jué)得蠶大也十八變，它們還是蠶子時(shí)個(gè)個(gè)芝麻大小，灰白灰白的，仔細(xì)觀察，中間，還向下凹。它們爬出來(lái)的時(shí)候，黑壓壓的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群螞蟻。一段時(shí)間后它們慢慢由黑變灰最后變白，蠶長(zhǎng)大后，我看見(jiàn)許多黑黑的蠶，它們是“虎蠶”，我去年養(yǎng)了三只，沒(méi)想到今年變這么多了，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)有許多“灰蠶”，它們即不是純白又不夠黑，而是灰白灰白的。喔，原來(lái)，是因?yàn)槲野选盎⑿Q”和“白蠶”養(yǎng)在一起而產(chǎn)生的混血兒啊!

這!就是我的蠶迄今為止的生長(zhǎng)記錄，你也有什么動(dòng)物的成長(zhǎng)紀(jì)錄嗎?

學(xué)生的桃樹(shù)觀察作文篇十三

今天回來(lái)看見(jiàn)蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下后，蠶寶寶們變得白白的。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。

5月19日星期二晴。

中午放學(xué)和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹(shù)被砍掉了，好可惜!后來(lái)我撿了好大一枝桑樹(shù)枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見(jiàn)，頭部有3只，身體那是4只，也就是一邊7只，一共是14只小腳丫?，F(xiàn)在的蠶寶寶有6厘米多長(zhǎng)，有細(xì)毛筆桿那么粗，胖乎乎的很可愛(ài)!

5月21日星期四晴。

蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天。